【诚实与信任第一课时导学案】诚实与信任第一课时

【诚实与信任第一课时导学案】诚实与信任第一课时

1.指导学生正确、流利地朗读课文。

2.学习并掌握本课的生字新词,积累一些重点词语。

3.学会几种根据段落大意的方法,了解描写人物对话无提示语等写作知识。

教学重难点:

学习概括大意的方法,了解课文的主要内容。

教学过程:

一、故事引路,揭题导入

1.同学们,你们听过《狼来了》的故事吗?几乎每个同学都听过这个故事,老师小时侯也不止一次的地听过。可以这么说,《狼来了》这个故事伴随着我们几代人的成长。那么你知道,为什么这个故事能够这么广泛地代代相传吗?

2.这个故事告诉我们:只有诚实,才能得到别人的信任。(板书课题:诚实与信任)课题中的诚是个生字,它与城市的城很容易混淆,你有好办法区分它们吗?

3.今天,我们要来学习另一个关于诚实与信任的故事,想听听这个故事吗?

二、初读课文

1.轻读课文,要求:读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍,直到通顺为止。如有不会的,可用笔做个记号,待会请求同学和老师的帮助。

2.检查自学情况:

①有没有不会读的生字或词语?如有,请大家来帮助。

②同学们,请大家再认真看一看课文后面的生字表中的生字,如果从字形结构上来分类,你能把这些生字分分类吗?(左右、半包围、上下结构)

课件出示:左右结构:诚辆障碎址半包围:超厘上下:责寄

这些字,在书写时应该注意什么呢?谁来说一说。按类别说。教师适时小结并引领学生写,如左右结构的碎,左窄右宽,两个人是好朋友,不能分开,最后一竖不上去。半包围结构的超,两部分要稍紧些;上下结构的责,上下要匀称。

③老师这有三组词语,请大家来读一读。(指名一组一组读)

诚实故障一辆破碎地址能见度

超出厘米责任寄信驱车布鲁塞尔

④这里面有你不懂的词吗?理解:

驱车:本来指驾驶或乘坐车辆。联系上下文,它在本文中应该是什么意思呢? 布鲁塞尔:比利时的首都,如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。

能见度:眼睛能看见物体的清晰程度。

3.指生分角色练习朗读课文。

三、理清顺序,概括段意

1.文中13小节讲了故事发生的时间、地点,事情的起因以及我当时的处理情况,这就是课文第一部分的内容。

2.同学们看看,411小节主要写了什么?你说这篇课文可分几段?怎么分?用//做上记号。

3.交流分段,在教师的指导下概括段意。

第一段(1--3)一天深夜,我无意撞碎一辆车的反光镜,主动留下联系方式。

第二段(4-10)事隔三天,被撞车的主人打电话向我致谢,我向他致歉。

第三段( 11 )被撞车主人的一番话深深地印在我的脑海里。

4.交流:你能用简洁的话概括一下文章的主要内容吗?

文章主要讲:一天深夜,我无意把一辆车子的反光镜撞碎了,留下了联系方式;三天后,车主打电话向我致谢、我向他致歉的事。

四、指导书写

1.出示生字,学生认读。

2.指导字形。

诚要与城区分开来;厘是半包围结构,上面是厂,不是广;址的有右部分是止,不是上。

3.学生描红,提醒写姿。

五、作业

1.正确、流利地朗读课文。

2.搜集有关诚信的名言或小故事。感谢您的阅读！