部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》优秀课件(共31张PPT)

同学们，想想为什 么第一次搭建桥梁失败 了，第二次时间更短却 搭建成功了呢？
多一些沟通，多一些 理解，多一份爱。你可以 用哪些方法和父母沟通呢？
沟通的方法和技巧
1.留纸条或写信 2.面对面交谈，认真倾听对方的想法，并把自己 的想法准确地表述出来。
4.请其他亲人代为转述自己的想法
一定要在对方情
5.……
妈妈的爱
妈妈的爱是香的， 像鲜花； 妈妈的爱是甜的， 像蜜糖； 妈妈的爱是清新的， 像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的， 像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的， 像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的， 像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。
创编小诗：
（妈妈）爸爸的爱像
，可以给我
。
我是小法官，对错我来判。
在爱心小纸条 上写一两句想对家 人说的话。
第四单元 家是最温暖的地方
10 父母多爱我
活动一：制作爱心树
制作爱心树
同学们，从我们出 生到现在，父母为我们 做了许多事，用心想一 想，把他们每天为你做 的事记录在爱心树叶子 上。
妈妈和外婆
妈妈喜欢吃鱼头
真的爱吃鱼头吗？
她们为什么这么 做呢？
你忘啦？ 妈妈最喜欢吃 鱼头。
父母多爱我
爱的故事 《妈妈喜欢吃鱼头》
爱的故事 《妈妈喜欢吃鱼头》
思考： 妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？
父母为我们做的每一件看似普通 的事，里面都藏着对我们的爱。 你能发现这默默的爱吗？
在
在小组里说一说爸爸妈妈关爱你的感人故 事。说完后张贴在小组爱心树上。
游子吟 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
绪平和时，态度真诚、 语气平和地交流哦。
1.从爸爸给东东的信中，你了解到他俩之间发 生了什么？ 2.你感受到爸爸的心情是怎样的？东东当时的 心情是怎样的？ 3.如果你是东东，想对爸爸说些什么呢？
活动三：搭建沟通桥
活动要求
1.每四人一组，每组有八块形状不同的积木。 2.禁止语言交流，小组成员在三十秒内合作搭 建一座桥。 3.允许语言交流，小组成员在二十秒内合作搭 建一座桥。
怎么妈妈
的妈妈也喜欢 吃鱼头？
妈妈喜欢吃鱼头。
爱的体验
你能发现这些 默默的爱吗？说给 大家听一听。
有人说，妈妈的爱是香的，
藏在好吃的饭菜中；
有人说，爸爸的爱是温暖的，
就在遮雨的伞下……
多一些理解
父母到Hale Waihona Puke Baidu地工作了，留下我和爷 爷奶奶在家。父母心里只想着挣钱， 一点也不关心我。
为了让我减体重，爸爸每天 和我一起步行到学校，我好累呀！
父母有让你不能理解的
行为和做法吗？这些行为和
做法也包含着爱！
活动二：护蛋行动
活动要求
1.每位同学带一枚生鸡蛋到学校。 2.努力保护好生鸡蛋，不能破损或丢失。 3.一天中，能保持鸡蛋完好无损为成功。
护蛋心得：
1.小组交流保护鸡蛋的方法。 2.在保护鸡蛋不破损、不丢失的过程中，你 有什么感受？
我们就是爸爸妈妈的“小鸡蛋”，他 们每天都用心呵护着我们健康成长。捧在 手心呵护是爱，严格管教也是爱。