广西盘歌选段
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2、分段欣赏
1）、欣赏歌曲中的提问部分，鼓励幼儿大胆用动作表现。
提问：
歌曲中的壮族姐姐给来迎亲的哥哥出了很多难题，她们都出了些什么难题？你能用动作表现吗？
2）、欣赏歌曲中的回答部分，借助图片理解歌词。
提问：
歌曲中的壮族哥哥是怎么回答的？你认为他答对了吗？为什么？
教师根据幼儿的回答出示图片，引导幼儿说出理由。
大班：
音乐欣赏：
《xx盘歌选段》
活动目标：
1、乐意参与音乐活动，体验在音乐活动中的快乐。
2、初步感受广西壮族盘歌跳跃、欢快的曲风及一问一答的演唱形式。
活动准备：
1、歌曲的VCD
2、歌曲中提到的事物的图片，如：
宝塔、菱角、牛角、彩虹、虾、镰刀、月亮、水鱼、磨盘。
3、壮族的服饰：
教师一套，幼儿若干套。
活动过程：
一、引发兴趣：
1、教师身穿广西民族服饰演唱广西民歌《春光好》。
2、欣赏教师身上的壮族服饰，知道壮族是一个喜爱唱山歌的民族。
二、欣赏歌曲：
1、完整欣赏。
提问：
听了这首歌你有什么感觉？它是欢快的？还是忧伤的？它是由谁演唱的？
小结：
这是一首壮族的民歌，它的名字叫《盘歌》。在壮族的小伙子在去迎接自己的新娘的时候，新娘总是会唱起这首歌，在歌中，新娘会提出许多的问题让新郎回答，只有回答出了才能顺利的迎娶新娘。
xx尖尖尖上天
菱角尖尖水中生
牛角尖尖xx卖
十指尖尖尖十指尖尖在妹前
什么弯弯弯上天
什么弯弯水中生
什么弯弯xx卖
什么弯弯在妹前呀在妹前
彩虹弯弯挂在天
虾虫弯弯水中生
镰刀弯弯xx卖
梳子弯弯弯梳子பைடு நூலகம்弯在妹前
三、快乐扮演：
1、xx互动：
教师与幼儿分别扮演“新娘”与“新郎”进行对唱表演。
2、幼幼互动：
幼儿穿上壮族服饰，自由分角色组成小组，进行歌曲对唱表演。
四、延伸活动
根据歌曲的歌词结构，自由的进行创编。
如：
什么高高高上天？„„
什么快快快如飞？„„
（xx）
附歌词：
什么尖尖尖上天
什么尖尖水中生
什么尖尖xx卖
什么尖尖在妹前呀在妹前
1）、欣赏歌曲中的提问部分，鼓励幼儿大胆用动作表现。
提问：
歌曲中的壮族姐姐给来迎亲的哥哥出了很多难题，她们都出了些什么难题？你能用动作表现吗？
2）、欣赏歌曲中的回答部分，借助图片理解歌词。
提问：
歌曲中的壮族哥哥是怎么回答的？你认为他答对了吗？为什么？
教师根据幼儿的回答出示图片，引导幼儿说出理由。
大班：
音乐欣赏：
《xx盘歌选段》
活动目标：
1、乐意参与音乐活动，体验在音乐活动中的快乐。
2、初步感受广西壮族盘歌跳跃、欢快的曲风及一问一答的演唱形式。
活动准备：
1、歌曲的VCD
2、歌曲中提到的事物的图片，如：
宝塔、菱角、牛角、彩虹、虾、镰刀、月亮、水鱼、磨盘。
3、壮族的服饰：
教师一套，幼儿若干套。
活动过程：
一、引发兴趣：
1、教师身穿广西民族服饰演唱广西民歌《春光好》。
2、欣赏教师身上的壮族服饰，知道壮族是一个喜爱唱山歌的民族。
二、欣赏歌曲：
1、完整欣赏。
提问：
听了这首歌你有什么感觉？它是欢快的？还是忧伤的？它是由谁演唱的？
小结：
这是一首壮族的民歌，它的名字叫《盘歌》。在壮族的小伙子在去迎接自己的新娘的时候，新娘总是会唱起这首歌，在歌中，新娘会提出许多的问题让新郎回答，只有回答出了才能顺利的迎娶新娘。
xx尖尖尖上天
菱角尖尖水中生
牛角尖尖xx卖
十指尖尖尖十指尖尖在妹前
什么弯弯弯上天
什么弯弯水中生
什么弯弯xx卖
什么弯弯在妹前呀在妹前
彩虹弯弯挂在天
虾虫弯弯水中生
镰刀弯弯xx卖
梳子弯弯弯梳子பைடு நூலகம்弯在妹前
三、快乐扮演：
1、xx互动：
教师与幼儿分别扮演“新娘”与“新郎”进行对唱表演。
2、幼幼互动：
幼儿穿上壮族服饰，自由分角色组成小组，进行歌曲对唱表演。
四、延伸活动
根据歌曲的歌词结构，自由的进行创编。
如：
什么高高高上天？„„
什么快快快如飞？„„
（xx）
附歌词：
什么尖尖尖上天
什么尖尖水中生
什么尖尖xx卖
什么尖尖在妹前呀在妹前