马克思课程学习自我总结

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马克思课程学习总结5篇

马克思课程学习总结5篇第1篇示例：马克思主义是一种哲学思想体系，其理论深刻地影响了20世纪的政治运动和社会变革。

马克思主义的理论核心包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

在大学课程中学习马克思主义理论，是培养学生批判思维和社会责任感的重要途径。

下面，我将就我在学习马克思主义课程中的体会和收获做一次总结。

学习马克思主义理论让我对社会历史和社会现实有了更深刻的认识。

马克思主义以历史唯物主义为基础，强调社会的变革是由经济基础的变化引起的。

通过学习马克思主义理论，我了解到了社会历史的发展规律，理解了社会结构和社会关系的根本性质。

马克思主义理论也帮助我透视社会现实，揭示了社会现实背后的阶级矛盾和利益冲突，让我对社会问题有了更加深刻的洞察和理解。

学习马克思主义理论让我对社会主义和共产主义的理想有了更加清晰的认识。

马克思主义理论催生了社会主义和共产主义的理想，提出了消灭私有制和实现共产主义的思想。

通过学习马克思主义，我了解到社会主义和共产主义的理想所代表的是人类对自由、平等、公正的追求，是对社会不平等和剥削的反抗。

这让我对社会主义和共产主义的理想有了更加深刻和清晰的认识，坚定了我对这些理想的信仰和追求。

学习马克思主义理论让我对个人的社会责任和担当有了更深刻的认识。

马克思主义理论强调社会的发展是由人类自己来创造和影响的，每个人都有责任和义务为社会的发展做出贡献。

通过学习马克思主义理论，我认识到人类社会的发展是靠每个人自己的努力和奋斗来实现的，每个人都应该为社会的发展和进步承担起自己的责任和义务。

这让我对自己的社会责任和担当有了更加深刻的认识，激励我更加积极地投身到社会实践中去，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

学习马克思主义理论让我对批判思维和理论分析能力有了更加清晰的认识。

马克思主义强调对社会现实的批判和分析，要求我们站在批判性的角度去观察和认识社会，不断深化对社会现实和社会问题的认识。

通过学习马克思主义理论，我了解到批判思维和理论分析能力对于认识社会和改变社会至关重要，这也激励我更加努力地提高自己的批判思维和理论分析能力，为认识和改变社会做出更多的努力和贡献。

马克思主义课程学习总结

马克思主义课程学习总结
马克思主义课程是我们学习和了解中国社会主义理论体系的基础课程，通过这门课程，我们可以更好地理解和认识马克思主义的基本原理、基本观点以及中国特色社会主义理论体系等。

在学习这门课程的过程中，我有以下几点总结：
1. 马克思主义是一种科学的社会学说，它的创立和发展是为了解决现实社会中存在的问题，是符合社会发展规律的科学理论。

2. 马克思主义的基本原理是唯物史观，辩证法和历史唯物主义，它们共同构成了马克思主义的理论核心。

3. 马克思主义认为，人类社会发展的根本动力是生产力的发展，阶级斗争则是推动人类社会历史发展的主要动力。

4. 中国特色社会主义理论体系是在马克思主义基础上发展起来的，它把马克思主义基本原理与中国的实际情况相结合，建立起中国特色社会主义道路。

5. 马克思主义理论的价值不仅在于理论的科学性，更在于其对于社会进步和人类幸福所起到的积极作用。

综上所述，通过学习马克思主义课程，我们不仅能够了解到人类社会历史的发展规律，更能够认识到中国特色社会主义的理论体系对于中国特殊国情的适应性和引领性，认识到马克思主义理论的巨大价值，从而更好地为实现我们的国家和人民的幸福、繁荣和进步做出贡献。

2024年马哲结课自我总结

2024年马哲结课自我总结2024年是我投身于马克思主义哲学学习的一年，经过一年的学习和探索，我在知识、思维和成长方面都取得了巨大的进步。

通过课堂学习、研讨活动和自主学习，我逐渐理解了马克思主义哲学的基本概念、思想体系和方法论，培养了批判性思维和科学研究能力。

在此次结课自我总结中，我将回顾我在马克思主义哲学学习中的收获和成长。

首先，在知识方面，我对马克思主义哲学的基本概念和思想体系有了更深入的理解。

通过学习马克思主义哲学的经典著作，如《资本论》、《共产党宣言》和《哲学的贫困》，我掌握了马克思主义的基本原理和方法，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、剩余价值理论等。

我了解到马克思主义哲学是一种以人类解放为目标的科学理论，它关注社会历史的发展规律和人类解放的实践路径。

通过学习这些理论，我明白了马克思主义哲学与其他哲学流派的区别和特点，锻炼了对思想问题的理论思考和判断能力。

其次，在思维方面，我逐渐培养了批判性思维和科学研究能力。

通过参与研讨活动和与同学们的讨论，我学会了对马克思主义哲学理论进行批判性分析和评价。

在这个过程中，我学会了发现问题、提出问题，并通过独立思考和集体讨论来解决问题。

经过一年的学习，我逐渐摆脱了对马克思主义哲学的机械理解，开始从理论与实践的统一角度来思考问题，注重对现实问题的科学研究和解决。

同时，我也提高了综合运用各种学科知识的能力，将马克思主义哲学与其他学科的理论进行对接和应用，形成了较为完整的研究思路和方法论。

其次，在成长方面，我在人格、情操和道德素养方面都得到了提升。

学习马克思主义哲学不仅仅是获取知识，更重要的是培养正确的人生态度和价值观。

通过学习马克思主义哲学，我深刻认识到了人类解放和社会公平正义的重要性，形成了以实现人民利益为出发点的道德心态。

同时，我也逐渐摆脱了功利主义和个人主义的思维方式，增强了对社会共同利益和人类命运共同体的认同感。

在学习过程中，我还锻炼了团队合作和领导能力，通过与同学们的合作和交流，我学会了尊重和倾听他人的观点，形成了较强的团队协作能力。

学习马克思主义基本原理的心得体会（通用8篇）

学习马克思主义基本原理的心得体会（通用8篇）学习马克思主义基本原理的篇1通过学习《马克思主义基本原理概论》我学习到了：一.一切从实际出发一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。

从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。

从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。

一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。

重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。

实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。

“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。

大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。

但经过一个学期的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。

因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。

一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。

虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。

二.事物的对立统一首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。

事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。

世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。

而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。

整个世界是相互联系的统一整体。

其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。

因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。

学马克思个人心得体会优秀5篇

学马克思个人心得体会优秀5篇学马克思个人心得体会篇1克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课。

在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西。

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点立场和方法;帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论;帮助我们树立正确的人生观和价值观;培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线方针和政策打下坚实的基础。

马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果特别是德国古典哲学的基础上创立的。

马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性阶级性实践性三个本质特征。

马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学的产生，使哲学的对象内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论。

第一，在内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法自然观与历史观的分离，实现了唯物论和辩证法自然观与历史观的有机统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。

第二，在对象上，马克思主义哲学克服了旧哲学企图构造包罗万象的知识体系和建立“科学之科学”的幻想，实现了哲学研究对象的科学化，正确解决了哲学与具体科学之间的关系，把哲学对象规定为研究自然社会和思维发展一般规律的科学。

第三，在作用上，马克思主义哲学克服了旧哲学的局限性，强调哲学不仅要解释世界，更重要的在于改变世界，从而实现了哲学作用的科学化和革命化，成为无产阶级和其他劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器。

作为一种自然观,辨证唯物主义是指自然具有自在性规律性联系运动的矛盾辨证性;作为一种认识论和实践论,辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动,认识和实践在认识实践认识实践的辨证运动中相互促进发展。

马克思主义基本原理概论学习心得(精选12篇)

马克思主义基本原理概论学习心得（精选12篇）马克思主义基本原理概论学习心得篇1《马克思主义基本原理概论》这门课程随着学期的结束即将画上句号，回顾一学期的学习经历，发现自己在本学期从这门课程中收获颇多，无论是对于马克思原理的概念以及思想的理解上，还是自己的言行举止、思想与信仰上都有了很大的提高。

现就自己的学习体验与收获做如下的总结。

马克思原理的基本内容包含了大量的科学理论与经验，其中马克思主义哲学具有深远的意义。

它包含了“理论联系实际”、“实践是检验真理的唯一标准”、“实事求是”、“共性个性”、“资本发展”、“矛盾”、“唯物主义”等等主题。

通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时也为自己构造了正确的世界观、人生观、价值观，让我学会用科学的方法去发现问题与解决问题，在丰富我的知识面的同时，潜移默化的影响了我的思想、行动。

通过学习我学会了如何认识自我、认清自己。

也许我们都会遇到这样的时期，由于社会压力的增大、竞争意识愈演愈烈、来自社会、家庭、同伴带来的压力会使我们身心疲惫对前途感到困惑、迷茫、不知所措，甚至丧失了对生活的热情。

我认为产生矛盾的原因大部分来自于自身的定位不够明确、目标意识不够清晰。

在大学期间我们要制定一个合理的目标与理想，价值观作为一种社会意识，是社会的反映，对我们的行为有导向作用，只有把马克思主义当中的精华作为我们行为的指引，那么我们才不会每天过的碌碌无为，如果自我认识偏高，那么自己的实际能力与理想存在差异，目标难以达到，这样不仅会增加我们的挫败感同时还会打击我们的信心。

所以，认清自己，在合理的情况下结合自己的实际情况合理的选择参照，那么一定会逐步改善消极的情绪。

其次，我们要认清自己与周围的联系并正确处理之间的关系。

世界上的任何一个个体都不是孤立无援的，我们的存在会影响周围，同样周围也会反过来影响我们。

比如：在利益与金钱关系外，我们还要明白亲情、友情、爱情的存在地位，不可本末倒置。

当下的社会，“拜金女”、“金龟婿”等等字眼让人们的观念飞升了很大的改变，物质真的能取代人情冷暖吗？我认为不能。

马克思主义基本原理学习心得(精选5篇)

马克思主义基本原理学习心得(精选5篇)马克思主义基本原理学习心得（精选篇1）时光总是如白驹过隙般那样匆匆，不知不觉间，时光的脚步便带我们踏进了期末，回想着这一学期在《马克思主义基本原理概论》课程中的学习，从刚开始的不甚了解，到后来的逐渐喜爱，再到如今的乐在其中，多像是我与“马克思”相识、相知、相恋的故事啊!之前的我是个天真的孩子，一直以自己感性的思维解读着这个世界，然而在邂逅“马克思”后，是它，教会了我如何理智的面对世界。

在相处中，它像一位家长，以它的人生阅历引导着我，告诉我何为真正的对错;它像一位老师，以它的博学多识激励着我，教我树立正确的三观，助我开始了人生的蜕变。

记得在第一堂马原课上，老师就为我们指明了学习的方向以及学习这门课程的要求，刚开始，作为理科生的我们，面对即将到来的大量哲学理论的确感到有些害怕，以及力不从心，然而在之后学习中，我们在马克思主义理论读书活动中，通过《共产党宣言》的学习，我似乎也进入到了那个为真理而革命献身的年代，跟随马克思与恩格斯一起同资本主义作斗争，为共产主义而奋斗。

回归现实，是“马克思”激励了我，让我第一次开始真正思考身上所肩负的责任。

在主题研讨活动中，我与小组成员们一起探讨当前的社会热点，从刚开始的了无头绪到后来的积极投入，这项实践任务让我们主动地去了解时事热点，关心社会。

当我们小组围坐一团严肃地探讨时，当大家争先恐后地发表自己的观点时，当我们能用所学到一点马克思主义哲学原理来进行分析时，都是那样的激动热烈，这个过程不仅让我们学到了知识，还开拓了思维，小组成员们也因为相处结下了更深的友谊，而这些进步，都是源于马克思主义原理。

马原课带给了我太多难忘，难忘那次的演讲比赛，为了写好演讲稿，我在寝室是那样的冥思苦想;为了呈现完美的演讲，我拉着室友一次次的练习、完善。

这项比赛不仅锻炼了我的写作能力，还锻炼了我的演讲能力，让理论课也变得那样的生动活力。

更难忘那时的思维拓展，为了更好的完成作业，我抱着书从第一堂课开始，就认真地记录老师上课时所讲的关键语句或内容，生怕错过一个知识点，在全部课程快结束的时候，当我看到书中密密麻麻的笔记时，我是如此的欣慰;当我成功地把记下来的知识点，串写成一篇*时，又是那样的骄傲，这项任务也可以说是我上马克思主义基本原理概论课期末的一次自我检验吧。

马克思课程学习总结6篇

马克思课程学习总结6篇第1篇示例：在马克思主义基本原理课程的学习中，我收获颇丰。

马克思主义是一种关于世界和人类社会发展规律的世界观和方法论，是一种认识和改造世界的科学，具有很强的批判性和革命性。

通过学习马克思主义基本原理，我深刻地认识到了马克思主义的科学性、革命性和实践性，对于指导我们认识和改造世界具有重要的指导意义。

马克思主义的科学性给我留下了深刻的印象。

马克思主义是科学的，因为它是从客观事物的本质和规律出发，通过实践去验证和发展的。

马克思主义不是空洞的理论，而是立足于实践，对现实世界进行深刻的分析，并根据事物的本质和规律提出相应的解决方案。

通过学习马克思主义，我逐渐认识到了世界的复杂性和多样性，深刻理解了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，认识到了历史的发展是由社会的矛盾和斗争推动的，只有站在实践的基础上，才能正确理解和把握历史的发展规律。

马克思主义的革命性给我带来了启发。

马克思主义是一种革命性的理论，它提出了消灭剥削、消灭压迫，实现共产主义的革命纲领，为人类社会的彻底解放和全面发展指明了方向。

通过学习马克思主义，我认识到了资本主义制度的本质和局限性，认识到了只有通过无产阶级的革命斗争，才能实现对资本主义制度的推翻和建立社会主义制度的目标。

我也了解到了在革命斗争中需要坚定的信念、严密的组织和认真的实践，只有这样才能取得革命的胜利。

马克思主义的实践性给我带来了启示。

马克思主义是一种实践性的理论，它强调理论和实践的统一，认为只有通过实践来检验理论的正确性，才能不断地完善和发展理论。

通过学习马克思主义，我逐渐认识到了实践是认识的源泉、是认识的标准，只有通过实践去检验和验证理论，才能不断地推进科学的发展。

我也了解到了在实践中需要不断地探索和反思，只有不断地总结和经验，才能不断地提高实践的水平和效果。

第2篇示例：马克思主义课程学习总结马克思主义是一种科学的世界观和方法论，深刻地揭示了社会发展规律，指导着我们认识和改造世界。

马克思主义学习心得体会(精选3篇)

马克思主义学习心得体会（精选3篇）马克思主义学习心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是精心整理的马克思主义学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

马克思主义学习心得体会1《马克思主义基本原理概论》这门课程随着学期的结束即将画上句号，回顾一学期的学习经历，发现自己在本学期从这门课程中收获颇多，无论是对于马克思原理的概念以及思想的理解上，还是自己的言行举止、思想与信仰上都有了很大的提高。

现就自己的学习体验与收获做如下的总结。

马克思原理的基本内容包含了大量的科学理论与经验，其中马克思主义哲学具有深远的意义。

它包含了“理论联系实际”、“实践是检验真理的唯一标准”、“实事求是”、“共性个性”、“资本发展”、“矛盾”、“唯物主义”等等主题。

通过学习我学会了如何认识自我、认清自己。

我认为产生矛盾的原因大部分来自于自身的定位不够明确、目标意识不够清晰。

所以，认清自己，在合理的情况下结合自己的实际情况合理的选择参照，那么一定会逐步改善消极的情绪。

期末总结马原手写

期末总结马原手写马克思主义基本原理概论是我在大学期间所学习的一门重要课程，通过学习这门课程，我对马克思主义的基本原理有了更深入的了解，并且在实践中也得到了一些应用。

在这学期的学习中，我收获了很多，并且对自己的未来发展也有了更清晰的规划。

在学习马克思主义基本原理概论的过程中，我深刻地领悟到了马克思主义的科学性和革命性。

马克思主义作为一门科学，通过对社会发展规律的研究，揭示了资本主义社会的矛盾和危机，提出了无产阶级革命的理论基础。

马克思主义的科学性在于其思想立足于对客观世界的分析与认识，而非空泛的主观臆想。

马克思主义的革命性则在于提出了无产阶级的解放和共产主义社会的建立，为人类社会的发展开辟了新的道路。

通过学习马克思主义基本原理，我从理论上认识到了资本主义社会的本质矛盾，更加深刻地理解了无产阶级革命的历史必然性和迫切性。

学习马克思主义基本原理概论，我也学到了很多社会实践中的知识和经验。

马克思主义不仅仅是一种理论，更是一种实践。

通过学习马克思主义的思想和方法，我更加清楚地认识到自己要走上实践的道路，通过实践来完善自己的理论认识。

在学习过程中，我也积极参与了社会实践活动，比如参与社会实践团队，参加志愿者活动等，通过实践的形式，将学到的理论知识付诸实践，这不仅加深了我对马克思主义的理解，也让我更加接近真实社会，感受到了人民生活中的方方面面，使我对社会发展问题有了更敏锐的触觉。

在学习马克思主义基本原理概论的过程中，我也注意到了一些困难和挑战。

首先，马克思主义的语言较为复杂，需要耐心阅读和思考，这对于我来说是一项不小的挑战。

其次，马克思主义的理论包含了众多的观点和思想，需要对其中的关键概念和思想进行深入的理解和分析。

最后，马克思主义理论的实践性是一个重要的问题，单靠在课堂上听讲和读书是远远不够的，需要结合实际情况，积极投身社会实践，把学到的理论知识与实践相结合。

通过这门课程的学习，我对未来的发展有了更清晰的规划。

优秀范文：马克思主义理论学习心得体会3篇

优秀范文：马克思主义理论学习心得体会 (2) 优秀范文：马克思主义理论学习心得体会 (2)精选3篇（一）马克思主义理论学习是一项具有重要意义的任务。

通过学习马克思主义理论，我不仅深入了解了社会发展的规律和社会主义建设的要点，还对马克思主义的价值观和思想方法有了更深刻的认识。

在此过程中，我获得了以下几点心得体会。

首先，马克思主义理论的核心是关注社会发展和社会问题。

马克思主义始终强调人民群众的根本利益，倡导解放人类生产力，实现共同富裕。

通过学习马克思主义，我明白了推动社会发展的关键是要从基本的社会矛盾出发，分析矛盾的根源，并找出合适的解决方法。

只有深入了解社会发展的规律，才能够正确判断社会矛盾的本质，从而指导社会主义建设。

其次，马克思主义理论对于价值观的塑造有着重要影响。

通过学习马克思主义，我认识到在社会主义建设中，人民的根本利益是至高无上的。

马克思主义强调人类解放和共同富裕的理想，倡导社会公平和正义。

通过学习马克思主义，我明白了自身的发展离不开社会的进步，只有在建设一个和谐、稳定、繁荣的社会中，个人才能够得到充分的发展。

最后，学习马克思主义理论需要具备科学的思维方法。

马克思主义理论是一种科学的思想体系，它强调通过实践和研究来获得真理。

通过学习马克思主义，我明白了科学研究和批判思维的重要性，只有通过科学方法来分析和解决社会问题，才能够做出正确的决策和判断。

综上所述，学习马克思主义理论是一项重要的任务，通过学习，我深入了解了社会发展的规律和社会主义建设的要点，同时也对马克思主义的价值观和思想方法有了更深刻的认识。

我相信，在今后的学习和实践中，我将继续努力，不断拓展自己的思维和视野，为实现社会主义现代化做出自己的贡献。

优秀范文：马克思主义理论学习心得体会 (2)精选3篇（二）在马克思主义理论学习过程中，我深刻领会到了马克思主义的伟大思想和理论体系的深刻内涵，为我提供了强大的理论武器和思想指导。

以下是我对马克思主义理论学习的一些心得体会。

马原个人总结范文

时光荏苒，转眼间，我在《马克思主义基本原理概论》课程中的学习已经接近尾声。

回顾这一学期的学习历程，我深感收获颇丰，同时也意识到自己在学习过程中存在的不足。

以下是我对马原学习的一个个人总结。

一、学习收获1. 理论知识的积累通过马原课程的学习，我对马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等基本理论有了较为系统的了解。

这使我更加深刻地认识到，马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。

2. 思维方式的转变在学习过程中，我逐渐养成了辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方式。

这种思维方式使我能够更加客观、全面地看待问题，从而提高了解决实际问题的能力。

3. 世界观的树立通过学习马原，我对世界有了更为深刻的认识。

我明白了社会发展规律，了解了人类社会发展的历史进程，从而树立了正确的世界观、人生观和价值观。

二、学习体会1. 理论与实践相结合在学习马原的过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

只有将理论知识运用到实际生活中，才能真正发挥其指导作用。

2. 坚持不懈，持之以恒马原课程涉及的内容较为复杂，学习过程中会遇到很多困难。

但只要我们坚持不懈，持之以恒，就一定能够克服困难，取得进步。

3. 学以致用，服务社会学习马原的最终目的是为了更好地服务社会。

我们要将所学知识运用到实际工作中，为我国社会主义事业贡献自己的力量。

三、不足与反思1. 学习深度不够在学习过程中，我发现自己在理论深度上还有待提高。

今后，我要更加深入地研究马原理论，提高自己的理论素养。

2. 学习方法有待改进在学习过程中，我发现自己有时过于依赖老师讲解，缺乏自主学习的能力。

今后，我要加强自主学习，提高自己的学习效率。

3. 思想认识有待提高在学习马原的过程中，我发现自己在思想认识上还存在一些偏差。

今后，我要不断加强思想修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

总之，马原课程的学习让我受益匪浅。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的理论水平和实践能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2024年马哲结课自我总结

2024年马哲结课自我总结____年马哲结课自我总结时间过得真快，转眼间四年的马克思主义哲学学习就要结束了。

回想起经历的这段时间，我不禁感慨万分，马哲课程给了我思考人生、社会和未来的深远启示。

首先，在这四年的学习中，我逐渐认识到马克思主义哲学是一种强大的思想武器，是认识世界、改造世界的有力工具。

通过学习马克思主义哲学的基本原理、方法和理论体系，我不仅深入了解了许多思想家们对社会存在和人类历史发展的分析和解释，还能够运用这些理论来分析和解决实际问题。

尤其是通过学习马克思主义哲学与中国特色社会主义理论体系相结合的内容，我更加深刻地理解了中国特色社会主义的本质和特点，对中国未来的发展有了更加清晰的认识。

其次，在马哲课程的学习中，我不断培养和锻炼了自己的思辨能力和批判精神。

马克思主义哲学教给我们要善于思考和质疑，敢于挑战并纠正错误的观念。

通过与教师和同学们的深入讨论和辩论，我学会了如何运用辩证法的思维方式，从不同角度分析问题，发现矛盾和问题的实质，并提出解决的方法和对策。

这种批判性思维和思辨能力将在今后的学习和工作中起到重要的作用，使我能够更好地适应和应对复杂多变的社会环境。

另外，通过马哲课程的学习，我深刻体会到马克思主义哲学的历史使命和现实意义。

马克思主义哲学是为了揭示人类社会发展的规律，推动社会进步和人类解放而产生的。

我们作为学习者和传承者，要继承和发扬马克思主义哲学的优秀传统，不仅要深入研究和理解马克思主义哲学原著，还要将其与实际相结合，为实现共产主义理想而努力奋斗。

作为一名未来的社会主义事业的建设者和接班人，我将牢记使命，崇尚真理，注重实践，为人类社会的进步和人民的幸福做出自己的贡献。

最后，我也要感谢这四年来马哲课程的教师们和同学们的鼓励和帮助。

在学习和探索的过程中，我遇到了很多困难和疑惑，但是每当我遇到问题时，都能够得到老师们的悉心指导和同学们的互帮互助，使我能够顺利地克服困难并取得进步。

同时，与同学们一起讨论问题，交流经验，也使我受益匪浅。

马克思主义基本原理课程小结4篇

马克思主义基本原理课程小结4篇马克思主义基本原理课程小结1：马克思主义的哲学基础马克思主义基本原理课程给我们阐述了马克思主义的哲学基础，这是我们理解马克思主义学说的重要基础。

在这门课程中，我们学习了马克思主义的辩证唯物主义哲学观。

辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论，它深入阐述了事物的发展规律和人类社会的历史进程。

在课程中，我们学到了辩证唯物主义的基本原理，包括对立统一规律、量变与质变规律以及否定之否定规律等。

这些原理揭示了事物发展的基本规律，帮助我们更好地认识和理解世界的变化。

同时，辩证唯物主义还强调了人类社会的历史进程是由生产力和生产关系之间的矛盾推动的，从而为我们分析社会历史提供了重要的理论支持。

通过学习这门课程，我深刻理解到马克思主义是一种科学的世界观和方法论。

它能够揭示事物发展的规律，并引导我们实践中的正确行动。

同时，马克思主义对于我们认识和改造世界具有重要的指导意义。

因此，我们要深入学习和应用马克思主义，不断提高自己的理论水平和实践能力，为实现社会主义事业做出应有的贡献。

马克思主义基本原理课程小结2：社会主义初级阶段的特征与发展道路马克思主义基本原理课程帮助我们深刻理解了社会主义初级阶段的特征与发展道路。

社会主义初级阶段是指在资本主义革命胜利后，从资本主义向共产主义过渡的一个特殊阶段。

在这个阶段，社会主义国家面临着很多复杂的矛盾和问题，需要通过改革和发展来逐步解决。

在课程中，我们学到了社会主义初级阶段的特征，包括两个根本任务、两个基本经济制度、两个阶级、两种实践等。

这些特征揭示了社会主义社会的基本矛盾和基本任务，为我们实现社会主义现代化提供了指导。

同时，课程中还介绍了社会主义初级阶段的发展道路，包括经济建设、政治建设和文化建设等方面。

通过学习这门课程，我深刻认识到社会主义初级阶段是一个复杂而又长期的过程。

要实现社会主义现代化，我们必须坚持中国特色社会主义道路，始终以人民为中心，坚持改革开放，不断提高人民的生活水平和全面发展水平。

2024马哲结课自我总结

2024马哲结课自我总结一、课程学习内容在马克思主义哲学结课中，我系统地学习了马克思主义哲学的核心内容。

首先，我们深入了解了马克思主义哲学的历史背景和形成过程，认识到了马克思主义哲学在社会科学领域的重要地位。

其次，我们重点学习了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，包括物质与意识、实践与认识、社会存在与社会意识等关系，以及社会发展的基本规律。

此外，我们还探讨了人本主义、存在主义等现代哲学流派的思想内涵，拓宽了我们的哲学视野。

二、个人学习心得通过学习马克思主义哲学，我深刻领悟到了哲学思维的独特魅力。

我发现，哲学不仅仅是关于世界观的学问，更是关于人类思维方式和价值观念的探究。

在课程学习中，我努力培养自己的哲学思维能力，尝试运用辩证唯物主义的方法论去分析现实问题。

同时，我也体会到了马克思主义哲学的现实意义，认识到了马克思主义哲学对于我们认识世界和改造世界的指导作用。

三、对课程的认识对于这门课程，我认为它不仅是一门学科知识，更是一种思维方式。

通过学习马克思主义哲学，我逐渐形成了以实践为基础的思维方式，更加注重从实际出发去思考问题。

同时，我也意识到了马克思主义哲学的开放性，它并不是封闭的、一成不变的体系，而是随着时代发展不断丰富和完善的学说。

在学习过程中，我明白了学习哲学需要具备批判性思维和独立思考的能力，不能盲目接受某种观点或理论。

四、未来的学习计划对于未来的学习计划，我打算在巩固已学知识的基础上，进一步深入研究马克思主义哲学。

首先，我会深入阅读马克思主义经典作家的原著，了解他们思想的形成和发展过程，从而更深入地理解马克思主义哲学的本质。

此外，我还计划涉猎其他哲学流派和思想家的著作，以拓展自己的哲学视野和思考问题的角度。

同时，我也将关注现实问题和社会发展动态，尝试运用所学知识去分析现实问题，提高自己的实践能力和综合素质。

总的来说，通过学习马克思主义哲学这门课程，我受益匪浅。

我不仅掌握了学科知识，还培养了辩证思维的能力和独立思考的精神。

马克思课程学习总结

总结一：马克思课程学习总结上这课的感觉就是不一样，起码我有想听下去的欲望，相对于那些传统课程的说教要有趣和生动的多，同学的交流和老师激情澎湃的讲解，每次都能带给我一次又一次思想上的碰撞，同时也让我真真切切的体会到了只有开放的学习环境，才能培养处更多具有会思考，会做人的学生，因为这里能包含各种各样不同的观点，允许思维的碰撞，只有这样才能有更多更好的观点和解决事情的方法为人们所采纳并付诸于实践。

不过最让我深刻的感兴趣的话题还是中国政治和社会话题以及今天老师所说的人性的话题，起码给了我原本我已经懂得差不多的道理一个当头棒喝，再一次点醒了我。

首先关于我国政治和社会热点话题，我觉得老师的分析犀利直接，同学往往也乐于接受，究其缘由我觉得还是大家一方面还是有公民意识，另一方面是大家也在日常的生活中多多少少耳濡目染的接触到这些东西，所以他们以自己亲身体会和老师的分析不谋而合，没有太大抵触感。

再者是关于今天人性本恶的这一话题，其实一开始我也持有反对意见，我也在一直认真的听着老师的论述，想伺机找出站不住脚的论点或者论据，可是我听下来以后，却找不到我觉得站不住脚的证据，反而被老师说服，其实想想也确实是这样，人都是自私的，都是本性使然，在利益面前就尤为明显。

一家人可以为了家产而争得你死我活的例子也不少，朋友明着和你称兄道弟，其实骨子里怎么看你还不得为知呢！所以说站在现实的角度我很同意老师今天说的内容，也确实是给我们上了一课，因为以后毕竟走上社会很少人会教你这些。

但是可能您说的内容过于现实，可能这给现在正处在学生阶段的那些怀有美好幻想的同学无疑是击碎了他们那对未来种种美好的遐想，以至于他们有些抵触，但我觉得这是好事，起码现在早点知道，总比以后没人告诉你，你自己在这条路上摸爬滚打之后才明白这个道理要来的好，起码你能腾出这时间来做对你觉得有意的事。

我相信人性本恶是绝对的，本善是相对的，但我们不能老拿这说事，因为我们毕竟还要生活，要生活下去就得有个好的盼头，能不能过上好日子我不敢说，但起码你的每一天不会过的那么消极。

学习马克思心得体会(精选5篇)

学习马克思心得体会(精选5篇)在经过了近一个学期的马克思主义原理概论的学习后，我从中收获了许多的知识也更加深刻的明白了马克思主义哲学的内容。

作为即将步入社会的大学生，学习马克思主义基本原理有助于我们将来更好的认识社会，在社会中发挥出自身的能力，更好的实现自己的人生目标，为中国的发展做出自己的贡献。

在如今中国快速发展的背景下，我们更应该灵活的运用我们自己所学的知识，更好的适应社会的发展。

例如，最近两年国家一直在讨论的关于延迟退休的问题，我们应当应用马克思主义基本原理的相关思想与理论，不能盲目的实行延迟退休。

政府部门应该结合我国的实际情况，当前我国老龄化严重，并且面临着产业转型的重要时期。

许多大学生刚毕业就面临着失业的问题，而且许多找到工作的毕业生大多数所从事的工作与自己大学期间所学的专业并无太大的联系。

而且，对于即将退休的人来说，政府强硬的实行延迟退休会使他们面临许多的困难。

他们其中可能有的人希望能尽早退休后享受悠闲的生活，另一方面，如果政府不实行任何措施来缓和的话，会使将来5到10年内的大学生的就业压力急剧增加。

因此，不论是政府还是大学生都应该认识到马克思主义原理中物质的联系与发展的关系，不能盲目的前进。

同时，我认为最重要的是马克思主义中关于实践与认识关系的部分。

当前，我们大学生尤其是社会学科类的大学生通常只是单纯的学习书本知识，缺乏了去运用这些知识的机会。

只有当我们在出了大学后才能有机会去检验与重新认识我们所学习的知识。

但我认为我们应该在实践的过程中去认识与发展，单纯的学知识无异于光说不练。

虽说平时课堂上有老师为我们讲解知识，解答疑惑，但是在运用过程中，随着条件与背景的变化，我们肯定会遇到老师所没解答过的困难，这时就只有依靠我们自己的能力去解决困难。

但在竞争如此激烈的社会中，可能我们的一个失误就足以让我们失去工作。

所以我们不能在工作后再去进行实践，我们应该在学习的同时就实践。

在一次次的失误中寻找自己的不足，积累经验，才能在以后进入社会后更好的生存下去。

马克思课程学习总结

篇一：马克思主义基本原理概论课程学习心得体会马克思主义基本原理概论课程学习收获马克思主义是一个博大精深的理论体系,马克思主义基本原理是马克思理论体系中最基本、最核心的内容,是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器,是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论;我们可以从基本立场、基本观点和基本方法三个角度去把握马克思主义的基本原理;通过学习马克思主义基本原理概论,我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理,是我们大学生成长和长远发展的客观需要,具有很需要的现实意义; 不知不觉我对马克思产生了极大的崇拜敬仰,从学习中我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系,马克思主义是工人阶级的世界观,是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器,是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论,它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物;简单来说,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说,即人的解放学;是无产阶级及其政党得十分严整而彻底的世界观,是无产阶级解放运动的理论,是无产阶级根本利益的科学表现;马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代发展和实践的要求,在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的,其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦,为我们提供了科学的世界观和方法论,马克思主义是时代精神的升华,在此我从个人方面谈马克思主义基本原理概论这门课对我的影响;大学是我高中一直奋斗的动力源泉,高中的努力让我拥有了在辽宁大学学习的机会,作为大一新生我们有时会有挫败感、孤独,缺少年轻人应有的朝气,俗话说,人无志而不立,大学生的美好年华理应在朝气中实现自己的梦想;价值观作为一种社会意识,是社会存在的反映,对大学生的行为具有引导作用;我们求德智体美全面发展,只有发挥马克思主义的引导作用,才会使我们在大学中努力的学习生活而不庸庸碌碌;习近平主席指出,在我们社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立中国梦的目标;中国梦是马克思主义旗帜鲜明的立场观点和方法的体现,也是优秀民族文化的凝练;我们大学生一定要树立属于我们自己的“中国梦”,追求真善美,作为我们明辨是非,为人处世的座右铭;“中国梦”作为现代中国的马克思主义,对我们的指引作用是潜移默化的;我们以“中国梦”作为我们奋斗的精神的导师,也就是把马克思主义作为行动指南;当代大学生提倡艰苦奋斗,不奢侈浪费;马克思主义对于这一点有非常经典的论述,在事物的普遍联系与发展中对质变和量变的关系的阐述;任何事物发展都采取质变和量变的形式;质,是一事物区别于其他事物的内在规定性,全体事物的发展都是量与质的统一,量和质的统一在度中得到体现;量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变和质量是相互渗透的;大学生在消费过程中一定要把握一个度,“由俭入奢易,由奢入俭难”;我从高中升到大学,我认为就是由从小学开始的量变一直积到高中,由于高考这个机会,让我发生了质变,从生活到人生的认识,都有了一个更高的认知,不同于高中时到以及之前的认知,觉得在大学里,忽然就茅塞顿开的感觉,无论处事方法还是为人的圆滑,都不同于高中时,我觉得我就是我自己一个从量变上升到质变的一个最好的例子;就像古人说的,合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土,千里之行,始于足下;我要继续努力,积累自己的量变,努力让自己继续质变,上升到更高的程度当今社会竞争日趋激烈,挑战无处不在;所以我们应当自觉的培养一种开拓进取,勇于创新的精神;“我们必须解放思想,开拓进取,实事求是,与时俱进,理论和实践上不断研究新情况,解决新问题,做到自觉的把思想认识从那些不合时宜的观念、做法;和体制中解放出来,从主观主义的形而上学中解放出来,不断的有所新发现,有所创造,有所前进;”提高我们的精神文化修养,不要盲目的崇拜,马克思主义要求我们要有自己的新观点;在人生价值观上有些创新的思维;世界上的任何事物都是不断的运动变化和发展过程中,我们要用发展的眼光看问题;在将近一个学期的学习当中,我认为学习马克思主义基本原理概论就要刻苦钻研、持之以恒;马克思主义是随着实践而不断发展的科学,包含着极其丰富的内容;要学习和掌握它并不是一件容易的事; 上课的时候我们应当要追随老师的步伐,认真听讲,坚持一丝不苟的学习态度;大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人和建设者,担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命;我们努力学习和自觉运用马克思主义,是大学生个人成长和长远发展的客观需要,具有非常重要的现实意义;篇二：马克思主义基本原理概论课程学习总结克思主义基本原理概论课程学习总结京理工大学光电学院光电信息工程个学期,刘老师为我们讲授了马克斯主义基本原理概论这门课,老师讲的很好,没有照本宣科,而是通过一个个身边鲜活的例子循序渐进,循循善诱地为我们讲解了这门课的核心知识;我在听课过程由于很感兴趣所以中一直比较专心,经常坐在很靠前的位置;在课程的第一阶段,老师首先通过资本论上的几个悖论发人深思的为我们引出了辩证法——这门课程的核心思维之一,之后介绍了古今中外有关辩证法的例子;最后总结出：辩证就是对立的价值的运演;之后课程便进入了重点阶段,老师把美国的两种模式和中国的两种模式分别用辩证的方法作了分析,最后归结为一个国家的运转、发展就是在理性尺度、价值尺度、对内与对外这几种模式的组合与迁移中进行的;其实这几种模式就具体化了的辩证情况;这四种模式互相独立但又紧密联系,这四种模式可以说是这门课老师要传输给我们的核心思维,我们在考虑任何问题时,都可以套用这种思维模式;比如我们学校的发展、国有企业的发展等等,本质上都是在理性尺度与价值尺度之间动态变迁从而寻求一个适应时代发展的运行方式;总之,通过这第一阶段的学习,我学会了：对于一个人,一个集体,要想顺利发展就要运用辩证逻辑把握好社会变革、组织变革的方向,做出合理的选择;之后的一个阶段老师为我们讲了几位有名的企业家,有做实体经济的,有做金融的;并通过我国经济发展的现状,为我们分析了未来我们这个国家实现突破的关键所在;在这一阶段我感触最深的是：随着时代的变迁,在过去的十几年中,中国的很多企业家看到了房地产企业的暴利,因而从老本行转而投向房地产事业;这样的变化中存在着一个隐患——中国的核心竞争力萌发的场所会变得越来越少;尽管房地产可以提升经济,如同几个大型国有企业可以跻身世界500强一样,但是这样的结果不会给中国的发展带来强劲的,实实在在的动力;之后老师通过华为模式这一个例子,为我们揭示了中国在未来想要发展、并成为真正的大国的关键所在：我们要有核心竞争力;核心竞争力主要就是指科技方面的竞争力,听到这里一种强烈的责任感油然而生;作为一个定位在特色鲜明理工为主的世界一流大学的工科学生,我们一定要努力学好本专业知识,在将来的日子里为我国的实体经济创造更多的核心竞争力;其实这也是我读工科的一个既定理想;未来的日子里,科技强国一定是大势所趋;之后老师为我们讲解了一系列的专题,其核心思维也都是通过理性尺度与价值尺度分析的;在商品和货币这一专题中,我们主要通过对通货膨胀,货币战争的分析,学习了商品、货币的本质以及我们应该如何对待他们;之后老师讲的几个专题中,给我印象比较深刻的是文化的影响力、美国模式的经验、政府与市场的关系这些关键点;从中我认识到了一个国家的文化根基、导向对于国家发展起着非常重要的作用;我也认识到了美国模式有我们很多值得学习的地方,比如对科技的追求,对制度的运用与遵守;同时我还认识到政府要想处理好与市场经济的关系,就要有所作为,不能一成不变;首先,政府可以向市场理性无法解决的领域植入价值尺度；其次,政府要规范虚拟经济,使得虚拟经济与实体经济协调发展;以上便是我这一学期学习这门课程的心得总结;虽有遗漏或理解不深之处,但我听课以及完成的态度不容置喙;最后,谢谢老师这一学期为我们辛勤授课,为提升我们的思想层次做出了重大努力,让我们收获颇丰,受益无穷;篇三：学习马克思心得体会学习马克思主义基本原理概论的收获刚开始的时候,我觉得这门课对我们理科生来说是一门可有可无的课,学校之所以安排这门课也不过是想让我们混个学分走走形式罢了,然而,通过您对马克思哲学的深入浅出的讲解及通俗易懂的举例,我通过本学期对马克思主义原理基本概论的学习,我了解了马克思主义的生平,他17岁就抱有远大理想,毅然离开了养尊处优的家庭环境而为共产主义事业奉献出自己的一生;马克思主义作为统领共产主义事业奋斗至今的理论指导,在中国乃至全世界的社会主义事业的实践的检验中,被逐渐证明是一种先进,恒久的意识形态;果然,学习完马克思主义基本原理概论后让我的人生观、世界观都有了很大的改变,对我以后的人生道路产生了巨大的影响;我们作为当代大学生,是祖国的未来的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,我们担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命;大学时代是大学生培养正确世界观、人生观、价值观的重要阶段;学习和掌握马克思主义基本原理,是大学生个人成长和长远发展的客观需要,具有重要的现实意义;以前我总是看到社会中的一些阴暗面,自己也没有本事改变这个现状,可是学习完这门课后,我从学到了很多科学的世界观和方法论,潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度;同时在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面,提高了我的逻辑能力、分析能力以及思辩能力;先就让我来谈谈我对如何学习马克思主义基本原理概论的认识;当代中国的大学生,是祖国和民族的希望,是青年一代中的佼佼者,党和人民对年一代给予殷切希望;毛泽东曾经把青年人比做早晨八九点钟的太阳,说世界归根结底是属于青年的;邓小平在领导我国改革开放的过程中,也是寄希望于青年,希望青年成为“四有”新人;1、提高思想理论水平,明确方向和目标恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维;”理论思维无论是对民族还是对个人都很重要;学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,可以帮助我们增强明辨是非的能力,可以帮助我们从宏观上认清事物的发展趋势,运用马克思主义的立场、观点分析问题、解决问题,坚定正确的政治方向;当代大学生担负着在新世纪建设中国特色社会主义的光荣任务和历史使命,只有认真系统地学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想,才能深入地理解走中国特色的社会主义道路是我国社会历史发展的唯一正确的选择,牢固地树立起只有邓小平理论和“三个代表”重要思想才能解决当代中国社会主义前途和命运的思想,坚定不移地为建设中国特色社会主义事业努力奋斗,积极投身全面建设小康社会的伟大实践;2、提高对培养“四有”新人的认识,自觉完善自己,为成才提供动力我国改革开放和现代化建设需要大批合格的德智体全面发展的专门人才;当代大学生努力学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想,能够帮助我们把自身的成才与祖国的命运、社会主义的前途统一起来,选择正确的成才方向,使自己的成长与社会发展的客观要求相一致,把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人;否则,在对外开放和市场经济的环境中,就有可能迷失方向而误入歧途;3、提高掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法的能力,增强实践的自觉性; 当代大学生只有学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想,深刻理解中国现在处在并将长期处在社会主义初级阶段,真正弄清现阶段只能实行这样的路线和政策,不能实行别样的路线和政策,才能在进入社会后,坚持党的基本路线、基本纲领不动摇,自觉地理解和执行党和政府的各项方针和政策,提高自觉运用理论指导工作实践的能力,减少实际工作中的盲目性,增强工作中的自觉性、主动性和创造性,在实践中充分发挥自己的聪明才智;4、提高自身修养,实现自身价值其次,我谈谈我对现在课堂的看法;我们学习运用马克思主义理论,在学习内容上要注意突出重点;学习马克思主义论,最根本的是要学懂弄通这一理论所依据和坚持的世界观和方法论,以及它的一些基本理论和基本原则,深刻领会马列主义、毛泽东思想的灵魂和邓小平理论的精髓,搞清楚它们之间是一脉相承的统一的辨证发展的关系;作为当代中国的马克思主义、马克思主义在中国发展新阶段的邓小平理论和“三个代表”重要思想,尤其是我们当代大学生应该重点学习和把握的内容;为此,我们应加强马克思主义理论研究和建设,按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求,把传授知识与理论宣传结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,把马克思主义和我们的学习生活,择业就业结合起来;马克思主义哲学有助于我们当代大学生思维创新能力的培养;马克思主义哲学的各部分都在启迪着人们在科学认识活动中探索未知的能力;马克思主义能够为大学生的专业学习和研究提供科学方法和理论指导;用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装大学生头脑可以增强大学生分析过去、改造未来的能力,独立地处理各种现实生活中的复杂问题,理论联系实际不断发现问题、解决问题,与时俱进;通过一个学期的学习,我深刻地感受到当代大学生的历史使命,感受到马克思主义对于我们个人的学习实践,国家的繁荣富强,乃至全世界共产主义事业的指导意义;我们作为当代大学生,应努力学习和自觉运用马克思主义,在理论有实际结合中学习和掌握马克思主义,把马克思主义作为行动的指南,不断充实和完善自己,努力成为合格的社会主义建设者和接班人;后我谈谈对马克思等课程的理解及想法;克思主义具有先进性;坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质;解放思想、实事求是、与时俱进,既是中国共产党的思想路线,又是马克思主义的理论精髓、理论品质和活的灵魂;马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场;马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础;马克思主义的基本原理任何时候都要坚持,否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向,就会归于失败;这就是我们为什么必须始终坚持马克思主义基本原理的道理所在;在和平与发展成为时代主题,世纪之交世界风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术迅速发展的形势下,现在我国改革开放和现代化建设中出现了一些新情况、新问题,包括市场经济的某些消极影响,思想文化领域各种思潮登堂入室,不同意识形态主张在高校思想阵地上不断争斗,加上西方敌对势力对我国的“西化”和“分化”等等;在这样复杂的历史和思想背景下,我们当代大学生怎样认清人类历史的走向和我国社会主义的发展前景,坚定正确的政治方向,坚定共产主义信念,科学认识我国社会主义所处的历史阶段,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,提高贯彻执行党的基本路线的自觉性,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,培养良好的思想品德,成为合格的社会主义的建设者和接班人,这是实践给“理论武装”工作提出的新课题,需要通过在用马克思主义理论的武装青年大学生的系统工程中认真加以解决;我们作为当代大学生应当学习马克思主义,马克思主义在大学生成长中占有十分重要的地位;江泽民同志在纪念中国共产主义青年团成立80周年大会上的话中指出：“马克思主义的政党只有赢得青年,才能赢得未来;党的事业离不开青年,青年的成长更离不开党;我们党要赢得青年,就必须用先进的理论引导青年,用光辉的事业凝聚青年,用良好的作风吸引青年;” 青年兴则国家兴,青年强则国家强,未来的中国是青年一代的,大学生将逐步走上历史舞台,担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命;这就需要我们大学全面、系统、准确地掌握马克思主义的理论体系,用马克思主义理论来武装自己的头脑;我国社会主义市场经济体制改革的不断深化带来了人们的思想观念、价值追求的巨大变化;这一方面有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识, 但同时也导致了大学生价值观念和行为方式的多样性、多变性和矛盾性,容易诱发各种腐朽思想;因此, 在大力发展社会主义市场经济条件下,必须加强对大学生的马克思主义理论教育, 帮助当代大学生树立科学的世界观、人生观和价值观;只有这样, 引导大学生找到符合社会发展方向的个人定位; 经济全球化和政治多极化继续发展,我国与世界的联系更加密切, 这既为我们学习和借鉴外国先进科技和优秀文化成果提供了便利条件, 也使西方一些非科学的或糟粕的思想意识大肆侵占大学生的头脑,如果大学生没有一种科学的主流的理论思想武装头脑,很容易受外来思潮的冲击;以上是我对马克思主义基本原理概论的一些理解,然而马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革,是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学,并非三言两语就能说得清道得明的,现在虽然结束了对这门课的学习,但我仍会在课下抽出时间继续深入学习;因为学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础;如果这门课程学习好了,其他课程也就可以融会贯通,举一反三,理解起来就容易多了;我觉得学习这门课程对我最大的益处,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高,让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的,而且更进一步体会到马克思主义的精髓;我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用;马克思主义理论课的确令我受益匪浅,它让我让从昏昏噩噩的大学生活中重新振作起来,从今以后我要把马克思主义作为行动的指南,不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力,自觉地辨明和抵制各种不良思想文化的影响,不断增强服务社会的本领,自觉投身到中国特色社会主义实践中去;篇四：马克思主义基本原理概论课程学习总结马克思主义基本原理概论课程总结马克思主义还告诉我们一切要从实际出发.谢老师的认真讲解,马克思主义理论课让我受益匪浅;;。