山东人民版思品二下爱心献给你WORD版教案

二年级下册品德教案爱心献给你(2)_鲁人版

（山东版）二年级品德与生活下册第一单元爱在身边这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 《2.爱心献给你》教学设计这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 教学内容：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

义务教育课程标准实验教科书山东人民出版社第一单元《爱在身边》第2课《爱心献给你》教学目标:1.热爱生活，热爱身边的每一个人。

2.养成良好的行为习惯和基本的文明行为，乐于通过有意义的活动来表达自己对身边人的爱。

3.尝试用不用的方式探究、解决问题。

教学重难点：养成良好的行为习惯和基本的文明行为，乐于通过有意义的活动来表达自己对身边人的爱。

教学难点：尝试用不用的方式探究、解决问题。

山东人民出版社二年级下册品德与生活教案

第一单元爱在身边一、单元目标：情感与态度：爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。

行为与习惯：乐于参与有意义的活动。

初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树林的动物等。

知识与技能：初步感受生活中别人给予自己的爱。

初步了解生活中的自然、社会常识。

过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程。

尝试用不同的方式探究、解决问题。

二、单元设计思路及特点分析：“爱在身边”是《品德与生活》第四册第一单元，共设“爱向我走来”“爱心献给你”“爱心故事会”三个主题。

本单元主要让儿童初步感受生活中处处充满着爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、负责任的人。

1、我们按照，“发现认知——自主探究——实践创新”的思路设计本单元内容。

在教科书内容的安排上，我们从儿童的现实生活切入，选择贴近儿童现实生活有意义的内容，增加活动的形式，凸显活动性、趣味性及品德教育等，使儿童积极主动地去发现认知、自主探究、主动实践。

2、在材料的呈现上，根据儿童的身心发展特点、学习特点和认识规律，教材力争做到图文并茂，更以直观性、形象性为主，激发学生的学习兴趣，让学生易于阅读和主动学习。

如：我们用四个固定的卡通形象统领本单元的各个学习活动，既形象又清晰。

3、注重儿童学习方法的指导，使“教材”变“学材”。

如：我们以“小指南”的形式，对儿童搜集资料的方式方法进行归纳和指导，便于学生形成良好的探究问题的态度和能力。

4、注意了综合性原则上的体现，通整各方面内容，插入了许多儿歌、歌曲、故事、美文等，以避免内容的单一化和简单化，同时，也给儿童的学习创设应有的活动空间，力争实现以儿童生活为基础，以培养良好品德，乐于探究、热爱生活的活动型综合课的教学目的。

课时安排：8课时1.爱向我走来第一课时浓浓的亲情一、导入新课：同学们，我们的生活时时处处都被爱所包围。

山东人民版思品二下爱心故事会word版教案

3、爱心故事会活动目标：1、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。

2、激发学生对身边人和动植物的关心。

3、锻炼口头表达能力。

一、导入新课：1、同学们，下面我们来听一首好听的歌曲，大家认真听，看谁最先能说出歌曲的名字。

播放歌曲《爱的奉献》，学生抢答歌曲的名字。

2、是啊，如果我们每个人都能奉献出自己的一点爱，我们的社会将更加美好，今天就让我们举行一个“爱心故事会”！二、明确任务，做好准备：1、下面请同学们讨论一下，要开好“爱心故事会”，事先要做好哪些准备呢？（学生分小组讨论“爱心故事会”的准备工作。

）（个小组代表公布讨论结果：1、把教室打扫干净。

2、我们准备几个小节目。

3、搜集一些爱心小故事。

4、给老师协邀请信（注意邀请信的格式）。

5、故事会后，我们再来办个展览。

）2、学生讲述自己所搜集到的爱心小故事，内容可涉及同学互助，尊敬师长，爱护花草动物等各个方面。

（鼓励学生举止大方，语言清楚，能够把故事讲得通顺、生动、感人。

）3、“爱心故事会上”穿插一些歌唱、舞蹈、小品等节目，但主题都与“爱心奉献”有关。

如：《感恩的心》4、学生听了故事后，交流各自的感想：我们的生活中发生了许许多多充满爱心的感人故事，这些故事让我们感动，让我们落泪，让我们震撼，我们要从今天开始，把我们的爱心奉献给那些需要帮助的人和物。

三、教师小结：经过同学们课下的精心准备，今天同学们为我们展示了一个个生动、感人的故事，我们的同学真个很棒！说不定将来我们班级还会出现“演说家”呢！让我们不但要做“口的巨人”，还要成为“行动的标兵”，把我们的爱心回馈给养育我们的社会，那样，我们的明天将会更美好！。

山东版品生二年级下册《第一单元爱在身边》优秀教案(重点资料).doc

山东人民出版社品德与生活二年级下册第一单元爱在身边 []张马屯小学张立琴[主题内容分析]：爱在身边是《品德与生活》第四册第一单元，共设“爱向我走来”“爱心献给你”“爱心故事会”三个主题。

本单元主要让儿童初步感受生活中处处充满爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人，热爱劳动的好品德。

[课标内容标准分析]：课标中指出“负责任、有爱心地生活是儿童应当遵守的基本道德要求，它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任养成良好的品德和行为习惯，为其成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民奠定基础。

”本单元从比较基础的内容进行学习认知，从而形成良好精神品质。

[学情分析]：本单元从学生的现实生活入手,选择贴近儿童生活有意义的内容,让学生自己去发现认知,自主探究,主动实践.[目标分析]：情感、态度、价值观1.激发爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然的情感。

2.乐于参与有意义的活动。

3.初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为。

4.自觉保护身边的花草树木和动物等。

能力1.体验提出问题、探究问题的过程。

2.尝试用不同的方式探究、解决问题。

知识1.初步感受生活中别人给予自己的爱。

2.初步了解生活中的自然、社会常识。

[单元设计思路]：教学中设计如下几个活动为主线：活动一：快乐的家庭，指导学生讲一讲自己的家庭成员有哪些，以及发生在家庭中的快乐事情。

活动二：校园生活真快乐，指导学生以不同的形式表达自己在学校生活中所感受到的快乐。

活动三：寻找身边的关爱，指导学生寻找并发现身边人们还给予了自己哪些方式的关爱，并与同学互相交流。

活动四：制作爱心贺卡。

[教与学方法设计]充分利用教材中的儿歌、歌曲、故事、美文等，使教材变学材，给儿童学习创设应有的空间，力争实现以儿童生活为基础，培养良好品德。

教学准备：多媒体课件。

[课时安排]：本单元主题授课8 — 10课时1爱向我走来[活动内容分析]：“爱向我走来”活动主题共设计了“浓浓的亲情”，“校园友情”、“谁还给我爱”三个主题活动。

山东人民版思品二下第一单元《爱在身边》单元教案

品德与生活》二年级下册第一单元爱在身边1.爱向我走来教材分析：本课“爱向我走来”用生活中处处充满爱，在爱的阳光下，幸福成长为背景，展现了学生在爷爷奶奶和父母的关爱中，快乐的成长。

教科书还利用了“校园友情”师生之间的情意来帮助儿童成长。

同学们的团结友爱，共同进步为场景。

本书还呈现了一个真实的故事《恩情》。

从不同的侧面表达爱有各种各样的。

教师在活动过程中，引导学生感受到爱就在我们身边。

设计理念：本设计从儿童真实的感知参与和丰富多彩的活动，为主要教学形式，以落实课程为目的，从“内容标准”中的某一内容或几个内容的融合为主题，以儿童的年龄特点、经验背景和学习兴趣为设计基础，将知识感情教育的要求与情感态度、价值观、培养融为一体。

学习目标：１、让学生明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现，也是一件快乐的事。

２、爱父母，不惹父母生气；爱他人，能主动帮助他人。

教学准备：教师准备图画课时安排：3课时第一课时教学内容：爱向我走来浓浓的亲情教学过程：一、新课导入教师出示图画，让学生边观察，边想：（１）图中小男孩做了什么事？（２）你觉得他是一个怎样的小男孩？师生小结：小男孩能体贴爸爸妈妈的辛苦，帮妈妈擦桌子，帮爸爸打水洗脚，是个懂事的好孩子。

我们愿意和他交朋友，做个好孩子吗？二、明理导行过渡语：怎样做才是懂事的孩子呢？想一想：１、学生自己带着问题看书，弄清夏天热了为爸爸妈妈打扇子就是懂事的表现。

２、体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到高兴，引导学生仔细看课本。

３、爸爸妈妈的爱是无私的。

吃饭时，把好吃的菜夹进我们的碗中；当你生病时，爸爸妈妈会不分白天黑夜的守候在你的身旁，无微不致的照顾你；下雨时，冒雨给我们送雨具；天冷时，让我们把手伸进怀抱。

面对这样的爱，我们要说点什么？做点什么？联系生活实际，让学生自由说说自己在家中的表现，一起评评谁是懂事的孩子。

４、学生评评，怎样做才是懂事的孩子，进一步理解懂事的含义。

5、小结：在家能关心体贴父母就是懂事的表现。

2019-2020年小学品德与生活二年级《爱心献给你》教学设计

2019-2020年小学品德与生活二年级《爱心献给你》教学设计活动目标：1.爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。

2.初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树木和动物等。

3.乐于参与有意义的活动。

4.初步了解生活中的自然、社会常识。

5.尝试用不同的方式探究、解决问题。

活动准备：活动时间：2课时第一课时活动过程：一、游戏导课1.师：同学们，现在让我们活动起来，一起唱首《拍手歌》，好吗？（同桌为一组，一起来做拍手的游戏。

）2.师：是啊，生活中我们应当关心他人，尊敬他人，把爱心献给身边的每一个人。

二、深刻体会，落实行动1.师：同学们，我们无时无刻都能感受到身边处处涌动着关爱，你有没有悄悄的问自己：“在接受他人的关爱的同时，我们能为别人做点什么呢？”有谁想过这个问题吗？（学生谈自己的想法。

）2.师：大家谈得好极了！看来你们都知道怎么样去爱别人。

老师这儿有一对双胞胎小朋友，尽管他们长得很相似，但做法却不同。

（学生自读“宝宝和贝贝的故事”）师：故事中的宝宝是个人见人爱得好孩子，你知道这是为什么吗？（学生自由回答，交流自己的看法。

）师：看来，在生活中，只要我们从身边的小事做起，主动向他人伸出友谊之手，就会使别人快乐，也使自己快乐。

3.师：那么，同学们，在生活中你是宝宝，还是贝贝呢？想一想，你都为周围的人做过哪些事？（先请同学们在小组内交流一下，再全班交流。

）师：在为别人做了这些以后，你的心情又是怎样的呢？（学生交流自己的感受：为帮助他人感到快乐。

）4.师：其实，同学们，我们的这种快乐，不仅仅局限于对周围人的关爱上，花草树木和小动物为我们的生活增添了乐趣，他们同样需要我们的爱护。

瞧！在公园里游玩的这些小学生，有些做法实在不应该！谁能说说，那些小学生做得不对？（学生观看课本插图，并指出错误所在。

）5.师：你会怎样去关爱花草树木和动物呢？（学生结合自己的生活实际，谈谈自己的想法。

）6.师：看得出同学们都非常热爱花草树木和小动物，就像我们的“天鹅小卫士”一样，快打开书读一读“天鹅小卫士”的故事吧！三、课后延伸大家开动脑筋想一想如何保护益虫、益鸟？第二课时（组织“妈妈，我爱你”的主题班会）活动目的：通过活动感受母亲的伟大与平凡，并教育学生热爱母亲、关心母亲。

XX年二年级下册品德教案(山东人民版)

XX年二年级下册品德教案（山东人民版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题第一单元爱在身边序号授课时间XX年月日课型教学目标及重点难点、爱自己的家庭，爱家敬长，热爱自然。

2、乐于参与有意义的活动。

初步养成良好的行为习惯。

板书设计以自己的生活导入----学生交流自己的生活---展示作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，教学策略学生自己讨论交流自己的感受——教师做适当的指导——集体讨论交流——总结归纳整理教后反思教育学过程设计备注一、导入：教师展示自己寒假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在寒假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。

二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。

1、交流自己最高兴的事。

2、交流寒假中的作品。

三、我们快乐的寒假生活1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的寒假生活”2、指名讲讲课文中的故事3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。

4、把优秀作品做成展板。

四、美好的小心愿1、我们的寒假过的真是丰富多彩，寒假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经是二年级的小学生，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

（板书:我是二年级的小学生）2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。

3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。

贴在班内。

有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。

五、成长包伴我成长教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长袋六、作业由父母帮着写自己的成长过程。

山东人民版思品二下《爱心献给你》WORD版教案

山东人民版思品二下《爱心献给你》WORD版教案山东省青州市益都师范附属小学赵喜佳活动目标1. 爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。

2. 初步养成良好的行为适应和差不多的文明行为，自觉爱护周围的花草树木和动物。

3. 乐于参与有意义的活动。

4. 4.初步了解生活中的自然、社会常识。

5. 尝试用不同的方式探究、解决问题。

活动预备教师;1.配合教学内容的教学课件2.轻音乐学生：各色卡纸、彩笔、剪刀教学过程第一课时一、游戏导入，激发爱好1.大伙儿都喜爱听音乐吧，今天老师也给大伙儿带来一首好听的音乐《爱的奉献》师小结，引出新课在生活中，我们就应当像歌中唱到的那样，关怀他人，尊敬他人，把爱心献给周围的每个人。

（板书课题：爱心献给你）2. 师：老师明白，同学们都专门喜爱玩游戏，今天上课之前我们就一起玩一个拍手游戏。

3. 师：谁来说一说从儿歌中明白了什么？二、故事引导，初步感知师：同学们，我们每天都生活在无尽的关爱之中，我们的亲人、老师、同学等等周围的许多人都在给予我们不同方式的关爱。

那么在同意他人挚爱的同时，我们能为别人做点什么呢？2.读故事，谈体会教师对学生的发言给予引导和总结。

三、介绍“我”的助人经历，加深体验。

1.师：同学们在生活中你为周围的人做过那些情况呢？2.教师总结：关心他人，从周围做起，情况不分大小，点点滴滴差不多上爱。

让我们心中永久装满爱，做一个有爱心的人，记住：力所能及助人为乐。

四、关爱动物，升华情感。

1. 师：事实上，我们的这种欢乐并不仅仅局限于对周围人的爱心奉献。

动植物也需要我们的关爱。

在生活中我们该如何样去爱护动植物呢？2读课本小资料五、动手实践、表达爱心看一看，说一说出示教材中展现贺卡制作过程的画面。

请大伙儿认真看一看该如何样制作一张贺卡呢？六、课外延伸，付诸行动1.为家人、同学献一次爱心；2. 为班级、学校做一件小事；3.连续开展爱护动植物的活动，从周围的点点滴滴做起。

2024年二年级品生下册《爱心故事会》教案山东版

（3）视频资源：《爱的教育》电影版
《爱的教育》电影版是根据同名小说改编的，通过视觉和听觉的呈现，学生可以更加直观地理解关爱他人的故事。
（4）视频资源：《小王子》动画版
《小王子》动画版是根据同名小说改编的，通过生动的画面和音乐，学生可以更加深入地理解同理心的意义。
2.拓展要求：
（1）阅读《爱的教育》或《小王子》，并写一篇读后感，分享自己的感悟和体会。
2.进行简单的实验操作，让学生直观地感受爱心行为。
3.各小组展示讨论成果和实验结果，提高他们的表达能力。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.学生围绕“如何在日常生活中践行爱心”展开讨论，激发他们的创新思维。
2.我在讨论过程中提供引导和启发，帮助学生深入理解爱心行为。
3.每个小组分享讨论成果，促进全班同学之间的交流和学习。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.我会介绍《爱心故事会》的基本概念，让学生理解关爱他人的重要性。
2.通过讲解具体的案例，让学生了解如何在实际生活中展现爱心。
3.重点解析同理心和良好品德这两个重点，通过举例和比较帮助学生理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.学生分组讨论与爱心相关的实际问题，培养他们的团队协作能力。
A.嘲笑他人B.帮助他人C.忽视他人D.欺骗他人
③下列哪个选项是良好品德的表现？（）
A.懒惰B.诚实C.粗心D.骄傲
④下列哪个选项是团队协作的表现？（）
A.独自完成任务B.互相推诿C.共同承担责任D.互相攀比
3.课后作业：
（1）写一篇关于关爱他人的短文，举例说明在日常生活中如何关爱他人。
（2）以小组为单位，讨论如何在团队协作中更好地发挥各自的优势，提高工作效率。
（2）观看《爱的教育》电影版或《小王子》动画版，并写一篇观后感，分享自己的理解和感受。

山东人民版思品二下《爱心献给你》3-5课时教案

2、假日护鹅小队成立了。
保护天鹅“金点子”。
4、和天鹅一起过年。
三、完成作业：我的助人经历
四、小组合作制作贺卡向身边的人献爱心
板
书
设
计
教
学
反
思
年级二学科品生第一单元总第5课时12年2月14日第2周
课题
2爱心献给你
教
学
目
标
使学生在充分体验了家人、师长、同学及其他人所给予自己的关爱后，深切的感受彼此之间爱心奉献、相互帮助、尊老爱幼等美德的可贵
。
教学重难点
引导学生评说故事所要告诉我们的道理学生在动手操作的过程中，教师应当给予适当Βιβλιοθήκη 指导与帮助。教具学具
挂图等
教学活动
主备人：
修议人：
第二课时
一、激情导入：故事《我来帮助你3、4》
我们生活的环境离不开花草树木和动物，他们都是我们的好朋友。
二、读图看图《天鹅小卫士》。
1、美丽的天鹅湖
教学重难点
引导学生充分自检，自己在生活中帮助周围人们所做的事，把自己最难忘的一次助人经历记录下来。
教具学具
挂图
教学活动
主备人：王宝
修议人：
第三课时
一、激情导入：
说说课文向我们介绍了哪些有纪念意义的日子？今天我们一起来纪念一个非常有意义的日子，每年五月的第二个星期天，这是什么日子呢？
二、指名学生讲述《妈妈的手》。
修议人：
第一课时
一、游戏导课：
1、同学们，现在让我们活动起来，一起唱首《拍手歌》，好吗？
二、深刻体会，落实行动。
1、我们悄悄问自己：在接受他人关爱的同时，我们能为别人做点什么呢？

二年级品生下册《爱心故事会》教案山东版

《爱心故事会》单元概述：“爱在身边”是《品德与生活》第四册第一单元，共设“爱向我走来”、“爱心献给你”、“爱心故事会”三个主题。

本单元主要让学生初步感受生活中处处充满爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、负责的人。

本单元的教学内容按照“发现认知——自主探究——实践创新”的思路设计，从儿童的现实生活切入，选择贴近儿童现实生活有意义的内容，增加活动的形式，凸显活动性、趣味性记品德教育等，使儿童积极主动地去发现认知、自主探究、主动实践等；注重儿童学习方法的指导，使“教材”变“学材”如：教材以“小指南”的形式，对儿童搜集资料的方式方法进行归纳和指导，便于学生形成良好的探究问题的态度和能力。

这一单元它是一年级下册第一单元“温暖的家”主题的延伸；并且与二年级上册第一单元“我爱我班”一样主要是让学生感受生活中学生分析小学二年级学生天真、善良，在心理上他们向往真善美，很容易被身边的人和物感动。

因而，教师精心选择了与爱心有关的歌曲和典型的情景故事力求从心灵深处打动他们，激发学生对身边人们和对动植物的爱心，引导学生由知到行，促进学生由道德认知向道德行为的转化，让学生能感受爱，体会爱，领悟爱，享受爱，献出爱，做一个负责任、有爱心地孩子。

现在无论城市还是农村大多数是独生子女，家庭条件优越，学生独立解决问题，组织策划活动的能力不强，故在第二课时老师大胆放手给学生，指导学生做小主持人，让他们亲历自己组织“爱心故事会”的过程，以此锻炼学生独立组织活动的能力，培养学生动手动脑有创意的生活。

教学设计思想品德与生活教学是教师指导下学生自主学习、自主建构的过程。

本课的学习活动侧重于学生的调查和交流，教师要做好相应的组织工作。

本课教学设计通过激趣、体验、感悟、明理、导行五个环节进行教学，体现了以学生为主体，创设情境，注重体验，激发学生情感，积极调动学生学习的积极性和主动性，自主学习，合作探究的设计理念。

山东人民版思品二下《爱心献给你》说课稿

《爱心献给你》说课稿说教材•“爱心献给你”这一活动主题主要包括：“我能为你做点什么”、“你是我的好朋友”、“做张贺卡送给你”三个主题活动，主要在于引导学生在生活中学会互相关心、互相帮助，向他人伸出友爱之手。

说教学目标• 1.爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。

• 2.初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树木和动物等。

• 3.乐于参与有意义的活动。

• 4.初步了解生活中的自然、社会常识。

• 5.尝试用不同的方式探究、解决问题。

说教学重、难点重点：1.爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。

2.初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树木和动物等。

3.乐于参与有意义的活动。

4.初步了解生活中的自然、社会常识。

难点：尝试用不同的方式探究、解决问题说教法：充分利用多媒体课件资源学法：动中学学中思说教具使用配合教学内容的电脑课件说教学过程设计我在开始今天的活动之前, 先请学生听一首歌,让学生注意认真听,看画面,并说一说,这些都是告诉我们什么吗?老师今天讲的课跟什么有关呢?点击电脑课件:«爱的奉献»歌曲学生看动画,举手发言.我最后总结:同学说得都正确,这首歌唱的是爱的奉献,我们说帮助人,关心人都是一种爱心的奉献.今天在这堂课上,还有一位小朋友参加了我们的活动,他听了你们的话,在夸你们呢,你们说得真好!请小博士给出课题.点击课件小博士的回答:爱心献给你我继续调动学生情绪：你的回答正确吗?我看同学们不比小博士差,今天跟小博士好好比一比,如果今天小博士回答的问题,你能回答对四个,你就是今天的爱心小博士了,同学们,想当爱心小博士吗?我总结说：老师非常喜欢这首«爱的奉献»,尤其是最后一句:“只要人人都奉献出一点爱,世界将变成美好的人间!”我们应该怎样奉献自己的爱心呢?(设计理念:课堂从听歌看录像入手,使导入情趣化,小博士的出现,让每一个学生都有一种比赛的心理,全神贯注关注课堂)•第二、深刻体会,落实行动•在这个环节，我设计了两个活动：•活动一的设计如下：•同学们刚才听歌开动了大脑认真思考,现在请同学们说说自己观察到的情景,这首歌里哪些地方体现了爱心的奉献?大家可以重新听一遍,再回答。

山东人民版思品二下《爱心故事会》WORD版教案 (2)

山东人民版思品二下《爱心故事会》WORD版教案(2)爱心故事会一、学习目标：1、做个有爱心的好青年。

2、能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。

3、锤炼自己的口头表达能力，能够将故事讲清晰。

4、乐于参与有意义的活动，并具有一定的组织能力。

二、预习学案1、《爱的奉献》这首歌曲你会唱吗？放录音：《爱的奉献》让学生观赏。

师：老师专门喜爱《爱的奉献》这首歌曲，专门是最后一句：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

是啊，假如人人都能多一点爱心，那么在这美好的世界中，幸福之花便确实能够处处开遍。

2、你搜集了几个“爱心故事”？3、你是如何样向《雷锋叔叔》学习的？三、导学案师：要想开好故事会，必须事先做好预备工作，现在就请小组同学一起来讨论一下，如何样才能开好这次“爱心故事会”呢？1、学生以小组为单位讨论“爱心故事会”的预备工作。

聚拢讨论结果：教师板书：1、搜集爱心故事（图书馆、网上查找）爱心故事会：2、布置教室。

3、给老师发邀请信。

2、各小组聚拢《爱心故事》。

3、宣布“爱心故事”会日程。

四、课堂探究;1、让学生在小组内将差不多明白“爱心故事”略讲给大伙儿听。

2、每小组评选出一名“故事大王”为全班同学讲“爱心故事”。

（让学生在听故事的同时充分体会“爱”的力量与伟大）。

3、在小组内讨论交流听了“爱心故事”后的感受。

4、谈谈自己参与这次活动的收成。

（全班交流）5、总结：伸出你的手，伸出我的手，共同伸出我们爱心之手，让生活处处充满爱，让爱永久围绕在我们周围，共同建设我们的和谐校园。

五、课后作业：1、连续收集“爱心小故事”。

2、请同学们连续搜集雷锋叔叔的故事。

3、向雷锋叔叔学习，做一件或两件好事。

六、参考资料：1、小学品德与生活教学参考书第38-39页。

七、教学反思：。

山东人民版思品二年级下册《品德与生活》全册备课教案

山东人民版思品二年级下册《品德与生活》全册备课教案二年级下册整体备课一、学生情况分析经过一年多的学习，二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活。

学生已经学会了一些知识，培养了能力，并养成了一些好的行为习惯。

初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能。

学生能在老师的引导下观察生活，发现问题，并能及时的整理反思提高。

潜能生滞后的原因主要是没有充分体验生活，领悟生活。

二、教材分析品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要体现生活性、开放性、活动性。

本册教学内容分5个单元主题：爱在身边,保护自己,我是人,我长大了。

每个单元下设若干二级活动主题，有的二级主题下又分设了三级活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联系，整体地为单元主题服务。

每个单元内容结构呈树状分布。

各个单元的目标主要体现如下：能初步分辩是非，能为解决问题提出自己的看法或建议，选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。

体验帮助他人、给他人提供方便的快乐，有同情心，愿意帮助他人。

通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是人感到自豪。

能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。

三、教学方法及措施1、认真学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》，把握课程的实质。

2、树立开放的、综合的课程观。

3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。

4、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。

5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。

6、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源。

四、教学进度安排每周一部分内容，均为3课时第一单元爱在身边教材分析：“爱在身边”是《品德与生活》第四册第一单元，共设“爱向我走来”“爱心献给你”“爱心故事会”三个主题。

本单元主要让儿童初步感受生活中处处充满着爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、负责任的人。

小学思想政治_爱心献给你教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、歌曲导入：1.从“歌曲”中你懂得了什么。

2.师小结：在日常生活中人与人之间应该相互关心相互帮助，我们要从身边的小事做起，伸出友爱之手。

为他人做些力所能及的事情。

板书课题<<爱心献给你>>二、咱们小朋友都长大了，曾经对周围的人做过好多好事，今天老师就请小朋友说说自己曾经为自己周围的人做过哪些好事?三、.听故事，明事理：1、老师认识两个小朋友，他们是双胞胎兄弟，他们是宝宝和贝贝，他们都是二年级的小学生。

宝宝有许多好朋友可是贝贝的朋友却很少。

他很苦恼偷偷的问妈妈：“为什么哥哥有这么多好朋友呢？”妈妈说：“…”（课本第11页故事）思考问题：1.假如你是贝贝你明白了什么？2.听完这个故事，你明白了什么？小结：当我们看到别人有困难的时候，我们应该主动的帮助别人。

说一说：“我能为你做些什么？”四、人人献策帮贝贝.五、师生交流讨论爱心献给你”告诉我们在日常生活中，人与人之间应当相互帮助。

我们要从身边的小事做起，伸出友爱之手，为他人做些力所能及的事情.(拓展到热爱周围的花草树木和小动物)六、交流自己助人经历（课本第13页）师小结：事情不分大小，点点滴滴都是爱。

就像歌曲唱得那样只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间七、唱课本拍手歌学情分析学生大部分来自独生子女家庭，享受的爱太多，觉得是理所当然,而不好关爱他人，自私自利。

本课时就是让学生学会关心他人。

教育学生关爱别人首先从爱妈妈爱家庭做起，教材虽然没有提供这方面的案例，但在组织教学过程中，教师应引导学生联系上节课的内容，引导学生讨论交流怎样将爱心献给家庭并付之于行动。

唯有这样,品德形成教育才具有一定的针对性与实效性。

课堂教学效果分析《品德与生活》课程是贴近儿童生活、培养儿童良好习惯、促进儿童全面发展的课程，它旨在引导儿童学会生活，形成良好的公民道德素质，培养乐于探究、创新的科学精神，为低年级学生提供了展示自我的舞台。

下面就提高品德与生活课堂教学效果谈点看法：一、运用游戏，激发兴趣游戏，作为一种有效的学习方式，对培养学生的情感，让学生体验集体生活的乐趣，理解规则，学习科学知识等具有很大的作用。

爱心献给你教学实录反思

«爱心献给你»教学实录与反思晒书城小学郭风荣教学内容义务教育课程标准实验教科书、山东人民出版社、第一单元《爱在身边》第2课《爱心献给你》教学目标:1.热爱生活,热爱身边的每一个人.2.养成良好的行为习惯和基本的文明行为,乐于通过有意义的活动来表达自己对身边人的爱.3.尝试用不用的方式探究、解决问题.教学重难点教学重点：养成良好的行为习惯和基本的文明行为,乐于通过有意义的活动来表达自己对身边人的爱.教学难点：尝试用不用的方式探究、解决问题.教具准备:配合教学内容的电脑课件教学过程:一、交流资料，导入新课:师:生活中处处充满爱，在爱的阳光下，我们幸福的成长！你们能跟老师说说，在生活中你都是得到了哪些人对你的关爱呢？生甲:爸爸、妈妈（你能具体谈谈吗）生乙：老师帮我解难题生丙：同学，他们陪我一块做游戏……师：有那么多的人爱你们，真幸福！那么，我们也应该伸出友爱之手，关心他人，帮助他人，把爱心献给我们身边的每一人。

教师边说边板书:爱心献给你【设计理念：课堂从如诗般的语言入手，很快把生带入美的天地，通过创设问题情境，学生积极参与，轻松引出课题《爱心献给你》】二、深刻体会,落实行动活动一：听故事，明事理师:现在就请同学们回想一下，生活中你都是为别人做过哪些事情？生甲:老师,我帮妈妈扫过地生乙:有一次，同桌摔倒了我把他扶起来生丙:我帮老师发过作业……【设计理念：活动从体会别人的爱心奉献联想到自己生活中都是为别人做过哪些事情，过渡自然，亲近生活，学生易于接受。

】师:同学们说得很好,帮家人做家务,帮助同学解答难题,都是爱心的奉献.可是老师却认识一对双胞胎兄弟，叫宝宝和贝贝，虽然它们长得很像，可是做法完全不同。

请同学们看：教师依次点击课本11页宝宝和贝贝的故事”六幅插图（不带文字）同时给同学们声情并茂讲述讲述图片内容。

点击图片一师：双胞胎兄弟宝宝和贝贝都是二年级的小学生，宝宝有许多好朋友，可是贝贝却没有。

二品下《爱心故事会》

爱心故事会山东人民版小学二年级品德与生活上册第一单元：爱在身边第三课爱心故事会课时建议： 2课时授课时间：2013年3月4日至3月7日单元概述：本单元共设“爱向我走来”、“爱心献给你”、“爱心故事会”三个主题。

本单元主要让儿童感受生活中处处充满爱，并学会勇自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱师敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、有责任的人课程内容：关于“爱”大家都很有体会，在我们的社会中是不可缺少的。

在我们的校园中更是感到浓厚的爱——“与善良为伴，与快乐同行”。

教学目标：1、爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。

2、初步感受生活中别人给予自己的爱。

初步了解生活中的自然、社会常识。

3、体验提出问题、探究问题的过程。

尝试用不同的方式探究、解决问题。

教材分析：“爱心故事会”这一活动主题目的主要通过爱心故事的搜集和讲述，让学生感受更多爱心故事的同时，学会活动组织的方法及学习材料搜集的方法。

本节课是在学习第二节课的基础上，学生对爱心的进一步体会，同时也提高学生的语言表达能力。

教学准备：教师准备：1、配合教学内容的电脑课件歌曲《爱的奉献》2、《灾区实景》录制片《爱心图片》学生准备：搜集爱心故事学生分析：现在儿童都是独生子女，只知受人关爱，不知去爱别人；我们的身边还有这样的一部分孩子，他们在学习和生活中要求的过多，不知道如何去感恩。

在爱心故事会主题中我从不同层面，引导体会爱的爱心，启发每个学生内心情感、感悟爱心给社会带来的和谐，在学习中美化学生的心灵，树立爱心行为习惯。

让他们在爱心的培养中，体验成长的快乐，形成乐于助人、善于关怀他人的优秀品质。

教学设计思想：每一位学生都可将自己搜集的故事讲给同学们听内容可涉及同学互助、尊敬师长、爱花互草等各个方面，并在听了故事后能说出自己的感想，从而更好的指导学生今后的行为。

教学重点：1、培养参与、组织活动的能力2、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。

(完整word版)爱心献给你第二版

爱心献给你一、教材分析《爱心献给你》这―活动主题主要包括“我能为你做点什么”“你是我的好朋友”“做张贺卡送给你”三个主题活动,主要在于引导学生在生活中学会相互关心、相互帮助，向他人伸出友爱之手。

教科书首先以学生之间进行的拍手游戏入手，以导向性的拍手唱词和学生熟悉的游戏方式,使学生在充分体验了家人、师长、同学及其他人所给予自己的关爱之后，深切地感受彼此之间爱心奉献、相互帮助、尊老爱幼等美德的可贵性。

在拍手游戏的组织过程中，教师不能只着眼于简羊的活动过程，而应通过游戏的开展对学生进行较深刻的品德教育。

但这种教育又绝对不能脱离学生生活，仅做单纯性的说教，而应当是学生在前面充分感受了他人之爱后感上的自然流露。

唯有如此，品德形成教育才具有一定的针对性与实效性。

教育学生关爱别人首先要从爱妈妈，爱家庭开始，教材虽然没有提供这方面的活动案例，但在组织教学过程中，教师应引导学生联系上一节课的内容，引导学生讨论交流怎样将爱心献给家庭并付诸行动。

二、学情分析90%的学生习惯了接受来自爸爸妈妈爷爷奶奶等亲人的爱,但却不知道怎样回报爱,个别学生对家人和同学比较冷漠,习惯以自我为中心，对别人缺乏爱心。

二年级的学生正是良好道德形成的重要时期，他们告别了懵懂无知，渐渐明白事理，所以正确引导学生学会感恩，发现身边的爱，把爱心献给别人显得尤为重要.二年级孩子心灵洁白无瑕，给他播种爱的种子，爱心就会发芽。

三、教学目标“爱心献给你"主要在于引导学生在生活中学会相互关心、相互帮助，向他人伸出友爱之手.1.培养学生的爱心，让学生在感恩父母的同时懂把爱回报身边的每一个人。

2．发现爱，回报爱,把爱献给每一个需要爱的人.3。

体验“给予比接受更快乐"的情感。

4。

懂得献爱心从力所能及的小事做起，献爱心并不难.四、教学重点难点重点:让学生了解父母的爱，体会生活的幸福,懂得感恩父母，回报父母，从而懂得把爱献给身边每一个需要爱的人。

难点：明白献爱心并不难，要从点滴小事做起，帮助别人快乐自己。

山东人民版品德教案第一单元爱在身边