学习记录卡 (1)
Tribon学习记录1
第一部分管子第一节 管子模型的建立Project selection选择号船。
打开Tribon目录中Outfitting的下一级目录Pipe Modelling。
新建图页，name CV4。
第一个视图从船首向船尾看，第二个视图站在船的右舷，左手边尾，右手边为首。
第三个视图为俯视图。
点击插入模型图标，可以插入需要的分段，在要求的分段上建管子模型。
如果插入的分段比例不合适，可以通过Tools菜单下AutoScale All进行调节，使图形均匀布满全屏。
点击Pipe菜单，新管子的插入点击Component db图框，在Piping下选择需要的管子。
然后点击画管子的形状曲线。
管子形状曲线画好以后，点击图标结束，之后点击图标，使管子具有真实的形状。
第二节 管子附件的插入点击图标，插入法兰，复板。
先点一下插入法兰端，再点管子外面。
在Components中flanges中选择与管子相对应的法兰，也可点击图标进行搜索与管子相对应的法兰。
继续插入同样的法兰，可以选择图标。
在插入复板时，选择on surface part。
点击图标，可以在管子中插入通舱件，滤器，阀门等附件。
点击图标在管子中间插入成对法兰，点击，再选择法兰。
插入阀门时，阀门手柄方向不对，可以通过Pipe model菜单栏下Part中Flip进行翻转。
当插入直角截止阀时，有可能调整横向和纵向两个方向，才能达到要求。
Piepe Model 菜单下Part>Rotate和Part>Flip交替使用。
插入支管，点击画管子图标，出现下面图框，选择on surface of part。
当支管和主管出现空隙时，选择Pipe model菜单下Boss connect,单击支管，再单击主管，出现下面对话框，选择第四项Saddle马鞍型。
第三节管子的修改管子长度的修改，Pipe Model菜单下Group>Change length，点击要伸长的管段，点击管子外面，当亮时，可以点击，并输入拉伸或缩短的距离。
Mellanox交换机学习记录
Mellano x交换机学习记录一、基本术语：1、IPOIB：是在IB网络上跑一个TCP/IP的协议，使用的IB网络，配置IP地址，但两端都是IB卡。
2、EOIB：是在IB网络上跑以太网的协议，配IP地址，但一端是IB卡（上行），另一端为以太网卡（下行）简单来讲，IPOIB只需要infin i band的交换机，而EOIB需要用到bridge X。
BridgeX的两个端口，可以同时全部接IB网络，全部接以太网，1为IB，2为以太网，但不能1接以太网2接IB网。
BRIDGE X的三个以太网口之间互相不通疑问：BRIDGE X是个什么样的产品，1和2端口在哪？3、SRP:SCSI RDMA protoco l，是IB SAN的一种协议，也被称为SCS I RrmoteProtoco l,其主要作用是把S CSI协议的命令和数据通过RDMA 的方式跑到Ifiniband网络上，和ISCSI类似。
该协议主要是面向存储方面，提供了一个高带宽，高性能的存储。
S CSI协议主要是在主机和存储设备之间传送命令、状态和块数据。
注：RDMA(RemoteDirectMemoryAccess)技术全称远程直接数据存取，就是为了解决网络传输中服务器端数据处理的延迟而产生的。
RDMA通过网络把资料直接传入计算机的存储区，将数据从一个系统快速移动到远程系统存储器中，而不对操作系统造成任何影响，这样就不需要用到多少计算机的处理功能。
它消除了外部存储器复制和文本交换操作，因而能解放内存带宽和CPU周期用于改进应用系统性能4、MPI:主要面向计算机应用方面，大量的计算，加密解密等，需要并行计算，在HPC方面应用比较广泛。
M PI是帮助用户进行并行计算的一个开源工具，有自己的标准（M PI1、MPI2等）。
监理入场前安全教育
(7)搬运物品安全；(8)意外事故处理；(9)火警；
(10)意外伤害；(11)地震；(12)紧急联系电话；
（13）事故汇报流程；（14）个人防护用品；（15）安全标志和安全色；
（16）灭火器的正确使用。
3、根据工程不同阶段和特点，对项目监理人员进行危险性部位交底、以及现场规章制度和遵章守纪教育；内部学习内容：
教育主讲人：（签名）
记录人：(签名)
受教育人：(签名)
说明：1、项目对新入场监理人员的安全教育卡（复印件）连同公司三级教育一并提交公
司存档备案；2、项目内部的安全学习卡和新进人员教育卡监理项目部必须存档。
上海现代申都建筑监理咨询有限公司
监理员工入场安全教育与日常学习记录卡
教育类别：入场教育（含日常学习）教育课时：教育日期：
受教育人
身份证号
受教Hale Waihona Puke 人考分工程名称教育人
日常学习人数
教育内容：
1、学习国家安全规范标准，职业健康安全与环境（HSE）管理体系文件；
2、学习和宣贯公司《监理员工安全手册》；
（1）进入施工区域安全；（2）宿舍办公区域安全；（3）上下班及外出安全；
电大——开放英语2答案(含记录卡答案)作业答案1~4(自己整理)3
学前准备参考答案1．B 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. C 8. A 9. C 10. C学习记录卡11.规则动词：talk talked work worked不规则动词：do didBuy boughtTom went to see his parents in the country.否定句：Tom did’t go to see his parents in the country.疑问句：Did Tom go to see his parents in the country.Dave’s picking up the van tomorrow. 戴夫明天去取车。
I’m going to buy him a violin for his birthday.我打算给他买一把小提琴作为生日礼物。
I’m tired. I’ll take a taxi to go there. 我累了，我得乘出租车去哪儿。
1.表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。
She has lost her wallet.2.表示某人的经历。
I have been to Beijing.prefer 和rather区分I’d prefer to go to the theatre.rent 和hire区分I’m going to rent a flat.Play, do, go 与运动项目搭配时的区别I do KungFu every Friday.He likes to play chess in his free time.他直到10点才起床。
He didn’t get up untill 10 o’clock.A：這件衬衫太小了。
This shirt is too small.B：不，我觉得够大了。
No, I think it is big enough.如何点餐：Can I help you, sir?B: Could we have cheese and bread, please?A: Yes.A: How about seeing a film tonight?B: Great. What’s on ?A:The TitanicB: It’s said to be very good.A: Shall we have something to eat after film?B: That’s a good idea. Let’s do it你对面授课的建议是：希望老师对语法讲解更透彻，重点更突出。
一课一研记录表
丛台小学一课一研过渡：今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？二、板书课题、理解认字。
１、齐读课题问：看到课题后，你们有话要说吗？（自由发展）（设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白）２、认识生字“忘、挖、井。
”师：谁来当今天的小悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式带领大家读一读吗？（指名）设计意图：孙悟空是小朋友们非常喜爱的一个传奇人物，本课创设这一小小的情境，目的是想激活学生思维，使他们学得有兴趣、乐学。
３、你知道课文中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。
（设计意图：让学生根据前面情境大胆猜，培养思维的创新性）三、初读课文、识记生字。
１、生自由读课文前先说说初读课文的要求，读完后找出或检验上面问题的答案，体会自主学习的快乐。
２、师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。
认识“战士、时刻、想念。
”意图：在故事情境中识字，降低了识字难度。
３、师指字板。
聪明的小悟空们，再来施展一下你们的法力，把这些字在课文中做出自己喜欢的标记，好吗？（学生边做标记边认读，再次识记生字）４、同桌互相读词，说出对方的优点和不足。
设计意图：同桌合作学习，给学生提供交流的机会，可互相取长补短。
５、出示句条。
老师这有几条句子，看看谁能读一读。
（如，“我今天忘记带课本了”；爸爸正在地里挖土……）生：个别读、齐读、会读的一起读等。
６、出示卡片。
词：谁来当今天的小师傅（唐僧）用你喜欢的方式来考考悟空们的认字情况呢？设计意图：给学生提供更多的自主空间，使他们继续保持朗读的热情。
７、游戏：交朋友想和这些生字宝宝交上朋友吗？那就请你拿出自己的识字方法板把卡片贴在你喜欢的方法的后面，心里还要明确为什么贴在那？这样你就能和他们交上朋友了！（师放轻音乐，生在动手、动脑的活动中进行识记，教师参与到不同层次的学生学习中，尤其要注意帮助差生识字）设计意图：全员参与，多感官互动，在轻松愉悦的环境中完成任务。
学习记录卡
一、学习目标1. 掌握本课程的基本概念、原理和知识体系。
2. 提高自己的分析问题、解决问题的能力。
3. 培养自己的团队合作精神和沟通能力。
4. 拓宽自己的知识面，提高综合素质。
二、学习内容1. 课程名称：计算机科学与技术2. 学习时间：2022年1月1日至2022年6月30日3. 学习内容：（1）计算机基础知识1）计算机的发展历程2）计算机的硬件组成3）计算机的软件组成4）计算机系统性能评价（2）数据结构与算法1）线性表2）栈与队列3）树与二叉树4）图5）排序与查找（3）操作系统1）进程管理2）内存管理3）文件系统4）设备管理（4）计算机网络1）网络体系结构2）网络协议3）网络设备4）网络应用（5）数据库系统1）数据库的基本概念2）关系数据库3）数据库设计4）SQL语言（6）软件工程1）软件工程的基本概念2）软件生命周期3）需求分析4）设计5）实现6）测试7）维护三、学习过程1. 阶段一：预习与听课（1）预习：在课程开始前，提前预习教材，了解课程的基本框架和主要内容。
（2）听课：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
2. 阶段二：课后复习与作业（1）复习：课后及时复习当天所学内容，巩固知识点。
（2）作业：按时完成作业，提高自己的动手能力。
3. 阶段三：小组讨论与项目实践（1）小组讨论：与同学组成学习小组，共同讨论课程内容，互相学习、共同进步。
（2）项目实践：参与课程项目，将所学知识应用于实际，提高自己的实践能力。
4. 阶段四：总结与反思（1）总结：对所学知识进行梳理，形成自己的知识体系。
（2）反思：分析自己在学习过程中的优点和不足，制定改进措施。
四、学习成果1. 知识体系：掌握了计算机科学与技术的基本概念、原理和知识体系。
2. 分析问题与解决问题能力：通过课程学习，提高了自己的分析问题、解决问题的能力。
3. 团队合作与沟通能力：在小组讨论和项目实践中，培养了团队合作精神和沟通能力。
4. 综合素质：拓宽了知识面，提高了自己的综合素质。
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
读书兴趣小组活动记录表(1)
3、组织交流汇报
（1）.学生交流名人读书方法。
（2）.讨论理解名人学习方法。熟记一到两种读书方法
4、尝试练习
（1）.教师教给方法。
（2）.学生选择自己合适的方式进行阅读教师提供的阅读材料。
（3）.交流阅读资料，发问题进行捡测。 (4) .汇报总结
总评
巩固方法:用所掌握的阅读方法进行阅读并作卡片摘录。 落实“五勤读书法”开展读书活动。
④同学们积累了这么多，老师也想积累几句。
谁想读读？（指名读）你能说说你的感受吗？
2. 其实《冬娃》也同样运用了刚才我们提到的这些写作手法，让我们一起来读读这篇文章。
①请你自己读读，看看《冬娃》哪些地方用到了拟人的写作方法，做标记。 ②指名回答
③请你自己读读这几句，你有什么感受？（指名回答）
④你能带着这种恬静、欢乐再来读读这两句吗？
（3）试回答以下几个问题，比比谁的阅读更有效。
A、小公主最爱的游戏是什么？
B、小公主为了捞回金球，答应了青蛙什么条件？
3、进行阅读交流。 4、再次进行竞赛，发放材料《穷人和富人》
三、学生反思：
总评
给自己制定每天一定的阅读量，按照快速阅读的方法进行训练。
活动记录表
周次
第五周
星期
三
地点
三（4）教室
活动内容
2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？[随机板贴]
3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗？[板贴：课内得法]
4、以四人小组为单位，讨论我们有哪些好的读书方法。
5、生汇报讨论所得。[随机板贴]
6、小结。[板贴：课外活用]
三、运用读书方法进行课外阅读
读书记录卡内容大全8篇
读书卡内容1作品：《名人传》作者：罗曼.罗兰人物有三：贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗内容摘要：贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆.贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂.贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手.十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的职责.我的思考：贝多芬双耳失聪但意志顽强，任然坚持创作!读书卡内容2（1）书名：《简爱》（2）作者：夏洛蒂·勃朗特（3）内容简介：简爱从令人厌恶的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自我的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一齐离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一齐.（4）推荐理由：《简·爱》的独特之处不仅仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，进取进取的女性形象。
小说中简·爱对罗切斯特的感情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的感情观。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和完美的梦想。
读书卡内容3作品名：《钢铁是怎样炼成的》出版社：大众文艺出版社作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基内容摘要：主人公保罗为了神圣的事业不怕献身.并且在最终说出了：“最宝贵的是生命，生命对于人仅有一次.一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧.这样，在他临死的时候，它能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!”我的思考：一个人仅有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自我，仅有在把自我的追求和祖国、人民的利益联系在一齐的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士.读书卡内容4作品名：长袜子皮皮作者：[瑞典]阿斯特丽德林格伦读书时间：11月20日——11月27日主要内容：一个名叫皮皮的小姑娘妈妈去世了，爸爸在一次航行中被卷进了大海，皮皮提着爸爸留下的一箱子金币来到一个小房子住下，那里，她的'生活能够完全自理，还结识了好朋友杜米和阿妮卡，她们一齐过着无忧无虑的生活。
开放英语形成性考核册参考答案(包含学前记录卡)
在开始完成考核册之前应认真阅读使用说明和记录单(1 -2页)学前记录卡(第3页)学习资源: 学生按照实际情况进行选项,在是\否处画“√”回顾与终结学习内容：1. 学习过多少时态?①一般现在时②一般过去时③现在完成时④过去完成时⑤现在进行时⑥过去进行时⑦一般将来时I often get up early. He went to the cinema last evening.They are waiting for a bus. The children will have a race tomorrow.The Arctic Subrise will be visiting the Philippines and Thailand .Will Chinese become the predominant Internet language by 2025？The government has been suffering from problems caused by the envirnment.2. 你现在的词汇量: 18003. 英语I中最难学习的: 新的词汇太多记单词最困难4. 还有那些没有掌握:虚拟条件句, 进行时的被动语态5. 你认为…哪些是优势\哪些有待改进自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高学习方法：1. 每周5~7小时不足 2. 有计划不能坚持工作原因 3. 一部分 4. 网上学习资源(教材上网教材) 5. 问老师,自己查资料本学期学习目标和计划学习目标：1. 听力方面: 听懂日常会话2. 口语方面: 用简单的词汇表达3. 阅读方面: 读懂课文4. 写作方面:按照老师要求写短文学习计划：（略）学习记录卡1（Units 19—24）学习过程：1. A√B√C√ 2. A√B√C√ 3. A√B√C√ 4. A√B√C√学习内容：1，被动句；真实条件句；现在完成时和现在完成进行时；结果状语；将来进行时；将来完成时；直接引语和间接引语；现在分词和过去分词的用法；情态动词：不定式；2,部分语动词的用法；现在分词和过去分词的用法；情态动词；不定式；3，The problem of waste and solutions for dealing with it.现代社会的消费观及废物利用问题。
小学部音乐备课组活动记录表(1)
过程：
1、师生互问好：
二、 师生共同演绎节目： 学生代表表演节目 教师表演节目 总结：
三、 讲述新学期的要求：
1、按时按顺序进入教室，不迟到、早退。
2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态；
3、认真保持教室卫生，不随地吐痰、乱丢垃圾、纸屑、果皮；
4、课堂上发言积极有序，有礼有节；争做文明学生
长郡雨外小学部集体备课活动记录表
音乐教研组一年级备课组2016年2月19日
出勤情况
（登记缺席、迟到）
全勤
主备人
龙恋
主备容
开学第一课
集
体
备
课
过
程
初始教案或教学设想
修改意见
教学目标： 1、在新学期能够以积极的状态投入到学习之中，并能有高昂的兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够意识去遵守，以良好的学习习惯规自己在在课堂中的表现。
六、结束新课： 课后反思：
集体备课合成教案（修改教案）
主备人
龙恋
课题容
开学第一课
集
体
备课过程来自教学目标： 1、在新学期能够以积极的状态投入到学习之中，并能有高昂的兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够意识去遵守，以良好的学习习惯规自己在在课堂中的表现。
重点：养成良好的学习习惯
过程：
1、师生互问好：
5、做到爱护公共物品，正确使用乐器，小心轻放，意外损坏将照价赔偿； 6、上课请带好三个“一”：一支笔、一本书、一件乐器；
4、习惯养成训练： 听音乐做出相关要求
1、起立、坐下：教室弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；
2、安静： 教室弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；
【作业】轮机长见习记录簿之专题一
开出来的第一个航次是到澳洲HEDLAND港进行装铁矿。为了应对AMSA上船检查，在海上的时 候,我们把应急消防泵,主机缸套水泵和主机增压泵大修保养。在澳洲抛锚期间,我们第一天就吊修 了主机第一缸。测试完好。当我们准备吊修第六缸的时候,港口通知天气恶劣,我们的计划只能搁 浅。进港后,对主机油头进行了更换。
看到这样,我立即报告轮机长,工程师和修船总管。经过商量后,立即调来船厂的电焊工，焊补一号 海水泵出口管路。这才没有影响船期。
修完船后：
在海上航行，只有一台海水泵是非常危险的事情。我们开出来第一天就对二号海水泵进行了大 修保养。二号海水泵其实没有问题,发出来的焦味其实是轴封老化卡主,跟着轴一起转动摩擦发热 产生的焦味。我们只要更换轴封就好。
4. 艉轴滑油卸放。按照船厂要求，进坞之前，需要将艉轴滑油全部卸掉掉，以免在进坞后，滑 油漏入坞内，造成污染。
先将两台艉轴滑油泵停掉，然后用滑油驳运泵将滑油驳入OBT，但是系统和管路的滑油仍然存 在。所以需要在取样的管子中，将其全部卸放掉。
再关掉气封。这样就没有滑油漏入坞内，海水也不会进入机舱。
坞内工作：
3．锅炉熄火，放水。
锅炉是坞修必修项目之一。包括所有阀件，安全阀测试（在轮机长和验船师在场的时候测 试），炉膛，水侧清洁等工作。
4．所有弦外阀。检查并研磨所有弦外阀。在轮机长和验船师在厂的时候才可以安装。
5．海底门。将海底门打开检查，并清洁滤网。更换里面所有锌块。
6．主辅机膨胀水柜清洁。这个是自修项目。因为将水放干净，考虑到发电机和主机在吊缸的时 候，缸套水进口阀会关不死，所以这次也将其进行更换。
童年读书记录卡读书笔记一我的阅读思考了读了童年我的思考和提问
童年读书记录卡读书笔记一我的阅读思考了读了童年我的思考和提问童年读书记录卡读书笔记一我的阅读思考了读了童年我的思考和提问 1每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。
对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。
外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。
两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。
阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。
在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安?!我读了之后心情非常压抑。
生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。
其中，外祖母就是他的太阳。
外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。
外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。
但他却被两个舅舅给害死了。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。
有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。
”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。
所以高尔基又感慨地说：“她(外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
综合英语1形成性考核册答案
《综合英语1》形成性考核册及参考答案
作业一
第一单元学习记录卡
作业二
第二单元学习记录卡
作业三
第三单元学习记录卡
作业四
第四单元学习记录卡
作业五第五单元学习记录卡
作业六第六单元学习记录卡
作业七
第七单元学习记录卡
作业八第八单元学习记录卡
作业九
第九单元学习记录卡
作业十
第十单元学习记录卡
作业十一第十一单元学习记录卡
作业十二
第十二单元学习记录卡
作业十三
第十三单元学习记录卡
作业十四
第十四单元学习记录卡
21。