走一步再走一步练习册答案
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步,再走一步》同步练习题及答案
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部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步,再走一步》同步练习题及答案一、基础知识全练1.下列加点的字注音全对的一项是()A.酷.热(kù)耸.立(sǒng)突兀.(wù)参差.不齐(chā)B.厌倦.(juàn)怦.怦(pēng)晕眩.(xuán)哄.堂大笑(hōng)C.抽噎.(yē)呻吟.(yīn)恍.惚(huǎng)惊慌失措.(cuò)D.安慰.(wèi)凌.乱(líng)滑稽.(jī)小心翼.翼(yì)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.反胃逼迫警告气喘嘘嘘B.冒险雀斑粉粹浑身发抖C.杂乱臭椿边缘天旋地转D.绕道嘲笑牢记犹豫不绝3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是()A.最近学生到校时间参差不齐....,使得早读的氛围不够浓厚。
B.小亮的一个小笑话,使得大家哄堂大笑....。
C.有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌..失措..地飞起逃窜。
D.文物修复的工作人员小心翼翼....地取出需要修复的文物,生怕对文物造成二次破坏。
4.下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是()A.我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。
C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D.面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛是喝了香醇的美酒。
二、能力提升全练:阅读下面的选文,完成1-5题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。
周围一片寂静我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。
暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。
即使他爬上来了,又能怎样?爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我。
七年级上册语文部编版课时练《第14课 走一步,再走一步》01(含答案)
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答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!部编版七年级语文上册《14*走一步,再走一步》课时练【基础积累】1.根据拼音写出相应的词语。
(1)那是在费城,一个kùrè()的七月天。
(2)和我在一起的五个男孩子已经yàn juàn()了玩弹珠。
(3)“我们走吧!”有人fùhè()着。
(4)在很远的另一边,有一道悬崖,像一面几近垂直的墙tūwù()地耸立在岩石中,四面都是土坡,上面长着cēn cībùqí()的矮树丛和臭椿树苗。
(5)“再见啦!看你就像滑稽画里的小人儿。
初一上册《走一步,再走一步》课后练习题及答案
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初一上册《走一步,再走一步》课后练习题及答案
一、1.①依依不舍②望眼欲穿
2.①línxuàn②chuòmánɡ
3.①惊奇,诧异。
②谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼,谨慎、严肃。
③告诫,教导。
4.B
5.莫顿·亨特美当代少年
二、(一)6.这是脱险后的自慰,对父爱的体验和感激,战胜困难的自豪等的泪水。
7.鼓励、引导“我”,让“我”有自我脱险的勇气和信心。
8.“要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
”
9.做任何事都要着眼于最初的那一步,走一步再走一步,直到达到目的。
首先要有勇气和信心,无论怎样的困难和危险,只要把它分解开,就一定能克服。
感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。
【部编版】七年级上册语文:第15课《走一步,再走一步》精编练习(含答案)
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初中三年的学习,我掌握了许多知识,学会了许多做人的道理。
D.70个七一班的同学都到电脑室上课了。
(解析:A项“平均”和“都”前后矛盾,删掉其一;B项语序不当,将“新出土的”移至“宋朝”之前;D项“70个”有歧义,可将“70个”移至“同学”之前。
) 4.标题“走一步,再走一步”的含义是什么?标题有两层含义:一是指“我”那次悬崖遇险,在父亲的指导下“走一步,再走一步”,一小步一小步地走下悬崖;二是指在人生道路上,遇到困难、挫折时,要把大困难化整为零,化难为易,走好每一步,就一定能战胜一切困难。
5.仔细阅读课文,说说你对“这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
示例:虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂,但因为恐惧,对“我”来说就显得格外漫长。
同时,“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理,这是“我”人生的一个巨大进步,这个进步对“我”来说是很大的转变,这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。
6.仔细观察右边的漫画,请写出你看后的感想。
示例一:在家庭、学校和社会的过度关爱下,我们失去了自由成长的空间。
示例二:家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
02 拓展阅读(原创)从头再来埃特加﹒凯诺特①我有个好父亲。
我知道自己很幸运,不是每个人都有个好父亲的。
上周,我陪他去医院做一个很常规的检查,检查完后,医生告诉我,他要死了。
他所患口咽癌已到晚期,无法治愈了。
②这次,医生们说可以通过手术,把父亲的舌头和喉咙摘除掉——那是个复杂的耗时将超过10个小时的手术,而考虑到父亲年事已高,医生们认为这不是个可行的选择。
不过父亲喜欢这个主意。
“在我这个年纪,我不再需要一条舌头啦,只要头上有眼睛、心脏在跳动就行了。
”他这样告诉那个年轻的肿瘤专家,“能发生的最糟糕的情况不过是:我不能亲口说出你有多漂亮了,而是得把它写下来。
”③医生脸红了。
“如果手术成功,你不光是不能说话,还要面临手术创伤。
”她说,“还要遭受痛苦和进行康复治疗。
《走一步,再走一步》精选习题(解析版)
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《走一步,再走一步》精选练习基础篇一、积累与运用1.下列字形及加点字注音无误的一项是( )A.灼.人(zhuó) 附和.(hé) 气喘吁吁.(xū) 优豫不决B.晕眩.(xuàn) 抽噎.(yē) 参差.不齐(chā) 变化漠测C.啜.泣(chuò) 挪.动(nuó) 精神恍.惚(huǎng) 小心翼翼D.呻吟.(yín) 模.糊(mú) 哄.堂大笑(hōng) 惊慌失错【答案】C【解析】 A项“和”应读hè,“优豫不决”应为“犹豫不决”;B项“差”应读cī,“变化漠测”应为“变化莫测”;D项“模”应读mó,“惊慌失错”应为“惊慌失措”。
2.下列词语解释有误的一组是()A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫,教导B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇,诧异小心翼翼:谨慎小心【答案】B【解析】本题考查学生对词语的理解能力。
平时的学习中对于课文中的词语要理解其意思和用法,并牢固掌握,还要养成查字典的习惯,日积月累,就会掌握词语的意思。
B项,“灌木”是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木。
3.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )A.调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。
B.是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。
C.来到孔子的故乡——曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。
D.在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。
【答案】C【解析】 A项,在一个句子里不能同时使用两个冒号,第二个冒号改为逗号;B项,选择问句只在最后用问号,第一个问号改为逗号;D项,较长的并列成分用逗号隔开,顿号改为逗号。
4.下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
第14课 走一步,再走一步(基础训练)(解析版)
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第14课走一步,再走一步【基础训练】一、选择题1.下边加点字读音有误的一项是A.啜.泣(chuò)一堵.墙(dǔ)峭.壁(qiào)耸.立(sǒnɡ)B.崩.土(bēnɡ)蓬.乱(pénɡ)颤.抖(zhàn)嶙峋.(xún)C.凝.视(nínɡ)嘲.笑(cháo)头晕.(yūn)目眩.(xuàn)D.陡.峭(dǒu)动弹.(tán)摔.死(shuāi)翼.翼(yì)【答案】B【解析】本题考查学生对字音的辨析能力。
判断汉字拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,读时注意易混的声母与韵母。
如b与p,j,q,x的区别,n,l的区别,z,c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。
B项“颤抖”应读作“chàn”,2.下列各项的判断与分析,正确的一项是()A.“美好”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。
B.月色便朦胧..在这水气里。
(形容词)C.小草..的。
(加点的词语依次是名词、形容词、动词)..偷偷地从土里钻.出来,嫩嫩D.好一个痛快了山河、蓬勃..了想象力的安塞腰鼓!(动词)【答案】D【解析】A.“沸腾”是动词。
B.朦胧,形容词做动词,变的模糊了。
C.钻,嫩嫩,依次是动词、形容词。
故选D。
3.阅读下面的文字,回答问题。
突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽喳了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
下列表述有误的一项是()A.从感情色彩看,“骄傲”为贬义词。
B.“底部”和“臂弯”是名词。
C.“向下”的“下”是方位词,而“抽噎了一下”的“下”就不是。
D.“迈”“踩”“扑”是动词。
【答案】A【解析】A.从感情色彩看,“骄傲”为褒义词。
故选A。
4.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.我们班的作文水平,历来就是好的好,差的差,参差不齐....。
部编版-语文-七年级上册-《走一步,再走一步》练习题参考答案
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《走一步,再走一步》练习题参考答案
一、朗读课文,复述故事情节,说说你从中悟出了什么生活哲理。
本题着眼于整体把握课文内容,理解中心意思。
既练朗读,又练说话。
朗读要以“读音准确,停顿恰当,能初步读出语气”三点要求给予指导和评价。
本文蕴含的哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
二、在下边两种情况下,你将分别说些什么,做些什么,说出来与同学交流一下。
1.假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?
2.假如你是“我”,孤身一人在悬崖上,将怎么办?
本题让学生走进课文,培养患难与共的爱心,同时激励勇敢精神。
本题又是口语交际训练,应热情鼓励学生发言,让学生自由言说,教师可因势利导。
三、生活中难免遇到过困难,你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训?写出来,张贴在教室里。
本题结合课文,引导学生总结人生经验。
这既是练笔活动,又是交流活动。
没有字数规定,但宜短小精悍。
书写标题,设计花边要求美观。
张贴,布置专栏,可指定若干同学,负责编辑。
部编新人教版初中语文七年级上册年级第十五课走一步,再走一步(练习及答案).doc
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《走一步,再走一步》练习一、下边汉字读音有误的一项是()A.啜泣(chud)一堵墙(册)峭壁(qiao)耸立(song)B.崩土(beng)蓬乱(peng)颤抖(zhan)嶙峋(xun)C・凝视(ning)嘲笑(chao)头晕(yto)目眩(xuan)D・陡峭(d6u)动弹(tan)摔死(shuai)小心翼翼(yi)二、辨字组词翼()啜()眩()冀()辍()弦()三、根据下列的解释,在括号里填写出自本课的成语或短语。
①形容人十分瘦。
()②谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
()③因遭遇困难、失败等意志消沉,精神不振作。
()④头脑发昏,眼睛昏花。
()四、判断下列说法正误,对的打“J”,错的打“X”。
1.莫顿•亨特是美国作家。
()2.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
()3.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
()4.“我”终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
()五、填空。
那座悬崖就_______ 在空地的另一边。
它是__________ 垂直的_________ ,壁面有许多凸出来的___ 、________ 和 ______ 的灌木。
六、阅读阅读下面的文字,然后回答问题。
那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。
“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。
”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一吋拿不定主意。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。
”“我來了!”我一面应着,一面跟着他们跑。
我们最后來到一处空地。
那座悬崖就耸立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁,壁面冇许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。
第14课走一步,再走一步(提升训练)(解析版)
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第14课走一步,再走一步【提升训练】一、选择题1.下列向中加点成语运用不恰当的一项是()A.一遇到困难、挫折就灰心丧气....,从来都不是我们最好的选择。
B.尽管我们那么小心翼翼....,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C.演唱会太精彩了,变化的背景华美的服饰令人头晕目眩....。
D.通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测....,我肯定上不去。
【答案】C【详解】A.灰心丧气:形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。
符合语境;B.小心翼翼:形容言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。
符合语境;C.头晕目眩:头脑晕乱,眼睛昏花。
用在此处,与演唱会的情景不符,可用“眼花缭乱”;D.变化莫测:变化很多,不能预料。
符合语境;故选C。
2.下列词语书写完全正确的一项是()A.反胃逼迫警告气喘噓噓B.冒险雀斑粉粹浑身发抖C.杂乱臭椿边缘天旋地转D.绕道嘲笑牢记犹豫不绝【答案】C【详解】A.气喘嘘嘘→气喘吁吁;B.粉粹→粉碎;D.犹豫不绝→犹豫不决;故选C。
3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是()(1)周围一片____________,我趴在岩石上,神情____________害怕和疲劳已经让我麻木。
(2)内德____________说:“你可以留下来,如果你想的话。
”A.安静恍惚嗤笑B.寂静恍惚嘲笑C.安静模糊嗤笑D.寂静模糊嘲笑【答案】B【详解】首先明确近义词之间的细微差别,然后结合语境确定选项。
“安静”与“寂静”相比,“寂静”程度更深,所以一空应为“寂静”;从习惯搭配的角度来说,“恍惚”一般与“神情”搭配,“模糊”一般与“神志”搭配,所以二空应为“恍惚”;“嗤笑”与“嘲笑”相比,“嗤笑”的词义比“嘲笑”重,而这里讽刺意味比较轻,所以三空应为“嘲笑”。
故选B。
4.下列句子中加点的词语运用有误的一项是()A.在黑暗中,他们没有发现任何缺口,只见一长溜整整齐齐的石墙,参差不齐....。
B.到底要不要答应对方的要求?他犹豫不决地在屋子里踱来踱去....。
部编版语文七年级上册15.走一步再走一步同步练习(附答案)
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15走一步,再走一步考点1分析标题1.结合课文故事情节和主要内容,你认为标题《走一步,再走一步》该如何理解?《走一步,再走一步》的意思是:无论遇到怎样的危险和困难,只要把大困难分解为一个个小困难,然后从眼前、从脚下一步步做起,再大的困难也可以克服。
2.这个标题在本文中有何作用?题目《走一步,再走一步》是本文的关键所在,即文眼。
它既是情节发展的高潮,又是生发主题哲理的关键环节。
考点2人物形象1.谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识。
父亲是一个善于引导、懂得教育、帮助孩子成长的好父亲。
课文中的父亲看到孩子在悬崖上下不来,明知一不小心就会摔死,可他并没有跑上去救孩子。
因为这位父亲深知,如果自己救孩子,孩子的能力就会毫无长进。
父亲让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验。
事实证明,孩子确实获得了永生难忘的经验。
2.你如何看待杰里的行为?从整个故事来看,杰里是一个真诚、善良、懂事的好孩子。
因为当暮色苍茫,“我”一个人孤零零地留在悬崖上时,是杰里不放心“我”,把父亲叫来帮“我”脱险。
杰里没有像其他孩子一样嘲笑“我”,而是帮助“我”,这说明杰里是一个好孩子。
但是杰里看到“我”害怕的样子,虽然有点不放心,但还是和大家一起走了,没有安慰和帮助“我”,这是杰里做得不好的地方。
基础积累1.下列词语的音形完全正确的一项是()A.灼.烧(zhuó)附和.(hé)安慰凌乱B.怦.怦(pēnɡ) 参差.(chā) 畏惧墓色C.酷.热(kù) 突兀.(wù) 恍惚嘲笑D.哄.堂(hǒnɡ) 晕.眩(yūn) 悬涯厌倦2.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是()(1)周围一片________,我趴在岩石上,神情________,害怕和疲劳已经让我麻木。
(2)我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸________的臂弯里。
A.安静恍惚强壮B.寂静恍惚强壮C.安静模糊强大D.寂静模糊强大3.注意下列句子中对话的引用方式,在方格内填上恰当的标点符号。
2023-2024学年人教部编版七上语文部编版课时练《第14课 走一步,再走一步》02(含答案)
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部编版七年级语文上册《14*走一步,再走一步》课时练一、基础知识1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.酷.热(kù)灼.热(shuó)悬崖.(yá)严禁.(jìn)B.扒.住(bā)突兀.(wù)怦.怦(pīnɡ)呻.吟(shēn)C.挪.动(nuó)恍.惚(huǎnɡ)参差.(cī)厌倦.(juàn)D.晕.眩(yùn)哄.堂大笑(hōnɡ)惊慌失措.(cuò)凌.乱(lín)2.下列句中加点成语使用有误的一项是()A.学校花坛里的灌木参差不齐....,好久没有修剪了。
B.尽管我们举手投足都那么小心翼翼....,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C.老师突然提问,小明显得惊惶失措....。
D.小明上课答错了一个问题,引起全班同学哄堂大笑....。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.“我来了!”我喊道,然后跟在他们后面跑。
B.但是通向顶部的路看起来更糟———更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
C.“听我说,”爸爸继续说:“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。
”D.“但是我不能……我……”这句话刺激了他们,他们开始嘲笑我。
4.指出下面句子运用的描写方法。
(1)有一道悬崖,像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中,四面都是土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
()(2)我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
()(3)“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
()5.下列句子中画线词语不是形容词的一项是()我提醒自己不要看下面遥远(A)的岩石,而是注意相对轻松(B)、容易(C)的第一小步,迈出(D)一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。
6.阅读下面一段文字,按要求完成后面的问题。
①人生之路,不可能一帆风顺、一马平川,总会遇到险情,甚至曲折坎坷。
部编版语文七年级上册第14课《走一步,再走一步》同步练习(含答案)
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《走一步,再走一步》同步练习一、单选题1. 下列词语中加下划线字注音完全无误的一项是()A. 酷热(kù)灼人(shuó)悬崖(yá)严禁(jìn)B. 扒土(bā)突兀(wù)怦怦(pīng)呻吟(shēn)C. 挪动(nuó)恍惚(huǎng)参差(cī)厌倦(juàn)D. 晕眩(yùn)哄然大笑(hōng)惊慌失措(cuò)凌乱(lín)2. 下列词语书写全部正确的一项是()A. 臭椿晕炫惊慌失措B. 挪动悬崖犹豫不抉C. 暮色凌乱小心翼翼D. 抽噎骄傲遥不可即3. 下列词语解释有误的一项是( )A. 悬崖:高而陡的山崖。
突兀:高耸的样子。
B. 抽噎:一吸一顿地哭泣。
恍惚:不停地摆动。
C. 哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。
滑稽画:“漫画”的旧称。
D. 气喘吁吁:呼吸急促的样子。
形容非常劳累。
小心翼翼:举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
4. 下列各句中,运用了比喻的修辞手法的一项是( )A. 我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B. 那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。
C. 我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D. 面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛是喝了香醇的美酒。
5. 下列句中没有语病的一项是()A. 上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师.B. 琴棋书画,博大精深,玄妙无穷.它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情.C. 虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁.D. 当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是()①在深思和遐想中,我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。
初中七年级上册语文走一步,再走一步练习(含答案)
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15 走一步,再走一步一、积累与运用1.下列加点字读音有误的一项是( )A.啜.泣(chuò) 一堵.墙(dǔ) 峭.壁(qiào) 耸.立(sǒnɡ)B.崩.土(bēnɡ) 蓬.乱(pénɡ) 颤.抖(zhàn) 嶙峋.(xún)C.凝.视(nínɡ) 嘲.笑(cháo) 头晕.(yūn) 目眩.(xuàn)D.陡.峭(dǒu) 动弹.(tɑn) 摔.死(shuāi) 翼.翼(yì)2.给下列形似字注音并组词。
(1) 崖( ) (2)纳()(3)峋()涯( ) 呐()询()(4)诫()(5)眩()(6)翼()械()炫()冀()3.下列词语解释有误的一组是( )A.训诫:告诫,教导悬崖:高而陡的山崖B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇,诧异小心翼翼:谨慎小心4.下列语句标点符号使用有误的一项是( )A.“再见!”其中一个孩子说。
B.“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”C.我从悬崖边向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
D.父亲的手电光照着我:“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”5.修改下列病句。
(1)本文的人物心理刻画很有特色,不仅符合人物的年龄特点,甚至和当时的情境非常吻合。
(2)过于冗长繁琐、拖拖拉拉的心理描写,非但达不到真切感人的目的,反而会令人生厌。
6.仿写句子。
在人生道路上,艰难险阻并不可怕,走一步,再走一步,化难为易,定能战胜一切困难:脸部麻痹的让·克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解,破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称;;。
7.(齐齐哈尔中考)仔细观察右边的漫画,请写出你读图后的感想。
二、阅读阅读课文“时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
……这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长”,完成下面的题目。
《走一步,再走一步》同步练习(含解析)
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《走一步,再走一步》同步练习(含解析)《走一步,再走一步》同步练习一、单选题1. 下列加点字的注音全都正确的一项是()A. 耸立(sǒng)____________峭壁(qiào)____________ 颤抖(chàn)B. 嶙峋(lín)晕倒(yūn)____________ 迂回(yú)C. 闷热(mēn)____________ 啜泣(duò)____________ 纳罕(nà)D. 屡次(lǚ)____________ 训诫(jiè)________________________攀爬(pán)2. 下列词语的字形完全正确的一项是()A. 厌倦付和嘲笑气喘吁吁B. 幕色安慰呻吟一动不动C. 哭泣模胡简单突兀耸立D. 强调惊讶骄傲满头大汗3. 下列句中划线的成语运用不恰当的一项是( )A. 最近学生到校时间参差不齐,使得早读的氛围不够浓厚。
B. 小亮讲了一个小笑话,逗得大家哄堂大笑。
C. 有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
D. 文物修复的工作人员小心翼翼地取出需要修复的文物,生怕对文物造成二次破坏。
4. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()(1)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还________。
(2)倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍________出一阵烟雾。
(3)我对他很________,因为我造就听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
(4)春天,树叶开始________出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
A. 敏锐喷尊敬现B. 敏感喷恭敬闪C. 敏感冒恭敬现D. 敏锐冒尊敬闪5. 依次填入下面语段横线上的句子,顺序排列最恰当的一项是()每个人的成长其实都有压力和痛苦,_________。
_________。
_________。
部编版(2024年)语文七年级上册 14 《走一步,再走一步》 同步练习题(含解析)
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4.14 走一步,再走一步一、选择题1.下列对课文理解不正确的一项是()A.《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈。
在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。
B.《诫子书》是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。
殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
C.《狼》的作者蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出的文学家,著有文言小说集《聊斋志异》。
D.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神,号召每一个共产党员向他学习。
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()在很远的另一边,有一道悬崖,像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中,四面都是土坡,上面长着的矮树丛和臭椿树苗。
夜幕降临,我趴在岩石上,,害怕极了,突然,身旁草丛里发出一阵细碎的声响,我顿时,真想站起身来。
A.参差不齐神志不清目瞪口呆抱头鼠窜B.参差不齐神情恍惚惊慌失措拔腿就跑C.参差错落焦头烂额狼狈不堪仓皇逃窜D.良莠不齐失魂落魄丧魂落魄临阵逃脱3.下列对文章《走一步,再走一步》的理解判断错误的一项是()A.本文主要采取了记叙的表达方式,结尾的议论画龙点睛。
B.作者之所以要写小时候脱险的故事,是因为这件事蕴含了一个生活哲理。
C.父亲看到孩子在悬崖石架上下不来,很担心却没有办法,由此可见父亲进退两难的处境。
D.“我”之所以去爬悬崖,一是因为怕小伙伴们嘲笑“我”是“胆小鬼”,二是“我”也确实想尝试一下。
4.读课文《走一步,再走一步》,“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了”,对父亲这样说的目的分析正确的一项是()A.只是让“我”自己下来,他不管我。
B.他对“我”我下来完全有把握。
C.他知道“我”是胆小鬼,身体不好才这样说。
D.让“我”慢慢把心情放平,镇定下来。
5.选出下列朗读停顿不正确的一项()A.于是,怀着/一种隐秘的想望/有一天/我终于爬上了/那个山顶B.我/曾屡次发现,每当/我感到/前途茫茫/而灰心丧气时,只要记起/很久以前/我/在那座小悬崖上/所学到的经验,我/便能应付一切。
走一步再走一步练习题及答案
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走一步再走一步练习题及答案篇一:走一步再走一步练习题及答案17、《走一步,再走一步》练习题一、根底知识与运用(38分)1、给以下加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。
(6分)训诫啜泣纳罕颤抖. 瘦骨头晕目xuàntū2、解释词语不正确的一项为哪一项()(4分)A.悬崖:高而陡的山崖。
训诫:告诫,教诲。
B.嶙峋:形容人瘦削。
灌木:灌溉树木。
C.目眩:(眼睛)昏花。
啜泣:抽抽搭搭地哭。
D.纳罕:惊奇,诧异。
小心翼翼:慎重小心。
3、以下句子排序正确的一项为哪一项()(4分)①这是我永远忘不了的经历。
②我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
③我先是啜泣了一会儿,然后我产生了巨大的成就感。
④最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
A、①③②④B、①②③④C、②③④①D、②④③①4、以下句中标点使用有误的一项为哪一项()(4分)A、“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。
”B、“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”C、“嗨,慢着,”我软弱地哀求道。
“我没法——”D、“我能办得到的。
”我想。
5、以下各句属于描写人物内心活动的一项为哪一项()(4分)A、那是费城七月里一个闷热的日子。
B、“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”C、暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
D、我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
6、以下句子没有语病的一项为哪一项()(4分)A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖,而且是全班之首。
7、你能将以下广告词所运用的成语复原成原来的模样吗?(2分)①衣店广告:衣衣不舍()②鞋店广告:望鞋欲穿()8、选出以下说法有误的一项()(4分)A.莫顿·亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
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第一部分:1.给下列加点字注音:(5分)耸立()迂回()啜泣()嶙峋()()2.根据解释写出相应词语:(4分)⑴我听见有人啜泣,正(惊奇,诧异)那是谁。
()⑵我(谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子)地伸出脚去探那块岩石。
()⑶我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的(告诫,教导)。
()⑷我的心在(形容人瘦削)的胸腔里冬冬直跳。
()3.根据课文内容填空:(3分)作者小时候"在那座小悬崖上所学到的经验",这是。
4.文章开头为什么突出"闷热"?(3分)5.末段说"看到前途茫茫而灰心丧气",又说"直到抵达我要到的地方",既然要到的地方"很明确",为什么又说"前途茫茫"呢?(3分)6.说说读了本文后,你从中悟出什么哲理。
(3分)7.根据课文内容回答:(4分)⑴故事发生在美国哪个城市?⑵故事发生在什么时间?⑶爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?⑷那座悬崖有多高?岩石架有多高?8.依次填入下面括号中的词语,最恰当的一组是()(3分)⑴由于交通事业迅速发展,()为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
⑵下游河床狭窄,()河水容易泛滥。
⑶他已失败了多次,()并不灰心。
⑷听说老人家身体欠安,()特来看望。
A.然而故而因而从而B.从而因而然而故而C.故而然而因而从而D.故而从而然而因而第二部分:(一)时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗,这时,树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
"下来吧,孩子,"他带着安慰的口气说,"晚饭做好了。
""我下不去!"我哭着说,"我会掉下去,我会摔死的!""听我说吧,"我父亲说,"不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?"我慢慢地把身体移过去。
"看见了。
"我说。
"好,"他对我说,"现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
"这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且中踩到了它。
我顿时有了信心。
"很好,"我父亲叫道,"现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里在另外一个落脚点。
"我双照着做了,我的信心大增。
"我能办得到的。
"我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
9.选文开始的景物描写有什么?(3分)10.根据课文内容填空:(3分)"我"爬到石架,上不去,下不来,陷于绝望、恐惧,听了父亲的话,觉得一小步," ",第一步成功," ",第二步成功," "。
这个经验,使他在今后的人生道路上,能对付一切。
11.明知孩子有摔下来的危险,然而父亲却不去救他,你如何理解父亲的做法?(4分)12.五个孩子都能爬上崖顶,而"我"只能爬到三分之一高度的岩石架,而且上不去,下不来,吓得要死,为什么呢?文章多处有伏笔,请举出来。
(4分)13.从课文内容看,文题"走一步,再走一步"是什么意思?(3分)14.父亲说"不要想着距离有多远",为什么?(4分)15.选文最后说"这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
"这句话是什么意思?(4分)(二)我尽了最大的努力(加拿大)索尼娅·斯米茨我在加拿大安大略省伦敦市上高中的最后一年,几个同学劝我竞选学生会主席一职。
我是个"书呆子",在50年代,书呆子不讨人喜欢,于是我很有自知之明地谢绝了同学们的好意。
一天,我与我的父亲提起了那件事,他问我:"你为什么拒绝?"我很不自信地回答说:"唉,我是不会赢的。
"父亲看着我,一字一句地说:"在你的一生中,如果你老是想着别失去什么:那么你就什么也得不到,老是怕失败,也就会一事无成。
努力了,失败了,没有什么丢人的,因为无论什么时候,也无论在什么事情上,总会有人比你更好。
可是你也有比别人好的地方。
"父亲的话激起了我的自信心,我决定竞选学生会主席。
我把我的堂兄弟姐妹们召集在一起为我出主意,我们在每块黑板上都写上诸如"选大卫,没错的"等口号,开着我父亲的一辆车在校院里到处宣传,车顶上也画满了宣传画。
在正式选举前的最后一天,每位候选人都要发表演说,轮到我发表演说时,我一点也没有紧张,我情绪激昂热情洋溢地发表了我的演说,赢得了最热烈的掌声。
我得了比其他候选人多得多的选票,我获得了胜利。
在高中的时候,我发现那是人的一生中自高自大的一段时光,老是觉得自己什么都懂,觉得父母一无所知。
有一天,父亲像个孩子津津有味地说:"我刚才细细观察了一窝大黄蜂,它们身上有好多寄生虫,样子就像龙虾似的。
"我淡淡地说:"噢,那很有趣呀。
"可是心里想的却是:"你知道什么呀。
"几年以后,我选学了生态学,在看一本书时我发现有一种寄生虫叫"拟蝎",样子就像龙虾,我突然想起了父亲说的话,不由得一阵羞愧。
16岁那年,我到美国马萨诸塞州的阿默斯特学院读书,那里一年的学费和住宿费是父亲一年收入的两倍,我之所以能在那里读下去是因为我有奖学金,为了能得到奖学金,我必须努力保证学习成绩在班上是前20名。
第二年,我收到了女朋友的一封信,信中说她喜欢上了另外一个小伙子,我立即搭乘一辆车回到了多伦多,我要把她赢回来,可是她不肯回心转意。
我的情绪一落千丈,到期中考试时成绩一塌糊涂,我给父亲打电话说:"我可能得不到奖学金了。
"父亲在电话中说:"大卫,不必担心,我会尽我的一切努力供你上学,可是,你得瞪着眼睛对我说'我尽了最大的努力!'"他知道我没有把心思全放在学习上。
我羞愧难当,又开始认认真真地读书,把一切全抛到脑后,很快,我的成绩又上去了,而且也得到了奖学金。
我是苏祖基家族中的第一个大学生,而且我今天也取得了一些成绩,我敢说,如果没有我父亲的教育,我肯定是一事无成的。
16.这篇文章为了表现父亲对我的教育,总共选择了几个典型的事例?试用简洁的语言加以概括。
(3分)17.这篇文章在安排行文思路时,运用了什么顺序?其语言标志有哪些?(3分)18.文章第1自然段中作者称自己为书呆子的原因是什么?(3分)19.第5自然段为什么要详细记叙"我"参加学生会主席竞选前的准备以及竞选演说时沉稳镇定的表现,同时还交代竞选获胜的结果?(3分)20.第8自然段写"我"突然想起了父亲的话,"不由得一阵羞愧",结合文章有关内容想象一下,此时如果让"我"对父亲说出心里话,他该会说什么?(3分)21.仔细体会父亲说"大卫,不必担心,我会尽我的一切努力供你上学,可是,你得瞪大眼睛对我说'我尽了最大的努力!'"这番话时,他是怎样复杂的心情?(3分)22.第一次激起我自信心的是父亲那一段充满着生活哲理的话,仔细研读第4自然段,谈一谈你对这番话的理解。
(3分)23.文中两次写到自己"羞愧",其中第一次是因为而羞愧,第二次是因为。
(4分)24.文章最后一段,在全文中起到怎样的作用?"我"的真情告白表现出作者怎样的感情?(3分)(三)抬起头来做人(梁文福)那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:"学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
"对小孩子来说,直接想到的"人",就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:"怎么啦?"小男孩低着头说:"昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。
"小男孩就读的是当地著名的"贵族学校",校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的"功课"做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:"不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。
"第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那--番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的"成绩"的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到"捐"的意义,以及别人所不能"捐"到的、自己独一无二的价值。
25.男孩的妈妈说:"我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。
"这句话如何理解?(3分)26.面对同学们的种种反应,小男孩是怎样的心情?请展开想象,作一段心理描写。
(4分)27.文章第八节说:"自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
"试阐述这句话的深刻含义。