燕歌行导学案

高二语文导学案

三、具体赏析

思考讨论：这是一场什么样的战争？

（1）一场完整的战争：、、、（战争全过程）

（2）一场环境恶劣的战争

边塞环境：

特点：

（3）一场催人泪下（英勇、感人、沉痛）战争

士兵：

征夫思妇：

补：陇西行陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

分析：这诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧承前句，本题中之义：“犹是”句荡开一笔，另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。

（4）一场失败（腐朽）的战争

将领：

（5）一场正义的战争

小结：

边塞诗的思想主题：

多重主题：

四、总结诗歌艺术特色

思考讨论：诗歌主要运用哪些表现手法来表达这些复杂的情感的？

五、总结全文（朗读）

清人宋宗元在《网狮园唐诗笺》中评述高适《燕歌行》道：“沉痛语不堪多读”。

这样的“沉痛语”不是文人的无病呻吟，不是诗人稳坐高堂的想象。高适曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高適的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验，也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础。而此诗也是有感而发。

原序：开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。

背景：御史大夫张公，幽州节度使张守珪。开元二十三年张因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒，开元二十六年（738），其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情，乃作此诗以“感征戍之事”。

所以，此诗含有讥讽张守珪的意思，具有明确的现实针对性，诗篇的思想深度来自勇敢针砭时弊的精神。

【随堂练习】

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

思远人晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)

答：

高二语文导学案答案

教学过程

教学设计三、自主学习

（一）作者简介：

高适（约700-765）字达夫，一字仲武，世称高常侍，与岑参并称，盛唐

边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于七古。

《燕歌行》不仅是高适的“第一大篇”（近人赵熙评语），而且是整个唐

代边塞诗中的杰作。

（二） 1、阅读注解①中的诗前“序”：“开元二十六年（738），客有从御史大

夫张公（张守珪）出塞而还者，作《燕歌行》以示適；感征戍之事，因而

和焉。”

2、补充介绍：如“序”所云，此诗是有感而发的。其所“感”之事，则

与谁有关？（张公）“张公”何许人？（张守珪）当时，张守珪担任着辅

国大将军兼御史大夫的要职，主持北边对契丹军事；史载他曾隐匿所部将

领的败状，而向朝廷妄奏有克捷之功。另外，高適在创作此诗之前不久，

曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里

正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政

官僚们堵塞贤路，高適的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了

解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验，也为《燕歌行》的写作提

供了坚实的生活和思想基础。

四、整体感知

这首诗主要写了什么事？哪些人？哪些景？

人：将帅士卒

士卒思妇

事：战争

景：塞外秋景

三、具体赏析

思考讨论：这是一场什么样的战争？

（1）一场完整的战争：出师——战败——被围——死斗（战争全过程）（2）一场环境恶劣的战争

边塞环境：山川萧条极边

土特点：辽远、开阔、荒凉

大漠穷秋塞草腓孤城落日

边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有。

（3）一场催人泪下（英勇、感人、沉痛）战争

士兵：战士军前半死

生

拼死作战、流血牺牲

孤城落日斗兵稀力尽关山未解

围短兵相接浴血奋战视死如归

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾

勋质朴、善良、勇敢、可悲

征夫思妇：为了揭露军中苦乐不均，从士兵的内心痛苦来写。士兵辛苦久战、室家分离与将领临战失职、纵情神色鲜明对比。这不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。用对比突出征夫思妇双方的痛苦，写士兵的痛苦，实是对将领更深刻的谴责。

补：陇西行陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

分析：这诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧承前句，本题中之义：“犹是”句荡开一笔，另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。

（4）一场失败（腐朽）的战争

将领：男儿本自重横行，天子非常赐颜色骄傲轻敌

摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石

间贪功冒进

身当恩遇恒轻敌

美人帐下犹歌

舞纵情声色腐败无能

（5）一场正义的战争……

小结：

边塞诗的思想主题：建功立业、报效祖国；久戍思归，离愁别绪；边地苦寒，厌恶战争