2020年乒乓球兴趣班教学计划(精选3篇)
乒乓球兴趣班三小时训练计划

乒乓球兴趣班三小时训练计划一、指导思想:为提高乒乓球队的训练成绩,特举办乒乓训练集训班。
通过集训班,使我校乒乓球运动队水平再创一个新台阶,为迎接沐川县中小学乒乓球赛作好准备。
二、训练目标:1、在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法。
2、、进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并且能够在训练中结合,提高比赛水平。
3、培养学生四肢的协调性、灵活性,增加学生的四肢力量,提高学生的身体素质。
三、训练内容:巩固运动员的训练内容:1、正、反手攻球训练2、发球练习3、简单的战术训练辅助训练(体能训练)通过体能训练,培养学生身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等,提高学生的身体素质,锻炼学生的身体健康。
四、训练时间:5月11——5月20日下午2:00――4:00教练指导练习,对抗练习五、训练地点:沐川县青少年活动中心乒乓球室六、教练及乒乓球队员教练:邓芳、廖红、外聘教练队员:8人七、训练要求:1、确保训练时间:训练期间不得无故缺席,如有重大事须请假,必须经教练批准后才能离队。
2、确保训练质量:队员要完成教练当天布置的训练任务,对每一个球要认真分析反思,确保每一次训练能高质量完成。
3、运动员在训练期间不得疯逗打闹,认真听教练教的每一个球的动作要领。
八、安全措施:1、训练期间队员在学校点名集合,由老师统一带队坐车到训练场地、训练完后由老师统一带队回到学校再放学。
这期间要对队员进行交通安全的教育。
2、训练过程要杜绝一切安全事故发生,教练员要全程陪同,发现问题及时向领导报告,并及时联系家长。
附经费预算:沐川县第二实验小学乒乓球队训练、参赛经费预算一、人数(11人)(小学甲、乙组)领队:1人教练:2人运动员:8人二、时间训练时间:2015年5月11日——5月20日下午2:00——4:00比赛时间:2015年5月22日——5月24日三、经费支出预算1、训练、比赛期间饮水:300元2、训练、比赛期间医疗受伤费:200元3、训练期间营养费:200元4、教练费用:2000元;5、来回公交车费:300元6、比赛期间餐费:11人×50元/天×2天=1100.00元;7、器材服装费:(1)服装费:8(人)×200(每套)=1600.00元(2)领队教练服装:3人X300元=900元(3)乒乓拍:8(人)X150(每付)=1200.00元(4)乒乓球100颗:200元8、体检:68.00元/人×8人=544.00元9、相片:8(人)X15.00元=120.00元四、总计:8664.00元。
乒乓球兴趣小组训练计划

乒乓球训练计划为丰富校园课余生活,增强学生体质,加强素质教育的开展,提高学生体育运动水平。
由于我校乒乓球队处于初创阶段,学生的基本功不扎实,理论知识缺乏,因而面临重重困难。
其优点是学生积极性高,运动兴趣强烈、能吃苦耐劳。
结合我校场地器材等条件,特制定本计划。
一,训练次数与时间:每周一次集中乒乓球室训练。
二,教学目标:1、学生了解乒乓球的知识。
2、学生基本的握拍托球,握拍垫球和准备姿势的动作与方法。
3、学会对墙击球的技术和方法。
4、学习正手攻球技术和基本步法的移动。
5、学习反手推挡和发球的基本技术方法。
6、掌握左推右攻的技术组合,学习搓球的摩擦动作和方法。
7、熟悉乒乓球竞赛规则与方法。
8、发展学生灵敏反应素质和手部控制能力,培养学生团结协作的意识,让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
三,教学内容:1、乒乓球项目介绍、握拍托球、握拍垫球2、对墙击球和乒乓操3、正手攻球、基本步法4、反手推挡发球5、左推右攻搓球6、乒乓球的组合实践记分比赛四、阶段教学计划:第一阶段::恢复性训练阶段,以乒乓球球性训练为主。
第二阶段:巩固基本功球性训练,巩固及提高阶段第三阶段:专项技术、发球和接发球练习。
五、周教学计划:一1、简述乒乓球运动特点及健身价值;2、学习握拍基本的准备姿势;3、学习移动步法、单步、跨步;4、上台学习斜线推挡;5、素质:400×1。
二1、学习移动步法、并步、交叉步;2、学习斜线推挡;3、学习正手攻球的脚步连贯动作及身体动作;4、素质:俯卧撑、100M。
三1、复习斜线推挡;2、学习正手攻球的手脚动作及完整动作;3、学习正手发急球;4、素质:800M。
四1、复习发正手急球;2、学习正手发左侧上旋球;3、学习左推右攻;4、素质:跳绳、50M×3(跑步)。
五1、复习正手发左侧上旋球;2、复习推挡,攻球动作;3、左推右攻完整动作练习;4、素质:1200米跑。
六1、复习左推右攻动作;2、学习正手远台攻球动作;3、素质:俯卧撑、跳绳。
2024年学校乒乓球校本课程计划3篇

2024年学校乒乓球校本课程方案2024年学校乒乓球校本课程方案精选3篇〔一〕2024年学校乒乓球校本课程方案乒乓球是我国民间传统体育工程之一,历史悠久,影响深远。
作为一项合适群众的健身运动,乒乓球以其速度快、节奏明显、技术含量高而备受推崇。
为了促进学生锻炼身体,学校制定了2024年学校乒乓球校本课程方案,力求让更多学生参与到这项活动中来,享受安康、快乐、运动的青春。
乒乓球起于上世纪初,在中国的历史和文化背景下,成为了中国人民最爱的运动工程之一,表达了中华文化传统和自强不息的精神。
乒乓球运动不仅有着许多硬性的要求,比方速度快、反响灵敏、技术含量高等等,更重要的是其独有的文化意义和强烈的民族特色,成为一种“中国象征”和“外交名片”。
乒乓球运动不仅可以锻炼身体,而且可以进步人的反响才能和协调才能;由于其特殊的球拍形状和球的弹跳特性,因此更有利于锻炼手臂和眼协调才能。
更重要的是,乒乓球可以使人注意力集中,培养集体意识,进步人际交往才能和团队合作精神。
食品、药品、医疗器械、电子产品等很多方面都面临假冒伪劣的问题,体育领域也不例外。
一些不法分子不择手段,使用未经历证的“兴奋剂”和药物,导致运发动受伤或者心理出现问题,这对于运发动的安康和参赛成绩都会产生不良影响。
因此,学校决定采取一些措施,从根本上预防这种情况的发生。
此外,学校还经常举行院内运动会、区、阔地区、市、省比赛等,从而提升学生的运动成绩和参赛经历。
为了进步学生的身体素质和专项技能,乒乓球校本课程方案应运而生。
1.体能素质的提升乒乓球是一项体力、耐力和反响速度等各方面程度必须相当才能较快进步的特殊运动,在训练中要注重综合性的进步全面身体素质。
2.技术程度的进步对于乒乓球这一工程而言,技术是最最最重要的,因此在课程中,要不断完善各种技术动作的训练,为学生提供更多的、更符合实际创新的技术指导意见,使学生在理论中不断进步,形成自己的独特风格。
3.为学生创造愉悦、安康的运动气氛通过训练和比赛,创造积极的、富有合作意识的乒乓球运动气氛,将运发动的个性和团队精神统一起来,为进步学生身体素质和智力程度营造出良好的气氛。
乒乓球兴趣班培训计划

乒乓球兴趣班培训计划乒乓球兴趣班培训计划一、前言乒乓球是我国的国球,是短距离,高速度运动状态下进行的一项非身体对抗性运动,对青少年身体的整体协调性、灵敏度提升、有着极高的价值和帮助。
乒乓球在我国有着深厚的群众基础,是一项非常适合青少年的体育运动,对预防青少年近视和提高集中能力也有着极大的帮助和改善。
二、招生对象5—15岁身体健康的青少年。
三、教学内容乒乓球基础知识,基本理论,基本技战术及身体素质训练。
乒乓球专项技术:握拍、准备姿势、发平击球、发下旋球、接发球、单点及多点正手攻球、反手攻球、推挡球、搓球、正手拉弧圈球、技战术、比赛规则。
身体素质训练:灵敏训练、肌肉力量训练、身体协调性训练、专项脚步训练。
四、教学方法采用徒手挥拍,趣味性游戏,多球结合单球的训练模式,先期主要从基本功入手,按照正规系统的训练体系完成训练计划,为后期技术提升打下扎实的基础。
四、兴趣班教学时间五、收费标准附件一乒乓球运动训练对青少年的好处【强身健体】打乒乓是球一种全身运动,增强身体各肌肉部位的强健,使人体呼吸系统和消化系统得到全面锻炼;【益智】乒乓球是体力脑力结合的运动,能锻炼和培养孩子的勇敢,顽强,机智,果敢等良好的心理品质,能开发大脑智力,提高思维能力,反应能力发展;【预防近视】打乒乓要眼睛一直盯住球,不断调节距离,很好的保护眼部肌肉,是眼科医生经常建议的体育活动,而且对颈椎,腰椎起到了锻炼作用;【交友】乒乓球是我国参与人数最多的一项运动,经常打乒乓球可以交到更多各行各业的新朋友,并且能调节人的情绪,使人放松压力,心情愉悦,性格开朗大方;【文化】乒乓球是国球,有雄厚的群众基础,也是非常适合少儿学习的体育项目,从小打乓乒球形成锻炼健身风气;【改掉习坏惯】孩子打乒乓球,在体育锻炼过程中可以改掉孩子生活中的坏习惯,例如,懒散,拖拉拖拉,没有时间观念,自理能力不强,没有执行力等;【升学和工作】因为乒乓球在我国的特殊地位,各重点高中大学,包括工作单位,都对乒乓球特长设有特招名额,是成长道路上的良师益友。
兴趣班乒乓球教案模板范文

一、教学目标1. 激发学生对乒乓球运动的兴趣,培养学生对体育活动的热爱。
2. 通过乒乓球的基本技能训练,提高学生的协调性、灵敏性和反应能力。
3. 培养学生团队协作精神和公平竞争意识。
4. 增强学生的自信心和毅力。
二、教学内容1. 乒乓球基本站位与握拍方法2. 乒乓球正手攻球、反手推挡技术3. 乒乓球发球技巧4. 乒乓球比赛规则与基本战术三、教学对象小学生(年龄:6-12岁)四、教学时间每周一次,每次60分钟五、教学器材乒乓球台、乒乓球、球拍、秒表、记录本六、教学过程第一课时:乒乓球基本站位与握拍方法1. 导入- 通过提问或游戏的方式,引导学生分享自己熟悉的球类运动,激发学生对乒乓球的兴趣。
- 简要介绍乒乓球运动的特点和益处。
2. 基本站位与握拍方法- 教师示范正确的站位和握拍方法,并讲解其重要性。
- 学生跟随教师示范,进行练习。
3. 分组练习- 将学生分成小组,每组一名学生担任教练,指导其他成员进行练习。
- 教师巡回指导,纠正动作不规范的学生。
4. 总结与评价- 对学生的练习情况进行总结,指出优点和不足。
- 鼓励学生积极练习,提高技术水平。
第二课时:乒乓球正手攻球与反手推挡技术1. 导入- 回顾上节课的内容,引导学生复习乒乓球基本站位与握拍方法。
2. 正手攻球与反手推挡技术- 教师示范正手攻球和反手推挡技术,并讲解动作要领。
- 学生跟随教师示范,进行练习。
3. 分组练习- 学生分组进行正手攻球和反手推挡技术的练习。
- 教师巡回指导,纠正动作不规范的学生。
4. 对打练习- 学生进行正手攻球和反手推挡技术的对打练习。
- 教师观察学生表现,指导学生改进技术。
5. 总结与评价- 对学生的练习情况进行总结,指出优点和不足。
- 鼓励学生积极练习,提高技术水平。
第三课时:乒乓球发球技巧1. 导入- 回顾前两节课的内容,引导学生复习乒乓球基本站位、握拍方法、正手攻球和反手推挡技术。
2. 发球技巧- 教师示范乒乓球发球技巧,并讲解动作要领。
乒乓球兴趣班提高班教学计划

竹溪县青少年中心乒乓球提高班训练计划
郭建军
指导思想及目标:本班小学员已经学了两三期,乒乓球的技战术都在循序渐进的训练,这就好比学生上学一样,从二年级上升到三年级,教练对学生训练能做到有的放矢,根据目前本班小学员的实际情况和训练需求,特制订如下的内容,希望能够完美实现目标。
训练内容:1、a 学会规范发球(奔球、下旋球、侧旋球等)
b 要求:发球动作完整和规范,有一定的威胁和效果。
2、a 学会规范用反手位和正手位搓球。
b 要求:搓球有一定的下沉和旋转,能够把球搓到指定位置和出台。
3 a 学会拉出台的下旋球。
b 要求:拉下旋球要注意每一个动作环节。
4 a 学会左推右攻。
b要求:正反手动作结合自如,步法移动迅速,准确熟练控制回球路线。
5 a 发球后正手位攻球。
(奔球、下旋球等)
b 要求注意每一个动作的完整性和动作的衔接性。
6 比赛
要求:在实战中熟练掌握自己的特长和动作要领,也可以发球抢攻/接球抢攻等专项比赛和计分比赛。
2024年乒乓球校本课程教学计划(2篇)

2024年乒乓球校本课程教学计划____年乒乓球校本课程教学计划一、前言乒乓球作为中国的国球,具有广泛的群众基础和普及度,被广大学生所喜爱和关注。
为了让学生更好地学习和掌握乒乓球的技术和规则,培养学生的体育素养和团队精神,设计了此乒乓球校本课程教学计划。
二、教学目标1. 了解乒乓球的起源和发展历程,培养对乒乓球的兴趣和热爱;2. 掌握乒乓球的基本技术动作和技术要领,提高乒乓球技术水平;3. 了解乒乓球比赛规则和裁判要点,培养学生的比赛意识和纪律性;4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识,提高学生的身体素质和心理素质。
三、教学内容与方法1. 教学内容(1)基本知识:乒乓球的起源和发展、乒乓球的器材和场地、乒乓球比赛规则和裁判要点等;(2)基本技术:握拍姿势、发球、正手横拍、反手横拍、正手推球、反手推球、正手短球、反手短球等;(3)综合技术:正手推球和反手推球的组合技术、正手攻球和反手攻球的组合技术、正手发球和反手发球的组合技术等;(4)战术技巧:攻守转换、进攻与防守的配合等;(5)比赛技巧:比赛中的心理调节技巧、比赛中的套路和应对策略等。
2. 教学方法(1)理论教学:通过讲解和演示的形式,让学生了解乒乓球的相关知识;(2)示范教学:教练员和学生互相示范,帮助学生理解和掌握乒乓球的基本技术动作;(3)实践训练:学生进行练习和对抗,不断提高乒乓球的技术水平;(4)比赛演练:组织学生进行乒乓球比赛,培养学生的竞争意识和团队合作精神;(5)教材学习:使用教材进行自主学习,培养学生的学习能力和自主学习的习惯。
四、教学进度安排1. 第一周:乒乓球基本知识和基本技术动作的讲解和学习;2. 第二周:乒乓球基本技术动作的示范和实践训练;3. 第三周:乒乓球基本技术动作的巩固和提高;4. 第四周:乒乓球综合技术的学习和练习;5. 第五周:乒乓球战术技巧的讲解和实战演练;6. 第六周:乒乓球比赛技巧的讲解和比赛演练;7. 第七周:乒乓球技术和战术的综合训练;8. 第八周:乒乓球技术水平的测试和总结。
2020最新关于乒乓球兴趣班教学计划范文

•••••••••••••••••乒乓球兴趣班教学计划2020最新关于乒乓球兴趣班教学计划范文时间过得可真快,从来都不等人,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的教育教学方法。
以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编收集整理的关于乒乓球兴趣班教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
乒乓球兴趣班教学计划11、指导思想通过乒乓球兴趣小组让了解乒乓球及攻防体技术动作,激发学生打乒乓球的兴趣,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。
2、培训目标1、在活动中让学生了解乒乓球的知识。
2、学习基本的乒乓球技术,了解乒乓球竞赛规则与方法。
3、发展学生灵敏反应素质和手部控制能力,培养学生团结协作的意识,让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
3、开展方式1、本兴趣班以学生自愿参加为主,教师筛选指导为辅,控制人数在20名左右最佳。
2、开展场地以乒乓球台区为主要训练场地,如天气因素改为室内场地进行。
3、主要训练项目为乒乓球,辅以体能训练。
4、开展时间暂定为周二、周四下午第四节,如有改动另行通知。
5、使用器材以仓库现有球拍为主,乒乓球学生自带,要求队员在开始训练1—2周内自带乒乓球拍。
6、实行分班训练:初级班和中级班,具体人数及分班制度视实际情况而定。
三、授课内容:单球训练计划1、正手位/侧身位直、斜线攻球要求:动作完整、协调,练习在近台、中台的控制球能力,控制回球落点,熟练掌握动作要领后,可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习。
2、直拍反手推挡/横板反手攻球要求:动作完整、协调,熟练控制回球的路线、力量。
3、左推右攻要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练控制回球路线。
4、正手位/反手位连续拉弧圈球(高吊弧圈球或前冲弧圈球)要求:拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较高掌握在不同时期(上升期,高点,下降期)拉弧圈球的要领,注意击球点,步法移动迅速、准确。
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乒乓球兴趣班教学计划(精选3篇)日子如同白驹过隙,不经意间,为了以后教学质量不断提高,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?以下是乒乓球兴趣班教学计划(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
一、课程开发背景:本课程是学校依据自己的办学理念、办学特色、状况以及学生、家长、社会的需求自主开设的课程,由学校统一安排,学生自主参加,以学生自主参与为主,以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。
对培养学生的兴趣特长,创新思维习惯和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力,全面提高学生素质,提高教师课程建设与开发的能力,具有十分重要的意义。
注重普及,在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的发展,致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围,以球育德,以球益智,以球练志,以球养性,以球会友,以球兴校。
通过发展师生乒乓球运动,激发学校活力,“突破一点,带动全局”,抓好乒乓球特色,保持传统项目,打造我校特色品牌。
学校在开发本课程时有着得天独厚的优势:1、硬件基础设施齐全。
有专门的训练室,室内外乒乓球台共12张,基本适应学校训练。
2、教练队伍合理。
我校喜爱乒乓球运动的教师很多,焦兰芝老师曾在市县多次获奖,师资力量很充足。
3、家长认可。
社区家长充分认识到乒乓球运动的积极意义,从经济上、训练上都给予足够理解和支持。
以上原因,为我们进行乒乓球开发实施提供了有利的条件,也是我校进行该项研究的价值所在。
二、课程目标1、学生了解一些关于乒乓球的知识,掌握一些基本运动技能和方法,认识乒乓球在锻炼身体的有效价值,为以后学习、工作、生活打下良好的基础,形成终身体育的意识。
2、学生形成多动脑、多动手的能力,提高灵敏性、协调性。
3、学生逐渐养成准确快速的判断与果敢的意志品质。
4、学生能够自行组织一些小型比赛活动,成为普及推广乒乓球运动的积极分子。
三、课程内容理论课:乒乓球基本知识学习握拍方法;站位方法;推挡技术。
复习推挡技术;学习正反手平击发球技术。
复习推挡技术;学习正反手侧旋发球技术。
复习推挡技术;发球技术;素质练习。
学习正手攻球技术;左推右攻技术。
复习正手攻球技术;左推右攻技术。
安排教学比赛裁判规则学习;教学比赛;素质练习。
步法练习;素质考试。
发球技术考核。
推挡技术考核。
四、课程实施建议1、结合我校实际情况,乒乓球校本课与其他校本课由全体3——6年级学生自由选报,学校安排每周各年级有一节校本课程乒乓选修课。
2、场地与:场地,乒乓球室;教学,自制校本教材。
五、课程评价1、评价内容(1)、学生对乒乓球运动的兴趣、程度。
(2)、学生对乒乓球运动技能的掌握。
(3)、学生间人际交往状态的改善程度。
(4)、学生获得的成就感。
2、评价形式(1)、学生自评:学生针对以上内容对照参加本组以前进行自评。
(2)、教师评价:教师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等,可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录,作为评价依据。
一、学生基本情况分析本学期,我担任乒乓球特长班的特长老师,男生较多,对乒乓球比较喜欢,有几个同学具备了良好的基础,球感强,技术比较熟练。
男生比较稳定,遵守纪律,活动的欲望强烈,但会打球的人寥寥无几,个别人身体协调能力低。
整体情况参差不齐,二、教学内容1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球2、对墙击球3、正手攻球基本步法4、反手推挡发球5、左推右攻搓球6、乒乓球的`组合实践记分比赛三、教学目标1、学生了解乒乓球的知识,学习基本的握拍托球,握拍垫球和准备姿势的动作与方法。
2、学会对墙击球的技术和方法,学习正手攻球技术和基本步法的移动。
3、学习反手推挡和发球的基本技术方法,掌握左推右攻的技术组合,学习搓球的摩擦动作和方法。
4、通过乒乓球基本技术的学习和练习,继续提高学生的身体技能和各项身体素质,促进身心全面发展,进一步增强体质。
5、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德,发展个性,树立正确的道德观,结合乒乓球运动的特点,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。
让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
四、教学重点1、掌握乒乓球理论知识,熟悉比赛规则和方法,掌握乒乓球的基本技能,能够正确接发球。
2、通过基本技术的学习和练习,发展学生个性,树立正确的道德观,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。
让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
五、教学难点能够准确掌握乒乓球基本技术和方法,学会各种技术组合,正确参加比赛。
六、教改思路:1、通过了解乒乓球知识,让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。
2、通过比赛、竞赛活动,培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。
七、实施计划的具体措施1、认真备课、上课,把校本课上活,方法灵活多变,课堂高效,充分调动学生的积极性。
2、课上讲解和课外欣赏相结合,有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像,了解乒乓球的发展史,激发学生的学习兴趣。
3、理论与实践相结合,课堂与课外相结合,让学生主动参与,亲身实践,参与实战,培养学生的实践能力。
4、师徒结对,兵教兵。
课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅,共同练习,共同进步。
5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动,激发学生积极向上的精神,培养学生团结协作意识和集体意识。
八、教学内容安排第一周:乒乓球项目介绍正确的握拍方法。
第二周:握拍托球。
第三周:准备姿势,握拍垫球。
第四周:握拍地面对抛球。
第五周:对墙击球。
第六周:对墙击球。
第七周:正手攻球的徒手练习。
第八周:正手攻球的练习。
第九周:正手攻球的定位对练。
第十周:基本步法:滑步。
第十一周:基本步法。
第十二周:反手推挡的徒手练习。
第十三周:反手推挡的定点对练。
第十四周:正手发球反手发球。
第十五周:左推右攻的徒手练习。
第十六周:左推右攻的定点对练。
第十七周:搓球的摩擦动作和方法。
第十八周:实践组合对抗赛。
模块教学内容的设计,以提高学生乒乓球基本技术的运用能力为目标,,将能力培养和情感体验与运动技术学习进行有机整合。
在教学安排上,充分发挥学生学习的主动性、创造性,注重学生合作学习与自学、探究学习相结合,努力培养学生学习乒乓球的兴趣,形成积极、健康的运动习惯。
为终身体育锻炼打下基矗。
1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目,其充满情感的比赛,欢乐与绝望,喜悦与悲哀,自始至终地伴随着每一场比赛,魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活当中。
它深深地吸引着热爱运动的人们,经常练习可以提高人的反应速度,增强大脑的灵活性及应急性。
2、乒乓球校本课是以乒乓球项目为练习的主要手段。
通过乒乓球选修课教学,能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和发展,掌握该运动的基本知识和基本技术,从而提高学生对乒乓球运动的兴趣,培养学生的爱好,提高对乒乓球运动的鉴赏水平,推进乒乓球运动的普及和发展。
3、学生通过较为系统的学习,使其掌握乒乓球运动的基本理论知识、技术和比赛方法,通过基本技术学习和裁判实践,使学生具备组织一般性比赛的能力。
4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能,培养学生体育锻炼的能力,而不是单纯追求所谓的运动技术、技能,因此,乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的不同,在练习方法和内容上,区别对待,运用语言法、直观法、练习法帮助学生建立技术动作的正确概念,使学生了解所学技术的正确动作过程,掌握必要的动作技术,并能运用所学的简单技术参与到乒乓球运动中去。
5、采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式,是解决乒乓球运动中,运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力,学会分享学习经验与合作探究,通过不断总结经验,提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
它的程序:确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习——整合成果——提交小组学习成果,总结、评价。
具体操作建议:1、教师在讲授动作技术时,结合多媒体课件,播放相关技术教学带,指导学生阅读相关知识,分析乒乓球技术原理,形成对正确动作技术重要性的认识。
2、将学生按异质分组原则分成若干组,由组长组织本组成员练习,确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生,以“点”带“面”合作学习,采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式,增强“面”的打球信心,同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高,培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3、乒乓球运动的特点是球孝速度快、变化多,教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习,提高学生的动作、反应、移动等速度。
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