条形统计图(第2课时)精品课件

（1） 9月和8月比较，天气有什么变化？ 9月的晴天比8月多。
（2） 9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的 天气有什么特点？
9月的天气比较凉爽，降雨减少。
实践应用
（教材101页“练习十九”）第3题
练习
3.同学们最喜欢下面哪个卡通形象？
实践应用
（教材101页“练习十九”）第3题
练习
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
实践应用 练习
（教材101页“练习十九”）第3题
(1)第一组的图每格代表（ ）人，全班 的每格代表（ ）人。
（2）交流一下，通过条形统计图你获得了 什么信息？
（在书上完成，集体订正）
实践应用 练习
同学们最喜欢下面哪种水果？
实践应用
练习 4.下面是四（2）班同学最喜欢吃的水果的调查结果。
第一组： 水果 草莓 梨 苹果 猕猴 桃
义务教育人教版四年级上册
7 条形统计图
条形统计图（2）
优 翼
情境导入
大家都喜 欢吃什么 早餐呢？
探究新知
（教材96页例2）
知识点：认识1格代表2个单位的条形统计图
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐
2
（不包括主食）统计表。
最喜欢的 早餐
人数
牛奶
豆浆
粥
6
12 24
探究新知
人数
在统计图中表 示刚才的数据
人数
这两幅统计 图有什么不 同之处？
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
探究新知
人数
人数
每格代表1人
每格代 表2人
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
探究新知
（1）最喜欢（ 粥 ）的人数最多。 （2）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为
什么？
答：选每格代表2人的条形图比较合适，因为 数据比较大，用每格代表2人更简洁。
6
9
7
4
3
5
实践应用
（教材97页“做一做”）
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
北京市2012年8月 天数 天气统计图
北京市2012年9月 天数 天气统计图
18
18
16
16
14
14
12
12
10
10
8
8
6
6
4
4
2
2
0
0
晴 阴 多云 雨 天气
晴 阴 多云 雨 天气
实践应用
（教材97页“做一做”）
全班：
人数 4 水果 草莓
25 3 梨 苹果 猕猴
桃
人 数 17 6 12 11
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
实践应用
第一组同学最喜欢的水果统计图 人数
10
9
Fra Baidu bibliotek
8
7
6
每格代表1人
5
4
3 2
1
0 草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类
实践应用
全班同学最喜欢的水果统计图 人数
20
18
16
14
每格代表2人
探究新知
人数
（3）如果最喜欢牛奶的是5人， 在右图中怎样表示？
可以用半格 代表（1）人。
牛奶 豆浆 粥 早餐
实践应用
（教材97页“做一做”）
这是北京市 2012年9月的 天气情况。
实践应用
（教材97页“做一做”）
根据例1的数据和上面的记录单填写下表。
晴 天数 天气
月份
8月 9 9月 18
阴 多云 雨
12
10
8
6 4
2
0 草莓 梨 苹果 猕猴桃 水果种类
课堂小结
1. 统计表能清楚地看出数量的多少，条 形图能直观地反映出数量的差异，便 于比较。
2. 在用条形图表示数据时，1格可以表 示1个单位，也可以表示多个单位。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。