教学设计：远离危险幼儿教案
2024年幼儿园中班远离危险教案
2024年幼儿园中班远离危险教案一、教学目标1.让幼儿了解生活中常见的危险，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遇到危险时能迅速作出反应的能力。
3.增强幼儿与同伴之间的合作意识，共同应对危险。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识危险，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿遇到危险时的应变能力和合作意识。
三、教学准备1.教具：图片、视频、实物等。
2.环境布置：安全通道、警示标志等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张图片，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？图片中的小朋友遇到了什么危险？（二）基本环节1.认识危险（1）教师展示一系列图片，引导幼儿说出图片中的危险。
（2）教师与幼儿互动，讨论如何避免这些危险。
2.提高自我保护意识（1）教师通过故事、案例等形式，让幼儿了解遇到危险时如何保护自己。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的保护方法。
3.培养应变能力（1）教师设计一些模拟危险的情境，让幼儿现场演示如何应对。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
4.增强合作意识（1）教师组织幼儿进行团队游戏，培养合作意识。
（2）教师引导幼儿在游戏中学会互帮互助，共同应对危险。
（三）实践环节1.教师组织幼儿进行实地演练，让幼儿在实践中学会自我保护。
2.教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同关注幼儿的安全教育。
2.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对危险的认知有了明显提高，自我保护意识也得到了增强。
但在实践环节中，部分幼儿在遇到危险时仍显得有些慌乱，应变能力有待提高。
在今后的教学中，我将加大实践环节的训练，让幼儿在演练中不断成长。
六、教学评价1.教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对危险的认识和应对能力。
2.家长反馈幼儿在家庭生活中的表现，了解幼儿的安全意识是否得到提高。
七、教学延伸1.教师组织家长座谈会，共同探讨幼儿安全教育的方法和策略。
2024年幼儿园远离危险教案
2024年幼儿园远离危险教案一、教学内容本节课选自《幼儿安全自护》教材第四章“生活中的安全”，详细内容为第一课时“远离危险”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解日常生活中的潜在危险，学会识别并避免危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识日常生活中常见的危险物品和场景，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时冷静应对、及时求助的能力。
3. 提高幼儿的观察力、判断力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会识别并避免生活中的危险。
教学重点：培养幼儿遇到危险时的应对能力和求助意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、模拟场景道具等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示图片，引导幼儿观察并说出图片中的危险。
（2）教师通过视频，让幼儿了解日常生活中可能遇到的危险。
（3）组织幼儿进行小组讨论，分享自己遇到过的危险经历。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示例题，引导幼儿思考如何避免危险。
（2）教师针对每个例题，给出正确答案和解释。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，幼儿独立完成。
（2）教师针对幼儿的练习情况，进行个别指导和讲解。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险的场景，让幼儿学会求助和应对。
（2）邀请幼儿分享自己在互动环节中的收获。
（2）幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书远离危险2. 板书内容：（1）危险物品：火、电、水、尖锐物品等。
（2）危险场景：高处、火源、水源、陌生人等。
（3）应对方法：保持冷静、求助、远离危险等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己遇到过的危险场景，并说明如何避免。
2. 答案：（1）场景：小朋友在河边玩耍，不慎落水。
（2）避免方法：远离河边，在家长的陪伴下玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等形式，让幼儿了解并学会识别生活中的危险。
2024年幼儿园大班精彩教案《远离危险》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《远离危险》含反思一、教学目标1.让幼儿了解生活中常见的危险，提高安全意识。
2.培养幼儿自我保护能力，学会遇到危险时如何求助。
3.培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识生活中的危险，学会自我保护。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质。
三、教学准备1.PPT课件：包含生活中常见的危险场景。
2.安全标志图片。
3.小卡片：写有各种危险场景的描述。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道生活中有哪些危险吗？今天我们就来学习如何远离危险，保护自己。
2.基本环节（1）观看PPT课件，认识危险场景师：请小朋友们观看PPT课件，找出里面的危险场景，并说出为什么是危险的。
（2）讨论如何远离危险师：针对刚才找到的危险场景，我们一起来讨论一下如何远离这些危险。
（3）学习安全标志师：现在我们来认识一些安全标志，了解它们的含义，以便在遇到危险时能够及时识别。
（4）情景模拟师：请小朋友们分成小组，用小卡片上的危险场景进行情景模拟，并讨论如何解决问题。
3.活动环节（1）游戏：猜猜我是谁师：请小朋友们闭上眼睛，我将一个安全标志贴在某个小朋友的背上，请大家猜猜他是谁。
（2）游戏：远离危险师：请小朋友们分成两队，进行接力比赛。
在比赛过程中，队员需要跨过一些障碍物，如“热水瓶”、“电线”等，看哪一队能够最快完成比赛。
师：今天我们一起学习了如何远离危险，保护自己。
在今后的生活中，希望大家能够时刻保持警惕，遇到危险时勇敢、沉着、冷静地应对。
五、教学反思优点：1.教学内容丰富，贴近生活实际，激发了幼儿的学习兴趣。
2.情景模拟环节，让幼儿在游戏中学会了如何应对危险。
3.教师与幼儿互动良好，课堂氛围活跃。
不足：1.部分幼儿对安全标志的认识不够，需要加强教育。
2.情景模拟环节，部分幼儿表现不够积极，需要教师引导。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）通过实际案例讲解，使幼儿对危险有更具体的认识。
2024年幼儿园大班教案《远离危险》含反思
2024年幼儿园大班教案《远离危险》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：识别常见危险物品，了解危险物品的正确使用方法，学习在遇到危险时如何保护自己，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识到生活中常见的危险物品，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能冷静应对、自我保护的能力。
3. 增强幼儿对家庭、学校和社会的安全责任感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握遇到危险时的应对方法。
重点：认识常见危险物品，提高安全意识，学会自我保护。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片等。
学具：画笔、画纸、安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于幼儿在生活中遇到危险的动画短片，引导幼儿关注和思考安全问题。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT展示生活中常见的危险物品，引导幼儿认识和了解这些物品的特点和危险性。
3. 例题讲解（10分钟）结合图片和实例，讲解遇到危险时的应对方法和技巧，如：触电、火灾、溺水等。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高应对危险的能力。
六、板书设计1. 《远离危险》2. 内容：常见危险物品：火柴、电器、药品等。
遇到危险时的应对方法：报警、求助、保护自己等。
安全意识：预防为主，远离危险。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起完成一份家庭安全检查清单。
答案：包括检查家庭中的危险物品、安全隐患，并提出相应的改进措施。
2. 作业题目：画一幅关于安全的画。
答案：幼儿可以发挥想象力，画出自己心中的安全场景。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了生活中常见的危险物品，学会了遇到危险时的应对方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭、学校和社会中的安全问题，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，不断提高安全意识。
《远离危险》幼儿园大班安全教案(精选16篇)
《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选16篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案 1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的`标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
《远离危险》幼儿园大班安全教案 2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
2024年幼儿园大班教案《远离危险》含反思
2024年幼儿园大班教案《远离危险》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为“远离危险”。
通过本章学习，使幼儿认识到生活中潜在的危险，学会识别并避免危险，保护自身安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中的各种危险，提高安全意识。
2. 培养幼儿识别危险、预防危险的能力。
3. 培养幼儿在遇到危险时，能够采取正确的自救方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握识别危险的方法，能够在实际生活中运用。
教学重点：培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，引导幼儿观察并讨论如何避免这些危险。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解安全知识卡片，让幼儿了解危险的种类，如：触电、火灾、溺水等，并教授相应的预防方法。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组选择一种危险，讨论如何预防和应对，然后进行分享。
4. 互动游戏（10分钟）组织“安全知识接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
6. 安全提示（5分钟）教师发放安全提示卡片，让幼儿带回家与家长共同学习，提高家庭安全意识。
六、板书设计1. 《远离危险》2. 主要内容：危险的种类预防危险的方法遇到危险的自救技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的危险场景，并说明如何避免这种危险。
家长协助幼儿完成，共同提高安全意识。
2. 答案：画出的危险场景要真实、具体。
避免危险的方法要切实可行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿的学习情况，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长讲座，邀请家长参与幼儿园的安全教育。
结合日常生活，定期开展安全教育活动，让幼儿在实践中不断提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握识别危险的方法，能够在实际生活中运用。
3. 作业设计：作业题目的答案要求。
2024年幼儿园中班远离危险精彩教案精选1
2024年幼儿园中班远离危险精彩教案精选1一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《远离危险》，具体内容包括：认识生活中常见的危险物品和场景，学习如何避免危险，培养安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的危险物品和场景，提高他们的安全防范意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力，增强自我保护意识。
3. 通过实践活动，让幼儿掌握一些基本的自救和求救方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住如何避免危险，遇到危险时如何自救和求救。
教学重点：培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、安全知识卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一些生活中常见的危险场景，让幼儿观察并讨论如何避免这些危险。
2. 例题讲解（10分钟）a. 在马路上玩耍时，要注意什么？b. 如果家里有陌生人敲门，应该怎么做？c. 烫伤后，应该如何处理？3. 随堂练习（10分钟）教师发放安全知识卡片，让幼儿结合卡片内容，进行小组讨论和交流。
4. 小组分享（5分钟）每个小组选出一个代表，分享他们的讨论成果。
六、板书设计1. 板书《远离危险》2. 板书内容：a. 常见危险场景b. 安全防范措施c. 自救和求救方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画一幅关于安全主题的画。
b. 写一篇关于如何避免危险的短文。
2. 答案：a. 画一幅画，展示生活中常见的危险场景和如何避免这些危险。
b. 短文内容要包括：遇到危险时的应对方法，如何自救和求救。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中，观察和发现更多的危险场景，与家长共同探讨如何避免这些危险。
同时，教师可组织一次安全知识竞赛，检验幼儿的学习成果。
幼儿园中班珍爱生命远离危险教案(6篇)
幼儿园中班珍爱生命阔别不安全教案（精选6篇）幼儿园中班珍爱生命阔别不安全教案第1篇活动目的：1. 认得消防队员，知道他们的工作任务是灭火和防备火灾的发生；了解一些防备火灾的简单学问。
2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2. 消防车的图片一张。
（附图 {图}）活动过程：一、认得消防队员。
1. 组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3. 请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵红花。
6. 轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认得消防车。
1. 消防车与别的车有什么不一样？2. 消防车为什么漆成？3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。
4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。
幼儿园中班珍爱生命阔别不安全教案第2篇活动目标1、了解煤气的作用和不安全性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应；2、知道在发生不安全时如何自求。
3、乐于探究、交流与共享。
4、初步了解煤气的小常识。
教学重点、难点1、让幼儿如何知道在我们发生不安全时，如何处理、自救的一些方法；2、学习煤气泄露时的正确处理方法。
活动准备1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片；2、关于因漏气而造成的一些小故事。
活动过程开始部分1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的不安全性，煤气的种类；2、老师提问：刚才小伙伴在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告知老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡……；过程1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。
2024年幼儿园中班远离危险教案范例
2024年幼儿园中班远离危险教案一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“生活中的安全”，具体内容包括：识别常见危险物品、了解家庭安全注意事项、掌握简单的自救方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识并远离生活中的危险物品，提高安全意识。
2. 培养幼儿在家庭环境中注意安全的良好习惯。
3. 让幼儿学会基本的自救方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握识别危险物品的能力，以及在紧急情况下如何自救。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全手册等。
2. 学具：画纸、画笔、安全卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭生活中的危险场景视频，引导幼儿关注并思考如何避免这些危险。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT展示常见危险物品，让幼儿认识和了解这些物品的特点，引导幼儿如何远离这些危险。
3. 例题讲解（10分钟）讲解家庭安全注意事项，如：不玩火、不碰电源插座、不爬窗户等，通过具体案例让幼儿明白这些安全规则的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）发放安全卡片，让幼儿根据卡片上的内容，进行判断哪些行为是安全的，哪些是不安全的。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
6. 自救方法学习（10分钟）教师通过示范和讲解，让幼儿学会在紧急情况下如何自救，如：火灾逃生、地震逃生等。
7. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法，提高幼儿的安全意识。
六、板书设计1. 常见危险物品清单2. 家庭安全注意事项3. 基本自救方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的安全家园。
答案：幼儿需在画纸上描绘出一个安全的家庭环境，包括安全设施、安全标志等。
2. 作业题目：列举三种家庭安全注意事项。
答案：幼儿需在家长的协助下，完成此作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师需关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度，及时调整教学方法。
幼儿安全教育课远离危险(3篇)
第1篇一、引言幼儿是祖国的花朵，是家庭的希望。
然而，由于幼儿年幼无知，缺乏自我保护意识，容易受到各种危险的侵害。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们特此开展幼儿安全教育课，帮助幼儿远离危险，健康成长。
二、课程目标1. 让幼儿了解生活中存在的各种危险，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会应对突发事件。
3. 增强幼儿的团队合作精神，提高他们在危险环境中的自救能力。
4. 让幼儿学会关爱他人，关注身边的安全隐患。
三、课程内容1. 生活环境中的危险（1）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不要在马路上玩耍。
（2）居家安全：教育幼儿不攀爬阳台、窗户，不玩火、玩电，防止烫伤、触电等事故发生。
（3）饮食安全：教育幼儿不乱吃东西，不吃过期、变质的食物，防止食物中毒。
2. 人体安全（1）身体部位保护：教育幼儿不随意拉扯他人身体部位，防止受伤。
（2）个人卫生：教育幼儿勤洗手，保持个人卫生，预防疾病。
3. 突发事件应对（1）火灾：教育幼儿遇到火灾时，不要慌张，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
（2）地震：教育幼儿在地震发生时，迅速躲到桌子下、墙角等安全地带，等待救援。
（3）溺水：教育幼儿不私自下水游泳，不靠近危险水域。
4. 团队合作与关爱（1）学会关心他人：教育幼儿在他人遇到危险时，要勇敢地伸出援手。
（2）团队合作：教育幼儿在危险环境中，要学会团结协作，共同应对。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟生活中的危险场景，让幼儿身临其境地感受危险，提高他们的安全意识。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，体验各种危险情境，学会应对方法。
3. 图片展示：通过展示各种危险场景的图片，让幼儿直观地了解危险，提高他们的警惕性。
4. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论如何应对危险，培养他们的团队合作精神。
5. 安全儿歌：通过儿歌的形式，让幼儿在欢快的氛围中学习安全知识。
五、课程评价1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度。
2024年幼儿园中班远离危险教案通用
2024年幼儿园中班远离危险教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为“远离危险”。
我们将通过本章的学习，教育孩子识别日常生活中的潜在危险，并学会采取简单的安全防护措施。
二、教学目标1. 让幼儿认识到生活中的危险，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时，能够采取正确的自我保护方法。
3. 培养幼儿在集体活动中，遵守规则，关爱同伴，共同维护安全。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会识别并避免生活中的危险。
教学重点：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、安全知识手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些生活中常见的危险场景，如插座、火源、剪刀等，引导幼儿观察并说出这些场景中可能存在的危险。
2. 例题讲解（10分钟）针对每个危险场景，讲解相应的安全防护措施。
如：远离火源、不触碰插座、使用剪刀时要小心等。
1）火源危险：讲解火灾的危害，演示灭火器的使用方法。
2）插座危险：讲解触电的危害，提醒幼儿不要触碰插座。
3）剪刀危险：讲解使用剪刀的正确方法，强调不要拿着剪刀奔跑、打闹。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个危险场景，讨论如何避免危险，并分享给全班同学。
4. 安全知识卡片游戏（10分钟）利用安全知识卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固所学内容。
5. 情景模拟（10分钟）安排一次情景模拟，让幼儿在模拟场景中运用所学安全知识，提高自我保护能力。
六、板书设计1. 课题：远离危险2. 主要内容：1）火源危险：火灾危害、灭火器使用方法2）插座危险：触电危害、远离插座3）剪刀危险：正确使用剪刀、避免打闹七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长共同完成一份家庭安全检查表，找出家中的潜在危险，并记录下来。
2. 答案：家庭安全检查表完成后，由家长协助幼儿整理，确保内容真实有效。
2024年幼儿园中班远离危险教案通用
2024年幼儿园中班远离危险教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《远离危险》，详细内容包括：认识生活中常见的危险物品和场景，学习如何避免和处理危险情况，培养安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的危险物品和场景，提高识别危险的能力。
2. 培养幼儿遇到危险时冷静应对、自我保护的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，养成遵守安全规则的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法和自我保护技巧。
重点：认识生活中的危险物品和场景，培养安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如插座、剪刀等）学具：画笔、画纸、安全标识卡片五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，引导幼儿观察并说出其中的危险因素。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师结合图片和实物，讲解危险物品的特点和危害。
（2）教师示范遇到危险时的应对方法，并邀请幼儿上台演示。
（3）幼儿分组讨论，分享自己遇到过的危险经历和应对方法。
3. 例题讲解（10分钟）出示两个场景，一个存在危险，一个安全，让幼儿判断并说明原因。
4. 随堂练习（5分钟）发放安全标识卡片，让幼儿将其贴在对应的危险物品或场景图片上。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全意识和自我保护的重要性。
六、板书设计1. 远离危险2. 内容：（1）危险物品：插座、剪刀、火源、药品等（2）危险场景：河边、高处、厨房、马路等（3）应对方法：远离、求助、报警等七、作业设计1. 作业题目：找出家中的危险物品，并与家长一起制定应对措施。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和互动，让幼儿了解了生活中的危险，提高了安全意识，但在引导幼儿主动发现危险方面还需加强。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育，共同提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的区分。
2024年幼儿园中班远离危险教案通用
2024年幼儿园中班远离危险教案通用一、教学内容本教案依据幼儿园中班安全教育教材第四章“远离危险”，具体内容包括：认识日常生活中的危险物品和场景，学习避免危险的方法，培养安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识日常生活中可能遇到的危险物品和场景。
2. 培养幼儿遇到危险时的自救意识和能力。
三、教学难点与重点教学重点：认识危险物品和场景，提高幼儿的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、安全标志贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示幼儿生活中可能遇到的危险场景，引导幼儿观察并讨论如何避免危险。
2. 讲解与互动（10分钟）a. 教师结合教材内容，讲解危险物品和场景的特点。
b. 教师提出问题，引导幼儿思考如何避免危险。
c. 幼儿分享自己的安全经验，教师给予点评和指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，引导幼儿分析危险原因，给出解决方法。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己认为危险的场景。
b. 幼儿相互交流，讨论如何避免危险。
c. 教师选取部分作品进行点评，强调安全意识的重要性。
5. 安全标志制作（10分钟）a. 教师发放安全标志贴纸，引导幼儿将安全标志贴在对应的危险场景图片上。
b. 教师组织幼儿进行小组比赛，看谁贴得又快又准确。
六、板书设计1. 远离危险2. 内容：a. 危险物品和场景b. 避免危险的方法c. 安全行为习惯七、作业设计a. 画出家庭中的危险场景，并说明如何避免危险。
b. 家长协助幼儿完成，加强对幼儿的安全教育。
答案示例：场景：厨房里的刀具避免危险方法：将刀具放在孩子够不到的地方，使用时要有家长陪同。
2. 课后拓展：家长与幼儿共同观看安全教育动画片，提高幼儿的安全意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对危险物品和场景的认识有所提高，但仍有个别幼儿安全意识较弱。
2024年珍爱生命远离危险幼儿园精彩教案范文精选
2024年珍爱生命远离危险幼儿园精彩教案范文精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班《安全教育》教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：认识生活中潜在的危险，学习如何避免危险，了解珍爱生命的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中的各种危险，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力。
3. 培养幼儿珍爱生命、关爱他人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法。
教学重点：培养幼儿的安全意识和珍爱生命的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全标志等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园的小故事，引发幼儿对安全的关注。
2. 讲解：通过PPT展示，讲解生活中常见的危险以及如何避免。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿设想遇到危险时如何保护自己。
4. 例题讲解：讲解遇到火灾、地震等紧急情况时的应对方法。
5. 随堂练习：让幼儿模拟遇到危险时的应对动作，如蹲下、掩护、逃生等。
7. 互动环节：让幼儿分享自己的心得体会，互相学习。
六、板书设计1. 课题：珍爱生命，远离危险2. 板书内容：（1）生活中的危险：火、电、水、交通等（2）遇到危险的应对方法：蹲下、掩护、逃生等（3）珍爱生命，关爱他人七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，制作一份家庭安全计划。
2. 答案提示：包括家庭火灾逃生计划、地震应急措施等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育活动，让幼儿将所学知识应用到生活中。
（2）组织幼儿参观消防队、警察局等，增强幼儿的安全意识。
（3）鼓励幼儿参加社会公益活动，培养关爱他人的品质。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法。
2. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿设想遇到危险时如何保护自己。
3. 互动环节：让幼儿分享自己的心得体会，互相学习。
4. 作业设计：请幼儿与家长一起，制作一份家庭安全计划。
2024年幼儿园中班远离危险教案通用
2024年幼儿园中班远离危险教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《远离危险》，详细内容包括认识日常生活中常见的危险物品和场景，如锋利的剪刀、热的锅具、电源插座等，并通过实践活动，让幼儿学会如何避免这些危险。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识生活中常见的危险物品和场景，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够采取正确的应对方法，避免发生意外。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法。
重点：认识生活中的危险物品和场景，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、实物（如剪刀、电源插座等）。
学具：安全知识卡片、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片、视频展示生活中常见的危险场景，引发幼儿的兴趣，讨论如何避免这些危险。
2. 讲解（5分钟）：结合教材内容，详细讲解生活中常见的危险物品和场景，如剪刀、热水、电源插座等，并强调遇到这些危险时应该如何应对。
3. 实践活动（10分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿在模拟场景中学会避免危险。
例如，用剪刀剪纸时要注意安全，不接触热的锅具等。
4. 随堂练习（5分钟）：出示安全知识卡片，让幼儿判断卡片上的行为是否安全，并给出理由。
六、板书设计1. 远离危险2. 内容：（1）认识危险物品：剪刀、热水、电源插座等。
（2）危险场景：玩火、爬高、乱跑等。
（3）应对方法：保持距离、寻求帮助、掌握安全知识等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份关于“我家的安全”的调查表，内容包括：家庭中可能存在的危险物品和场景，以及应对方法。
答案示例：（1）危险物品：剪刀、热水瓶、电源插座。
应对方法：将剪刀放在幼儿够不到的地方，热水瓶使用时放在桌子中间，电源插座使用安全盖保护。
（2）危险场景：爬窗台、玩火、乱跑。
应对方法：教育幼儿不要攀爬窗台，火源要远离幼儿，户外活动时遵守规则，不乱跑。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解到生活中的危险，提高了安全意识。
幼儿园大班教案《远离危险》含反思
幼儿园大班教案《远离危险》含反思
一、教学目标
1.了解常见的安全危险事项。
2.掌握如何避免危险事故。
3.培养幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容
1.危险事项的介绍和防范措施
–路边过马路的危险及注意事项
–厨房的危险及注意事项
–水中游泳的危险及防范措施
–电器的危险及注意事项
2.模拟实际场景，让幼儿用正确的方法进行应对和自我保护
三、教学流程
1. 热身活动（5分钟）
在翻开幼儿读物《爱迪和安全》中，教师列举其中的危险题材，以此引出本堂课的主题。
2. 引入新知（10分钟）
教师简要讲解本堂课的主题和目标，通过图片等多种方式呈现常见危险事项及其防范措施。
3. 重点讲解及示范（20分钟）
教师通过场景模拟和实物展示，详细讲解各种危险事项及其预防措施，并与幼儿一起训练应对的正确方法。
4. 情景演练（25分钟）
根据所学知识，教师模拟实际生活场景，发生危险时引导幼儿进行正确的应对和自我保护，并及时予以纠正。
5. 总结（5分钟）
教师帮助幼儿总结今天学到的重点知识和技能，并再次强调安全的重要性，激励幼儿加强保护自己的意识。
四、反思
本次授课得益于前期的充分准备和教学方法的合理应用，幼儿在学习过程中保持了高度的专注度。
在场景模拟环节中，教师所设定的情境受到了幼儿的喜爱，大多表现出主动性和积极性，这一点对于他们掌握技能和养成保护自己的习惯非常有益。
但是，教学中也存在一些不足，比如教学内容过于单一，亟需增加一些灵活的教学方式来加强幼儿的学习兴趣。
2024年中班社会活动远离危险教案
2024年中班社会活动远离危险教案1.1 活动背景：1.1.1 为了提高中班幼儿的安全意识，帮助幼儿学会远离危险，我们设计了这次社会活动。
1.1.2 本次活动旨在让幼儿了解生活中可能存在的危险，培养幼儿自我保护的能力。
1.1.3 通过活动，让幼儿能够认识危险，学会避开危险，增强安全意识。
二、知识点讲解2.1 活动目标：2.1.1 让幼儿了解生活中常见的危险，如尖锐物品、热水、电源等。
2.1.2 培养幼儿遇到危险时能够寻求帮助的能力。
2.1.3 引导幼儿学会遵守规则，避免发生意外。
三、教学内容3.1 活动内容：3.1.1 讨论生活中可能存在的危险，如尖锐物品、热水、电源等。
3.1.2 学习如何避开危险，如远离尖锐物品、不让热水烫伤、不触碰电源等。
3.1.3 进行安全游戏，让幼儿在游戏中学会遵守规则，避免发生意外。
四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 幼儿能够认识生活中常见的危险。
4.1.2 幼儿能够了解避开危险的方法。
4.1.3 幼儿能够明白遵守规则的重要性。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿如何辨别生活中的危险。
5.1.2 幼儿如何在遇到危险时寻求帮助。
5.1.3 幼儿如何在生活中遵守规则，避免发生意外。
5.2 教学重点：5.2.1 让幼儿认识危险，了解避开危险的方法。
5.2.2 培养幼儿遇到危险时能够寻求帮助的能力。
5.2.3 引导幼儿学会遵守规则，避免发生意外。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 危险物品的图片，如尖锐物品、热水、电源等。
6.1.2 安全规则卡片。
6.1.3 安全游戏道具，如安全标志、小障碍物等。
6.1.4 教学视频或动画，展示危险场景及安全行为。
七、教学过程7.1 活动导入：7.1.1 向幼儿展示危险物品的图片，引发幼儿对危险的思考。
7.1.2 通过提问方式，让幼儿说出自己对危险的了解。
7.1.3 引导幼儿讨论如何避开危险，激发幼儿的学习兴趣。
2024年幼儿园中班远离危险教案
2024年幼儿园中班远离危险教案一、教学内容本教案依据幼儿园中班安全教育教材第四章“生活中的安全”第二节“远离危险”，详细内容主要包括认识生活中的各种危险物品和场景，学习如何避免和处理危险情况。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的危险识别能力，知道哪些物品和场景可能存在危险。
2. 培养学生遇到危险时冷静应对的心理素质，知道如何保护自己。
3. 增强学生的安全意识，养成遵守安全规则的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并记住各种危险场景和应对方法。
教学重点：培养学生遇到危险时的自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、模拟危险场景道具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、安全手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中可能遇到的危险场景，引导学生说出自己在生活中遇到过的危险情况。
2. 讲解危险识别（10分钟）通过图片和视频，讲解各种危险物品和场景的特点，让学生学会识别。
3. 例题讲解（10分钟）选取两个典型危险场景，示范如何冷静应对，并让学生模仿操作。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行模拟危险场景演练，让学生在游戏中巩固所学知识。
6. 安全意识培养（5分钟）课后布置学生与家长共同完成安全手册，养成遵守安全规则的好习惯。
六、板书设计1. 板书远离危险2. 板书内容：危险物品：火、电、药品、小零件等。
危险场景：高处、水域、火源附近等。
应对方法：保持冷静、求助、拨打110等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中遇到过的三种危险情况，并说明你是如何应对的。
（2）与家长一起完成安全手册，了解更多的安全知识。
2. 答案：（1）示例：遇到陌生人不小心跟丢，及时找到安全的地方求助；在公园玩耍时，不随意靠近水域；在家中发现电线破损，及时告诉家长。
（2）见安全手册。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，了解学生对危险识别和应对方法的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2024年幼儿园大班远离危险教案
2024年幼儿园大班远离危险教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材第四章《远离危险》，详细内容包括：认识生活中常见的危险物品和场景，学习如何避免和处理危险情况，培养安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让学生掌握生活中常见的危险物品和场景，提高识别危险的能力。
2. 培养学生遇到危险时冷静应对、自我保护的能力。
3. 增强学生的安全意识，养成安全行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中灵活运用所学知识，提高自我保护能力。
教学重点：认识危险物品和场景，学习避免和处理危险的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、模拟危险场景道具等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、安全标志贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示生活中常见的危险场景，引导学生发现并讨论如何避免危险。
2. 新课内容学习（15分钟）讲解危险物品和场景的特点，引导学生学习如何避免和处理危险。
播放安全教育视频，巩固所学知识。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，讲解解题思路和步骤，引导学生掌握避免危险的方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，设计安全逃生路线图。
学生代表展示成果，互相交流学习。
5. 安全知识竞赛（10分钟）设置有奖问答环节，检验学生对安全知识的掌握。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 《远离危险》2. 主要内容：危险物品和场景避免和处理危险的方法安全标志的认识七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭安全逃生路线图。
确保逃生路线畅通无阻。
逃生路线应避免经过易燃易爆物品。
逃生时携带必要的生活物资。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让学生掌握了远离危险的方法。
但在实际操作过程中，部分学生仍存在安全意识不强、应对危险能力不足的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：开展家庭安全知识讲座，邀请家长参与，提高家庭安全意识。
2024年幼儿园大班精彩教案《远离危险》含反思20230629
2024年幼儿园大班精彩教案《远离危险》含反思20230629一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《远离危险》。
通过本节课的学习，使幼儿认识生活中常见的危险物品和场景，学会辨别危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握生活中常见的危险物品和场景，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时冷静应对、自我保护的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会辨别危险，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个发生在幼儿园的危险事件，引发幼儿对危险的思考，从而引出本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）：（1）展示PPT，让幼儿认识生活中的危险物品和场景。
（2）结合图片和视频，讲解遇到危险时如何冷静应对、自我保护。
3. 实践情景引入（10分钟）：（1）分组讨论，让幼儿列举生活中遇到过的危险场景，并讨论如何应对。
（2）每组选一个代表进行分享，其他幼儿倾听、学习。
4. 例题讲解（10分钟）：（1）出示题目：如何避免在楼梯上摔倒？（2）引导幼儿思考，给出解答。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学内容，绘制一幅关于“远离危险”的画。
六、板书设计1. 《远离危险》2. 内容：（1）生活中的危险物品和场景（2）遇到危险的应对方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，列举出自己生活中遇到过的危险场景，并思考如何应对。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述、讨论、实践等多种方式，让幼儿认识到生活中的危险，提高了安全意识。
但在课堂组织方面，还可以更加紧凑，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次家庭作业，让幼儿和家长共同完成，提高家庭对幼儿安全教育的重视。
同时，可以邀请家长参与课堂，共同分享安全教育的经验。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的实践性与互动性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应紧密结合幼儿的生活实际，挑选具有代表性的危险物品和场景，如插座、火源、楼梯、陌生人等。
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远离危险幼儿教案[ 20 -20 学年度第学期 ]
任教学科：
任教年级：
授课教师：
XXXX实验学校
远离危险幼儿教案
温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
安全教育是要从每一次的小细节做起的。
孩子们还小, 很多时候他们不知道什么事情是对, 什么事情是错。
所以老师一定要教育好他们。
下面由我为大家整理了关于远离危险幼儿教案, 供大家参考。
远离危险幼儿教案1
设计意图：
安全是儿童生存的基本保障, 是所有儿童的基本权利, 但因为受生理心理条件的限制, 他们对危险的认识不足, 自我保护能力差, 生命安全时时受到意外的伤害。
我们发现, 许多家长自己的安全意识就很淡薄, 他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育, 因此我们设计了此活动。
活动目标：
1、了解日常生活中存在的各种危险, 学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的`感受与见闻。
活动准备：
磁带、纸、笔、奖励小贴花。
活动过程：
一、播放警笛声, 引出话题——安全的重要性
1、如果你家着火了, 你一个人在家, 你会怎么办?
2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等(游戏)
3、幼儿现场演习“火场”逃生。
(放火警声音, 幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子, 下蹲逃生)
二、了解日常生活中身边存在的各种危险
1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(请幼儿讲述)
2、生活中什么事是有危险的, 我们不能做或者要当心的?
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录, 加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的, 我们不能做或者是要当心的?
2、如果你看见有小朋友正在做危险的事, 你该怎么办?
3、如果有坏人攻击你, 你该怎样防卫?
教师小结：危险在我们身边随处可在, 但是只要我们知道它是危险的, 远远的离开它, 那么我们就会减少一些受伤的机会。
我们希望小朋友们爱护自己的生命, 远离危险, 每一个人都能健康茁壮的成长。
活动延伸：布置安全主题板, 家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中, 加强幼儿的安全防范意识。
远离危险幼儿教案2
【活动目标】
教育幼儿认识在河塘边玩耍的`危险性, 避免发生意外事故。
【活动过程】
1、观看图片, 讨论影片中孩子的做法是否正确。
2、小朋友们在池塘边踢足球会有什么危险?
3、听故事《船模比赛》, 想一想如果水塘很深, 涛涛会有什么危险?
【活动延伸】
小卫士闯关：回答√与×。
1、一个人私自在池塘边跑着捉蝴蝶。
2、不可以到池塘边做游戏。
3、在河边蹲着捉蝌蚪。
4、听从管理员的话, 不到池塘边玩耍。
【教后记】
安全教育是要从每一次的小细节做起的。
孩子们还小, 很多时候他们不知道什么事情是对, 什么事情是错。
所以身为老师的我们, 一定要教育好他们。
最起码, 我们要保障好他们的人身安全。
连生命都没有了, 谈何教育。
远离危险幼儿教案3
活动目标：
1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能, 初步形成消防意识。
2、学会简单地自我保护方法, 懂得生命的珍贵。
活动准备：儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、”听”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办?
2、安静听《儒灵童》故事, 情境导入。
教师提问：宝宝家为什么会着火了?
故事总结：由于小猫对火苗的好奇, 使整个房子都着火了, 差点害了自己和宝宝。
小朋友们在日常生活中千万不能玩火, 如果发现着火了, 不要慌, 告诉大人或拨打火警电话119, 然后用湿毛巾捂住口鼻, 快速地离开火灾现场到安全的地方去。
3、”看”动画提问导入：小朋友, 你遇到过火灾吗?
4、认真看《儒灵童》动画, 启发思考, 教师提出如下问题：
(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是多少?
(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的?
(3)小朋友当你遇到火灾时, 你会怎样做?
5、幼儿有疑问可再次观看动画, 老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异, 对动画进行暂停或播放, 结合剧情节点, 在幼儿已有经验上进行选择性互动提
问教学。
教师总结：教师总结：小朋友们在发生火灾时, 要赶紧离开现场找成人呼救, 然后拨打火警电话119, 要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。
当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻, 减少烟雾中有害气体对人的侵害。
要蹲下身体向外走, 不要慌张, 逃离火场, 要沿着墙走, 寻找安全出口。
三、图谱演示, 判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友不管在什么地方都不能玩火, 像图片上的.小朋友这样玩烧纸, 是非常危险的;一旦发生火灾, 我们也要记得拨打火警电话119, 告诉对方正确详细的火灾地址。
四、游戏互动, 巩固主题名称：
着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗, 小朋友们要躲避小火苗, 如果被小火苗追上的话, 那被碰到的小朋友身上就会”着火”。
这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友。
给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。
借此来影射火灾的可怕, 告诉孩子不要玩火。
五、活动延伸, 主题内化
(1)带领儿童唱读《儒灵童》儿歌。
(2)在日常生活中, 让幼儿认识常见的易燃品。
(3)和家长联系, 习惯养成延续至家庭中落实。