《扇形的认识》公开课 市优课件PPT
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扇形:由圆心角的两条半径和圆心角所对 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 的弧围成的图形叫作扇形。
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 3 课时 “分数王国”与“小数王国”
0.5 0.75 0.875
3
29
20
5 20
上面各图中的涂色部分都是扇形。
探索新知
圆 心 角
上图中A、B 两点之间的曲线是弧,它是圆的
一部分。 像图中∠1那样,顶点在圆心的角叫作圆心角。
探索新知
这是三个同样大小的圆,比一比,哪个扇形大?
思考? 同一个圆中,扇形的大小与什么有关系?
探索新知
扇形的大小与圆心角的大小有关。 在同圆或等圆中,圆心角大的扇形大,圆心角小 的扇形小。
易错提醒
下面各圆中的涂色部分,哪些是扇形?为什么?
扇形
扇形
扇形
扇形
易错提醒
下面各圆中的涂色部分,哪些是扇形?为什么?
扇形
扇形
错解分析:由圆心角的两条半径和圆心角所
对的弧围成的图形叫作扇形。这两个不是扇
形。
正确解答
下面各圆中的涂色部分,哪些是扇形?为什么?
扇形
×
×
扇形
练一练
1.下面扇形的圆心角各是什么角,分别是多少度 ?
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1.比较下面各组数的大小,说一说你是怎样比较的。
>
>
<
2.在 里填上适当的分数或小数。
3.连一连。
4.森林医生。
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息,并与同 伴交流。
直角90° 平角180° 钝角120°
2.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看 作什么图形? 这些图形各占圆的几分之几?
12 33
2 5
3 5
都可以看作扇形
3 58 8
3.
6
8
10
课堂小结
圆心角:顶点在圆心的角叫作圆心角。
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典例精讲
你能画一个圆心角为90°的扇形吗?
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当圆心角同样大时,扇形的大 小又是由什么决定的呢? 在不同的圆内扇形的面积由 圆心角和半径决定。
第六单元
圆
第 2 课时 扇形的认识
学习目标
● 1、认识弧、圆心角、理解并建 立扇形的概念。重点 ● 2、正确、迅速地辨别圆心角与 扇形。
情境导入
说一说圆的有关知识
(打一夏季常用生活用品)
探索新知
观察各圆中的涂色部分,说说它们ຫໍສະໝຸດ Baidu的共同特点。
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第 3 课时 “分数王国”与“小数王国”
0.5 0.75 0.875
3
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上面各图中的涂色部分都是扇形。
探索新知
圆 心 角
上图中A、B 两点之间的曲线是弧,它是圆的
一部分。 像图中∠1那样,顶点在圆心的角叫作圆心角。
探索新知
这是三个同样大小的圆,比一比,哪个扇形大?
思考? 同一个圆中,扇形的大小与什么有关系?
探索新知
扇形的大小与圆心角的大小有关。 在同圆或等圆中,圆心角大的扇形大,圆心角小 的扇形小。
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扇形
扇形
扇形
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对的弧围成的图形叫作扇形。这两个不是扇
形。
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4.森林医生。
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息,并与同 伴交流。
直角90° 平角180° 钝角120°
2.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看 作什么图形? 这些图形各占圆的几分之几?
12 33
2 5
3 5
都可以看作扇形
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课堂小结
圆心角:顶点在圆心的角叫作圆心角。
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你能画一个圆心角为90°的扇形吗?
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学习目标
● 1、认识弧、圆心角、理解并建 立扇形的概念。重点 ● 2、正确、迅速地辨别圆心角与 扇形。
情境导入
说一说圆的有关知识
(打一夏季常用生活用品)
探索新知
观察各圆中的涂色部分,说说它们ຫໍສະໝຸດ Baidu的共同特点。
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