生命之源——水教学反思

《生命之源——水》教学反思

人美版第八册第五课《生命之源——水》是一节综合探索类的美术课，因为里面包含了大量的知识讲授所以在课前我做了大量的工夫运用在了如何提高学生对本课的兴趣。（如：插入学生喜爱的动画，减少文字型的说明，将水资源的知识拟人化）让学生在愉悦的气氛中理解水的重要作用，培养学生节约用水的好习惯。这堂课是我人生中上的第一堂这么正式的美术课，我觉得我在课前的备课和ppt的制作上都是花了一定的经历的最后在教案格式与内容的完整性上还有待加强。

虽然在在准备上课之前我还是很紧张但在上课的过程中我调整好了心态能用比较沉稳淡定的心态去面对课堂，在上课中我的声音洪亮语调抑扬顿挫，能较好的调动课堂气氛与学生与学生做到和平相处，互相尊重。但我也看到了我的不足例如在课堂上我的一些习惯性肢体动作总是无意识的显现，如在请同学起来回答问题时我总是用手指学生起来回答问题。以后在这方面我会加强锻炼改掉这个坏毛病。

在教学的设计上我这节课主要侧重在了让学生探索水资源与人类的关系上，对学生的动手制作小报上的指导不够详细，以至于学生做出的作品不够丰富在以后的课程中我会注意这点着重培养学生的动手能力与创造性。

在组织教学上我发现在知识讲授时学生能较好的配合课堂纪律也很好，但在学生制作时课堂就显得有些杂乱我总结了两大原因1.课前分组不当，因为分组人数在上课之前没有得到统一使在课堂制作中杂乱的一个重要原因。2.管理不当，由于我自身经验的不足没有硬性的规定学生的分组也是重要的原因之一。以后我会

在对可堂的管理与掌控向有经验的老师学习请教希望能更好的提升自己。

我觉得总体来说这节课我还是比较成功的完成了，当中有优点也有缺点这都是我以后教育生涯不可或缺的财富。发现的这些不足是我以后成功的垫脚石，只有正视这些不足我才能在以后的教学中摒弃这些不足。