《空城计》ppt课件

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空城计》ppt课件

诸葛亮
01
蜀汉丞相，智慧的代表，善于运用计谋，是《空城计》中的主要策划者。
02
诸葛亮通过实施空城计，成功地抵御了司马懿的大军进攻，展现了他的智谋和胆略。
司马懿
曹魏大都督，以谋略著称，是《空城计》中的主要对手。
司马懿虽然识破了诸葛亮的空城计，但出于谨慎考虑，最终选择撤军，显示了他的多疑和谨慎的性格。
作者罗贯中生活在元末明初，是著名的小说家和戏曲家。《三国演义》是他的代表作之一，而《空城计》则是其中的经典篇章。在创作背景方面，罗贯中深受元末动荡社会的影响，他通过《三国演义》反映了那个时代的风云变幻和英雄豪杰的英勇事迹。
《空城计》的故事背景
总结词
了解故事背景有助于把握《空城计》的主题和情节发展。
在商业竞争中，企业可以通过合理的市场策略和品牌塑造，在竞争对手面前展现出强大的实力和优势，从而获得市场份额和客户的信任。
《空城计》与其他传统故事的对比
“草船借箭”体现了诸葛亮的智慧和谋略，通过巧妙的设计和计划，成功地完成了看似不可能的任务。
通过对比这些故事，可以更全面地理解诸葛亮的智慧和才能，以及《三国演义》中丰富的兵法思想和战争策略。
情节设计
悬念
结局
故事情节中充满了悬念和转折，使得观众在观看过程中始终保持紧张和期待。
故事结局出人意料，令人回味无穷，充分体现了情节设计的巧妙之处。
冲突
故事中的冲突主要表现在智谋和力量的较量上，这种较量不仅存在于诸葛亮和司马懿之间，也存在于双方军队之间。
语言特点
01
02
03
生动形象
故事中的语言生动形象，富有表现力，能够让观众更好地理解和感受人物的情感和内心世界。

《空城计》ppt课件(15页)

古今多少事都付笑谈中
课外练笔：
围绕你熟悉的一个人写一段话
要求：至少运用所学的人物描写方
法正面描写、侧面描写、细节描写、对比映衬中的一种;抓住人物特点;写出其
与众不同之处&
司马懿
人物描写方法：神态描写动作描写
语言描写
４、“汝辈岂知？宜速退。” 正面描写司马懿
——刚愎自用侧面描写诸葛亮
除此之外;文章还对诸
葛亮的神态进行了细节描写&
这就是诸葛亮的“笑”; 文中诸葛亮笑了几次;每一次又有什么不同？分别笑容可掬故作轻松的笑
字词积累
遁 dùn 蜂拥隐匿 nì 失色骇 hà 然笑容可掬 jū 旁若无人
司马懿 yì 城铺 pù 纶 guān 巾麈 zhǔ 尾
鹤氅 chǎng 言讫 qì
整体感知：
速读课文;按照小说情节的开端、发展、高潮、结局;划分课文结构并简要概括这四个阶段的主要内容&
开端1: 发展2: 高潮3 、 4:
课题
13. 空城计．
罗贯中
计谋;谋略
作者、作品简介
罗贯中;元末明初小说家&
《三国演义》是一部历史演义小说; 代表着古代历史小说的最高成就&它以三国时代的历史为背景;着重描写了历时约半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰过程&全书分回标目;首尾连接; 故事完整;它的出现;使我国章回体小说走向成熟&
扮作百姓;洒扫街道&—”—足智多谋
2、乃披鹤氅;戴纶巾;引二小童携
琴一张;于城上敌楼前;凭栏而坐;
焚香操琴& ——临危不惧处乱不惊 3、“此人料吾生平谨慎;必不弄
诸葛亮
险；见如此模样;疑有伏兵;所以人物描写方法:

《空城计》课件ppt

探讨如何提高语文教学的有效性
研究方法
文献综述
问卷调查
查阅相关研究资料，了解《空城计》课件在语文教学中的应用现状及发展趋势
设计问卷，对初中语文教师和学生进行调查，了解他们对《空城计》课件的看法、使用情况和建议
案例分析
数据分析
选取使用《空城计》课件的初中班级为研究对象，对其语文教学情况进行深入分析，探讨课件对语文教学效果的影响
探讨人物之间的关系以及他们之间的冲突，如何推动故事发展。
主题思想
主题思想内容
分析《空城计》的主题思想，即通过故事表达的思想和意义。
主题思想表现方式
探讨故事中主题思想的表达方式，如通过人物塑造、情节安排等。
03
研究方法
研究对象
初中语文教师初中生
研究目的
分析《空城计》课件对语文教学的影响
调查学生对《空城计》课件的接受程度和反馈
对调查和实验数据进行统计分析，总结规律，得出结论
04
结论和讨论
研究结果
空城计的背景和意义空城计的战术运用和效果
空城计对现代管理的启示
结果分析
对空城计背景和意义的深入剖析
对空城计战术运用的对比分析和效果评估
对现代管理启示的多维度解读和探讨
相关讨论
与其他战略和战术的对比分析
对未来研究方向的展望和探讨
诸葛亮在历史上有着崇高的声誉，不仅在军事和政治上有着卓越的才能，还对文化和艺术有着一定的造诣。
关联知识
《空城计》与《三十六计》的关系
《空城计》是《三十六计》中的一计，也是最著名的计策之一，被广泛应用于各种场合。
《空城计》与三国时期战争的关系
《空城计》是三国时期战争中的一个重要事件，体现了当时战争的复杂性和策略性。

《空城计》ppt课件

司马懿
多疑自负
老谋深算刚愎自用
侧面烘托
众文官三惊
•
• • •
•
尽皆失色无不骇然众皆惊服侧面烘托诸葛亮的神机妙算
•
•
司马昭一疑
满脸狐疑
•
侧面烘托司马懿的固执己见
1、诸葛亮巧施空城计，弄险成功，主要原因是什
么？
对司马懿了如指掌、知彼知己
2、作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败？
对诸葛亮不够了解、刚愎自用
理清故事情节
• 开端( 1)：兵临西城 • 发展( 2 )：临危施计 • 高潮(3~4)：司马中计 • 结局(5~6)：孔明释计
分析人物形象
诸葛亮三笑
笑容可掬→ 故作轻松的笑抚掌而笑→ 如释负重的笑
拍手大笑→ 成功自豪的笑
诸葛算
司马懿三疑
• 笑而不信----生性多疑 • 看毕大疑----老谋深算 • 中计而退----固执己见
• 《三十六计》又名《秘本兵法》，是一部被称为“益智之荟萃、谋略之大成”的兵学奇书。它总结了我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验，是中华民族悠久文化的遗产之一。 • 第一套胜战计第一计瞒天过海，第二计围魏救赵，第三计借刀杀人，第四计以逸待劳，第五计趁火打劫，第六计声东击西第二套敌战计第七计无中生有，第八计暗渡陈仓，第九计隔岸观火，第十计笑里藏刀，第十一计李代桃僵，第十二计顺手牵羊第三套攻战计第十三计打草惊蛇，第十四计借尸还魂，第十五计调虎离山，第十六计欲擒故纵，第十七计抛砖引玉，第十八计擒贼擒王第四套混战计第十九计釜底抽薪，第二十计混水摸鱼，第二十一计金蝉脱壳，第二十二计关门捉贼，第二十三计远交近攻，第二十四计假途伐虢第五套并战计第二十五计偷梁换柱，第二十六计指桑骂槐，第二十七计假痴不颠，第二十八计上屋抽梯，第二十九计树上开花，第三十计反客为主第六套败战计第三十一计美人计，第三十二计空城计，第三十三计反间计，第三十四计苦肉计，第三十五计连环计，第三十六计走为上

空城计ppt课件

智慧与谋略
空城计展示了诸葛亮的智慧和谋略，对现代人在商业、政治等领域解决问题具有启示意义。
心理战术
空城计中的心理战元素在现代社会中仍有应用价值，如在谈判、营销等方面。
创新思维
空城计的故事鼓励人们在困境中发挥创新思维，寻找突破口。
05
总结与展望
对空城计的总结与反思
空城计的历史背景
三国时期，诸葛亮采用空城计成功抵御司马懿的进攻。
利用敌人的好奇心
有时可以通过展示一些神秘或新奇的事物，引起敌人的好奇心，从而分散其注意力或引导其做出错误的判断。
空城计的智慧与启示
空城计体现了兵不厌诈、虚实结合的智慧，通过巧妙运用心理战术，达到以弱胜强、以少胜多的
目的。
空城计启示我们在面对困境时，要善于运用智慧和策略，不拘泥
于常规，敢于创新和尝试。
职业规划
在职业规划中，运用空城计可以制定出更具战略性的计划，以实现自己的职业目标。
04
空城计的争议与评价
空城计的争议点分析
是否合理使用兵力
有人认为空城计是一种冒险的策略，因为诸葛亮只用了少数兵力
对抗司马懿的大军。
是否真实存在
尽管《三国演义》中描述了空城计的故事，但历史学家对其真实性存在争议。
通过展示空城之形，使敌人产生疑虑和恐惧，从而达成不战而屈人之兵的目的。
在运用空城计时，需要准确判断敌情，了解敌人的心理和行动特点，以制定针对性人的疑虑心理
通过制造假象，使敌人对己方的实力产生怀疑，从而产生犹豫和不敢轻易进攻。
利用敌人的恐惧心理
通过展示强大的气势和虚张声势，使敌人感到恐惧和不安，从而产生退却或投降的念头。
是否道德
有些人认为空城计是一种欺骗行为，不符合战争道德。

《空城计》PPT

【人物分析】
课文中写到了诸葛亮的语言、动作，请找到相关语句，看看你能从他的言行中体会到什么？诸葛亮在兵临城下，镇定安排时的足智多谋；“于城上楼前，凭栏而坐，焚香操琴”时的临危不惧、镇定自若；向众官解释自己的计谋时，“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去”，神机妙算，运筹帷幄尽在眼前。
【人物分析】
(4) 结局诸葛亮释计：司马懿终于领兵退去了，我们也替诸葛亮长舒了一口气，然而，我们也不免产生疑问：诸葛亮凭什么断定司马懿会上当？古人云：“三十六计，走为上策。”诸葛亮为何要冒险设计而不赶紧撤退？这表现人物的什么品质？是从什么角度表现的?本段还对众官作了描写，这对表现诸葛亮有何作用?？
【布置作业】
1.各学习小组合作把本文改编成课本剧并进行表演。2.课余时间推荐阅读《三国演义》。
【细读感悟】
从“笑而不信”到“大疑”再到退兵的变化，可以看出司马懿是怎样的一个人？课文里提到司马懿料孔明“平生谨慎，不曾用险。今大开城门，必有埋伏”，可见司马懿是老谋深算的，但同时也是疑心病重（“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏”）、骄傲自负、刚愎自用（不听司马昭的劝告，还骂儿子“汝辈岂知”）的一个人。
【人物介绍】
司马懿（179年－251年9月7日），字仲达，司州河内郡温县孝敬里舞阳村（今河南省温县招贤镇）人，出身士族，三国时期著名政治家、军事家，西晋王朝的奠基人。曾任职过曹魏的大都督、大将军、太尉、太傅，是辅佐了魏国四代的托孤辅政之重臣，后期成为掌控魏国朝政的权臣。善谋奇策，多次征伐有功，其中最显著的功绩是两次率大军成功对抗诸葛亮北伐和远征平定辽东，对屯田、水利等农耕经济发展有重要贡献。其子司马昭称王后，追尊为晋王；其孙司马炎称帝后，追尊为高祖宣皇帝，故也称晋高祖、晋宣帝。

空城计ppt课件

04
诸葛亮成功地利用空城计化解了危机。
03 空城计的智慧
空城计中诸葛亮的智慧
01
02
03
沉着冷静
在面临危机时，诸葛亮能够保持冷静，不慌不忙地应对，这是空城计成功的关键。
知己知彼
诸葛亮了解司马懿的性格和心理，知道他会因为疑虑而不敢进攻，这是制定空城计的基础。
巧妙运用心理战术
通过营造紧张气氛和展现自信，诸葛亮成功地打消了司马懿的疑虑，达到了自己的目的。
然而，也有一些人对空城计持批评态度。他们认为这种策略过于冒险，一旦失败将导致严重后果。此外，空城计的成功很大程度上取决于执行者的心理素质和判断力，难以在现实中广泛应用。
对空城计未来的展望
深入研究与传承
随着人们对古代军事思想的兴趣日益浓厚，未来对空城计的研究将更加深入。更多学者和专家将致力于挖掘其背后的智慧，传承这一宝贵的文化遗产。
体现了文学作品中智慧和勇气的较量
空城计作为一种智谋和勇气的结合，突显了智慧和勇气在文学作品中的重要性，展现了人类智慧和勇气的伟大力量。
空城计在历史中的影响
影响了历史事件的进程
在历史上，空城计曾被用于解决各种问题，如政治斗争、战争等，有时甚至能够改变整个事件的走向。
丰富了历史人物的形象
许多历史人物通过运用空城计展现了自己的智慧和胆略，从而在历史上留下了深刻的印象。
空城计的角色
诸葛亮
蜀汉丞相，足智多谋，是空城计的主要策划者。
司马懿
魏国大将，被诸葛亮的空城计所迷惑，最终撤退。
空城计的情节发展
01
诸葛亮发现司马懿大军逼近，而自己的兵力不足以应战。
02
诸葛亮决定使用空城计，将城门大开，自己在城楼上弹琴。

《空城计》PPT

随堂练习
1、翻译下列句子：（1）得不为司马懿所擒乎？岂不是被司马懿抓住了?（2）如有妄行出入，及高言大语者，斩之！如果有妄自行走出入，以及言语高傲自大的人，斩杀处决。2、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……” 这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。 3、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是曹操。
空城计
- .
《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了从东汉至西晋约100年的政治、军事、外交的斗争故事。它是我国第一部章回体长篇历史小说。我国“四大古典名著”之一。
《空城计》故事简要（1）话说魏国的司马懿率十五万大军压进孔明的西城下，蜀国的众官员大惊失色，惟独孔明不动声色。（2）他叫军士把军旗收藏起来，叫部队的将士们不能大声喧哗，同时大开城门，每个城门叫二十个兵扮作百姓打扫街道，然后自己带着两个书童在城门上弹琴。（3）司马懿到了西城门下，发现孔明的城门大开，并且看见他悠闲地弹琴的样子，以为有埋伏，就不听儿子司马昭的劝告，赶紧叫部下退兵。（4）孔明等司马懿退兵后，拍手大笑，笑司马懿无能。
2、诸葛亮巧施空城计，弄险成功，主要原因是什么？作为老谋深算的魏之名将司马懿为什么会中计失败？诸葛亮：知己知彼，对司马懿的心理、行为了如指掌，更重要的是他能随机应变、出奇制胜。司马懿：谨慎却多疑，对诸葛亮的了解并不全面，不能灵活变通，并刚愎自用，不听他人意见。
3、你认为诸葛亮、司马懿各是怎样的人物形象？作者运用哪些方法来刻画人物？请找出相关语句加以朗读、分析。诸葛亮：足智多谋，神机妙算，临危不惧，处乱不惊司马懿：老谋深算，生性多疑，骄傲自负，不知变通。
2、解释词语妄行出入：不遵守规定，随便进出。笑容可掬：形容满脸笑容。蜂拥：像蜂群一样拥挤。分拨：分派。失色：因惊恐不安而变了脸色。骇然：惊恐的样子。言讫：说完。

空城计课件ppt

详细描述
在京剧《空城计》中，演员通过精湛的表演技巧，将诸葛亮与司马懿之间的紧张对峙表现得淋漓尽致。演员们通过丰富的唱腔和身段，展现了诸葛亮的神机妙算和司马懿的疑虑重重，为观众呈现出一场视觉与听觉的盛宴。
影视作品中的空城计演绎
总结词
影视作品中的空城计往往注重视觉效果和情节紧凑，通过精彩的特效和紧张的节奏，将故事呈现在观众面前。
空城计课件
• 空城计的背景介绍 • 空城计的策略分析 • 空城计的历史实例 • 空城计的艺术表现 • 空城计的文化内涵 • 总结与思考
01
空城计的背景介绍
三国时期的战争环境
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02
03
政治局势
三国时期，魏、蜀、吴之间存在复杂的政治和军事斗争，各国间经常发生战争和冲突。
军事技术
当时军事技术和战争手段相对简单，主要依靠士兵的数量和士气。
社会治理
空城计所蕴含的智慧和策略对现代社会治理也有一定的借鉴意义，如公共关系管理、社区治理等方面都可以从中汲取经验。
教育传承
空城计作为中国古代兵法的重要内容之一，应当在教育领域得到更好的传承和发展，培养年轻一代的智慧和策略思维。
06
总结与思考
对空城计的总结与回顾
空城计是一种策略，通过虚张声势、制造假象来迷惑敌人，达到
兵法思想
空城计体现了中国古代兵法中的虚实相生、以逸待劳、无中生有等思想，是一种利用心理战术克敌制胜的方法。
兵法传承
空城计作为中国古代兵法的重要组成部分，历经多个历史时期的传承和发展，至今仍然被广泛应用于军事、商业等领域。
空城计的文化价值
文学表现
空城计在古代文学作品中被广泛表现，如《三国演义》、《水浒传》等经典小说中都有所体现，成为文学表现的重要元素之一。

空城计》ppt课件

主要人物分析
诸葛亮
足智多谋，善于利用心理战术，通过空城计成功抵御了敌军的进攻。
司马懿
多疑、谨慎，对诸葛亮的计谋有所提防，但在关键时刻却犹豫不决。
主题思想
01
通过《空城计》的故事，传达了智慧、勇气和谋略在战争中的重要性，以及利用心理战术取得胜利的哲学思考。
02
故事所蕴含的道理：在面对困境时，需要保持冷静、运用智慧，同时也要有勇气面对挑战。
03
《空城计》的艺术特色
人物塑造
人物性格鲜明
通过细腻的描写，使人物性格特点鲜明，如诸葛亮的智谋、司马懿的谨慎等。
人物关系复杂
通过情节的展开，展现了人物之间的复杂关系，如诸葛亮与司马懿的博弈、蜀汉内部的矛盾等。
情节安排
情节紧凑
故事情节紧凑，环环相扣，使观众始终保持紧张感。
转折点设置巧妙
在情节转折点上，设计巧妙，使故事发展出人意料。
空城计的故事来源
该故事取材于历史上的三国时期，讲述了蜀汉丞相诸葛亮在北伐过程中，采用空城计成功抵御司马懿大军进攻的故事。
作品影响
对后世文学的影响
《空城计》作为《三国演义》中的经典篇章，对中国古典文学的发展产生了深远的影响。它塑造了诸葛亮智勇双全的形象，成为了文学史上不可磨灭的经典形象。
对社会价值观的影响
拓展戏剧受众
《空城计》所传达的普世价值和人文关怀，有助于吸引更广泛的观众群体，拓展现代戏剧的市场和影响力。
对现代社会的启示
1 2 3
倡导和谐共处
《空城计》展示了人与人之间的相互理解和宽容，对于现代社会中人际关系的和谐共处具有重要的启示意义。
弘扬正义精神
《空城计》中的正义最终战胜邪恶的情节，激励人们在现实生活中坚守正义，勇于与不公作斗争。

空城计ppt课件

空城计的运用需要具备一定条件和技巧，如对敌我双方形势的准确判断、对虚假信息的有效传播
等。
对未来研究的展望
01
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04
深入研究空城计的历史渊源、理论体系和实践案例，挖掘其
深层价值和应用领域。
将空城计与其他心理战术进行比较研究，探索其独特之处和
局限性。
结合现代科技手段，创新空城计的应用形式和方法，提高其
心理战术
空城计是一种心理战术，通过虚假的形象来影响敌人的心理和判断。在军事上，这种战术可以用于扰乱敌人的军心，使其失去斗志或产品牌形象
在商业领域，空城计可以用于塑造品牌形象。通过虚张声势或夸大宣传来吸引消费者的关注，从
而提升品牌知名度和影响力。
市场策略
商家可以利用空城计在市场上制造假象，使竞争对手误判市场情况，从而获得更大的市场份额。
《三国演义》中的空城计
在《三国演义》中，诸葛亮巧妙地运用空城计，使敌军不战而退，展示了他的智慧和谋略。
《水浒传》中的空城计
在《水浒传》中，宋江在攻打祝家庄时，采用空城计，虚张声势，成功地迷惑了敌军，取得了胜利。
影视作品中的空城计
《赤壁》中的空城计
在电影《赤壁》中，诸葛亮巧妙地运用空城计，使曹军不战而退，表现了他的谋略和胆识。
敌军看到这种情形，怀疑有埋伏，于是撤退。这就是空城计的由来。
其他历史人物与空城计
01
南北朝时期，北魏的将领周鲂也曾经使用过空城计。他让士兵全部撤退，只留下一座空城，自己则在城墙上悠闲地弹琴。
02
敌军看到这种情形，怀疑有埋伏，于是撤退。周鲂利用空城计成功地抵御了敌军的进攻。
空城计在历史上的应用
秦汉时期