高祖本纪

《高祖本纪》活动单

学习目标

1.掌握文中重点字词、文言句式，以及重点句子翻译。

2.理清文中有关高祖的几件事情，总结高祖人物形象。

3.初步了解《史记》“不虚美、不隐恶”的写作特色。

学习课时

四课时

第一课时

学习文章1-5小节

1.给下列加点字注音

刘媪．美须髯．贳．酒酤．留饮雠．数倍

折券．繇．咸阳喟．然绐．为谒．狎．侮

2.解释下列加点实词意识

其先刘媪尝息．大泽之陂

常有大度

．．

廷中吏无所不狎侮

．．

常从王媪、武负．贳酒

高祖每酤．留饮

岁竟．，此两家常折券弃责．

高祖常繇．咸阳

喟．然太息

．．曰

素易

．．诸吏

乃绐．为谒．曰

沛公引兵西．

遂坐上坐，无所诎．

遇刚武侯，夺．其军

昌邑未拔．

摄衣谢．之，延．上坐

二世使使者斩以徇．

又战曲遇东．

因张良遂略．韩地轘辕

3.指出下列加点字词的词类活用方法

武负、王媪见其上常有龙，怪．之

单父人吕公善．沛令

吕公因目．固留高祖

公始常欲奇．此女

4.指出下列加点虚词用法

已而

．．有身

高祖常．繇咸阳

因．家沛焉

吕公因．目固留高祖

可．四千馀人

二世使使者斩以．徇

因．张良遂略韩地轘辕

5.重点句子翻译

高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：「嗟乎，大丈夫当如此也！」

郦生不拜，长揖，曰：「足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。」於是沛公起，摄衣谢之，延上坐。

6.再读文章1-5小节，回答下面问题

（1）简述文中所述高祖的三件事，完成旁注问题。

第二课时

学习文章6-11小节

1.给下列加点字注音

啖．以利轵．道

2.解释下列划线实词意识

诸侯皆附

啗以利，因袭攻武关，破之

益张疑兵旗帜

诸所过毋得掠卤，秦人憙

诸吏人皆案堵如故

乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之

诽谤者族，偶语者弃市

争持牛羊酒食献飨军士

无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之

使人来，欲约分王关中

秦王子婴素车白马，系颈以组

父老苦秦苛法久矣

吾与诸侯约，先入关者王之

待诸侯至而定约束耳

仓粟多，非乏，不欲费人

项羽果率诸侯兵西

会项伯欲活张良

项羽遂西

王巴、蜀、汉中，都南郑

4.指出下列划线虚词用法及意义

因以文谕项羽

秦人大失望，然恐，不敢不服耳

5.指出下列句子的特殊句式类型

使郦生、陆贾往说秦将，啖以利

父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市

不然，籍何以生此

非有功伐，何以得主约！

6.重点句子翻译

秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。

父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。

7.再读文段，回答下列问题

（1）刘邦入关后采取了哪些措施？

（2）这些措施的实施对刘邦有何影响？

（3）“破之”““因大破之”“遂破之”，你能悟出刘邦节节取胜的原因吗？

（4）刘邦入秦宫休息，原文只有“樊哙、张良谏”，而《史记留侯世家》中有大段文字记载，这是什么述史方法？有什么作用？

第三课时

学习文章

1.给下列加点字词注音

垓．下项羽解．而东归淮阴侯将三十万自当．之

2.解释下列划线实词含义

四月，兵罢戏下

而王独居南郑，是迁也

项羽解而东归

建成侯彭越期会而击楚军

召大司马周殷举九江兵而迎武王

淮阴侯将三十万自当之

淮阴侯复乘之，大败垓下

驰入齐王壁

非所守也

诸君必以为便

3.指出下列划线字词词类活用方式

诸将及士卒多道亡归

深堑而守之

4.指出下列划线虚词用法及意义

楚与诸侯之慕从者数万人

日夜跂而望归，及其锋而用之

项羽之卒可十万

项羽乃败而走，是以兵大败

5.指出下列句子的特殊句式类型

项羽王诸将之有功者

鲁为楚坚守不下

示鲁父老项羽头

6.重点句子翻译

军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归，及其锋而用之，可以有大功。天下已定，人皆自宁，不可复用。不如决策东乡，争权天下。

鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。

第四课时

学习文章16-20小节

1.给下列加点字词注音

玉卮．

2.解释下列划线实词含义

陛下慢而侮人

高祖是日驾

给馈饷，不绝粮道

不如仲力

悉召故人父老子弟纵酒

令儿皆和习之

复其民，世世无有所与

高祖复留止，张饮三日

乃并复丰，比沛

3.指出下列划线虚词意义及用法

所降下者因以予之

此所以失天下也

此其所以为我擒也

始大人常以臣无赖

今某之业所就孰与仲多

唯陛下哀怜之

吾特为其以雍齿故反我为魏

4.指出下列句子的特殊句式类型

高祖置酒洛阳南宫

此其所以为我擒也。

5.指出下列句子中划线词语词类活用类型

不绝粮道

万岁後吾魂魄犹乐思沛

6.再读文段，思考问题

（1）这一阶段主要写了哪些情节？

（2）刘邦称帝后总结他成功的经验，说明了什么道理？

7.体会文中“不虚美，不隐恶”的史家传统。

“不虚美，不隐恶”，就是记叙态度严谨，反映事实准确；不仅善恶必书，而且恰如其分；对“善”不虚张，对“恶”不隐讳。

司马迁记叙历史事件和人物，一般不做全盘肯定或否定，而是原原本本讲清人物言谈行事，以及事物的变化和发展，依据事实，给予客观的评价。如本文写刘邦，他既有远大的战略眼光和处理问题的才干；又有奸诈圆滑、不讲信义的性格毛病。

“不虚美，不隐恶”，不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地直书史事，而且要求史家具有求是、存真的高尚史德。不仅需要眼光，而且需要胆量和气魄。

司马迁生活在汉武帝的晚年，那正是一个酷吏横行，残酷迫害，罗织罪名，严刑苛法统治的社会，司马迁秉笔直书高祖刘邦的善恶之处，这需要多么大的勇气！

8.总结文言现象

1、给下列加点字注音。

大泽之陂（）繇（）乃以秦王属吏（）章邯（）徇（）

献飨（）军士轵（）道垓（）下玉卮（）媪（）

狎侮（）酤（）箕帚（）踞床（）荥（）阳绐（）

轘辕（）黥（）布跂（）崤（）山贳（）酒雠（）

2、通假字

（1）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解

（2）此两家常折券弃责

（3）遂坐上坐，无所诎

（4）无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之

（6）乃详尊怀王为义帝

（7）不如决策东乡

（8）高祖常繇咸阳