高考物讲义理大一轮复习功和功率课件新人教版
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高考物理一轮复习 第五章 机械能 第1节 功和功率课件 新人教版
支持力和摩擦力的下列说法中正确的是
()
A．支持力一定做正功
B．摩擦力一定做正功
C．摩擦力可能不做功
D．摩擦力可能做负功
物理
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8
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第1节 功和功率 结束
解析：选支持力方向垂直斜面向上，故支持力 一定做正功。而摩擦力是否存在需要讨论，若 摩擦力恰好为零，物体只受重力和支持力，如 图所示，此时加速度 a＝gtan θ，当 a>gtan θ， 摩擦力沿斜面向下，摩擦力与位移夹角小于 90°，则做正功； 当 a<gtan θ，摩擦力沿斜面向上，摩擦力与位移夹角大于 90°， 则做负功。综上所述，A、C、D 正确。 答案：ACD
化，则必有力对物体做功。此法常用于判断两个相联系的物体之
间的相互作用力做功的判断。
物理
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6
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2．恒力做功的计算方法
第1节 功和功率 结束
3．合力做功的计算方法 方法一：先求合力 F 合，再用 W 合＝F 合 lcos α 求功。 方法二：先求各个力做的功 W1、W2、W3 …，再应用 W 合 ＝W1＋W2＋W3＋…求合力做的功。
簧弹力所做的功为
()
图 5-1-2
A．12mv02－μmg(s＋x)
B．12mv02－μmgx
单独考查的题Βιβλιοθήκη 多为选择题。物理ppt精选
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第五章 机 械 能 结束
考点
内 容 要求 题型
把握考情
四、功能关 功能关
系 能量守 系
恒定律
选择、 Ⅱ
计算
将本章内容与其 他知识相结合，与实
高考物理新课标一轮复习课件功和功率
功是力对物体所做的功，即力在 物体上产生的位移与力的方向上 的分量的乘积。
物理意义
功是描述力对物体运动状态改变 程度的物理量，是能量转化的量 度。
恒力做功与变力做功
恒力做功
当物体受到恒定的力作用时，力所做 的功等于力与物体在力的方向上发生 的位移的乘积。
变力做功
当物体受到的力是变化的时候，我们 可以通过计算力在微小位移上的元功 ，然后求和得到总功。
动能定理在电磁学中的应用
分析电磁感应现象
01
通过动能定理分析电磁感应现象中导体棒的速度变化及产生的
感应电动势。
计算电场力做功
02
在电场中，应用动能定理可以计算电场力对电荷所做的功，进
而分析电荷的运动情况。
解决带电粒子在磁场中的运动问题
03
对于带电粒子在磁场中的运动问题，可以通过动能定理求解粒
子的速度变化及运动轨迹。
05 实验：验证动能 定理和机械能守 恒定律
实验目的和原理
要点一
验证动能定理
通过测量物体在不同速度下的动能，验证动能与速度平方 成正比的定理。
要点二
验证机械能守恒定律
在只有重力做功的情况下，物体的动能和势能之和保持不 变。
实验器材和步骤
器材：打点计时器、纸带、重锤、刻度尺、电 源等。
01
1. 安装实验器材，将打点计时器固定在支 架上，接通电源。
• 功是标量：虽然力和位移都是矢量，但功是标量，只有大小没 有方向。功的正负只表示能量转化的方向，不表示方向性。
02 功率的基本概念 与计算
功率的定义及物理意义
功率的定义
功率是描述物体做功快慢的物理量，定义为单位时间内完成的功，即$P = frac{W}{t}$。
物理意义
功是描述力对物体运动状态改变 程度的物理量，是能量转化的量 度。
恒力做功与变力做功
恒力做功
当物体受到恒定的力作用时，力所做 的功等于力与物体在力的方向上发生 的位移的乘积。
变力做功
当物体受到的力是变化的时候，我们 可以通过计算力在微小位移上的元功 ，然后求和得到总功。
动能定理在电磁学中的应用
分析电磁感应现象
01
通过动能定理分析电磁感应现象中导体棒的速度变化及产生的
感应电动势。
计算电场力做功
02
在电场中，应用动能定理可以计算电场力对电荷所做的功，进
而分析电荷的运动情况。
解决带电粒子在磁场中的运动问题
03
对于带电粒子在磁场中的运动问题，可以通过动能定理求解粒
子的速度变化及运动轨迹。
05 实验：验证动能 定理和机械能守 恒定律
实验目的和原理
要点一
验证动能定理
通过测量物体在不同速度下的动能，验证动能与速度平方 成正比的定理。
要点二
验证机械能守恒定律
在只有重力做功的情况下，物体的动能和势能之和保持不 变。
实验器材和步骤
器材：打点计时器、纸带、重锤、刻度尺、电 源等。
01
1. 安装实验器材，将打点计时器固定在支 架上，接通电源。
• 功是标量：虽然力和位移都是矢量，但功是标量，只有大小没 有方向。功的正负只表示能量转化的方向，不表示方向性。
02 功率的基本概念 与计算
功率的定义及物理意义
功率的定义
功率是描述物体做功快慢的物理量，定义为单位时间内完成的功，即$P = frac{W}{t}$。
高考物理一轮复习 5.1 功和功率课件 新人教版
第1讲 功和功率(gōnglǜ)
第一页，共48页。
第二页，共48页。
基础梳理 一、功 1．做功的两个不可缺少的因素：力和物体在力的方向上发 生的位移．
第三页，共48页。
2．恒力的功
(1)公式：W＝Flcosα，其中 α 为 F、l 方向间夹角．(位移 l
为力的作用点的对地位移)
(2)功的正负：功是标量，只有大小，没有方向，但有正负.
第二十页，共48页。
解析 汽车由公路驶入沙地，受到的阻力变大，汽车减速； 当汽车驶出沙地，受到的阻力变小，汽车的速度变大，稳定后的 速度与驶进沙地前的速度相等，在沙地的速度也不会为零，A 项 正确．
答案 A
第二十一页，共48页。
考点三 机车启动问题 物体在牵引力(受功率和速度制约)作用下，从静止开始克服 一定的阻力，最后达到最大速度的整个加速过程，可看作“机车 的启动”模型．
第十三页，共48页。
解析 由动能定理，45 J＝m2v2， 第 1 秒末速度 v＝3 m/s，解出 m＝10 kg，故 A 正确； 撤去拉力后加速度的大小 a＝34－－01 m/s2＝1 m/s2， 摩擦力 Ff＝ma＝10 N，又 Ff＝μmg， 解出 μ＝0.1，故 B 错误； 第 1 秒内物体的位移 x＝1.5 m， 第 1 秒内摩擦力对物体做的功 W＝－Ffx＝－15 J，故 C 错误；
例 3 如图所示为修建高层建筑常用 的塔式起重机．在起重机将质量 m＝ 5×103 kg 的重物竖直吊起的过程中，重 物由静止开始向上做匀加速直线运动， 加速度 a＝0.2 m/s2，当起重机输出功率 达到其允许的最大值时，保持该功率直到重物做 vm＝1.02 m/s 的 匀速运动．取 g＝10 m/s2，不计额外功．求：
第一页，共48页。
第二页，共48页。
基础梳理 一、功 1．做功的两个不可缺少的因素：力和物体在力的方向上发 生的位移．
第三页，共48页。
2．恒力的功
(1)公式：W＝Flcosα，其中 α 为 F、l 方向间夹角．(位移 l
为力的作用点的对地位移)
(2)功的正负：功是标量，只有大小，没有方向，但有正负.
第二十页，共48页。
解析 汽车由公路驶入沙地，受到的阻力变大，汽车减速； 当汽车驶出沙地，受到的阻力变小，汽车的速度变大，稳定后的 速度与驶进沙地前的速度相等，在沙地的速度也不会为零，A 项 正确．
答案 A
第二十一页，共48页。
考点三 机车启动问题 物体在牵引力(受功率和速度制约)作用下，从静止开始克服 一定的阻力，最后达到最大速度的整个加速过程，可看作“机车 的启动”模型．
第十三页，共48页。
解析 由动能定理，45 J＝m2v2， 第 1 秒末速度 v＝3 m/s，解出 m＝10 kg，故 A 正确； 撤去拉力后加速度的大小 a＝34－－01 m/s2＝1 m/s2， 摩擦力 Ff＝ma＝10 N，又 Ff＝μmg， 解出 μ＝0.1，故 B 错误； 第 1 秒内物体的位移 x＝1.5 m， 第 1 秒内摩擦力对物体做的功 W＝－Ffx＝－15 J，故 C 错误；
例 3 如图所示为修建高层建筑常用 的塔式起重机．在起重机将质量 m＝ 5×103 kg 的重物竖直吊起的过程中，重 物由静止开始向上做匀加速直线运动， 加速度 a＝0.2 m/s2，当起重机输出功率 达到其允许的最大值时，保持该功率直到重物做 vm＝1.02 m/s 的 匀速运动．取 g＝10 m/s2，不计额外功．求：
2025年高考物理一轮复习(新人教版) 第6章 第1课时 功、功率 机车启动问题
考点一 功的分析和计算
判断正误
1.只要物体受力的同时又发生了位移，则一定有力对物体做功。( × ) 2一个力对物体做了负功，则说明这个力一定阻碍物体的运动。( √ ) 3.力F1、F2做的功分别为10 J和－15 J，则力F1比F2做功多。( × )
4.功有正负，说明功是矢量，因此总功是所有外力做功的矢量和。
第六章
机械能守恒定律
考 情 分 析
体育运动中功和功率问题，风力发电功率计算，蹦极运动、过
试
生活实践类 山车等能量问题， 汽车启动问题，生活、生产中能量守恒定律
题
的应用
情
境
变力做功的计算，机车启动问题，单物体机械能守恒，用绳、
学习探究类 杆连接的系统机械能守恒问题，含弹簧系统机械能守恒问题，
传送带、板块模型的能量问题
第 1
功、功率 机车启动问题
课
时
目标 1.理解功的概念，会判断功的正负，会计算功的大小。2.理解功率的概念，掌握功率的两个公式，会计算平均 要求 功率和瞬时功率。3.会分析两种机车启动方式中各物理量的变化并能进行相关计算。来自 内考点一 功的分析和计算
容
索
考点二 功率的分析和计算
引
考点三 机车启动问题
考点一 功的分析和计算
(2)斜面对物体的摩擦力所做的功； 答案 100 J
斜面对物体的摩擦力所做的功 Wf＝Ffxcos (90°－θ)＝100 J
考点一 功的分析和计算
(3)物体重力所做的功； 答案 －400 J
物体重力做的功WG＝－mgx＝－400 J
考点一 功的分析和计算
(4)合外力对物体所做的功。 答案 0
考点一 功的分析和计算
例2 如图所示，升降机内斜面的倾角θ＝30°，质量为2 kg的物体置于斜 面上始终不发生相对滑动，在升降机以5 m/s的 速度匀速上升4 s的过程中。g取10 m/s2，求： (1)斜面对物体的支持力所做的功； 答案 300 J
2024版高考物理一轮复习教材：功和功率教学课件
第1讲 功和功率教材知识萃取1. 一质量为m 的滑雪运动员,从高为h 的斜坡顶端由静止滑下。
下滑过程中运动员受到的阻力大小为f ,斜坡倾角为θ,重力加速度为g 。
运动员滑至坡底的过程中A.重力做的功为mgh sin θB.支持力做的功为mgh cos θC.合力做的功为(mg sin θ-f )hD.阻力做的功-�ℎsin�1.D 运动员滑至坡底的过程中,根据重力做功的特点可知重力做的功为W G =mgh ,选项A 错误;支持力始终垂直于斜面向上,运动员在支持力方向上没有位移,故支持力做的功为0,选项B 错误;阻力与位移始终方向相反,阻力做的功W f =-f ·ℎsin�=-�ℎsin�,选项D 正确;合力的做功为W 合=W G +W f =mgh -f ℎsin�,选项C 错误。
答案2. 如图为一质量为60 kg 的学生做引体向上的示意图,已知在做引起向上的过程中,学生重心的最高点与最低点的距离为h =0.5 m,g 取10 m/s 2,下列说法正确的是A.“上引”过程单杠对人做正功B.“下放”过程单杠对人做负功C.完成10个引体向上的过程中重力做的总功为3 000 JD.一次“上引”过程克服重力做的功为300 J2.D “上引”和“下放”过程中,单杠对人的力的作用点在人的双手上,人的双手没有位移,所以单杠对人不做功,AB 错误;“上引”过程中重力方向与位移方向相反,重力做负功,“下放”过程中重力方向与位移方向相同,重力做正功,且其绝对值相等,一个完整的引体向上重力所做的总功为零,C 错误;学生的质量为60 kg,一次“上引”过程,同学重心变化的高度为0.5 m,则一次“上引”过程同学克服重力所做的功为W =mgh =60 kg ×10 N/kg ×0.5 m=300 J,D 正确。
答案3. 如图甲所示,质量m=10 kg的物体静止在水平地面上,在水平推力F的作用下物体开始运动,水平推力(F)随位移(x)变化的图像如图乙所示。
高考物理一轮复习第六单元机械能第1讲功和功率课件新人教版
与 x 轴所围“面积”表示功可知 F 做功 W=3.5 J,克服摩擦力做功 Wf=Ffx=0.4 J。由
于物块运动至 x=0.4 m 处时,速度为 0,由功能关系可知,W-Wf=Ep,此时弹簧的弹性势能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Ep=3.1 J,A 项正确。
方法
计算变力做功的方法选取
“微元法”在中学阶段常应用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。“化变力
力做功。使用动能定理可根据动能的变化来求功,是求变力做功的一种方法。
题型一
变力做功的计算
【例 1】轻质弹簧右端固定在墙上,左端与一质量 m=0.5 kg 的物块相连,如图甲所示,弹
簧处于原长状态,物块静止且与水平面间的动摩擦因数 μ=0.2。以物块所在处为原点,
以水平向右为正方向建立 x 轴,现对物块施加水平向右的外力 F,F 随 x 轴坐标变化的情
合,具体特点如下:
(1)对功和功率,高考命题角度为功的定义式的理解及应用,机车启动模型的分析,主
要以选择题的形式出现。
高
考
引
航
(2)动能定理主要考查解决变力做功及多过程问题,题目综合性较强。正确理解动能定
理,灵活分析物体的受力特点、运动特点及做功情况是常用方法。
(3)对机械能守恒定律的考查,一是以绳、杆、弹簧等连接
情景设置为多过程,具有较强的综合性。
第1讲
1
必备知识
功和功率
2
关键能力
1
功
(1)定义:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生了一段位移,就说这个力对物体做了功。
(2)必要因素:①物体受力的作用。②物体在力的方向上发生了位移。
(3)物理意义:功是能量转化的量度。功只有大小,没有方向。
于物块运动至 x=0.4 m 处时,速度为 0,由功能关系可知,W-Wf=Ep,此时弹簧的弹性势能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Ep=3.1 J,A 项正确。
方法
计算变力做功的方法选取
“微元法”在中学阶段常应用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。“化变力
力做功。使用动能定理可根据动能的变化来求功,是求变力做功的一种方法。
题型一
变力做功的计算
【例 1】轻质弹簧右端固定在墙上,左端与一质量 m=0.5 kg 的物块相连,如图甲所示,弹
簧处于原长状态,物块静止且与水平面间的动摩擦因数 μ=0.2。以物块所在处为原点,
以水平向右为正方向建立 x 轴,现对物块施加水平向右的外力 F,F 随 x 轴坐标变化的情
合,具体特点如下:
(1)对功和功率,高考命题角度为功的定义式的理解及应用,机车启动模型的分析,主
要以选择题的形式出现。
高
考
引
航
(2)动能定理主要考查解决变力做功及多过程问题,题目综合性较强。正确理解动能定
理,灵活分析物体的受力特点、运动特点及做功情况是常用方法。
(3)对机械能守恒定律的考查,一是以绳、杆、弹簧等连接
情景设置为多过程,具有较强的综合性。
第1讲
1
必备知识
功和功率
2
关键能力
1
功
(1)定义:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生了一段位移,就说这个力对物体做了功。
(2)必要因素:①物体受力的作用。②物体在力的方向上发生了位移。
(3)物理意义:功是能量转化的量度。功只有大小,没有方向。
新高考物理人教版一轮复习课件专题5第1讲功功率
()
• A．物块经过4 s的时间回到出发点 • B．4.5 s时刻水平力F做功的功率大小为24
W • C．在0～5 s内摩擦力对物体先做负功，后 做正功，总功为零 • D．在0～5 s内合力对物体做功的平均功率 为1.8 W • 【答案】BD
【解析】由图像可知，前 4 s 内速度方向始终为正方向，4 s 时间内 没有回到出发点，A 错误；速度图线的斜率表示加速度，3～5 s 内，a＝ －31 m/s2＝－3 m/s2,4.5 s 时刻的速度大小 v＝－aΔt＝3×(4.5－4) m/s＝ 1.5 m/s，根据牛顿第二定律有 F－μmg＝－ma，得 F＝16 N，水平力 F 做功的功率大小 P＝Fv＝24 W，B 正确；
考点2 功率的理解 [基础考点]
1．公式 P＝Wt 是平均功率的定义式，适用于任何情况下平均功率的 计算．
2．公式 P＝Fvcos α 既能计算瞬时功率，也能计算平均功率．若 v 是瞬时值，则计算出的功率是瞬时值；若 v 是平均值，则计算出的功率 是平均值．
• 注意：α变化时，不能用P＝Fvcos α计算平 均功率．
• 深化理解 (1)物块a下滑的过程中支持力 与位移的夹角等于90°吗？为什么？(2)卫星受 到的万有引力与速度方向的夹角小于90°吗？ 为什么？(3)小球下摆的过程中小车的动能如 何变化？说明了什么？
• 1．(2020年邵阳三模)如图所示，某同学用 一轻绳以斜向上的力拉动木箱，使它沿水平 路面匀速运动一段距离，则
C、D错误．
3．[功率](多选)关于功率公式 P＝Wt 和 P＝Fv 的说法正确的是 ()
A．由 P＝Wt 知，只要知道 W 和 t 就可求出任意时刻的功率 B．由 P＝Fv 既能求某一时刻的瞬时功率，也可以求平均功率 C．由 P＝Fv 知，随着汽车速度增大，它的功率也可以无限制增大 D．由 P＝Fv 知，当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比
• A．物块经过4 s的时间回到出发点 • B．4.5 s时刻水平力F做功的功率大小为24
W • C．在0～5 s内摩擦力对物体先做负功，后 做正功，总功为零 • D．在0～5 s内合力对物体做功的平均功率 为1.8 W • 【答案】BD
【解析】由图像可知，前 4 s 内速度方向始终为正方向，4 s 时间内 没有回到出发点，A 错误；速度图线的斜率表示加速度，3～5 s 内，a＝ －31 m/s2＝－3 m/s2,4.5 s 时刻的速度大小 v＝－aΔt＝3×(4.5－4) m/s＝ 1.5 m/s，根据牛顿第二定律有 F－μmg＝－ma，得 F＝16 N，水平力 F 做功的功率大小 P＝Fv＝24 W，B 正确；
考点2 功率的理解 [基础考点]
1．公式 P＝Wt 是平均功率的定义式，适用于任何情况下平均功率的 计算．
2．公式 P＝Fvcos α 既能计算瞬时功率，也能计算平均功率．若 v 是瞬时值，则计算出的功率是瞬时值；若 v 是平均值，则计算出的功率 是平均值．
• 注意：α变化时，不能用P＝Fvcos α计算平 均功率．
• 深化理解 (1)物块a下滑的过程中支持力 与位移的夹角等于90°吗？为什么？(2)卫星受 到的万有引力与速度方向的夹角小于90°吗？ 为什么？(3)小球下摆的过程中小车的动能如 何变化？说明了什么？
• 1．(2020年邵阳三模)如图所示，某同学用 一轻绳以斜向上的力拉动木箱，使它沿水平 路面匀速运动一段距离，则
C、D错误．
3．[功率](多选)关于功率公式 P＝Wt 和 P＝Fv 的说法正确的是 ()
A．由 P＝Wt 知，只要知道 W 和 t 就可求出任意时刻的功率 B．由 P＝Fv 既能求某一时刻的瞬时功率，也可以求平均功率 C．由 P＝Fv 知，随着汽车速度增大，它的功率也可以无限制增大 D．由 P＝Fv 知，当汽车发动机功率一定时，牵引力与速度成反比
2025届高三物理一轮复习功和功率(43张PPT)
答案 D
【典例2】 两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上,使物体运动。物体通过一段位移时,力F1对物体做功4 J,力F2对物体做功3 J,则 力F1与F2的合力对物体做功为( )A.7 J B.1 JC.5 J D.3.5 J
解析 功是标量,其运算法则为代数运算,合力对物体做的功W=3 J+4 J=7 J,A项正确。
答案 A
考向1 利用动能定理求变力做功利用公式W=Flcos α不容易直接求功时,尤其对于曲线运动或变力做功问题,可考虑由动能的变化来间接求功,所以动能定理是求变力做功的首选。
考点2 变力做功的分析和计算
答案 A
考向2 微元法计算变力做功将物体的位移分割成许多小段,因每一小段很小,每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力,这样就将变力做功转化为在无数多个位移上的恒力所做功的代数和。此法常用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。
答案 B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
【典例4】 水平桌面上,长6 m的轻绳一端固定于O点,如图所示(俯视图),另一端系一质量m=2.0 kg的小球。现对小球施加一个沿桌面大小不变的力F=10 N,F拉着物体从M点运动到N点,F的方向始终与小球的运动方向成37°角。已知小球与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,不计空气阻力,取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则下列说法正确的是( )A.拉力F对小球做的功为16π JB.拉力F对小球做的功为8π JC.小球克服摩擦力做的功为16π JD.小球克服摩擦力做的功为4π J
第五章
机械能守恒定律
第1讲 功和功率
【典例2】 两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上,使物体运动。物体通过一段位移时,力F1对物体做功4 J,力F2对物体做功3 J,则 力F1与F2的合力对物体做功为( )A.7 J B.1 JC.5 J D.3.5 J
解析 功是标量,其运算法则为代数运算,合力对物体做的功W=3 J+4 J=7 J,A项正确。
答案 A
考向1 利用动能定理求变力做功利用公式W=Flcos α不容易直接求功时,尤其对于曲线运动或变力做功问题,可考虑由动能的变化来间接求功,所以动能定理是求变力做功的首选。
考点2 变力做功的分析和计算
答案 A
考向2 微元法计算变力做功将物体的位移分割成许多小段,因每一小段很小,每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力,这样就将变力做功转化为在无数多个位移上的恒力所做功的代数和。此法常用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。
答案 B
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2024课件
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时间：2024年9月1日
【典例4】 水平桌面上,长6 m的轻绳一端固定于O点,如图所示(俯视图),另一端系一质量m=2.0 kg的小球。现对小球施加一个沿桌面大小不变的力F=10 N,F拉着物体从M点运动到N点,F的方向始终与小球的运动方向成37°角。已知小球与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,不计空气阻力,取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则下列说法正确的是( )A.拉力F对小球做的功为16π JB.拉力F对小球做的功为8π JC.小球克服摩擦力做的功为16π JD.小球克服摩擦力做的功为4π J
第五章
机械能守恒定律
第1讲 功和功率
高考物理一轮复习-第五章《机械能》第1课时功和功率课件新人教版
1．如图所示，A、B 叠放着，A 用绳系在固定的墙上，用力 F 将 B 拉着右移．用 FT、fAB 和 fBA 分别表示绳子的拉力、A 对 B 的摩擦力 和 B 对 A 的摩擦力，则下列叙述中正确的是( )
A．F 做正功，fAB 做负功，fBA 做正功，FT 不做 功
B．F 和 fBA 做正功，fAB 和 FT 做负功 C．F 做正功，其他力都不做功 D．F 做正功，fAB 做负功，fBA 和 FT 都不做功
1．(68520125)如图所示，质量为 m 的物体置于倾角为 θ 的斜面 上，物体与斜面间的动摩擦因数为 μ，在外力作用下，斜面以加速度 a 沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体 m 与 斜面体相对静止．则关于斜面对 m 的支持力和摩擦 力的下列说法中错误的是( )
A．支持力一定做正功 B．摩擦力一定做正功 C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做负功
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提能微课 14 物理模型(七)——机车启动的两种模型
1．模型一 以恒定功率启动 (1)动态过程
[典例] (68520126)在水平直线马路上，质量 m＝1.0×103 kg 的 汽车，发动机的额定功率 P＝6.0×104 W，汽车开始由静止以 a＝1 m/s2 的加速度做匀加速运动，运动中所受摩擦阻力大小恒为 2 000 N．当汽车达到额定功率后，保持功率不变，重力加速度 g 取 10 m/s2. 求：
(1)汽车做匀加速运动的时间 t1； (2)汽车所能达到的最大速率； (3)若汽车由静止到发生位移 x＝1 000 m 前已达到最大速率，则 汽车发生该 1 000 m 位移需要多长时间？
机车启动过程应注意的问题 1．无论哪种启动过程，机车的最大速度都等于其匀速运动时的 速度，即 vm＝FPmin＝FP阻(式中 Fmin 为最小牵引力，其值等于阻力 F 阻)． 2．机车以恒定加速度启动的运动过程中，匀加速过程结束时， 功率最大，速度不是最大，即 v＝FP＜vm＝FP阻.
人教版2024年高考一轮复习物理《第25讲 功和功率》复习讲义
第25讲功和功率目录复习目标网络构建考点一恒力做功的分析与计算【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 功及功的正负知识点2 恒力功的计算【提升·必考题型归纳】考向恒力功的计算考点二变力做功的五种计算方法【夯基·必备基础知识梳理】知识点五种求变力功的方法【提升·必考题型归纳】考向五种变力功的求解考点三对功率的理解与计算【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 平均功率的计算知识点2 瞬时功率的计算【提升·必考题型归纳】考向1 平均功率的计算考向2 瞬时功率的计算考点四机车启动【夯基·必备基础知识梳理】知识点1 两种机车启动方式的规律知识点2 机车启动a-1/v和F-1/v图像问题【提升·必考题型归纳】考向1 两种机车启动方式计算考向2 机车启动的图像问题真题感悟1、掌握恒力功和变力功的计算。
2、掌握功率的计算，理解机车启动问题。
考点要求考题统计考情分析（1）功的计算（2）功率的计算（3）机车启动2023年山东卷第4题2023年湖北卷第4题2023年山东卷第8题高考对功和功率的考查频率较高，近今年主要以选择题的形式出现，题目难度上有时容易有时比较难，同时，计算题中也会经常出现有关功和功率的计算。
考点一恒力做功的分析与计算知识点1 功及功的正负1．定义：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生了一段位移，就说这个力对物体做了功。
2．做功的两个要素(1)作用在物体上的力。
(2)物体在力的方向上发生的位移。
3．公式：W＝Fl_cos_α。
(1)α是力与位移方向之间的夹角，l为物体对地的位移。
(2)该公式只适用于恒力做功。
4．功的正负(1)当0°≤α＜90°时，W＞0，力对物体做正功。
(2)当90°＜α≤180°时，W＜0，力对物体做负功，或者说物体克服这个力做了功。
(3)当α＝90°时，W＝0，力对物体不做功。
第讲功功率—人教版高考大一轮复习优秀课件
解析：人对车的推力为 F，在力 F 方向上车行驶 了 L，则推力 F 做的功为 FL，故 A 正确；在 水平方向上，由牛顿第二定律可知车对人的力 向左，大小为 ma，则人对车水平方向上的作 用力大小为 ma，方向向右；车向左运动了 L， 故人对车做的功为－maL，故 B 错误；竖直方 向车对人的作用力大小为 mg，则车对人的作 用力 F′＝ mg2＋ma2，故 D 错误；人在 水平方向受到 F 的反作用力和车对人向左的 摩擦力，则 Ff－F＝ma，Ff＝ma＋F，则车对 人的摩擦力做的功为(F＋ma)L，故 C 正确。
第5讲章功第功1讲率—人功教版功高率考—大20一21轮届复（习人优教秀版p）pt高课考件大一轮复 习课件
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考点二 变力做功的计算方法
解析：刚释放时，A、B 加速度最大，以整体 在弹簧恢复原长的过程中，A 受的摩擦力
＝8 kg 的物块(可看成质点)用大小始终为 F＝75 N 的拉力从底端缓慢拉到桥面顶端
B(圆弧 AB 在同一竖直平面内)，拉力的方向始终与物块在该
点的切线成 37°角，整个圆弧桥面所对的圆心角为 120°，g 取
10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。在这一过程中，下列说
法正确的是( )
2．(2017·全国卷Ⅱ·14)如图，一光滑大圆环固定在桌面上，环面位于
1. 答案：C 2.解析：光滑大圆环对
小环只有弹力作用。 弹力方向沿大圆环的 半径方向(下滑过程 先背离圆心，后指向
竖直平面内，在大圆环上套着一个小环。小环由大
圆环的最高点从静止开始下滑，在小环下滑的过程
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