比较小数大小的方法 课件
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人教版数学三年级下册第7单元 小数的初步认识第2课时 小数的大小比较
7 小数的初步认识
第 2 课 时 小数的大小比较
人教版数学三年级下册课件
复习导入
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位数不同 的，位数越多这个数就越大；位数相同的，
你是怎样比较整数大小的？ 要从高位比起。
探索新知
2＞1
整数部分相同， 就比小数部分。
课后作业
作 业 请完成教材对应练习。
补充作业 请完成相关习题。
当堂检测
2. 运动会上，百米赛跑的成绩记录表如下。
姓名 王小小 李一名 成绩/秒 15.3 15.1
丁方
李一名
王小小
丁方 14.9
赵同 16.0
课堂总结
比较小数的大小
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米)＞(1.1米)＞( 0.9米)＞( 0.8米)
1.1 ＞ 0.
1＞0
先比较整数部分。
1.2 ＞ 1.1
探索新知
方法一：都化成分米来比较。
3.1米＝( 31 )分米
2.8米＝( 28 )分米
3.0米＝( 30 )分米
2.9米＝( 29 )分米
方法二：都化成几米几分米来比较。
3.1米＝( 3 )米( 1 )分米 3.0米＝( 3 )米( 0 )分米
2.8米＝( 2 )米( 8 )分米 2.9米＝( 2 )米( 9 )分米
探索新知
方法三：从高位往低位直接比。 3.1>( 3.0 )>( 2.9 )>( 2.8 ) 排名：__王__明__、__张__超__、__赵__军__、__丁__一____。
当堂检测
1. 将下面四名学生的体重按照从轻到重的顺序排列。
第 2 课 时 小数的大小比较
人教版数学三年级下册课件
复习导入
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位数不同 的，位数越多这个数就越大；位数相同的，
你是怎样比较整数大小的？ 要从高位比起。
探索新知
2＞1
整数部分相同， 就比小数部分。
课后作业
作 业 请完成教材对应练习。
补充作业 请完成相关习题。
当堂检测
2. 运动会上，百米赛跑的成绩记录表如下。
姓名 王小小 李一名 成绩/秒 15.3 15.1
丁方
李一名
王小小
丁方 14.9
赵同 16.0
课堂总结
比较小数的大小
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米)＞(1.1米)＞( 0.9米)＞( 0.8米)
1.1 ＞ 0.
1＞0
先比较整数部分。
1.2 ＞ 1.1
探索新知
方法一：都化成分米来比较。
3.1米＝( 31 )分米
2.8米＝( 28 )分米
3.0米＝( 30 )分米
2.9米＝( 29 )分米
方法二：都化成几米几分米来比较。
3.1米＝( 3 )米( 1 )分米 3.0米＝( 3 )米( 0 )分米
2.8米＝( 2 )米( 8 )分米 2.9米＝( 2 )米( 9 )分米
探索新知
方法三：从高位往低位直接比。 3.1>( 3.0 )>( 2.9 )>( 2.8 ) 排名：__王__明__、__张__超__、__赵__军__、__丁__一____。
当堂检测
1. 将下面四名学生的体重按照从轻到重的顺序排列。
7.1 认识小数——小数的大小比较人教版(共15张PPT)【完美版课件】
人教新课标三年级数学下册
一、复习导入
比较下面各数的大小
15 ＞ 13
46 ＜ 76
456 ＜ 634 1078 ＞ 978
你是怎样比较整数大小的？
小结：整数比较大小有两种不同的情况：位 数不同的，位数越多这个数就越大；位数相 同的，要从高位比起。
二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小 所以 3.4元＜5.3元
整数部分和十分位上的数相同，百分位上分别 是6、4 第一个数百分位上的6表示6个0.01米，第二 个数百分位上的4表示4个0.01米
所以 0.16米＞0.14米
当整数部分和十分位上的数都相 同时，就要看百分位，百分位上 的数大那个数就大。
长6分米。
相8等比6大
＞ 0.8
0.65
宽45厘米。
8分米＝0. 8米 65厘米＝0.65米
小数部分是两位的最大的小数是（
），小于1而小数部
分是两位的最小的小数是（
）。
2.排列顺序
（1）把1千克.0.38千克.0.8千克.1千克40克从大到小排列是
：（
）＞（
）＞（
）＞（
）
（2）把下面几组小数按照由小到大的顺序排列。
① 4.06 4.61 5.16 6.16
② 0.28 0.08 1.28 0.82
比较两个小数的大小，先 看它们的整数部分，整数 部分大的那个数就大。
二、新知学习 2、比较3.6元和3.8元的大小。
整数部分都是3 十分位上的数各是6和8
各是6角和8角 十分位上的数哪个大？（8大）
所以 3.6元＜3.8元
当整数部分相同时，比较十分位上的 数，十分位上的数大的那个数就大。
一、复习导入
比较下面各数的大小
15 ＞ 13
46 ＜ 76
456 ＜ 634 1078 ＞ 978
你是怎样比较整数大小的？
小结：整数比较大小有两种不同的情况：位 数不同的，位数越多这个数就越大；位数相 同的，要从高位比起。
二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小 所以 3.4元＜5.3元
整数部分和十分位上的数相同，百分位上分别 是6、4 第一个数百分位上的6表示6个0.01米，第二 个数百分位上的4表示4个0.01米
所以 0.16米＞0.14米
当整数部分和十分位上的数都相 同时，就要看百分位，百分位上 的数大那个数就大。
长6分米。
相8等比6大
＞ 0.8
0.65
宽45厘米。
8分米＝0. 8米 65厘米＝0.65米
小数部分是两位的最大的小数是（
），小于1而小数部
分是两位的最小的小数是（
）。
2.排列顺序
（1）把1千克.0.38千克.0.8千克.1千克40克从大到小排列是
：（
）＞（
）＞（
）＞（
）
（2）把下面几组小数按照由小到大的顺序排列。
① 4.06 4.61 5.16 6.16
② 0.28 0.08 1.28 0.82
比较两个小数的大小，先 看它们的整数部分，整数 部分大的那个数就大。
二、新知学习 2、比较3.6元和3.8元的大小。
整数部分都是3 十分位上的数各是6和8
各是6角和8角 十分位上的数哪个大？（8大）
所以 3.6元＜3.8元
当整数部分相同时，比较十分位上的 数，十分位上的数大的那个数就大。
小数的大小比较课件PPT
成绩/米
小明
3.05
2.84
小莉比小红 跳得远。 2 84 2.84
小红
小莉
小军
2.88
2.93
<
2 88 2. 88
4<8 想一想：怎样比较 两个小数的大小？
讨论：小数的大小比较与整数的大小比 较有什么异同？
相同点：从高位比起，一个数位一个数位的比较。 不同点：整数的大小比较，如果数位不同，数位多 的数就大；而小数的大小比较不能只看小数的位数 的多少。
复习 ：填空题。
整数 ）部分，后面是 1、在小数中，以小数点为界，前面是（
（ 小数 ）部分。 十分 ）位，第二位是（百分 ）位， 2、小数点右边第一位是（
第三位是（千分 ）位。 3、比较大小，说说是怎样比较的。
6789○12345 987﹥ ○799 回忆：整数的大小比较方法。
﹤
5871﹥ ○5869
1、看数位，数位多的整数就大。
2、数位相同，就从高位一位一位比起。
人教新课标四年级数学下册
小数的 大小比较
现在公布跳远成绩：
姓名 小明
成绩/米 3.05
小红
小莉 小军
2.84
2.88 2.93
你能给他们排出名次吗？
姓名 小明 小红
数字越大， 成绩越好？
成绩/米 3.05 2.84 2.88 2.93
比 一 比
十 个 十 百 千 分 分 分 位 位 位 位 位
十 个 十 百 千 分 分 分 位 位 位 位 位
1.2 1 1.21
1.2 3
<
1.23
两个小数比大小，先比整数 部分，如果整数部分相同，就从 十分位开始顺次比较小数部分。
沪教版数学四年级下册《小数的大小比较》课件之二2013
5 ＜ 5.006 ＜ 6
70 ＜ 70.02 ＜ 71
0.4
0.3
0.4
0.28
5. 比较下面每组中两个数的大小。
7.9 ＜ 8.2
5.7 ＜ 5.8
0.51 ＞0.509 0.6 = 0.60
1.374 ＞ 1.3 1.23 ＜ 1.32
6. 每种用品到哪个商店买便宜一些?
8.98 元
2.40 元 1.50 元
8.89 元
2.35 元 1.55 元
4分米=（ 0.4 ）米
6.59
六点五九
7.2
七点二
0.48
零点四八
100.6
一百点六
0.03
零点零三
7.20
七点二零
小数的大小比较
4
姓 名
成绩/米
小 明
小 红
3.05
2.84
小 莉
小 军
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.88
2.93
单位：米
姓名 小明 小莉 小红 小军 成绩 3.05 2.88 2.84 2.93
第一名 第二名 第三名 第四名 3.05米 ＞ 2.93米 ＞2.88米＞ 2.84米
末尾添 “0” 大小不 变
末尾添 “0” 大小有变化
11. 按体重由大到小给他们排排序。
小军 43.6 千克
小芳 38.5 千克
小红 37.8 千克
小强 43.9 千克
43.9＞43.6＞38.5＞37.8
13. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?
1 ＜ 1.8 ＜ 2 23 ＜ 23.47 ＜ 24
比较下面每组中两个数的大小。 3元 ＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79 6.35米 ＜ 6.53米 0.458 ＜ 0.54
《小数大小比较》课件
感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
● 题目：比较3.2和2.9的大小 答案：3.2>2.9 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。 • 答案：3.2>2.9 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。
● 题目：比较0.7和0.6的大小 答案：0.7>0.6 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的 小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。 • 答案：0.7>0.6 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。
● 题目：比较4.5和4的大小 答案：4.5>4 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数 部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。 • 答案：4.5>4 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。
小数大小比较的注意事 项
不要忽略小数点后的位数
内容1：小数点后的位数决定了小数的大小，因此在进行小数大小比较时，不能忽 略小数点后的位数。
内容2：在比较小数大小时，应该先比较整数部分，再比较小数部分。如果整数 部分相同，则只需要比较小数部分。
内容3：在比较小数大小时，需要注意正负号。正数永远大于负数，正负号可以改 变小数的大小。
《小数的大小比较》小数的初步认识PPT教材课件
6.23 ＞ 5.99
3.001 ＜ 3.010 0.99 ＜ 1
5.5 = 5.50
2.07 = 2.070
10.01 ＞ 9.47 7.12 ＞ 7.102
练习巩固
统一转化为以米作
填空。
单位，然后排列大
小。
1.把0.88米、88分米、8分米、8米6分米按从大到小的顺序排列。
（88分米 ）＞（ 8米6分米 ）＞（0.88米 ）＞（ 8分米 ）课本95页来自5、6题小数的初步认识
小数的大小比较
激趣导入
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
你能给他们排 出名次吗?
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
9 11 12 8
【方法一】
＝
＝
＝
＝
分 米
分 米
分 米
分 米
都化成分米来比较。
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
第一名 第二名 第三名 第四名 (小刚 )＞(小强 )＞(小林 )＞(小明 )
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
【方法二】 先在尺子上找到它们的位置。
0.8米 1.1米 8分米 11分米
在尺子上，从左往 右数越来越大。
9分米 12分米 0.9米 1.2米
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
【方法二】 先在尺子上找到它们的位置。
《小数的大小比较》课件ppt(共14张PPT)
9分米 12分米 0.9米 1.2米
第一名 第二名 第三名 第四名 (小刚 )＞( 小强 )＞( 小林 )＞( 小明 )
知识讲解
还有别的 方法吗?
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民 族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、奋
练习巩固
填空。
统一转化为以米作单 位，然后排列大小。
1.把0.88米、88分米、8分米、8米6分米按从大到小的顺序排列。 （88分米）＞（ 8米6分米）＞（ 0.88米）＞（ 8分米）
①整数部分大的就大
2.把4.8元、4.08元、40.8元、80.4元按从小到大的顺序排列。 （ 4.08元）＜（ 4.8元）＜（ 40.8）元＜（ 80）.4元
小数点后三位数字。
整数部分最大了小数就最 大，反之就最小。
知识总结
小数的大小比较
采用换算单位的方法，
把较大的单位换成较小
1
的单位比较。
2
3
4
先比较整数部分，整数部分
大的就大，整数部分相同，
比较小数点后第一位，第一 位大的大。
采用数轴比较法，把 这些数依次在数轴上 标出后，比较其大小。
五年级上册《比较小数的大小》公开课ppt课件
பைடு நூலகம்
0.87
练习六第7题：
0.1＞0.08
0.29＜0.31
0.4＞0.04
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练习六第10题：
□中能填几？
7.31＞ 0.542＜0.5
.4 3
□中能填0、1、2、3、4、5、6。
□中能填4、5、6、7、8、9。
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整数部分相同时，从十分 都是0，十分位上6＞4，所以 位开始依次比较。
0.6＞0.48。
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比较下面每组中两个数的大小。 0.13 > 0.129 7.96
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>
8.32
7.96＜8.32 0.6＞0.48
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>
>
3.54米
8.20
判断（打“√”或“×”）
（1）6.809＞6.799（
（2）5.10＝5.01（ （3）83.748＞38.75（ （4）0.009＞0.01（ ） ） ） ）
）
（5）三位小数大于两位小数。 （
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0.13＞ 0.129
想一想：怎样比较小数的大小？ 先看整数部分，整数部分大的小 数就大；整数部分相同的，再从十分 位上依次比较，某一数位上的数大这 个小数就大。
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在 里填上“＞”或 “＜”。 > 1.9元 2元 3.45米
8.02
0.76 > 0.706
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>
>
例7
三角尺和练习簿，哪个贵一些？
0.6元
0.48元
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0.87
练习六第7题：
0.1＞0.08
0.29＜0.31
0.4＞0.04
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练习六第10题：
□中能填几？
7.31＞ 0.542＜0.5
.4 3
□中能填0、1、2、3、4、5、6。
□中能填4、5、6、7、8、9。
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整数部分相同时，从十分 都是0，十分位上6＞4，所以 位开始依次比较。
0.6＞0.48。
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比较下面每组中两个数的大小。 0.13 > 0.129 7.96
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>
8.32
7.96＜8.32 0.6＞0.48
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>
>
3.54米
8.20
判断（打“√”或“×”）
（1）6.809＞6.799（
（2）5.10＝5.01（ （3）83.748＞38.75（ （4）0.009＞0.01（ ） ） ） ）
）
（5）三位小数大于两位小数。 （
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0.13＞ 0.129
想一想：怎样比较小数的大小？ 先看整数部分，整数部分大的小 数就大；整数部分相同的，再从十分 位上依次比较，某一数位上的数大这 个小数就大。
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在 里填上“＞”或 “＜”。 > 1.9元 2元 3.45米
8.02
0.76 > 0.706
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>
>
例7
三角尺和练习簿，哪个贵一些？
0.6元
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小数的意义和性质小数的性质和大小比较小数的性质课堂ppt
表示方式
小数通常用小数点来表示，小数点后的数字表示小数的部分 。例如：0.1表示整数部分是0，小数部分是1。
小数的分类
• 按照位数：小数可以分为有限小数、无限小数和循环小数。 • 有限小数：小数点后位数有限的小数，例如：0.37。 • 无限小数：小数点后位数无限的小数，例如：0.11111111...。 • 循环小数：小数点后位数无限，但有重复数字的小数，例如：0.333333...。 • 按照正负：小数可以分为正小数、负小数和零。 • 正小数：大于零的小数，例如：0.5、0.78。 • 负小数：小于零的小数，例如：-0.2、-0.45。 • 零：既不是正数也不是负数的特殊小数。
小数的作用
科学计算
在科学计算中，小数被广泛使用，例如测量、统计、工程计算等领域。
日常生活
在日常生活中，我们也经常使用小数来描述某些事物的数量或程度，例如身 高、体重、温度等。
02
小数的性质
小数的性质介绍
1 2
小数的基本性质
小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
小数点的移动规律
小数点每移动一位，数值会相应地扩大或缩小 10倍。
部分。
表达方式不同
02
小数通常用小数点后保留几位数字的形式来表示，而整数则直
接用阿拉伯数字表示。
范围不同
03
小数的取值范围比整数大，因为小数的整数部分和小数部分都
可以取不同的值。
小数与整数的联系
小数是整数的扩展
小数可以看作是整数的扩展，因为小数是由整数和分数组成的。
小数可以转化为整数
通过移动小数点位置，小数可以被转化为整数，或者通过四舍五 入的方法被近似为整数。
测量
小数在日常生活中应用广泛，例如 在测量时，通常使用小数来表示精 确的长度、重量、速度等。
小数通常用小数点来表示，小数点后的数字表示小数的部分 。例如：0.1表示整数部分是0，小数部分是1。
小数的分类
• 按照位数：小数可以分为有限小数、无限小数和循环小数。 • 有限小数：小数点后位数有限的小数，例如：0.37。 • 无限小数：小数点后位数无限的小数，例如：0.11111111...。 • 循环小数：小数点后位数无限，但有重复数字的小数，例如：0.333333...。 • 按照正负：小数可以分为正小数、负小数和零。 • 正小数：大于零的小数，例如：0.5、0.78。 • 负小数：小于零的小数，例如：-0.2、-0.45。 • 零：既不是正数也不是负数的特殊小数。
小数的作用
科学计算
在科学计算中，小数被广泛使用，例如测量、统计、工程计算等领域。
日常生活
在日常生活中，我们也经常使用小数来描述某些事物的数量或程度，例如身 高、体重、温度等。
02
小数的性质
小数的性质介绍
1 2
小数的基本性质
小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
小数点的移动规律
小数点每移动一位，数值会相应地扩大或缩小 10倍。
部分。
表达方式不同
02
小数通常用小数点后保留几位数字的形式来表示，而整数则直
接用阿拉伯数字表示。
范围不同
03
小数的取值范围比整数大，因为小数的整数部分和小数部分都
可以取不同的值。
小数与整数的联系
小数是整数的扩展
小数可以看作是整数的扩展，因为小数是由整数和分数组成的。
小数可以转化为整数
通过移动小数点位置，小数可以被转化为整数，或者通过四舍五 入的方法被近似为整数。
测量
小数在日常生活中应用广泛，例如 在测量时，通常使用小数来表示精 确的长度、重量、速度等。
四年级数学下册教学课件《小数的大小比较》
姓名 小明 成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
第一名：小明
第二名：小军 3.05>2.93>2.88>2.84
第三名：小东
第四名：小林
小军 2.93
小数大小的比较和整数大小的 比较,有什么相同的地方呢?
无论整数大小的比较还是小 数大小的比较，都是从最高 位比起。
6 78 > 67 4
四年级下册
一、巩固练习，运用新知
说一说，比一比。
现在三还位是数右<边四的位数数大吗？
二、自主探究，获取新知
同学们都喜欢什么体育运动呢？
羽毛球
网球
排球
下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出 名次吗？
姓名 小明 成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
小军 2.93
如果请你选择其中两名同学的跳远成绩进行比 较的话，你会选择哪两名呢？
三、巩固练习，深化认知
1.比较下面每组中两个数的大小。
【选自教材P40 做一做 】
3元 ＞ 2.6元
6.35m ＜ 6.53m
4.723 ＜ 4.79 0.458 ＜ 0.54
2.在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
【选自教材P42 练习十 第7题 】
7.9 ＜ 8.2
0.51 ＞ 0.509 1.374 ＞ 1.3
姓名 小明 小林 小东 小军 成绩/m 3.05 2.84 2.88 2.93 （1）先比较整数部分。
小明跳的最远。
3.05m ＞ 2.84m
3＞2
姓名 小明 成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
小军 2.93
（1）先比较整数部分。 （2）整数部分相同，就比较十分位。
五年级上册数学课件小数的大小比较苏教版(共16张PPT)
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
3、请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
4.9Biblioteka 5.13.74.0
4.2
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
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第一名：小明 第二名：小军
2. 8 m ＜ 2.93m 8＜ 9
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
2. 88m ＞ 2.84m 8＞4
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
第一名：小明 第二名：小军 第三名：小莉 第四名：小红
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
智慧城堡
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
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1.比较大小。 3元 ＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79
6.35m ＜ 6.53m 0.458 ＜ 0.54
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
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2.判断。
（1）三位小数大于两位小数。 （ × ） （2）整数部分是0的最大两位数是0.09。 （ × ） （3）小数比大小时，整数部分大的数就大。 （ √ ）
小数的大小比较
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
3、请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
4.9Biblioteka 5.13.74.0
4.2
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
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第一名：小明 第二名：小军
2. 8 m ＜ 2.93m 8＜ 9
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2. 88m ＞ 2.84m 8＞4
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
第一名：小明 第二名：小军 第三名：小莉 第四名：小红
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智慧城堡
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1.比较大小。 3元 ＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79
6.35m ＜ 6.53m 0.458 ＜ 0.54
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2.判断。
（1）三位小数大于两位小数。 （ × ） （2）整数部分是0的最大两位数是0.09。 （ × ） （3）小数比大小时，整数部分大的数就大。 （ √ ）
小数的大小比较
优质课3.2.2 小数的大小比较》课件
位上的数大的那个数就大
……
你会比较大小吗？
6.4 > 5 6 5.8 4.5 4 5 < 4.7 47 0.54 4 < 0.57 7
阅读课本第60页例4
做一做:（P60）
比较下面每组中两个数的大小。
＞ 2 3元 ○ 2.6元
＜ 6.53 3 米○ 5 米 6.35 ＜ 0.54 0.458 4 ○ 5
P60例4
现在公布跳远成绩：
姓名 成绩/米 名次 1 4 3 2
小明 小红 小莉 小军
3.05 2.84 2.88 2.93
你能给他们排出名次吗？
小明跳得 比较整数部分。
小红、小莉没有 小军跳得远。
2 8 2.8
<
2 2. 9 93
8<9 整数部分相同， 就比较十分位。
我买1套三角尺 用了0.6元。
0.6 ＞ 0.58
三角尺和练习本，哪个贵一些？
8.53秒
8.39秒 8.35秒 8.39秒
9.00秒
8.35秒
8.53秒
2
1
3
下面的□里能填哪些数字?
3.□7 ＞ 3. 2 7
3 4 5 6 7 8 9
4 5. 1 6 ＜ 4 5. 1 □
7 8 9
完成课本第64页“练习十”第4题。
小莉比小红 跳得远。 2 84 2. 2 8 88 8 ＞ 2.84 8＞4
整数部分和十分位都 相同，就比较百分位。
想一想：怎样比较两个小数的大小？
比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数
部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较
十分位，十分位上的数大的那个数就大；如果整数
部分和十分位上的数都相同，就比较百分位，百分
……
你会比较大小吗？
6.4 > 5 6 5.8 4.5 4 5 < 4.7 47 0.54 4 < 0.57 7
阅读课本第60页例4
做一做:（P60）
比较下面每组中两个数的大小。
＞ 2 3元 ○ 2.6元
＜ 6.53 3 米○ 5 米 6.35 ＜ 0.54 0.458 4 ○ 5
P60例4
现在公布跳远成绩：
姓名 成绩/米 名次 1 4 3 2
小明 小红 小莉 小军
3.05 2.84 2.88 2.93
你能给他们排出名次吗？
小明跳得 比较整数部分。
小红、小莉没有 小军跳得远。
2 8 2.8
<
2 2. 9 93
8<9 整数部分相同， 就比较十分位。
我买1套三角尺 用了0.6元。
0.6 ＞ 0.58
三角尺和练习本，哪个贵一些？
8.53秒
8.39秒 8.35秒 8.39秒
9.00秒
8.35秒
8.53秒
2
1
3
下面的□里能填哪些数字?
3.□7 ＞ 3. 2 7
3 4 5 6 7 8 9
4 5. 1 6 ＜ 4 5. 1 □
7 8 9
完成课本第64页“练习十”第4题。
小莉比小红 跳得远。 2 84 2. 2 8 88 8 ＞ 2.84 8＞4
整数部分和十分位都 相同，就比较百分位。
想一想：怎样比较两个小数的大小？
比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数
部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较
十分位，十分位上的数大的那个数就大；如果整数
部分和十分位上的数都相同，就比较百分位，百分
小数的大小比较课件PPT
逐位比较
比较小数大小时，应从整 数部分开始，逐位比较， 直到小数部分。
忽略小数点后的0
在比较小数大小时，如果 小数点后有多个0，可以 忽略这些0，只比较前面 的数字。
比较时容易犯的错误
忽略整数部分
在比较小数时，容易只关注小数部分而忽略整数部分，导致错误 的比较结果。
错误地移动小数点
有些人在比较小数时，可能会错误地将小数点向右或向左移动，导 致比较结果不准确。
无限不循环小数的大小比较
总结词
通过估算方法，比较无限不循环小数的大小。
详细描述
对于无限不循环小数，我们可以通过估算方法来比较它们的大小。例如，对于 0.1010010001...和0.110010001...,我们可以看到第一个数增长得更慢，因此可以推断出 它更小。
例子
0.1010010001... < 0.110010001...。
数大小比较的理解和应用。
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整数与小数的大小比较
1 2 3
总结词
将整数转换为小数，再进行比较。
详细描述
对于整数与小数之间的比较，我们可以将整数转 换为小数（例如，5可以转换为5.0），然后直接 比较这两个小数。
例子
5（转换为5.0）> 4.9。
04
小数大小比较的注意事 项
比较时需要注意的点
01需要确定每个小数的整数 部分和小数部分，并正确 地标出小数点的位置。
百分位比较法
总结词
百分位比较法是通过比较小数点 后第二位小数来比较小数大小的
方法。
详细描述
首先比较两个小数的整数部分和 十分位，如果都相同，那么就比 较小数点后的第二位小数。第二 位小数大的那个小数整体就大。
沪教版数学四年级下册《小数的大小比较》课件之二2013
比较下面每组中两个数的大小。 3元 ＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79 6.35米 ＜ 6.53米 0.458 ＜ 0.54
4. 先在直线上表示下面各数，再比较 每组中两个数的大小。 0.09 ＜ 0.12
0.09
0 0.04 0.1 0.12 0.2
0.28 ＜ 0.3
0.3
0.4 ＞ 0.04
0.4
0.3
0.4
0.28
5. 比较下面每组中两个数的大小。
7.9 ＜ 8.2
5.7 ＜ Leabharlann .80.51 ＞0.509 0.6 = 0.60
1.374 ＞ 1.3 1.23 ＜ 1.32
6. 每种用品到哪个商店买便宜一些?
8.98 元
2.40 元 1.50 元
8.89 元
2.35 元 1.55 元
9.00 元
2.30 元 1.45 元
(1)
(2)
(3)
我要买
。
我要买
。
7. 按从小到大的顺序排列下面各数。
0.8
0.807 0.078
0.87
0.78 0.087
＜
＜
＜
＜
＜
10. 如果在下面各数的末尾添 “0”，哪些数的大小不 变? 哪些数的大小有变化? 3.4 18 0.06 908 104.03 150 700 10.01 3.0 42.00
4分米=（ 0.4 ）米
6.59
六点五九
7.2
七点二
0.48
零点四八
100.6
一百点六
0.03
零点零三
7.20
七点二零
小数的大小比较
4
姓 名
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青岛版数学四年级下册
山东省临朐县东城双语小学 王建
合作探究：
1、绿毛龟蛋重11.85克与金钱龟蛋重 24.3克相比，哪一个重？ • 11.85的整数部分是11, 24.3的整数部 分是24, 24>11，所以金钱龟蛋重。 • 比较小数大小的方法1： 先比较整数部分，整数ห้องสมุดไป่ตู้分大，整个 小数就大。
2、小鳄龟蛋重11.84克与平胸龟蛋 重11.68克相比，哪一个重？ 整数部分都是11，怎么比？ 整数部分相同，再比较十分 位。 因为8>6，所以11.84>11.68， 小鳄龟蛋重。
再见！
比较小数大小的方法： 1、先比较整数部分，整数部分大， 这个小数就大； 2、如果整数部分相同，看十分位， 十分位上大的那个小数就大，如 果十分位仍相同，就再比较百分 位，以此类推，直到比较出大小 为止。
比较下列两组数的大小。
＜ 1、51.76 ○ 53.17
＞ 2、0.695 ○ 0.646
我今天的课讲到这里，希望 大家批评指正。
山东省临朐县东城双语小学 王建
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1、绿毛龟蛋重11.85克与金钱龟蛋重 24.3克相比，哪一个重？ • 11.85的整数部分是11, 24.3的整数部 分是24, 24>11，所以金钱龟蛋重。 • 比较小数大小的方法1： 先比较整数部分，整数ห้องสมุดไป่ตู้分大，整个 小数就大。
2、小鳄龟蛋重11.84克与平胸龟蛋 重11.68克相比，哪一个重？ 整数部分都是11，怎么比？ 整数部分相同，再比较十分 位。 因为8>6，所以11.84>11.68， 小鳄龟蛋重。
再见！
比较小数大小的方法： 1、先比较整数部分，整数部分大， 这个小数就大； 2、如果整数部分相同，看十分位， 十分位上大的那个小数就大，如 果十分位仍相同，就再比较百分 位，以此类推，直到比较出大小 为止。
比较下列两组数的大小。
＜ 1、51.76 ○ 53.17
＞ 2、0.695 ○ 0.646
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