903思想方法楞次定律右手定则左手定则安培定则的综合应用技巧精品PPT课件
楞次定律课件含动画和练习课件
化时，回路 中将产生感 应电流；
实验探究：
感应电流的方向与哪些因素有关！
1组
N
G
2组
N
G
3组
S
G
4组
S
G
示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
G
G
S 极插入
S
S 极拔出
S
G
G
原磁场方向 向下
原磁场的磁 通变化
感应电流的 方向(俯视）
感应电流的 磁场方向
增加
N
S G
N
－G
+
示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
G S
N
－G
+
示意图
N 极插入 N 极拔出
N
N
G
G
S 极插入
S
S 极拔出
S
G
G
原磁场方向 向下
向下
原磁场的磁 通变化
感应电流的 方向(俯视）
感应电流的 磁场方向
增加 逆时针 向上
减小 顺时针
向下
示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
G
G
S 极插入
S
S 极拔出
S
G
G
原磁场方向 向下
向下
原磁场的磁 通变化
D. cd中通有由c →d 方向逐渐减小的电流
解：感应电流的效果总要阻碍产生感应电流的原因,
ab 受磁场力向左，则闭合电路的面积 c
a
要减小，由Φ=BS ， S减小则 B要增大
才能阻碍磁通量的变化，所以cd
中的电流增大，与电流的方向无
关。
楞次定律及右手定则的应用PPT精品课件
例3 (2011年厦门高二检测)如图2－3所示，螺线 管B置于闭合金属圆环A的轴线上，当B中通过的 电流I减小时( )
图2－3 ①环A有缩小的趋势 ②环A有扩张的趋势 ③螺线管B有缩短的趋势 ④螺线管B有伸长的趋势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【精讲精析】 当B中通过的电流减小时，穿 过A圆环的磁通量减小，A圆环中产生感应电
图2－8
图2－9
【精讲精析】 导体棒做加速度减小的加速运 动，直至匀速．故q－t图象应如图2－10甲所示， A错；i－t图象应如图乙所示，B错；v－t图象 应如图丙所示，C错．D对．
图2－10 【答案】 D
章末综合检测
主动沟通 健康成长
我希望能和老 师成为朋友， 又觉得与老师 之间有段距离 。
图2－4
A．E＝πfl2B，且a点电势低于b点电势 B．E＝2πfl2B，且a点电势低于b点电势 C．E＝πfl2B，且a点电势高于b点电势 D．E＝2πfl2B，且a点电势高于b点电势
【精讲精析】 由右手定则可知 b 点电势高 于 a 点电势．由 E 感＝Bl v ＝12Bl·ωl＝12Bl2ω， 又 ω＝2πf，所以 E 感＝12Bl2·2πf＝πfBl2，所以 A 正确．
例6 (2011年高考江苏卷)如图2－8所示，水平 面内有一平行金属导轨，导轨光滑且电阻不计， 匀强磁场与导轨平面垂直．阻值为R的导体棒垂 直于导轨静止放置，且与导轨接触良好．t＝0时， 将开关S由1掷到2.q、i、v和a分别表示电容器所 带电荷量、棒中的电流、棒的速度和加速 度．下列图象正确的是( )
相互排斥，小车受向右的作用力而获得向右的 速度；当条形磁铁穿过线圈相对于线圈(小车)继 续向右运动时，两者又相互吸引，使线圈(小车) 继续受向右的作用，继续获得向右的速度．即 体现“来拒去留”的特点．答案为C. 【答案】 C
电磁感应现象楞次定律：“楞次定律、右手定则、左手定则、安培定则”的综合应用技巧
(2)结合题中的已知条件和待求
i’
量的关系选择恰当的规律.
(3)正确地利用所选择的规律进
行分析和判断.
B′′
F
i ′′
?
【变式训练5】 (多选)如图,在匀强磁场中,放有一与线圈D相连接的 平行导轨,要使放在线圈D中的线圈A(A、D两线圈同心共面)各处受 到沿半径方向指向圆心的力,金属棒 MN的运动情况可能是( ) A．匀速向右 B．加速向左 C．加速向右 D．减速向左
属棒MN加速向右运动时,线圈A有收缩的趋势,受到沿半径方向指向圆心
的安培力,选项C正确;当金属棒MN减速向左运动时,线圈A有扩张的趋势,
受到沿半径方向背离圆心的安培力,选项D错误.所以本题选B、C。
答案 BC
解析显隐
4.跟踪训练
【跟踪训练】 如图所示，导轨间的磁场方向垂直于纸面向里， 当导线MN在导轨上向右加速滑动时，正对电磁铁A的圆形金属 环B中( )． A．有感应电流，且B被A吸引 B．无感应电流 C．可能有，也可能没有感应电流 D．有感应电流，且B被A排斥
解析 若金属棒MN匀速向右运动,则线圈D与MN组成回路,产生恒定电
流,穿过线圈A的磁通量不变,线圈A不受安培力作用,故选项A错误;若金属
棒MN加速向左运动,则线圈D与MN组成回路中的电流不断增强,故穿过
线圈A的磁通量不断增强,由楞次定律,为阻碍磁通量的增强,线圈A有收缩
的趋势,受到沿半径方向指向圆心的安培力,选项B正确；同理可得,当金
应用的定则或定律 安培定则(因电生磁)
左手定则(因电生力) 右手定则(因动生电) 楞次定律(因磁生电)
抓住 因果关系
应 (1)因电而生磁(I→B)→安培定则； 用 (2)因动而生电(v、B→I)→右手定则； 技 巧 (3)因电而受力(I、B→F安)→左手定则．
安培定则_左手定则_右手定则_楞次定律的综合应用
高考热点专题复习 安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的综合应用在选择题中，近两年的理综考试的知识点分布都比较稳定，力学和电学的内容共有四道题，可能是两道力学，两道电学，或者是力电综合的题目，而有关电磁学内容的选择题必定会涉及到安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律这些规律的使用，所以我们务必要弄清楚它们的区别，熟练掌握应用它们的步骤.(1) 安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律应用于不同的现象：(2)右手定则与左手定则区别：抓住“因果关系”分析才能无误．“因电而动”——用左手，“力”字的最后一笔向左钩，可以联想到左手定则用来判断安培力！“因动而电”——用右手；“电”字的最后一笔向向右钩，可以联想到右手定则用来判断感应电流方向，(3)楞次定律中的因果关联楞次定律所揭示的电磁感应过程中有两个最基本的因果联系，一是感应磁场与原磁场磁通量变化之间的阻碍与被阻碍的关系，二是感应电流与感应磁场间的产生和被产生的关系.抓住“阻碍”和“产生”这两个因果关联点是应用楞次定律解决物理问题的关键.(4)运用楞次定律处理问题的思路★判断感应电流方向类问题的思路运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为：“一原、二感、三电流”，即为：①明确原磁场：弄清原磁场的方向及磁通量的变化情况.②确定感应磁场：即根据楞次定律中的"阻碍"原则，结合原磁场磁通量变化情况，确定出感应电流产生的感应磁场的方向：原磁通量增加，则感应磁场与原磁场方向相反；原磁通量减少，则感应磁场与原磁场方向相同——“增反减同”.③判定电流方向：即根据感应磁场的方向，运用安培定则判断出感应电流方向.（见例1）★判断闭合电路（或电路中可动部分导体）相对运动类问题的分析策略在电磁感应问题中，有一类综合性较强的分析判断类问题，主要讲的是磁场中的闭合电路在一定条件下产生了感应电流，而此电流又处于磁场中，受到安培力作用，从而使闭合电路或电路中可动部分的导体发生了运动. 对其运动趋势的分析判断可有两种思路：①常规法：据原磁场（B 原方向及ΔΦ情况）确定感应磁场（B 感方向）−−−−→−安培定则判断感应电流（I 感方向）−−−−→−左手定则导体受力及运动趋势. ②效果法由楞次定律可知，感应电流的“效果”总是阻碍引起感应电流的“原因”，深刻理解“阻碍”的含义.据"阻碍"原则，可直接对运动趋势做出判断，更简捷、迅速.★判断自感电动势的方向类问题感应电流的效果总是阻碍原电流变化(自感现象)——当自感线圈的电流增大时，感应电流阻碍“原电流”的增大，所以感应电流与原电流的方向相反；当自感线圈的电流减小时，感应电流阻碍“原电流”的减小，则感应电流与原电流的方向相同！判断感应电动势的思路为：据原电流（I 原方向及I 原的变化情况）确定感应电流I 感的方向（“增反减同”）−−−−−−−−−−−→−出电流从电动势的正极流判断感应电动势的方向解题范例： 基本现象 应用的定则或定律 运动电荷、电流产生的磁场 安培定则 磁场对运动电荷、电流的作用（安培力） 左手定则 电磁感应 部分导体做切割磁感线运动 右手定则 闭合电路磁通量变化 楞次定律例1（1996年全国，3）一平面线圈用细杆悬于P 点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在如图16-3所示的匀强磁场中运动，已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置Ⅰ和位置Ⅱ时，顺着磁场的方向看去，线圈中的感应电流的方向分别为（ ）A ．逆时针方向；逆时针方向B ．逆时针方向；顺时针方向C ．顺时针方向；顺时针方向D ．顺时针方向；逆时针方向解析：考查对楞次定律的理解应用能力及逻辑推理能力，要求有较强的空间想象能力！线圈第一次经过位置Ⅰ时，穿过线圈的磁通量增加，由楞次定律“增反减同”原则，线圈中感应电流的磁场方向向左，根据右手定则，顺着磁场看去，感应电流的方向为逆时针方向.当线圈第一次通过位置Ⅱ时，穿过线圈的磁通量减小，由楞次定律“增反减同”原则，线圈中感应电流的磁场方向向右，可判断出感应电流为顺时针方向，故选项B 正确.领悟：按照“一原、二感、三电流”的步骤进行思考，同时注意“还原”线圈、磁场和感应电流方向的空间位置关系！假想你自己身处在磁场当中，视线与磁感线同向，线圈就在你的面前运动！——这就是空间想像能力了！例2 如图16-4甲所示，通电螺线管与电源相连，与螺线管同一轴线上套有三个轻质闭合铝环，b 在螺线管中央，a 在螺线管左端，c 在螺线管右端.当开关S 闭合时，若忽略三个环中感应电流的相互作用，则（ ）A ．a 向左运动，c 向右运动，b 不动B ．a 向右运动，c 向左运动，b 不动C ．a 、b 、c 都向左运动D ．a 、b 、c 都向右运动解析：此题是楞次定律、安培定则、左手定则的综合应用问题，要善于查找现象间的因果关系，即感应磁场与原磁通量变化之间的阻碍与被阻碍关系；感应电流与感应磁场间的产生和被产生的关系；只有找到先行现象和后继现象间的关联点，才能顺利的做出推理判断.首先应弄清楚，当开关S 闭合时，由通电螺线管的电流所产生的磁场在铝环a 、b 、c 中的磁通量变化情况. 根据安培定则可知，通电后，该螺线管的磁场等效为一个N 极在左、S 极在右的条形磁铁的磁场（如图16-4乙所示），当开关S 闭合时，向左通过各铝环的磁通量（为合磁通，如图1所示. 螺线管内部的磁感线最密，方向向左；螺线管外面的磁感线疏，方向向右，所以合磁通向左）突然增大.然后，由于向左通过各铝环的磁通量突然增大，根据楞次定律“增反减同”原则可知，各铝环的感应磁场方向必然与螺线管的磁场方向相反而向右.接着，运用安培定则可确定，各铝环的感应电流方向如图16-4乙所示，从左向右看均为顺时针方向.最后，根据图16-4丙所提供的感应电流和原磁场的分布情况，运用左手定则可判定a 、b 、c 三个铝环所受的安培力分别如图16-4丙所示，于是a 受安培力F a 作用，向左运动，c 环受安培力F c 作用，向右运动，而由b 环受力的对称性可知，b 环所受的安培力F b 合力为零，b 环仍然静止. 因此正确答案为选项A.领悟：①左手定则、右手螺旋定则（即安培定则）、右手定则和楞次定律的应用是高考必须掌握的，像这道题就考查了其中的三个，要求能够熟练掌握并能够综合应用这些定则！特别是楞次定律的应用，要注意步骤和方法！ 例3 如图2所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N 极朝下. 当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部），（ ）A ．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引B ．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥C. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引D ．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥解析：解法一：按照“一原、二感、三电流”的步骤：首先，线圈中的原磁场方向向下，磁铁N 极靠近，故线圈的磁通量增加；然后，根据楞次定律，感应磁场要“阻碍”原磁通量的增加，所以感应磁场的方向向上！最后，用安培定则，可以判断感应电流的方向与图中的箭头方向相同. 把产生感应电流后的螺线管等效为一个条形磁铁，其N 极与条形磁铁的N 极相对，所以磁铁与线圈相互排斥！所以B 选项正确.解法二：根据楞次定律可知，感应电流的“效果”总是阻碍引起感应电流的“原因”，原因是条形磁铁的靠近，图图1 S N 图 2线圈产生感应电流后，其效果是阻碍线圈的靠近！所以它们之间是相互排斥的关系.由此又可以知道线圈可以等效为一个条形磁铁，且其上端为N 极，与上面的磁铁N 极相对，再由安培定则就可以判断出感应电流的方向与图中箭头的方向相同.领悟：准确理解楞次定律中“阻碍”的含义，根据“效果”阻碍“原因”的结论，能够快速解决闭合回路或磁铁相对运动的问题!领悟：考查右手定则和图象的应用能力，同时注意求导体棒有效切割长度的方法！例4一直升飞机停在南半球的地磁极上空. 该处地磁场的方向竖直向上，磁感应强度为B . 直升飞机螺旋桨叶片的长度为l ，螺旋桨转动的频率为f ，顺着地磁场的方向看螺旋桨，螺旋桨按顺时针方向转动. 螺旋桨叶片的近轴端为a ，远轴端为b ，如图所示. 如果忽略a 到转轴中心线的距离，用ε表示每个叶片中的感应电动势，则（ ）A ．ε＝πfl 2B ，且a 点电势低于b 点电势B ．ε＝2πfl 2B ，且a 点电势低于b 点电势C ．ε＝πfl 2B ，且a 点电势高于b 点电势D ．ε＝2πfl 2B ，且a 点电势高于b 点电势解析：扇叶转动切割磁感线产生感应电动势，根据转动切割模型有：20l Bl E ω+=，f 2πω＝， 每个扇叶上的电动势为：ε＝πfl 2B顺着地磁场的方向看螺旋桨，螺旋桨按顺时针方向转动（类比于我们抬头看天花板上的吊扇，吊扇的扇叶在按顺时针方向转动！）假想扇叶中有感应电流（实际上没有，因为没有形成闭合回路），根据右手定则，可以判断出感应电流的方向为：a →b.将每片扇叶等效为一电源，根据“电流由电源的正极流出”，可知b 为感应电动势的正极，a 为感应电动势的负极，所以a 点电势低于b 点电势！故A 选项正确！领悟：①要善于把题目描述的物理情景进行还原，尽量发挥你的空间想像能力，然后利用我们熟悉的模型与之类比，对照，就能够找出解题的相关知识！在电磁感应中判断电势高低，我们通常采用的方法就是把等效为电源，然后根据“电流由电源的正极流出”来确定各点电势的高低！②熟记导体棒转动切割模型！例5 图3中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为l ，磁场方向垂直纸面向里. abcd 是位于纸面内的梯形线圈， ad 与bc 间的距离也为l . t=0时刻，bc 边与磁场区域边界重合（如图）. 现令线圈以恒定的速度v 沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域. 取沿a →b →c →d →a 的感应电流为正，则在线圈穿越磁场区域的过程中，感应电流I 随时间t 变化的图线可能是（ ）解析：线框进入磁场的过程中，切割磁感线的导体棒的有效长度逐渐增大（如图4）：E ＝Blv ，故感应电流逐渐增大，根据右手定则知，感应电流的方向为a →d →c →b →a ，与规定的正方向相反.线框穿出磁场的过程中，切割磁感线的导体棒的有效长度仍然是逐渐增大的(如题5) ：E ＝Bl ′v ，故感应电流逐渐增大，由右手定则知感应电流的方向为：a →b →c →d →a ，与规定的正方向相同.综上所述，选项B 的图象正确！领悟：高考非常强调对图象的理解和应用能力，所以图象每年必考，我们要能够熟练的运用图象语言去表达各种不同的物理规律：如v －t 图象、s －t 图象、F －t 图象、F －a 图象、U －I 图象等.针对性训练：1. (2004年全国卷Ⅳ，15)如图10-4所示，在x ≤0的区域内存在匀强磁场，磁场的方向垂直于xy 平面(纸面)B向里．具有一定电阻的矩形线框abcd 位于xy 平面内，线框的ab 边与y 轴重合．令线框从t= O 的时刻起由静止开始沿x 轴正方向做匀加速运动，则线框中的感应电流I(取逆时针方向的电流为正)随时间t 的变化图线I-t 图可能是图10-5中的哪一个( )2. (2002年新课程，20)图10-12中MN 、GH 为平行导轨，AB 、CD 为跨在导 轨上的两根横杆，导轨和横杆均为导体．有匀强磁场垂直于导轨所在平面，方向如图.用I 表示回路中的电流( )A ．当AB 不动而CD 向右滑动时，I ≠O 且沿顺时针方向B ．当AB 向左、CD 向右滑动且速度大小相等时，I=OC ．当AB 、CD 都向右滑动且速度大小相等时，I=OD ．当AB 、CD 都向右滑动，且AB 速度大于CD 时，I ≠O 且沿逆时针方向3．如图所示，内壁光滑的塑料管弯成的圆环平放在水平桌面上，环内有一带负电小球，整个装置处于竖直向下的磁场中，当磁场突然增大时，小球将A ．沿顺时针方向运动B ．沿逆时针方向运动C ．在原位置附近往复运动D ．仍然保持静止状态4.如图所示，是氢原子中电子绕核做快速的圆周运动（设为逆时针）的示意图，电子绕核运动，可以等效为环形电流，设此环形电流在通过圆面并垂直于圆面的轴线上某一点P 处产生的磁感强度的大小为B 1，现在沿垂直于圆轨平面的方向加一磁感强度为B 0的外磁场，这时电子轨道半径没有变，而它的速度发生了变化，若用B 2表示此时环形电流在 P 点产生的磁感强度的大小，则当B 0的方向 A.垂直于纸面向里时，B 2＞B 1 B.垂直于纸面向里时，B 2＜B 1C.垂直于纸面向外时，B 2＜B 1D.条件不明，无法判定5．如图甲所示，abcd 为导体做成的框架，其平面与水平面成θ角. 质量为m 的导体棒PQ 与ad 、bc 接触良好，回路的总电阻为R . 整个装置放在垂直于框架平面的变化磁场中，磁场的磁感应强度B 随时间t 变化情况如图乙所示(设图甲中B 的方向为正方向). 若PQ 始终静止，关于PQ 与框架间的摩擦力在 0~t 1时间内的变化情况，有如下判断：①一直增大；②一直减小；③先减小后增大；④先增大后减小. 以上对摩擦力变化情况的判断可能的是（ ）A ．①④B ．①③C ．②③D ．②④6．在水平放置的光滑绝缘杆ab 上，挂在两个金属环M 和N ，两环套在一个通电密绕长螺线管的中部，如图所示，螺线管中部区域的管外磁场可以忽略；当变阻器的滑动接头向左移动时，两环将怎样运动（ ）A ．两环一起向左移动B ．两环一起向右移动C ．两环互相靠近D ．两环互相离开7．如图所示，电路中除电阻R 外，其余电阻均不计，足够长的导电轨道水平放置且光滑，金属棒MN 水平放在导轨上，磁场方向如图所示，当开关S 闭合后，下列关于能量转化的描述正确的是（ ）A ．电源输出的能量等于MN 所获得的动能B ．导体MN 从开始到运动稳定，电源输出的能量等于，电阻R所产生的热量图4C．导体MN运动稳定后，电源不再输出能量D．导体MN运动稳定后，电源输出的能量等于导体MN的动能和电阻R产生的热量之和8．如图，MN和PQ为两光滑的电阻不计的水平金属导轨，N、Q接理想变压器，理想变压器的输出端接电阻元件R、电感元件L、电容元件c。
(完整版)专题四：图解安培定则-左手定则-右手定则-楞次定律的综合应用
专题复习安培定则、右手定则、左手定则、楞次定律的综合应用1、安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律应用于不同的现象:基本现象应用的定则或定律运动电荷、电流产生的磁场安培定则磁场对运动电荷、电流的作用（安培力）左手定则电磁感应部分导体做切割磁感线运动右手疋则闭合电路磁通量变化楞次定律（3）左手定则（4 ）楞次定律从另一丫角度认识榜次定律在下面四牛图中标出钱圈上的叙S板楞次定律表谨二工盛应电流的效果总忌俎碍鼻体和列“来拒去醤”起盛应电漩的昭体间的相对运功2、右手定则与左手定则区别：抓住“因果关系”分析才能无误•“因动而电”一一用右手；“因电而动”一一用左手，3、运用楞次定律处理问题的思路运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为：“一原、二感、三电流”，即为：①明确原磁场：弄清原磁场的方向及磁通量的变化情况②确定感应磁场：即根据楞次定律中的”阻碍"原则，结合原磁场磁通量变化情况，确定出感应电流产生的感应磁场的方向：原磁通量增加，则感应磁场与原磁场方向相反；原磁通量减少，则感应磁场与原磁场方向相同——“增反减同” •③判定电流方向：即根据感应磁场的方向，运用安培定则判断出感应电流方向.（见例1）楞次定律、宀培宀则据原磁场（B原方向及厶①情况）増反减同确定感应磁场（B感方向）女培疋则判断感应电流（I感方向）左手疋则导体受力及运动趋势例1 一平面线圈用细杆悬于P点，让它在如图所示的匀强磁场中运动，线圈第一次通过位置I和位置n时，应电流的方向分别为（）A .逆时针方向；逆时针方向C .顺时针方向；顺时针方向开始时细杆处于水平位置，释放后已知线圈平面始终与纸面垂直，顺着磁场的方向看去，线圈中的感B .逆时针方向；顺时针方向D .顺时针方向；逆时针方向例2如图所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的向下运动时（但未插入线圈内部），（A .B .C.）线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引当N极朝下.当磁铁D .线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥例3在水平放置的光滑绝缘杆ab上，挂在两个金属环M和N ,两环套在一个通电密绕长螺线管的中部，如图所示，螺线管中部区域的管外磁场可以忽略；当变阻器的滑动接头向左移动时，两环将怎样运动（）A .两环一起向左移动B .两环一起向右移动C .两环互相靠近D .两环互相离开例4一直升飞机停在南半球的地磁极上空.该处地磁场的方向竖直向上，磁感应强度为B.直升飞机螺旋桨叶片的长度为I，螺旋桨转动的频率为f,顺着地磁场的方向看螺旋桨，螺旋桨按顺时针方向转动.螺旋桨叶片的近轴端为a,远轴端为b,如图所示.如果忽略a到转轴中心线的距离，用&表示每个叶片中的感应电动势，则（）A . £= n f|2B，且a点电势低于b点电势B . £= 2 n fI2B，且a点电势低于b点电势C. £= n fI2B，且a点电势高于b点电势D . £= 2 n fI2B，且a点电势高于b点电势@ 5B专项练习1 •如图，在一水平、固定的闭合导体圆环上方•有一条形磁铁（N 极朝上，S 极朝下）由静止开始下落，磁铁从圆环中穿过且不与圆环接触，关于圆环中感应电流的方向（从 上向下看），下列说法正确的是（）A .总是顺时针B .总是逆时针C .先顺时针后逆时针D .先逆时针后顺时针4•在图中MN 和PQ 是两条在同一水平面内平行的光滑金属导轨， ef 和cd 为两根导体 棒，整个装置放在广大的匀强磁场中，如果 ef 在外力作用下，沿导轨运动，回路产生了 感应电流，于是cd 在磁场力作用下向右运动，那么，感应电流方向以及ef 的运动方向分2.法拉第圆盘发电机的示意图如图所示.铜圆盘安装在竖直的铜轴上，两铜片边缘和铜轴接触，圆盘处于方向竖直向上的匀强磁场B 中，圆盘旋转时，关于流过电阻R 的电流,5、（多选）如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ 、MN ，MN 的左边有一闭合电路，当PQ 在外力的作用下运动时，MN 向右运动，则PQ 所做的运动可能是（ ）C .两小线圈中感应电流都沿顺时针方向D .左边小线圈中感应电流沿顺时针方向，右边小线圈中感应电流沿逆时针方向F 列说法正确的是（） A .若圆盘转动的角速度恒定，则电流大小恒定 B .若从上往下看，圆盘顺时针转动，则电流沿 a 到b 的方向流动 C .若圆盘转动方向不变，角速度大小发生变化，则电流方向可能发生变化 A .向右加速运动 B .向左加速运动C. 向右减速运动D. 向左减速运动D .若圆盘转动的角速度变为原来的 2倍，则电流在 R 上的热功率也变为原来的 2倍 3.图中装置可演示磁场对通电导线的作用.电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属 导轨，L 是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆.当电磁铁线圈两端 a 、b ，导轨两端e 、f ，分别接到两 个不同的直流电源上时， L 便在导轨上滑动.下列说法正确的是（ 6、（多选）如图所示，两个线圈套在同一个铁芯上，线圈的绕向在图中已经标出。
楞次定律(含动画)ppt课件
E
B
E
B
v F
A
原磁场方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向
F
向右
向里 增大 向外 A-B
34
v
A
向左
向里 减少 向里 B-A
三、右手定则
1、内容:伸开右手,使拇指 与其余四指垂直,并且都与 手掌在同一平面内；让磁感 线从掌心进入，拇指指向导 体运动的方向, 四指所指的 方向就是感应电流的方向。
●
●
b
d
定则可知，感应电流方向为顺时针方向；
● 后●来磁通量又逐渐增大，原磁场方向为垂直纸面 向外，所以感应磁场方向为垂直纸面向里，由安培 定则可知，感应电流方向为顺时针方向。
线圈中感应电流的方向始终为顺时针方向
31
例7、如图所示，匀强磁场B中，放置一水平
光滑金属框架，有一根金属棒ab与导轨接触
良好，在外力F的作用下匀速向右运动，分析
你能不能用楞次定律做出判断，手持磁 铁时我们克服什么力做功？
重力和磁场力，人的能量转化成磁铁 的机械能和线圈的电能
18
二、楞次定律的应用
P11页例题1
闭开关
S M
偏方向
B0
Ii
N－ ＋
原磁场方向 原磁通变化
感磁场 感电流
法拉第最初发现 电磁感应现象的实验 如图所示。软铁环上 饶有M、N两个线圈， 当M线圈电路中的开关 断开的瞬间，线圈N中 的感应电流沿什么方 向？
逆时针
的原 变磁 化场
向下 增加
向上 增加
向下 减少
向上 减少
可以根据图示概括出感应电流的方向与磁 通量变化的关系吗? 6
很难！
是否可以通过一个中介——感应电流的 磁场来描述感应电流与磁通量变化的关系?
楞次定律、右手定则、左手定则、安培定则的综合应用
) 图9－1－12 A ．向右加速运动．向右加速运动B ．向左加速运动．向左加速运动C ．向右减速运动．向右减速运动D ．向左减速运动．向左减速运动[做题有感]说实话蝇老师学了这么多年物理了，说实话蝇老师学了这么多年物理了，当拿到这道题时觉得：当拿到这道题时觉得：哎这种题简单，比什么分析电路电学实验动量定理结合动能定理外加能量守恒定律的题顺眼多了。
然后也不拿笔读了半天题，结果不得不承认图样图森破，结果不得不承认图样图森破，这这这跨度太大我脑补不来啊，这这这跨度太大我脑补不来啊，这这这跨度太大我脑补不来啊，最后还是乖乖拿笔去捯最后还是乖乖拿笔去捯饬。
[解析] 选BC 这道题用逆推思路比较简单，首先还是分析物理模型：MN 向右运动，说明MN 受到向右的力，因为通电导线ab 在MN 处存在垂直纸面向里磁场，那么MN 在周围不变化的磁场中只能受到的是向右安培力围不变化的磁场中只能受到的是向右安培力，，通过左手定则判断MN 中有感应电流由M →N ，为什么会有电流，是因为L 1中原本存在变化的磁场，由感应电流M →N 用右手螺旋定则得出L 1中感应电流的磁场方向向上阻碍原本的磁场变化，那么L 1中原本的磁场必然是向上减弱或是向下增强，得出L 2中磁场也是向上减弱或向下增强，最后一步，L 2中为什么会有磁场，因为L 2中有电流，为什么有电流，是因为PQ 运动导致PQ 与L 2组成的回路中磁通量有变化，那么若L 2中磁场方向向上减弱中磁场方向向上减弱，，那么电流也减弱，逆用右手螺旋定则判断出L 2与PQ 中电流为Q →P 且减小且减小，，由楞次定律或右手定则判断PQ 向右减速运动；若L 2中磁场方向向下增强向向下增强，，PQ 中电流为P →Q 且增大且增大，，PQ 向左加速运动。
[规律总结] 应用左手定则和右手定则的注意事项(1)右手定则与左手定则的区别：抓住“因果关系”才能无误，“因动而电”——用右手；“因电而动”——用左手。
右手螺旋定则左手定则右手定则整理课件
忽略使用前提
03
在使用各种定则前，应先明确所研究的对象是通电导线还是电
流产生的磁场，或者是导体在磁场中的运动。
THANKS
感谢观看
03
右手定则
定义
总结词
右手定则是一种物理学的规则，用于确定电流、磁场和导体之间的相互作用方向 。
详细描述
右手定则是一种常用的物理规则，用于确定电流、磁场和导体之间的相互作用方 向。具体来说，将右手手掌伸直，拇指与电流方向平行，其余四指弯曲指向磁场 方向，则四指指向的方向即为导体受到的安培力的方向。
右手螺旋定则、左手定则 、右手定则整理课件
• 右手螺旋定则 • 左手定则 • 右手定则 • 比较与总结
01
右手螺旋定则
定义
01
右手螺旋定则，也称为安培定则 ，是指右手四指弯曲，大拇指指 向电流的方向，则四指环绕的方 向就是磁场方向。
02
该定则主要用于判断电流与其产 生的磁场方向的关系，是电磁学 中重要的基本定律之一。
应用领域
总结词
左手定则主要应用于判断通电导线在磁场中的受力方向。
详细描述
在电磁学中，左手定则主要用于判断通电导线在磁场中的受 力方向，即安培力的方向。通过应用左手定则，可以确定导 线在磁场中的运动情况，从而解决一系列与磁场和电流相关 的问题。
实例解析
总结词
以一个具体的实例来解析左手定则的应用。
详细描述
左手定则和右手螺旋定则都是判断受力方向和电流方向的， 但左手定则是判断通电导线在磁场中的受力方向，而右手螺 旋定则是判断电流产生的磁场方向。
常见错误解析
混淆右手螺旋定则和右手定则的使用
01
在判断感应电流方向时，误用右手螺旋定则代替右手定则。
楞次定律 教学PPT课件
N
如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的， 用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A 环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环，又会发 生什么现象？解释所发生的现象．
N S
3、就闭合电路的面积而言： 通过改变面积来阻碍磁通量的变化。 简称口诀:“增缩减扩”.
练习
1、如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导 体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何 运动？（不考虑导体棒间的磁场力）
感应电流方 向（俯视）
穿过回路磁 通量的变化
原磁场 方向
感应电流磁 场方向
逆时针
减小 向上 向上
一、楞次定律
磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反
磁通量减小时,感应电流的磁场与原磁场方向相同
闭合电路中
产生
原磁通量变化
感应电流
阻 碍
产 生
感应电流中的磁场
(中间量)
一、楞次定律
感应电流具有这样 的方向，即感应电
五、楞次定律含有两层意义.
1、因果关系： 磁通量的变化是因, 感应
电流磁场的出现是果.
2、符合能量守恒定律：
感应电流的磁场对闭合导体回路中磁通量的 变化起着阻碍作用,这种阻碍作用正是能量守 恒这一普遍定律在电磁感应现象中的体现.
知识要点回顾
楞次定律：
1．楞次定律的第一种表述：感应电流具有 这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍 引起感应电流的磁通量的变化。适用于由 磁通量变化引起感应电流的各种情况。
3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向？垂直纸面向外 4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向？ 沿AB棒向上
二、右手定则
二、右手定则
1.内容：将右手手掌伸平，使大拇 指与其余并拢的四指垂直，并与手 掌在同一平面内，让磁感线从手心 穿入，大拇指指向导体运动方向， 这时四指的指向就是感应电流的方 向，也就是感应电动势的方向. 2.注意： (1)四指与大拇指的方向关系(2)手掌心的方向(3)大 拇指指向导体运动方向为导体相对于磁场的运动方向
楞次定律、右手定则共31页PPT资料
移
18
你能解释这种现象吗？
19
三、右手定则
当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时，怎样判断感 应电流的方向?
20
假定导体棒AB向右运动
1.我们研究的是哪个闭合电路? ABEF
2.穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小? 增大
3.感应电流的磁场应该是沿哪个方向? 垂直纸面向外
4.导体棒AB中的感应电流沿哪个方向? 向上
12
二、楞次定律
1.内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总 是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
2.理解“阻碍”： 谁起阻碍作用? 感应电流的磁场 阻碍什么? 引起感应电流的磁通量的变化 如何阻碍? “增反减同” 结果如何? 阻碍不是相反、阻碍不是阻止
而是使磁通量的变化变慢
13
“阻碍”不是阻止、相反、削减。它不仅有反抗的含义， 还有补偿的含义。反抗磁通量的增加，补偿磁通量的减少。
用试触法
左进左偏 右进右偏
8
上面的实验用简单的图表示为：
可以根据图示概括出感应电流的方向与磁通量 变化的关系吗?
9
N向下 Φ
增加 反向
增加
N向上 Φ
减少
同向
S向下 Φ
增加
反向
S向上 Φ
减少
同向
减少
增加
减少
10
N 极插入 S 极插入 N 极拔出 S 极拔出
示意图
原磁场方向
原磁场磁通 量的变化
感应电流方 向(俯视）
3.楞次定律的简单表述： “增反减同” 即当原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向 相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场 方向相同。 4.适用范围：一切电磁感应现象 5.研究对象：整个回路
(完整版)专题四：图解安培定则-左手定则-右手定则-楞次定律的综合应用
专题复习安培定则、右手定则、左手定则、楞次定律的综合应用1、安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律应用于不同的现象：（1）安培定则：（2）右手定则（3）左手定则（4）楞次定律2、右手定则与左手定则区别：抓住“因果关系”分析才能无误．“因动而电”——用右手；“因电而动”——用左手，3、运用楞次定律处理问题的思路运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为：“一原、二感、三电流”，即为：①明确原磁场：弄清原磁场的方向及磁通量的变化情况.②确定感应磁场：即根据楞次定律中的"阻碍"原则，结合原磁场磁通量变化情况，确定出感应电流产生的感应磁场的方向：原磁通量增加，则感应磁场与原磁场方向相反；原磁通量减少，则感应磁场与原磁场方向相同——“增反减同”.③判定电流方向：即根据感应磁场的方向，运用安培定则判断出感应电流方向.（见例1）据原磁场（B原方向及ΔΦ情况）确定感应磁场（B感方向）−−−−→−安培定则判断感应电流（I感方向）−−−−→−左手定则导体受力及运动趋势.例1一平面线圈用细杆悬于P点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在如图所示的匀强磁场中运动，已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置Ⅰ和位置Ⅱ时，顺着磁场的方向看去，线圈中的感应电流的方向分别为（）A．逆时针方向；逆时针方向B．逆时针方向；顺时针方向C．顺时针方向；顺时针方向D．顺时针方向；逆时针方向例2如图所示，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N 极朝下. 当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部），（）A．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引B．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥C. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引D．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥例3在水平放置的光滑绝缘杆ab上，挂在两个金属环M和N，两环套在一个通电密绕长螺线管的中部，如图所示，螺线管中部区域的管外磁场可以忽略；当变阻器的滑动接头向左移动时，两环将怎样运动（）A．两环一起向左移动B．两环一起向右移动C．两环互相靠近D．两环互相离开例4一直升飞机停在南半球的地磁极上空. 该处地磁场的方向竖直向上，磁感应强度为B. 直升飞机螺旋桨叶片的长度为l，螺旋桨转动的频率为f，顺着地磁场的方向看螺旋桨，螺旋桨按顺时针方向转动. 螺旋桨叶片的近轴端为a，远轴端为b，如图所示. 如果忽略a到转轴中心线的距离，用ε表示每个叶片中的感应电动势，则（）A．ε＝πfl2B，且a点电势低于b点电势B．ε＝2πfl2B，且a点电势低于b点电势C．ε＝πfl2B，且a点电势高于b点电势D．ε＝2πfl2B，且a点电势高于b点电势基本现象应用的定则或定律运动电荷、电流产生的磁场安培定则磁场对运动电荷、电流的作用（安培力）左手定则电磁感应部分导体做切割磁感线运动右手定则闭合电路磁通量变化楞次定律SNB专项练习1．如图，在一水平、固定的闭合导体圆环上方．有一条形磁铁（N极朝上，S极朝下）由静止开始下落，磁铁从圆环中穿过且不与圆环接触，关于圆环中感应电流的方向（从上向下看），下列说法正确的是（）A．总是顺时针B．总是逆时针C．先顺时针后逆时针 D．先逆时针后顺时针2．法拉第圆盘发电机的示意图如图所示．铜圆盘安装在竖直的铜轴上，两铜片P、Q分别于圆盘的边缘和铜轴接触，圆盘处于方向竖直向上的匀强磁场B中，圆盘旋转时，关于流过电阻R的电流，下列说法正确的是（）A．若圆盘转动的角速度恒定，则电流大小恒定B．若从上往下看，圆盘顺时针转动，则电流沿a到b的方向流动C．若圆盘转动方向不变，角速度大小发生变化，则电流方向可能发生变化D．若圆盘转动的角速度变为原来的2倍，则电流在R上的热功率也变为原来的2倍3．图中装置可演示磁场对通电导线的作用．电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属导轨，L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆．当电磁铁线圈两端a、b，导轨两端e、f，分别接到两个不同的直流电源上时，L便在导轨上滑动．下列说法正确的是（）A．若a接正极，b接负极，e接正极，f接负极，则L向右滑动B．若a接正极，b接负极，e接负极，f接正极，则L向右滑动C．若a接负极，b接正极，e接正极，f接负极，则L向左滑动D．若a接负极，b接正极，e接负极，f接正极，则L向左滑动4．如图，在水平光滑桌面上，两相同的矩形刚性小线圈分别叠放在固定的绝缘矩形金属框的左右两边上，且每个小线圈都各有一半面积在金属框内，在金属框接通逆时针方向电流的瞬间（）A．两小线圈会有相互靠拢的趋势B．两小线圈会有相互远离的趋势C．两小线圈中感应电流都沿顺时针方向D．左边小线圈中感应电流沿顺时针方向，右边小线圈中感应电流沿逆时针方向4.在图中MN和PQ是两条在同一水平面内平行的光滑金属导轨，ef和cd 为两根导体棒，整个装置放在广大的匀强磁场中，如果ef在外力作用下，沿导轨运动，回路产生了感应电流，于是cd在磁场力作用下向右运动，那么，感应电流方向以及ef的运动方向分别为（）（A）c到d，向右（B）c到d,向左（C）d到c,向右（D）d到c，向左5、(多选)如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，MN的左边有一闭合电路，当PQ在外力的作用下运动时，MN向右运动，则PQ所做的运动可能是() A．向右加速运动B．向左加速运动C．向右减速运动D．向左减速运动6、(多选)如图所示，两个线圈套在同一个铁芯上，线圈的绕向在图中已经标出。
右手螺旋定则左手定则右手定则整理-PPT课件
右手螺旋定则
左手定则 右手定则
记忆口诀：左通力右生电。
右手螺旋定则（安培定则）
安培定则表示电流和电流激发磁场的磁感线方向（磁场方向 或是小磁针北极所指方向或是小磁针受力方向）间关系的定 则，也叫右手螺旋定则。用来判断通电螺线圈或通电直导线 产生磁场的方向。 (1)通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通 电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是 磁感线的环绕方向。 (2)通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通 电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的 那一端是通电螺线管的N极 。
I
B
I F
F
I B 左手（手 心向上）
右手定则
主要用垂直，并且都跟手掌在一 个平面内。把右手放入磁场中，若磁感线垂直进入手心 （当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指向 导线运动方向（v的方向），则四指所指方向为导线中感应 电流（感生电动势）的方向。
I I N极 B
磁感线环绕方向
S极
直线电流安培定则
螺线管安培定则
左手定则
主要用来判断力的方向，包括洛伦兹力和安培力。
左手平展，让磁感线穿过手心，使大拇指与其余四指垂直， 并且都跟手掌在一个平面内。 把左手放入磁场中，让磁 感线垂直穿入手心，手心面向N极，四指指向电流所指方 向，则大拇指的方向就是导体受力的方向 。
I V V B I
右手（手心向上）
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楞次定律PPT课件
05
06
4. 记录实验数据，分析实验结果。
数据记录与结果分析
数据记录
记录实验过程中的电流、电压和电阻 等参数的变化情况。
结果分析
根据实验数据，分析电磁铁极性改变 时电流和电压的变化规律，验证楞次 定律的正确性。
实验误差来源及改进措施
误差来源：电磁铁剩磁、电流表内阻、 电压表内阻等因素可能对实验结果产生 影响。
楞次定律在交流电路中作用分析
楞次定律内容
感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应 电流的磁通量的变化。
楞次定律在交流电路中应用
判断感应电流方向，分析电路工作状态。
楞次定律与右手定则关系
右手定则是楞次定律在特殊条件下的应用。
交流电路中功率因数提高方法探讨
01
02
03
功率因数定义
有功功率与视在功率的比 值。
发展前景
电磁炮具有速度快、射程远、精度高、威力大等优点，未来可广泛应用于军事 、防空、反恐等领域。
超导材料在电磁领域应用前景展望
超导材料特性
超导材料在低温下具有零电阻和完全抗磁性，可大幅度提高电流密度和磁场强度 。
应用前景
超导材料可用于制造高性能电机、变压器、电缆等电气设备，提高能源利用效率 和设备性能。同时，也可用于制造磁悬浮列车、超导磁体等高科技产品。
楞次定律PPT课件
汇报人：
2023-12-21
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 楞次定律基本概念 • 楞次定律实验验证 • 楞次定律在电磁感应中应用 • 楞次定律在交流电路中应用 • 楞次定律在其他领域拓展应用 • 总结回顾与课程延伸
目录
安培定则、左手定则和右手定则PPT课件
• 答案：C • 分析 • 考查楞次定律（或右手定则）判断感应电流 方向、交变电流图像的识别；本质上考查了 学生识别电路的能力。题述太繁，实际很简 单，学生容易被蒙住。
安培定则、左手定则、右手定则的区别
关键是抓住因果关系： 1、因电而生磁（I B） 安培定则 2、因动而生电（v、B I） 右手定则 3、因电而受力（I、B F） 左手定则
洛 伦 兹 力 的 方 向
洛 伦 兹 力 的 方 向
洛伦兹力方向：伸开左 手,使拇指与其余四指 垂直且处于同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 四指指向电荷运动形成 等效电流的方向,拇指 所指的方向就是电荷所 受洛伦兹力的方向
（09年宁夏卷）16．医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动 脉的血流速度。电磁血流计由一对电极a和b以及磁极N和S构成，磁极间的磁 场是均匀的。使用时，两电极a、b均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方 向和血流速度方向两两垂直，如图所示。由于血液中的正负离子随血流一起 在磁场中运动，电极a、b之间会有微小电势差。在达到平衡时，血管内部的 电场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零。 在某次监测中，两触点的距离为3.0mm，血管壁的厚度可忽略，两触点间的 电势差为160µV，磁感应强度的大小为0.040T。则血流速度的近似值和电极a、 b的正负为（ ） A．1.3m/s，a正、b负 B．2.7m/s ， a正、b负 C．1.3m/s，a负、b正 D．2.7m/s ， a负、b正
安培定则、左手定则和右手定则PPT教学课件
（09年宁夏卷）19.如图所示，一导体圆环位于纸面内，O为圆 心。环内两个圆心角为90°的扇形区域内分别有匀强磁场，两
磁场磁感应强度的大小相等，方向相反且均与纸面垂直。导体 杆OM可绕O转动，M端通过滑动触点与圆环良好接触。在圆心 和圆环间连有电阻R。杆OM以匀角速度逆时针转动，t=0时恰好 在图示位置。规定从a到b流经电阻R的电流方向为正，圆环和导 体杆的电阻忽略不计，则杆从t=0开始转动一周的过程中，电流 随变化的图象是（ ）
安培定则 右手定则 左手定则
第第6节 植物生殖方式的多样性
一、被子植物的生殖
1、开花
( ! ) 花瓣
(2)
柱头
(3)
花柱
( 4 ) 花药 雄
雌
( 5 ) 花丝 蕊
( 6 ) 萼片 ( 7 ) 胚珠
(8)
( 9 ) 花托
蕊
子房
第第6节 植物生殖方式的多样性
一、被子植物的生殖
1、开花 2、传粉 花粉落到柱头上的过程
脉的血流速度。电磁血流计由一对电极a和b以及磁极N和S构成，磁极间的磁
场是均匀的。使用时，两电极a、b均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方
向和血流速度方向两两垂直，如图所示。由于血液中的正负离子随血流一起
在磁场中运动，电极a、b之间会有微小电势差。在达到平衡时，血管内部的
电场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零。
R
r
子房 胚珠 卵卵子子
P
z
F
U
T
,,
,
, ,
6 第 节 植物生殖方式的多样性
一、被子植物的有性生殖
1、开花 2、传粉
受 3、
精
自花传粉 异花传粉
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2017版高三一轮物理教学实用课件
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➢2. 例证突破
2017版高三一轮物理教学实用课件
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【例4】 (多选)如图,水平放置的两
条光滑轨道上有可自由移动的金
属棒PQ、MN,MN的左边有一闭合
电路，当PQ在外力的作用下运动
时，MN向右运动．则PQ所做的
运动可能是( )．
(3)PQ怎样运动才能使得L2中感应出满足条件的磁场？ 转解析
2017版高三一轮物理教学实用课件
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➢3.方法总结
2017版高三一轮物理教学实用课件
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规律方法
一般解题步骤
(1)分析题干条件,找出闭合电路
或切割磁感线的导体棒.
(2)结合题中的已知条件和待求
i’
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX(3)正确地利用所选择的规律进
行分析和判断.
B′′
F
i ′′
?
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【变式训练5】 (多选)如图,在匀强磁场中,放有一与线圈D相连接的 平行导轨,要使放在线圈D中的线圈A(A、D两线圈同心共面)各处受 到沿半径方向指向圆心的力,金属棒 MN的运动情况可能是( ) A．匀速向右 B．加速向左 C．加速向右 D．减速向左
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【跟踪训练】 如图所示，导轨间的磁场方向垂直于纸面向里，
当导线MN在导轨上向右加速滑动时，正对电磁铁A的圆形金属 环B中( )． A．有感应电流，且B被A吸引 B．无感应电流 C．可能有，也可能没有感应电流 D．有感应电流，且B被A排斥
解析 MN向右加速滑动，根据右手定则，MN中的电流方向从 N→M，且大小在逐渐变大，根据安培定则知，电磁铁A的左端 为N极，且磁场强度逐渐增强，根据楞次定律知，B环中的感应 电流产生的内部磁场方向向右，B被A排斥．故D正确. 答案 D
电磁 感应
磁场对运动电荷、电流的作用力
部分导体切割磁感线运动 闭合回路磁通量变化
应用的定则或定律 安培定则(因电生磁)
左手定则(因电生力) 右手定则(因动生电) 楞次定律(因磁生电)
2017版高三一轮物理教学实用课件
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抓住 因果关系
应 (1)因电而生磁(I→B)→安培定则； 用 (2)因动而生电(v、B→I)→右手定则； 技 巧 (3)因电而受力(I、B→F安)→左手定则．
A．向右加速运动
B．向左加速运动 C．向右减速运动 D．向左减速运动
此条件为分析该 题的关键条件.
B ′′
i’
F
i ′′
(1)MN处在谁产生的磁场中？磁场方向怎样？MN所受该
审 磁场作用力方向如何？这个作用力是什么怎样产生的？
题 设 疑
(2)L1中感应电流方向如何？这个感应电流的磁场方向又 怎样？L2中可能的电流变化情况又如何？
解析 若金属棒MN匀速向右运动,则线圈D与MN组成回路,产生恒定电
流,穿过线圈A的磁通量不变,线圈A不受安培力作用,故选项A错误;若金属
棒MN加速向左运动,则线圈D与MN组成回路中的电流不断增强,故穿过
线圈A的磁通量不断增强,由楞次定律,为阻碍磁通量的增强,线圈A有收缩
的趋势,受到沿半径方向指向圆心的安培力,选项B正确；同理可得,当金
第九章 电磁感应
思想方法：
“楞次定律、右手定则、左 手定则、安培定则”的综合
应用技巧
➢ 1.方法指导 ➢ 2.例证突破 ➢ 3.方法总结 ➢ 4.跟踪训练
➢1.方法指导
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应用现象及规律比较
名称 电流的磁效应
基本现象 运动电荷、电流产生的磁场
洛仑兹力 安培力
解析显隐
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
属棒MN加速向右运动时,线圈A有收缩的趋势,受到沿半径方向指向圆心
的安培力,选项C正确;当金属棒MN减速向左运动时,线圈A有扩张的趋势,
受到沿半径方向背离圆心的安培力,选项D错误.所以本题选B、C。
答案 BC
解析显隐
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➢4.跟踪训练
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