蓝色卡通班级凝聚力和谐班级我的家主题班会PPT课件
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卡通风和谐校园班级凝聚力主题班会教学ppt课件
伍 倡议书
叁
积极参加集体活动 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。前不见其首，后不见其终，犹如自由的龙，又好像根本就没有动，只是静止在我眼前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。
一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。 一条瀑布。这条瀑布就挂在我眼前。 前不见 其首， 后不见 其终， 犹如自 由的龙 ，又好 像根本 就没有 动，只 是静止 在我眼 前。
和谐班级我的家-课件(PPT演示)
针对以上问题，以学习小组 为单位进行讨论，拿出解决 对策。
五、小游戏：众志成城
游戏规则：每组 4 人上台，分别向后 伸出胳膊，挽住旁边同学的胳膊，同 时从教室最后面走到讲台前，走动时 胳膊不能松开或是摔倒，否则重来。 两组进行pk, 先到讲台者获胜。
请获胜的同学谈谈胜之秘诀
作为我们家的一份子， 你想为班级做点什么？
班级力量树
请把你能做的事写在树叶上，贴在我们的 班级树上，让它更加枝繁叶茂，健康成长
我 家
爱
我
和谐班级我的家
每个人都想有个家。家是人生的起点，是温馨 的港湾；家是我们人生的第一堂课，是我们取得信 心和勇气的地方，也是我们为之付出爱的地方。
你理想中的家（班集体） 是什么样子？
二、我和我家共成长
请几位同学谈一下你和班级 共同成长的经历或故事！
三、我为我家找缺点。
大家分组讨论：我们的家存在哪 些不足和缺点，南边三排讨论生 活方面的，中间三排讨论学习方 面的，北边三排讨论纪律面的 问题。
和谐班级主题班会PPT
烦恼。
03
培养健康心态
引导学生正确面对挫折和困难，培养积极健康的心态和情绪管理能力。
落实行动计划，持
06
续改进提升
制定具体实施方案和措施
设立班级规章制度
包括课堂纪律、作业要求、同学相处等方面的规定。
制定学习计划
根据课程进度和学生实际情况，制定合理的学习计划。
设计班级活动
组织班级文体活动、社会实践等，增进同学之间的了解和 友谊。
围。
建立信任基础
通过团队活动、心理游戏等方式 ，培养同学间的信任感，奠定和
谐基石。
加强沟通与协作
有效沟通
教授有效沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，促 进班级成员间的顺畅沟通。
分工协作
根据同学特长和意愿，合理分配任务，实现优势 互补，共同为班级目标努力。
解决冲突
学习处理冲突的方法，如冷静分析、寻求共识、 妥协等，化解矛盾，促进和谐。
明确责任分工和时间节点
设立班级委员会
选举产生班级委员会，明确各委员的职责和工作内容。
制定任务清单和时间表
列出各项任务的具体内容、负责人和完成时间。
建立信息沟通机制
定期召开班会或小组会议，及时交流工作进展和困难。
定期评估效果并调整优化
收集反馈意见
01
通过问卷调查、个别谈话等方式，收集师生对班级建
设的意见和建议。
个性特征
学生性格各异，有开朗活 泼的，也有内向沉稳的， 需要互相理解和包容。
班级氛围与关系
班级氛围
整体氛围积极向上，同学 之间互相鼓励、支持和帮 助，有较强的集体荣誉感 。
师生关系
师生关系融洽，老师关爱 学生，学生尊重老师，形 成良好的教学互动。
儿童卡通风班级凝聚力和谐班级我的家PPT模板
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会消失的无影无踪? 如果小水珠不想消失，该怎么办?
花离开了滋润它成长的大树就会调谢；人，离开了班级就失去了智慧和力量的 源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。 如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
如何理解班级是我们共同的家
班级是我们每位同学共同学习和生活的地方。每位同学都 是班集体的成员，我们的成长离不开班级组织。 有的人班班级比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块 的煤炭。大家想得到温暖，就必须把自己点燃，放进去煤 炭越多，烧得越旺。那么我们的班集体就越温暖。
接受批评
总觉得自己不如别人，不思进取 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些 没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学 认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己 没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献 劳动期间自己溜掉，偷懒 考试期间就想着抄袭，搞点答案 无视班级纪律，想迟到就迟到
纪律也是安全的保证
遵规守纪会给你带来很多的 好处，你必须感激纪律，感 激惩罚。
PART 03
积极参加集体活动
你们还记得学校举行过的活动有哪些吗?
貌似除了校运会和元旦表演就什么都没有了吧。 其实我们是可以向学校申 请--些体育 比赛活动，列如: 篮球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河、游泳比赛等 还可以申请成立社团，如:书法社、街舞社、吉他社、漫画社、
我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方。 感谢“缘分”
让我们汇集到同一条“河流”里。 在这条美丽的河流中， 我们要齐心协力 让这条河流长流不息， 闪亮动人。
团结，是一个重要的精神. 一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要
团结友爱和谐共处主题班会(增强凝聚力班会)PPT课件
3
班会流程
一、班会开始 二、活动环节 1、欣赏小品《五官争宠》 2、游戏《人椅》 3、听团结故事，说体会 4、诗歌朗诵《团结是什么》 5、宣读誓言 三、班主任总结，班会结束
4
活动一：小品《五官争宠》
脑袋考试得了好成绩，鼻子、眼睛、 耳朵、嘴几个为了从脑袋那里争功而相互 调侃相互挖苦，都想证明自己的功劳最大， 最后闹得不可开交…… 请欣赏小品《五官争宠》
一班会开始二活动环节一班会开始二活动环节1欣赏小品五官争宠2游戏人椅班会流程2游戏人椅3听团结故事说体会4诗歌朗诵团结是什么5宣读誓言三班主任总结班会结束宣读誓言三班主任总结班会结束脑袋考试得了好成绩鼻子眼睛耳朵嘴几个为了从脑袋那里争功而相互活动一
1
主题班会
2
班会目标：
• 1、认识班级团结的重要性。 • 2、感悟如何与人合作，并掌握 其方法。 • 3、体会团结互助的力量与快乐。 • 4、树立积极向上的班风，增强 班级凝聚力。
6
活动2：格言、谚语竞赛
先宣布竞赛规则： （1）每组找的谚语必须是有关团结的内容，可 以包括歇后语、谚语、格言、警句等。 （2）每组的谚语不能重复。 （3）举手作答，每组答过了的同学不再抽，若 重复，本组内其他的同学可马上补救。 （4）一方念完后，等待另一方的答语时间不能 超过5秒钟。违者算输。
7
10
宣读团结誓言
让我们彼此友爱，共同进步！
崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
11
12
天长
13
七.9班“团结友爱、和谐共处， 增强班级凝聚力”主题班会到此结 束。谢谢各位领导和老师的指导， 谢谢亲爱的同学们的积极参与！
班会流程
一、班会开始 二、活动环节 1、欣赏小品《五官争宠》 2、游戏《人椅》 3、听团结故事，说体会 4、诗歌朗诵《团结是什么》 5、宣读誓言 三、班主任总结，班会结束
4
活动一：小品《五官争宠》
脑袋考试得了好成绩，鼻子、眼睛、 耳朵、嘴几个为了从脑袋那里争功而相互 调侃相互挖苦，都想证明自己的功劳最大， 最后闹得不可开交…… 请欣赏小品《五官争宠》
一班会开始二活动环节一班会开始二活动环节1欣赏小品五官争宠2游戏人椅班会流程2游戏人椅3听团结故事说体会4诗歌朗诵团结是什么5宣读誓言三班主任总结班会结束宣读誓言三班主任总结班会结束脑袋考试得了好成绩鼻子眼睛耳朵嘴几个为了从脑袋那里争功而相互活动一
1
主题班会
2
班会目标：
• 1、认识班级团结的重要性。 • 2、感悟如何与人合作，并掌握 其方法。 • 3、体会团结互助的力量与快乐。 • 4、树立积极向上的班风，增强 班级凝聚力。
6
活动2：格言、谚语竞赛
先宣布竞赛规则： （1）每组找的谚语必须是有关团结的内容，可 以包括歇后语、谚语、格言、警句等。 （2）每组的谚语不能重复。 （3）举手作答，每组答过了的同学不再抽，若 重复，本组内其他的同学可马上补救。 （4）一方念完后，等待另一方的答语时间不能 超过5秒钟。违者算输。
7
10
宣读团结誓言
让我们彼此友爱，共同进步！
崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
11
12
天长
13
七.9班“团结友爱、和谐共处， 增强班级凝聚力”主题班会到此结 束。谢谢各位领导和老师的指导， 谢谢亲爱的同学们的积极参与！
提高班级凝聚力主题班会ppt课件
互助精神
鼓励学生在团队中互相帮助、互相支持，形成良 好的互助氛围。
04
班级凝聚力的实践与案例分享
成功提高班级凝聚力的案例分享
案例一
某中学的班级，通过组织户外拓展活 动，加强了同学之间的互动和信任， 提高了班级凝聚力。
案例二
某小学的班级，通过开展“我为班级 做贡献”活动，鼓励同学们为班级做 出贡献，增强了集体荣誉感，进而提 升了班级凝聚力。
05
未来班级凝聚力的发展规划
制定长期发展规划
确定班级凝聚力的发展目标
01
明确班级凝聚力的发展方向和期望成果，为班级成员提供明确
的指引。
制，制定具体的阶段性计划，包括时间节点、任务
分工和实施措施等。
建立班级发展规划的评估机制
03
定期评估班级凝聚力的发展状况，及时发现问题并调整计划。
组织丰富的班级活动
文化活动
社会实践
组织各类文化活动，如文艺表演、朗 诵比赛等，提高学生的文化素养和审 美能力。
组织社会实践活动，如志愿服务、社 区服务等，培养学生的社会责任感和 实践能力。
体育活动
组织各类体育活动，如运动会、篮球 比赛等，增强学生的身体素质和团队 协作能力。
制定明确的班级目标
共同目标
集体荣誉感不强，缺乏团队协作精神
问题产生的原因分析
学习压力大，导致学 生缺乏时间和精力参 与班级活动
班级文化尚未形成， 缺乏共同的价值观念 和目标
缺乏有效的沟通机制 和组织平台
对班级凝聚力的影响
影响学生的学习状态和心理健康 降低班级整体表现和竞争力
不利于学生的个人成长和发展
03
提高班级凝聚力的策略与方法
THANKS
感谢观看
鼓励学生在团队中互相帮助、互相支持，形成良 好的互助氛围。
04
班级凝聚力的实践与案例分享
成功提高班级凝聚力的案例分享
案例一
某中学的班级，通过组织户外拓展活 动，加强了同学之间的互动和信任， 提高了班级凝聚力。
案例二
某小学的班级，通过开展“我为班级 做贡献”活动，鼓励同学们为班级做 出贡献，增强了集体荣誉感，进而提 升了班级凝聚力。
05
未来班级凝聚力的发展规划
制定长期发展规划
确定班级凝聚力的发展目标
01
明确班级凝聚力的发展方向和期望成果，为班级成员提供明确
的指引。
制，制定具体的阶段性计划，包括时间节点、任务
分工和实施措施等。
建立班级发展规划的评估机制
03
定期评估班级凝聚力的发展状况，及时发现问题并调整计划。
组织丰富的班级活动
文化活动
社会实践
组织各类文化活动，如文艺表演、朗 诵比赛等，提高学生的文化素养和审 美能力。
组织社会实践活动，如志愿服务、社 区服务等，培养学生的社会责任感和 实践能力。
体育活动
组织各类体育活动，如运动会、篮球 比赛等，增强学生的身体素质和团队 协作能力。
制定明确的班级目标
共同目标
集体荣誉感不强，缺乏团队协作精神
问题产生的原因分析
学习压力大，导致学 生缺乏时间和精力参 与班级活动
班级文化尚未形成， 缺乏共同的价值观念 和目标
缺乏有效的沟通机制 和组织平台
对班级凝聚力的影响
影响学生的学习状态和心理健康 降低班级整体表现和竞争力
不利于学生的个人成长和发展
03
提高班级凝聚力的策略与方法
THANKS
感谢观看
卡通风班级凝聚力主题班会通用授课课件ppt
录
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
01 02
团结就是力量
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
01 02
团结就是力量
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令 了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来， 最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。
团结就是力量
团结的故事
这位女士被眼前中国小朋友 的举动惊呆了，接着便流出 感动的泪水。她说：“这个 试验我在其他国家做过好几 次了，那些小朋友都争着往 外拽，结果挤在瓶口谁也出 不来，全淹死在里面了。中
中秋节，鬼节，泼水节，儿童节和情人节 还有团队游戏、辩论会等，如果你喜欢劳动，那么我们就一起举行“大扫
除”活动吧!
积极参加集体活动
参加集体活动的作用
✓ 在活动中，可不断发现人才，培养人才 ✓ 在活动中，可以不断实现班级的奋斗目标。 ✓ 心对学生身心健康发展、班级建设的起积极作用 ✓ 有利于学生的个人成长 ✓ 有利于发展、完善学生的个性 ✓ 有利于班级良好的人际关系的建立 ✓ 有利于班集体的形成
所以要积极参与班级活动
✓ 力所能及的，积极完成 ✓ 力所难及的，尽力完成 ✓ 学习活动中认真学习，不拉低班级平均分 ✓ 体育活动中，积极参与，为班级争光 ✓ 文艺活动中，激情满怀，为班级添彩 ✓ 要敢为人先，带动班集体积极向上 ✓ 懂互相帮助，形成团结友爱的班风
》
班级凝聚力
小水珠的故事
一滴 小水珠从开没有离开过大海的怀抱，他对外边的世界 非常的好奇。有一次偶然的机会，他被抛到高处，他刚被 抛到高处的时候有些害怕但是渐渐的他被眼前的情景吸引 住了。亮丽的阳光，!绚丽的彩虹，湛蓝的大海，她陶醉了 没想到空中的景色这麼美。小水珠在微风的吹拂下飘啊飘 啊，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠 快回来， 太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎的回答:“妈 妈我再玩会儿，这太......”可还没等她说完，一束强烈的阳 光照过来，小水珠瞬间消失的无影无踪。
国的小朋友了不起!”
我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方。感谢“缘分” 让我们汇集到同一条“河流”里。在这条美丽的河流中，我们 要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
团结
是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有 较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
团结就是力量
短板理论
没错，这就是大家都知道的著名的“短板理论” 一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低
众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很 容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用
➢ 良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增强 自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。
➢ 它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设 的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。
➢ 我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从 天上掉下来。他需要全班同学的团结和努力。才有精彩 的今天和更平美好的明天。
班级凝聚力
我们怎么爱我们的班集体？
纪律
卫生
学习
师生关系
纪律是自由的保证
不要一提纪律就只想到罚 站、停课，只想到对老师 的愤恨，甚至认为纪律=
整人，纪律=惩罚。
纪律是学习的保证
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
。，。，。，？，
》
积极参加集体活动
你们还记得学校举行过的活动有哪些吗?
貌似除了校运会和元旦表演就什么都没有了吧。 其实我们是可以向学校申 请--些体育 比赛活动，列如: 篮球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河、游泳比赛等 还可以申请成立社团，如:书法社、街舞社、吉他社、漫画社、武术社等 我们还可以自行举行一些活动，如节日活动:圣诞节，愚人节，万圣节，
班级凝聚力
问题 问答
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会消失的无影无踪?
如果小水珠不想消失，该怎么办?
花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人离开了班级就失 去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园， 那么每一个同学就是其中一朵花。
班级凝聚力
班级凝聚力的积极作用
团结就是力量
《
风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
。，。，。，？，
》
团结就是力量
团结的故事
某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友， 要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子， 里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对 五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟 内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。 记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢， 谁就有被淹死的危险。”
班级凝聚力
和谐班级我的家
讲课人：代用名
《
风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
。，。，。，？，
》
目录
01 团结就是力量 02 班级凝聚力 03 积极参加集体活动 04 和睦友好相处 05 倡议书
《PART 01》
的那块木板。 那么问题来了:我们班最短的“木板”是谁? 当然，我们是一个集体，缺了任何一块“木板”，那
还能说是个“木桶”吗?
《PART 02》 班级凝聚力ຫໍສະໝຸດ 《风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
。，。，。，？，
➢ 一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班 级也就没有了它本身的意义。
➢ 也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝 聚力的体现。
班级凝聚力
如何理解班级是我们共同的家
班级是我们每位同学共同学习和生活的地方。 每位同学都是班集体的成员，我们的成长离不开班级组织
➢ 有的人班班级比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块 块的煤炭。大家想得到温暖，就必须把自己点燃，放进 去煤炭越多，烧得越旺。那么我们的班集体就越温暖。
严格的作息保证了你多 少学习时间，科学的生 活方式使你的身体强健， 全面的防范使你消除了
多少安全隐患。
纪律也是安全的保证
遵规守纪会给你带来很 多的好处，你必须感激
纪律，感激惩罚。
《PART 03》
积极参加集体活动
《
风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
团结就是力量
团结的故事
这位女士被眼前中国小朋友 的举动惊呆了，接着便流出 感动的泪水。她说：“这个 试验我在其他国家做过好几 次了，那些小朋友都争着往 外拽，结果挤在瓶口谁也出 不来，全淹死在里面了。中
中秋节，鬼节，泼水节，儿童节和情人节 还有团队游戏、辩论会等，如果你喜欢劳动，那么我们就一起举行“大扫
除”活动吧!
积极参加集体活动
参加集体活动的作用
✓ 在活动中，可不断发现人才，培养人才 ✓ 在活动中，可以不断实现班级的奋斗目标。 ✓ 心对学生身心健康发展、班级建设的起积极作用 ✓ 有利于学生的个人成长 ✓ 有利于发展、完善学生的个性 ✓ 有利于班级良好的人际关系的建立 ✓ 有利于班集体的形成
所以要积极参与班级活动
✓ 力所能及的，积极完成 ✓ 力所难及的，尽力完成 ✓ 学习活动中认真学习，不拉低班级平均分 ✓ 体育活动中，积极参与，为班级争光 ✓ 文艺活动中，激情满怀，为班级添彩 ✓ 要敢为人先，带动班集体积极向上 ✓ 懂互相帮助，形成团结友爱的班风
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班级凝聚力
小水珠的故事
一滴 小水珠从开没有离开过大海的怀抱，他对外边的世界 非常的好奇。有一次偶然的机会，他被抛到高处，他刚被 抛到高处的时候有些害怕但是渐渐的他被眼前的情景吸引 住了。亮丽的阳光，!绚丽的彩虹，湛蓝的大海，她陶醉了 没想到空中的景色这麼美。小水珠在微风的吹拂下飘啊飘 啊，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠 快回来， 太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎的回答:“妈 妈我再玩会儿，这太......”可还没等她说完，一束强烈的阳 光照过来，小水珠瞬间消失的无影无踪。
国的小朋友了不起!”
我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方。感谢“缘分” 让我们汇集到同一条“河流”里。在这条美丽的河流中，我们 要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
团结
是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有 较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
团结就是力量
短板理论
没错，这就是大家都知道的著名的“短板理论” 一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低
众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很 容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用
➢ 良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增强 自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。
➢ 它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设 的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。
➢ 我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从 天上掉下来。他需要全班同学的团结和努力。才有精彩 的今天和更平美好的明天。
班级凝聚力
我们怎么爱我们的班集体？
纪律
卫生
学习
师生关系
纪律是自由的保证
不要一提纪律就只想到罚 站、停课，只想到对老师 的愤恨，甚至认为纪律=
整人，纪律=惩罚。
纪律是学习的保证
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
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积极参加集体活动
你们还记得学校举行过的活动有哪些吗?
貌似除了校运会和元旦表演就什么都没有了吧。 其实我们是可以向学校申 请--些体育 比赛活动，列如: 篮球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河、游泳比赛等 还可以申请成立社团，如:书法社、街舞社、吉他社、漫画社、武术社等 我们还可以自行举行一些活动，如节日活动:圣诞节，愚人节，万圣节，
班级凝聚力
问题 问答
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会消失的无影无踪?
如果小水珠不想消失，该怎么办?
花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人离开了班级就失 去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园， 那么每一个同学就是其中一朵花。
班级凝聚力
班级凝聚力的积极作用
团结就是力量
《
风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
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团结就是力量
团结的故事
某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友， 要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子， 里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对 五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟 内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。 记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢， 谁就有被淹死的危险。”
班级凝聚力
和谐班级我的家
讲课人：代用名
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风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
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目录
01 团结就是力量 02 班级凝聚力 03 积极参加集体活动 04 和睦友好相处 05 倡议书
《PART 01》
的那块木板。 那么问题来了:我们班最短的“木板”是谁? 当然，我们是一个集体，缺了任何一块“木板”，那
还能说是个“木桶”吗?
《PART 02》 班级凝聚力ຫໍສະໝຸດ 《风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
。，。，。，？，
➢ 一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班 级也就没有了它本身的意义。
➢ 也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝 聚力的体现。
班级凝聚力
如何理解班级是我们共同的家
班级是我们每位同学共同学习和生活的地方。 每位同学都是班集体的成员，我们的成长离不开班级组织
➢ 有的人班班级比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块 块的煤炭。大家想得到温暖，就必须把自己点燃，放进 去煤炭越多，烧得越旺。那么我们的班集体就越温暖。
严格的作息保证了你多 少学习时间，科学的生 活方式使你的身体强健， 全面的防范使你消除了
多少安全隐患。
纪律也是安全的保证
遵规守纪会给你带来很 多的好处，你必须感激
纪律，感激惩罚。
《PART 03》
积极参加集体活动
《
风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥