创新杯说课大赛体育一等奖作品花球啦啦操教学设计稿

创新杯说课大赛体育一等奖作品花球啦啦操教学设计稿花球啦啦操教学设计

尊敬的各位评委老师 :

您们好〜

我说课的题目是《体育与健康》中的花球啦啦操，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教法学法，教学过程及评价，教学反思 7 个方面进行说课。一、教材分析

本课选高教社出版的《体育与健康》北方版，拓展模块中的第四章第三节有氧操——花球啦啦操。花球啦啦操是体育运动中的一个新兴项目，有振奋精神，提振士气的意思。通过啦啦操的学习可以再追求美的同时与陶冶人的品性美有机结合，为终身体育打下良好基础。

并且满足学生个性的发展、增强体质、愉悦身心、缓解压力，塑造美的形体。在学习本课之前，学生已经学习了理论知识与视频欣赏，这就为本课的学习起到了铺垫的作用，而本课的学习为第二组合的学习打下了基础，所以本课在整个教学中起到了承上启下的作用。二、学情分析

本次课的教学对象为 13 春酒店管理班，她们正处在生长发育期，活泼好动，喜欢美，善于思考、同学间合作。她们大多数来自于农村，职业素养对她们的身体语言要求十分严格，对追求美得意识又十分强烈，因此针对学生生理与心理特征，我创设学习情境，使学生体验美、感受美，同时提高学生学习的自信心。

三、教学目标

对学生当前的学习现状，结合中职学生的认知结构和心理特征，以及社会对中

职学生职面

业能力的要求，我制定了以下的三维教学目标

1、知识目标 : 感受积极参与啦啦操锻炼的态度与兴趣，能够掌握啦啦操的动作方法。 2 、技能目标:90, 的学生能够独立的完成本课的组合动作，同时培养学生柔韧、力量、耐力等

身体素质。

3、情感目标 : 融入音乐的节拍，体验音乐的魅力，学会尊重并听取他人意见，互帮互学，形

成良好的团队合作精神

四、教学重点与难点在教学目标设定完之后，就要努力的达到教学目标，教学目标的实现过程正是教学重点、难点的呈现，因此

教学重点 : 组合一的动作

教学难点 : 队形的变化

关键: 灵活利用所学组合动作

五、教法、学法重、难点的存在，就要求采用一定的教学方法和学习方法加以解决，因此，本课结合教学内容、教学目标制定了以下的教学方法和学习方法。

教法:

1、形象教学法 : 将啦啦操的基本动作和英文字母联系到一起

2、递加教学法 : 在新授内容中采用递加法进行教学，使学生在音乐中逐步建立完整的动

作概念。

3、互评教学法 : 个体互评与小组互评相结合。

学法:

学法指导只有与教法相结合、与教材特点相结合、与学生实际相结合，才能帮助学生找到最佳的学习方法。故结合教法、教材特点、学生身心的实际情况，我采用了（1）模仿观察（2）合作探究法（3）评价法

六、教学过程教法和学法需要与特定的教学内容结合在一起，才能实现预设的教学目标，突出重点，突破难点，下面请于我一起走进我的教学课堂 : （一）基本部分（用时 9 分钟）

1 课堂常规（集合整队，清点人数 ; 师生问好，宣布本课内容 ; 安排见习生）

2 热身运动随着动感的音乐，学生散开随老师做手位操，通过全面的身体活动，引入啦啦操手位动作，让学生的身心都全面的做好学习的准备。一曲结束后，学生带着浓厚的兴趣，利用身体语言自主创编英文字母。

设计意图 : 整个过程我通过形象教学法，营造了一种轻松愉快的氛围，为课堂教学做了情感上，素质上和节奏上的准备，有效的完成了准备部分的任务。

（二）基本部分（用时 26 分钟）

1 我通过正确、优美的整体示范，带给学生美的感受，并提示学生边喊口令边练习。

2 学习组合动作，我采用递加式教学法，通过 A B A+B C A+B+C 的教学模式带领学生学习，使学生能够充分的感受到节奏、动作的变化，而本组合动作正是我录制微课的重点内容，在微课的录制中，学生直观的感受动作定位，提高学生学习兴趣，有效的突出了本课的教学重点。

3 通过水平分组，确定每组的组长，组长带领组员相互学习，相互促进，形成良好的团队精神。

4 教学巩固，集体演练。配音跳出本课组合动作，教师给予点评。

学生的学习兴趣十分浓厚，我提出更高要求，做了教学上的进一步升华

（三）拓展部分

1. 以“啦啦宝贝”为主题的展示，激起学生的挑战，进行自主创编队列、队形，我充分利用场地资源，将学生带到了篮球场，利用篮球场的线条进行多样化队形队列的创编，给学生身临现场，激起学生的热情，进行因地制宜的教学，，有效的突破了本次课的教学难点。

2. 评出最佳创意奖，最佳表现力奖，最佳团体奖

（三）结束部分用时 5 分钟）

首先我播放了一首来自大自然的音乐，和学生一起闭上眼睛聆听，当学生投入到意境中时，带领学生翩翩起舞。然后评价，把主动权交给学生，学生发表自己的观点，以及这节课中的感悟。最后针对学生所评价的，教师进行总体评价，提出更高的愿望。最后我将学生的观点与感悟记到我的教学日记上，督促自己一天一点进步。

六、教学反思

任务达成 : 预计整堂课的教学密度约为 65, ，练习密度中上等，平均心率

135~140次?分，通过课的周密计划，采用合理的教法和手段， 90, 的学生能较好的掌握动作，全面完成教学任务。

亮点: 递加式教学法与微课的有机结合有效的突出重点，篮球场线条因地制宜的教学解决了本课的难点。

探索: 如何提高个体能力差异