人教版九年级(下)历史单元测试卷(四)(有答案)

九年级(下)历史单元测试卷(四)

班级____________ 姓名___________ 得分_________

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一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案的序号写入题后的括号内)

1、1954年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争已结束，而战争才刚刚开始。”试分析“刚刚开始”的“战争”是( )。

A 、一战

B 、二战

C 、冷战

D 、科索沃战争 2、第二次世界大战后，美国的“冷战”政策包括( )。

①杜鲁门主义出台 ②马歇尔计划 ③成立北约组织 ④入侵朝鲜和越南 ⑤成立华约组织

A 、①②③

B 、①③⑤

C 、①②③④

D 、①②③④⑤ 3、美苏从第二次世界大战中的盟友转为二战后的对手，其最根本的原因是( )。 A 、北大西洋公约组织的成立 B 、社会制度与意识形态的不同 C 、华沙条约组织的成立 D 、两极格局的形成 4、两极格局崩溃后，世界进一步向什么方向演变( )。

A 、多极化

B 、一超多强

C 、美苏争霸

D 、多超多强

5、20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、两极格局到多极化趋势的演进。前两次格局与多极化趋势相比，不同点是( )。

A 、合作与对抗并存

B 、大国作用举足轻重

C 、带有大国强权色彩

D 、在世界大战后形成

6、华强同学对当今经济生活所作的描绘，属经济全球化重要表现的有( )。 ①中国制造，誉满全球 ②资本出境，四海为家 ③波音飞机，六国打造 ④投资股票，成为时尚

A 、①②③

B 、①②④

C 、①③④

D 、②③④

7、2008年7月7日至9日八国集团首脑会议在日本北海道举行，会议着重讨论世界经济一体化程度的加快。对经济全球化趋势，下列的理解准确的是（ ）

A 、主要表现为世界各国的经济联系日趋密切。

B 、对发展中国家来说，有百利而无一害。

C 、使全国经济互相排斥，孤立发展。

D 、使人类不再面临战争的威胁。

8、如图所示二战后美日欧经济实力发生了重要变化，对此变化下列表述准确的是（ ）

美国 欧洲 日本

美国 欧共体 日本

①美国，一枝独秀到美日欧三足鼎立 ②美国丧失了世界一流经济强国的地位 ③欧共体的建立促进欧洲的崛起 ④日本上升为世界第二经济强国 A 、①②③ B 、①②③ C 、①③④ D 、①②③④

9、新航路的开辟把世界逐渐为一体，第一次工业革命带来物美价廉的产品，把世界的距离拉近，如今世界各国、各地区的经济是相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。“地球村”是指（ ）

A 、和平与发展成为时代的主题

B 、世界出现“一超多强”的政治格局

C 、经济全球化

D 、政治多极化

10、现代科技日新月异，发明层出不穷，第三次科技革命中最突出的核心技术是（ ） A 、航天技术 B 、原子能技术 C 、生物工程技术 D 、计算机网络技术 11、计算机是二战期间美国研制的最初是用来计算炮弹弹道的，这说明（ ） A 、科技是决定战争胜负的关键 B 、科技革命是战争的导火线

C 、第三次科技革命加速了二战的爆发

D 、战争客观上加速了第三次科技革命的到来 12、以下我们现在所享受的科技成果中，属于第三次科技革命的是（ ） A 、火车和轮船 B 、电灯和电风扇 C 、汽车和飞机 D 、电脑和数码相机 二、综合题(本大题共计3小题，其中13小题7分，14小题8分，15小题11分，共26分)

13、读图（7分）

图一：古巴导弹危机 图二：美国轰炸南联盟 图三：抗议美国轰炸南联盟 请回答：

（1）、据图一，说说“两极格局“时期，威胁世界和平的主要因素是什么？（1分） （2）、据图二，说说“两极格局”解体后，世界为什么还不安宁？（2分）

（3）、据图三，说说维护世界和平的主要力量是什么。（2分）

（4）发展中的中国是维护世界和平的主要力量。你认为中国应该怎样去维护世界和平与安宁？（2分）

14、阅读材料，回答下列问题。（8分）

材料一2007年1月，罗马尼亚和保加利亚两国加入欧洲联盟，欧盟经历六次扩大，成为一个涵盖27个国家，总人口超过4。8亿，当今世界上经济实力最强，一体化程度最高的国家合作体。

材料二2008年3月25日是《罗马条约》签署纪念日。欧盟成员国领导人齐聚柏林，庆祝欧盟成立。

右图是欧盟为庆祝生日设计的图标。

材料三许多政治家和学者都承认，欧盟这一航母的设计，迄今是世界上最伟大、最成功的。多少个世纪以来，欧洲大陆上演的勾心斗角，残酷征战，在欧盟框架的设计下烟消云散，法、德这对明争暗斗数个世纪的夙敌，居然能一笑泯恩仇，成为欧洲强大和快速发展的双引擎。

请回答：

①欧盟由何组织发展而来？根据材料三的图标判断，这是欧盟为自己多少岁生日而设计？（2分）

②举例说明欧盟成立后，成员国人民的生活等方面发生了哪些变化？（两例）（2分）

③材料一表明越来越多国家加入欧盟，你知道其原因吗？（2分）

④材料三中“法德是明争暗斗数个世纪的夙敌”，请举一事实证明之。（1分）

⑤欧盟是世界上最大的经济体，它反映了世界怎样的发展趋势？（1分）

15、阅读下列材料（11分）

材料一实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达。伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。

——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球历史》材料二（工业革命）使世界统一起来，统一的程度极大地超过了世界早先在罗马人或蒙古人时代所曾经有过的统一程度；并且，使欧洲对世界的支配成为可能，这种支配一直延续到工业革命扩展到其他地方为止。

——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球历史》材料三信息调整公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命更深刻的影响。

——美国总统国情咨文（1992年2月）材料四

美国麦道飞机国外零件供应地示意图

结合所学知识，请回答：

（1）材料一中“哥伦布、达。伽马和麦哲伦进行远航探险”指的什么历史事件？请用一句话概括这一事件的世界意义。（2分）

（2）根据材料二，结合所学知识简述工业革命的影响。（2分）

（3）材料三中的“信息高速公路”属于第几次工业革命的成果？它对世界一体化进程产生了怎样的影响？（2分）

（4）材料四反映了当今世界经济发展的什么趋势？为顺应这一趋势，中国采取了哪两项重大举措？（3分）

（5）综观上述材料，人类社会由孤立分散逐渐走向联合统一，作为一名当代中学生，对此谈谈你的认识？（2分）