最新小学美术一年级下册5 卷纸动物 教学设计
可爱的动物(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
可爱的动物（教学设计）20232024学年美术一年级下册教学目标1. 知识与技能：使学生了解动物的基本特征，学习用简单的线条和形状描绘动物。
2. 过程与方法：通过观察和讨论，培养学生观察力和想象力，提高绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对动物的热爱和保护意识，增强对自然界的认识。
教学内容动物的基本特征：介绍动物的外形、颜色等基本特征。
绘画技巧：教授如何使用线条和形状表现动物的特点。
动物保护意识：引导学生关注动物保护，培养环保意识。
教学重点与难点重点：掌握动物的基本特征，运用绘画技巧表现动物。
难点：如何引导学生发挥想象力，创造性地表现动物。
教具与学具准备教具：动物图片、多媒体课件。
学具：画纸、铅笔、彩色笔。
教学过程1. 导入：展示动物图片，引起学生兴趣。
2. 新授：讲解动物的基本特征，演示绘画技巧。
3. 练习：学生动手绘画，教师个别指导。
4. 展示与评价：展示学生作品，进行自评和互评。
板书设计中心：可爱的动物左侧：动物的基本特征右侧：绘画技巧作业设计个体作业：画一种自己喜欢的动物。
小组作业：合作完成一幅动物主题的画作。
课后反思教学效果：评估学生对动物基本特征和绘画技巧的掌握程度。
改进措施：根据学生反馈调整教学方法，增强互动性和实践性。
此教学设计旨在通过观察、讨论和实践，让学生深入了解动物的特点，并运用绘画技巧表达出来。
通过这样的教学活动，学生不仅能提高美术技能，还能增强对自然和动物的关爱意识。
在上述教学设计中，需要特别关注的是“教学重点与难点”部分。
这一部分涉及到课程的核心内容和学生可能遇到的挑战，对于教学的成功至关重要。
教学重点与难点详细说明教学重点1. 动物特征的深入了解：教师应通过各种方式（如图片、视频等）展示不同动物的特征，如猫、狗、鸟等，并引导学生观察和讨论这些特征。
这包括动物的外形、颜色、纹理等。
2. 绘画技巧的教授：在学生理解动物特征的基础上，教师应教授如何运用简单的线条和形状来表现这些特征。
一年级美术下册《可爱的动物》教案、教学设计
-模仿阶段：教师示范绘画方法，学生跟随模仿，巩固基本技能。
-创作阶段：鼓励Байду номын сангаас生发挥想象，独立创作，培养创新能力。
-评价阶段：组织学生互相评价，学会欣赏他人作品，提高审美鉴赏能力。
3.合作学习，互动交流：采用小组合作的形式，让学生在互动交流中学习，取长补短，共同提高。
1.导入：通过展示各种动物图片，引导学生关注动物的特点，激发他们对本节课的兴趣。
2.新课内容：讲解动物的基本结构、生活习性和与人类的关系，让学生了解和认识动物。
3.实践环节：
a.教师示范动物绘画的基本方法，引导学生观察、模仿。
b.学生分组讨论，互相交流绘画心得，共同创作一幅动物画作。
c.学生独立完成一幅动物绘画作品，鼓励他们发挥创意，运用所学技巧。
-通过收集资料，培养学生关注大自然、关爱动物的情感，提高环保意识和生态观念。
-在下节课上，学生可以分享自己收集的资料，增加课堂互动，拓宽知识面。
4.家长鼓励学生观察身边的动物，如家里的宠物、公园里的动物等，注意观察动物的外形、动态、颜色等特点。
-观察生活中的动物，有助于学生更好地理解动物，提高绘画表现力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一组生动有趣的动物图片，引导学生观察并说出它们的名字：“同学们，你们看这些图片上都有哪些可爱的动物呢？它们分别是哪些动物呢？”
2.学生积极发言，教师总结并板书动物名称，同时引导学生关注动物的特点：“这些动物都有哪些共同的特征呢？它们在外形、颜色、生活习性等方面有什么特别之处？”
-审美鉴赏能力：通过欣赏优秀作品，引导学生学会评价、分析，提高审美水平。
一年级美术下册 5卷纸动物 教案 浙美版
一年级美术下册 5卷纸动物教案浙美版教学目标：1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
第一课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1.动画激趣，导入新课。
（1）课件展示（动画）：讲述人类与动物的生存关系，激发学生对动物的兴趣。
（2）出示范作导入，激发学习兴趣。
揭示课题：《卷纸动物》。
2.范作欣赏，学习探究。
（1）课件展示：学生作品。
设问：这些可爱的小动物是由哪些方法卷成的？（2）让学生说说“卷纸动物”的形体结构特点及基本形体的卷折方法。
3.小组讨论，启发创新。
（1）分学习小组讨论探究“公鸡”的外形变化与表现方法，启发学生想象创新。
（2）小组汇报交流，教师小结提示：不管怎样变化，都要抓住表现对象的主要特征。
4.学生练习，体验表现。
参照喜欢的一件范作，尝试卷折一只动物，教师个别指导。
第二课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1.演示激趣，创新训练。
（1）教师演示两种基本形体的卷折，学生看一看、说一说像什么。
（2）让学生尝试用不同卷法表现不同动物的基本形体，进行创新训练。
2.讲解示范，掌握步骤。
（1）提问：怎样制作一只形象丰富的动物呢？引导学生集体讨论制作过程。
（2）教师小结补充，让学生了解掌握从整体到局部的基本制作步骤（可借助课件演示）。
3.学生练习，表现创新。
（1）明确作业要求：为自己设计制作一只喜爱的卷纸动物。
（2）学生创作练习，教师巡视指导。
4.展示交流，互评互学。
（1）作品展示：在教室（或操场、草地）布置一个动物“王国”。
2019年最新版浙美版小学一年级下册美术教案合辑：卷纸动物
浙美版小学一年级下册美术教案：卷纸动物教学分析《卷纸动物》是小学美术二年级的内容，通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力及形象思维能力，让学生掌握如何用基本的卷纸方式制作小动物，并且在愉快的美术活动中，让学生感受到卷纸活动的乐趣，同时也激发了学生对小动物的爱心。
教材中大篇幅展示了卷纸动物范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
教学中要注重引导学生欣赏分析，从中学会一些基本的卷纸造型方法，同时启发他们创造出更多的卷纸造型方法。
要改变简单的传授、模仿为主的教学方法，重在培养学生自主探究的学习能力。
教学目标：1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
第一课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1.动画激趣，导入新课。
（1）课件展示（动画）：讲述人类与动物的生存关系，激发学生对动物的兴趣。
（2）出示范作导入，激发学习兴趣。
揭示课题：《卷纸动物》。
2.范作欣赏，学习探究。
（1）课件展示：学生作品。
设问：这些可爱的小动物是由哪些方法卷成的？（2）让学生说说“卷纸动物”的形体结构特点及基本形体的卷折方法。
3.小组讨论，启发创新。
（1）分学习小组讨论探究“公鸡”的外形变化与表现方法，启发学生想象创新。
（2）小组汇报交流，教师小结提示：不管怎样变化，都要抓住表现对象的主要特征。
4.学生练习，体验表现。
参照喜欢的一件范作，尝试卷折一只动物，教师个别指导。
第二课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1.演示激趣，创新训练。
一年级美术下册《十二生肖》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解并掌握十二生肖的基本概念，知道十二生肖是我国民间传统文化的重要组成部分。
2.培养学生运用画笔、颜料等绘画工具表现十二生肖的形象，提高学生的绘画技能和审美能力。
3.培养学生通过观察、思考、实践等方法，创作出具有个性化特点的十二生肖作品，培养学生的创新意识和实践能力。
3.小组合作，共同成长：
将学生分成小组，以小组为单位进行绘画创作。学生在合作过程中，互相交流、借鉴，共同解决创作中遇到的问题，提高团队协作能力和沟通能力。
4.赏析评价，激发创新：
组织学生进行作品赏析，引导学生从不同角度评价作品，发现优点，提出改进建议。同时，鼓励学生勇于创新，尝试运用不同的绘画风格和技巧表现十二生肖。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生对十二生肖的形象认知和绘画表现能力，了解十二生肖的文化内涵。
难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出具有个性化特点的十二生肖作品。
2.重点：培养学生的小组合作能力和沟通能力，提高学生的审美情趣。
难点：如何在教学过程中，关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。
"通过课后收集资料，我们不仅可以拓宽知识面，还能更深入地了解十二生肖的文化背景，增进对传统文化的热爱。"
3.以小组为单位，讨论并设计一个以十二生肖为主题的艺术创作活动ห้องสมุดไป่ตู้如剪纸、泥塑、绘画等，将设计方案提交给老师。
"这个作业旨在培养大家的团队协作能力和创新能力。希望你们能够充分发挥想象，共同设计出有趣、富有创意的生肖艺术作品。"
（二）讲授新知
1.教师详细讲解十二生肖的名称、顺序和特点，帮助学生建立对十二生肖的基本认知。
一年级美术可爱的动物教学设计（精选5篇）
一年级美术可爱的动物教学设计一年级美术可爱的动物教学设计（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的一年级美术可爱的动物教学设计（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级美术可爱的动物教学设计1一、教学目标了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法；培养环保意识和创造能力。
二、教学重点欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识综合学习的能力。
三、教学难点巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。
四、教学准备教师：图片、大画纸、油画棒学生：小镜子、彩色笔或油画棒五、教学过程（一）、组织教学稳定情绪、检查用具。
（二）、导入表演猜谜：1、你知道哪些动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？2、说说你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特征，还有这些动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？观察欣赏：1、播放各种动物活动的图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你知道哪种动物的故事呢？4、赏识艺术作品中的动物，了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。
并发表自己的看法。
（三）、思考创作分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用材等。
制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物”，也可以根据想好的“动物”来选择材料。
分组讨论：本组要制作一组什么动物？用什么材料？如何分工合作？每个动物起个什么名字？编一个什么故事？开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。
(精)浙美版小学美术一年级第二册教案
浙美版小学美术一年级第二册教案第1课. 五彩的烟花一、教学目标1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
二、重点、难点。
重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
三、课前准备（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等四、教学过程1.激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5.小结。
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
6.拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
课后反思：第2课.我的老师教学目标1、初步了解人物的五官和表情特征的表现方法。
2、通过观察、思考、记忆、描绘、在表现人物造型练习中提高绘画表现能力。
一年级下册美术教案-第5课 卷纸动物丨浙美版
一年级下册美术教案-第5课卷纸动物丨浙美版教学目标本节课旨在培养学生对美术的热爱，提高学生的动手能力和创造力。
通过制作卷纸动物，学生将学习到如何运用简单的材料创造出有趣的艺术作品，同时也能加深对动物特征的了解。
教学内容本节课的主要内容是教授学生如何制作卷纸动物。
首先，我会向学生展示几种常见的卷纸动物，如卷纸猫、卷纸狗等，并讲解它们的特点和制作方法。
然后，我会引导学生自己动手尝试制作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，制作出自己喜欢的小动物。
教学重点与难点本节课的重点是教授学生卷纸动物的制作方法，难点是如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的小动物。
教具与学具准备教具：卷纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自带的剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 导入：我会向学生展示几种常见的卷纸动物，如卷纸猫、卷纸狗等，并讲解它们的特点和制作方法。
2. 讲解：我会详细讲解卷纸动物的制作方法，包括如何卷纸、如何剪裁、如何粘贴等。
3. 示范：我会示范制作一个简单的卷纸动物，让学生更直观地了解制作过程。
4. 动手制作：我会引导学生自己动手尝试制作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，制作出自己喜欢的小动物。
5. 展示与评价：学生完成作品后，我会组织他们进行展示，并邀请其他同学进行评价，给予肯定和建议。
6. 总结：最后，我会对本节课的内容进行总结，强调卷纸动物的制作方法和要点，鼓励学生在课后继续制作。
板书设计1. 卷纸动物的特点和制作方法。
2. 卷纸动物的制作步骤。
3. 卷纸动物的制作要点。
作业设计1. 制作一个自己喜欢的卷纸动物。
2. 用文字描述制作过程和心得体会。
课后反思本节课通过教授学生制作卷纸动物，提高了学生的动手能力和创造力，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的小动物。
同时，我也注意到了一些问题，如部分学生在制作过程中可能会遇到困难，需要更多的指导和帮助。
5 快乐的小鸟(教案)2023-2024学年美术一年级下册
教案标题：快乐的小鸟课程名称：美术年级：一年级下册教材：《人美版美术一年级下册》课时：1课时教学目标：1. 让学生了解鸟类的特点，学会用线条和色彩描绘小鸟。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
教学重点：1. 学会用线条和色彩描绘小鸟。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
教学难点：1. 如何引导学生观察鸟类特点并运用到绘画中。
2. 如何培养学生的审美能力。
教学准备：1. 课件、图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示课件，展示各种小鸟的图片，引导学生观察并说出小鸟的特点。
2. 学生分享观察结果，教师总结：小鸟有翅膀、羽毛、嘴巴等特征。
二、新授（10分钟）1. 教师讲解小鸟的绘画方法，示范如何用线条和色彩描绘小鸟。
2. 学生跟随教师一起练习绘画，教师巡回指导。
三、练习（15分钟）1. 学生自主选择一种小鸟进行绘画，教师巡回指导。
2. 学生展示自己的作品，互相交流、评价。
四、拓展（5分钟）1. 教师出示课件，展示小鸟的生活环境，引导学生关注大自然。
2. 学生分享自己了解的小鸟生活习性，教师总结。
五、总结（5分钟）1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和评价。
教学反思：本节课通过观察、绘画、交流等方式，让学生了解鸟类的特点，学会用线条和色彩描绘小鸟。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力和审美能力，引导学生关注大自然、保护动物。
从课堂反馈来看，学生对本节课内容表现出浓厚兴趣，积极参与绘画和交流。
但在教学过程中，部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
课后作业：1. 观察生活中的小鸟，了解它们的特点和生活习性。
2. 尝试运用本节课所学绘画技巧，创作一幅以小鸟为主题的作品。
附：教学资源1. 小鸟图片：网络上下载或自行拍摄。
2. 小鸟绘画教程：网络上查找相关教程或自行编写。
一年级下美术教学设计-可爱的动物-人教新课标
一年级下美术教学设计可爱的动物人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解动物的基本特征，学会运用简单的图形和线条描绘可爱的动物形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生掌握描绘动物的基本方法，提高观察力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对动物的热爱和关注，激发他们对自然和生活的热情。
教学内容1. 动物特征：介绍动物的五官、身体结构等基本特征。
2. 绘画技巧：讲解如何运用简单的图形和线条描绘动物形象。
3. 作品欣赏：欣赏经典的动物画作，引导学生感受艺术的美。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握描绘动物的基本方法，能够独立完成一幅可爱的动物画作。
2. 难点：如何运用简单的图形和线条生动地描绘出动物的可爱特征。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、动物模型等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程1. 导入：通过展示可爱的动物图片，激发学生的兴趣，引入本课主题。
2. 新授：讲解动物的基本特征和绘画技巧，引导学生观察和讨论。
3. 实践：学生根据所学知识，动手描绘自己喜欢的动物形象。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。
板书设计1. 可爱的动物2. 提纲：动物特征、绘画技巧、作品欣赏3. 关键词：五官、身体结构、图形、线条、艺术美作业设计1. 必做题：描绘一幅自己喜欢的动物画作。
2. 选做题：收集有关动物的资料，进行深入研究。
课后反思1. 优点：学生积极参与，课堂气氛活跃，作品完成度高。
2. 不足：部分学生对动物特征的把握不够准确，绘画技巧有待提高。
3. 改进措施：增加课堂示范，加强对学生的个别指导，提高学生的绘画能力。
本教学设计以一年级下美术教学为主题，以可爱的动物为具体内容，通过详细的教与学过程，旨在培养学生的观察力、动手能力和对艺术的欣赏能力。
在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与，通过实践和展示，提高他们的绘画技能和审美能力。
一年级美术可爱的动物教学设计模板（精选5篇）
一年级美术可爱的动物教学设计一年级美术可爱的动物教学设计模板（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的一年级美术可爱的动物教学设计模板（精选5篇），希望能够帮助到大家。
一年级美术可爱的动物教学设计1一、教学目标：1、知识与技能目标：感受各种材料特性，探索巧妙运用各种材料、手法表现动物的方法。
2、过程与方法目标：了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，体验发现、探究、合作的愉悦，培养学生的综合学习能力和创造精神。
3、情感态度和价值观目标：培养保护动物的环保意识，激发美术学习的兴趣。
二、教学重点：1、欣赏、感知、探索自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
2、探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。
教学难点：巧妙运用各种材料、手法表现动物。
三、教学准备：1、教师准备：课件，制作形式多样的“动物”作品。
3、学生准备：各种用以制作“动物”的纸质材料和工具（剪刀、胶水）。
教学课时：1课时四、教学过程：（一）情境导入1、教师穿着导游服戴着太阳帽进教室。
导言：小朋友们好！你们猜猜我要去哪里？我们到动物王国去探望可爱的动物，想去吗？2、猜谜游戏师：让我们乘坐观光列车，出发吧！（课件出示观光列车）途中，我们来玩玩猜谜游戏，认真听哦！谜语A：头长小树杈，身开白梅花，四腿细又长，奔跑快如马！谜语B：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（二）赏析、探索1、师：动物王国到了，看看谁来迎接我们?(播放动物的录象)请学生欣赏生活在大自然中的动物。
2、请学生描述自己喜欢的动物。
你最喜欢谁？它长什么样子？是什么颜色的？最大的特点是什么？3、引导赏析艺术家表现动物的美术作品。
现在我们到动物王国的“演播厅”去参观、了解动物的相关知识。
浙美版小学一年级下册美术教学设计《卷纸动物》
浙美版小学一年级下册美术教学设计《卷纸动物》一. 教材分析《卷纸动物》是浙美版小学一年级下册美术教学内容，旨在让学生通过学习卷纸制作的基本技巧，创作出具有生动形象的动物作品。
本节课的教学内容主要包括了解卷纸艺术的基本概念，学习卷纸制作的基本技巧，以及通过实际操作创作出具有个性的动物作品。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的的好奇心和动手欲望，他们对新事物充满好奇，愿意尝试各种创作方式。
但同时，他们的耐心和细致程度有限，对艺术理论的认知程度较浅。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导他们逐步掌握卷纸制作的基本技巧，并在实践中培养他们的耐心和细致。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解卷纸艺术的基本概念，掌握卷纸制作的基本技巧，能够创作出具有生动形象的动物作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高他们对美的感知和欣赏能力，培养他们的耐心和细致。
四. 教学重难点1.重点：卷纸制作的基本技巧。
2.难点：创作出具有生动形象的动物作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解卷纸制作的过程和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发他们的创新意识。
3.讨论法：学生之间相互交流，分享创作心得，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励他们不断提高。
六. 教学准备1.教具：卷纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.素材：动物图片、视频等。
3.课件：教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些卷纸艺术作品，引导学生了解卷纸艺术，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现一些动物图片，让学生观察并讨论这些动物的特点，为创作奠定基础。
3.操练（10分钟）教师讲解并示范卷纸制作的基本技巧，学生跟随教师一起动手制作，掌握卷纸制作的方法。
一年级下美术教学设计-可爱的动物-人教新课标
一年级下美术教学设计-可爱的动物-人教新课标教学目标1. 让学生通过观察、描绘，掌握动物的基本特征，提高学生的观察能力和表现力。
2. 培养学生对动物的热爱和保护意识，增强学生的环保意识。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学内容1. 动物的基本特征：形态、颜色、纹理等。
2. 描绘动物的方法和技巧：线条、色彩、构图等。
3. 动物的生活环境和生活习性。
教学重点与难点1. 教学重点：动物的基本特征和描绘方法。
2. 教学难点：动物形态的准确描绘和色彩的运用。
教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物模型、PPT、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引起学生的兴趣，引导学生观察动物的特征。
2. 新课内容：讲解动物的基本特征和描绘方法，引导学生通过观察、描绘，掌握动物的特征。
3. 实践操作：学生分组，每组选择一种动物，通过观察、描绘，完成一幅动物画作。
4. 作品展示：每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师进行点评。
5. 总结：总结本节课的内容，强调动物的特征和描绘方法。
板书设计1. 可爱的动物2. 内容：动物的基本特征、描绘方法、生活环境和生活习性。
作业设计1. 画一幅自己喜欢的动物，要求形态准确，色彩丰富。
2. 写一篇关于动物的短文，包括动物的特征、生活环境和生活习性。
课后反思1. 教学目标是否达到，学生的表现如何。
2. 教学内容是否充实，学生是否掌握了动物的特征和描绘方法。
3. 教学方法是否恰当，是否能够激发学生的兴趣和积极性。
4. 教学过程中是否存在问题，如何改进。
5. 学生的作业完成情况如何，是否存在问题，如何改进。
以上是一年级下美术教学设计-可爱的动物-人教新课标的全部内容，希望能够帮助您进行教学设计。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学方法是否能够激发学生的兴趣和积极性。
浙美版小学一年级下册美术说课稿《卷纸动物》
浙美版小学一年级下册美术说课稿《卷纸动物》一. 教材分析《卷纸动物》这一课题，旨在让学生通过使用卷纸这一材料，制作出动物的形象，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了多种动物的图片，以及制作步骤，方便学生参考学习。
此课题与生活实际相结合，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析考虑到这是一年级的小学生，他们的动手能力较强，好奇心重，喜欢模仿和创作。
但他们的自控能力相对较弱，注意力容易分散，因此需要教师在教学过程中进行引导和鼓励。
此外，学生对动物的形象较为熟悉，但对于如何用卷纸来表现动物的形象，可能还存在一定的困难。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解卷纸的基本制作方法，通过模仿和创作，表现出动物的形象。
2.过程与方法目标：学生在制作过程中，培养观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验到创作的乐趣，增强对美术学科的兴趣，培养热爱生活、关爱动物的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握卷纸的基本制作方法，能够创作出动物的形象。
2.教学难点：如何引导学生观察动物的特征，运用卷纸进行表现，以及创新能力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、示范法、分组合作法等。
2.教学手段：运用多媒体展示动物图片，教师示范制作过程，学生分组实践。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示多媒体中的动物图片，引导学生观察动物的特征，激发学生的创作欲望。
2.讲解示范：教师讲解卷纸的制作方法，并示范制作一个简单的动物形象，让学生了解制作过程。
3.学生创作：学生根据自己喜欢的动物形象，用卷纸进行制作，教师巡回指导。
4.分组展示：学生将制作好的动物作品进行分组展示，大家互相欣赏、学习。
5.总结评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和动手能力。
七. 说板书设计板书设计如下：课题：《卷纸动物》1.卷纸制作方法2.观察动物特征3.创作动物形象4.导入新课5.讲解示范6.学生创作7.分组展示8.总结评价八. 说教学评价教学评价主要从学生的制作过程、创新能力、作品表现等方面进行。
一年级美术下册《卷纸动物》教案、教学设计
4.观察作业：布置学生观察生活中的动物，记录它们的外形特征、生活习性等，为下一节课的卷纸动物创作积累素材。
5.互评作业：在下一节课前，学生将自己的作品带到课堂，与其他同学进行交流、评价。要求学生从作品的创意、技巧、美观等方面进行评价，学会欣赏他人的优点，并提出建设性的意见。
一年级美术下册《卷纸动物》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《卷纸动物》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解不同动物的外形特征，如兔子、小狗、小猫等，并能运用卷纸技巧表现出动物的形象。
2.学会运用剪刀、胶水等工具，安全使用并掌握基本的卷纸技巧，培养动手操作能力。
3.能够观察、分析周围环境中的动物，提高观察能力和审美能力。
4.情感教育：强调关爱动物、保护环境的重要性，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
五、作业布置
1.课堂作业：请同学们在本节课结束后，将所创作的卷纸动物作品进行整理，确保作品的完整性和美观度。每个学生需为自己的作品起一个富有创意的名字，并在作品背面写上作品的名称和自己的姓名。
2.家庭作业：布置家庭作业，让学生在家中与家长共同完成一个新的卷纸动物作品。要求学生在家长的帮助下，充分发挥想象力和创造力，制作出具有个性和特色的作品。同时，鼓励家长参与其中，增进亲子互动，共同体验创作的乐趣。
（五）总结归纳
1.作品展示：各小组展示自己的卷纸动物作品，分享制作过程中的心得体会。其他学生欣赏、评价，共同提高。
2.教师点评：教师针对每个作品进行点评，强调作品的亮点和需要改进的地方，引导学生正确评价自己和他人。
美术优质课教案-卷纸动物
《卷纸动物》教学设计课题卷纸动物学习领域造型．表现课时一课时教材分析本课是浙美版第三册第17课的学习内容。
在日常生活中学生都非常喜爱小动物，喜欢和动物们交朋友。
如一些卡通画、连环画以及电视媒体中塑造的动物形象，让学生爱不释手。
利用卷纸塑造的小动物，既可供观赏又能玩耍，学生学习兴趣浓，有利于调动学生的学习积极性，培养学生的动手、动脑能力。
教学中通过引导学生欣赏分析范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态、富有立体感的动物形象，培养学生的工艺美术兴趣，丰富学生的想象力，训练学生认真、细致的做事习惯。
让学生在学习平面造型的基础上初步掌握纸立体造型的一些方法，丰富美术语言。
教学目标1.知识与技能：初步了解纸立体造型的方法，学习用各种卷法表现出富有立体感的动物形象。
2.过程与方法：尝试用卷、剪、贴、画等方式，设计、制造出一个自己喜爱的卷纸动物，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.情感态度价值观：通过教学让学生体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的喜爱之情。
教学重难点 1.重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
2.难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
课前准备（学生）双面胶、剪刀、记号笔、各种彩色卡纸（教师）多媒体课件、卷纸动物作品，材质若干张教学活动过程教学过程教师活动学生活动设计意图师：老师给每个同学带了一份礼物，放在桌上的纸箩，看看里面是什么？1.卷纸游戏请生随意从纸箩里打开纸箩，用彩纸做卷纸游戏在“卷纸游戏”中，让学生自己去表现最创设情境随意拿出一张纸，用自己喜欢的方式把纸卷起来，比一比谁卷的最快。
幻灯展示学生卷出的不同卷纸形状，请典型的波浪卷作品的学生上台示范，师用笔帮忙跟着学生卷，用拉的形式展示另一种形状。
2学做圆筒师演示卷圆筒问：你们会做吗？下面我们进行卷圆筒比赛，当音乐停止的时候，我们来看看哪个小朋友卷的大小不同的圆筒最多。
一年级下册美术说课稿-5、卷纸动物 浙美版
一年级下册美术说课稿-5、卷纸动物浙美版一、教学内容本节课主要讲解卷纸动物的制作方法和技巧，培养学生动手动脑的能力，锻炼学生的手眼协调能力和观察力。
同时，通过制作卷纸动物，让学生了解动物的特征和形态，激发学生的美感和创造力。
二、教学目标1.学生了解卷纸动物的基本制作方法和技巧；2.学生能够根据所学知识自主设计卷纸动物；3.学生通过制作卷纸动物，了解动物的特征和形态。
三、教学重难点1.教学重点：卷纸动物的基本制作方法和技巧；2.教学难点：学生自主设计卷纸动物。
四、教学准备卷纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、图案样张等。
五、教学过程1.导入通过展示一些名胜古迹的卷纸雕塑品，让学生对卷纸动物有一个初步的认识，激发学生学习制作卷纸动物的兴趣。
2.讲解讲解卷纸动物制作的步骤，如准备卷纸、制作动物的主体、制作动物的四肢等。
3.示范老师现场制作一个卷纸动物，让学生观察制作过程，了解制作卷纸动物的技巧和要点。
4.实践学生利用所给的材料，在老师的指导下制作卷纸动物，让学生切实练习动手能力和观察力，同时也可以深入了解动物的特征和形态。
5.创作让学生根据自己的想象，自行设计并制作一只卷纸动物。
这个环节可以充分发挥学生的创造力和想象力，同时检验学生对所学知识的掌握。
6.分享让学生上台展示自己制作的卷纸动物，并介绍一下这只动物的特点和形态。
让学生感受到自己的成果和进步，同时也可以促进学生之间的交流和沟通。
六、教学评价本节课采用了多种教学方法，如导入、讲解、示范、实践、创作和分享等，既注重了知识的传授，也注重了动手能力和创造力的培养。
通过观察学生的制作情况和分享内容，可以评价学生对卷纸动物制作的掌握程度和创造能力的发挥情况。
七、教学反思本节课教学过程紧凑，环节衔接顺畅，学生参与度高，创造性强。
但也存在一些不足，如学生创作的形式单一，个别学生制作难度较大，需要进一步完善教学设计以及针对学生不同情况加以妥善处理。
一年级下美术教学设计-可爱的动物-人教新课标(2023秋)
2.学生参与度：在导入新课和实践活动环节，学生的参与度非常高，他们乐于分享自己在生活中见到的可爱动物，也愿意在小组讨论中发表自己的观点。这说明，结合生活实际的教学方法更能激发学生的学习兴趣。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了动物的分类、特点以及如何通过绘画表现它们。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对绘画动物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《可爱的动物》教学过程中，我发现孩子们对动物的世界充满了好奇和热情。他们积极地观察、讨论，并在绘画实践中表现出很高的兴趣。以下是我对教学的几点思考：
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《可爱的动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中见过哪些可爱的动物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物世界的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
-举例：如家禽中的鸡、鸭、鹅；家畜中的牛、羊、猪；野生动物中的狮子、老虎、猴子等。
-学会观察与描绘动物：学生需学会运用简单的线条和形状描绘动物的基本轮廓，并能在此基础上添加细节。
-举例：如何用线条描绘动物的身体结构，如圆圈代表头部，长方形代表身体等。
-运用色彩为动物涂色：学生需掌握基本的涂色技巧，能够根据动物的实际颜色或自己的想象进行色彩搭配。
3.培养学生动手操作能力，通过实际绘画和涂色练习，提高美术技能；
一年级下册美术教案-5、卷纸动物 浙美版
一年级下册美术教案-5、卷纸动物浙美版教学目标1. 让学生了解动物的基本特征，并能用卷纸的方式表现出动物的形象。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 通过卷纸动物的制作，激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学内容1. 认识动物的基本特征，如身体结构、颜色等。
2. 学习卷纸的基本技巧，如卷、折、粘等。
3. 制作卷纸动物，要求形象生动，色彩丰富。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握卷纸的基本技巧，并能独立完成卷纸动物的制作。
2. 教学难点：如何让学生在制作过程中，既能保持动物的基本特征，又能发挥自己的创意。
教具与学具准备1. 教具：卷纸、剪刀、胶水、彩笔、图片等。
2. 学具：卷纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些卷纸动物的图片，引起学生的兴趣，然后引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解动物的基本特征，以及卷纸的基本技巧。
3. 示范：示范如何制作卷纸动物，强调制作过程中的注意事项。
4. 制作：让学生自己动手制作卷纸动物，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调卷纸的基本技巧和动物的基本特征。
板书设计1. 课题：卷纸动物2. 教学目标：了解动物的基本特征，掌握卷纸的基本技巧，制作卷纸动物。
3. 教学重点：卷纸的基本技巧，独立完成卷纸动物的制作。
4. 教学难点：保持动物的基本特征，发挥创意。
作业设计1. 让学生回家后，利用卷纸制作一个小动物，要求形象生动，色彩丰富。
2. 家长签字确认，教师检查。
课后反思本节课通过卷纸动物的制作，让学生了解了动物的基本特征，掌握了卷纸的基本技巧。
在制作过程中，学生们充分发挥了自己的创意，制作出了各种生动有趣的卷纸动物。
通过本节课的学习，学生们对美术的兴趣更加浓厚，动手能力也得到了提高。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生对动物的基本特征掌握不够牢固，部分学生在制作过程中缺乏耐心。
浙美版小学美术一下教案卷纸动物
6.教师活动：“小猫有不同的动作造型，这几种基本的卷筒可以变出不同的造型吗?怎么变?”
7.学生活动：拿出卷筒尝试变形。
8.教师活动：小结：用改变长度、宽度、方向、形状、叠加等方法让卷筒造型更加多变。
9.教师活动：“可以用单个的卷筒表现小猫，也可以用多种卷纸方法组合做出各种有趣的小猫造型，到底可以怎样组合呢?接下来我们先一起玩个小游戏，游戏的名叫‘连连看’——将不同形状和相同形状的卷筒互相组合起来，看看会产生怎样有趣的造型呢?”之后展示不同形式组合的卷纸猫。
F学生了解各种动物的形态。让学生自己探究制作动物的身体，在探索中发现制作方法，为深入后面的学习打好基础。（二）学习探究（预计用时5分钟）
1.教师活动：提问：“卷一卷就可以使动物立起来，好神奇！刚才这种方法叫圆柱形卷法，想想还可以用哪些卷纸方法来制作这只小猫的身体呢?”课件出示卷纸的方法：“医柱形卷法、圆锥形卷法、旋转卷法，你们觉得哪种卷法有点难度呢?我们一起学一学吧！’2.学圆锥形卷法。(1)教师活动：播放圆锥形卷法的课件。
3.尝试旋转卷法。
(1)教师活动：“同学们，第三种卷法要用到什么样的纸呢?是怎样做的呢?”
(2)学生活动：用纸条尝试制作旋转卷法。
4.探讨其他卷法。
(1)教师活动：提问：“想一想，还有其他什么卷法?”
(2)学生活动：同桌互相交流后举手汇报自己的观点。
【设计意图】第二种圆锥形卷法对一年级的学生来说有难变，可以用分解制作过程的形式让学生明白。在学生掌握基础的卷纸方法之后，再探讨其他的卷纸方法。从一种方法的练习慢慢到多种方法的掌握，是由易到难的学习过程。（三）深入探究（预计用时7分钟）
难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。