人教版小学二年级上册语文《风娃娃》课后练习题
语文二年级上册《风娃娃》课后练习题和类文阅读题含答案
24 风娃娃第一课时一、写出带有下列偏旁的字。
女（）（）⺮（）（）亻（）（）二、给下列汉字读音补充完整。
ù j bé助劲表责三、看拼音，写汉字miáo hàn chǎnɡ shānɡ lù禾（）（）水（）地（）心公（）第二课时一、课下搜集一些关于风的成语。
二、说一说“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对人们有用。
”的意思。
三、想一想，生活中风还能做些什么？参考答案第一课时一、女（奶）（妈）⺮（第）（答）亻（仔）（他）二、zh ìn iăo z三、苗汗场伤路第二课时第二课时一、风餐露宿、风车雨马、风车云马风掣雷行、风尘碌碌、风尘仆仆、风尘之变二、做事情，要对别人真的有用才行，不能光有好的愿望。
三、我身上的衣裙飘起来了，那是风儿在拥抱我们。
风车在轻快地转动着，那是风儿在和我们做游戏呢。
类文阅读—24 风娃娃风风儿真神奇，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。
风儿真可爱，东吹吹，西吹吹，吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。
风儿真顽皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。
风儿,我们感谢你！吹得我们生活如此美丽，吹得我们的生活甜如蜜。
1.想一想，填一填。
风儿真、、。
吹花瓣，吹大树，吹汗水，吹泡沫，吹风车，吹裙角。
2.说一说,写一写。
你喜欢风儿吗？为什么？3、画一画。
你最喜欢上面短文中哪一段呢？画一画你喜欢的部分。
1.神奇可爱顽皮红绿干飞转开2.略：说出理由就成。
3.略风在哪里谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？风车说：风和我在一起。
说着，那风车咯吱咯吱地转起来。
风铃说：风和我在一起。
说着，那风铃叮当叮当地响起来。
彩旗说：风和我在一起。
说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。
我走在田野上。
风筝说：风和我在一起。
我看见了风筝高高地飘在天上。
啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。
在地面上，我一边放线一边跑着。
啊，每个人的童年也像是一个风筝。
部编人教版二年级语文上册第24课《风娃娃》同步习题(含答案)
《风娃娃》同步练习1.根据拼音写词语。
nóng f ū bi ǎo sh ì sh āng x īn( ) ( ) ( )x ī q ì h ào zi li ú h àn( ) ( ) ( )2.照样子，把词语补充完整。
例：又唱又跳又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）3.比一比，组词语。
大（ ）际（ ）吸（ ）转zhu àn （ ）曲q ū（ ）夫（ ）示（ ）极（ ） zhu ǎn （ ） q ǚ（ ）1.用下列词语造句。
①继续——_________________________________________________________ ②容易——_________________________________________________________ ③伤心——_________________________________________________________2. 想一想，填一填人们责怪风娃娃，是因为____________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案基础知识达标：1.农夫表示伤心吸气号子流汗2.又快又好又惊又喜又困又乏又冷又饿又甜又香又高又大又矮又胖又白又亮3.大人夫人天际表示吸气极其转动转弯曲折曲奇课后能力提升：1.风娃娃没有为他们做好事，反而帮了倒忙。
2.略。
最新人教部编版二年级语文上册《风娃娃》课后作业
《风娃娃》一、根据课文组词夫（）表（）示（）号（）汗（）伤（）吸（）极（）二、填填记记1.四字词语：______续续 ______摆摆无____无____2.抽上来的水______着，向田里______。
秧苗______了水，笑着______地点头，风娃娃也______极了。
3.纤夫们______腰，______汗，______号子，船却______很慢。
风娃娃一吹，船就在水面上______地行驶，纤夫们笑了，向他表示______。
4.风娃娃想：帮助人们做好事，真______，只要________就行。
5.风娃娃东______，西______，______了人们晒的衣服，______了路边新栽的小树……人们都______他。
三、品味探究1.风娃娃做了哪几件事？____________________________________（①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树）2.风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢？____________________________________3.你认为风娃娃是个怎样的娃娃？_________________________课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
------卡耐基2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
-------莎士比亚4、学习永远不晚。
-------高尔基5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
小学语文二年级《风娃娃》学习知识提升练习含答案
小学语文二年级《风娃娃》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、选词填空。
1. 帮帮助帮忙我们应该互相（）。
昨天我（）妈妈做了很多家务。
2. 力力气力量他很有（），能举起很重的东西。
团结就是（）。
3. 好好事好心做（）是每个人应该做的。
她是个（）人，总是乐于助人。
4. 但但是虽然（）天气很冷，他还是坚持早起跑步。
他很努力，（）成绩还是不理想。
我喜欢这个玩具，（）它有点贵。
二、造句。
1. 用“一边……一边……”造句。
_____________________________________________________2. 用“虽然……但是……”造句。
_____________________________________________________三、根据《风娃娃》内容选择1. 风娃娃来到田野，他做了什么？A. 帮助船工拉船B. 吹动风车C. 吹跑风筝2. 风娃娃在河边做了什么？A. 帮助船工拉船B. 吹动风车C. 吹跑风筝3. 风娃娃在广场上做了什么？A. 帮助船工拉船B. 吹动风车C. 吹跑风筝4. 风娃娃为什么不敢再去帮忙了？A. 他觉得自己没有力气B. 他觉得自己做得不对C. 他觉得自己被责怪了5. 风妈妈告诉风娃娃什么道理？A. 做事情要有好的愿望B. 做事情要看是不是真的对别人有用C. 做事情要用力气6. 风娃娃在田野里帮助了谁？A. 船工B. 孩子们C. 农民7. 风娃娃在河边帮助了谁？A. 船工B. 孩子们C. 农民8. 风娃娃在广场上做了什么？A. 帮助船工拉船B. 吹动风车C. 吹跑风筝9. 风娃娃为什么高兴极了？A. 他觉得自己做得很好B. 他觉得自己有力气C. 他觉得自己被夸奖了10. 风娃娃最后明白了什么道理？A. 做事情要有好的愿望B. 做事情要看是不是真的对别人有用C. 做事情要用力气四、回答问题1. 《风娃娃》中提到了哪些地方？2. 风娃娃在田野里做了什么好事？3. 风娃娃在河边做了什么好事？4. 风娃娃在广场上做了什么？5. 风娃娃为什么不敢再去帮忙了？6. 风妈妈告诉风娃娃什么道理？7. 你在生活中有没有遇到过类似风娃娃的经历？请简要描述。
2019-2020年语文二年级上册24 风娃娃人教部编版课后练习第三十六篇
2019-2020年语文二年级上册24 风娃娃人教部编版课后练习第三十六篇➢第1题【填空题】多音字组词。
号hào ______ háo ______转zhuàn ______ zhuǎn ______【答案】：➢第2题【填空题】我会给生字加偏旁，组成新字并组词。
及______ ______ ______ ______由____________ ______ ______卖____________ ______ ______【答案】：➢第3题【填空题】把下面排列错乱的词整理成句子，再写下来，加上标点。
游来游去在鸭子水里______【答案】：➢第4题【填空题】填空一艘______一架______一棵______深深地______不住地______飞快地______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】查字典①“娃”字共______笔，第四笔是______。
②“野”字共______笔，第六笔是______。
③“筝”字共______笔，第三笔是______。
【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】比一比，再组词。
吸______ 快______ 影______ 秧______极______ 块______ 景______ 央______【答案】：➢第7题【填空题】想一想，填一填人们责怪风娃娃，是因为______。
【答案】：➢第8题【填空题】根据课文《风娃娃》内容填空①抽上来的水______着，向田里______。
秧苗______了水，笑着______地点头，风娃娃也______极了。
②纤夫们______腰，______汗，______号子，船却______很慢。
风娃娃一吹，船就在水面上______地行驶，纤夫们笑了，向他表示______。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】选出正确的读音①风娃娃来到田野，看见一架大风车正慢慢转（zhuǎn zhuàn）______动。
人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—24 风娃娃(含答案)
人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—24、风娃娃第一课时1．我会给多音字组词。
ｈáｏ（ ） ｈáｉ（ ） ｈàｏ（ ） ｈｕáｎ（ ）ｚｈｕǎｎ（ ） ｌè（ ） ｚｈｕàｎ（ ） ｙｕè（ ）2．在括号里填上合适的量词。
一（ ）风车 一（ ）船一（ ）广场 一（ ）孩子一（ ）风筝 一（ ）气3．选字填空。
抽 油（1）风车（ ）上来的水奔跑着，向田里流去。
（2）田里的麦苗绿（ ）（ ）的。
贵 责（3）为什么他们还（ ）怪我呢？（4）我把一件珍（ ）的礼物送给我的好朋友。
4．我会连一连。
深深地 飞快地 不住地点头 吸气 行驶5．照样子l 写句子。
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
（1）今天的作业被我写完了。
（2）小狗的伤被爸爸治好了。
6．我会把句子补充完整。
（1）妈妈一边织毛衣，一边____________。
（2）小鸟一边__________，一边__________。
第二课时 还 号 乐 转课内阅读风娃娃又来到河边，看见（）纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他（）跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上（）地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示（）。
1．把短文补充完整。
2．“感谢”的近义词是_______。
3．风娃娃帮纤夫做了什么好事？课外阅读爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长．（ｃｈáｎｇｚｈǎｎｇ）耳朵，一个短尾巴，一个胖肚子，一个圆（ｎǎｏ）脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ｇǔｎ）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂．（ｐｉāｏｐｉàｏ）亮的白浪花。
二年级上册语文课件 -24.风娃娃(课后练习) 人教部编版 (共14张PPT)
上，再也飞不起来了。
（1）孩子们是怎样夸奖风筝的呢？用“——”画出
相关语句。
（2）风筝很神气地对风说了一些话，找出来，画上
“ ”。
风悄悄地走了， （3）风筝从天上掉下来的原因是：_______________ 不再托着风筝 _____________ 。
2．我会写话。
你喜欢风吗？为什么？
示例：略。
4．有趣的 “风”（填序号）。 ①和风细雨 ②风和日丽 ③风平浪静
（1）今天，天气晴朗，（ ② ），我去海边玩。大海上 （ ），美极了！ ③
（2）春雨悄然而至，在（ ① ）里我们享受着春的气息。
5．仿写句子。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 示例：小草偷偷地从土里探出头来。 _________________________评指正
1.延伸小阅读。 风托着风筝在天上飘。孩子们看见了，高兴地喊：“看，这 风筝多美呀！飞得多高呀！”
风筝神气地对风说：“老兄，你那么卖力气，谁也不表扬你。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。” ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 风听了这话，悄悄地走了。风筝马上往下落，一直掉到了地 ~~~~~~~~~~~~~
1.热心帮助人。 风娃娃是个可爱的孩子，他来到田野， ② _；他来到河边， 。人 ① 们都感激他。所以他认为：帮助人们做好事，真容易，只要有力气
就行。
（1）选一选，把正确序号填到横线上。 ①吹动船帆，帮助船工拉船 ②吹动风车，帮助人们浇地
（2）判断：风娃娃觉得帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。这 种想法完全正确。（ × ）
【精选】最新人教部编版二年级上册语文一课一练：24 风娃娃(含答案)
24.风娃娃第一课时1．我会给多音字组词。
ｈáｏ（ ） ｈáｉ（ ）ｈàｏ（ ） ｈｕáｎ（ ）ｚｈｕǎｎ（ ） ｌè（ ） ｚｈｕàｎ（ ） ｙｕè（ ）2．在括号里填上合适的量词。
一（ ）风车 一（ ）船一（ ）广场 一（ ）孩子一（ ）风筝 一（ ）气3．选字填空。
抽 油（1）风车（ ）上来的水奔跑着，向田里流去。
（2）田里的麦苗绿（ ）（ ）的。
贵 责（3）为什么他们还（ ）怪我呢？（4）我把一件珍（ ）的礼物送给我的好朋友。
4．我会连一连。
深深地 飞快地 不住地点头 吸气 行驶5．照样子l 写句子。
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
（1）今天的作业被我写完了。
（2）小狗的伤被爸爸治好了。
6．我会把句子补充完整。
（1）妈妈一边织毛衣，一边____________。
（2）小鸟一边__________，一边__________。
还 号 乐 转第二课时课内阅读风娃娃又来到河边，看见（）纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他（）跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上（）地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示（）。
1．把短文补充完整。
2．“感谢”的近义词是_______。
3．风娃娃帮纤夫做了什么好事？课外阅读爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长．（ｃｈáｎｇｚｈǎｎｇ）耳朵，一个短尾巴，一个胖肚子，一个圆（ｎǎｏ）脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ｇǔｎ）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂．（ｐｉāｏｐｉàｏ）亮的白浪花。
部编版小学二年级语文上册第八单元第24课《风娃娃》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第八单元第24课《风娃娃》课后作业及答案一、在正确的读音下面打“√”。
助zù zhù栽zāi zhāi责zhé zé使sǐ shǐ二、读一读，写一写。
guǎng chǎng xiǎo lù lù biān（）旁边有一条（），（）有块稻田，田里的yāng miáo shāng xīn（）都枯了，农民伯伯看了很（）。
三、将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。
和风（）（）风（）日（）风（）浪（）风（）雨顺1.今天，是个去郊游的好日子。
2.今年，粮食获得了大丰收。
四、品读课文重点句子，完成练习。
1.风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
这句话写了风娃娃的心理活动。
风娃娃的这种想法对吗？你想对他说什么？2.风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃的心情是。
风娃娃不知道人们为什么会责怪他，请你告诉他。
五、根据课文内容完成练习。
风娃娃做了很多的好事，有吹转风车、，可人们却责怪他吹走风筝、、。
他不明白是怎么回事，妈妈告诉他：“。
”六、阅读文段，完成练习。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1.用“”画出描写船工们辛苦拉船的句子。
2.风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后，是怎样做的？用“”画出相关语句。
3.从片段可以看出，风娃娃是个的孩子。
参考答案一、zhù zāi zé shǐ二、广场小路路边秧苗伤心三、细雨和丽平静调1.风和日丽2.风调雨顺四、1.不对，光有力气不行，还要看对别人有没有用。
2.委屈做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用。
五、帮助船工拉船吹跑了衣服折断了小树做事情光有好的愿望还不行，还要考虑是不是真的对别人有用六、1.他们弯着腰……可是船却走得很慢很慢。
二年级上册语文课件24.风娃娃(课后练习)人教部编版
为学生提供反馈：教师根据评价结果，为学生提供针对性的 反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果
评价内容：针 对学生的学习 表现、学习成
果进行评价
反馈方式：采 用口头、书面、 实践等多种方
的感性认识
教学视频、音频素材
视频素材：展示风娃娃的动画或实拍视频，帮助学生更好地理解课文内容。
音频素材：包括课文朗读、词语解释等音频文件，方便学生听讲和学习。
多媒体资源：利用PPT或其他多媒体软件展示教学视频和音频素材，提高学生的学习兴趣和 效果。
网络资源：可以搜索相关的网络资源，如其他教师的教学视频、音频素材等，丰富教学内容。
教学过程
第七章
导入：教师引导学生回忆以前学过的关于风的课文，自然引 入本课内容
教师引导学生回忆以前学过的关于风的课文，如《风》等，让学生对风有初步的认识和了解。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言 简意赅的阐述您的观点。
教师引导学生思考这些课文中提到的风的特点和作用，为本课内容打下基础。
讨论法：教师提出问题，学生分组讨论，分享彼此的看法
情景模拟法：通过模拟真实场景，让学生更好地理解和应用所学知识
案例分析法：通过分析具体案例，引导学生思考并解决问题 互动式教学法：通过师生互动、生生互动等方式，激发学生的学习兴趣 和主动性
练习法：学生完成课后练习，巩固所学知识
练习法：学生完成课后练习，巩固所学知识 小组合作：学生分组讨论，互相帮助解决问题 情境模拟：通过模拟情境，让学生更好地理解课文内容 多媒体辅助：利用多媒体手段，增强学生的学习兴趣和效果
小学语文二年级《风娃娃》课后练习含答案
小学语文二年级《风娃娃》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解。
1. 风娃娃想要做什么？A. 去旅行B. 去帮助人C. 去学习D. 去玩耍2. 风娃娃在田野里帮助了什么？A. 风车B. 船工C. 孩子们D. 秧苗3. 风娃娃在河边帮助了谁？A. 风车B. 船工C. 孩子们D. 秧苗4. 风娃娃在广场上做了什么？A. 帮助孩子们放风筝B. 吹跑了风筝C. 帮助船工拉船D. 帮助风车转动5. 风娃娃为什么被人们责怪？A. 他没有帮助人B. 他帮助的方式不对C. 他不愿意帮忙D. 他故意捣乱6. 风娃娃的妈妈告诉他什么道理？A. 做事情要用力B. 做事情要有好的愿望C. 做事情要对别人有用D. 做事情要有信心二、判断题。
1. 风娃娃在田野里帮助风车转动得更快。
（）2. 风娃娃在河边帮助船工拉船。
（）3. 风娃娃在广场上吹跑了风筝，孩子们很开心。
（）4. 风娃娃因为帮助了人们而被人们责怪。
（）5. 风娃娃的妈妈告诉他，做事情要有好的愿望。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《风娃娃》这篇课文通过描述风娃娃的经历，想要传达给孩子们什么样的道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 风娃娃在帮助人们的过程中，为什么有时候会得到人们的感谢，有时候却被人们责怪？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在帮助别人时，我们应该怎么做才能确保我们的行为对别人是真正有帮助的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下风娃娃在不同场合下的行为和结果。
统编(部编)版语文2年级上册 第8单元(课文7)风娃娃 练习题(含答案)
小学二年级语文（上）《风娃娃》练习题一、拼音过关练。
1、用“√”给加点字选择正确读音。
抽．水（choūchōu）连续．（xǜxù）使劲．（jìng jìn）翻．书（fān fā）仍．然（réng rén）责．怪（zézhé）2、拼一拼，连一连。
帮助biǎo shì伤心zāi shù秧苗bāng zhù栽树ji máng表示yāng miáo 急忙shāng xīn3、选一选，填一填。
de déděi风妈妈告诉风娃娃：“做事情你得．（）动脑筋，光力气大，跑得．( )快是没有用的。
只要对人有用，就会得．（）到大家的认可。
”cháng chǎng昨晚下了一场（）大雨，广场（）上的一切被雨水冲洗得干干净净。
二、生字过关练。
1、猜字谜。
人人出力。
（）中央插禾（）田里长草（）水干了（）2、加加减减变新字。
连- 辶=（）彳+旦+寸=（）禾+央=（）艹+田=（）稳–禾=（）氵+干=（）杨- 木+土=（）足+各=（）3、在正确的字下面画“”。
风（车东）树（苗描）（汗汁）珠着(急争)（车东）方（苗描）红果（汗汁）（急争）取草（场扬）（伤份）心马（路格）写（得地）好白（场扬）年（伤份）（路格）外仔细（得地）4、填上恰当的字，积累成语（）水马龙种瓜（）瓜拔（）助长（）马功劳十万火（）逢（）作戏出口（）人一（）顺风三、词语积累练。
1.、读拼音，写词语。
（1）通往jīchǎng（）的dào lù（）正在修建，不好走。
请大家不要z háo jí（）。
qìchē（）尽量kāi de（）稳一点。
（2）八月，稻子熟了，绿油油的yāng miáo（）结出了金黄的果实，我和家人一起收割，。
不一会儿，大家都满头hàn shuǐ（）手腕上都有细细的shāng kuǒ（）.2、连一连，再选词语填一填，和风日丽云淡云涌风雨暴雨风调细雨风平浪静狂风浪吼风和雨顺风起风轻风号交加（1）今天是个好日子，（）适合大家去郊游。
部编版小学二年级语文上册第八单元第24课《风娃娃》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第八单元第24课《风娃娃》课后作业及答案一、填空题。
1.连一连，组成词语，再写一写。
（）（）（）（）2.选一选，填一填。
A.jìnB.shìC.bǎiD.zāiE.fān使劲（）翻身（）栽树（）摇摆（）表示（）3.回顾课文，完成练习。
（1）风娃娃总是想要主动帮助人们，我知道他是个_________的孩子。
（2）在风娃娃做的好事后面画“√”，做的坏事后面画“×”。
转动风车（）吹断小树（）吹跑风筝（）吹动大船（）吹跑衣服（）（3）读了风娃娃的故事，我明白了（）。
A．风娃娃不敢再去帮忙了，因为人们责怪了他B．风娃娃力气很大C．做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用（4）当风娃娃又做坏事时，我会对他说：“。
”4.读一读，选择合适的成语填空。
A.和风细雨B.风和日丽C.风平浪静D.风调雨顺春天来了！在一个（）的日子里，我和妈妈一起去海边玩。
大海上（），美极了！妈妈说：“春天的雨特别美！（）这个词说的就是春天温和的风吹着细细的雨。
而且，有雨，才会有（），粮食才会有收成。
”二、同步阅读。
好事情早上，尤拉醒了。
他看看窗外，太阳照耀着，天气很好，于是想做点什么好事情。
他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。
马莎委屈地走开了。
尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。
”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点儿水喝吧。
”“走开，我正在想事情。
”尤拉说。
小狗夹着尾巴跑开了。
尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。
”恰好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。
”“您自己刷吧，我的事情更重要！”尤拉大声说。
尤拉想来想去，想不出该做什么好事情，就去问妈妈。
妈妈抚摸着尤拉的头，说：“你可以带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷碗。
”1.短文有（）个自然段。
人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—24 风娃娃(含答案)
人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—24、风娃娃第一课时1．我会给多音字组词。
ｈáｏ（ ）ｈáｉ（ ）ｈàｏ（ ）ｈｕáｎ（ ）ｚｈｕǎｎ（ ）ｌè（ ）ｚｈｕàｎ（ ）ｙｕè（ ）2．在括号里填上合适的量词。
一（ ）风车 一（ ）船一（ ）广场 一（ ）孩子一（ ）风筝 一（ ）气3．选字填空。
抽 油（1）风车（ ）上来的水奔跑着，向田里流去。
（2）田里的麦苗绿（ ）（ ）的。
贵 责（3）为什么他们还（ ）怪我呢？（4）我把一件珍（ ）的礼物送给我的好朋友。
4．我会连一连。
深深地 飞快地 不住地点头 吸气 行驶5．照样子l 写句子。
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
（1）今天的作业被我写完了。
（2）小狗的伤被爸爸治好了。
6．我会把句子补充完整。
（1）妈妈一边织毛衣，一边____________。
（2）小鸟一边__________，一边__________。
第二课时还号转课内阅读风娃娃又来到河边，看见（ ）纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他（ ）跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上（ ）地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示（ ）。
1．把短文补充完整。
2．“感谢”的近义词是_______。
3．风娃娃帮纤夫做了什么好事？课外阅读爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ｃｈáｎｇｚｈǎｎｇ）耳朵，一个短尾巴，一个胖肚子，一个圆（ｎǎｏ）脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ｇǔｎ）进大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（ｐｉāｏ ｐｉàｏ）亮的白浪花。
【精品】最新人教部编版二年级上册语文一课一练：24 风娃娃(含答案)
24.风娃娃第一课时1．我会给多音字组词。
ｈáｏ（ ） ｈáｉ（ ）ｈàｏ（ ） ｈｕáｎ（ ）ｚｈｕǎｎ（ ） ｌè（ ） ｚｈｕàｎ（ ） ｙｕè（ ）2．在括号里填上合适的量词。
一（ ）风车 一（ ）船一（ ）广场 一（ ）孩子一（ ）风筝 一（ ）气3．选字填空。
抽 油（1）风车（ ）上来的水奔跑着，向田里流去。
（2）田里的麦苗绿（ ）（ ）的。
贵 责（3）为什么他们还（ ）怪我呢？（4）我把一件珍（ ）的礼物送给我的好朋友。
4．我会连一连。
深深地 飞快地 不住地点头 吸气 行驶5．照样子l 写句子。
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
（1）今天的作业被我写完了。
（2）小狗的伤被爸爸治好了。
6．我会把句子补充完整。
（1）妈妈一边织毛衣，一边____________。
（2）小鸟一边__________，一边__________。
还 号 乐 转第二课时课内阅读风娃娃又来到河边，看见（）纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他（）跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上（）地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示（）。
1．把短文补充完整。
2．“感谢”的近义词是_______。
3．风娃娃帮纤夫做了什么好事？课外阅读爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长．（ｃｈáｎｇｚｈǎｎｇ）耳朵，一个短尾巴，一个胖肚子，一个圆（ｎǎｏ）脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（ｈé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ｇǔｎ）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂．（ｐｉāｏｐｉàｏ）亮的白浪花。
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人教版小学二年级上册语文《风娃娃》课后
练习题
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级上册语文风娃娃课后练习题，以供大家参考!
一、根据课文组词
夫( ) 表( ) 示( ) 号( )
汗( ) 伤( ) 吸( ) 极( )
二、填填记记
1、四字词语：______续续______摆摆无____无____
2、抽上来的水______着，向田里______。
秧苗______了水，笑着______地点头，风娃娃也______极了。
3、纤夫们______腰，______汗，______号子，船却______很慢。
风娃娃一吹，船就在水面上______地行驶，纤夫们笑了，向他表示______。
4、风娃娃想：帮助人们做好事，真______，只要________就行。
5、风娃娃东______，西______，______了人们晒的衣服，______了路边新栽的小树……人们都______他。
三、品味探究
1、风娃娃做了哪几件事?
____________________________________
(①吹大风车②吹帆船③吹风筝④吹衣服、吹小树)
2、风娃娃帮人们做事，为什么人们还责怪他呢?
____________________________________
3、你认为风娃娃是个怎样的娃
娃?_________________________
以上就是查字典语文网为大家整理的二年级上册语文风娃娃课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。