东边小学六年级上科学实验报告单-小电动机转动的秘密
《实验报告册》沪科版物理——实验探究二十一：电动机为什么会转动
第三节：科学探究：电动机为什么会转动实验探究二十一：电动机为什么会转动探究（一）观察并研究电动机的结构1.活动目标知识与技能：了解电动机的主要构造，了解电动机各部分的作用过程与方法：经历探究过程，了解电动机的工作过程，进一步学习提出问题的方法情感、态度与价值观：观察电动机的转动，懂得物质世界的多样性，培养学习的兴趣和热情2.实验器材小电动机、电源、导线、开关3.提出问题电动机的结构是怎样的？它有哪些部件组成，它们各起什么作用？电动机是怎样转动起来的？4.猜想与假设电动机是利用原理制成的，电动机中应该包括和两部分。
5.过程与方法1.将电动机接入电路，观察，电动机的转动；2.拆开电动机，观察电动机的结构。
6.实验记录1.电动机通电就会，断电后；2.电动机主要有和两部分，另外还有、等。
7.小结与思考电动机中的定子是，电动机的转子是。
8.评价与交流1.电动机的构造中，有哪些和你的想象一样？有哪些和你的想象不同？2.除了定子和转子外，电动机还有哪些结构？你认为它们的作用是什么？3.要改变电动机的转动方向，最简单的办法是什么？探究（二）转动的原理1.活动目标知识与技能：知道电动机的原理，了解电动机的转动方向和什么因素有关过程与方法：经历探究电动机转动原理的过程，了解物理现象在实践中的应用情感、态度与价值观：通过对电动机原理的探究，进一步培养理论联系实际的意识，培养探索自然奥秘的决心和信心2.实验器材金属导轨、支架、磁体、金属杆、电源、开关、导线3.提出问题电动机是怎样转动起来的？4.猜想与假设给电动机通电，电动机，停止通电，电动机；改变磁场方向，电动机转动方向；改变电流方向，电动机的转动方向。
5.过程与方法1.将金属杆、电源、导线、开关连成电路；2.接通电源，观察金属杆是否运动；3.保持磁场方向不变，改变电流方向，金属杆运动方向；4.保持电流方向不变，改变磁场方向，金属杆运动方向；6.实验记录1.接通电源，金属杆是否运动？；2.只改变电流方向或只改变磁场方向，金属杆的运动方向（选填“改变”或“不变”）。
新教科版六年级上科学实验报告单
5
6
8
斜面能够省力
斜面提升物体的力
2.1
2.7
3.2
4.5
实验结果
斜面能够省力。
教师批注
实验有序
实验成绩
优
教科版六年级上科学实验报告单
班级
六年级
学生人数
40人
实验形式
分组实验
实验名称
圆顶形承受压力的能力测试
实验时间
10月16日
实验目的
圆顶形它有承载压力大的特点
仪器器材
完整的和对半剖开的乒乓球，完整的和剪开的塑料饮料瓶。
9
3
省力能改变用力方向
12
4
省力能改变用力方向
3
1
省力能改变用力方向
实验结果
滑轮组不但能够改变用力的方向，而且能够省力，滑轮组中动滑轮越多越省力。
教师批注
实验有序
实验成绩
优
教科版六年级上科学实验报告单
班级
六年级
学生人数
38人
实验形式
演示实验
实验名称
抵抗弯曲能力与什么因素有关
实验时间
10月6日
实验目的
3、改变电源的正负极，做上面的实验。比较两次实验指南针偏转的方向有何不同。
实验结果
利用通电线圈能够制成电磁铁，改变电流的方向和线圈缠绕的方向都能改变电磁铁的南北极。
教师批注
实验有序
实验成绩
优
教科版六年级上科学实验报告单
班级
六年级
学生人数
40人
实验形式
分组实验
实验名称
电池数量与电磁铁磁力大小的关系
实验时间
铁架台、滑轮、钩码、线、测力计、实验计划表
小学科学六年级上《3.5、神奇的小电动机》word教案(2)
神奇的小电动机
【教学目标】
科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
过程与方法：用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。
根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣。
【教学准备】
1. 学生自备：玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶
2. 教师准备：导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针
【教学设计】
（一）导入
1. 小电动机被安装在很多玩具的里面，通上电以后就可以转动。
你知道它为什么一通电就能转吗？今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。
（板书课题）
（二）小电动机里有什么
1. 让我们先拆开小电动机，看看里面有什么？
2. 学生活动。
3. 你发现了什么？（教师介绍电动机内部构造。
）
4. 猜一猜小电机里面的这些零件都有什么用？
（三）小电动机转动的秘密
1. 小电机里的转子部分是一块电磁铁吗？怎么验证？如果老师没有大头针和指南针给你们，只给你们一块磁铁，你们可以验证它是电磁铁吗？为什么？
2. 学生讨论交流。
3. 按照教材P59制做实验装置。
并实验。
4. 讨论：小电动机内部的零件和结构，对于它的转动起到了什么作用？。
小电动机转动的秘密
三、让小电动机转动起来：给转子线圈通上电流，看看转子是否转动了。在旁边放一块磁铁，并改变其位置，电动机转动的情况是否会发生改变。
四、改变小电动机转子的转动状态：将一块磁铁变成两块相对而放，小电动机转动的情况就会发生改变——转动的更快。
实验报告( 23 )
班级
组别
日期
课题
小电动机转动的秘密
实验的
小电动机的转动是各个部件共同工作的结果、转子转动与力的作用有关
实验器材
小电动机、纸杯、橡皮筋、V字形电刷、铁丝支架、电源、导线、磁铁、大头针
实
验
步
骤
一、安装支架和电路：在倒扣的杯子上套两根橡皮筋，将铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上；然后将V字形电线固定在橡皮筋上；并将电池、开关连起来。
实验现象
将一块磁铁变成两块相对而放，小电动机转动的情况就会发生改变——转动的更快。
实验结论
电动机是用电产生动力的机器。其原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
等级＿＿＿日期＿＿＿＿＿
小学科学六年级上《3.5、神奇的小电动机》word教案(2)
神奇的小电动机
【教学目标】
科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
过程与方法：用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。
根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣。
【教学准备】
1. 学生自备：玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶
2. 教师准备：导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针
【教学设计】
（一）导入
1. 小电动机被安装在很多玩具的里面，通上电以后就可以转动。
你知道它为什么一通电就能转吗？今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。
（板书课题）
（二）小电动机里有什么
1. 让我们先拆开小电动机，看看里面有什么？
2. 学生活动。
3. 你发现了什么？（教师介绍电动机内部构造。
）
4. 猜一猜小电机里面的这些零件都有什么用？
（三）小电动机转动的秘密
1. 小电机里的转子部分是一块电磁铁吗？怎么验证？如果老师没有大头针和指南针给你们，只给你们一块磁铁，你们可以验证它是电磁铁吗？为什么？
2. 学生讨论交流。
3. 按照教材P59制做实验装置。
并实验。
4. 讨论：小电动机内部的零件和结构，对于它的转动起到了什么作用？。
教科版 科学六年级：神奇的小电动机
•
生活中，哪些地方用到了电动机？
• 电风扇 • 洗衣机 • 电动车 • 录音机 • 电吹风机 • 电动剃须刀
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力 的机器，它由外壳、换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的 相互作用转。动
换向器的作用
• 接通电流并转换电流的方向。 • 小电动机在转动的过程中，电
刷依次接触换向器的三个金属 环，通过转子线圈的电流方向 就会自动改变。
1、外壳（有磁铁）
电动机的组成：
2、转子
换向器 线圈 铁芯
3、后盖（有电刷） 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电流流过的路线： 电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。
A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电能 C、电能转化成了机械能
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C ）相
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ √ ）
神奇的小电动机
判断
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁
铁又改变电流的方向。（ √ ） 6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ √ ）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
小电动机转动的秘密
油烟机 洗衣机 电风扇
豆浆机
应用
哪些家用电器用到了电动机？
电磁炉（转盘）
电吹风
电动自行车
电剃须
课堂总结
1、转子实际上是电磁铁 。 2、玩具小电动机的功能是把 电变成了动力。
我们的发现：线圈圈数 圈数 ，磁力 。
3、磁铁与电磁铁的相互作用 推动了转子转动。 多 大
，磁力
；线圈
交流
1、怎样做就可以让转子转起来？ 给线圈通上电，产生磁；再用一块磁铁靠 近转子，转子就能转动了。 2、怎样做可以让转子转得更快？ 磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线 都可以改变转子的转动方向。
应用
哪些家用电器用到了电动机？
验证
让转子在可见的状 态下转动
教材中的实验装置
改进后的实验装置
验证
让小电动机转动起来
试一试：接通电流，转子转动了吗？探究Biblioteka 改变小电动机转子的转 动状态
1、改变磁铁的远近，转子转动会有什么变化？ 2、改变电池正负极接线，转子转动会有什么变化？ 3、改变磁铁南北极位置，转子转动会有什么变化？
关于电动机转动的猜想
猜想1
电动机的转动方向可能受到电流方向的影响。
猜想2
电动机的转动方向可能受到磁场方向的影响。
电动机转动方向的猜想
电动机的转动速度可能受到电流强度的影响。
电动机转动速度的猜想
猜想1
电动机的转动速度可能受到电压大小的影响。
猜想2
电动机的转动速度可能受到磁场强度的影。
猜想3
04
实验设计与验证方法
03
观察电磁场的分布
使用磁场强度测量仪器，测量电动机在工作时磁场强度的大小和方向。
测量磁场强度
通过分析电磁场的变化情况，可以了解电动机的转动原理和工作状态。
分析电磁场的变化
验证方法一：通过观察电磁场的变化
测量电流和电压
分析电流和电压的变化
比较不同情况下的电流和电压
验证方法二：通过测量电动机的电流和电压
xx年xx月xx日
关于电动机转动的猜想
引言电动机转动的基本原理对电动机转动的猜想实验设计与验证方法实验结果与讨论结论
contents
目录
01
引言
电动机的转动原理是现代工程技术的基础之一，广泛应用于各种机械设备和电子产品中。
电动机转动的原理和特性是物理学和工程学领域的重要研究对象。
猜想的背景
研究电动机转动的原理和特性，探讨其基本规律和控制方法。
2
3
电源电压的大小直接影响电动机的转动效果，过低的电压会导致电动机无法正常运转。
电源电压
电流的大小也会影响电动机的转动效果，过小的电流会导致电磁铁无法产生足够的磁场，影响电动机的转动效果。
电流
电源频率会直接影响电动机的转速，频率越高，转速越快。
频率
电动机利用磁场与电流的相互作用来实现转子的转动。当电流通过电磁铁时，电磁铁会产生磁场，磁场与转子相互作用产生转动力矩，从而使转子转动。
简易电动机小实验原理
简易电动机小实验原理
电动机是一种利用电磁感应原理将电能转换为机械能的设备。
通过一个简单的小实验,我们可以直观地观察和体会电动机的基本原理。
实验材料:
- 一块大号磁铁或电磁铁
- 一根绝缘导线(较粗的铜线或铝线)
- 一节干电池
- 一些细绳或胶带
实验步骤:
1. 将导线绕成一个矩形线圈,确保线圈可以自由转动。
2.将线圈的两端分别连接到电池的正负极。
3.将磁铁放置在线圈内部或附近。
4.连通电路。
现象观察:
当通电后,您会发现线圈开始旋转!这是由于电流通过线圈产生了一个磁场,而线圈内或附近的磁铁磁场与之相互作用,产生了一个转矩,推动线圈绕其中心轴旋转。
原理解释:
1. 电流通过导线会产生一个围绕导线的磁场,这个磁场叫做"电流磁场"。
2. 线圈内部或附近的磁铁也有自己的磁场。
3. 根据电磁感应定律,电流磁场与磁铁磁场相互作用,会产生一个力矩,推动线圈旋转。
4. 当线圈旋转时,又会产生一个绕线圈轴向的感应电流,这个感应电流的磁场与原有磁场相互作用,促进了线圈持续旋转。
通过这个简单的小实验,我们可以直观感受到电流、磁场和运动之间的相互关系,从而了解电动机的基本工作原理。
小学六年级科学上第三单元5、神奇的小电动机(推荐)
（
）。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数
C、减少电池的数量
C
2、小电动机的转动方向与（
）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁
极
C 、增加线圈缠绕精品课的件 圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。
A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电能
C、电能转化成了机械能
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C
B.电产生动力 C.磁
精品课件
• 如图，给转子的线圈通上电流 （1）怎样做就可以让转子转起来？
（1）给线圈通上电，产生磁； 再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。
（2）怎样做可以让转子转得更快？
用两块磁铁增强磁性，转子就转动快； 磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
（3）要改变转子的转动方向，可以怎 样做？
精品课件
3、让小电动机转子转动起来。
• 给转子线圈通上 电流，转子转动 了吗？还要怎么 做转子才能转动 起来？
用一块磁铁靠近 转子即可转动
精品课件
为什么不用磁铁靠近转子，转子就不动呢？
没有磁极间的吸引作用和 排斥作用。 我们使用的这块磁铁就相当于外 壳里的磁铁 。
精品课件
原理
精品课件
精品课件
•
精品课件
精品课件
小电动机转动的秘密
• 接通电源后，电流依次流过电刷、 换向器，此时线圈中有电流通过， 使线圈产生磁性，这个磁性与外壳 里的磁铁相互吸引或排斥，使转子 不停地转动。
精品课件
4、改变小电动机转子的转动状 态。
• 试一试，用两个磁 铁会使转子转得更 快吗？
• 转动快慢与磁铁距 离转子的远近有关 吗？
教科版科学六年级上册《神奇的小电动机》[1]
![教科版科学六年级上册《神奇的小电动机》[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/dcce699bf46527d3250ce014.png)
❖ 二、选择题
❖ 1、转子由铁芯、线圈和（ B ）组成的。
❖ A、电刷 B、换向器 C、外壳
❖ 2、转子相当于（A ）块电磁铁。
❖ A、1 B、3 C、4
❖ 3、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
❖ A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 ❖ C、减少电池的数量
❖1、转子实际上是电磁铁 。 ❖2、玩具小电动机的功能是把电变成
了动力。 ❖3、磁铁与电磁铁的相互作用推动了
转子转动。
当堂检测题
❖ 一、判断题（对的打√，错的打×）
❖ 1、电动机里面有磁铁。（√ ）
❖ 2、改变电流大小不能改变转子转动的快慢。
（×） ❖ 3、电动机是用电来工作的。（ √ ）
❖ 4、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电
• 电流是沿着怎样的 线路流过线圈的？ 换向器的作用是什 么？
工作原理
❖换向器的作用是接通电流并转换 电流的方向。
❖小电动机在转动的过程中，电刷 依次接触换向器的三个金属环， 通过转子线圈的电流方向就会自 动改变。
❖ 小电动机转动是各个 部件共同工作的结果， 这三部分是怎样组合 在一起的？
❖ 转子转动肯定与力的 作用有关，磁铁与电 磁铁会怎样相互作用？
❖ 1、安装支架和电 路。
❖ 在倒扣的杯子上套 两根橡皮筋。
❖ 把一个铁丝支架插 进橡皮圈，安装在 杯子上。
❖ 把两根电线用胶带 缠在一起，一端线 头分开成“v”字形， 另一端插入橡皮筋
2、安放转子
❖把转子放在支 架上。调节支 架的位置，使 得转子能够转 动而不滑下来。
“V”形叉子它起的
是电刷的作用 。
六年级上册科学神奇的小电动机教科版 (3)
后有磁性。（ √ ） 5、小电动机的转子上只有两组线圈。（×）
二、选择题
1、转子由铁芯、线圈和（ B ）组成的。
A、电刷 B、换向器 C、外壳
2、转子相当于（A ）块电磁铁。
A、1 B、3 C、4
3、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
检验 转子是一个电磁铁吗 ？
换向器
从换向器向线圈 通电，可以看到转子 铁芯能吸起大头针。
说明转子就 是三个电磁 铁。
观 察 电流是沿着怎样的 路线流过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 后盖接线 电刷 换向器 线圈 换 向 器 电刷 后盖接线 电池
阅读 换向器的作用
换向器的作用是接通电流 并转换电流的方向。
A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
4、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
5、小电机中换向器的作用是（ A ）
Ａ 改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度 Ｃ 开关电机
6、电动机是（B）的机器。
A.动力产生磁 B.电产生动力 C.磁产生电
祝：同学们 学习进步！
小电动机在转动的过程中， 电刷依次接触换向器的三个金 属环，通过转子线圈的电流方 向就会自动改变。
检验 转子是一个电磁铁吗 ？
换向器
从换向器向线圈 通电，可以看到转子 铁芯能吸起大头针。
说明转子就 是三个电磁 铁。
观 察 电流是沿着怎样的 路线流过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 后盖接线 电刷 换向器 线圈 换 向 器 电刷 后盖接线 电池
【新教科+六上科学】神奇的小电动机
第5课神奇的小电动机【学习目标】1、玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
2、电动机原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动【过程与方法】1、分部分观察、整体观察了解小电动机的构造。
2、根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
【学习重、难点】小电动机转动的秘密是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动【学习准备】玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶、导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针【自主学习】一、认识小电动机1. 车模中的四驱车能快速运动；CD机能够带动光盘旋转而发声；步步高单放机能带动英语磁带------，原因是它们内部都至少有一个（）。
二、小电动机里有什么1. 让我们先拆开小电动机，我们发现了小电动机包括三个部分：（）内有一对永久的磁铁电动机（）上面有铁芯、线圈、换向器。
（）上面固定有电刷。
2 交流与思考小电机里面的这些零件都有什么用？换向器的作用：三套线圈和铁芯组合的作用：三、小电动机转动的秘密讨论交流1.小电机里的转子部分是一块电磁铁吗？怎么验证？2. 转子动的时候肯定会受到一个作用的力，这个力是怎样产生的?联系转子上的电磁铁和外壳的磁铁有怎样的相互作用回答。
3. 按照教材P59制做实验装置、验证你的推测。
（1）、安装支架和电路（2）、安装转子（3）、让转子动起来通电时观察转子是否动，用一块磁铁靠近时又会怎样。
（4）、改变小电机转子的转动状态a 用两块磁铁靠近转子转动变b 由远慢慢靠近转子转动变c 增加电池数量转子转动变d 改变磁铁的方向和电池正负极接法转子转动方向4.实验中的各个部分分别代表了小电动机内部的哪些零件和结构？5.由此说明：电动机会转动的原因是：四、研究性作业1、自己完整的拆开一个玩具电动机，认清各部分，然后把它装配还原。
2、用一段铜丝、铁丝、电池、磁铁、导线像老师那样做一个会转动的线圈。
五、达标练习：1、电动机分为、、三部分。
2、会动的原因是：精品文档 1。
六年级科学上册能量4.6神奇的小电动机优盐件教科版
知识讲解
实验现象及分析：仅仅给转子通上电流，转子不会转动。把磁铁靠 近转子，转子转起来了。把磁铁拿开，转子又停止转动，这与我们 的猜想是一致的：当电流通过时，转子电磁铁就会产生做力，与小 电动机外壳中的磁铁产生磁与磁的作用关系（同极相互排斥，异极 相互吸引），转子就会转动起来。
知识讲解
（3）改变转子的转动状态。 ①用一块磁铁慢慢靠近转子，观察转子的转动速度。 ②让两块磁铁自然吸在一起，然后拉开，相对着慢慢靠近转子，观察转 子的转动速度有什么变化。
知识讲解
（3）同时翻转两块磁铁的面，再靠近转 子，我们发现转子转动方向突然就反转 了。这是因为翻转两块磁铁的面也就改 变了对者转子的南北极性，转子转动的 方向也就跟着改变了。
知识讲解
实验记录：转子的转动情况实验记录表
实验 步骤
通上电流 后转子转 动情况
转子不动
转子转得更快，并且，方向是顺时
知识讲解
（3）电动机工作的基本原理：电 动机是利用电能产生动力的机器。 它工作的基本原理是用电产生磁， 利用磁的相互作用推动转子转动。
是顺时针（或逆 针（或逆时针），同时翻转两块
时针）
磁铁的面，转子方向变成逆时针
（或顺时针）
知识讲解
实验结论：（1）影响转子转动快慢的因素： ①磁铁的数量：磁铁的数量多，转子转动得快。 ②磁铁距离转子（线圈）的远近：磁铁距离转子越近（远），转子转 动得越快（慢）。 （2）影响转子转动方向的因素：对着转子的磁铁的极性不同，转子 转动的方向也不同。
知识讲解
3.电流在线圈中的流动路线。 电流的流动路线：电池正极→后盖接线→电刷→换向器→线圈→
换向器→电刷→后盖接线→电池负极。 4.换向器。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动过 程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向 就会自动改变。
《神奇的小电动机》是六年级科学上册第3单元第5课
神奇的小电动机一、使用教材：《神奇的小电动机》是六年级科学上册第3单元第5课。
本单元的教学是从“电和磁”课题开始的。
在前几节课的学习中，学生认识了电可以转化成磁，制作电磁铁，本节课是在学习了电磁铁有关知识的基础上，应用磁铁和电磁铁的性质研究最简单的直流小电动机的工作原理，认识到小电动机可以把电能转化成动能。
二、实验器材：学生自备：橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶教师准备：玩具小电机（已撬开锁片）、导线、磁铁、电池盒、开关、导线、大头针三、实验改进要点：本课需要完成三个实验：1、使转子转动起来；2、改变转子转动的速度；3、改变转子转动的方向以往的教学，教师一般会按照实验顺序按部就班的一个一个的进行引导，牵着学生鼻子走，这样虽然可以得到需要的实验结论，但对学生的各方面能力的培养不利。
我在设计实验时，在一开始把电动机的结构、原理分析得十分细致，再需要研究时，不再一步步引导，而是放手让学生自己去探索，自己去验证，虽然他们会不断的碰壁，但也会增强他们的研究兴趣，锻炼他们的操作能力和自主探究能力，得到的结论印象也会更深！四、实验原理：同极相斥、异极相吸；用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
五、实验教学目标：（一）知识与技能：知道玩具小电动机的功能是把电变成了动力；（二）过程与方法：1、会用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造；2、根据小电动机的构造推想通了电它为什么会转动；3、经历在教师指导下，小组合作按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验过程。
（三）情感态度价值观：产生探究小电动机的兴趣六、实验教学内容：1、观察小电动机里面有什么：学生观察课前准备的小电动机，结合课本阅读，了解小电动机的构造，培养观察能力。
2、研究小电动机转动的秘密。
在了解小电动机构造的基础上，大胆猜想小电动机的工作原理，并利用准备好的学具进行自主探究实验，验证自己的猜想。
七、实验教学过程：（一）创设情境，导入新课播放一段四驱车比赛的视频。
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改变小电动机转子的转动状态：将一块磁铁变成两块相对而放，小电动机转动的情况就会发生改变
东边小学科学实验报告单
年级
六年级
实验名称
小电动机转动的秘密
实验类型
分组实验
实验目的
小电动机转动的秘密
实验器材
小电动机、纸杯、橡皮筋、V字形电刷、铁丝支架（03013）、电源（04002）、导线、磁铁（1）、大头针
实验步骤
1、安装支架和电路：在倒扣的杯子上套两根橡皮筋，将铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上；然后将V字形电线固定在橡皮筋上；并将电池、开关连起来。2、安装转子：把转子放在支架上，调节支架的位置，使得转子能够转动但不会滑落.3、让小电动机转动起来：给转子线圈通上电流，看看转子是否转动了。在旁边放一块磁铁，并改变其位置，电动机转动的情况是否会发生改变。4、改变小电动机转子的转动状态：将一块磁铁变成两块相对而放，小电动机转动的情况就会发生改变— —转动的更快。