广东省教师公开招聘教育综合基础知识-12
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-22
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-22一、第一部分客观题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。
老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。
这种做法体现了德育的______。
A.理论与实践相结合原则B.疏导原则√C.教育影响一致性原则D.个别教育原则解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主观性，使他们积极向上。
题目中老师对该生以表扬激励为主，坚持正面教育，因势利导，循循善诱，促进该生的转变，体现了德育的疏导原则。
2.有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受______影响表现。
A.定势√B.逆向迁移C.正迁移D.水平迁移解析：定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。
此题属于定势的阻碍作用。
3.强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉，这是______情绪理论。
A.阿诺德的“评定—兴奋说”B.坎农—巴德学说C.詹姆士—兰格理论√D.沙赫特的两因素情绪理论解析：本题考查对情绪理论的理解。
美国心理学家詹姆士和丹麦心理学家兰格分别于1884年和1885年提出了基本相同的情绪理论观点，人们称之为詹姆士—兰格理论。
该理论强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉。
即情绪是源于身体的反馈，刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
4.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的______。
A.敬业精神B.渊博的知识C.富于激励和想象的倾向性√D.高超的能力解析：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是教师富于激励和想象的倾向性。
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-26_真题-无答案
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-26(总分100,考试时间90分钟)一、判断题1. 动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。
A. 正确B. 错误2. 第一次论证了“班级授课制”的教育家是昆体良。
A. 正确B. 错误3. 思想品德课是我国德育的主要途径。
A. 正确B. 错误4. 与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。
A. 正确B. 错误5. 经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策，中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。
A. 正确B. 错误6. 教育社会化就是教育对象的全民化。
A. 正确B. 错误7. 教学活动的主体是教师。
A. 正确B. 错误8. 教育的生物起源论认为，教育产生于儿童对成人的无意识地模仿。
A. 正确B. 错误9. 陶行知的“生活教育理论”的核心观点是“社会即学校”。
A. 正确B. 错误10. 新课程把教学过程看作是课程传递和执行的过程。
A. 正确B. 错误11. 联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。
A. 正确B. 错误12. 教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。
A. 正确B. 错误13. 性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
A. 正确B. 错误14. 班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。
A. 正确B. 错误15. 学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。
A. 正确B. 错误二、单项选择题1. 教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中______是主体。
A. 教育者B. 受教育者C. 教学内容D. 教学目标2. 下列属于教育功能的限制的是______。
A. 个体发展功能B. 社会功能C. 显性功能D. 负向功能3. 古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者，教育的目的，理性和价值，就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于______的观点。
2021年广东省中小学教师招聘考试试卷-教育综合基础知识试题及答案
2021年广东省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识一、单项选择题（共30分，1-30小题，每小题1分。
）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》就明确提出"不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为"。
这体现了教师结构中的（B）。
A.教师职业理想B.教师职业纪律C.教师职业技能D.教师职业作风2.下列说法中，不正确的是（C）。
A.为人师表也成为教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志B.忠诚于人民教育事业原则是教师职业道德的基本原则的核心内容，是社会主义道德的集体主义原则的具体化C，在作业本中能体现教师对学生的爱，这体现了师德规范中的关爱学生的条目D.如果教师缺乏师德的话，很可能产生"出力者吃亏"的想法，或者出现揽功诿过的现象。
这体现了教师的劳动具有集体性特点3.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（B）或者县级人民政府教育行政部门批准。
A.村委会B.乡镇人民政府C.省教育厅D.县级人民政府4.下列说法中，错误的是（C）A.《荀子·修身》说"以善先人者谓之教"B.教育影响包括教育内容、教育手段、教育方法和教育组织形式C.古代社会的教育与生产劳动是若即若离D.学校教育与广义的教育相比，具有明显的专门化和制度化特点5."四体不勤，五谷不分"体现的是（C）关系。
A.阶级性B.等级性C.教育生产劳动相脱离D.世俗化6.为了适应和反映生产力以及科学技术发展的新要求和新水平，学校教育必须既重视科学教育又重视人文教育，改革课程体系和教育内容。
这体现了经济制约着影响（C）。
A.教育发展的规模和速度B.教育结构C.课程设置及其内容选择D.教育目的7.下列说法中，错误的是（C）。
A.人力资本的主要成分是教育资本B.教育的首要政治功能表现在维系社会政治稳定C."大学要引领社会"这体现了教育的文化功能中选择功能D.人口出生率与教育水平呈反比关系8.在格塞尔看来，对人的发展起着决定作用的是（C）。
2019年广东省广州市事业单位教师招聘考试《教育综合基础知识》真题库及答案【含解析】
2019年广东省广州市事业单位教师招聘考试《教育综合基础知识》真题库及答案【含解析】2019年广东省广州市事业单位教师招聘考试《教育综合基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题1．下列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是（）。
A、警告B、记过C、罚款D、撤职【答案】A【解析】教育行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职和开除等六种形式。
教育行政处罚的种类包括：（1）警告；（2）罚款；（3）没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；（4）撤销违法举办的学校和其他教育机构；（5）取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；（6）撤销教师资格；（7）停考，停止申请认定资格；（8）责令停止招生；（9）吊销办学许可证；（10）法律、法规规定的其他教育行政处罚。
故选A。
2．小红每次课上回答问题都结巴，面红耳赤。
针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。
周老师运用的方法是（）。
A、强化法B、代币奖励法C、自我控制法D、系统脱敏法【答案】A【解析】强化法用来培养新的适应行为。
根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激.这个行为就会再一次发生。
故选A。
3．在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。
A、人口分布B、生产关系C、政治制度D、生产力水平【答案】D【解析】生产力水平的高低会影响教育发展规模，因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。
故选D。
4．较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善的是（）。
A、通用策略B、宏观策略C、微观策略D、专用策略【答案】B【解析】宏观策略是较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善。
如一般的解决问题的策略、思维策略等都属于宏观策略。
故选B。
5．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。
2021广东教师招聘考试教育基础知识练习题及答案三套
2021广东教师招聘考试教育基础知识练习题及答案三套2021广东教师招聘考试教育基础知识练习题及答案一一、单选题1.班主任的中心工作是()。
A.制定班级工作计划B.组织和培养班集体C.全面了解和研究学生D.做好个别教育工作2.在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式的哪一种?()A.权威型B.民主型C.放任型D.迁就型3.班主任工作是从()开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组织班集体4.现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。
A.学校B.教师C.教育内容D.学生5.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。
A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理6.在班主任的领导方式中，最有利于学生发展的是()。
A.专制型B.放任型C.权威型D.民主型7.目标管理是有美国管理学家()提出的，后来应用到班级管理中。
A.布鲁斯B.布鲁姆C.德鲁克D.杜威8.关于班主任作用的表述不正确的是()。
A.班主任是班级工作的组织者、领导者与教育者B.班主任是校长、教导主任的有力助手C.班主任是任课教师的协调者D.班主任是学生的良师益友9.通过制度和执行规章制度去管理班级的模式是()。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.建立家长微信群是班主任实现()角色的工作方法。
A.班级工作的领导者B.学生健康成长的守护者C.学校、家庭和社会的构造者D.学校教学计划的贯彻者参考答案：1-5BBCDC6-10DCBAC二、判断题1.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
(×)2.专制型的班主任喜欢学生听命于自己，对于不服从者动辄发怒，批评，威吓和谩骂。
(√)3.班主任与学生共同确立的总目标，然后转化为小组目标和个人目标，构成的体系，属于民主管理。
(×)4.通过制定和执行规章制度去管理班级的活动是平行管理的班级管理模式。
广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2014年6月29日(高中精选)
广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2014年6月29日(高中精选)(总分：158.50，做题时间：90分钟)一、科目一客观题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题 (总题数：36，分数：36.00)1.某教师平时工作认真负责，但由于不善交际，致使他一直没能评上优秀，进而心理不平衡，产生得过且过的情绪，这位教师的情绪属于______。
A.自卑B.消沉√C.焦虑D.抑郁解析：该教师因自身原因未能获得相应的评价而消极对待工作，属于情绪中的消沉。
2.收集学生学业方面的相关信息资料，对这些资料所反应出的信息进行分析、整理，在此基础上得出一定的结论，并提出如何帮助学生发展的过程属于______评价。
A.学生智力B.学生学业√C.学生道德D.学生心理解析：教师通过对学生学业方面信息的整理分析，在结论的基础上提出帮助学生发展的具体措施，这属于学生学业评价，故选择B。
3.启发的方法在古代当以______的助产式的谈话法最为典型。
A.苏格拉底√B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良解析：苏格拉底在教学过程中经常采取助产式的谈话法，即借助于问答，以弄清对方的思路，使其自己发现真理。
所以选择A。
4.给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种培养意志品质的方式属于______。
A.明确目的，增强责任感√B.运用集体的力量C.参加实践活动D.加强自我培养解析：教师协助高中生按步骤实现设定目标的做法就是帮助学生明确目的，在按计划实现目标的过程中增强学生的责任感。
5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为______。
A.练习法B.实习作业法C.实验法√D.谈话法解析：题目中对教学方法的描述符合实验法的定义。
6.学校侵犯教师合法权益，教师可以向______提出申诉。
A.学校工会B.教育行政部门√C.人民法院D.人民检察院解析：根据《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条的规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
广东省广州市《教育基础知识和教师综合素养》招聘考试国考真题
广东省广州市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. “举一反三”“闻一知十”是指（）。
A、定势B、迁移C、应用D、技能【参考答案】B2. 耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
A、提高B、降低C、不变D、无关【参考答案】B3. 教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。
认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。
说明学生的认识具有（）。
A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【参考答案】C4. 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机【参考答案】D5. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。
A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观【参考答案】B6. 将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起100 公斤杠铃、两小时连续长跑25 公里、跳高1．8 米、6 小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人；试判断采用哪种操作定义方法。
（） A、方法与程序描述法√B、动态描述法C、静态描述法D、不属于上述三种方法的任【参考答案】B7. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。
A、否认B、文饰C、投射D、幻想【参考答案】B8. 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。
A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【参考答案】A9. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
广东教师公开招聘教育综合基础知识-11
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-11一、单项选择题（总题数：30,分数：30.00）1.下列属于问题解决的是。
A.记住一个人的名字B.幻想成为“蜘蛛侠”C.用一个词语造句VD.荡秋千解析：问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。
2.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于。
A.情景记忆B.语义记忆VC.形象记忆D.运动记忆解析：图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。
其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。
它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季。
3.取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧。
这种情绪状态是。
A.心境B.应激C.激情VD.热情解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。
4.下列表述中，属于内部学习动机的是。
人.为了获得家长、老师的表扬而学习8.为了超过同学而学习。
为了赢得名次而学习D.感到学习过程本身有乐趣而学习V解析：人在外部环境影响下所产生的动机叫外在动机，由个体内在需要引起的动机叫内在动机。
如为获得奖励而学习的动机是外在动机：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机。
5.小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称之为。
A.学习困难综合症B.多动症综合症VC.过度焦虑反应D.厌学症解析：多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。
多动症儿童行为的主要特征有：活动过多；注意力不集中；冲动行为；学习困难。
6.小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。
这种学习策略属于A.复述策略B.资源管理策略C.组织策略D.精细加工策略V解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
常用的精细加工策略：（1）记忆术：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想；（2）做笔记；（3）提问；（4）生成性学习；（5）利用背景知识，联系实际。
广东佛山市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案1000题
广东佛山市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案IoOo题一、单选题1.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）oA、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
由此可见，教师职业是一种专门职业。
故选C。
2.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【答案】C【解析】教育的民主化体现的是教育机会的均等，是反对教育的等级化、特权化和专制化的。
全民化不一定否定专制化。
现代教育的特征是全民化、民主化、多元化、现代化、终身化、教育的个性化、教育的国际化。
故选C。
3.学校工作的中心环节是（）•A、教学B、德育C、管理D、科研【答案】A【解析】学校的中心任务是培养人才，人才培养的中心环节是教学工作，因此教学工作始终是学校的中心工作。
故选A。
4.“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（）＜,A、阶段性B、顺序性C、差异性D、不平衡性【答案】B【解析】“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。
所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
故选B。
5.基础教育改革的紧迫任务是（）。
A、提高学生成绩B、走向素质教育C、改变教师教育思想D、加大教育投入【答案】B【解析】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，摆脱“应试教育”模式的影响，建立和完善素质教育体系。
故选及6.根据《中华人民共和国宪法》的规定，国务院有权制订和发布（）•A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【答案】B【解析】教育法律由全国人民代表大会发布，国务院作为政府部门只能够提出教育行政法规。
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(12)_真题-无答案
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(12)(总分120,考试时间120分钟)单项选择题1. 1.强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是( )A. 实用主义B. 永恒主义C. 自然主义D. 结构主义2. 2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，( )的儿童思维表现出早期的符号功能。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 3.小学阶段的儿童正处在自我意识发展的( )阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
A. 生理自我B. 心理自我C. 社会自我D. 他人自我4. 4.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于( )A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说5. 5.现在所倡导的“大学要引领社会”的精神体现了教育对文化所产生的( )A. 选择功能B. 融合功能C. 传承功能D. 创新功能6. 6.育德、促智和健体功能，属于美育的( )A. 直接功能B. 间接功能C. 发展功能D. 超美育功能7. 7.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )A. 顺向负迁移B. 逆向负迁移C. 逆向正迁移D. 顺向正迁移8. 8.要想成为一名老师，首先应该具备( )A. 道德素养B. 知识素养C. 能力素养D. 精神素养9. 9.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。
这种课程类型体现了( )的理念。
A. 学科课程B. 活动课程C. 学生课程D. 显性课程10. 10.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是( )A. 课外辅导B. 备课C. 上课D. 布置和批改作业11. 11.教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是( )A. 教学内容B. 教学目标C. 教学手段D. 教学任务12. 12.在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。
2023广东省教师招聘考试《中学教综》重点题型汇编及答案
2023广东省教师招聘考试《中学教综》重点题型汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。
”这强调教师应具备( )。
A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素养2.小明发现班上的同学都各有所长．比如小刚的身体素质非常好。
是校篮球队的主力中锋：小军的数学分析能力非常好．在省级数学竞赛中获得第一名等。
小明发现的这种现象体现了个体身心发展的（）规律。
A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性3.著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是（）。
A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威4.埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是( )。
A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段5.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。
A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源6.小王在生活中大大小小的事务都要老师、父母为她决定，遇到自己想反对的事情也委曲求全。
小王可能患有的人格障碍类型是（）。
A.依赖型人格障碍B.抑郁型人格障碍C.分裂型人格障碍D.表演型人格障碍7.涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()A.个人本位论B.社会本位论C.科学本位论D.教育无目的论8.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。
A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征9.苟况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。
这体现的教育目的的价值取向是()。
A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论10.与意志的果断性品质相反的是( )。
A.怯懦B.冲动性C.受暗示性D.优柔寡断11.在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化的过程的研究方法是( )。
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-1_真题-无答案
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-1(总分100,考试时间90分钟)第一部分客观题一、单项选择题1. 教育行政部门对______的考核工作进行指导、监督。
A.校长 B.教师 C.班主任 D.大队辅导员2. 以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为______。
A.传递—接受教学模式 B.自学—辅导教学模式 C.引导—发现教学模式 D.情境—陶冶教学模式3. 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的______。
A.教育研究体系 B.教育司法体系 C.教育行政体系 D.学校教育制度4. 不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取小学教师资格，必须通过______考试。
A.公务员 B.国家教师资格 C.法律法规D.教师职业道德5. 教案是指______。
A.学校教学计划 B.单元教学进度计划 C.课时计划 D.学期教学进度计划6. 教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的______。
A.学科知识 B.相关文化知识 C.实践性知识D.条件性知识7. 我国实施义务教育的目的是______。
A.扩大教育规模，赶上发达国家 B.提高民族素质，快出人才，出好人才 C.普及基础教育 D.延缓就业，减轻社会就业压力8. 义务教育具有______性的特点。
A.选择 B.保送 C.自愿D.强制9. 某教师在设计《长方形的面积》一课时设计以下教学目标：“学生能借助透明方格胶片，说明长方形面积等于长乘宽的理由。
”其中欠缺了______的描述。
A.教学对象 B.行为 C.行为条件 D.行为程度(标准)10. “人逢喜事精神爽”描述的是______。
A.心境 B.美感 C.激情 D.应激11. 教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是______。
A.师长关系 B.师生关系 C.师师关系 D.生生关系12. 不属于反馈评价结果的方式的是______。
广东省广州市《教育基础知识和教师综合素养》国考招聘考试真题含答案
广东省广州市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性【参考答案】B2. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。
A、讲解B、讲读C、讲述D、讲演【参考答案】A3. 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。
A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】A4. 素质教育的重点是培养学生的（）。
A、高水平的智力B、实践能力C、健康体魄D、创新精神【参考答案】D5. 对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（）。
A、教育规律B、教育任务C、教育性质D、教育目的【参考答案】D6. “如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性【参考答案】B7. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
A、中国B、日本C、新加坡D、德国【参考答案】D8. 人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。
A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性【参考答案】B9. 西欧最早出现的教育专著是（）。
A、《大教学论》B、《论演说家的教育》C、《普通教育学》D、《我的教育信条》【参考答案】A10. 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。
A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求学生相结合原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合的原则【参考答案】D11. 问题是从（）开始的。
A、问题假设B、问题结构C、问题情境D、问题条件【参考答案】C12. 儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。
A、1B、2C、3D、4【参考答案】D13. 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(二)
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(二)1. 【单项选择题】【2016年广东粤东西北事业单位真题】学生在教师的指导下，主动发现问题，以一种类似科学研究的方法对问题进行分析和研究，从而解决问题和（江南博哥）获得知识，这是（）策略。
A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 社会性互动学习正确答案：C参考解析：探究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中自主地选择研究对象，确立研究课题，用类似科学研究的方法，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
2. 【单项选择题】【2013年广东深圳事业单位真题】教育情境是不断变化的，碰到学生的怪问题、怪动作和怪要求时，就需要小学教师会应用（）来灵活处理。
A. 因材施教B. 以身作则C. 教育机智D. 科研能力正确答案：C参考解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速、正确地做出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题。
3. 【单项选择题】【2014年广东广州白云区真题】下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是（）。
A. 记住“psycho1ogy”的中文意思和记住“psycho1ogy”这个单词怎么拼写B. 记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件C. 记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱的节目D. 记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些学生正确答案：C参考解析：语义记忆是运用语言时必须用到的，接受和存储的是各种--A-知iz。
情景记忆是接受和存储按照事件发生的时间以及事件之间的时空关系排列的信息。
4. 【单项选择题】【2014年广东粤东西北事业单位真题】学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种薪型的建设的人际关系中．专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程叫作（）。
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(一)
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(一)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
将正确答案的选出来，错题、多选或未选均不得分。
1【2017年广东茂名事业单位真题】在对学生进行心理辅导时，要注意对学生个别差异的了解，并且对不同学生实行区别对待，这体现了心理辅导的（）。
A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、个别化对待原则2【2017年广东茂名事业单位真题】小元经常无故感到紧张不安，对现实生活中的小问题过分担心或烦恼。
比如说，妈妈在切菜的时候，他经常觉得菜刀会掉地上伤到妈妈．并因此感到心神不宁，而实际上这种状况从来都没有出现过。
小元最有可能患有（）。
A、强迫症B、恐惧症C、焦虑症D、抑郁症3【2014年广东茂名滨海新区真题】王林同学经常粗心大意，故作业出现错题时。
老师让他多做两遍，这属于（）。
A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化4【2014年广东粤东西北事业单位真题】学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是（）。
A、各学科教学B、社会实践活动C、班主任工作D、少先队和共青团活动5【2014年广东茂名事业单位真题】王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法，偷看了王同学的日记。
张老师的行为侵犯了王同学的（）。
A、公正评价权B、隐私权C、荣誉权D、名誉权6【2016年广东广州直属事业单位真题】教育法律关系的（）是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。
A、主体B、客体C、内容D、组织7【2014年广东深圳事业单位小学真题】我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育8【2017年广东茂名事业单位真题】下列语句中，（）不能说明社会环境对人的发展的影响。
A、孟母三迁B、蓬生麻中，不扶自直C、近朱者赤，近墨者黑D、江山易改，本性难移9【2015年广东广州荔湾区真题】当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的（），并去进行这一活动。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷14(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷14(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．实践是品德形成的基础。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：活动与交往是品德形成的基础。
德育过程是在活动与交往中接受各方面影响的过程，具有实践性的特征。
2．诱导原则要求进行德育时要循循善诱、以理服人。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
3．爱国主义教育是中小学德育最重要和最基本的教育内容。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：中小学德育最重要和最基本的教育内容是道德品格教育。
4．做好班主任工作的前提和基础是组织和培养班集体。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：了解学生是班主任工作的前提和基础。
5．班集体形成的条件和前进的动力是班主任的要求。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，它在班集体的建设过程中起着导向、推动、激励和标准的作用。
6．主题班会是班级教育活动的形式之一。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，促进学生的成长和树立人生观。
7．积极分子是班级活动的主干力量，因此班主任只要合理地使用他们即可。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：积极分子在班级管理中的作用很大，但是班主任还要加强积极分子的培养，合理地使用，要讲究方法，应把积极分子的使用与培养结合起来。
8．班级规章制度是班主任制定的。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：班主任的地位和作用在班级管理和班集体建设中是巨大的。
但班级规章制度的制定需要集体认真讨论，科学合理；严肃慎重，相对稳定；反复学习，坚决执行；教育为主，不断完善。
2023广东省教师招聘考试《教育学》高频考题汇编及答案
2023广东省教师招聘考试《教育学》高频考题汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学2.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题3.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.外部分组按照学生的（）来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩5.一位教育工作者的真正威信在于（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量6.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫7.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则8.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是（）。
A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式9.心理咨询的根本目标是（）。
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与10.我国的主要教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学11.实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动12.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性13.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。
A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后14.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
广东省教师公开招聘教育综合基础知识12
广东省教师公开招聘教育综合基础知识12一、考试概述“广东省教师公开招聘教育综合基础知识12”是由广东省教育部门组织的一次大规模的教师招聘考试，其目的是为了选拔出优秀的教育人才，以提升广东省的教育质量和水平。
该考试主要考察应聘者的教育理论素养、教育技术能力、学科基础知识和教育教学实践能力。
二、考试内容教育综合基础知识12的考试内容主要包括以下几个方面：1、教育学原理：包括教育的基本概念、教育制度、教育思想、教育发展史等。
2、教育心理学：包括学习心理学、发展心理学、社会心理学等。
3、教育技术学：包括教学媒体的选择与应用、数字化教学资源设计与制作等。
4、学科基础知识：根据不同学科的招聘要求，应聘者需要掌握相应的学科基础知识。
5、教育教学实践能力：包括教学计划制定、课堂教学实施、教学评价与反思等。
三、考试形式与要求1、考试形式：教育综合基础知识12的考试形式为闭卷笔试，考试时间为180分钟，满分为100分。
2、考试要求：应聘者需携带、准考证等有效证件参加考试；按照考试规定答题，不得抄袭、作弊或使用通讯工具；考试过程中不得离开考场。
四、备考建议为了顺利通过教育综合基础知识12的考试，建议应聘者做到以下几点：1、制定复习计划：根据考试大纲的要求，制定合理的复习计划，明确每天的学习任务和目标。
2、系统学习知识：认真阅读教材或相关书籍，系统学习教育学、心理学、教育技术学等基础知识，注意理解和记忆相结合。
3、练习实际操作：通过模拟试题和实际教学案例的练习，提高教育教学实践能力，注意理论与实践相结合。
4、多做模拟试题：模拟试题可以帮助应聘者熟悉考试形式和题型，提高答题速度和准确度。
5、注意心态调整：保持积极乐观的心态，减轻压力，合理安排作息时间，注意身体健康。
“广东省教师公开招聘教育综合基础知识12”是一项重要的考试，需要应聘者认真准备。
通过系统学习知识、练习实际操作、多做模拟试题和注意心态调整等措施，相信可以取得优异的成绩。
广东教师公开招聘教育综合基础知识-9
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-9一、判断题（总题数：15,分数：30.00）1.设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
A.正确B.错误V解析：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。
它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
2.以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。
A.正确VB.错误解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽，相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。
3.道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。
A.正确B.错误V解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。
4.教师讲课时，应当配以许多手势来强化讲课效果。
A.正确B.错误V解析：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
5.教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。
A.正确VB.错误解析：教育政策是政党、政府等各种政治实体在一定历史时期，为实现一定的教育发展目标和任务而协调内外关系所制定的行动准则。
6.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。
A.正确VB.错误解析：考查对德育概念的理解。
德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升等活动。
简言之，德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。
7.小学儿童的思维以抽象思维为主。
A.正确8.错误V解析：小学儿童的思维以形象思维为主。
8.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。
A.正确B.错误V解析：教学的基本组织形式是班级授课制，复式教学是其特殊形式。
9.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。
A.正确VB.错误解析：学生的本质属性：学生是教育活动的对象；学生是自我教育和发展的主体；学生是处于不断发展中的人。
2023年度广东省教师招聘考试《中学教综》重点题型汇编(含答案)
2023年度广东省教师招聘考试《中学教综》重点题型汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为( )。
A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月2.中国的学校教育形态最早出现在( )。
A.夏代B.西周C.汉代D.春秋时期3.吴老师在教育教学过程中．始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中．已经积累了非常丰富的经验．学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的．而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（）的观点。
A.情感学习理论B.认知教学理论C.哲学取向的教学理论D.建构主义教学理论4.小芳是班上的文艺积极分子．她跟班上其他几个有文化特长的同学组成了一个文艺活动小组,这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目，小芳和他的几位同学属于（）。
A.积极型非正式组织B.中间型非正式组织C.积极型正式组织D.体验型非正式组织5.荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
”这强调影响人的身心发展的因素是( )。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.撰写出《教育心理学》，从而使教育心理学成为一门独立学科的心理学家是( )。
A.冯特B.斯金纳C.桑代克D.班杜拉7.雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。
通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。
”这说明了（）。
A.教育的文化意义B.教育的个人意义C.教育的政治意义D.教育的经济意义8.村民王某家境贫寒，其小女儿小花(7岁)每天在家种田劳作，村民对此议论纷纷。
下列说法正确的是（）。
A.甲：王某家境贫寒，小花不该去上学B.乙：小花应当学着干活，不去上学来减轻家庭负担C.丙：政府对这种事也无能为力，小花没法上学D.丁：对家庭经济困难的儿童，国家、社会为其提供帮助和便利，且国家实施九年义务教育,小花应当去上学9.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-12一、科目一客观题单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.______主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威√D.裴斯泰洛奇解析：题干所描述的为实用主义教学思想，其代表人物为杜威。
2.卢梭的自然主义思想对德国哲学家______的影响最大。
A.康德√B.歌德C.费尔巴哈D.黑格尔解析：3.古希腊百科全书式的哲学家是______。
A.苏格拉底B.希波克拉底C.柏拉图D.亚里士多德√解析：4.孔子的教育思想在______中有充分的反映。
A.《中庸》B.《大学》C.《孟子》D.《论语》√解析：5.教育学作为一门独立的学科，发端于______的《大教学论》。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯√C.杜威D.裴斯泰洛奇解析：捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的发表是教育学作为一门独立的学科的标志。
6.______是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A.晕轮效应√B.近因效应C.社会刻板效应D.首因效应解析：晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。
首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应，其中第一印象是典型的首因效应。
7.班主任工作的中心环节是______。
A.了解学生B.组织和培养班集体√C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
了解学生是班主任针对个别教育工作的前提和基础。
8.中国近代系统完备的学制系统产生于______的《钦定学堂章程》(史称)，由此形成中国现代学制的开端。
A.1902年√B.1924年C.1912年D.1904年解析：9.______清政府颁布《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想。
A.1902年B.1904年√C.1912年D.1922年解析：10.德育目标是教育目标在人的______方面的总体规格要求。
A.思想教育B.政治教育C.思想品德√D.政治道德解析：11.教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为______。
A.德育内容B.德育活动C.德育方法√D.德育过程解析：题干陈述为德育方法的概念。
德育方法包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。
故本题选C。
12.集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家______的成功教育经验。
A.马卡连柯√B.加里宁C.乌申斯基D.赞科夫解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。
名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。
”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。
赞可夫是前苏联著名教育家、心理学家。
他的主要著作有《教学与发展》。
13.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫______。
A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定√解析：14.班会的特点主要有集体性、针对性和______。
A.自主性√B.开放性C.时效性D.教育性解析：15.某生一次考试取得高分后，惊喜地说：“我背到的老师都考到啦!”根据韦纳的归因理论该生将这次成功归因于______。
A.能力B.努力C.任务难度D.运气√解析：16.教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。
该教师使用的强化类型是______。
A.直接强化B.自我强化C.替代强化√D.延时强化解析：17.一个懂得维修摩托车的技工，容易学会维修汽车。
这体现的迁移类型是______。
A.一般迁移B.逆向迁移C.正迁移√D.负迁移解析：正迁移是一种学习对另一种学习的积极影响。
从“容易学会”可以看出，题干描述的是正迁移。
18.认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是______。
A.皮亚杰√B.斯金纳C.奥苏伯尔D.科尔伯格解析：皮亚杰通过对偶故事的观察实验，把儿童的道德分为他律和自律两种水平；科尔伯格用两难故事法，将道德判断的发展分为三水平六阶段；斯金纳揭示了操作性条件反射的规律；奥苏伯尔发展了有意义接受学习论。
19.某生会背诵九九乘法口诀并懂得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于______。
A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习√解析：奥苏伯尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习分为机械学习和意义学习。
奥苏伯尔认为意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。
20.周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”，这种学习动机属于______。
A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机√解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。
21.学校心理辅导的目标是______。
A.满足需要，促进健康B.关注生存，促进发展C.学会调适，寻求发展√D.身体健康，学会学习解析：心理学者把心理辅导的一般目标归纳为两个方面：第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。
22.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的______。
A.认知策略B.元认知策略√C.组织策略D.资源管理策略解析：题干描述属于元认知策略中的计划策略。
所谓计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。
计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
23.世界上第一个智力量表是______。
A.比奈—西蒙智力测验量表√B.斯坦福—比奈智力测验量表C.韦克斯勒智力测验量表D.瑞文智力测验量表解析： 1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验量表《比奈-西蒙量表》，创造了测量智力的方法。
24.桑代克认为学习过程是______。
A.顿悟的过程B.同化顺应的过程C.形成认知结构的过程D.尝试错误的过程√解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。
学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。
在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。
25.学生品德形成的基础是______。
A.道德认识√B.道德情感C.道德意志D.道德行为解析：学生品德形成包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，其中道德认识是基础，道德情感是内在动力，道德意志是精神力量，道德行为是衡量学生认识与修养水平高低的重要标志。
故学生品德形成的基础是道德认识。
故选A。
二、多项选择题(总题数：15，分数：30.00)26.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是______。
A.感觉√B.知觉√C.注意√D.思维解析：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。
27.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?______A.教育学研究的问题领域急剧扩大√B.教育学研究基础和研究模式多样化√C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成√D.教育学研究与实践改革关系日益密切√解析：当代教育学的发展出现了许多新的特征：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。
28.对课程方案的评价包括对______的评价。
A.课程计划√B.课程标准√C.教材√D.教科书解析：29.教育具体而实在的规定性主要体现在______。
A.教育是人类有意识的传播社会经验的活动√B.教育具有经济功能C.教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动√D.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动√解析：30.关于影响人的身心发展的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?______A.孟子√B.弗洛伊德√C.洛克D.格赛尔√解析：孟子认为万物皆备于我心。
奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能。
美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。
这些都是内发论的思想。
洛克提出的“白板蜕”是外铄论的思想。
31.学校与企业的不同主要表现在______。
A.设置目的不同√B.手段不同√C.与政府的关系不同√D.产出不同√解析：32.优秀教师的教学能力主要表现在______。
A.专业知识与教学认识能力B.教育机智√C.教学监控能力D.语言组织与表达能力√解析：教师的能力素养主要表现在：①语言表达能力；②教育教学能力；③组织管理能力；④自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。
33.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括______。
A.不贪学生及家长的钱物√B.不贪占公共和他人的钱物√C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习√D.不能抱怨自己的薪酬解析：所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯清的道德品行为学生和世人作出表率。
34.实现有效家访的途径有______。
A.确定家访对象，明确家访目标√B.家访时间越长越好，这样可以聊得更详细C.家访时的谈话可以很随意，想说什么就说什么D.要做好家访记录并且及时反馈√解析：开展家访工作的策略：(1)家访的主题要明确；(2)家访谈话要讲究方法；(3)家访要建立在尊重学生的基础上；(4)做好家访记录，及时反馈。
35.上数学课时，老师把圆面积公式S=πr 2写在黑板上，叫学生反复念。
一个学生举手问：“S=πr 2是什么意思?”老师说：“这是圆面积公式。
”学生又问：“圆面积公式是怎么来的?”老师说：“不要寻根问底了，把它背下来熟记就行。
”这位老师在教学过程中违背了教学的______。
A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则√D.因材施教原则√解析：36.生产力与教育的关系包括______。
A.社会生产力制约教育的发展√B.社会生产力为教育提供了物质基础C.教育能促进生产力的发展√D.社会生产力决定着教育的性质与作用解析：生产力与教育的关系包括两个方面，一是社会生产力制约教育的发展，二是教育能促进生产力的发展。