《教育科学研究方法》作业及答案

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福师22年春学期《教育科学研究方法》在线作业二【参考答案】

福师《教育科学研究方法》在线作业二正确答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。

A.单纯随机抽样
B.分类抽样法
C.多级抽样法
D.有意抽样法
正确答案:B
2.教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。

A.经验总结法
B.调查法
C.个案研究法
D.实验法
正确答案:C
3.（）是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。

A.操作性定义
B.实验
C.假设
D.变量
正确答案:C
4.（）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。

A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.经验总结法
正确答案:C
5.____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。

A.灵活性
B.群众性
C.针对性
D.应用性
正确答案:B
6.观察强调在（）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。

A.“自然发生”
B.“结构设计”
C.“条件设定”
D.“客观定量”。

《教育科学研究方法》在线作业一

福师《教育科学研究方法》在线作业一一、单项选择题〔共 15 道真题，共 30 分。

〕1. 依据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。

A. 经验包含的内容B. 经验制造者C. 经验反响的时间D. 经验包含的空间正确答案：B2. 一篇文章大约选____个词作为关键词。

A. 3-8B. 2-5C. 3-6D. 2-8正确答案：A3. 依据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是〔〕。

A. 等距抽样法B. 整体抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法正确答案：A4. 结构性问题的答案有三种根本类型，其中，〔〕是最简单的一种形式。

A. 定距答复B. 定序答复C. 定类答复D. 定性答复正确答案：C5. ____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研开展、繁荣的条件和根底。

A. 灵敏性B. 群众性C. 针对性D. 应用性正确答案：B6. 行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改良现状的行动蓝图。

A. 方案B. 行动C. 观察D. 反思正确答案：A7. 〔〕既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。

A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题汇报正确答案：B8. 观察强调在〔〕条件下，对观察对象不加任何干扰和操纵是观察的特点。

A. “自然发生〞B. “结构设计〞C. “条件设定〞D. “客观定量〞正确答案：A9. 在确定调查范围时，需要将〔〕作为调查范围的依据。

A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 调查汇报D. 观察记录正确答案：B10. 〔〕是指在教育研究中，研究者凭借肯定的手段和方法〔如访谈、问卷等〕，对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。

A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法正确答案：A11. 〔〕是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

19秋福师《教育科学研究方法》在线作业二-0003(满分100)

19秋福师《教育科学研究方法》在线作业二-0003（满分100）（作业时间：2019-10-15 00:00:00至2020-03-09 23:59:59）一、单选题共40题，80分1、（2分）“十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。

A长期性B连续性C广泛性D间接性我的得分：2分我的答案：A正确答案：A解析：更多福师大在线、离线作业关注vx：weimingjiaxc暂无内容2、（2分）_________是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

A课程编制B课程开发C课程实施D课程选择我的得分：2分我的答案：D正确答案：D解析：暂无内容3、（2分）学习方式转变意味着：A用自主学习代替指导学习B用合作学习代替个体学习C用探究学习代替接受学习D强调由单一形转向多样性我的得分：2分我的答案：D正确答案：D解析：暂无内容4、（2分）确定学习者需要的过程本质上是___________。

A教师提供选择的过程B家长提供选择的过程C学习者自由选择的过程D学校提供选择的过程我的得分：2分我的答案：C正确答案：C解析：暂无内容5、（2分）教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_______。

A讲解B讲读C讲述D讲演我的得分：2分我的答案：C正确答案：C解析：暂无内容6、（2分）奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是________。

A小步子原则B高速度原则C高难度原则D逐渐分化原则我的得分：2分我的答案：D正确答案：D解析：暂无内容7、（2分）下列各项中_________不属于建构主义教学模式。

A随机访问教学B情境教学C支架式教学D问题教学我的得分：2分我的答案：D正确答案：D解析：暂无内容8、（2分）校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是_________。

A政府、专家、校长、教师B专家、校长、学生家长、社区人员C专家、校长、教师、学生D校长、教师、学生、学生家长我的得分：2分我的答案：C正确答案：C解析：暂无内容9、（2分）被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。

福师20春《教育科学研究方法》在线作业一答案_707

(单选题)1: （）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。

A: 调查法
B: 实验法
C: 观察法
D: 经验总结法
正确答案: A
(单选题)2: 行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。

A: 计划
B: 行动
C: 观察
D: 反思
正确答案: A
(单选题)3: 在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。

A: 教育实践
B: 有较成熟的相关理论
C: 调查报告
D: 观察记录
正确答案: B
(单选题)4: ____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。

A: 经验
B: 先进经验
C: 先进教育经验
D: 教育经验
正确答案: B
(单选题)5: 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。

A: 因变量
B: 自变量
C: 变量
D: 无关变量
正确答案: C
(单选题)6: 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。

A: 单纯随机抽样
B: 分类抽样法
C: 多级抽样法
D: 有意抽样法。

2012年秋福师《教育科学研究方法》在线作业二及答案

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。

）V1. 报告式论文正文的组成部分中，（a ）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。

A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论满分：2 分2. 教育测验根据（d ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。

A. 测验的内容B. 测验对象的数目C. 测验回答的方式D. 测验分数解释所参照的标准满分：2 分3. 时间取样法的不足之处是（d ）。

A. 受观察时间的限制B. 受主观因素的影响C. 受偶然因素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为满分：2 分4. （a ）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量满分：2 分5. 观察强调在（a ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。

A. “自然发生”B. “结构设计”C. “条件设定”D. “客观定量”满分：2 分6. （a）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。

A. 重测信度系数B. 复本信度系数C. 内部一致性信度D. 评分者信度满分：2 分7. （b ）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。

A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告满分：2 分8. 根据（d）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究满分：2 分9. （b ）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。

A. 调查报告B. 经验总结报告C. 实验报告D. 个案研究报告满分：2 分10. 在确定调查范围时，需要将（b ）作为调查范围的依据。

A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 调查报告D. 观察记录满分：2 分11. （b ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

《教育科学研究方法》作业参考答案

《教育科学研究方法》作业参考答案一、名词解释1. 科学：科学是一种特殊的社会历史现象，是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识，它以系统的有组织的知识形态反映出来。

2. 变量：变量是研究者操纵、控制或观察的条件或特征。

或者说，变量是有多种取值的概念。

3. 研究假设：研究假设，就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。

4. 测量：测量就是根据某种规则把所观察的对象的属性予以数量化的过程。

5. 区分度：区分度是指题目对不同水平考生加以区分的能力。

区分度高的试题，对被试有较高的鉴别力，使优生得高分，差生得低分。

6. 结构性观察：结构性观察是指有详细的观察计划、明确的观察指标体系以及有系统的一种可控制性观察。

7. 科学研究：科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的过程。

8. 观察变量：观察变量是指经过人的感官而能知觉其质或量的变量。

9. 单纯随机抽样法：单纯随机抽样法是指，全凭机遇来抽样。

每个抽样单位在抽样过程中有着同等的被抽取的机会。

10. 追踪研究法：追踪研究法是指在一段长时间内，一般数月或数年内所做的资料收集，或连续跟踪观察研究对象或教育现象的发展变化情形的研究方法。

11. 实验变量：实验变量是一种自变量，是研究者在实验中要操纵的变量。

12. 主动变量：主动变量是指研究者可以主动操纵的变量。

如教学方法、奖励方式等。

13. 应用研究：应用研究的目的重在解决当前独特的实际问题。

它是直接满足教育实践需要的研究活动，是具有能应用于解决当前大家所关注的社会和教育问题的研究。

14. 等距抽样：等距抽样也叫系统抽样，是指根据研究的目的要求，从抽样总体的名单中，有系统地每间隔若干抽样单位，抽取一个作为样本。

15. 信度：信度是测验所得分数的稳定性和可靠性。

是指测量多次，测量结果是一致的。

16. 典型调查：典型调查是从总体中选择一部分具有代表性的单位进行深入细致的调查。

福师20春《教育科学研究方法》在线作业二答案_098

(单选题)1: 教育文献研究是一种（）。

A: 独立的教育研究方法
B: 思辨研究方法
C: 历史研究方法
D: 质性研究方法
正确答案: A
(单选题)2: （）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

A: 描述性定义
B: 操作性定义
C: 条件性定义
D: 循环定义
正确答案: B
(单选题)3: 在分析材料阶段，研究者首先应选择（）项目将材料进行分类处理。

A: 一级
B: 二级
C: 三级
D: 四级
正确答案: A
(单选题)4: 时间取样法的不足之处是（）。

A: 受观察时间的限制
B: 受主观因素的影响
C: 受偶然因素的影响
D: 不适于观察学生的内隐行为
正确答案: D
(单选题)5: （）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。

A: 重测信度系数
B: 复本信度系数
C: 内部一致性信度
D: 评分者信度
正确答案: A
(单选题)6: 在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。

A: 教育实践
B: 有较成熟的相关理论
C: 调查报告
D: 观察记录
正确答案: B。

福师20春《教育科学研究方法》在线作业一答案

福师20春《教育科学研究方法》在线作业一答案(单选题)1:结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。

A:定距回答B:定序回答C:定类回答D:定性回答正确答案: C(单选题)2:根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。

A:等距抽样法B:整体抽样法C:多级抽样法D:有意抽样法正确答案: A(单选题)3:教育文献研究是一种（）。

A:独立的教育研究方法B:思辨研究方法C:历史研究方法D:质性研究方法正确答案: A(单选题)4:在分析材料阶段，研究者首先应选择（）项目将材料进行分类处理。

A:一级B:二级C:三级D:四级正确答案: A(单选题)5:（）是对先进的教育讲授经验举行分析整理而形成的文字材料。

A:调查敷陈B:经验总结报告C:实验敷陈D:个案研讨敷陈正确答案: B(单选题)6:时间取样法的不足之处是（）。

A:受观察时间的限制B:受主观因素的影响C:受偶然因素的影响D:不适于观察学生的内隐行为正确答案: D(单选题)7:教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。

A:经验总结法B:调查法C:个案研究法D:实验法正确答案: C(单选题)8:研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。

A:具体性原则B:量力性原则C:新颖性原则D:价值性准绳正确答案: B(单选题)9:行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。

A:打算B:行动C:观察D:反思正确答案: A(单选题)10:一篇文章大约选____个词作为关键词。

A: 3-8B: 2-5C: 3-6D: 2-8正确答案: A(单选题)11:在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。

A:教育实践B:有较成熟的相关理论C:调查报告D:观察记实正确答案: B(单选题)12:根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。

XXX】XXX《教育科学研究方法》在线作业一[1]答案

XXX】XXX《教育科学研究方法》在线作业一[1]答案试卷总分:100得分:100一、单选题（共15题，30分）1、结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。

A定距回答B定序回答C定类回答D定性回答仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：C2、根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。

A等距抽样法B整体抽样法C多级抽样法D有意抽样法仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：A3、教育文献研究是一种（）。

A独立的教育研究方法B思辨研究方法C历史研究方法D质性研究方法仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：A4、在分析材料阶段，研究者首先应挑选（）项目将材料进行分类处理。

A一级B二级C三级D四级仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：A5、（）是对先进的教育教学经历进行分析整理而构成的文字材料。

A调查报告B经历总结报告C实验报告D个案研究报告细致阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的挑选是：B6、时间取样法的不足之处是（）。

A受观察时间的限制B受主观因素的影响C受偶然因素的影响D不适于窥察学生的内隐行为仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的挑选是：D7、教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。

A经验总结法B调查法C个案研究法D实验法细致阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：C8、研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。

A具体性原则B量力性原则C新颖性原则D价值性原则仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：B9、行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。

A计划B行动C观察D反思仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的挑选是：A10、一篇文章大约选____个词作为关键词。

XXX2020年6月XXX《教育科学研究方法》在线作业二

XXX2020年6月XXX《教育科学研究方法》在线作业二1.（）通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。

A.课题论证B.正式论证C.初步论证D.专家论证【参考答案】: C2.____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。

A.调查法B.问卷法C.观察法D.访谈法【参考答案】: A3.行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。

A.计划B.行动C.观察D.反思【参考答案】: A4.根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。

A.经验包含的内容 B.经验创造者 C.经验反应的时间D.经验包含的空间【参考答案】: B5.____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

A.无关变量B.自变量C.因变量D.变量【参考谜底】: A6.报告式论文正文的组成部分中，（）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。

A.前言B.方法C.结果D.讨论【参考答案】: A7.捷克教育家（）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的根蒂根基上，按照自然规律提出了一系列教学原则。

A.XXXB.夸美XXX.福禄贝D.XXX【参考答案】: B8.按照____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。

A.提问方式B.访谈时间或次数C.参加访谈的人数D.访谈对象【参考谜底】: A9.一篇文章大约选____个词作为关键词。

A.3-8B.2-5C.3-6D.2-8【参考谜底】: A10.（）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。

A.研究题目B.对课题研究目的及意义的简要说明C.课题的研究思路D.结题报告【参考答案】: B11.根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

A.实验的控制程度B.实验环境C.实验因子多少D.前人是否作过研究【参考谜底】: D12.根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

福师《教育科学研究方法》在线作业一【标准答案】

福师《教育科学研究方法》在线作业一-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.（）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。

A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.经验总结法
答案:A
2.行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。

A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
答案:A
3.在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。

A.教育实践
B.有较成熟的相关理论
C.调查报告
D.观察记录
答案:B
4.____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。

A.经验
B.先进经验
C.先进教育经验
D.教育经验
答案:B
5.与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。

A.因变量
B.自变量
C.变量
D.无关变量
答案:C
6.先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。

A.单纯随机抽样。

福师(2020-2021)《教育科学研究方法》在线作业二(4)答案

福师（202X-202X）《教育科学研究方法》在线作业二注：本科有多套试卷，靖核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！!一、单项选择题（共15题，30分）1、—的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。

A经验B先进经验C先进教育经验D教育经验提示：认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】：B2、与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为—o A因变量B自变量C变量D无关变量提示：认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】：C3、先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。

A单纯随机抽样B分类抽样法C多级抽样法D有意抽样法提示：认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】：B4、问卷中那些属于个人根本情况的工程和估计被调查者能够直接答复的工程应采用的提问方式是___ oA间接提问B假设性提问C直接提问D针对性提问提示：认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】：C5、一篇文章大约选—个词作为关键词。

A3-8B2-5C3-6D2-8提示：认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】：A6、—是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。

A调查法B问卷法C观察法D访谈法提示：认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】：A7、召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比拟客观公正的结论的一种研究方法是—oA追因法B教育会诊法C活动产品分析法D临床法提示：认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】：B8、（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。

A自然观察和实验观察B直接观察和间接观察C参与性观察和非参与性观察D结构式观察和非结构式观察提示：认真复习课本知识302,并完成以上题目【参考选择】：C9、根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。

教育科学研究方法作业及答案

教育科学研究方法作业及答案本课程作业由两部分组成;第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分;第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分;作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩;客观题部分：一、选择题每题1分,共15题1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中,形成 B 是教育研究的核心问题;A.科学结论B.科学理论C.科学思想D.科学观念2.回答“将会怎么样”的问题,主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是 DA.基础研究B.描述研究C.发展性研究D.预测研究3.历史研究法的运用,特别强调研究者应具有 DA.历史感与正义感B.历史感与责任感C.责任感与现实感D.历史感与现实感4.我国着名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是 BA.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.连续记录法5.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于 CA.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量6.教育调查研究中最基本的研究方法手段,也是使用最广泛的一种基本方法手段是 DA.访谈调查B.测量调查C.表格调查D.问卷调查7.下列陈述错误的是 AA.教育实验是一种自然科学实验活动B.教育实验首先是一种科学实验活动C.教育实验是一种特殊的教育活动D.教育实验是一种特殊的实验活动8.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是 AA.内在效度B.外在效度C.总体效度D.生态效度9.欲表示离散型的数据资料,首选的统计图类型是 AA.条形图B.圆形图C.线型图D.直方图10.一般来说,教育科研活动的最后一环是 DA.教育科研成果的表述B.教育科研成果的评奖C.教育科研成果的交流D.教育科研成果的评11.应用归纳法来得出研究结论,这一方法可追溯到 B ;A.亚里士多德B.培根C.苏格拉底D.柏拉图12.首次提出“实验科学”概念的人是 A ;A.培根B.梅伊曼C.拉伊D.冯特13.教育定义的规则要符合 A 关于定义的基本规则;A.逻辑学B.教育学C.心理学D.美学14.在研究中,研究方法及其结果的一致性或稳定性程度,指的是 A ;A.信度B.效度C.难度D.区分度15.假设检验分为参数检验和非参数检验,不属于参数检验的有 D ;检验检验检验检验主观题部分：一、简答题每题分,共2题1、简述教育科学研究的四种水平;1直觉观察水平资料收集水平：回答的问题是“发生了什么”2探索原因水平内在效度：回答的问题是“为什么会发生这种现象”探索的是现象是由什么原因引起的,属于探究因果关系水平的研究;3迁移推广水平外在效度：回答的问题是“在不同环境条件下将发生同样的现象吗”4理论研究水平：回答的问题是“研究中有哪些潜在的基础理论原则”2、简述一个好的教育实验的基本特征;A．有较为明确具体的理论假说B．有合理的控制C．实验的设计、程序较为规范D．有助于提高教育教学质量,并可望生成一定的模式.二、论述题每题5分,共2题1、有人说中国的传统教育是中国教育落后的重要原因,有人则说中国教育落后是因为忽视对传统教育的继承;请结合教育历史研究特点,谈谈如何正确认识传统教育;在今天改革开放的时代,在传统社会向现代社会过渡时期,对每个人来说都存在着一个对传统文化的理性选择问题;当人们站在文明转折点的立交桥上重新审视这个文化世界的时候,既会有对未来的展望,又会有对过去的眷恋；既会有欢乐的憧憬,又会有痛苦的牺牲,历史的转折总是要付出代价的;世界现代化的百年之旅和我国现代化建设的进程中的经验教训无一不在昭示我们：社会主义现代化的实现,在于塑造一代新型人格,现代化的滞后也正缘于人的落后,而新型人格的塑造取决于教育的成败,教育本身又深受传统文化的影响;这样,在教育目标的价值取向中,一方面要超越传统文化悖谬的历史魔圈,消除旧时代遗留下来的劣质国民性;另一方面,要在传统文化的理性氛围中,注重受教育者能力的发展,知识的增长,品性的陶冶,体质的增强,以达到与社会发展相一致的个性的充分、自由、和谐的发展与完善;这样才能走出传统文化悖谬的误区而通向辉煌的理性彼岸2、论述现代教育科学研究方法发展的主要特点;1研究理论化程度提高强调理性作用,主要表现为强调理论的指导作用；理论的构造性、清晰性和概括性提高；理论地研究教育,关注构建完善系统的理论体系,用哲学认识论从多方面分析教育问题;2教育研究方法多元化、多样性与统一性,主要表现为系统方法、数学方法等综合运用;3关注教育研究的社会性和价值标准,主要表现为研究目的以价值导向为根本依据,强调应用价值；研究实施强调大教育观,采取系统结构的观点；研究方法强调人的主体性,重视非理性因素的作用；组织形式强调科研群体,使个体优势互补,结果评价具有明显价值取向性;4教育研究具有可操作性,在提高理论化程度的同时,加强了教育实验研究,主要表现为强调教育实验并提高其科学水平；数学方法、计算机技术的发展促进研究定量化；现代教育信息技术的应用;。

[答案][福建师范大学]2020秋《教育科学研究方法》在线作业一-5

1.问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是____。

[答案：C]A、间接提问B、假设性提问C、直接提问D、针对性提问2.根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。

[答案：A]A、提问方式B、访谈时间或次数C、参加访谈的人数D、访谈对象3.____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。

[答案：A]A、调查法B、问卷法C、观察法D、访谈法4.在确定调查范围时，需要将()作为调查范围的依据。

[答案：B]A、教育实践B、有较成熟的相关理论C、调查报告D、观察记录5.研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。

[答案：B]A、具体性原则B、量力性原则C、新颖性原则D、价值性原则6.时间取样法的不足之处是()。

[答案：D]A、受观察时间的限制B、受主观因素的影响C、受偶然因素的影响D、不适于观察学生的内隐行为7.()是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。

[答案：A]A、重测信度系数B、复本信度系数C、内部一致性信度D、评分者信度8.行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。

[答案：A]A、计划B、行动C、观察D、反思9.()既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。

[答案：B]A、研究题目B、对课题研究目的及意义的简要说明C、课题的研究思路D、结题报告10.与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。

[答案：C]A、因变量B、自变量C、变量D、无关变量11.()通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。

[答案：C]A、课题论证B、正式论证C、初步论证D、专家论证12.()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

200951教育科学研究方法作业及答案陕西师范大学网络教育学院高起专、专升本

《教育科学研究方法》作业一、单选题1.为研究对象的发展趋势和未来状况进行预测的调查属于（）A：现状调查B：相关调查C：发展调查D：预测调查答案：（1）、ylitw2008（2）↑↑↑微信↑↑↑（3）智金宝资料库2.下列不属于教育现场观察缺点的是（）A：易受主观因素的干扰B：对观察者处理突发事件能力要求较高C：真正用于观察额时间按不多D：能够获得观察对象的活动或变化规律3.研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是( )A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．毕达哥拉斯4.研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是( )A．基础研究B．应用研究C．发展性研究D．预测研究5.先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是( )A．简单随机取样B．系统随机取样C．分层随机取样D．整群随机取样6.在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是( )A．参与性观察B．非参与性观察C．直接观察D．间接观察7.学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于( )A．现状调查B．相关调查C．发展调查D．预测调查8反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的( )A．效度B．信度C．难度D．区分度9.教育科学理论研究的主要功能不包括( )A．深化教育认识，揭示教育规律B．完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论C．对研究成果进行逻辑证明D．为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序10.定量分析的前提不包括（）A．数据资料的客观性B．数据资料的完整性C．数据资料的有效性D．数据资料的准确性11.教育科学研究三个基本组成要素不包括( )A．现象与客观事实B．科学理论C．科学假设D．方法和技术12．下列不属于定量研究特点的是( )A．以纯形式化符号反映事物特征B．分析对象是具有数量关系的资料C．强调结论的客观性D．注重整体的发展的分析13．文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括( )A．问题的提出和研究方法B．问题的提出和研究假设C．研究假设和研究方法D．研究假设和研究计划14．取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是( ) A．简单随机取样B．系统随机取样C．分层随机取样D．整群随机取样15．不属于历史分析法的特点的是( )A．丰富性B．直观性C．具体性D．本质性16．教育观察研究根据观察方式可分为( )A．自然情境中观察与实验室中的观察B．直接观察与间接观察C．参与性观察与非参与性观察D．结构式观察与非结构式观察17.下列是实验教育学派的主要代表人物的是( )A梅伊曼和拉伊B艾宾豪斯和G．缪勒C冯特和艾宾豪斯D蒙台梭利和杜威18.教育科学的理论研究，其研究主要目的在于( )A形成教育科学事实B形成教育科学理论C获得一手数据资料D获得一手理论信息19.定量分析的主要手段是( )A．思辨分析B．理论分析C．逻辑分析D．统计分析20.教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是( )A．Z检验B．T检验C．F检验D．X2检验21、下列说法中不正确的是( )。

教育科学研究方法作业(一)

《教育科学研究方法》作业（一）一、填空1. 一个具有信度的研究程序，不论其过程是由谁操作, 或进行多少次同样的操作，其结果总是非常( ) 的。

2. 分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按（）的方式选择样本。

3. 系统取样指从一个正确排列起来的总体序列中，每（）间隔选择样本的方式。

4. 研究计划一般包括：（），课题意义，定义、限制和界定，（），假设，方法，时间表7部分。

5. 影响研究信度的因素主要有：（被试方面的因素）、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。

6. 一般来说，在自然环境中所进行的研究其结果的（）较高；然而，在实验室环境中所进行的研究其结果的（）较高。

7. 广义的教育科学研究设计是为（）所拟定的比较详细的规划及付诸实施的全部过程。

8. 狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量（）的一种简要的计划、结构、方法和策略等，即资料搜集与分析的程序。

9. 教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证（）研究的问题和达到研究目的。

10. 教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：（）、实证、数学方法、（）表述四类基本方法。

二、名词解释（做）1.取样，2.自变量，3.因变量，4.中介变量，5.操作性定义，6.样本容量，7. 随机性原则，8.教育研究设计，9.信度，10. 效度。

三、简答题（选三题做）1. 研究设计的工作内容2. 列出4种随机取样方法3. 简单随机取样法4. 分层随机取样法5. 确定研究变量的主要工作内容6. 取样的原则7. 取样的一般过程8. 操作定义的原则9. 操作定义设计的基本方法10. 控制无关变量的主要方法四、选择判断题（参考）1. 下列说法中不正确的是（）。

2019秋福师《教育科学研究方法》在线作业一和答案

福师《教育科学研究方法》在线作业一单项选择题多项选择题一、单项选择题（共15 道试题，共30 分。

）V 1. 先把整体按必然标准进行分类或分层，尔后按类层抽取必然数量对象的抽样方法是（B）。

A. 单纯随机抽样B. 分类抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法2. （C ）是依照研究者可否介入观察对象的活动分类。

A. 自然观察和实验观察B. 直接观察和间接观察C. 参加性观察和非参加性观察D. 结构式观察和非结构式观察3. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依照是(D )。

A. 研究目的的不同样B. 研究方法的不同样C. 研究问题的性质D. 研究对象的数量4. 依照（D ）可把教育实验分为研究性实验、考据性实验和改造性实验。

A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 先人可否作过研究5. 时间取样法的不足之处是（D ）。

A. 受观察时间的限制B. 受主观要素的影响C. 受有时要素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为6. （B）是对先进的教育授课经验进行解析整理而形成的文字资料。

A. 检查报告B. 经验总结报告C. 实验报告D. 个案研究报告7. 在确立检查范围时，需要将（B ）作为检查范围的依照。

A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 检查报告D. 观察记录8. （）的授课与发展的关系实验采用的是莫斯科的一所一般小学的教师和学生作为实验对象。

(D)A. 杜威B. 夸美纽斯C. 福禄贝D. 赞可夫9. 教育科研__C__是一种由小见大，以点及面的研究方法。

A. 经验总结法B. 检查法C. 个案研究法D. 实验法10. 行动研究法推行步骤中的_A___应该拥有足够的灵便性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的限制要素。

A. 计划 B. 行动C. 观察D. 反思11. 捷克教育家（B）在17世纪完成的名著《大授课论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，依照自然规律提出了一系列授课原则。