《害怕》群文阅读教学设计

群文阅读教学设计

害怕

群文议题：如何正确面对害怕

篇目：《会打喷嚏的帽子》《老虎怕漏》《咕咚》（选自《群文阅读新语文读本》三年级上册）、灯塔（选自北师版五年级下册）、绘本故事《我不害怕》。

议题分析：每个人都有害怕的时候。一个人如果不会害怕，那才是让人害怕的一件事。通过本组课文的学习讨论，让孩子们正确认识害怕，正确对待害怕。

学情分析：每一个人都会有害怕的感受。娇弱、胆小骄蛮是当前众多孩子普遍存在的现象。如果得不到及时的教育和锻炼，长大后就可能缺乏勇敢精神，就很难适应如今社会的发展。因此，本组文本的学习旨在引导学生正确认识害怕，勇敢面对害怕，让他们知道有些事需要害怕，但有些事需要勇气。当我们感到害怕的时候，有许多方法能够安慰自己。学会运用健康的方法表达害怕的需求与感觉，克服情绪，树立自信心。

选文分析：《会打喷嚏的帽子》《老虎怕漏》《咕咚》这三篇文本，浅显易懂，“呼噜”“啊欠”“漏”“咕咚”实际上根本不存在，耗子、老虎、小白兔却害怕不存在的东西。《灯塔》一文中，灯塔面对狂风暴雨，表现却是毫无畏惧、毫不动摇，因为他的心中有一个坚定的信念。《我不害怕》美国BCS电视台将本书制作成晨间儿童节目，作为美国“9·11”事件后，帮助孩子处理恐惧情绪的最佳童书。这是一本畅销世界的儿童情感教育绘本，描述了小熊害怕的处境，害怕的感觉，以及如何消除害怕的情绪。由小熊把害怕的情绪转换到“害怕时候，我知道我该做些什么”，启迪成人要关注孩子害怕的感觉，帮助他们克服这种情绪，树立自信心。

执教年级：三年级上册

课时安排：1课时

阅读目标：

1、引导学生用默读、浏览、跳读等方法快速阅读，提取关键信息，掌握文本主要内容。

2、通过对比阅读，引导学生完成阅读记录表格。

3、通过共同探讨，引导学生进一步认识害怕，正确对待害怕。

4、激发阅读兴趣，养成阅读思考的习惯。

阅读重点：

完成阅读记录表格，通过共同探讨，进一步认识害怕，正确对待害怕。

阅读流程：

一、谈话导入

师：一提到害怕，大家会和哪些词联系在一起？（胆小懦弱胆小鬼……）同学们也有过很多害怕的经历，害怕时，你有什么感受？（生谈感受）你们喜欢害怕吗?当然不喜欢，谁会喜欢害怕。可是老师很遗憾地告诉你们，害怕会伴随我们一生，随时随地在我们身边出现。既然无法逃避害怕，今天让我们一起好好地认识它。（揭题）

二、比较阅读，谈“害怕什么”

1.初读文本，整体感知

出示阅读提示（一）：

·学生用默读、浏览、跳读等方法快速阅读《会打喷嚏的帽子》《老虎怕漏》《咕咚》。

·说说每篇文本的主要内容是什么。

2、小组再学，完成填表

出示阅读提示（二）

·读：小组自选一篇自己喜欢的文本再读

·勾：勾画出文本中有关害怕的重点语句，可注上旁批。

·填：用概括词句，填表

·议：说说读了课文后，你的感受。

完成填表

篇目主人公他们害怕什么实际上他们害怕的又是什么《会打喷嚏的帽

子》

《会打喷嚏的帽

子》

《老虎怕漏》

《咕咚》

3、交流

【提示：可按“在《会打喷嚏的帽子》中，（主人公）他们害怕的是，实际上他们害怕的又是什么。读了这个故事后，我感受到（或体会到）”这样的提示交流】

4、讨论交流：

·“呼噜”“啊欠”“漏”“咕咚”实际上根本不存在，耗子、老虎、小白兔为什么会害怕不存在的东西？

·三篇文章有什么相同之处和不同之处。

·从三篇文章不同的结果中，你感受到了什么？

5、这三篇文章中，耗子、老虎、小白兔害怕的是根本不存在的东西，那么是不是生活中有没有让人害怕的东西？我们又应该怎样对待害怕呢？下面我们继续学习《灯塔》。

三、共同阅读，谈害怕

1、阅读文本《灯塔》

出示阅读提示（三）

·找出描写海面恐怖气息的句子，勾画下来，读一读。

·找出文中描写海鸥、暗礁面对狂风暴雨态度的语句，读一读，并说说你读懂了什么。

·你认为此时的灯塔内心有没有一丝害怕呢？

·再读文章，找出灯塔面对“狂风暴雨”时的态度。（毫无畏惧、毫不动摇、坚定……）

2、小组检查交流

3、全班共同探究：

·面对狂风暴雨，为什么灯塔不畏惧内心的恐惧？

·生活中这一类相似的情况有哪些呢？

·害怕就是懦弱，就是胆小鬼吗？害怕有错吗？

四、引导阅读，谈“面对害怕”

1、师简介绘本《我好害怕》：这是畅销世界的儿童情感教育绘本，美国BCS 电视台将本书制作成晨间儿童节目，作为美国“9·11”事件后，帮助孩子处理恐惧情绪的最佳童书。这本温和的书是针对年幼孩子所写，告诉孩子觉得害怕是没有关系的，并鼓励他们勇敢说出心中的感受。作者在书中描述了小熊害怕的处境，害怕的感觉，以及如何消除害怕的情绪。由小熊把害怕的情绪转换到“害怕时候，我知道我该做些什么”，启迪成人要关注孩子害怕的感觉，帮助他们克服这种情绪，树立自信心。

2、师一边出示图片文本，一边绘声讲读《我好害怕》

3、讨论交流：

·小熊害怕什么？面对种种害怕，他又是如何对待的？

·文章最后“害怕时候，我知道我该做些什么”，说说小熊面对害怕，会怎样做？

·区别比较：“勇敢”与“逞能、莽撞”

·说说你害怕过什么？面对害怕，我们又该怎样做？

五、总结

在生活中我们会遇到各种各样让我们害怕的事情，有的害怕动物，像小狗、老虎、狮子等等；有的害怕自然灾害，像地震、洪水、打雷等等；还有的害怕孤独寂寞；还有的害怕各种各样的困难，我们生活中每个人都会遇到让自己害怕的事情，害怕是很正常的。害怕的产生属于心理范畴，是一种应激反应，没法控制。相信大家通过了这一组文本的学习，对害怕有了更正确的认识，也能正确的对待害怕了。

推荐阅读书目：

《雷公糕》《魔奇魔奇树》《床底下的怪物》《杰西卡和大野狼》《讨厌黑暗的席奶奶》《我好担心》