幼儿园大班美术优质教案《漂亮的花门帘》含反思
《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案
《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案一、教学目标1. 引导幼儿认识各种不同的花纹和颜色，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的耐心和细心，培养幼儿的合作精神。
4. 培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在制作过程中体验到创作的乐趣。
二、教学重点与难点重点：学习用纸张制作花门帘的基本技巧。
难点：如何设计出独特且漂亮的花纹和颜色搭配。
三、教学准备1. 教具：各种颜色的纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 素材：花朵、绿叶等图片作为参考。
四、教学过程1. 引入：教师展示一朵美丽的花朵，引导幼儿观察花朵的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作花门帘的基本步骤和技巧，包括如何剪花瓣、如何搭配颜色等。
3. 示范：教师示范制作一朵花门帘，边示范边讲解。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手制作自己的花门帘。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的制作技巧、颜色搭配和创新能力。
2. 让幼儿自我评价和互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿在下次活动中继续努力。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进家长对幼儿的了解和互动。
2. 环境布置：将幼儿制作的花门帘用于幼儿园的环境布置，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
3. 创意拓展：鼓励幼儿运用相同的制作技巧，创作其他类型的装饰品，如花环、扇子等。
七、安全事项1. 使用剪刀时，教师要进行指导并确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 教给幼儿正确的材料使用方法，避免误食和误伤。
八、教学反思1. 教师要反思本次教学活动的组织是否合理，教学目标是否达成。
2. 关注幼儿在活动中的参与度和兴趣，思考如何调整教学方法以提高幼儿的积极性。
学前班美术教案：漂亮的花门帘-美术
学前班美术教案：漂亮的花门帘-美术一、教学目标1.培养学生对于颜色、形状、纹理等美术要素的感知能力；2.锻炼学生的手眼协调能力和动手能力；3.提高学生的创造力和艺术表现能力；4.培养学生的观察力和耐心。
二、教学准备1.齐全的绘画材料：颜料、画笔、画板、画纸等；2.花门帘的实物或图片，用于学生观察参考；3.PPT或实物示范，用于教师讲解。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片或实物向学生展示漂亮的花门帘，引起学生的兴趣和注意力。
教师可提问引导学生感知花门帘的特点，如颜色丰富、形状多样、线条曲折等。
2. 学习目标介绍（5分钟）向学生简要介绍本节课的学习目标，帮助学生明确本节课所要达到的目标。
3. 观察分析（10分钟）教师将花门帘展示给学生观看，并逐渐引导学生观察其中的颜色、形状、纹理等美术要素，提问学生对于花门帘的印象和感受，培养学生的观察力和感知能力。
4. 色彩练习（15分钟）教师向学生介绍花门帘上常见的颜色，如红色、黄色、绿色等，并通过色彩练习帮助学生辨别和记忆不同颜色的名称。
可以使用卡片或图示方式来进行。
5. 形状练习（15分钟）教师引导学生观察花门帘上的形状，如花朵的形状、叶子的形状等，并通过形状练习帮助学生辨别和记忆不同形状的名称。
可以使用卡片或图示方式来进行。
6. 纹理练习（15分钟）教师向学生介绍花门帘上常见的纹理，如花瓣的纹理、叶子的纹理等，并通过触摸实物或观察图片的方式，让学生感知不同纹理的特点。
7. 创作实践（30分钟）教师向学生解释如何用颜料和画笔将自己喜欢的花朵形状绘制在画纸上，并鼓励学生尝试用不同的颜色和线条来表达花朵的美感。
教师可以为学生提供一些简单的笔刷技巧和示范，并鼓励学生根据自己的想象进行创作。
8. 展示和分享（10分钟）教师组织学生展示他们的作品，并邀请学生分享绘画的心得和感受。
教师可以通过赞扬学生的努力和进步来鼓励他们。
9. 总结与反思（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容和达到的目标，并引导学生反思自己的学习过程和体会。
《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案
《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花门帘的制作材料和基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、剪贴、绘画等手工技能。
3. 情感目标：激发幼儿对美的热爱，培养他们的审美情趣和创作欲望。
二、教学内容：1. 花门帘的制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 花门帘的基本方法：剪贴、绘画、折叠等。
三、教学过程：1. 导入：展示一幅漂亮的花门帘图片，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察花门帘的特点和制作材料。
2. 讲解：讲解花门帘的制作方法和步骤，演示如何剪贴、绘画和折叠。
3. 示范：教师示范制作过程，边示范边讲解，确保幼儿掌握制作技巧。
4. 动手操作：幼儿按照示范，自己动手制作花门帘，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创作思维。
2. 评估幼儿对花门帘制作方法的掌握程度。
3. 搜集幼儿的作品，分析他们的创意和技巧。
五、教学资源：1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 花门帘样品或图片。
3. 教学视频或课件。
4. 创作指南或模板。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作花门帘，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的花门帘用于教室或走廊的布置，美化环境，提高幼儿的成就感。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时，有老师在场指导，避免意外发生。
2. 提醒幼儿小心操作，避免划伤或弄脏衣物。
3. 检查制作材料，确保无毒、无害，适合幼儿使用。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否实现，幼儿在制作过程中是否掌握了基本技能。
2. 思考如何调整教学方法，以适应不同幼儿的学习需求。
3. 探索更多有趣的制作主题，提高幼儿的兴趣和参与度。
九、教学计划：1. 下一节手工课程的主题和内容。
2. 所需材料和工具的准备。
幼儿园：大班美术教案《漂亮的花门帘》
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的花门帘》第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解花门帘的定义和制作方法。
让孩子们熟悉使用剪刀、胶水等工具，并掌握基本的绘画技巧。
1.2 技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
培养孩子们的动手能力和合作能力。
1.3 情感目标：培养孩子们对美术活动的兴趣和热情。
培养孩子们的自我表达和自信心。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：介绍花门帘的概念和作用，展示一些漂亮的花门帘图片，引发孩子们的兴趣。
2.2 制作方法：教授孩子们使用剪刀、胶水等工具的基本方法。
教授孩子们绘画花朵、叶子等图案的技巧。
第三章：教学步骤3.1 准备材料：准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
3.2 观察花朵：带孩子们观察花朵的形状、颜色和纹理，激发他们的观察力和想象力。
3.3 制作花朵：教授孩子们如何剪裁彩色纸张制作花朵，演示并指导他们动手制作。
3.4 装饰花门帘：第四章：教学评估4.1 观察孩子们的制作过程，评估他们的动手能力和观察力。
4.2 评估孩子们制作的花朵的形状、颜色和纹理的准确性。
4.3 观察孩子们的创作态度和合作能力，鼓励积极的表现。
第五章：教学延伸5.1 组织孩子们展示他们的花门帘作品，鼓励他们分享创作的过程和感受。
5.2 鼓励孩子们将自己的作品带回家，与家人分享，增强他们的自信心。
5.3 鼓励孩子们尝试使用其他材料和方式制作花门帘，激发他们的创新精神。
第六章：教学注意事项6.1 安全事项：在使用剪刀和胶水时，确保有老师在场指导，避免孩子们受伤。
提醒孩子们不要吞咽颜料和剪刀等物品，确保他们的安全。
6.2 环境布置：准备一个宽敞、明亮、整洁的美术活动区，让孩子们有足够的空间进行创作。
将材料和工具摆放在孩子们容易拿取的地方，方便他们自主选择和使用。
第七章：教学资源7.1 教材：提供花朵、叶子等图案的范例，供孩子们参考和模仿。
提供彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料，供孩子们制作花门帘。
幼儿园：大班美术优质教案《漂亮的花门帘》
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的花门帘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花门帘的起源和作用，知道花门帘是一种装饰品，可以美化家居环境。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用废旧材料制作花门帘。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用废旧物品，体验创作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解花门帘的制作方法和步骤，学会用废旧材料创作。
难点：引导幼儿发挥创意，设计出独特且漂亮的花门帘。
三、教学准备：1. 物质准备：废旧布料、花边、彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 环境准备：宽敞的创作空间，充足的制作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师出示一幅漂亮的花门帘图片，引导幼儿观察并提问：“这幅花门帘漂亮吗？你们知道它是用什么做的吗？花门帘有什么作用呢？”2. 讲解：教师简要介绍花门帘的起源和作用，讲解制作花门帘的方法和步骤。
3. 示范：教师展示制作花门帘的过程，边制作边讲解，引导幼儿注意观察。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的步骤，选择喜欢的材料开始制作花门帘。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创意。
6. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示作品，让大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿制作的花门帘美观程度、创意性和实用性。
3. 情感态度评价：了解幼儿对环保的认识和珍惜废旧物品的意识。
六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行花门帘的展览，让幼儿担任小导游，向其他班级的老师和小朋友介绍自己的作品。
2. 鼓励幼儿将花门帘作品带回家，与家人分享创作成果，增进亲子间的互动。
七、安全注意事项：1. 教师在课堂上要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，提醒幼儿注意刀片和胶水的使用方法。
2. 检查幼儿的作品，确保没有尖锐物品，避免造成安全隐患。
八、教学反思：1. 教师在课后要反思本次教学活动的组织过程，是否存在不足之处，如何改进。
学前班美术教案：漂亮的花门帘-美术
学前班美术教案：漂亮的花门帘-美术一、教学目标1.认识常见的花朵，了解花朵的形态特征；2.手工制作花门帘，培养学生动手能力和创造力；3.培养学生的美感和审美能力，提高其对美的欣赏和鉴赏能力；4.激发学生对美术创作的兴趣和热情。
二、教学内容1. 知识点花门帘制作技巧和常见花朵的形态特征。
2. 教学过程1.导入（5分钟）通过图片让孩子们认识常见的花朵，鼓励孩子们发言，运用教师的引导，引导孩子们谈论花朵的特点和颜色。
2.教学方法与步骤2.1. 花朵制作（20分钟）① 教师为学生演示花朵的制作方法，并将所需要的材料展示给学生。
② 学生们跟随教师的步骤自行制作花朵，制作结束后，教师检查每个孩子的制作情况，做适当指导。
2.2. 组装花门帘（20分钟）① 将花朵和一杆木棒组装起来，制作成花门帘的形状。
② 在花门帘下挂上编织的绳子，使其可以悬挂在门上。
3.总结（5分钟）教师和学生一起审视各自制作的花门帘，大家交流分享自己的感受和体会。
并对今天所学做一个简单总结。
三、教学方法1.以实物为主进行教学，理论与实践相结合；2.让学生通过动手制作花朵，增强其创造力和实践经验；3.通过引导和启发，培养学生的审美能力，提高其对美的欣赏和鉴赏能力。
四、教学注意事项1.要注意学生的安全，教具材料要选取适合学前班的本质无毒素且不易燃的材质；2.要注意学生使用工具的正确方法，避免意外伤害发生；3.教师要及时进行指导和检查，帮助学生掌握正确的制作技巧；4.建议学生可以携带雨衣，以防不小心淋湿。
五、教学评价方法1.看得到、听得到、摸得到的作品是对教学效果的良好评价；2.学生的自我评价；3.教学反思和总结。
六、教学延伸1.可以邀请家长一起参与制作，增强亲子互动；2.可以让学生自由组合花儿的颜色、大小、形状，发挥创造力和想象力；3.适当延长制作时间，提高学生对花门帘制作的热情与兴趣；4.导入讨论部分可以支持幼儿多样性文化背景，鼓励学生分享和了解其他国家或地区的花卉文化。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的花门帘》含反思
幼儿园大班美术优质教案《美丽的花门帘》含反思目标：1. 让孩子们通过手工制作，学习简单的剪纸技巧。
2. 培育孩子们的审美本领，让他们赏识和感受美的事物。
3. 培育孩子们的想象力和制造力，让他们能够自由地表达本身的想法和感受。
教具：1. 彩纸。
2. 剪刀、胶水。
3. 颜料。
4. 画笔、画板。
教学流程：一、导入环节老师先为孩子呈现一张美丽的花门帘的图片，让孩子们先看一看，看看门帘上有哪些花，用了哪些颜色。
然后问孩子们对这个花门帘有什么感受，有没有觉得它很美丽。
二、教学内容1.制作花朵老师首先向孩子们介绍如何制作花朵，可以让孩子们用彩纸剪下一些萼片、花瓣、叶子等，然后折叠、剪裁出各种形状，最后用胶水贴在一起。
2.拼贴花朵让孩子们在画板上涂上一些颜料，并将剪好的花朵贴在上面，任意拼贴组合，制作出本身的花朵作品。
3.画画门帘让孩子们用彩笔或颜料在纸上画出一个花门帘的形状，比如门上有四个或六个小窗户，其中有一些开着，有些关着，每个窗户里面可以画出不同的花朵或小动物。
4.装饰门帘让孩子们将剪下的花、叶子等装饰在门帘上，使其更加立体和美观。
三、教学总结当孩子们完成了本身的作品之后，老师可以组织孩子们基于本身的作品来进行自由创作或表演。
他们可以用手呈现本身的作品，与小伙伴共享本身的成果。
四、反思这节课的教学效果比较好。
孩子们通过制作花朵，拼贴花朵，画花门帘等活动，不仅磨练了他们的动手本领，也磨练了他们的制造力和想象力。
孩子们的作品在颜色、形状、材料运用等方面也有很多的变化和创意。
同时，这节课也让孩子们更加谙习了剪纸和拼贴这两种艺术形式，并且培育了他们对美的感受和审美本领。
将来课程的教学中，可以进一步挖掘孩子们的无限想象和制造力，让他们在自由的创作活动中获得更多乐趣和收获。
学前幼儿园_花门帘教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计：
活动目标：
1.学习用搓，剪，拧，贴的方式来表现自己眼中的柳树，迎春花和桃花。
2.体验与同伴合作设计各种花门帘。
活动准备：
1.音乐，柳条，迎春花，桃花图片等。
2.教具：动物房子，花门帘。
3.绿色，粉色，黄色的皱纹纸，剪刀，浆糊等若干。
活动过程：
一．导入部分：
1.春天到了，天气变暖，大树都会有什么变化？
幼儿园美术教学中的手工活动是幼儿园教师依据幼儿园手工教育目标，引导幼儿发挥想象力和创造力，用手对材料进行造型操作，生产出富有美感、表现手艺的作品的教育活动过程。
课后反思：
从年龄特点出发，本次活动运用故事情节将内容融入其中，幼儿更容易接受和喜欢。对于孩子来说，蝴蝶图形是孩子最常见的图形，虽然在活动中运用看看将，非分类的方法，但还是有孩不能很好的区分和把握。特别是在操作的时候，有的孩子在串门帘的过程中，一会就会混淆图形的概念，本来一种像树叶样子的串成一条，到后来就乱了，需要老师不停的提醒。能力强的幼儿，老师在操作时建议试着二方连续的的进行排列，还是体现了能力差异的。同年龄的幼儿能力差异的不同，老师操作可以随时调整。
3.请幼儿示范制作方法，师幼共同讨论制作的方法。（可以用拧，搓，剪，贴的方式进行制作。）
漂亮的花门帘
教学准备：
1、搜集各种花伞面。
2、一种颜色的伞和透明伞、水粉颜料、毛笔、抹布、彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、音乐等。
教学过程：
一、儿歌《伞花花》，引出主题师：小朋友，雨天我们离不开什么？我们最亲密的朋友是什么？
幼：小雨伞――我亲爱的朋友。
师：是啊，我们用伞来挡雨，在炎热的夏天还用它来干什么呢？
3、引导幼儿学习如何观察事物顺序的方法。
教学重难点：
1、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。
2、学习如何观察事物顺序。
教学准备：
1、不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。
2、胶水、白纸人手一份，各种不同楼房的课件。
教学过程：
1、教师出示小熊--今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？
（1）引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。
（2）用不同颜色的纸剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或拧花瓣）（3）把剪成的花瓣粘在纸条上。
（4）最后组成花门帘。
5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘（1）体验交流成功的快乐。
（2）相互交流帮助别人的快乐。
三、活动延伸：
1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。
幼：我们还用它遮挡太阳。
二、花伞展销会（一）欣赏花伞师：伞是我们的生活中的一个好朋友，美丽的伞花早已盛开在我们的身边，你瞧：（出示各种各样的伞）（二）设计制作花伞1、幼儿自由讨论设计伞儿a、"请和你的好朋友选择一把你们喜欢的伞，找个碰不到别人的空地方，商量一下你们准备怎样打扮花伞。"b、个别幼儿交流，教师补充他们的创意。
大班美术教案《漂亮的花门帘》
大班美术教案《漂亮的花门帘》教学目标1.学生能够认知门帘的基本概念和功能2.学生能够感知花朵的形状和颜色，了解自然界中常见的花卉植物3.学生能够通过手工制作，发挥创意，运用色彩构建美丽的花门帘教学准备1.颜料、毛笔、水彩纸2.剪刀、胶水、彩带、肥皂液3.实物图片、多媒体课件教学过程第一步：引入本节课我们要学习制作美丽的花门帘，让我们先欣赏一下这些漂亮的门帘吧！（展示多张花门帘图片）第二步：认知门帘和花朵请同学们看看这些花门帘，你们知道门帘的作用吗？（等待学生回答）门帘的主要作用是遮挡，保护隐私，增加房间的美感。
现在我们要制作的是用花朵做成的门帘，那么花朵是我们生活中常见的植物，你们能说出哪些花卉植物吗？（可以借助多媒体课件展示相关图片）那么花朵有哪些颜色呢？（等待学生回答）花朵的形状和颜色非常多样化，我们要在花门帘的制作中，挑选几种颜色明快、形状简单的花朵来进行制作。
第三步：制作花朵1.先用铅笔在水彩纸上画出花朵的形状，记得要要稍微放大一些，方便在剪的时候更容易把握。
（老师可以现场演示一遍）2.用剪刀剪出花朵，并用颜料将其上色。
（可以设计不同的颜色，让学生根据自己的喜好进行选择）3.用毛笔沾取肥皂液，轻轻地在花朵上晕染，使其呈现淡雅的水彩效果。
4.需要多做几个花朵作备用，以备之后的组合拼贴。
第四步：拼贴花门帘1.将做好的花朵放在桌面上，想想哪些花朵可以组合在一起，形成漂亮的花门帘。
2.把需要组合的花朵用胶水粘到彩带上，彩带的长度要根据门的宽度调整。
（需要老师的指导）3.同学们可以根据自己的创意，加上一些绿叶和藤蔓的点缀，让花门帘更加逼真。
第五步：展示作品制作好花门帘后，同学们可以在教室中安装，让大家观赏和欣赏。
同学们可以现场介绍自己制作的作品，让大家赏识到他们的创意和艺术可能。
总结本节课我们学习了如何制作美丽的花门帘，我们了解了门帘的作用及其与花朵的自然联结。
同学们发挥自己的创意，用手工制作出了自己的花门帘，达到了艺术、操作能力等多方面的提升。
2024年《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案
一、教案简介教案名称：《漂亮的花门帘》年级：幼儿园大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班手工活动指导手册》教学目标：培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解花门帘的制作材料和基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手剪、贴、折等基本手工技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿创作兴趣。
三、教学重点与难点重点：掌握花门帘的制作方法，培养幼儿动手操作能力。
难点：花门帘的创意设计和动手实践。
四、教学准备1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、尺子、花门帘样品等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
五、教学过程1. 导入：教师出示花门帘样品，引导幼儿观察其特点和制作材料。
2. 讲解：教师讲解花门帘的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师演示花门帘的制作过程，幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据个人喜好，设计属于自己的花门帘。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
7. 清理：幼儿整理手工材料，保持活动区卫生。
8. 拓展：教师引导幼儿思考花门帘在日常生活中的应用，如装饰家居、喜庆场合等。
9. 作业：布置课后任务，让幼儿将自己的花门帘带回家，与家人分享创作成果。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在手工制作过程中的动手能力、观察能力和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿花门帘作品的创意、美观和技巧运用。
3. 情感态度评价：了解幼儿对花门帘制作的兴趣、合作精神和分享意识。
七、安全事项1. 使用剪刀时，注意手法正确，以免割伤手指。
2. 胶水使用时要小心，避免弄到皮肤上。
3. 活动中，保持桌面的整洁，防止物品掉落。
八、教学延伸1. 家园共育：家长协助幼儿完成花门帘的制作，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的花门帘用于教室或家园的装饰。
3. 主题拓展：开展以“花”为主题的手工、绘画、音乐等多种活动。
九、教学反思1. 是否达到了教学目标，幼儿在手工制作中是否掌握了基本技能。
幼儿园美术漂亮的窗帘教案反思
幼儿园美术漂亮的窗帘教案反思教案标题：幼儿园美术漂亮的窗帘教案反思教案目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力；2. 帮助幼儿了解窗帘的功能和装饰作用；3. 发展幼儿的动手能力和审美能力；4. 通过合作与分享，培养幼儿的团队合作意识。
教学重点：1. 理解窗帘的功能和装饰作用；2. 学习使用不同的材料和工具进行创作；3. 培养幼儿的创造力和审美能力；4. 引导幼儿进行团队合作和分享。
教学准备：1. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等；2. 幼儿园的窗帘或者窗户；3. 一些美术作品的图片或示例。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些美丽的窗帘图片，引起幼儿的兴趣。
- 引导幼儿讨论窗帘的作用和装饰效果。
2. 学习材料和工具（10分钟）：- 向幼儿介绍使用纸张、剪刀、胶水、彩色笔等进行创作的基本工具。
- 引导幼儿观察不同颜色和纹理的纸张，并让他们感受纸张的质地和特点。
3. 创作窗帘（25分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组选择一种颜色的纸张。
- 引导幼儿讨论并设计他们想要制作的窗帘样式。
- 鼓励幼儿使用剪刀、彩色笔等工具进行创作，制作出漂亮的窗帘。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个小组展示他们制作的窗帘，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
- 引导幼儿欣赏和评价其他小组的作品，培养他们的审美能力。
5. 反思和总结（5分钟）：- 引导幼儿回顾整个创作过程，分享自己的体验和收获。
- 总结窗帘的功能和装饰作用，以及创作窗帘的方法和技巧。
教案反思：通过这个教案，幼儿能够了解窗帘的功能和装饰作用，培养他们的审美能力和创造力。
教案设计了多种材料和工具供幼儿选择和使用，以满足他们的创作需求。
同时，通过小组合作和分享，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教案的每个环节都注重引导幼儿思考和表达，促进他们的全面发展。
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的花门帘》
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的花门帘》教案名称：漂亮的花门帘教学目标：1. 培养幼儿对花门帘的兴趣，增强幼儿的艺术欣赏能力；2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的创造力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、线、饼干盒教学活动：1. 导入：教师向幼儿介绍花门帘，展示一些精美的花门帘的图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 激发兴趣：教师与幼儿合作制作一个简单的花门帘，让幼儿参与其中，激发幼儿对花门帘的兴趣。
3. 布置任务：教师组织幼儿分组讨论，每个小组选择一种花门帘的样式，并列出需要准备的材料。
4. 制作花门帘：教师按照小组的选择，准备好所需材料，给每个小组分发材料。
a. 幼儿使用彩色纸剪出花瓣形状，选择颜色涂饰；b. 将花瓣粘在饼干盒上，可以将多个花瓣叠加；c. 使用彩色纸剪出花蕊形状，再用胶水粘在花瓣上；d. 用线将花瓣串起来，形成一条漂亮的花门帘。
5. 装饰花门帘：幼儿可以用彩色笔在花瓣上涂饰，增添花门帘的美观度。
6. 分享成果：每个小组展示自己制作的花门帘，介绍设计理念和制作过程，并互相欣赏、评价。
教学延伸：1. 在活动中可以加入相应的花门帘相关知识，扩展幼儿的文化知识面。
2. 可以邀请幼儿的家长来参加花门帘展示活动，增强家长与幼儿之间的互动和交流。
3. 可以引导幼儿合作制作一个大型的花门帘，让所有的幼儿都参与其中，加强团队合作意识。
教学评价：1. 观察幼儿在制作花门帘的过程中是否积极参与，是否表现出对美术的兴趣和表达能力。
2. 评价幼儿的创造力和艺术表现，是否能够根据自己的想法设计并制作出独特的花门帘。
3. 评价幼儿在小组合作中的表现，是否能够积极与他人合作，共同完成任务。
幼儿园大班艺术活动《漂亮的花门帘》的教案设计
幼儿园大班艺术活动《漂亮的花门帘》的教案设计一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好。
2.通过制作花门帘，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会制作花门帘的基本技巧，培养幼儿的动手能力。
2.教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的花门帘。
三、教学准备1.教具准备：彩色纸、剪刀、胶棒、绳子、挂钩等。
2.环境准备：宽敞的教室，便于幼儿操作和活动。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一束鲜花，引导幼儿观察花的特点。
（2）教师提问：“你们知道花有哪些颜色和形状吗？”2.基本环节（1）教师示范制作花门帘的过程，讲解制作步骤和注意事项。
（2）幼儿分组，每组分配制作材料。
（3）幼儿按照步骤进行制作，教师巡回指导。
（4）制作完成后，教师组织幼儿展示作品，互相欣赏和评价。
3.拓展环节（1）教师出示不同风格的花门帘，引导幼儿发现和讨论。
（2）教师提出：“你们能不能设计出更有创意的花门帘呢？”（3）幼儿自由发挥，设计出自己独特的花门帘。
（1）教师组织幼儿分享制作过程中的心得体会。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对制作花门帘表现出浓厚的兴趣，积极参与，表现出较高的动手能力。
2.在制作过程中，幼儿能够发挥自己的想象力，创作出独特的花门帘，达到了教学目标。
4.教师在活动中要注重引导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
六、教学建议1.在活动前，教师要做好充分的准备工作，确保教学顺利进行。
2.在活动中，教师要注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
七、教学评价1.通过本次教学活动，评价幼儿的动手能力和创造力是否得到提高。
3.了解幼儿对艺术活动的兴趣和爱好，评价其审美观念的形成。
重难点补充：教学重点：学会制作花门帘的基本技巧，培养幼儿的动手能力。
1.教师示范环节：教师：“小朋友们，看这里，我们用彩色纸来做出漂亮的花朵。
我们选择一张喜欢的颜色，对折一下，然后沿着折痕剪出半圆形，这样我们就得到了一个花瓣。
学前班美术教案：漂亮的花门帘-美术
学前班美术教案：漂亮的花门帘-美术教学目标1.培养学生的艺术创造力和审美能力；2.学生了解门帘的功能和种类；3.学生能够根据创意完成花门帘的制作。
教学准备•彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术用品；•展示有关花门帘的图片或实物。
教学步骤1. 导入新课首先，老师可以通过展示图片等方式，让学生了解门帘的功能和种类，引导学生了解不同门帘的特点，预测本节课的主题。
例：老师向学生展示了多种门帘的图片，引导学生说出不同种类门帘的颜色、形状、功能，并询问学生是否有更多的门帘种类没有说出来。
2. 了解花门帘接着，老师可以向学生展示一些具有代表性的花门帘，或者通过图片、视频等展示方式，让学生了解花门帘的美丽形态和多变变化。
例：老师向学生展示了多种不同的花门帘，并让学生自由说出花门帘的颜色、形状、图案等。
3. 让学生动手制作花门帘在学生了解花门帘后，老师可以分发美术用品，让学生根据自己的创意制作花门帘。
老师可以随时帮助学生解决美术技能方面的问题，引导学生把自己的想法充分地发挥出来。
例：老师告诉学生可以使用胶水、彩纸等美术用品，让学生进行自由创作，学生可根据自己的想法，将花门帘制作得丰富多彩。
4. 学生展示花门帘学生制作完成后，老师可以组织学生自由展示自己的作品，并鼓励学生彼此欣赏、交流、分享，营造出良好的美术氛围。
例：老师可以让学生穿起自己制作的花门帘，进行小型的形象展示，让其他同学进行游览、观看和评价。
效果展示通过学习这个美术课，学生可以掌握一定的艺术技能和审美能力，能够更好地理解美的含义，并在日常生活中发挥自己的艺术才华。
除此之外，学生还能在制作花门帘的过程中，锤炼自己的动手能力和想象力，提高自己的观察力和创造力，为以后的学习和生活打下优秀的基础。
《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案
《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识不同的花门帘样式和制作材料。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学习简单的剪贴、染色等手工技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿的审美情趣，激发他们对手工制作的兴趣。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种花布、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2.2 环境准备：安静、整洁的手工活动区，适当的光线和通风。
第三章：活动过程3.1 导入部分：通过图片和实物展示，引导幼儿观察和欣赏各种花门帘，引发他们的兴趣。
3.2 主体部分：3.2.1 分组进行手工制作，每组选定一种花门帘样式。
3.2.2 教师演示制作过程，讲解制作技巧，如剪贴、染色等。
3.2.3 幼儿根据教师演示，动手制作自己的花门帘，教师巡回指导。
3.3 结束部分：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
第四章：活动注意事项4.1 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
4.2 鼓励幼儿发挥创意，不限制他们的想象力。
4.3 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在制作过程中相互帮助。
第五章：活动延伸5.1 组织一次“花门帘展览”，让幼儿将自己的作品展示给家人和客人。
5.2 邀请家长参与评价，共同见证幼儿的成长。
5.3 鼓励幼儿回家后，尝试为家里制作一幅花门帘，锻炼他们的动手能力。
第六章：教学资源6.1 教材：《漂亮的花门帘》手工活动指导手册6.2 辅助材料：范例花门帘、制作步骤图、颜料、画纸、剪刀、胶水等6.3 教学工具：投影仪、白板、教学PPT第七章：教学方法7.1 讲授法：教师讲解花门帘的历史文化、制作方法和技巧7.2 示范法：教师现场演示花门帘的制作过程7.3 实践法：幼儿动手制作花门帘，教师巡回指导7.4 互动法：幼儿之间相互展示作品，交流制作心得第八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、合作意识和创新能力8.2 作品评价：评价幼儿制作的花门帘的创意、颜色搭配和技巧运用第九章：教学计划9.1 第一周：了解花门帘的历史文化，学习基本制作技巧9.2 第二周：分组讨论设计自己的花门帘样式，进行初步制作9.3 第三周：完成花门帘的制作，进行作品展示和评价10.1 本次手工活动旨在培养幼儿的动手能力、创新意识和审美情趣10.2 通过活动，幼儿掌握了花门帘的制作技巧，提高了动手操作能力10.3 幼儿在制作过程中培养了团队合作精神，学会了相互欣赏和尊重10.4 活动结束后，幼儿展示了自己的作品，增强了自信心和成就感重点和难点解析重点环节1：活动目标的确立需要重点关注的原因：明确的活动目标能够指导整个教学活动的设计和实施，确保活动内容与预期成果相符。
《漂亮的花门帘》大班手工教案
《漂亮的花门帘》大班手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花门帘的基本概念和制作方法，知道花门帘在生活中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用纸张、剪刀、胶水等工具制作简单的花门帘。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和创造能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学内容：1. 花门帘的基本概念和制作方法。
2. 制作花门帘所需的材料和工具。
3. 创意设计花门帘的图案和颜色。
三、教学准备：1. 准备花门帘的图片或实物，让幼儿观察和了解。
2. 准备制作花门帘所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 准备展示用的支架和绳子。
四、教学过程：1. 导入：展示花门帘的图片或实物，让幼儿观察和了解，引导幼儿说出花门帘的特点和作用。
2. 讲解：讲解制作花门帘的方法和步骤，让幼儿明确制作过程。
3. 示范：教师示范制作花门帘的过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，动手制作花门帘。
五、教学评价：2. 评价幼儿制作的花门帘美观程度和创意设计。
3. 搜集幼儿的制作作品，进行展示和交流。
六、教学延伸：1. 让幼儿将自己的花门帘作品带回家，向家人介绍制作过程和花门帘的作用。
2. 鼓励幼儿在家中寻找废旧材料，尝试制作其他手工制品。
3. 组织家长和幼儿一起参加手工制作活动，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整制作难度，使其能够顺利完成。
3. 教学中，注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿互相帮助、互相学习。
四、教学内容：1. 花门帘的基本概念和制作方法。
2. 制作花门帘所需的材料和工具。
3. 创意设计花门帘的图案和颜色。
五、教学过程：1. 导入：展示花门帘的图片或实物，让幼儿观察和了解，引导幼儿说出花门帘的特点和作用。
2. 讲解：讲解制作花门帘的方法和步骤，让幼儿明确制作过程。
3. 示范：教师示范制作花门帘的过程，让幼儿跟随操作。
2024年《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案
《漂亮的花门帘》幼儿园大班手工教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解花门帘的制作方法和过程，学会用剪刀、胶水等工具进行创作。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，学会与他人合作完成作品。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对手工制作的兴趣，增强自信心，培养环保意识和审美观念。
二、教学内容：1. 花门帘的由来和意义2. 花门帘的制作材料和工具3. 花门帘的制作步骤和方法4. 创作自己的花门帘5. 作品展示和评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握花门帘的制作步骤和方法，培养动手能力和想象力。
2. 教学难点：学会使用剪刀、胶水等工具，制作出具有创意的花门帘。
四、教学准备：1. 教具：花门帘样品、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
2. 材料：废旧报纸、彩纸、绳子等。
五、教学过程：1. 导入：展示花门帘样品，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察花门帘的图案、颜色和制作方法。
2. 讲解：讲解花门帘的由来和意义，介绍制作材料和工具，演示制作步骤和方法。
3. 示范：教师示范制作过程，讲解注意事项，如使用剪刀、胶水的正确方法。
4. 创作：幼儿按照教师指导，动手制作自己的花门帘，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 作品展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免幼儿受伤。
2. 注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿使用废旧材料进行创作。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可给予适当的指导和帮助，使他们在作品中展现自己的特色。
4. 教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的思想。
5. 定期开展手工活动，让幼儿充分体验手工制作的乐趣，提高他们的动手能力和审美观念。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起收集废旧材料，共同制作花门帘，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的花门帘用于教室布置，美化学习环境。
幼儿园大班艺术活动：学习制作花门帘教案设计
幼儿园大班艺术活动：学习制作花门帘教案设计。
一、教案设计：1.主题：制作花门帘2.目标：（1）培养幼儿园大班儿童的手工制作能力，锻炼手眼协调能力。
（2）开展艺术创作活动，提升幼儿的审美能力，培养他们对美好事物的敏感性和艺术鉴赏力。
（3）通过制作花门帘，激发幼儿园大班儿童的创造力和想象力，培养他们的动手能力和自信心。
3.材料准备：彩色纸、剪刀、绳子、胶水、管子、玻璃珠、羽毛、蝴蝶结等。
4.制作步骤：（1）准备好各种颜色的彩色纸，以及剪刀、胶水等材料，让孩子们自由发挥，剪出自己喜欢的花瓣、叶子等形状。
（2）用胶水将花瓣、叶子等拼接成花朵和花串，串成门帘的形状。
（3）在花朵和花串上加入玻璃珠、羽毛、蝴蝶结等装饰物，让门帘看起来更加美丽。
（4）将制作好的花门帘绑在管子上，并绑上绳子悬挂，让它成为幼儿园大班专属的门帘。
5.教学重点：（1）从设计方案的制定到实际制作中，引导幼儿做出有创造性的改变，让他们发挥自己的想象力和创造力。
（2）引导幼儿注意手工制作过程中的细节，如对称性、色彩搭配、装饰等，让孩子们在手工制作中注意审美和美学。
（3）在制作过程中，引导幼儿合理使用材料，进行分类和整理，提高他们的动手能力和组织能力。
6.教学难点：（1）在孩子们的创作过程中，鼓励他们勇于尝试和创新，提高他们的创造力和想象力。
（2）尽可能满足每一个幼儿的创作需求，在教师的指导下，使每个幼儿都能制作出自己心中理想的花门帘。
7.教学后记：通过本次制作花门帘的活动，幼儿园大班儿童不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还培养了自己的艺术审美和鉴赏能力，提高了自己的自信心和团队合作能力。
同时，我们教师也要不断地提高自己的专业素养，不断寻找新的教学方法和实践方式，让幼儿在艺术活动中得到更多的启发和帮助。
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的花门帘》含反思
活动目标1.学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。
2.体验与同伴合作设计、各类花门帘。
3.引导小孩们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好适应。
4.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动预备1.活动前组织幼儿观看迎春花和发芽的柳条，了解他们的特点。
2.教具——动物新房，各类花门帘。
3.绿色、黄色的皱纹纸、剪子、浆糊等假设干，《春天在哪里》音乐磁带。
活动进程(一)开始部份1.谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密，然后进行提问：师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们明白有哪些秘密吗?启发幼儿说出：(1)春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么?(小草)(2)柳树如何了?(柳树发芽了)柳条是什么样子的?(细细的软软的)(3)什么花开放了?(迎春花、桃花开了)它们的颜色与形状有什么不一样?2.出示教具《动物新房》，引导幼儿观看。
师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新屋子，小动物们高快乐兴的搬进了新屋子。
瞧!小象还给新屋子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个如此的门帘，可是他们可不能做，咱们小朋友情愿帮忙吗?(情愿)导入活动。
(二)大体部份1.率领幼儿一路来看看小象家的门帘是什么做的?(皱纹纸做的) 你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗?此刻，咱们来帮忙小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。
2.出示各类花门帘：幼儿讨论如何帮忙小动物做门帘，激发幼儿制作花门帘的爱好。
3.请幼儿观看制作材料，师幼一起讨论材料的用途和操作方式。
(1)皱纹纸能够做迎春花、桃花、樱花等。
(2)绿色的纸能够做柳叶等。
(3)能够用剪、撕、拧、画等方式来制作不同的花门帘。
4.制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，教师巡回指导。
(1)引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。
(2)用不同颜色的纸剪成花瓣。
(也可用手撕花瓣或拧花瓣)(3)把剪成的花瓣粘在纸条上。
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幼儿园大班美术优质教案《漂亮的花门帘》含反思
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幼儿园大班美术优质教案《漂亮的花门帘》含反思
大班美术优质教案《漂亮的花门帘》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作设计、各种花门帘，学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园大班美术优质《漂亮的花门帘》含反思教案吧。
活动目标
1.学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。
2.体验与同伴合作设计、各种花门帘。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备
1.活动前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。
2.教具——动物新房，各种花门帘。
3.绿色、黄·色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干，《春天在哪里》音乐磁带。
活动过程
(一)开始部分
1.谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密，然后进行提问：
师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们知道有哪些秘密吗?启发幼儿说出：
(1)春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么?(小草)
(2)柳树怎样了?(柳树发芽了)柳条是什么样子的?(细细的软软的)
(3)什么花开放了?(迎春花、桃花开了)它们的颜色与形状有什么不一样?
2.出示教具《动物新房》，引导幼儿观察。
师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。
瞧!小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮忙吗?(愿意)导入活动。
(二)基本部分
1.带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的?(皱纹纸做的) 你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗?现在，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。
2.出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮助小动物做门帘，激发幼儿制作花门帘的兴趣。
3.请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法。
(1)皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。
(2)绿色的纸可以做柳叶等。
(3)可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。
4.制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，教师巡回指导。
(1)引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。
(2)用不同颜色的纸剪成花瓣。
(也可用手撕花瓣或拧花瓣)
(3)把剪成的花瓣粘在纸条上。
(4)最后组成花门帘。
5.展评作品：相互参观评价同伴做的门帘。
(1)体验交流成功的快乐。
(2)相互交流帮助别人的快乐。
(三)活动延伸
1.按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。
2.角色游戏——开花门帘店，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：门帘，汉语词语，拼音是mén lián，意思是门口挂的帘子，用来通风、挡蚊虫等。