学会行使监督权说课稿(吴汉荣

思考：公民怎样正确行使自己享有的监督权利？
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你我践行
联系平时的学习、生活，对自己所 在学校、班级加强民主管理提出建议。
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你我践行
我们要从小事做起，身体力行，进言献策， 参与管理国家事务，当好国家的小主人。
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监 新民 督 闻主 机 监监 制 督督
依法享有财产 继承权
最高人民检察院工作报告。
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人民政府
人民代表大会 及其常委会
权力机关
监督
人民法院
负责
人民检察院
意 义：保障国家行政机关、审判机关、检察机关对国 家权力机关负责，保障行政和司法权力的有效行使，保 障人民当家作主权利的实现。
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在我国，除人民代表大会及其常委会对 国家机关及其工作人员实施监督之外，还有 哪些监督机关？
你知道的新闻监督电视节目、报纸 栏目有哪些？
群众举报、舆论（媒体）监督对维 护司法公正和社会秩序有什么作用？
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新闻监督的重要性
①是公民行使批评、建议权的有效和直接的 手段。
②对反映社情民意,查处重大违纪违法案件, 实施依法行政,公正司法,维护公民合法权益 发挥了重要促进作用。
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无 处 可 逃
说一说，漫画《无处可逃》说明了什
么？
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3、参与民主监督
我国公民可以通过哪些渠道进行民主监督？
信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 监督听证会 民主评议会 网上评议政府（书记、市长信箱……）
……
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以上四幅图片反映的内容，哪些方法是正确的，哪
些方法是错误的，并说出理由。
③公民怎样正确行使自己享有的监督权利？
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播放视频《罗彩霞事件》
说明没有监督的权力会导致 腐败，导入课题《学会行使 监督权》。
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1、了解监督机制
2010年3月5日， 第十一届全国人民代 表大会第三次会议在 北京人民大会堂开幕。 这是国务院总理温家 宝作政府工作报告。
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保护智力 成果
第7课 维护合法权利
学会行使 监督权
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3月11日，十一届全国人大三次会 议在北京人民大会堂举行第三次全 体会议。最高人民法院院长王胜俊
作最高人民法院工作报告。
为什么“一府两院”要在十一届全国人大 期间作工作报告？人民代表大会及其常务委 员会对“3一月府11日两下院午”，进十一行届监督有何意义？
全国人大三次会议举行第三 次全体会议，听取曹建明作
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一、说教材
二、说教学目标
三、说教学重点、难点
四、说教学方法和手段
五、说教学过程
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一、说教材：
《学会行使监督权》属于思想品德九年级第 三单元《崇尚法律》中的第7课第3框。第三单元 由6、7两课组成，第7课《维护合法权利》由依 法享有财产继承权、保护智力成果和学会行使监 督权三框组成。本课是在学习第6课《做守法公 民》正确理解依法治国方略的基础上帮助学生学 会依法维护自己享有的公民权利，帮助学生正确 理解公民的权利与义务的关系问题，本框是教会
2维.依护法感公享受有民新财合闻产法监权督益保在中护果智力成 的继重承要权 作用。
学会行使 监督权
3. 增强参与民主监第7课 督 行的使公意民识监，督懂权得维利正护的确合法权利 基本方法。
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自学思考题：认真阅读P92－
95，做好1－3知识点的标记。 ①我国的行政监督体系包括哪些内容？
②新闻监督的重要作用？
学生学会正确行使自己享有的监督权利。
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二、说教学目标
1、了解我国的监督和制约机制，明确建立和健 全监督、制约机制的重要性。
2、感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要 作用。
3、增强参与民主监督的意识，懂得正确行使公 民监督权利的基本方法。
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三、说教学重点、难点
根据初中新课程标准，本框要教会学生学会 正确行使自己享有的监督权利，因此，如何正确 行使监督权是本框的重点。由于学生成长经历和 认识水平所限，因此，了解我国的监督和制约机 制是本框的难点。
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我国的监督体系
人民 代表 大会 及其 常委 会的 监督
人民 政协 的民 主监 督
新闻 舆论 的监 督
群众 通过 法定 渠道 的监 督
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司法 机关 的监 督
政府 内部 的监 督
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记者在现场采访
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2、走进新闻监督
新闻监督是公民行使批评、建议权的有 效和直接的手段。
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四、说教学方法和教学手段：
方法：结构尝试教学法 手段：自主探究法、 合作讨论法、漫画分 析、多媒体授课等。
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五、说教学过程
一、感情先行，明确目标 二、知识为例，探寻方法 三、变式训练，感悟验证 四、理解记忆，巩固小结
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学习目标:
1. 了解我国监督机 制的内容。
监 新民 督 闻主 机 监监 制 督督