八年级下册第11课第三框明辨是非为人正直

对下列同学的言行，你如何评价?
“等价交换”： 周云叫王海替他做值日， 打扫卫生。王海说：“那 你就帮我做作业吧。”
打Байду номын сангаас卫生和做作业是 他们各自的责任，应该自 己完成，不能作为利益互 相交换。这是不正确的。
“打抱不平” 一个同学打翻了周云的饭盒，却假装没看 见。王海说：“等我去戳他的单车车胎！”
同学之间的矛盾应该 通过交流沟通解决， 不能“以牙还牙”
“好样的”
一个青年因屡次打架伤 人被拘留了，王海对周云说： “我知道这个人专为朋友两 肋插刀，是个好样的！”
对社会上的不良行为没有 正确地判断，缺乏正确的 是非观。
如何判断一个人的行为或一件事情的是与 非、对与错，决定一件事该做还是不该做呢？
光蛋，你父母真没用。我给你一个MP4。”
人物评析题：
第一步：概括是什么行为:what （1）肯定合理性 （2）指出片面性 第二步：简要分析原因:why
(1)为什么是合理？ （2）为什么是片面？ 第三步：总结，启示，（活该人物应该怎么做？）：huo
正直的人
为人正直的具体表现：p12
1、是诚实的人
2、不会因为一己私利而丢掉做人的尊严
3、能够以国家、民族的大义为重，因而 能够成为国家和民族的脊梁
面对下列行为，你会怎么做？
• 红灯还亮着，很多人就开始过马路了。 • 几个朋友约好放学一起去上网，邀请你去。 • 看见其他人在校园内欺负同学。 • 你很想要一个MP4，这时，一“富二代”说：“穷
判断下列行为的是非，并说说其影响？
考试作弊，影响自己的学业发展和身心健康， 影响同学关系，败坏学校的风气。
判断下列行为的是非，并说说其影响？ 对自己的生命安全又危害，扰乱交通秩序。
判断下列行为的是非，并说说其影响？
影响比赛的正常进行，危害他人的生命安全，败坏自己 的形象。
不辨是非的危害：
1、在校园生活中不辨是非的做法，既影响着学校的 学风和形象，影响同学关系，也妨碍着自身的健康 成长和学业，甚至使人走上违法犯罪的道路。
獬豸，（xiè zhì；豸字同猘）又称任法兽，古代传说中的异 兽，相传形似羊，青毛，四足，头上有独角，善辩曲直，见人 争斗即以角触不直者，因而也称直辨兽，触邪。当人们发生冲 突或纠纷的时候，独角兽能用角指向无理的一方，甚至会将罪 该万死的人用角抵死，令犯法者不寒而栗。所以在古代，獬豸 就成了执法公正的化身，古代法官戴的帽子又称“獬豸冠”。 表示他能像獬豸一样执法严明。
（判断是否的依据是什么？）
√Or ×？
判断是非的依据：
不是个人主观兴趣、愿望和好恶，而是 法律和道德的要求：
“是”是指人的行为符合法律和道德的要求； 适应社会发展需要；不损害国家的、集体的 和他人的合法权益。反之，则为非。
判断下列观点和社会现象的对错
人为财死，鸟为食亡。 天下兴亡，匹夫有责。 人不为己，天诛地灭。 以眼还眼，以牙还牙。 勤俭节约，艰苦朴素。 为所欲为，出口成“脏”。 沉迷游戏，不能自拔。 各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。
2、在社会生活中，这些混淆是非，颠倒黑白的 言行举止不仅影响着人与人之间的和谐相处， 而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。
1、陈晓兰为打假，为正义，她做了哪些？ 2、在她的身上有哪些值得我们去学习？
诱惑面前，强权面前，冲突面前，你将作何选择？
如何分清是非？p11
1、“随大流”时保持清醒和独立。 2、面对“权势”不委曲求全。 3、有利益冲突勇于主持公道，维护正义。