树立信心,快乐学习。小学生心理健康活动课ppt课件

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小学生心理健康教育主题班会(教案课件PPT)

目的：通过班会活动，让学生了解心理健康知识，掌握心理调节方法，增强心理素质，促进健康成长
意义：班会是小学生心理健康教育的重要途径之一，对于提高小学生的心理素质和促进健康成长有重要意义。
针对问题：针对小学生的心理问题，班会活动可以开展相关的心理健康教育，如学习压力应对、人际交往技巧等。
班会目的和意义
总结与反思
本次班会活动总结
学生们更加了解心理健康知识
学生们能够掌握一些心理调适方法
学生们能够认识到自身心理状况并加以改善
学生们能够增强班级凝聚力，更加团结互助
对今后类似活动的建议和展望
定期开展心理健康教育活动，提高小学生心理素质。
加强教师培训，提高心理健康教育水平。
建立心理健康档案，及时发现和解决学生的心理问题。开展多种形式的心理健康教育活动，如讲座、游戏、心理测试等，增强小学生的心理健康意识。
自卑心理：对自己的能力和价值产生怀疑，缺乏自信和勇气
心理健康自我调节技巧
呼吸调节法：通过深呼吸来平复情绪，缓解紧张感。转移注意力：通过做自己喜欢的事情来转移注意力，减轻焦虑和压力。积极思考：用积极的态度面对问题，寻找解决方案，增强自信心。适度宣泄：通过与朋友或家人倾诉来释放情绪，减轻心理负担。
班会准备和实施
班会准备阶段
确定班会主题和目的
策划班会内容和流程
准备班会所需物资和场地
邀请嘉宾和通知学生
班会实施过程
确定班会主题和目的安排班会时间和地点准备班会所需材料和设备
确定参与人员和分工开展班会活动和进行互动交流总结班会内容和效果评估
班会效果评估
增强班级凝聚力
提高小学生对心理健康的认识和理解
互动环节和体验分享

心理健康中小学生主题班会课件(共26张PPT)

YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人：XXX
日期：XXX
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分写下你的心里话第二部分什么是心理健康第三部分学会表达自己的情绪第四部分良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病，还要具备良好的心理状大树一样，需要阳光
态、社会适应良好和有道德。空气才能茁壮成长。
第二部分什么是心理健康
乐观自信
自信勇敢
独立
乐于助人
健
康心
孤独
撒谎攀比
灵
的
叛逆
大
树
暴躁
YOUR LOGO
第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来，或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面，你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
YOUR LOGO
第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分什么是心理健康

小学生心理健康PPT课件

“如果你工作废寝忘食，急于求成，富有很强的竞争意识，这一切倒并不一定会损害你的心脏。
1
“ 悦纳他人心理健康 ”
第二章
心胸宽广
点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字
2
从前，有个好心的老木匠，他为自己造了一间活动的小房子。
一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛” 有人来敲门。 “请让我进屋避避雨吧!”老木匠说：“能容下一个人，就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。
1.小弟弟不小心把你的作业本弄脏了。 2.同学不小心把你的文具盒碰掉到地上，铅笔撒了一地。
5
要悦纳他人，就要做到真诚待人，做到将心比心，要多添点爱心。
其实，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！
给心灵一扇窗 ·沐浴璀璨星光
感谢聆听
健康心理心胸宽广学会欣赏换位思考宽以待人
给心灵一扇窗 ·沐浴璀璨星光
小学生心理健康
健康心理心胸宽广学会欣赏换位思考宽以待人
1 健康心理 2 心胸宽广 3 学会欣赏
4 换位思考 5 宽以待人
第一章
健康心理
点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字
1
“ 人生是一盘棋，
各有各的走法。
1
豁达宽容，与人为善，悦纳他人，是一种健康的心理素质。
老木匠笑着说：“因为我这房子是用心做的呀!”人们纷纷说：“是啊，天地再大，人心也是容得下的啊!”国王命令随从驾车，送大家到王宫做客去。
2
想想说说
1.老木匠为什么让每个人都进入小房子? 2.国王为什么请大家去王宫做客? 3.你从中学会了什么?
2 试试做做
1.同桌朝你借你心爱的水彩笔时，你会…… 2.下雨天，小红忘了带伞了，你会……

小学生身心健康教育班会PPT

小学生身心健康教育班会PPT
目录引言身心健康的定义维护身心健康的重要性培养身心健康的方法总结
引言
引言
主题：小学生身心健康教育目的：提高小学生的身心健康意识
பைடு நூலகம்言
重要性：健康的身心是学习和成长的基础
身心健康的定义
身心健康的定义
身心健康：指身体和心理的良好状态身体健康：保持良好的饮食、睡眠和运动习惯
总结
总结
身心健康教育的重要性身心健康对学生发展的积极影响
总结
如何培养身心健康的方法
谢谢您的观赏聆听
身心健康的定义
心理健康：积极应对压力，建立良好的情绪管理能力
维护身心健康的重要性
维护身心健康的重要性
学习成绩提高：身心健康的学生更容易集中注意力和学习心理健康问题预防：身心健康的学生更能应对学习和生活中的挑战
维护身心健康的重要性
健康生活习惯养成：身心健康的学生更有意识地培养健康的生活方式
培养身心健康的方法
培养身心健康的方法
健康饮食：学习均衡饮食的重要性，增加蔬菜和水果的摄入规律作息：培养良好的睡眠习惯，保证充足的休息时间
培养身心健康的方法
适度运动：鼓励学生参与体育活动，增强身体素质情绪管理：教授学生应对压力的方法，培养积极的情绪态度
培养身心健康的方法
社交技巧：提供社交技巧培训，帮助学生建立良好的人际关系

小学生心理健康教育课件ppt

自信心。
心理健康有助于小学生培养良好的人际交往能力，促进其社
会适应能力的提高。
心理健康有助于小学生形成积极的学习态度和兴趣，提高学
习效果。
心理健康的评估标准
自我认知
能够客观地认识自己，包括自己的优点和不足，并能够接受
自己的缺点和不足。
情绪稳定
能够保持稳定的情绪状态，不因短暂的情绪波动而影响自己的行为和判断。
容易受到排挤
有些学生因为性格内向、表达能力差等原因，容易被其他同学排挤和孤立。
情绪和行为方面的问题
情绪波动大
小学生的情绪容易波动，表现出不稳定的特点，如易怒、暴躁等。
行为问题多
有些学生存在行为问题，如打架、逃课、撒谎等，需要家长和老师关注引导。
自尊心过强
部分学生自尊心过强，难以接受失败和挫折，容易产生消极情绪。
心理健康是一种相对的概念，不同年龄段和不同人群的心理健康标准有所不同。
心理健康是一个动态的过程，随着个体的发展和变化，其心理健康状况也会发生变化。
心理健康对小学生的重要性
01
02
03
04
小学生正处于身心发展的关键时期，心理健康对其未来的发
展具有重要影响。
心理健康有助于小学生建立积极的自我形象，提高自尊心和
06
总结与展望
总结心理健康教育的重要性
提升心理素质
通过心理健康教育，小学生可以了解心理健康的基本概念和重要性，提高心理素质，增强适应能力。
促进全面发展
心理健康教育对于小学生的全面发展具有积极作用，帮助学生在德、智、体、美等多方面得到协调发展。
预防心理问题
通过早期心理健康教育，可以预防学生出现心理问题，减少心理障碍的发生率，为学生健康成长奠定基础。

小学生心理健康辅导PPT课件

• 情绪情感方面，常常表现出负性情感，如悲观、失望、极度焦虑、抑郁等，对环境变化有强烈的情感波动，虽能意识到这种负面情感，但很难控制；
• 行为方面，有不恰当的行为表现，需要花很大精力才能维持日常功能，学习效率下降，逃学逃课，离家出走，怕与人交往，对社会、他人表现出逆反、冷漠、攻击等消极行为，更为严重者会导致自杀或他杀等极端的逃避手段。
性质和重要性的认识程度和预测程度、对自身应付能力的估价程度、临场经验和应试技能、个体的身体状况如体质的好坏、疲劳过度、睡眠质量，另外，考试焦虑还与个体的个性特点有关，忧虑、情绪不稳定、追求完美倾向的学生更易产生考试焦虑。
18
考试焦虑的客观原因
• 教师和父母对孩子的期望过高。 • 当面临一些重大的考试时，学生由于意
• 网络成瘾的心理治疗
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六、教师对适应不良问题的观察视角
• 重视外损性问题行为，忽视内损性问题行为打架、偷盗、说谎－－焦虑、孤独、抑郁
• 重视行为问题，忽视人格问题逃学、攻击－－自卑多疑
• 重视外在原因，忽视内在原因及作用机制家庭、班级、同伴－－个性特点、认知风格等
36
七、学生问题行为的原因-间接成因
• 外部原因 :现实生活压力过大、生活中的未知变量太多、对中学生使用网络的错误教育方式和引导
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网络成瘾的防治
• 家长和老师要采取正确的教育方式来引导中学生的上网行为
• 其次，提高中学生的现实交流沟通能力，重塑自信。
• 建立现实社会的自我满意感是最基本的预防思路。只有当青少年在现实的生活中寻找到真正的目标和方向，内心充实，情感积极，网络的诱惑力才会减少
8
五、学校心理辅导的主要方式和途径
• （一）方式：发展性辅导与补救性辅导

《小学生心理健康教育》培训课件(共27张PPT)

心理健康有助于小学生更好地集中注意力，提高学习效率和成绩。
促进社交技能
健康的心理状态有助于小学生更好地与他人交往，培养合作精神和沟通能力。
心理健康教育的必要性
塑造健全人格
心理健康教育有助于小学生塑造健全的人格，为未来的生活奠定坚实的基础。
提高适应能力
通过心理健康教育，小学生能够更好地适应学校生活和社会环境，减少心理问题的发生。
02
情绪稳定
心理健康的人能够稳定地管理自己的情绪，避免因情绪波动而影响日常生活和学习。
03
社会适应
心理健康的人能够适应社会环境，与他人建立良好的人际关系，积极参与社会活动。
心理健康对小学生的影响
塑造健全人格
良好的心理健康有助于小学生形成健全的人格特质，如自尊、自信、自律等。
提高学习能力
家长和老师应该关注孩子的心理状态，提供适当的支持和帮助，如鼓励、引导、陪伴等。
人际关系问题
同伴关系困扰
小学生可能因同伴间的竞争、欺凌或排斥而感到孤独、焦虑或自卑。
家庭关系紧张
家庭矛盾、父母离异或亲子沟通不畅可能导致小学生产生不安全感、愤怒或抑郁情绪。
师生关系不和
教师的管理方式、期望与小学生个性、能力之间的不匹配可能引发冲突，导致小学生产生厌学、逃避或反抗行为。
01 增强心理韧性
通过心理健康教育，帮助小学生建立面对挫折和困难的积极心态，增强心理韧性。
02 培养乐观情绪
教育小学生积极看待生活，学会从积极的角度去理解和应对各种情境，培养乐观情绪。
03 促进自我认知
引导小学生正确认识和评价自己，树立自信心，形成积极的自我认同。

小学生心理健康教育课件-课件(20张PPT)

小学生心理问题表现4
孤独
调查发现，许多学生感到自己如同茫茫大海上的一叶孤舟，性格内向，不善交际，却抱怨他人无法理解、接纳自己。这种孤独的心理状态被称为孤独感，它常常导致学生们在情感上感到空虚和寂寞。
以自我为中心
孩子作为父母的掌上明珠，在家享受着"小皇帝"、"小公主"般的待遇。然而，部分同学却将这种优越感延伸至学校，期待老师和同学都能围着自己转，一切以自我为中心。他们凡事仅考虑自己的利益，从不顾及他人的感受，更不愿为他人做出任何牺牲。一旦需要付出，他们便会感到极度委屈，无法接受。这种现象，正是典型的以自我为中心。
阳光心理
健康人生
学会思考，培养积极进取的学习生活态度，不断充实自己的知识和技能，为实现人生目标奠定坚实的基础。净化自己的心灵，追求平和的心境，培养宽广的胸怀和从容的心态，以应对生活中的种种挑战。正确面对竞争，发现别人的闪光点，虚心学习他人的优点，提升自身的竞争力。以“善” 之心与人相处，信任他人，建立和谐的人际关系，共同成长，共创美好未来。
小学生心理问题表现5
第三部分
那同学们该做些什么呢？
深入了解自己的优点和缺点，认可自己的独特之处，不断提升和完善个人品质。怀揣崇高理想，设定清晰的生活方向。学会处理和调整愤怒、低落、忧郁、厌倦等情绪，以正确的态度看待自己，增强自信心，以积极乐观的态度迎接每一个新的一天。
那同学们该做些什么呢？
自闭撒谎
不自信
孤独叛逆
暴躁攀比
第二部分
同学们的困惑
在学习过程中，同学们是否遇到过以下烦恼？对照一下自己，看看是否也有类似的困扰。
自责倾向
自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。

快乐学习健康成长心理健康课件

培养孩子按时完成作业、定期复习、主动学习等良好的学习习惯。
提高学习效率
01
02
03
集中注意力
通过训练孩子的专注力和注意力，提高学习时的效率。
学会合理休息
合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳，保持充沛的精力。
及时反馈与调整
及时反馈孩子的学习情况，发现问题并调整学习策略，以提高学习效果。
02
快乐学习健康成长心理健康课件
汇报人： 2024-01-07
目录
• 快乐学习 • 健康成长 • 心理健康 • 学习与生活的平衡 • 快乐学习与心理健康的关联
01
快乐学习
Hale Waihona Puke 培养学习兴趣兴趣是最好的老师
通过培养孩子对学习的兴趣，可以激发他们的学习动力，使他们更加主动地学习。
鼓励孩子尝试新事物
鼓励孩子尝试新的学习领域和方式，发现他们的兴趣点，并加以培养和引导。
健康成长
探索多样化的学习方式
采用多种形式的学习方式，如游戏、实验、互动等，使学习变得更加有趣和生动。
掌握学习方法
找到适合自己的学习方法
不同的孩子有不同的学习方式，帮助孩子找到适合自己的学习方法可以提高学习效果。
制定合理的学习计划
制定科学、合理的学习计划，合理分配时间，提高学习效率。
培养良好的学习习惯

中小学生心理健康教育PPT课件

建立家校共育机制，共同关注学生的心理健康成长，形成教育合力。
开展家长心理健康教育，提高家长的心理素质和家庭教育水平。
专业心理辅导资源整合
完善学校心理辅导室建设，配备专业的心理辅导教师和设备。
整合校内外心理辅导资源，如高校、医院等，为学生提供更加专
业的心理咨询服务。
开展心理健康教育和心理辅导研究，不断提高教师的专业素养和
04
校园心理环境营造及支持体系构建
Chapter
校园文化氛围塑造
倡导积极向上、健康和谐的校园文化，鼓励学生树立正确的价值观和人生观。
开展丰富多彩的校园文化活动，如心理健康周、主题班会等，促进学生之间的交流与合作。
营造良好的学习氛围，提倡互相尊重、互帮互助的精神，减轻学生的学习压力。
班级管理与师生关系优化
提升学校整体教育质量
完善学校教育体系
将心理健康教育纳入学校教育体系，使其成为学校教育的重要组成部分，提高教育的全面性和针
对性。
营造良好教育氛围
通过心理健康教育，营造积极、健康、和谐的校园氛围，为学生的学习和成长创造有利条件。
提高教师育人水平
加强教师心理健康教育培训，提高教师的心理素质和育人能力，为更好地培养学生奠定基础。
02
03
培养学生积极心态
通过心理健康教育，帮助学生建立积极、乐观的心态，更好地面对学习和生活中的挑战。
提高学生自我认知
引导学生认识自我、接纳自我，培养自信心和自尊心，为形成健全人格奠定基础。
促进学生社会适应
通过心理健康教育，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高其适应社会的能力。
01 02 03 04

心理健康(课件)小学生主题班会通用版(共28张PPT)

小学生心理问题表现2
不自信
青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。
小学生心理问题表现3
叛逆
逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。
正确面对竞争在竞争中发现
别人的闪光点
凡是三思而后行，不做让自己后悔的事
三思而后行不是说哪三思意思,而是说你要做一件事情之前要想过三次之后再做出这个动作以免你日后后悔所以叫做三思而后行。
谢谢观看
1.个人学习和生活必须自信面对，生活有规律、有计划性，懂得自己去追求所喜欢的梦想； 2.有条理的做事，和身边朋友同事一起分享快乐，活泼、爽朗的精神面貌； 3.知道自己思考问题，有个人独特的思维见解， 4.从人物传记中领略为人风采，并努力向前.......... 加油！祝你成功。
了解自己接纳自母的心头肉，在家里都是“小皇帝”， “小公主”，希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了。这就是所说的以自我为中心。
02
如何解决问题
多跟父母老师沟通
1、主动沟通。 2、换位思考。 3、尊重理解。 4、多些宽容。 5、有错就改。 6、主动帮助。
据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理
造成沉重压力引起的
不自信
自责倾向
以自我为中心

小学主题班会小学生心理健康讲座(共26张PPT)

02 小学生心理问题表现不自信
02 小学生心理问题表现叛逆
02 小学生心理问题表现攀比
孤独
02 小学生心理问题表现以谁而学
多跟父母老师沟通
1、主动沟通 4、多些宽容
2、换位思考 5、有错就改
3、尊重理解 3、主动帮助
03 为谁而学
了解自己接纳自己肯定自己
心理健康讲座 MENTAL HEALTH
学
前言
心理健康
那么什么是人的心理健康呢？
目录
0 1
什么是健康
0 3
为谁而学
0 2
心理健康表现
0 4
如何解决问题
01
什么是健康
01 什么是健康
01 什么是健康
现代人的健康内容包括
01 什么是健康
02
心理健康表现
02 心理健康表现
不自信
02 小学生心理问题表现自责倾向
注意锻炼身体，展现朝气活力
净化心灵，追寻内心的安宁
学会独立思考，培养积极进取的学习生活态度。
正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点
04 如何解决问题
三思而后行，慎言慎行，免留遗憾。
谢MENTAL
谢观看聆听 HEALTH
学
加油！祝你成功。
04
如何解决问题
04 如何解决问题
树立宏伟梦想，制定明确人生目标
04 如何解决问题
自我掌控，抵御诱惑，拥抱现实
04 如何解决问题
学会平息情绪，缓解愤怒、低落、忧郁和倦怠感
04 如何解决问题
对自己要时常鼓励增强自信心
04 如何解决问题
乐善好施，助人自助，愉悦身心。
04 如何解决问题

中小学生心理健康教育知识课件 (21张PPT)(1)

有利于学生的身体健康成长
01
心理健康教育的意义
有利于学习、工作效率的提高
02
有利于智力与个性的和谐发展
03
有利于心理疾病的防治
04
学生心理健康的标准及意义
01
有利于学生的身体健康成长
中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。
学校篇
共建学生心理健康
巧妙暗示，树立自信引导学生正确认识自己善于疏导，培养情感
组织实践，锻炼意志
家校共建中小学生心理健康
巧妙暗示树立自信
引导学生正确认识自己
善于疏导培养情感
组织实践锻炼意志
老师及时发现学生的优点及闪光之处，以各种方式向学生巧妙暗示，让他们了解自己的长处，看到自己的能力，克服
态度。
中小学生心理问题的主要表现
学生心理问题的表现及原因
教育高压家庭不和谐家庭暴力校园霸凌
网络成瘾缺乏沟通
焦虑抑郁
家校共建中小学生心理健康
家校共建中小学生心理健康
家长篇
促进孩子心理健康
保持和谐的夫妻关系倾听孩子说话宽容与约束都重要鼓励夸奖有方法
亲近大自然，接触社会生活
家校共建中小学生心理健康
02
有利于学习、工作效率的提高
健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大妨碍创造才能的发挥。

小学生心理健康教育PPT课件

（4）CHANGE“换”——换一种思路重新思考
再拿出自己写下的小纸片或日记本来看一看，让我们换一种思路，带着积极的、自信满满的力量，重新再思考一下解决问题的方法。
时间
环境
内容
用品
最好在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表，督促孩子按时起床、饮食。保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新
第三部分
正确面对
01
开学时，家长要做到与老师密切联系，对于已经出现了不良症状的孩子，老师与家长首先要保持镇静，对症状认真分析原因，及时疏导
02
家长要耐心倾听孩子的诉说，对孩子所担心的问题说出你的看法和态度，通过与孩子交流，来减轻其内心的压力；
02
家长切忌表现出紧张和过度担心，以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状。
学期制度家庭学习
学校教育学生个体
第二部分
应对措施
“开学综合征”的出现，折射出我国教育现存在的问题，它是学生的“开学综合征”，也是我国的“教育综合征”，是学生无奈之下的一种无意识的“抗议”，凸显的是教
育困境。
因此，建议我国对学校现行的学期制度进行改革，改革中应借鉴国外相关方面的先进经验，以制定科学的制度。
小学生心理问题表现3
叛逆
逆反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。
小学生心理问题表现4
攀比
爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较，于是，很多同学开始会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。这是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表现在学习成绩的比较，还表现在物质，金钱，甚至是外貌的比较。

树立信心快乐学习小学生心理健康活动课ppt课件

那同学们该做些什么呢？
注意锻炼身体，展现朝气活力
那同学们该做些什么呢？
学会思考，养成积极进取的学习生活态度。
那同学们该做些什么呢？
净化自己的心灵，追求平和的心境
那同学们该做些什么呢？
正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点。
那同学们该做些什么呢？
凡是三思而后行，不做让自己后悔的事
结论
会自卑，往往是因为缺少了自信，
或对于自己的某个地方不满意而感到自卑。
不管自己有再多的不好之处，都不应该对
自己失去信心，信心是自己的，一旦失去
了，就很难再找回了，但是只要对自己一
直充满信心，就不会怕自卑。对于那些有
自卑的人，我们要多关心她们，让她们感
到家的温暖！
让我们来做一个小游戏吧
优点大轰炸
中对健康的含义做了界定：“健康乃是一种在
身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。” 2、健康的基本内涵：
生理健康、心理健康和社会适应良好。
心理健康的概念
心理健康的含义主要包括两个方面：
一是指心理健康的状态：没有心理疾病，心理功能良好。
二是指维护心理的健康状态：有目的、有意识、自觉地、有针对性地维护和促进心理活动的这种良好的功能状态。
健康的概念
传统的观念和习惯的看法: 多限于生理健康，主要指躯体发育良好，生理功能正常，很少考虑心理方面的健康。这样理解不全面、不完整: 人是一个生物性个体，也是一个社会性个体。人的健康受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
健康的概念
1、科学的健康定义：世界卫生组织(WHO)1946年成立时，宪章
祝同学们学习进步，天天开心，健康成长

树立信心,快乐学习。小学生心理健康活动课讲课教案PPT文档共54页

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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢！
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树立信心,快乐学习。小学生心理健康活动课讲课教案
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克