心内科业务学习与培训记录本
心内科培训计划周记录
心内科培训计划周记录第一周第一周的心内科培训计划主要以介绍心内科的基本知识和技能为主。
在这一周的培训中，我们主要学习了心脏病的病因、发病机制，不同类型的心脏病的临床表现，诊断和治疗方法等内容。
在每天的学习过程中，我们都会有专门的老师为我们讲解相关知识，并且会有实际病例的讨论和分析，以便更好地理解和应用所学知识。
除了理论知识的学习，我们还进行了一些实践操作，比如听诊、测血压、心电图的测量和解读等。
这些实践操作的训练对于我们学会如何正确地使用一些医疗设备，提高我们的技能水平有着很大的帮助。
总的来说，第一周的心内科培训内容比较基础，但也很重要。
通过这一周的学习，我们对心内科有了一个初步的了解，并且对于日后的学习和工作奠定了基础。
第二周第二周的心内科培训计划主要以急诊心内科的处理为主。
在这一周的培训中，我们主要学习了心脏急症的识别和急救处理。
在急诊情况下，正确的判断和快速的处理至关重要，因此这方面的知识和技能对于我们来说是非常重要的。
在培训中，我们进行了模拟急诊情况的演练，比如心脏骤停的紧急处理、心肌梗死的早期诊断和治疗等。
通过模拟演练，我们更加清楚地了解了在急诊情况下应该如何迅速地进行诊断和处理，以及应该如何与其他医疗人员协作，保证患者能够得到最快速度和最有效的医疗救助。
除了模拟演练，我们还进行了实际急诊科室的实习，亲身感受了急诊心内科的工作环境和工作方式。
通过这一周的学习和实践，我们更加清楚了解了在急诊情况下，医护人员需要具备的技能和素质，也为我们以后在实际工作中的表现做了充分的准备。
第三周第三周的心内科培训计划主要以影像学的应用为主。
在这一周的培训中，我们学习了心脏超声、心脏核磁共振、心脏CT等影像学的应用，以及如何正确地解读和应用这些影像学的结果。
在培训中，我们学习了超声心动图的操作技术和解读方法，学习了核磁共振和CT的使用原理和诊断应用，以及如何与放射科医生合作，制定合适的影像学检查方案。
通过这一周的学习，我们对于影像学在心内科诊断中的重要性有了更加深刻的理解，也对于如何正确地应用影像学来指导临床工作有了更清晰的认识。
心内科业务学习与培训记录本
目录心内科业务学习与培训考核小组成员 (2)心内科业务学习与培训考核小组职责 (3)2014年业务学习与培训年度计划 (4)2014年三基三严培训记录 (8)2014年三基三严考核记录 (10)2014年病历书写规范培训记录 (12)2014年病历书写规范考核记录 (13)2013年业务学习与培训年度计划 (15)2013年三基三严培训记录 (19)2013年三基三严考核记录 (21)2013年病历书写规范培训记录 (23)2013年病历书写规范考核记录 (24)组长：副组长：成员：1.制定本年度科室三基三严培训及考核计划、培训目标。
确定重点培训内容、培训方法、参加培训人员。
根据科室及医院实际情况，可适时调整培训及考核内容。
2.具体安排培训时间、地点、讲者，及时通知科室人员参加培训。
3.按照考核计划，确定考核具体内容、方式，严格考核纪律。
4.严格监督培训及考核计划落实情况，并及时听取科室人员对培训及考核内容、方法的意见、建议，不断改进。
5.对考核不合格人员，需强化培训，确保其达到本年度培训要求、通过考核。
2014年业务学习与培训年度计划2014年是我院接受等级评审的关键年。
而医疗质量又是其重中之重。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大本科医务人员“三基三严”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功，最终使我科的专业技术人员达到“三个培养”（培养爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风；培养严谨治学、求真务实的学风；强化三基培训，培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍。
）的目的，特制定2014年我科三基三严培训及考核计划。
一、培训时间：每月第4周周五晚上19:00二、培训地点：除特殊情况外培训在心内科医生办公室进行。
三、培训人员：培训人员包括：本院相关科室专家、本科室高年资医师。
四、培训对象：培训对象为本科室40岁以下的中青年医师。
五、培训内容1. 基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
心内科专科培训计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除心内科专科培训计划篇一：20XX年心内科专科护理培训计划20XX年心内专科护理培训计划心内科是急危重症病员较多，病情变化较快的科室，需要护理人员有一定的专业性，能够熟练掌握一定的专科护理知识和操作技能，为此，我科为了把工作做的更好，提高全科护理人员专科护理水平及护理质量，将专科护理培训计划如下：一、对科室护理人员进行分层次培训及考核：1、一年内护士要求熟练掌握科室常见疾病的护理常规和用药知识。
2、护士要求熟练掌握科室各种疾病的护理常规、用药知识和专科操作。
3、护师要求掌握疾病病理生理、护理常规、用药知识和专科操作。
4、理论培训内容为每月业务学习（主要包括医生讲解病理生理知识）及内科护理本科教材相应章节的疾病知识。
二、由本科操作员做示范，组织全科护理人员每月练习心内科一项护理操作，每季度练习一项专科护理操作（心肺复苏、电除颤、心电监护、口服给药）,要求全科护理人员熟练掌握，并定期进行考核，有记录。
三、积极收集心内科常见疾病的相关资料、问题，定期参加护理文书组的有关护理记录学习，学习专科护理的记录技巧和方法，使护理记录体现专科特色。
四、每周不定时进行疑难危重病例讨论，遇特色病例，可在第一时组织全科护理人员进行临时查房，共同探讨专科疾病的护理要求及观察要点，提高护理人员的专科业务水平。
心内科20XX年元月1日篇二：20XX心内科培训计划血气分析血尿便标本留取嗜铬细胞瘤介入术前术后护理常规篇三：心血管内科住院医师培训计划心血管内科住院医师培训计划依据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》结合我院实际情况，特制订本计划。
一、组织领导：在院长和医务科领导以及大内科的协调下，组成本科住院医师培训小组，小组成员，根据三级医师负责制，由主任（或副主任）医师和主治医师担任。
第一阶段（即前三年）的培训由主治医师负责，第二阶段的专业培训由具有高级职称的医师担任。
二、政治和医德的培养：培养良好的医疗道德，全心全意为病人服务，培养具有良好的服务态度，参加医院规定的政治和医德学习。
需要科室准备的18个工作记录本
需要科室准备的18个工作记录本《科室质量与安全管理小组工作记录本》（每月1次）：第一本：第一部分：科室质量与安全管理小组成员组成：组长：科主任成员：副主任、医疗组长、----护士长第二部分：科室医疗质量与安全管理小组职责（根据医院制定的质量管理小组职责制定本科室医疗质量与安全管理小组职责）职责模版：1、贯彻落实国家的法律、法规及医院的各项医疗质量与安全管理规章制度；2、对本科室的医疗质量全面负责，应进行实时监控、指导，保障医疗质量和安全；3、制定本科室的医疗质量与安全管理制度和措施并监督落实；4、本科室拟开展新技术的审议、申报与日常管理；5、建立风险预警机制，协调处理医患关系；6、科室医师资格准入、临床岗位准入考核及在本科室轮转培训的青年医师的业务培训及考核；7、研究制定科室单病种质控实施办法，做好单病种质控管理工作；8、定期对本科室的医疗质量与安全管理进行检查、研究，对违反相关制度的责任人进行批评教育及处理，并做好有关记录。
具体容：1、医院医疗质量与安全管理制度目录（单列目录）2、疾病诊疗指南和临床操作规目录（单列目录）3、科室质量与安全管理小组工作计划：（1）科室质量与安全管理小组每月有专题活动记录（格式：日期、时间、地点、参加人员、专项检查容（具体到被检查者）、检查事项的分析、评价、反馈、整改措施，体现持续改进。
），能够应用医疗质量与安全管理指标（依据本科室需要），定期分析，能够体现质量持续改进。
包含以下容：A.病案质量：质量活动小组组成：-----科室自查（运行病例的环节质量和终末质量、首页信息填写完整，三级医师签名、主要诊断正确率达100%、主要诊断和主要手术选择符合要求、科室按制度落实的监管记录、持续改进有成效（有实例证明）、打印病历科室有检查有记录、符合其他病案相关要求）B.处方（医嘱）追踪（每年不少于2次）C.住院日期超过30天、15天再入院（有定期分析）D.手术质量与安全管理规：包括手术分级授权和再授权手术标记（进手术室前）安全核查重大手术审报住院重点手术总例数、死亡例数、术后非计划重返再次手术例数。
心内科病房入科培训
晚夜班值班
值班医师提前15分钟床旁交接新/危重/有特殊情 况的病人，随后巡视病房查看病人，处理接班病 人，核查检查结果。
23：00-24：00巡视病房一次（重点看病危病人/ 有特殊情况的病人，上午06：00-07：00巡视病房 一次。巡视病房后书面交班病危病人及特殊病人
科室ห้องสมุดไป่ตู้班前在黑板上记录病危病人及新入院病人。
值班期间，患者病情变化请及时通知值班总住院。
值班医师不得随意同意患者回家及外出（特殊情 况除外，如主管主治医师等上级医师同意），尤 其示病危病重病人。患者私自外出，需积极与患 者及家属联系；如不肯回病房，需报告医疗安全 办/总值班，并在电子病历系统填写不良事件上报。
会诊制度
全院大会诊：确定病例后书写全院大会诊申请单， 上级医师签名后送内科教研室和医务部。会诊前 管床医师务必完成病情摘要，每位会诊专家一份。 管床医师准备好病人病历及各项检查资料，汇报 病例参加讨论并做记录。
成对住院医师六大核心能力的总体评估和临床 能力的评估。
科内查房篇
时间：每周三下午3点
地点：示教室。
参加人员：全体住院医师及实习同学。
内容：疑难病历查房或教学查房
结合文献小讲课
教授点评
要求：实习同学及其他经治医师（尤其是住院医 师）踊跃发表自己的意见及回答问题。
科内业务学习
心内科专业课： 时间：每周三下午17：35 地点：示教室 内容：心内科疾病临床相关新进展 参加人员：本科研究生、专科进修生及轮科住陪
3.勤查房，每天查看患者至少4次，测血压和心率至少1次 。高血压患者管床医生至少量血压每天2次，不能开“量 血压 tid”医嘱。有心电监护者，每次查房时必须仔细观 察心电监护情况，并将监测的血压、心率、血氧饱和度（ SpO2）记录在病志中。
心内科业务学习计划
心内科业务学习计划篇一：内科业务学习计划内科业务学习计划1、师资主要以科室医务人员为主，个别课程可外聘教师担任。
任课教师必须具有良好的医德，精通业务；能够将个人掌握的医疗知识和技能分享给其他人。
2、教学形式采取多种形式，目前主要以讲座和讨论为主，并充分利用络、视频，报纸，书籍，病例讨论等多种形式进行健康教育和业务学习。
3、学习内容（1）根据科室专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，通过络、各种培训会议获得新的诊疗知识进行全科学习，掌握并应用到临床工作中。
不局限于中医或西医。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）不定期开展各种急诊急救技术的培训学习，熟悉各种临床应急预案。
（4）对疑难、危重病例、临床治疗效果很好的病例开展讨论，从中获得经验和教训。
4、监督考核业务学习工作在医院医务科的领导和监督下，积极开展工作，年终进行总结。
并将评价结果及时汇报给卫生行政部门。
提高医务人员的业务素质是卫生工作的重要组成部分，因此我们将继续加强这方面的工作，采取有力的措施，为增进护理人员的健康，为培养德、智、体全面发展的高素质人才作出努力。
篇二：XX心内科培训计划篇三：XX年内科业务培训计划XX年各科室业务培训计划内科：篇四：心内科业务学习与培训记录本目录心内科业务学习与培训考核小组成员 (2)心内科业务学习与培训考核小组职责 (3)XX年业务学习与培训年度计划 (4)XX年三基三严培训记录 ................................................ .. 8 XX年三基三严考核记录 .................... 错误！未定义书签。
XX年病历书写规范培训记录 ............. 错误！未定义书签。
XX年病历书写规范考核记录 ............. 错误！未定义书签。
心内科周记四篇范文(必备12篇)
心内科周记四篇范文(必备12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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内科科室业务培训记录
内科科室业务培训记录《内科科室业务培训记录：我的学习之旅》我是咱们医院内科的一名小实习生呢，今天来给大家讲讲我们内科科室的业务培训，那可真是一场超级精彩又收获满满的经历呀！在内科，每天都像是在探索一个神秘的大世界。
这里的病人各种各样，病情也千奇百怪。
就像打开了一个装满谜题的大宝箱，每一个病人都是一道独特的谜题等待我们去解开。
培训开始啦，医生叔叔们就像超级英雄一样站在前面。
他们的脸上带着严肃又认真的表情，我心里想，哇，他们可真厉害呀！首先讲的是心血管方面的知识。
你知道吗？我们的心脏就像一个超级有力的小泵，不停地把血液送到身体的各个角落。
如果这个小泵出了问题，那就像汽车的发动机坏了一样，整个身体都会受到影响呢。
医生叔叔给我们举了个例子，他说如果血管堵塞了，就好比水管堵住了，水流不过去，心脏就会累得不行。
我当时就想，天呐，这可太可怕了。
这时候旁边的护士姐姐就问：“那怎么才能知道血管要堵了呢？”医生叔叔笑了笑说：“这就需要我们细心观察呀，就像侦探找线索一样。
血压高了、血脂稠了，这些可能都是小信号呢。
”接着，又到了呼吸系统的培训。
我们的肺呀，就像两片大大的海绵，不停地在呼吸新鲜空气，排出浊气。
医生阿姨说，要是肺生病了，就像海绵被污染了一样，呼吸就会变得困难。
我就好奇地问：“那病人会不会感觉像被捂住了嘴巴一样呀？”医生阿姨点了点头说：“对呀，小宝贝，你这个比喻很形象呢。
”这时候，另外一个实习的小伙伴说：“那怎么让肺好起来呢？”医生阿姨耐心地解释：“我们要帮病人把那些不好的东西清除掉，就像清理被污染的海绵一样，用药物呀，还有一些呼吸训练。
”再说说消化系统吧。
胃就像一个大大的口袋，把我们吃进去的东西都装起来，然后慢慢地消化。
如果这个口袋破了个洞或者不好好工作了，那可就麻烦了。
我想到有一次看到一个病人肚子疼得直冒汗，就问医生叔叔：“是不是他的胃口袋出问题啦？”医生叔叔摸了摸我的头说：“有可能呀，也可能是下面的肠子在捣乱呢。
心内科出科记录
心内科出科记录
心内科出科记录应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
心内科出科记录
在心内科实习期间，我得到了各位老师和同事的关心和帮助，也学到了很多关于心脏疾病的诊断和治疗方面的知识。
首先，我了解了心脏的结构和功能，以及各种常见的心脏疾病，如冠心病、心肌梗死、心律失常等。
通过观察和学习，我逐渐掌握了心脏疾病的诊断方法，包括心电图、心脏超声、心肌酶谱等。
其次，我也学到了如何进行治疗和护理。
例如，对于冠心病患者，我们需要进行药物治疗、介入治疗和手术治疗等；对于心律失常患者，我们需要进行药物治疗、电复律和射频消融等。
在治疗过程中，我也学会了如何与患者沟通和交流，以更好地了解患者的病情和需求。
此外，我还了解到了心脏疾病患者的康复和护理。
例如，如何指导患者进行适当的运动和饮食调整，以及如何预防心脏疾病的发生。
总的来说，在心内科实习期间，我学到了很多关于心脏疾病的诊断、治疗和护理方面的知识。
通过与老师和同事的交流和沟通，我也逐渐提高了自己的专业素养和实践能力。
我相信这些经验和知识将对我未来的工作和生活产生积极的影响。
最后，我要感谢心内科的各位老师和同事们对我的关心和帮助。
我会继续努力学习和工作，为患者提供更好的医疗服务。
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目录
心内科业务学习及培训考核小组成员 (2)
心内科业务学习及培训考核小组职责 (3)
2014年业务学习及培训年度计划 (4)
2014年三基三严培训记录 (8)
2014年三基三严考核记录............ 错误!未定义书签。
2014年病历书写规范培训记录........ 错误!未定义书签。
2014年病历书写规范考核记录........ 错误!未定义书签。
2013年业务学习及培训年度计划 .. (10)
2013年三基三严培训记录 (14)
2013年三基三严考核记录............ 错误!未定义书签。
2013年病历书写规范培训记录........ 错误!未定义书签。
2013年病历书写规范考核记录........ 错误!未定义书签。
组长：副组长：成员：
1.制定本年度科室三基三严培训及考核计划、培训目标。
确定重点培训内容、培训方法、参加培训人员。
根据科室及医院实际情况，可适时调整培训及考核内容。
2.具体安排培训时间、地点、讲者，及时通知科室人员参加培训。
3.按照考核计划，确定考核具体内容、方式，严格考核纪律。
4.严格监督培训及考核计划落实情况，并及时听取科室人员对培训及考核内容、方法的意见、建议，不断改进。
5.对考核不合格人员，需强化培训，确保其达到本年度培训要求、通过考核。
2014年业务学习及培训年度计划
2014年是我院接受等级评审的关键年。
而医疗质量又是其重中之重。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大本科医务人员“三基三严”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功，最终使我科的专业技术人员达到“三个培养”（培养爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风；培养严谨治学、求真务实的学风；强化三基培训，培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍。
）的目的，特制定2014年我科三基三严培训及考核计划。
一、培训时间：
每月第4周周五晚上19:00
二、培训地点：
除特殊情况外培训在心内科医生办公室进行。
三、培训人员：
培训人员包括：本院相关科室专家、本科室高年资医师。
四、培训对象：
培训对象为本科室40岁以下的中青年医师。
五、培训内容
1. 基础理论：包括及疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡
的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应基础理论。
2. 基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
3. 基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如体格检查、各种穿刺技术、心肺复苏技术。
加强临床思维能力的训练，定期举行疑难危重病历讨论，提高诊断及鉴别诊断能力、危重疾病诊治能力。
安排年轻医师定期轮转急诊，进一步丰富临床经验，培养科学的临床思维能力。
4. 医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。
组织全科人员积极参加医疗文书规范书写专题讲座。
六、培训方式：
（一）院内培训
要求科室全体人员按时踊跃参加医院组织的各项培训讲座，严格考勤。
（二）科内集中培训
（1）由科内每月组织一次专题授课。
由邀请的本院相关科室专家及本科室高年资医师进行授课，培训内容由业务学习及考核小组根据科室需求及有关专家商议决定。
科室利用科主任查房、晨会交班等时间进行新理论知识讲解。
定期举行疑难危重病例讨论，要求培训医师查阅文献，积极参及。
每季度举行病历书写规范方面的专题讲座及讨论。
结合日常工作检查中发现的问题，对病历书写的注意事项进行重点强调，使参训人员的病历书写知识及时得到更新和完善，进一步增强规范书写病历的意识。
（2）个人要有学习笔记，科室有记录。
（二）个人自学
要求全科人员利用业余时间学习基础医学及临床专业基础知识及新技术、新理论知识。
同时临床医生应有计划地熟读《病历书写基本规范》、《核心制度》，《医学临床“三基”训练》等文件以及各种疾病诊疗常规。
加强医院核心制度的学习。
积极参加院内外组织的学术活动及专题讲座，作好学习记录，并加强业余时间的自学能力，不断提高自身业务水平。
七、考核方式：
（一）三基三严考核
每季度对培训对象进行考核一次，由业务学习及培训考核小组命题。
考核内容包括笔试及操作。
笔试内容包括基础理论、基本知识、核心制度、相关法律法规内容。
技能考核内容包括心
肺复苏技术、除颤仪的使用、全身体格检查等。
根据考核成绩采取奖惩措施。
（二）病历书写规范考核
每季度对培训对象进行不定期考核，由考核小组定期抽查运行病历，按照《病历书写基本规范》标准进行评分。
确定考核成绩并记录存在问题以不断改进。
2014年三基三严培训记录
2013年业务学习及培训年度计划
三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能：“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
为进一步加强我科中青年医师业务水平，特制定培训计划如下。
“三基三严”培训要求全员参及，人人达标。
要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作地始终。
对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。
以提高专业技术队伍整体素质，使各级人员提高理论及技能水平，保持和增进专业工作能力。
一、培训时间：
每月第4周周五晚上19:00
二、培训地点：
除特殊情况外培训在心内科医生办公室进行。
三、培训人员：
培训人员包括：本院相关科室专家、本科室高年资医师。
四、培训对象：
培训对象为本科室40岁以下的中青年医师。
五、培训内容
1. 基础理论：包括及疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡
的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应基础理论。
2. 基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
3. 基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如体格检查、各种穿刺技术、心肺复苏技术。
加强临床思维能力的训练，定期举行疑难危重病历讨论，提高诊断及鉴别诊断能力、危重疾病诊治能力。
安排年轻医师定期轮转急诊，进一步丰富临床经验，培养科学的临床思维能力。
4. 医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。
组织全科人员积极参加医疗文书规范书写专题讲座。
六、培训方式：
（一）院内培训
要求科室全体人员按时踊跃参加医院组织的各项培训讲座，严格考勤。
（二）科内集中培训
（1）由科内每月组织一次专题授课。
由邀请的本院相关科室专家及本科室高年资医师进行授课，培训内容由业务学习及考核小组根据科室需求及有关专家商议决定。
科室利用科主任查房、晨会交班等时间进行新理论知识讲解。
定期举行疑难危重病例讨论，要求培训医师查阅文献，积极参及。
每季度举行病历书写规范方面的专题讲座及讨论。
结合日常工作检查中发现的问题，对病历书写的注意事项进行重点强调，使参训人员的病历书写知识及时得到更新和完善，进一步增强规范书写病历的意识。
（2）个人要有学习笔记，科室有记录。
（二）个人自学
要求全科人员利用业余时间学习基础医学及临床专业基础知识及新技术、新理论知识。
同时临床医生应有计划地熟读《病历书写基本规范》、《核心制度》，《医学临床“三基”训练》等文件以及各种疾病诊疗常规。
加强医院核心制度的学习。
积极参加院内外组织的学术活动及专题讲座，作好学习记录，并加强业余时间的自学能力，不断提高自身业务水平。
七、考核方式：
（一）三基三严考核
每季度对培训对象进行考核一次，由业务学习及培训考核小组命题。
考核内容包括笔试及操作。
笔试内容包括基础理论、基本知识、核心制度、相关法律法规内容。
技能考核内容包括心
肺复苏技术、除颤仪的使用、全身体格检查等。
根据考核成绩采取奖惩措施。
（二）病历书写规范考核
每季度对培训对象进行不定期考核，由考核小组定期抽查运行病历，按照《病历书写基本规范》标准进行评分。
确定考核成绩并记录存在问题以不断改进。
2013年三基三严培训记录。