61911唯一的听众PPT课件
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11《唯一的听众》 ppt课件
2020/12/27
7
读通句子
☆6.“我想你一定拉得很好，可惜我的耳朵聋 了。如果不介意我在场，请继续吧。”
☆7.我停下来时，她总不忘说上一句：“真 不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
☆8.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐 和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑 着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神 平静地望着我，像深深的潭水……
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1、划出描写老教授的 语言的词句，读一读。
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“是我打扰了 你吗？小伙子。 不过，我每天早 晨都在这里坐一 会儿。”
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“我猜想你一 定拉的非常好， 只可惜我的耳朵 聋了。如果不介 意我在场的话， 请继续吧。”
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“也许我会用 心去感受这音乐。 我能做你的听众 吗,每天早晨?”
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我停下来,她 总不忘说上一句 话: “真不错 。 我的心已经感受 到了。谢谢你， 小伙子。”
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“ 你的琴声 能给我带来快乐 和幸福。”
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2、浏览课文，找出描 写老人神态的一个关键 词。
2020/12/27
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读通句子
☆1.用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简
直是一个白痴。
☆2.一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里 充满了神圣感。
☆3.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一 曲悠悠的小令。
☆4.我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴， 像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
六年级第11课唯一的听众优秀课件共享PPT4PPT课件
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，而且成了有名的歌星。但她忘 不了公园里那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，令她 失望的是那里只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早死了。
“他是个聋子，都聋了20年了！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。
2020年10月5日
14
想一想
1.文章两次写到小姑娘惊呆了, 分别 说说 她“惊呆”的原因。
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真 的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支， 直到唱累了为止。“唱得真好！” 一个声音响了起来，“谢谢你，小姑娘， 你让我渡过了一个愉快的下午。”这时小姑娘惊呆了！说话的老人说完就走 了。
小女孩第二天下午再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看 着她微笑。小女孩又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。 最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完又走了。
有作为读者的你自己都会有一种思潮在翻滚着， 涌动着。请同学们联系上下文，发挥想像，任 选一个角度写一段心理活动。
2020年10月5日
7
• 每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着 这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻 调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我 渐渐地感到我造出了真正的音乐，那从琴弦上 发出的美妙的声音充满了整个林子。
17
心存感激
今天，我们能强健而正直地 生活着，我们应该对那些在我 们生命历程中用关爱扶持我们 的人，用智慧启迪我们的人， 用美德陶冶我们的人，用真情 沐浴我们的人，心存感激。
多一份感激，就少一份冷漠；多一份感激，就少一份虚荣； 多一份感激，就多一份奉献。
心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉，天空因 此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得 离我们很近很近……
“他是个聋子，都聋了20年了！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。
2020年10月5日
14
想一想
1.文章两次写到小姑娘惊呆了, 分别 说说 她“惊呆”的原因。
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真 的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支， 直到唱累了为止。“唱得真好！” 一个声音响了起来，“谢谢你，小姑娘， 你让我渡过了一个愉快的下午。”这时小姑娘惊呆了！说话的老人说完就走 了。
小女孩第二天下午再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看 着她微笑。小女孩又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。 最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完又走了。
有作为读者的你自己都会有一种思潮在翻滚着， 涌动着。请同学们联系上下文，发挥想像，任 选一个角度写一段心理活动。
2020年10月5日
7
• 每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着 这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻 调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我 渐渐地感到我造出了真正的音乐，那从琴弦上 发出的美妙的声音充满了整个林子。
17
心存感激
今天，我们能强健而正直地 生活着，我们应该对那些在我 们生命历程中用关爱扶持我们 的人，用智慧启迪我们的人， 用美德陶冶我们的人，用真情 沐浴我们的人，心存感激。
多一份感激，就少一份冷漠；多一份感激，就少一份虚荣； 多一份感激，就多一份奉献。
心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉，天空因 此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得 离我们很近很近……
小学语文《唯一的听众》教学课件PPT(完美版)
3.我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。”
• 4.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐与幸福。
研
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在
读 老
木椅上，平静地望着我。
人 平
她一直很平静地望着我。
静
的
她慈祥的眼神平静地望着我，像深
眼
神
深的潭水……
老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。 从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了 老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出 的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。
初读课文
The only listener
研读老人眼神
The only listener
研读课文
The only listener
写作特点
The only listener
这唯一的听众是谁？她做了什么事？ 为什么是“唯一的听众？……
“唯一的听众”她做了什么事？
她真诚无私地帮助、鼓励一位酷爱拉小提 琴的年轻人，使他由没有信心学会，到能够在 各种晚会上从容演奏。
做一个倾听者！ 不要吝啬自己的鼓励和微笑！ 愿感恩和付出同时在我们身上体现！
同学们：再见
为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像 “深深”的潭水呢？由此你体会到了什么？
• 1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继 续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）
老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋， 为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价， 第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老 人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
《唯一的听众》PPT
05
从唯一听众到多个听众— —拓展影响力
将经验应用于更大范围
分享经验
将自己在某个领域的经验通过演讲、写作等方式分享给更多人，让 更多人受益。
举办活动
组织或参加相关领域的活动，如研讨会、展览等，与更多人交流， 拓展人脉。
合作共赢
与其他领域的专家或机构合作，共同推广经验，实现资源共享和互利 共赢。
借助社交媒体等工具扩大影响力
利用社交媒体
在社交媒体平台上发布有价值的内容，吸引更多关注和粉丝，扩 大影响力。
制作视频教程
将自己的经验和知识制作成视频教程，发布到各大视频平台，让更 多人学习。
开展线上直播
通过线上直播的方式与听众互动，回答听众问题，提高听众黏性和 参与度。
不断提升自身能力，吸引更多听众
持续学习
不断学习新知识、新技 能，提高自己的专业素 养和综合能力。
02
通过提问、讨论等方式增加与听众的互动，激发其参与热情。
提供辅助材料
03
为帮助听众更好地理解，可提供相关背景资料、图表或实例等。
保持自信与耐心
保持自信
相信自己的专业知识和演讲能力，不因听众的不配合而气馁。
保持耐心
理解听众的困难和需求，以耐心和友好的态度应对挑战。
寻求支持
在遇到困难时，可向其他专业人士或朋友寻求建议和支持，以便 更好地应对挑战。
应对孤独的策略
通过分享真实案例和实用方法，帮 助读者学会如何在孤独中找到出口， 与他人建立更深层次的联系。
02
唯一的听众——特点与 影响
唯一听众的定义
• 唯一听众：指演讲者在演讲过程中，只有一个听 众在聆听演讲，这个听众可能是特意安排或自然 形成的。
唯一听众的特点
唯一的听众-PPT课件
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上， 平静地望着我。
她一直很平静地望着我。
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭 水……
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1.要善于针对课题提问；
2.要善于抓住文中相同的地方（即重复的地方）提问；
3.要善于抓住文中矛盾的地方提问；
4.要善于抓住文中的重点词、句提问；
5.要善于针对文本的写作方法提问。
同学们真是太厉害啦！语文 学习，就是要善于针对文本提出 问题，要善于质疑！善于思考！
希望大家在以后的学习中也 能继续发扬这种善于提问思考的 精神哦~
我很快又沮丧起来，我觉得自己 似乎又把锯子带到了树林里。
我很快又沮丧起来，我觉得自己 似乎又把锯子带到了树林里。
我的脸顿时烧起来，心想，这么 难听的声音一定破坏了这林中的和谐， 一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我很快又沮丧起来，我觉得自己 似乎又把锯子带到了树林里。
我的脸顿时烧起来，心想，这么 难听的声音一定破坏了这林中的和谐， 一定破坏了这位老人正独享的幽静。
“我”的心理变化： 沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋
这些话使我感到十分沮丧，我 不敢在家里练琴了。
一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心 里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大 的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起 来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好， 庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式， 拉响了第一支曲子。
平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系 上下文，发挥想象，描写一段老人当时的心理活动，可 以选择一处来写。
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在“我”的眼里，老人不再 是一个聋子。她在用心感受琴 声，“我”和她是用音乐在相 互交流。“我”对老人的感激 之情溢于言表。
3、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像 一曲悠悠的小令。（这段环境描写有什么 作用？）
这句话写出了早晨树林的安静， 以及“我”为能找到这样安静的练琴 环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我 ”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形 象地说明“我”重新找回了自信。
请划出描写老教授的语言的词 句，读后你体会到什么？ • “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每 天早晨都在这儿坐一会儿。”
• “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
• “也许我会用心去感受这音乐。我能做你 的听众吗，每天早晨？”
快速浏览课文，找出描写老人 神态的一个关键词。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 通看全文，从文中找出相关的词 语，说说我在拉琴过程中，心理 和行动发生的变化。
• “白痴”、沮丧 • 充满了神圣感、沮丧 • 羞愧、兴奋 • 重拾自信、勤奋 • 让人大吃一惊 • 无法割舍、熟练
“我”的成长道路
这唯一的“听众”是何时进入 我的眼帘的？“听众”来临中的前 后目的是否一致？因何而改变？
老人听出“我”拉得并不好，也 发现“我”缺乏自信。老人谎称自己 耳聋，为听不到好听的琴声向“我” 表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴 的评价，第一次听到陌生老人的称赞 ，尽管是个聋子，但“我”还是充满 了快乐。老人的话让“我”有了面对 老人拉琴的勇气。
2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐 和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我” 为什么会忘记她是一个聋子呢？）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
懊恼：心里别扭、烦恼。 沮丧：灰心失望的意思。 和谐：配合得适当和匀称。
洋溢：充分流露出一种情绪或气氛。
荒唐：(思想,言行)错误到使人觉得奇怪程度。 声望：为众人所仰望的名声。
难以置信：难以让人相信。 全力以赴：把全部力量和精力都投入进去。 天方夜谭：书名，即《一千零一夜》。指
信口开河，讲些不着 边际的话。
旬阳城关二小 李晓燕
1、唯一是什么意思？
2、这唯一的听众指谁？ 3、唯一的听众她做了 什么事？
yōu liū liù yí qiàn hēi 悠悠 溜走 仪式 抱歉 嘿嘿
gē jù kuàng niè shòu 割舍 锯子 木框 蹑手蹑脚 教授
读一读
• 神圣 悠悠 庄重 • 仪式 抱歉 溜走 • 介意 追问 荒唐 声望 • 割舍 大吃一惊
平静
文中描写老人神态平静的句子 在总共出现了几次？请找出来。
1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 2.她一直很平静地望着我。
3.她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
为什么老人的眼神总是平静地望着我， 而且像“深深”的潭水呢？由此你体会到 了什么？
老人平静地望着“我”拉琴，其实是 对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里 “我”读出了老人对“我”的关切和鼓 励，读出了老人为“我”琴技的点滴进 步而高兴，读出了老人对“我”提出的 更高的要求。因此“我”觉得她的眼神 像深深的潭水。
回顾内容，• 1、文中的“唯一的听众” 思考问题 指的是谁？
• 2、为什么称她为“唯一” 的听众呢？
这里用“唯一”来修饰限制“听众”， 有“ 独一无二”的意思。这个“唯一”表 明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表 达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她 的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助， 使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功 。
我独自来林中拉琴，正感到懊恼，不 由得诅咒自己的时候发现了老人。“听众” 来林中的前后目的不一致，之前是为了到 林中坐一会儿，之后是为了帮助我，因帮 我而改变。
思考：是什么给了我动力，让我 的心理产生了这么大的变化？
一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。 如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵 聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）
3、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像 一曲悠悠的小令。（这段环境描写有什么 作用？）
这句话写出了早晨树林的安静， 以及“我”为能找到这样安静的练琴 环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我 ”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形 象地说明“我”重新找回了自信。
请划出描写老教授的语言的词 句，读后你体会到什么？ • “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每 天早晨都在这儿坐一会儿。”
• “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
• “也许我会用心去感受这音乐。我能做你 的听众吗，每天早晨？”
快速浏览课文，找出描写老人 神态的一个关键词。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 通看全文，从文中找出相关的词 语，说说我在拉琴过程中，心理 和行动发生的变化。
• “白痴”、沮丧 • 充满了神圣感、沮丧 • 羞愧、兴奋 • 重拾自信、勤奋 • 让人大吃一惊 • 无法割舍、熟练
“我”的成长道路
这唯一的“听众”是何时进入 我的眼帘的？“听众”来临中的前 后目的是否一致？因何而改变？
老人听出“我”拉得并不好，也 发现“我”缺乏自信。老人谎称自己 耳聋，为听不到好听的琴声向“我” 表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴 的评价，第一次听到陌生老人的称赞 ，尽管是个聋子，但“我”还是充满 了快乐。老人的话让“我”有了面对 老人拉琴的勇气。
2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐 和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我” 为什么会忘记她是一个聋子呢？）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
懊恼：心里别扭、烦恼。 沮丧：灰心失望的意思。 和谐：配合得适当和匀称。
洋溢：充分流露出一种情绪或气氛。
荒唐：(思想,言行)错误到使人觉得奇怪程度。 声望：为众人所仰望的名声。
难以置信：难以让人相信。 全力以赴：把全部力量和精力都投入进去。 天方夜谭：书名，即《一千零一夜》。指
信口开河，讲些不着 边际的话。
旬阳城关二小 李晓燕
1、唯一是什么意思？
2、这唯一的听众指谁？ 3、唯一的听众她做了 什么事？
yōu liū liù yí qiàn hēi 悠悠 溜走 仪式 抱歉 嘿嘿
gē jù kuàng niè shòu 割舍 锯子 木框 蹑手蹑脚 教授
读一读
• 神圣 悠悠 庄重 • 仪式 抱歉 溜走 • 介意 追问 荒唐 声望 • 割舍 大吃一惊
平静
文中描写老人神态平静的句子 在总共出现了几次？请找出来。
1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 2.她一直很平静地望着我。
3.她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……
为什么老人的眼神总是平静地望着我， 而且像“深深”的潭水呢？由此你体会到 了什么？
老人平静地望着“我”拉琴，其实是 对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里 “我”读出了老人对“我”的关切和鼓 励，读出了老人为“我”琴技的点滴进 步而高兴，读出了老人对“我”提出的 更高的要求。因此“我”觉得她的眼神 像深深的潭水。
回顾内容，• 1、文中的“唯一的听众” 思考问题 指的是谁？
• 2、为什么称她为“唯一” 的听众呢？
这里用“唯一”来修饰限制“听众”， 有“ 独一无二”的意思。这个“唯一”表 明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表 达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她 的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助， 使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功 。
我独自来林中拉琴，正感到懊恼，不 由得诅咒自己的时候发现了老人。“听众” 来林中的前后目的不一致，之前是为了到 林中坐一会儿，之后是为了帮助我，因帮 我而改变。
思考：是什么给了我动力，让我 的心理产生了这么大的变化？
一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。 如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵 聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）