广东省一级幼儿园评估工作指南

广东省一级幼儿园评估工作指南

一、评估专家组的组成

评估专家组受省教育厅委派，由厅评估中心根据评估工作的需要，从广东教育评估专家库中选调，必要时邀请符合条件的有关人员参加。每个评估专家组由5-7名成员组成，设组长1名，副组长1-2名。

二、评估专家组的分工

评估专家组分为三个指标组，每个指标组由2人组成。

（一）办园条件、卫生保健组。负责查实和核对14个条目（第2条—第8条、第20条—第26条）的到达度，负责对随即抽取的幼儿进行体能测查，在呈报书上填报他的评分，计算和填报总分；按要求负责全组评估材料的收集、汇总，最后交由组长上报。

（二）教育教学组。负责查实和核对11个条目（第27条—第37条）的到达度，负责一日生活的考察，组织教职工座谈会和教职工问卷调查，统计调查问卷结果，计算获奖加分。

（三）管理、班子队伍组。负责查实和核对14个条目（第1条、第9条—第19条、第38条—第39条）的到达度；负责组织家长、社区人士座谈会和家长问卷调查，并统计调查问卷结果。

（四）其他工作：各指标组负责核实呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容。

三、评估专家组成员工作职责

全体评估专家组成员认真学习和熟悉评估方案，准确理解和把握评估标准及其内涵，掌握评估和评分操作方法。

（一）评估专家组组长工作职责

1.全面负责评估专家组的评估工作，并就评估工作的过程和结果，

对省教育厅全面负责。

2.与幼儿园商定有关评估事宜，审定评估工作计划和日程安排；根据评估要求，合理安排评估专家组成员分工，负责组织实施。

3.评估过程中，根据工作进展情况，及时调整评估专家组成员任务。

4.召开评估意见讨论会，组织评估专家组成员汇报分工条目的评价意见，然后集体讨论对幼儿园的综合评价意见，最后根据各成员提交的书面材料和评估专家组讨论的结果，汇总撰写对幼儿园的《评估意见》。

5.代表评估专家组向幼儿园及其主管部门反馈评估意见，并认真听取他们对评估意见的反映。

6.负责收集整理对改进评估工作（包括评估方案、评估专家组织工作和评估操作方法等方面）的意见和建议。

（二）评估专家组其他成员工作职责

1.重视评估过程，发挥评估的导向、激励作用；评估态度客观公正，语言事宜；根据分工要求，完成各项有关工作。

2.按分工条目，对照评估标准逐项查实核对，提出评分和评分依据，对关系全局的评估项目评分必须提供充分证据。注意资料查阅与现场观察分析结合，卫生保健与教育教学的协调统一。

3.撰写分工条目的综合评述材料，经指标组讨论后提交评估专家组长总汇。

4.在全面综合分析的基础上，对分工条目要根据到达度情况，按照客观、准确的原则提出评分意见。负责撰写扣分说明，并在《评估条目扣分说明表》上签名。

四、评估主要程序和方法

（一）评估专家组全体成员进园评估前集中培训学习，明确评估目的要求，熟悉评估方案各项指标内涵及评分操作办法，明确工作分工。

（二）自评报告会。听取幼儿园自评报告、主办单位和主管部门的意见。

（三）察看园容园貌、教学设备设施等。

（四）查阅和核实幼儿园提供的档案资料（侧重审阅原始资料）。

（五）召开教职工、幼儿家长（含社区人士）代表座谈会。（每个座谈会参加人员分别为10—12人）。

（六）个别专访幼儿园领导班子成员、中层干部、教职工等。

（七）随即抽样对教职工（一般为40人，教职工不足40人的按80%的比例抽样）和家长（大、中、小班各抽2个班，共6个班的幼儿家长）进行无记名问卷调查。评估专家组预先要求幼儿园准备两个问卷回收箱，问卷回收完毕后交由评估专家组开箱验卷。

（八）随机抽样对幼儿进行体能测查（大、中、小班各抽3男3女，共18名幼儿）。评估专家组预先要求幼儿园准备好测查工具（30米卷尺、投掷沙包、秒表、彩色粉笔、皮球等）。

（九）考察幼儿一日生活。

（十）各指标组撰写分工条目的综合评书材料，对分工负责的条目进行初步的评分。

（十一）评估专家组汇总分析情况。在汇总分析的基础上，经民主讨论后，确定各个条目的得分和等级，形成评估专家组对幼儿园的评估意见及评估结论建议。

（十二）小范围反馈会议。由评估专家组组长主持，幼儿园领导班子成员与专家组成员参加，每位专家就自己负责的评估指标范围，针对幼儿园存在的具体问题，提出改进意见。

（十三）反馈评估意见会。由评估专家组长（或副组长）代表评估专家组向被评幼儿园及主管部门反馈评估意见，肯定成绩，提出改进幼儿园工作的意见和建议。不公布评估结果，不在任何场合发表与评估结论相关的言论或暗示。

五、撰写《评估意见》的过程、内容和要求

（一）撰写《评估意见》的过程

1.各评估人员在了解全面情况后，由各指标组撰写分工条目的综合评述材料。

2.召开评估专家组全体会议，汇总分析情况。全体成员充分发扬民主，认真进行讨论，在主要问题上统一认识，形成对幼儿园总体评价。讨论会后，各指标把撰写的评述材料交给组长。

3.评估专家组长根据讨论的情况和各小组提供的评述材料，形成《评估意见》初稿。

4.召开全组成员会议，再次讨论，通过《评估意见》初稿后，形成正式的《评估意见》。

（二）《评估意见》的标题、内容和打印要求

1.标题：关于X X 幼儿园申报广东省一级幼儿园的评估意见。

2.内容

（1）总述部分：

评估专家组工作概况：被评幼儿园、评估专家组人数、评估起讫日期、评估方式和主要工作过程；

（2）主体部分

①总体评价；

②整改情况（只针对复评的幼儿园）；

③幼儿园的现状、办园的主要做法、经验及特色；

④存在的主要问题与改进工作的建议。对评估结论的建议。（根据评分情况和必达标准及幼儿园整体综合评价，提出评估结论建议）。

3.打印要求

《评估意见》用A4纸打印，标题为宋体小二号字，正文为仿宋三号字。

（三）《评估意见》要客观、准确，重点突出，要反映被评为幼儿园