课程测试试题( B卷)
新课标课程测试题及答案
新课标课程测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是新课标课程的核心理念？A. 知识传授B. 能力培养C. 应试教育D. 技能训练答案：B2. 新课标课程强调的学习方法是：A. 死记硬背B. 探究学习C. 机械训练D. 重复练习答案：B3. 新课标课程对学生的评价方式是：A. 单一考试评价B. 综合评价C. 只评价成绩D. 只评价表现答案：B4. 新课标课程中，教师的角色是：A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 学习的监督者D. 学习的评判者答案：B5. 新课标课程提倡的学习方式是：A. 个体学习B. 合作学习C. 竞争学习D. 应试学习答案：B6. 新课标课程中，学生应该具备的素质是：A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B7. 新课标课程中，教学内容的组织方式是：A. 按学科划分B. 按主题整合C. 按年级划分D. 按知识点划分答案：B8. 新课标课程中，教学活动的主体是：A. 教师B. 学生C. 家长D. 学校答案：B9. 新课标课程中，教学评价的目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 完成教学任务D. 满足家长需求答案：B10. 新课标课程中，教学资源的开发利用是：A. 封闭的B. 开放的C. 单一的D. 有限的答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 新课标课程强调学生应该在教师的________下，通过________和________，获取知识和技能。
答案：引导；探究学习；合作学习2. 新课标课程提倡学生在学习过程中，不仅要掌握知识，还要培养________、________和________。
答案：批判性思维；创新意识；实践能力3. 新课标课程要求教师在教学过程中，要关注学生的________、________和________。
答案：个体差异；学习过程；情感态度4. 新课标课程中，教学评价应该关注学生的________、________和________。
《化工原理》课程试题(卷)B标准答案解析
（勤奋、求是、创新、奉献）2007 ～2008 学年第一学期期末考试试卷学院化工学院班级姓名__________ 学号___________《化工原理》课程试卷B标准答案（本卷考试时间120 分钟）题号一二三四五六七八九十总得分题分20 20 8 8 10 18 16得分一、填空题（每空1分，共20分）1、热传导的基本定律是傅立叶定律，热对流的基本定律是牛顿冷却定律。
2、传热的基本方式可分为热传导、热对流、热辐射。
3、总传热系数的倒数1/K表示间壁两侧流体传热的总热阻，欲提高K值关键是提高对流传热系数较小一侧的α值。
4、金属的导热系数大都随其纯度的增加而增大，随其温度的升高而减小。
（填增大或减小）5、离心泵原向高压容器内输送液体，现将高压改变为常压，其他条件不变，则该泵输送液体的流量将增大，轴功率将增大。
（填增大或减小）6、在滞流区，颗粒的沉降速度与颗粒直径的 2 次方成正比，在湍流区颗粒的沉降速度与颗粒直径的0.5 次方成正比。
7、流体在圆形直管内作滞流流动时的速度分布是抛物线形曲线，中心最大速度为平均速度的 2 倍。
8、在传热实验中用饱和水蒸汽加热空气，总传热系数K接近于空气侧的对流传热系数，而壁温接近于饱和水蒸汽侧流体的温度值。
9、在无相变的对流传热过程中，热阻主要集中在滞离层内（或热边界层内）。
10、对于多层圆筒壁的稳态热传导，通过各层的热传导速率相等，热通量不相等。
（填相等或不相等）二、选择题（每题2分，共20分）1、离心泵的扬程是指（ C ）（A）实际的升扬高度（B）泵的吸上高度（C）单位重量液体通过泵的能量（D）液体出泵和进泵的压强差换算成的液柱高2、对间壁两侧流体一侧恒温、另一侧变温的传热过程，逆流和并流时⊿t m大小为（ C ）。
（A）⊿t m逆> ⊿t m并（B）⊿t m逆< ⊿t m并（C）⊿t m逆= ⊿t m并（D）无法确定3、球形颗粒的重力沉降速度公式是在小球下落的（ A ）计算得到的。
儿童发展心理学课程期末测试题期末测试B卷和答案
儿童发展心理学课程期末测试题一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1．学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
A. 0-8、9岁 B．0-3岁C．0-6岁 D．O-13、14岁2．下列属于新生儿无条件反射的是( )。
A．抓握反射 B．吮吸反射C．转向反射 D．张嘴3. 新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )A.发展的连续性B.发展的整体性C.发展的不均衡性D.发展的高速度4．提出“社会文化理论”的心理学家是（ )A.高尔顿B.华生C.维果斯基D.斯金纳5．儿童动作发展的规律有（ )A.从局部到整体的规律B.尾首规律C.远近规律D.大小规律6.儿童方位知觉中掌握的顺序是（）。
A.上下、左右、前后B.左右、前后、上下C.前后、上下、左右D.上下、前后、左右7.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的( )A.大小知觉发展不足B.形状知觉发展不够C.距离知觉发展不足D.想像力不够丰富8.经典的“视觉悬崖”测验测查的是( )A．时间知觉 B．形状知觉 C．大小知觉 D．距离知觉9.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。
这说明他们观察的( )A.持续性延长B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高10.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?二、判断题（共10题，每小题2分，共20分）1.观察力就是观察的能力。
观察力的最可贵品质是从平常的现象中发现不平常的东西，从表面上貌似无关的东西中发现相似点或因果关系。
（）2.短时记忆又称感觉登记或感觉记忆，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。
(完整版)篮球课程理论考试试题卷及答案
篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。
1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士•奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。
A、15条；B、14条；C、13条；D、16条。
2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。
A、1948年第十四届；B、1952年第十五届；C、1936年第十一届；D、1940年第十二届。
3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。
A、直观性原则；B、从实际出发原则；C、循渐进原则；D、巩固提高性原则。
4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。
A、检查教师的教学效果；B、合理地准确地评价；C、提高教学质量；D、加强课堂控制。
5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。
A、接球人三分之一；B、接球人一米左右；C、接球人四分之三；D、接球人三分之二。
6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。
A、站在对手与球篮之间的有利；B、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧；D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。
7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。
A、挤过配合；B、绕过配合；C、穿过配合；D、交换防守配合。
8、制止快攻发动的关健是（）。
A、积极拼抢前场篮板球；B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应；D、控制对方的推进和少防多。
9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。
A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。
10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（）。
初中数学新课程标准测试题(附答案)
初中数学新课程标准测试题（附答案）一、选择题（1-10单项选择，11-15多项选择）（30%）1、数学教学活动是师生积极参与，（C ）的过程。
A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B ）。
A、教教材B、用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、（B ）、情感态度与价值观。
A、数学思考B、过程与方法C、解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A ）不同程度。
A、学习过程目标B、学习活动结果目标。
5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ C ）A、成绩B、目的C、过程6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ A ）次。
A、一B、二C、三D、四7、在新课程背景下，评价的主要目的是（ C ）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（C ）。
A 组织者合作者B组织者引导者 C 组织者引导者合作者9、学生的数学学习活动应是一个（ A ）的过程。
A、生动活泼的主动的和富有个性B、主动和被动的生动活泼的C、生动活泼的被动的富于个性10、推理一般包括（ C ）。
A、逻辑推理和类比推理B、逻辑推理和演绎推理C、合情推理和演绎推理11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（BC ）A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良好的数学教育C、不同的人在数学上得到不同的发展12、数学活动必须建立在学生的（AB ）之上。
A、认知发展水平B、已有的知识经验基础C、兴趣13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（ABC ）。
A、基础性B、普及性C、发展性D、创新性14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ABCD ）。
A、建立数感B、符号意识C、发展运算能力和推理能力D、初步形成模型思想15、课程内容的组织要处理好（ABC）关系。
法理学课程期末考试试卷和参考答案B
得分评卷人一、不定项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1．下列关于英国法理学家奥斯丁（John Austin，1908-1992）的说法，正确的有（ ）A．奥斯丁让法理学成为一门独立的学科B．奥斯丁的代表作是《法理学的范围》C．奥斯丁是分析法学派的代表D．奥斯丁认为法律是一种主权者的命令2．古希腊法律思想非常丰富，其中影响最大的是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，其中亚里士多德的代表著作有：（ ）A．《理想国》 B.《回忆苏格拉底》C．《政治学》 D.《法律篇》3．新分析实证主义法学的代表人物及其代表作包括（ ）A．哈特《法律的概念》 B. 奥斯丁《法理学讲演录》C．凯尔森《法与国家的一般理论》 D. 富勒《法律的道德性》4．古典自然法学派的特点是：（ ）A．宣扬理性主义 B．主张人的自然权利C．提出社会契约论 D．强调法律与民族精神之间的联系5.古典自然法学派代表人物霍布斯的代表作是（ ）A.《论科学与艺术》 B.《社会契约论》C.《论人类不平等的起源和基础》 D.《利维坦》试卷第1页（共8页）6.认为法律应该力图体现各民族特有的精神，法律是“民族精神的产物”的是（ ）A．历史法学派的萨维尼B．历史法学派的梅因学生姓名：___________________ 学号 ：_________________专业年级 ：_________________考试教室：____________ -密-----------------封-----------------线-------------------内-------------------不---------------------要-----------------------答-------------------题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------题 号一二三四五六七总 分核分人题满分1020242422100得 分C．哲理法学派的黑格尔D．哲理法学派的康德7．强调“恶法亦法”，并将道德与道德分开的学派是（ ）A．新自然法学派 B．新分析主义法学派C．历史法学派 D．法社会学派8．在黑格尔看来，法的发展要经历哪三个阶段：（ ）A. 抽象法 B．道德C．国家 D．宗教9．将法律分为“活法”与“书本上的法”的法学家是（ ）A．庞德 B．埃利希C．涂尔干 D．马克斯·韦伯10. 下列哪些是马克思所撰写的法学论文（ ）A．《关于林木盗窃法的辩论》 B．《历史法学派的哲学宣言》C．《论离婚法草案》 D．《国家与革命》得分评卷人二、判断分析题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，并说明其正确或错误的理由。
贝壳加盟经纪人成长体系培训-《带看三步曲-提升你的成交效率》测试题B卷
贝壳加盟经纪⼈成长体系培训-《带看三步曲-提升你的成交效率》测试题B卷⼤区：店⾯：姓名：系统号：《带看三步曲-提升你的成交效率》测试题B卷本卷考题共10题，共计100分。
⼀、单选题：1-7题（每题只有⼀个正确答案），共题，每题10分，合计70分。
1、（）客户⼆次带看中要主动了解客户的隐藏需求。
这个说法是正确的。
（单选题）A、正确B、错误2、（）每⼀个经纪⼈都要学会如何带看以及带看中突发情况的处理。
这个说法是正确的。
（单选题）A.正确B.错误3、（）业主在家时看房，尽可能的让业主来讲解。
这个做法是正确的。
（单选题）A、正确B、错误4、（）关于带看前我们要给业主进⾏信息确认的重要性，以下描述正确的是哪⼀项？（单选题）A、以房屋最新的状态呈现给客户B、告诉业主他的房⼦可能会有客户看上C、担⼼业主的房⼦突然不卖了D、因为所带看的房⼦没有钥匙，需要业主开门5、（）带看中保安不让进⼩区，以下经纪⼈的做法正确是哪⼀项？（单选题）A、咨询原因，主动维护B、找业主来开门C、到物业公司投诉D、找师傅、店长帮忙6、（）关于带看过程中还要挖掘客户的购房需求的⽬的，以下描述正确的是哪⼀项？（单选题）A、为了让客户更加信任我们B、为了我们能更加精准的匹配房源，快速成交C、为了我们能掌握更多客户的个⼈信息D、为了让我们变得更加专业7、（）如果两个经纪⼈因为带看撞户了，以下解决办法中正确的是哪⼀项？（单选题）A、谁谈下来就是谁的B、合作共赢、团队作战C、找师傅/店长解决D、找对⽅店长解决⼆、多选题：8-10题（每题⾄少有两个正确答案），共3题，每题10分，合计30分。
8、（）以下选项中属于带看前要准备的物料是哪⼏项？（多选题）A、名⽚B、鞋套C、计算器D、指南针9、（）以下关于带领客户回店的⽅式，描述正确是哪⼏项？（多选题）A、计算税费B、寻找商圈经经理来专业服务C、天⽓热/凉了，回店喝杯⽔吧D、我再给您推荐⼀下其他的房⼦10、（）关于带看后当⽇回访业主的描述，以下正确做法是哪⼏项？（多选题）A、反馈客户情况B、再次找业主谈价C、反馈对房⼦的评价D、询问是否能讲解。
贝壳加盟经纪人成长体系培训《解读ACN规则》测试题B卷
大区：店面：姓名：系统号：《解读ACN规则》考试题B卷本卷考题共10题，共计100分。
一、单选题：1-6题（每题只有一个正确答案），共6题，每题10分，合计60分。
1、（）以下哪类角色人可以修改钥匙信息？A.维护人B.实勘人C.钥匙人D.委托备件人2、（）以下哪类角色人可通过点击“查看真实电话”查看业主真实号码A.维护人B.实勘人C.钥匙人D.委托备件人3、（）在处罚累计周期内，信用分每扣减大于等于多少分时启动积分扣减？A.1分B.3分C.6分D.12分4、（）下面关于角色的修改权限说法有误的是哪一项？A.钥匙信息修改：仅钥匙人可修改钥匙信息B.委托备件修改：只有委托备件人可修改房源证件信息C.VIP协议修改：只有VIP服务人可修改VIP服务信息D.业主电话新增或者无效：只有维护盘内经纪人可操作，公盘内经纪人不可操作5、（）违规行为记录规则？A.加入平台后即开始记录B.加入平台一个月后C.加入平台三个月后D.试用期结束后6、（）违规行为记录持续时间？A．人员在平台内的调转、升职、降职、复职，持续对其信用分进行记录B．人员在平台内的调转后终止对其信用分进行记录C．人员在平台内的降职后终止对其信用分进行记录D．人员在平台内的升职后终止对其信用分进行记录二、多选题：7-10题（每题至少有两个选项是正确答案，少选和错选均不得分）共4题，每题10分，合计40分。
7、（）以下哪些属于房源角色人？A.维护人B.实勘人C.钥匙人D.委托备件人8、（）以下哪类角色人可以对业主电话做无效处理？A.维护人B.实勘人C.钥匙人D.维护人的店长9、（）违规行为追责期错误的是？A.黑线一个顺延年B.红线永久追责C.黄线永久追责D.永不追责，逍遥法外10、（）下列说法正确的是？A. 黄线对应扣分为3分B. 根据触犯的红线行为不同，有不同的禁入年限C. 黄线警告承认错误之后，可以不处罚D. 经纪人扣分会连带店长。
贝壳加盟经纪人成长体系培训-《玩转A+助力业务》测试题B卷
贝壳加盟经纪人成长体系培训-《玩转A+助力业务》测试题B卷当前位置：› 贝壳加盟经纪人成长体系培训-《玩转A+ 助力业务》测试题B卷贝壳加盟经纪人成长体系培训-《玩转A+ 助力业务》测试题B 卷大区：店面：姓名：系统号：《玩转A+ 助力业务》考试题B卷本卷考题共10题，共计100分。
1、关于A+系统运营人员权限说法正确的是？（多选题）A、可以进行房源录入与房源维护B、可以录入客户并对客户进行维护C、可以进行带看录入操作D、可以进行线上签约2、（）关于房源在A+系统中的流转，下列说法正确的是？（多选题）A、楼盘字典收录的房屋才能被录入A+系统B、录入A+系统后经纪人要不断完备房源信息C、经纪人获得房屋角色人对于获得C端展位没有影响D、符合展示要求的房屋在C端展示3、（）关于房源联卖规则下列说法错误的是？（单选题）A、经纪人可查询作业范围内的所有房源B、按门店位置设定作业权限C、系统内房源不是唯一的D、角色业绩分配原则由系统掌控，遵循统一规则4、（）关于公盘下列说法正确的是？（多选题）A、作业范围内，但不是任何门店的维护盘B、公盘相当于所有门店的维护盘C、所有门店都可以承担房源角色D、经纪人不可以带看、销售公盘的房源5、（）关于录入验真下列说法正确的是？（多选题）A、录入验真：经纪人确认房屋是否真实存在，真实在售的过程B、录入房源真实才能保证工作效率C、录入房源真实才能获得更多商机D、录入房源真实才能获得房源业绩6、（）经纪人小张在录入房源时发现房源无法录入，下列说法正确的是（单选题）A、楼盘字典未建盘B、房源已被其他经纪人录入C、房屋权属不合规D、以上三种情形均有可能7、（）对与A+客源系统使用的说法错误的是？（单选题）A、完整录入客户需求，有助于管理客户B、给客户分星级，可以管理好客户C、A+系统客户基本信息包括必填字段和可完善信息D、每次跟进完客户不需要写太详细的备注，自己了解情况即可8、（）关于带看录入下列说法正确的是？（多选题）A、次日24点前录入正确带看B、要选择真实带看的客户，虚假异常带看将被C端关黑C、录入实际带看时间当天即可D、选择真实发生带看的房源，数量不多录也不少录9、（）关于线上签约下列说法正确的是？（多选题）A、合同状态分为起草、已盖章、已签约三种B、经纪人要在系统中创建合同才能开始签约C、第一次签章，合同锁定房客角色人及上级D、第一次签章后房源隐藏10、（）关于合同填写，下列说法错误的是？(多选题)A、相对线下签约，签上签约更省时省力免出错B、线上合同需要让同事帮忙抄写C、线上修改合同内容，重新打印快捷方便D、线上签约合同可随时保存，保存后可预览检查下载文档原格式(Word原格式，共2页)相关文档•环境管理体系培训试题•质量管理体系培训试卷•环境管理体系培训•质量管理体系知识培训•两个体系培训试卷•双体系建设培训试题•更多"环境管理体系培训试题"•更多"质量管理体系培训试卷"•更多"环境管理体系培训"•更多"质量管理体系知识培训"•更多"两个体系培训试卷"•更多"双体系建设培训试题"相关文档推荐：•2014年湖南省市场营销策划师(中级)一点通•帮扶总结•小区物业公司新春祝福语•关于赣南客家文化研究和利用的几个问题•工程经济学•工会个人工作总结•UML09期末复习题•八年级Unit 7 Reading•【精品推荐】不会游泳能在普吉岛潜水吗•期货公司面临的税收问题及其影响•【2018最新】地震应急避险疏散方案-word范文模板 (9页) •1.泛亚稀有金属交易所介绍•小学数学定义定理公式全集•安全伴我行主题班会•醒世恒言•数据结构课程设计表达式的值•小学数学教师个人工作总结 (1)•小同学发明思维能力前测调查报告•四年级语文第一学期第一单元试卷•超声波在纳米金属粉末制备中的应用与发展•ZTE-T U500手机指命令•不等式的证明•山西省太原五中2012-2013学年高二10月月考数学理试题•北京市家庭居室装饰装修工程施工合同(201X年版)•2019年物业管理服务行业世邦魏理仕分析报告•七年级数学核心题目赏析•二年级标准化资料目录清单•含有分布式发电装置的电力系统研究综述•基于Ethereal的网络协议分析•湖北省宜城市城市规划1•年度经营计划的制定与执行•办公用品请购单2。
微观经济学试卷B
C.垄断竞争厂商D.寡头垄断厂商
12.厂商的收支相抵点是指（）。
A.SMC与SAC相交之点B.SMC与AVC相交之点
C.SMC与AFC相交之点D.SAC与AVC相交之点
13.若生产要素的价格与需求数量按同方向变化，则该行业是（）。
A.成本不变行业B.成本递减行业
C.成本递增行业D.不能确定
A.汽油和汽车
B.面粉和大米
C.眼镜片和眼镜架
D.猪肉和牛肉
2.序数效用论对消费者偏好的假设包括（）。
A.传递性
B.可排序性
C.多比少好
D.偏好多样性
3.劳动的边际产量与厂商的边际成本之间的关系是（）。
A.边际成本与边际产量成反比
B.边际成本等于工资除以边际产量
C.当边际产量的曲线向下倾斜的时候，边际成本曲线也会向下倾斜
C.为零D.以上都可能
8.在维持产量不变的前提下，如果企业增加2个单位的劳动投入量就可以减少4个单位的资本投入量，则有（）。
A.MRTSL,K=2，并且有MPL/MPK=2
B.MRTSL,K=1/2，并且有MPK/MPL=2
C.MRTSL,K=1/2，并且有MPL/MPK=1/2
D.MRTSL,K=2，并且有MPK/MPL=2
A.生产的契约曲线B.收入-消费扩展曲线
C.交换的契约曲线D.价格-消费扩展曲线
20.当市场机制不能有效发挥作用，难以实现帕累托效率，这种情况叫做（）。
A.看不见的手B.看得见的手
C.市场失灵D.宏观调控
得分
评卷人
二、多选题（每小题3分，共15分，多选和少选均不得分）
题号
1
2
3
4
2022版义务教育语文课程标准考试测试卷及答案(共三套)
2022版义务教育语文课程标准考试测试卷及答案（一）一、选择题（每题2分，共20分）1. 义务教育语文课程的核心素养主要体现在哪些方面？（多选）（）A. 文化自信B. 语言运用C. 思维能力D. 审美创造2. 义务教育语文课程内容主要以什么形式组织与呈现？（）A. 知识点罗列B. 学习任务群C. 课文背诵D. 练习题集3. 以下哪个不属于语文学习任务群的层次？（）A. 基础型学习任务群B. 发展型学习任务群C. 拓展型学习任务群D. 应试型学习任务群二、填空题（每题3分，共15分）1. 义务教育语文课程标准中，语言文字积累与梳理属于________学习任务群。
2. 在语文课程中，按照内容整合程度不断提升，学习任务群分为________个层面。
3. 根据新课标要求，教师在实施课程时应创造性地开展语文教学，充分发挥语文学科独特的________功能。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述义务教育语文课程标准中对学生核心素养发展的要求。
2.教师在实施语文课程时，应如何理解并把握学生核心素养发展的基本规律？3. 请举例说明如何在语文教学过程中，鼓励学生大胆创意并勇于创新。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 结合实际教学经验，谈谈你对义务教育语文课程标准中“学习任务群”理念的理解和应用。
2. 请分析并阐述在义务教育语文课程标准下，如何设计一份既符合课程标准又能满足学生个体差异的试题。
五、案例分析题（每题10分，共10分）请根据以下教学片段，分析教师是如何体现新课标理念的，并指出其中可能存在的问题和改进建议。
教学片段：教师在讲解《春》这篇课文时，不仅让学生朗读和背诵课文，还组织学生进行小组讨论，分享对春天的感受和想象，并鼓励学生创作与春天相关的诗歌或画作。
答案及解析一、选择题解析1.【答案】ABCD【解析】义务教育语文课程的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。
湖南理工学院2021年化学化工系无机化学(下)课程考试试题及答案(B卷)
湖南理工学院2021年化学化工系无机化学（下）课程考试试题及答案（B卷）化工系《无机化学》课程考试试题（B卷）2021-2021学年第二学期_07级制药、应化、化学班级时量：120分钟总分100分，考试形式：闭卷一、选择题 ( 共 20题 40分 )1 在下列化合物中，属杂多酸盐的是……………………………（） (A)Na3[P(W12O40)] (B) KCr(SO4)2・12H2O (C) Na4Mo7O23 (D) Fe2(CO)92 某金属离子在八面体弱场中的磁矩是4.90 B.M.，而在八面体强场中的磁矩为0，该中心金属离子可能是……………（）(A) Cr(III) (B) Mn(II) (C) Mn(III) (D) Fe(II)3 在[Co(en)(C2O4)2]配离子中，中心离子的配位数为…………………………………（）(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 64 根据晶体场理论，在八面体场中，由于场强的不同，有可能产生高自旋或低自旋的电子构型是…（）(A) d2 (B) d3 (C) d4 (D) d85 不属于强氧化剂的是（）。
A PbO2B NaBiO3C HClD （NH4）2S2O86 下列化合物，不属于多元酸的是（）A H3AsO4B H3PO4C H3BO3D H4 SiO47 下列新制备出的氢氧化物沉淀在空气中放置，颜色不发生变化的是()A Fe(OH)2B Mn(OH)2C Co(OH)2D Ni(OH)2 8 过渡金属与许多非金属的共同点是：（）A 有高的电负性B 许多化合物有颜色C 多种氧化态D 许多顺磁性化合物 9 Fe2+具有d5电子构型，在八面体场中要使配合物为高自旋态，则分裂能△和电子成对能p所要满足的条件是：（）A △和P越大越好B △〉PC △〈PD △=P 10 下列配离子属于反磁性的是：（）A [Mn(CN)6]4-B [Cu(en)2]2+C [Fe(CN)6]3-D [Co(CN)6]3- 11 在氯的含氧酸中，氧化能力最强的是：()A HClOB HClO2C HClO3D HClO4 12 下列物质中酸性最强的是：()A H3PO4B H3PO3C H3AsO3D H3AsO4 13 下列物质中不属于缺电子化合物的是：（）A BCl3B H[BF4]C B2H6D H3BO3 14 下列物质在水中溶解度最小的是：()第 1 页共3页A NaHCO3B Na2CO3C KHCO3D K2CO3 15 下列物质碱性最强的是：（）A Be(OH)2B Mg(OH)2C Ca(OH)2D LiOH16 导致水的沸点在同族元素氢化物中反常高的主要原因是：（）A 色散力B 诱导力C 取向力D 氢键 17 下列物质中晶格能大小顺序中正确的是：()A MgO��CaO �� NaFB CaO��MgO �� NaFC NaF ��MgO��Ca OD NaF ��Ca O��MgO 18 下列分子中偶极矩等于0的是：（）A CS2B NH3C H2SD SO319 下列分子中，含有极性键的非极性分子是：（）A P4B BF3C IClD PCl320 下列分子或离子中没有孤对电子的是：（）A H2OB H2SC NH4+D PCl3二、填空题 ( 共 5题 15分 )1、K2Cr207溶液分别与BaCl2、KOH和浓HCl(加热)作用，将分别转变为______1_________，_______2_______，____3_________ 。
高中语文课程标准测试题答案
高中语文课程标准（ 2017年版）和《方案》测试卷一、填空 (20分， 1 分/ 空)1.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的(综合性 )(实践性 )课程。
2.普通高中语文课程，应使全体学生在义务教育的基础上，进一步提高 (语文素养 )，形成良好的思想道德修养和科学人文修养，为（终身学习）和全面而有个性的发展奠定基础，为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥应有的作用。
3.语文学科核心素养是学生在(积极的语言实践活动 )中积累与构建起来，并在(真实的语言运用情境 )中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。
4.学科核心素养主要包括 (语言建构与运用 )(思维发展与提升 )、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。
5.学习任务群以自主、合作、探究性学习为主要学习方式，追求语言、知识、技能和思想情感文化、修养等多方面多层次目标发展的综合效应，而不是 (学科知识逐“点”解析 )(学科技能逐项训练 )的简单线性排列和连接。
6..普通高中语文课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。
三类课程分别安排 7-9 个学习任务群。
（中华优秀传统文化）、革命文化、（社会主义先进文化）方面的内容始终贯串普通高中语文课程。
7.审美鉴赏与创造是指学生在语文学习中，通过审美体验、评价等活动形成正确的 (审美意识 )、健康向上的 (审美情趣 )与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握的表现美、创造美的方法。
8..高中阶段要求学生在 (课内外 )加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，因此，必修阶段各类文本的阅读量不低于(150 万)字。
9.语文课程评价要综合发挥检查、(诊断 )、反馈、激励、甄别、选拔等多种功能，不宜片面强调评价的（甄别和选拔）功能。
10 地方和学校实施高中语文课程标准时应引导和鼓励教师遵循(语文教育规律 )，变革 (教学方式 )，在丰富多样的语文实践活动中培养学生的语文素养。
【可编辑全文】2023年小学科学新课程标准考试测试题及部分答(共三套)(2022版标准)
可编辑修改精选全文完整版小学科学(2022版）课程标准考试测试题及答案（一）一、填空题。
1.科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的（），认识（），树立（），崇尚（），并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
2.以（）为基础，运用各种信息分析和（）得出结论，公开研究结果，接受（），不断更新和深入，是科学探究的主要特点。
3.小学科学课程的总目标是培养学生的（），并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
4.过程性评价指的是在学习过程中进行的，与学生的学习交融在一起的，包括课前、课中、课后针对学生的及所进行的评价活动。
5.过程性评价包括：（1）（2）（3）。
6.学情诊断有多种方法，如测试、、让学生画或、观察等。
7.教师在教学过程中要不断地通过评价了解学生的，及时调整，这样才能切实帮助学生建构自己的知识。
8.小学科学课程目标分别从“科学知识”“（）”“科学态度”“（）”四个方面阐述具体目标。
二、单项选择。
1.科学课程设置（）个学科核心概念，是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的核心内容。
A 10 B18 C 13 D 112.在指导学生学习工程设计与物化这一核心概念时，可以采用以下（）展示交流活动？A发布会B舞台表演C嘉年华D以上皆可3.关于评价建议中，非纸笔评价的方式重点评价学生的（）。
A科学探究能力B技术与工程实践能力C创新解决实际问题能力D以上皆是4.2022版科学课标提出：应以（）为主体进行教学设计。
A教师B学生C学困生D教师和学生5.2022版课标提出：应以（）为主要方式开展教学活动。
A 探究实践B观察C项目研究D实验探究三、简答题。
1、科学课程理念是什么？2、学生学习科学课程的意义是什么？3、对于“工程设计与物化”这一学科核心概念的教学策略是什么？四、案例解析。
（共18分）一、仔细阅读下面的题目并回答问题：小佳将一株带根的君子兰放在盛有水的玻璃花盆中。
课程标准测试题及答案
课程标准测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是课程标准中要求的教学目标？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 学生个人兴趣2. 课程标准中提到的“三维目标”指的是：A. 知识、能力、情感B. 知识、技能、态度C. 知识、技能、价值观D. 知识、技能、情感态度3. 根据课程标准，教学活动应该：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 课程标准强调的教学原则不包括：A. 学生主体性B. 教学相长C. 因材施教D. 应试教育5. 在课程标准中，评价方式应该：A. 以考试为主B. 以学生自评为主C. 多元化评价D. 以教师评价为主6. 课程标准中提倡的教学方法包括：A. 讲授法B. 讨论法C. 探究学习D. 所有选项7. 课程标准要求教师在教学中应该：A. 严格遵循教材B. 灵活运用教材C. 忽略学生反馈D. 只关注学生成绩8. 课程标准中，对学生的期望包括：A. 掌握知识B. 发展能力C. 形成价值观D. 所有选项9. 课程标准要求教师在教学中应该：A. 只关注学生的学业成绩B. 关注学生的全面发展C. 忽视学生的个性差异D. 只使用传统的教学方法10. 课程标准中提到的“教学反思”是指：A. 教师对教学过程的思考B. 学生对学习过程的思考C. 家长对教育过程的思考D. 学校对教学效果的评估二、填空题（每题1分，共10分）11. 课程标准强调教学应以________为中心，促进学生的全面发展。
12. 课程标准提倡的教学评价方式是________评价。
13. 教师在教学中应该关注学生的________，尊重学生的个性差异。
14. 课程标准中提到的“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、________。
15. 课程标准要求教师在教学中应该________教材，创造性地进行教学。
16. 教学反思是教师对________的思考，有助于教师不断改进教学方法。
2012级《呼吸生理与肺功能学》考题(B卷)
14. 引起 DLCO 下降的因素，不包括（） A. 弥散膜厚度增加 B. 气体分布不均 C. 肺通气功能下降 D. 弥散面积减少 E. V/Q 失调 15. CO 作为弥散测试气体，特点为（） A. CO 透过肺泡毛细血管膜的速率与 O2 相似 B. 除大量吸烟者外，正常人血浆内 CO 含量几乎为 0 C. CO 与 Hb 的结合能力比 O2 大 210 倍 D. 测试时间很短，进入血液中的 CO 量很小，不会引起机体不良反应 E. 以上都正确 16. pH 7.565，PaCO2 28mmHg，HCO3 28mmol/L，该患者的酸碱失衡为（） A 呼吸性碱中毒（失代偿） B 代谢性碱中毒（失代偿） C 呼吸性酸中毒合并代谢性碱中毒 D 呼吸性碱中毒合并代谢性碱中毒 E 以上都不是 17. 关于 SaO2，错误的是（） A SaO2 系指血液中 Hb 与 O2 结合的程度 B SaO2 是指氧合 Hb 占总 Hb 的百分比 C SaO2 与 PaO2 直接相关，两者呈线性关系 D PaO2 在 60~100mmHg 时，氧离曲线处于平坦段，SaO2 仅从 90%增加到 97% E PaO2 在 60mmHg 以下时，氧离曲线处于陡直段，PaO2 的轻度增加即可引起 SaO2 的大幅度增加 18. 肺顺应性测定中，反映小气道功能最敏感的指标是（） A. B. C. D. E. A. B. C. D. E. 频率依赖性肺顺应性 肺动态顺应性 肺静态顺应性 肺顺应性有效值 肺弹性回缩压 气道神经受体的影响 气道平滑肌力学改变 气道表面渗透压的改变 气道慢性炎症 影响支气管平滑肌舒缩反应和气道炎症反应的药物
D. E.
Raw DLCO
22. 关于 PetCO2 的测定，错误的是（） A. 最常用的 CO2 检测仪是根据红外线吸收光谱的原理设计而成 B. CO2 检测仪分为旁流型和主流型 C. 主流型 CO2 检测仪可实时监测 CO2 曲线图 D. 主流型 CO2 检测仪可用于自主呼吸的患者 E. 旁流型 CO2 检测仪的测定结果会延迟 23. 呼吸肌的组成及功能中，下列哪项是错误的（） A 膈肌是最主要的吸气肌 B 肋间内肌是呼气肌，肋间外肌是吸气肌 C 膈肌收缩的效能与其本身的形状及长度有密切关系 D 正常人平静呼吸时，吸气和呼气均是主动运动 E 胸锁乳突肌是辅助呼吸肌 24. 重复呼吸法进行低 O2 通气应答测定中，错误的是（） A. B. C. D. E. A. B. C. D. E. A. B. C. D. E. 保持 PaCO2 一定水低 O2 负荷无低限值，可以降低至很低 吸入气体中 N2 浓度逐渐增加，O2 浓度相应下降 低 O2 通气应答测定有一定的危险性 测定中必须动态监测吸入气体浓度、呼出气体浓度、SaO2 及 ECG 正常人右侧肺功能大于左侧肺功能 不同体位时，重力对两侧肺容量的影响相同 侧卧位时，上位肺容积的扩大超过下位肺容积的减少 侧卧位时，呼气基线上移 根据不同侧卧位的基线变化可判断两侧肺功能分别占总肺功能的比例 信号源与被测试对象分离 由振荡器产生外加的压力信号，测试呼吸系统对该压力的流速变化 压力信号从口腔给予，施加于整个呼吸系统，所以反映了整个系统的呼吸阻力 低频振荡波能到达呼吸系统各部分，反映总呼吸阻抗 低频振荡波不能到达细小支气管，只能反映中心阻力的变化
[课标考试] 2022年版《义务教育数学课程标准》测试卷试题库(和答案)
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二、简答题。
1.小学数学课程的课程理念包含哪五个方面？答：（1）确立核心素养导向的课程目标（2）设计体现结构化特征的课程内容（3）实施促进学生发展的教学活动（4）探索激励学习和改进教学的评价（5）促进信息技术与数学课程融合2.小学数学课程内容的组织应重视处理好几个关系是什么？答：（1）重视数学结果的形成过程，处理好过程与结果的关系（2）重视数学内容的直观表述，处理好直观与抽象的关系（3）重视学生直接经验的形成，处理好直接经验与间接经验的关系3.小学数学课程核心素养的“三会”指什么？答：（1）用数学的眼光观察现实世界（2）会用数学的思维思考现实世界（3）会用数学的语言表达现实世界4.小学数学教学中，让学生学会用数学的眼光观察现实世界，具体包括哪些方面？答：（1）可以从现实世界的客观现象中发现数量关系与空间形式，提出有意义的数学问题。
（2）能够抽象出数学的研究对象及其属性，形成概念、关系与结构。
（3）能够理解自然现象背后的数学原理，感悟数学的审美价值。
（4）形成对数学的好奇心与想象力，主动参与数学探究活动，发展创新意识。
5. 在义务教育阶段，培养学生数学抽象能力包括哪些？答：（1）数感（2）量感（3）符号意识6.小学数学思维能力的培养具体的目标是哪些方面？答：（1）学生能够理解数学基本概念和法则的发生与发展，数学基本概念之间、数学与现实世界之间的联系（2）能够合乎逻辑地解释或论证数学的基本方法与结论，分析、解决简单的数学问题和实际问题（3）能够探究自然现象或现实情境所蕴含的数学规律，经历数学“再发现”的过程（4）发展质疑问难的批判性思维，形成实事求是的科学态度，初步养成讲道理、有条理的思维品质，逐步形成理性精神。
7.小学阶段，核心素养主要表现在哪些方面？答：一共11个方面：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。
8.学生的数学学习的总目标是什么？答：（1）获得适应未来生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
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吉首大学试题库
课程测试试题（B卷）
----------------------以下为教师填写--------------------
I、院（系）名称：数学与计算机科学学院
II、课程名称：计算机组成原理
III、测试学期：2004－2005学年度第学期
IV、测试对象：数学与计算机科学学院计算机专业级
V、考试时间：120 分钟
VI、试卷页数（A4）：2 页
VII、考试方式：闭卷（开卷或闭卷）
一．一．选择题（每小题1分，共20分）
1. 对于二进制数码 10000000，若其值为0，则它是用________表示的；若其值为-128，则它是用________表示的；若其值为 -127，则它是用________表示的。
A. 原码
B. 反码
C. 补码
D. 阶码
2. 计算机的存储器采用分级存储体系，是为了。
A. 减小主机箱的体积
B. 解决容量、价格、存取速度三者之间的矛盾
C. 保存大量数据方便
D. 操作方便
3. 运算器由许多部件组成，但核心部件应该是________。
A. 数据总线
B. 数据选择器
C. 算术逻辑运算单元 D 累加寄存器。
4. 对用户来说，CPU 内部有3个最重要的寄存器，它们是。
A. IR，A，B
B. IP，A，F
C. IR，IP，B
D. IP，ALU，BUS
5. 存储器是计算机系统中的记忆设备，它主要用来。
A. 存放程序
B. 存放数据
C. 存放微程序
D. 存放程序和数据
6. 完整的计算机系统由组成。
A. 主机和外部设备
B. 运算器、存储器和控制器
C. 硬件系统和软件系统
D. 系统程序和应用程序
7. 计算机操作系统是一种 (1) ，用于 (2) ，是 (3) 的接口。
(1) A. 系统程序 B. 应用程序 C. 用户程序 D. 中间程序
(2) A.编码转换 B. 操作计算机
C. 控制和管理计算机系统的资源
D. 把高级语言程序翻译成机器语言程序
(3) A. 软件和硬件 B. 主机和外设
C. 用户和计算机
D. 高级语言和机器语言机
8. 虚拟存储器的逻辑地址位数比物理地址。
A. 多
B. 相等
C. 少
D.不能确定
9. Cache 存储器的速度应比从主存储器取数速度。
A. 快
B. 稍快
C. 相等
D. 慢
10.如果CPU等待设备的状态信号是处于非工作状态（即踏步等待），那么在下,主机与外设是串行工作的；
在下，主机与外设是并行工作的。
A. 程序查询控制模式
B.中断控制模式
C. DMA模式
11. 中断向量地址是。
A.子程序入口地址
B.中断服务子程序入口地址
C.中断服务子程序入口地址指示器
D.剩余程序入口地址
12. 同步通信比异步通信具有较高的传输频率，这是因为。
A. A.同步通信不需要应答信号。
B. B.同步通信方式的总线长度较短。
C. 同步通信一个公共时钟信号进行同步。
D. 同步通信中各部件存取时间比较短。
13.在高速计算机中，广泛采用流水线技术。
例如，可以将指令执行分成取指令、分析指令和执行指令3个阶段，不同指令的不同阶段可以 (1) 执行；各阶段的执行时间最好 (2) ；否则在流水线运行时，每个阶段的执行时间应取 (3) 。
可供选择的答案：
(1) A.顺序 B.重叠 C.循环 D.并行
(2) A.为0 B.为1个周期 C.相等 D.不等
(3) A. 3个阶段执行时间之和
B. 3个阶段执行时间的平均值
C. 3个阶段执行时间的最小值
D. 3个阶段执行时间的最大值
二．是非题：（每小题1分，共5分）
（）1. 阶码部分在乘除运算时只进行加、减操作。
（）2. 尾数部分只进行乘法和除法运算。
（）3. 随机半导体存储器(RAM)中的任何一个单元都可以随时访问；
（）4. 固定存储器(ROM)中的任何一个单元不能随机访问；
（）5. DMA设备的中断级别比其他外设高，否则可能引起数据丢失。
三．填空题：（每空1分，共20分）
1.对活动头磁盘来讲，磁盘地址是由、和组成的，每个区存储一个。
沿盘半径方向的磁道数称为，而
磁道单位长度上记录的二进制代码的位数称为，两者总称为。
2.已知某软盘及驱动器的规格为：单面，77磁道，每磁道26个扇区，128B/扇区，旋转速度为360转/分，平均旋转等待时间：83ms，平均查找时间为17ms，数据传速率为256 kbps。
则这张软盘的数据存储容量约为字节；若把平均访问时间定义为“平均查找时间+平均旋转等待时间+1个扇区数据的传送时间”，则此软盘的每个扇区的平均访问时间是 ms.
3．已知：[X]
补＝11101011，[Y]
补
＝01001010，则[X-Y]
补
＝。
4．输入输出的数据传送控制主要有、、和四种。
5．十六进制数 EFH 转换成十进制数是。
6. Neumann计算机属于驱动方式，数据流计算机属于驱动方式，归约计算机属于驱动方式。
7．在3种集中式总线控制中，____ ___方式响应时间最快，___ ____方式对电路故障最敏感。
四．计算题：（第1、2小题每题5分，第3小题10分，共20分）
1. 已知某程序中一条指令的逻辑地址为 01FE0H，该系统使用页式虚拟存储器，页面大小为1 K；该程序的
页表起始地址为300H；内存单元内容如下,请指出该指令的实地址码。
地址内容
007H0001
300H0011
307H1100
2. IBM PC/XT采用的5.25英寸双面磁盘，每面40磁道，每道9扇区，每扇区存储512个字节。
试求其格式化
容量。
3. 假设一条指令按取指、分析和执行三步解释，每步相应的时间分别为t取、t分、t执，分别计算下列几种情况下执行完100条指令所需的时间：
(1) 顺序方式。
(2) 仅(K+1)取指与K执行重叠。
(3) 仅(K+2)取指，(K+1)分析、K执行重叠。
若t
取=t
分
=2ns，t
执
=1ns，计算上述结果。
五．简答题：（每小题5分，共15分）
1. 1.操作系统有哪些作用?
2．用二进制数表示一个四位十进制整数最少需几位？(不考虑符号位)
3. 在8086中，两个16位字1234H和5678H存放在20000H到20003H 4个单元中，用图表示它们在存储器的存放情况。
六．分析设计题：（每小题10分，共20分）
1. 试用三种基本门组成“或非”门，请画出逻辑电路图。
2.10 设某机采用4K×4位动态RAM芯片(片内是64×64结构)组成16K×8位的存储器。
请回答：
(1) 设计该存储器共需几片RAM芯片?
(2) 画出存储体组成框图?。