比较小数的大小
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第七单元小数的初步理解
修改前：
一、教学目标
1．学生通过探究进一步理解小数的意义，掌握比较小数大小的方法，增强数感。
2．学生通过观察、试验、推理等方法，发现比较两个小数大小的方法，尝试
有条理的实行总结。
3．在比较小数大小的过程中培养学生有序思考完整表达的水平和习惯。
二、教学重点
掌握比较小数大小的方法。
三、教学难点
发现比较小数大小的方法，尝试有条理的总结。
四、教学具准备
课件、卷尺
修改后：一、教学目标
知识与技能：
1.学生通过探究进一步理解小数的
意义，掌握比较小数大小的方法，增
强数感。
2.学生通过观察、试验、推理等方法，
发现比较两个小数大小的方法，尝试
有条理的实行总结。
情感态度与价值观
3．在比较小数大小的过程中培养学生有序思考完整表达的水平和习惯。
二、教学重点
掌握比较小数大小的方法。
三、教学难点
发现比较小数大小的方法，尝试有条理的总结。
四、教学具准备
课件、卷尺