幼儿园大班谈话活动教案 动画片里的人物(四篇)
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教学资料参考范本
幼儿园大班谈话活动教案动画片里的人物(四篇)目录:
幼儿园大班谈话活动教案动画片里的人物一
幼儿园大班阅读活动教案皮皮鼠吃跳跳糖二
幼儿园大班阅读活动教案聪明的小鸡三
幼儿园大班音乐活动教案对好朋友四
幼儿园大班谈话活动教案动画片里的人物一
活动目标:
1.引导幼儿理解儿童动画片中的人物,学习归纳不同人物形象的特点。
2.按儿童动画片的名称、主要情节、主题倾向引导幼儿一步步围绕话题进行交谈。
3.要求幼儿围绕话题轮流进行谈话,运用他们已掌握的基本谈话规则进行交流。
活动准备:
1.教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况。
2.教师对近期电影、电视上放映的动画片有一定的了解。
活动过程:
1.以“你最近看过哪些动画片”引出谈话话题。
以提问的方式,引发幼儿谈论动画片的兴趣。教师可以这样提问:你喜欢看动画片吗?你看过哪些动画片?可让幼儿畅所欲言,尽量让每个幼儿都能说出自己所看动画片的名字,如《小头和爸爸大头儿子》、《宝莲灯》、《花木兰》、《狮子王》等等。
2.引导幼儿就动画片的主要情节进行自由交谈。
让幼儿自己寻找同伴进行交流。幼儿可以两两交谈,也可以三五成群地交谈。教师在活动中可引导幼儿从动画片的名称入手,引出动画片中大段的情节来。如《宝莲灯》讲的是一盏灯的故事吧?这是一盏怎样的灯?等等。
3.引导幼儿就动画片中的主题倾向拓展谈话范围。
(1)集体谈论动画片。请几名在自由交谈中讲得比较好的幼儿在集体面前谈论。幼儿谈论时,教师可用插话的方式帮助幼儿补充、整理谈话内容,引出对动画片中大段情节的表述。
(2)通过提问逐步拓展谈话范围。提问:在你们看过的动画片中,哪些人物是善良、聪明的?哪些人物是凶恶。狡猾的?还有哪
些人物是滑稽、有趣的?为什么?
4.在拓展谈话范围的同时,引导幼儿用“轮流”等已掌握的谈话规则进行集体交谈。
5.教师小结幼儿谈话的情况,引导幼儿体验谈论动画片的快乐。
幼儿园大班阅读活动教案皮皮鼠吃跳跳糖二
活动目标:
1、感知故事中的人物形象,尝试用故事中的语言讲述画面。
2、关注画面上皮皮鼠的行为与数量,能与同伴合作完成故事情节路线图。
3、体验多种感官参与阅读的乐趣。
活动准备:
1、故事ppt。
2、四只皮皮鼠吃跳跳糖的情节大图,乒嘭乒嘭、咕噜咕噜字卡。
3、根据故事情节发展分离出来的四部分图谱,供幼儿操作。
活动过程:
一、出示皮皮鼠一家的全家福,导入故事。
1、认识皮皮鼠一家人。
这是一张全家福,有些谁?
(鼠爸爸、鼠妈妈、四只皮皮鼠)
2、看图说话。
“天黑了,四只皮皮鼠打起了哈欠,爸爸妈妈说,你们该睡觉了。”
睡觉前他们在干什么?
(四只——,四只——,四只——,四只——)
3、表演故事。
我们一起来做皮皮鼠,边说边表演。