灯笼的制作案例解析
端午节灯笼的做法
端午节灯笼的做法端午节是中华民族传统节日之一，由于其源远流长的历史和深厚的文化底蕴，因此在世界各地都有不同形式的庆祝活动。
其中，最有代表性的莫过于自制端午节灯笼了。
在中国北方，人们通常将灯笼挂在门外，让这些五彩缤纷的小制品在微风中摇曳。
在南方，则将灯笼通常放在庭院或家中，使其渲染出热烈喜庆的氛围。
本篇文章将向你介绍几种最常见的端午节灯笼制作法，让你轻松掌握这项琐巧的手工艺。
一、“童趣版”橙色花环式灯笼1.准备两片橙色或黄色的纸张。
将两张纸叠在一起，然后画出一个“∞”字形的线条，将其剪下。
注意不要剪断，让它形成一个双层环状。
2.用一边的圆环包裹住另一边，使其组成完整的圆环。
然后用剪刀在圆环上打一个洞，这个洞必须能让手们通过。
3.简单地切一块红色纸张并将其沿宽度折叠，并在折叠处打开一个小洞。
将红色纸张压扁，使其看起来像一个叶片。
使用一些线和针将叶片缝在环中。
4.您可以自行设计一些装饰，例如彩带、蝴蝶结等。
粘贴在圆环的底部，从而提高其外观品味。
二、春联灯笼1.准备两张不同的颜色的纸张。
这里我们建议一张红色、一张白色。
2.将其中一张纸张卷成圆锥形。
将另一张纸裁成两条较长的条状，分别做成春联。
一行春联贴在锥形纸顶部，另一行贴在底部，从而使您的灯笼看起来更精美。
3.选用一些彩带或丝带，在灯笼中装饰。
或是加入一盏小灯泡。
三、简易摺纸灯笼1.准备一张普通的矩形纸张。
如需大型的灯笼，选用大纸张更好。
2.将纸张沿中线折叠，然后再将其折成A4纸大小。
当您用针和线缝合灯笼时，您的灯笼就会成为真正的灯笼了。
3.最后在灯笼顶部和底部点缀上一些彩带，完成您美丽的灯笼。
以上所述是几种不同的端午节灯笼制作方法。
无论哪种方式跟您选择都非常简单、容易。
尝试制作可带给您和您的家人、朋友快乐美好的节日氛围，也体现了您对中国传统文化的热爱。
祝愿您在下一个端午节里迎来一份幸福、温馨的庆祝活动。
灯笼的制作说明
灯笼的制作说明
“哎呀，同学们，今天我们来一起学习一下灯笼的制作呀。
”
灯笼可是个很有意思的东西呢。
要制作灯笼，首先得准备好材料。
纸是必不可少的，可以用宣纸或者其他比较薄的纸。
还有细铁丝或者细竹子，用来做灯笼的骨架。
另外呢，还需要一些细绳或者细铁丝来固定骨架。
那怎么开始制作呢？先把细铁丝或者细竹子按照你想要的灯笼形状弯曲好，比如说圆形、方形或者其他特别的形状。
这一步很关键哦，骨架做得好，灯笼才会好看又结实。
就像上次我做的那个圆形灯笼，骨架弯得特别圆，做出来的灯笼可漂亮啦。
骨架做好后，就把纸裁剪成合适的大小，然后小心地糊在骨架上。
这时候要注意啦，千万不能弄破纸哦，要轻轻地、慢慢地糊。
我记得有一次我教小朋友们做灯笼，有个小朋友太着急了，一下子就把纸弄破了，还好我们有多余的纸可以换。
糊好纸后，再用细绳或者细铁丝把纸的边缘固定在骨架上，让纸紧紧地贴在骨架上。
然后可以在灯笼的顶部和底部留一个小口，用来穿绳子或者铁丝，这样就可以把灯笼挂起来啦。
如果想要让灯笼更漂亮，还可以在上面画画或者贴上一些装饰。
像有些同学会画一些漂亮的花朵、小动物什么的，让灯笼变得独一无二。
还有一点很重要哦，就是在制作灯笼的过程中一定要注意安全。
铁丝和竹子都比较尖锐，不要弄伤自己的手。
而且如果是小朋友制作的话，一定要有大人在旁边看着，确保安全。
大家学会怎么制作灯笼了吗？其实很简单的，只要按照我说的步骤一步一步来，肯定能做出漂亮的灯笼。
下次过年或者过节的时候，就可以自己动手做一个灯笼挂在家里啦，那多有意思呀！。
元宵灯笼5种制作方法
元宵灯笼5种制作方法
1. 利用红包制作元宵灯笼
在红色的纸上贴上一些金银纸，然后将红包以一定的方式折叠，形成一个灯笼的造型，再用细线穿过并固定，最后在底部和顶部悬挂一些小装饰品，就制作出了一个独特的元宵灯笼。
2. 利用纸杯制作元宵灯笼
选用彩色的纸杯，将纸杯的底部剪成一圆形，然后在纸杯的边缘剪出一些图案，再在底部穿过细线，将纸杯串在一根长细线上，最后在纸杯的上部点亮蜡烛或LED灯，就能做出一个精
巧的元宵灯笼了。
3. 利用透明纸制作元宵灯笼
选用颜色鲜艳的透明纸，在纸上画出一些漂亮的图案，然后将透明纸卷成一个圆筒形状，再用一根细线穿过固定，最后在底部和顶部装饰上一些流苏或小装饰品，就是一个漂亮的元宵灯笼了。
4. 利用饺子皮制作元宵灯笼
将饺子皮剪成合适的形状，然后在饺子皮上涂上一些漂亮的图案，再在饺子皮的边缘穿上一个小孔，用细线固定，最后在底部和顶部装饰上一些小饰品，就可以制作出一个别致的元宵灯笼了。
5. 利用竹条和纸制作元宵灯笼
将竹条围成一个圆形的框架，然后在框架上粘贴纸张，形成一个整体的灯笼形状，再在底部固定一根细线，最后在灯笼的上
部和底部装饰上一些小饰品，就完成了一个传统的元宵灯笼的制作。
《做灯笼》ppt课件
家居装饰
1 2
客厅
在客厅中挂上一些造型别致的灯笼，可以营造出 温馨、浪漫的氛围，为家居增添一份独特的韵味 。
卧室
在卧室中挂上一些小巧可爱的灯笼，可以营造出 温馨、舒适的氛围，有助于提高睡眠质量。
3
餐厅
在餐厅中挂上一些色彩鲜艳的灯笼，可以营造出 浪漫、温馨的氛围，增加用餐的乐趣。
商业展示
店面装饰
01
04 灯笼的应用与展示
节日装饰
春节
春节是中国最重要的传统节日，灯笼是必不可少的装饰品 。挂上红色的灯笼，寓意着迎接新的一年，带来好运和平 安。
元宵节
元宵节是农历正月十五日，又叫“上元节”。人们会制作 各种形状和图案的灯笼，参加灯会，赏花灯，猜灯谜等活 动。
中秋节
中秋节是农历八月十五日，是中国的传统节日之一。人们 会制作各种造型独特的灯笼，如兔子灯、莲花灯等，寓意 着团圆和幸福。
03 制作技巧与注意事项
选择合适的制作材料
纸材
选择具有一定厚度和韧性的纸张 ，如卡纸、宣纸等，以保证灯笼
的结实度和美观度。
竹条
选用细长、均匀的竹条作为灯笼的 骨架，确保灯笼的结实和稳定性。
绳子
用于捆绑和悬挂灯笼，选择结实、 耐用的绳子，如麻绳、尼龙绳等。
设计独特的造型
参考传统文化元素
借鉴中国传统文化元素，如京剧 脸谱、传统纹样等，设计出具有
灯笼在中国文化中象征着团圆、温暖和希望，这些意义在课 件中得到了充分体现，有助于培养学生的文化认同感和自豪 感。
传统文化的传承
通过《做灯笼》这个课件，学生可以亲身体验传统文化的魅 力，从而激发他们传承和发扬传统文化的热情和责任感。
传统工艺的传承与创新
01 02
大班手工灯笼教案反思
大班手工灯笼教案反思【篇一：六一活动：小灯笼-幼儿园中班美术教案】六一活动：小灯笼活动名称：小灯笼活动目的：1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。
活动准备：1）、班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。
2）、各种色彩的正方形和圆形纸若干。
3）、记号笔、双面胶每人一份。
4）、各种形状的小灯笼实物若干。
活动过程：一）、导入活动：“六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗？不够我们该怎么办？二）、讲解示范：1）、提问：你看到过什么样的灯笼？2）、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3）、请个别幼儿在纸上大胆作画。
画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿brp/p要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4）、老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。
直至剪到刚才的折线处。
5）、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
三）、幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
四）、展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。
然后相互介绍，和欣赏。
活动反思：活动中，请孩子在示范时，老师重点强调了灯笼的图案要画大，让人一看就明白是什么灯笼。
因此，孩子的作品都显得很大胆，每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。
还有，活动中，老师让孩子自己悬挂灯笼，这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感，他们的情趣又一次被激发了起来，好多孩子禁不住拍起了小手，拉着同伴来看自己的灯笼。
离园时，还有好多孩子拉着自己家长的手，请他们来看自己的灯笼，不停地介绍着。
【篇二：手工活动-小灯笼】中班手工活动：小灯笼一、活动目的：1.学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。
灯笼怎么做最简单
灯笼怎么做最简单
1、原料：两个一次性杯子，一张卡纸，一根线，一把剪刀和一卷双面胶。
2、先把一次性杯子剪开，我们这里只要杯子的底座往上大概1-2公分。
3、剪好后，把这两上底座涂上颜色，这里我们涂上黄色。
一般灯笼的上下盖都是黄色的。
4、把之前准备好的卡纸拿出来，减成1-2分分左右的长条，注意每个长条都要保持一样宽度。
5、卡纸弄好后，在卡纸的两头钻两个小孔，把准备好的线拴在两头。
6、接着把我们之前减好的底座在中间部分穿一个小孔，把线穿过去。
然后在两头打上结，保证两头的线不往回缩。
7、之后找出一块红色纸，剪出密集的线，注意上面部分留出一段距离，不要剪断。
8、之后把剪好的卡纸粘在灯笼的下方，然后把卡纸摆放均匀，这样一个简单又好做的灯笼就做好了。
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新人教版八年级语文下册第一单元4课《灯笼》教案
在实践活动方面，手工制作灯笼这一环节受到了学生的热烈欢迎。他们通过亲自动手，不仅加深了对灯笼文化的理解，还锻炼了动手能力。但同时，我也意识到在操作过程中，对学生的指导还需更加细致，以确保他们能够安全、正确地完成实验。
（1）对课文内容的深入理解，尤其是作者情感态度的把握。
难点解析：学生对作者通过灯笼所表达的情感可能难以理解，教师需要通过设置问题、小组讨论等方式，帮助学生深入剖析课文，理解作者的情感态度。
（2）课文中的生词、短语和句子的运用。
难点解析：学生对新学的词汇和表达方式可能在实际运用中感到困难，教师应设计相关练习，让学生在实际语境中进行操练，提高运用能力。
五、教学反思
在上完《灯笼》这一课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生在学习灯笼的文化寓意时，普遍表现出较高的兴趣。他们通过课文了解到灯笼在我国传统文化中的地位，对各种灯笼的样式和寓意产生了浓厚的兴趣。这一点让我深感欣慰，说明学生对传统文化的认同感和自豪感得到了提升。
然而，我也注意到在讲解课文中的生词、短语和句子时，部分学生掌握起来较为困难。这说明在今后的教学中，我需要更加注重学生对词汇和表达方式的学习，设计更多有针对性的练习，帮助他们更好地消化吸收。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调灯笼的象征意义和课文中的精彩句子这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与灯笼相关的实际问题，如：“灯笼在现代社会中的应用”等。
国庆中秋的手工制作——制作中秋灯笼
国庆中秋的手工制作——制作中秋灯笼灯笼，作为中秋节期间最具代表性的装饰品之一，给节日增添了温馨而喜庆的氛围。
制作中秋灯笼是一个充满创意和乐趣的活动，不仅可以锻炼动手能力，还能提升艺术鉴赏和审美能力。
下面，我们一起来学习一种简单而有趣的中秋灯笼制作方法。
所需材料：1. 彩纸（具体颜色和图案可根据个人喜好选择）2. 剪刀3. 胶水4. 金线或彩绳5. 铅笔或针步骤一：准备工作首先，在一个整洁宽敞的地方摊开彩纸，将剪刀、胶水、金线或彩绳都准备好，这样在制作过程中就不会中断。
步骤二：选择灯笼形状根据个人喜好和创意，可以选择不同形状的灯笼。
最常见的是圆形和多边形灯笼。
我们以制作一个圆形灯笼为例进行说明。
步骤三：制作灯笼芯将一个正方形的彩纸对角线对折，再次对折，然后展开。
再将另一个正方形的彩纸也如此对折，然后展开。
将两张彩纸交叉放置，再放上一个正方形的彩纸，将其对角线与前两张彩纸所交叉的地方重合，形成如下图所示的芯体。
步骤四：剪裁彩纸选择不同颜色和图案的彩纸，根据自己的喜好，裁剪出适量的彩纸长条，用于贴在灯笼的表面。
步骤五：贴彩纸将胶水均匀地涂在灯笼芯的表面，然后开始贴上彩纸长条。
可以按照从上到下的顺序，或者从下到上的顺序进行贴纸，每次都用手指轻轻地按压，确保贴得牢固。
步骤六：装饰灯笼可以使用其他颜色的彩纸，剪成花朵、星星、月亮等各种形状，然后用胶水粘贴在灯笼表面，增添更多的装饰效果。
步骤七：固定灯笼底部在灯笼底部选择一个合适大小的圆孔，用针或铅笔尖在灯笼芯上扎一个洞，然后通过这个洞穿过金线或彩绳，将灯笼底部固定住。
完成上述步骤后，一个美丽的中秋灯笼就制作好了。
当晚，将蜡烛或LED灯放入灯笼中，点燃蜡烛或打开LED灯，整个灯笼会散发着柔和的光芒，增添节日的气氛。
总结：通过制作中秋灯笼，我们既能亲手制作出美丽而独特的装饰品，也能感受到传统文化的独特魅力。
制作灯笼不仅是锻炼动手能力的机会，同时也能激发创造力和想象力，让我们更好地欣赏和理解传统文化节日的精神内涵。
灯笼的制作工艺
灯笼的制作工艺
灯笼的制作工艺：
树叶灯笼。
将纸巾撕成小碎片，与白胶和水混合后粘在气球上，再覆盖树叶，晾干后形成圆形灯笼。
矿泉水瓶灯笼。
将矿泉水瓶切割成敞口，用丙烯颜料涂色和画花纹，然后在两侧打孔栓上麻绳。
卡通太阳灯笼。
使用纸盘、颜料、剪刀等材料，制作出类似太阳形状的灯笼，通过剪切和粘贴不同颜色的纸片来装饰。
兔子灯笼。
用订书机固定四个一次性塑料碟，制作成灯笼主体，加上底座和顶部，用不织布剪出兔子形状进行装饰。
纸杯灯笼。
将纸杯剪成条状作为灯笼主体，再用另一个杯子的底部作为底座，最后用棍子制作手柄。
传统骨架式灯笼。
使用竹条或铁丝制作灯笼的框架，再用宣纸或红纸覆盖。
幼儿园中秋节手工灯笼(6款)
幼儿园中秋节手工灯笼（6款）
柚子皮灯笼
材料：柚子皮、麻绳/铁丝/绳子等、美工刀
步骤：
1、完整剥出柚子皮，竖切（上图）比横切（下图）更容易
2、挖镂空，可在皮上画出图案，用美工刀挖出图形
3、用绳子/铁丝牵引
气球灯笼
材料：乳胶、水、刷子，皱纹纸、绳子、铁丝、气球步骤：
1、吹一个大气球，并固定
2、乳胶和水1:4的比例混合
3、用乳胶把皱纹纸贴在气球上，可贴多几层
4、在顶部用麻绳绕一圈
5、晾干后把气球扎破，将绳子上部的结构剪裁掉，接上提手
玻璃瓶灯笼
五彩玻璃灯笼
玻璃瓶也可以用来做灯笼哦，没想到吧，而且它比卡纸灯笼还要安全哦~
在玻璃瓶上涂上一层胶水，然后粘上彩色薄纸~
放上一根蜡烛，好看又安全的灯笼就做好啦~
大可乐瓶也可以用来做灯笼哦，不过里面就不能放蜡烛啦，可以放一个小手电筒~
曲折灯笼
萤火虫小灯笼
准备材料：毛根、塑料蛋壳、仿真蜡烛、眼睛贴纸、双面胶、亮纸、记号笔、剪刀。
制作步骤：我们做个猫头鹰、小刺猬、小狐狸和萤火虫一起来玩吧！。
8个红包灯笼制作方法
8个红包灯笼制作方法
1. 使用红色纸张剪出灯笼模型，然后将宽度适当的金线或细绳穿过并系好，即可制作成红包灯笼。
2. 准备一个适合大小的红色纸袋，然后在纸袋上画上吉祥图案，如福字、寿字等，即可成为红包灯笼。
3. 制作一个红色的折纸灯笼，然后将小红包放入其中，即可制作成红包灯笼。
4. 在红色的塑料杯上贴上红色纸张，然后在纸张上绘制吉祥图案，即可变成红包灯笼。
5. 在红色的塑料球上剪出适当大小的孔，然后在球上画上吉祥图案，这样就做出了一个红包灯笼。
6. 利用红色彩纸或者红色布料制作一条长长的灯笼，然后将小红包挂在上面即可。
7. 在一个红色的纸箱上画上吉祥图案，然后从箱子的上部开口放入小红包，这样就成了一个红包灯笼。
8. 在红色的纸质圆柱中间制作一个小袋子，然后将此圆柱装在灯座上，即可制成红包灯笼。
小学美术《灯笼的制作》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第七单元《民间工艺之美》中的《灯笼的制作》。教学内容主要包括：了解灯笼的历史起源和文化意义，学习灯笼的制作方法和步骤，掌握基本的剪、贴、粘等手工技能。通过本节课的学习，使学生能够独立完成一个富有创意的灯笼制作，培养他们的动手能力、创造力和审美情趣。
1.讨论主题：学生将围绕“灯笼在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了灯笼的历史起源、文化意义以及制作方法和步骤。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对灯笼制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，创作出富有创意的灯笼作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天这节课，我们学习了《灯笼的制作》，整体来看，学生们对这门课程表现出了浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问的方式引发了学生对灯笼的好奇心，这为接下来的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授过程中，我发现理论介绍部分学生们听得非常认真，对于灯笼的历史起源和文化意义有了更深入的了解。案例分析环节，学生们看着实物灯笼，直观地感受到了灯笼的美感和制作技巧。在重点难点解析时，我尽量用简单的语言和生动的例子来解释，从学生的反馈来看，效果还是不错的。
实践活动环节，学生们分组讨论非常积极，各小组都能够围绕主题展开讨论，提出了很多有创意的想法。在实验操作过程中，大多数学生能够掌握灯笼制作的基本步骤，但我也注意到，部分学生在剪贴和色彩搭配方面还存在一定的困难。这让我意识到，在今后的教学中，需要针对这些难点进行更有针对性的指导。
红包灯笼制作方法
红包灯笼制作方法
红包灯笼是中国传统节日的装饰之一，它不仅美观大方，而且给人以喜庆祥和
之感。
下面，我将为大家介绍一种简单易制作的红包灯笼制作方法。
首先，我们需要准备的材料有：
1. 红色纸制红包。
2. 黄色纸或金色镂空纸。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 细绳。
接下来，我们按照以下步骤来制作红包灯笼：
第一步，准备红包。
将红包展开，将其折叠成长方形，然后用胶水将两端粘紧，形成一个圆筒状。
第二步，制作灯笼顶部。
将黄色纸或金色镂空纸剪成合适大小的圆形，然后将其粘贴在红包的顶部，作
为灯笼的顶部。
第三步，制作灯笼底部。
同样将黄色纸或金色镂空纸剪成合适大小的圆形，然后将其粘贴在红包的底部，作为灯笼的底部。
第四步，固定细绳。
在红包的顶部和底部分别固定一根细绳，以便悬挂灯笼。
第五步，完成。
将两端细绳相连，然后将灯笼悬挂在合适的位置，一只漂亮的红包灯笼就完成了。
通过以上制作方法，我们可以轻松制作出漂亮的红包灯笼，不仅可以用于节日
装饰，还可以作为礼物送给亲朋好友，增添节日气氛。
希望大家能够尝试制作一下，感受一下传统手工艺的乐趣。
以上就是红包灯笼的制作方法，希望对大家有所帮助。
祝大家节日快乐！。
用长方形、正方形、圆等制做灯笼的方法
作为你的文章写手，我首先会全面评估你提供的主题：用长方形、正方形、圆等制做灯笼的方法。
这个主题涉及到手工制作、艺术设计和节日传统等多方面内容，需要深入研究和广泛展开，以便撰写一篇有价值的文章。
让我们从简到繁，由浅入深地探讨这个主题。
在我国传统文化中，灯笼是除了春联之外，春节期间最具代表性的装饰物之一。
而灯笼的形状多样，其中最常见的包括长方形、正方形和圆形。
制作灯笼的方法也有很多种，每种形状的灯笼都有其特殊的制作技巧和注意事项。
一、长方形灯笼制作方法：1. 准备材料：红色或黄色的纸、剪刀、胶水、彩色细绳。
2. 制作步骤：a. 将红色或黄色的纸剪成长方形，根据个人喜好确定尺寸大小。
b. 将长方形的纸对折，用剪刀沿着对折的边进行剪裁，但要注意不要剪断。
c. 然后在两边用胶水将纸粘合，形成长方形的灯笼。
d. 最后在灯笼的上下两端固定彩色细绳，即可完成制作。
二、正方形灯笼制作方法：1. 准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、细绳。
2. 制作步骤：a. 利用彩色纸剪成正方形，根据个人喜好确定尺寸大小。
b. 将正方形的纸对折成两个三角形，然后在折痕处用剪刀剪一个小口。
c. 接着将两个三角形的尖端粘合，形成正方形的灯笼。
d. 然后在灯笼的上下部位固定细绳，即可完成制作。
三、圆形灯笼制作方法：1. 准备材料：纸板、剪刀、胶水、细绳。
2. 制作步骤：a. 利用纸板剪成两个圆形板，大小可以根据个人喜好确定。
b. 然后用纸板制成的圆形板，分别在两侧做一些小孔。
c. 将两个圆形板用细绳固定在一起，形成圆形的灯笼。
d. 最后在灯笼的上下固定细绳，即可完成制作。
以上是我对用长方形、正方形、圆等制作灯笼的简单方法总结。
不过，要制作出真正美观的灯笼，还需要加入更多创意和工艺。
在实际制作中，可以尝试使用贴纸、剪纸、彩绘等技术，使灯笼更加艺术化和具有个性特色。
总结回顾，制作灯笼是一项富有创意和趣味的手工艺活动。
手工制作的灯笼不仅可以增添节日氛围，还可以锻炼动手能力和发挥想象力。
灯笼手工教程详解
灯笼手工教程详解
节日灯笼是一种节日的传统风俗，很多国家都有使用节日灯笼作为慰问礼物。
节日灯
笼有着一些传统习俗与有趣的方法，在制作灯笼的过程中，可以提升人们的审美观感及对
传统文化的了解把握。
以下是节日灯笼的手工制作教程，便于大家学习：
一、制作工具：穿丝针、线钩、钩针、剪刀、线棒、丝带等。
二、步骤：
1、将穿丝针和线钩分别接入钩针的上下部位，工具拼接好后，拿起钩针，用穿丝针
对准丝带。
2、用穿丝针从一端穿过丝带，再往另一端穿，可以穿出8-10个洞。
3、用线棒将丝带定位，再用穿丝针将丝带固定。
4、然后用线钩将丝带绕缠出流线型状，重复3-4次，就可以制作出结实的节日灯笼。
5、最后，可以用剪刀去除多余的线头，将节日灯笼看成成品。
三、如此，节日灯笼制作就完成了！
制作灯笼的过程中，可以加入各种彩色的丝带、特殊的线头等装饰物，以实现自己想
要的图案，让灯笼变得更加美观；也可以在不同的灯笼之间使用尺寸不同的线头，来让灯
笼形状更加丰富多样。
制作出的灯笼可以放在家里做为装饰品，也可以送给家人以示问候。
节日灯笼造型精美，可以传递情谊，让家庭和朋友们在节日之际美满度过。
各种灯笼的制作与步骤
各种灯笼的制作与步骤一、竹子灯笼的制作与步骤竹子灯笼是一种传统的手工艺品，制作过程相对简单，下面将介绍竹子灯笼的制作步骤。
1.准备材料：竹子、剪刀、细绳、彩纸、烛台等。
2.选择合适的竹子：竹子应选择韧性好、直径适中的竹子，长度根据个人需要而定。
3.剪竹子：根据个人需要，将竹子剪成合适的长度，并去掉节部分。
4.制作竹架：将剪好的竹子弯曲成圆形，交叉固定在一起，形成一个稳定的竹架。
5.固定竹架：用细绳将竹架的交叉部分绑紧，确保竹架的稳固性。
6.装饰灯笼：用彩纸将竹架的外部进行包裹，可以选择不同颜色的彩纸进行装饰，增加灯笼的美观性。
7.加入烛台：在竹架的顶部加入烛台，确保灯笼可以放置蜡烛或灯泡。
8.完成灯笼：经过以上步骤，一个简单的竹子灯笼制作完成。
二、纸灯笼的制作与步骤纸灯笼是一种常见的装饰品，下面将介绍纸灯笼的制作步骤。
1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、细绳、铅笔等。
2.选择合适的彩纸：根据个人喜好选择不同颜色的彩纸，可以选择单色或多色。
3.剪纸：将彩纸剪成合适的大小，可以选择正方形或长方形。
4.折叠彩纸：将剪好的彩纸进行折叠，可以选择不同的折法，如褶皱折法、对角折法等。
5.剪出花纹：在已折叠好的彩纸上，用剪刀剪出想要的花纹，可以是花、动物等。
6.粘贴彩纸：将剪好花纹的彩纸用胶水粘贴在折叠好的彩纸上，使其更加美观。
7.固定纸灯笼：用胶水将彩纸的两端粘在一起，形成灯笼的形状。
8.加入细绳：在纸灯笼的顶部和底部分别固定细绳，用于悬挂和提拉。
9.完成纸灯笼：经过以上步骤，一个简单的纸灯笼制作完成。
三、花灯的制作与步骤花灯是一种精美的灯笼，下面将介绍花灯的制作步骤。
1.准备材料：竹子、纸板、剪刀、胶水、彩纸、灯泡等。
2.制作灯架：用竹子制作一个稳定的灯架，可以根据需要的形状进行设计。
3.剪切纸板：根据灯架的形状，将纸板剪成相应的大小和形状。
4.粘贴彩纸：用胶水将剪好的彩纸粘贴在纸板上，使其更加美观。
5.固定纸板：将粘好彩纸的纸板固定在灯架上，确保灯板的稳固性。
【节日手工】10款中秋节灯笼DIY教程，孩子大人都能做！看看你喜欢哪个
【节日手工】10款中秋节灯笼DIY教程，孩子大人都能做！看看你喜欢哪个9月，马上就要过中秋，大家都准备如何过呢。
公司有没有给伙伴准备礼物呢~这里小爱同学提前给大家送波福利了！其实，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们美好的愿望。
中秋节点花灯是中国的传统的文化习俗了，按照传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。
出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，其乐融融。
为了即将到来的中秋，小编特意为你们准备了超多的花灯教程哦，正好假期可以和家人一起来制作哦，一起来看看吧！图文教程都比较简单，适合全家一起，带上宝贝一起做灯笼，节日气氛就靠你们了。
也要注意安全哦~福利我这就先发大家了。
可爱鸭子灯笼制作第一步、首先准备两个纸盘，将纸盘中间镂空一个大圆，并且用透明纸粘贴住洞口，如图;用白纸和橘色纸张剪出鸭子的头部，尾巴，嘴巴和脚掌，组合固定在其中一个纸盘上。
第二步、拼贴好鸭子后，在纸盘上围半圈卡纸，让其形成一定的厚度，然后在另一边固定上第二个纸盘，如图。
第三步、根据自己的喜好为小鸭子进行一些装饰，比如用羽毛略加装点等，灯内装上蜡烛或者小电子灯，最后用绳子穿过纸盘上方，就可以提着小灯笼玩耍啦。
大红灯笼制作材料：卡纸、介纸刀、直尺、铅笔、双面胶、线绳步骤：1、准备一张长方形的红色卡纸(我是用一张过期的旧月历卡)。
2、将卡纸两边各留出0.5~1.0cm，按等分划好若干条平行线，然后用介纸刀切开。
3、卷一下使卡纸呈弧形。
4、对贴，边角料剪成细条作穗，再贴上线绳。
5、漂亮的小灯笼就做好了。
奶粉罐灯笼在罐子上用剪刀剪出心形或者小鱼形状，剪好形状之后，围绕形状打一圈儿小孔，将罐子内部涂成白色，罐子外面宝妈宝爸们就可以自由发挥啦！绕一圈可以提着的绳子，点上蜡烛，这么好看的灯笼都可以挂在家里当装饰品啦！如果罐子太硬，不能剪出好看的图案，也可以用打洞的方式来组合成文字或者图案，效果一样很给力！玻璃瓶涂鸦灯笼在玻璃瓶里面涂上你喜欢的颜色（建议涂淡一点的颜色，好让蜡烛的光更好地透出来），然后用马克笔涂鸦，点上蜡烛之后，你会发现一个奇妙的童话世界！五彩灯笼一个订书机，两张彩纸就可以做一个漂亮的灯笼哦，准备好了吗？在彩纸上用铅笔画出均匀的刻度线，不要画满，留有一定的空白。
做灯笼的方法
做灯笼的方法
做灯笼是一项古老而有趣的手工艺活动，不仅可以增加我们的动手能力，还可以丰富我们的生活。
下面我将介绍一种简单的方法来制作灯笼。
首先，我们需要准备一些材料，彩纸、剪刀、胶水、铅笔、细绳和蜡烛。
彩纸的颜色可以根据个人喜好来选择，但建议选择一些比较亮丽的颜色，这样制作出来的灯笼会更加美丽。
接下来，我们将彩纸剪成一个长方形，然后将其对折，用铅笔在对折的线上画出一些图案，可以是花朵、动物或者其他你喜欢的图案。
然后用剪刀沿着图案的线将彩纸剪出来，这样就完成了灯笼的外壳。
接着，我们需要将彩纸的两端用胶水粘在一起，形成一个圆筒状。
然后在灯笼的顶部和底部分别剪出一些小孔，以便后续固定细绳和放置蜡烛。
然后，我们可以用细绳将灯笼的顶部固定好，这样就可以挂起来了。
最后，我们将蜡烛放在灯笼的底部，点燃蜡烛，这样一个漂
亮的灯笼就制作完成了。
在制作灯笼的过程中，我们可以根据自己的想法和创意来设计
图案，也可以选择不同的彩纸来制作不同风格的灯笼。
制作完成后，我们可以将灯笼挂在家里的窗户、门口或者庭院里，给家居增添一
份温馨和美丽。
总的来说，制作灯笼是一项简单而有趣的手工艺活动，不仅可
以锻炼我们的动手能力，还可以丰富我们的生活。
希望大家可以尝
试一下，制作属于自己的灯笼，享受手工艺带来的乐趣。
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“灯笼的制作”——综合实践活动案例尉氏县实验小学吕晓红课题产生的背景：我们上学期的实践课题是《走进传统文化》，其中有两个组的课题是---元宵节。
课余时间，好多同学意犹未尽，纷纷提出问题：“老师，元宵节为什么要挂灯笼呀？”“元宵节为什么又叫灯节？”“元宵节为什么吃汤圆？”学生能提出这么多的问题，我很开心，就对同学们讲：“元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。
以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。
该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。
”学生们纷纷议论起来，有的说：“我们买个灯笼吧！”有的说：“灯笼真漂亮，我们不如动手做一个吧！”我抓住时机启发学生：“灯笼的制作可操作性强，简单易学，材料俯拾即是，而且其中蕴含着极高的美学价值。
学习灯笼制作首先能培养你们的的动手操作能力，为你们提供更多在实践中探索创新的机会。
培养审美观。
你们对灯笼感兴趣，能不能探究一下怎样制作呢？”这样，“灯笼的制作”这一课题就诞生了。
活动目标：1、查阅相关资料，了解灯笼的种类及灯笼在日常生活中的作用。
2、通过查阅书籍、网络、调查民间艺人及灯笼制作的技术人员，了解灯笼的起源、历史及发展状况。
3、教师、民间艺人、家长、优秀学生相结合指导，学习纸灯笼、塑料灯笼、木条灯笼等的制作技巧，在实践操作中培养学生的审美能力，与人合作能力。
4、学习宫廷灯笼的制作方法。
鼓励学生在立意、构思、绘图、材料等方面体现时代特点，勇于探索、创新。
5、搜集、整理灯笼的相关资料，展望灯笼制作的发展前景。
活动重难点重点：1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
2、实践中新生课题的解决。
3、各种灯笼的制作方法。
难点：通过引导，培养学生的创造性。
活动对象尉氏县实验小学三（5）班学生。
活动准备1、师生共同搜集各种灯笼。
2、老师学生共同制作相关课件。
（学生搜集资料，老师制作课件。
）3、经过讨论、商量，课题小组成立，各小组成员选出最合格、最优秀的小组长，小组长带领本组成员填写活动计划表，制定活动方案。
4、安排调查研究活动用具，制作灯笼需要准备的工具，材料等。
工具如：剪刀、小刀、胶水、针线等。
材料如：废旧纸盒、宣传海报、塑料瓶、易拉罐、竹片、木条、塑料袋、毛线、卡纸、彩纸、蜡烛等。
活动过程：第一阶段：活动主题确定阶段目标：会提出关于制作灯笼的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。
指导要点：1、学生自主搜集有关制作灯笼的资料，引导学生对灯笼文化产生兴趣，培养学生的动手能力。
2、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组，有目的制定活动计划。
3、引导学生对“灯笼的制作”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件等多个方面综合考虑，确立可研究的“纸灯笼的制作过程”、“利用废旧塑料物品制作灯笼”、“制作木条灯笼”等子课题。
第二阶段：活动实施阶段目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究。
在研究活动中获得制作灯笼的知识，提高合作、动手、探究能力。
指导要点：1、学习运用一些研究方法。
如访问法，到老艺人家中，美术老师的办公室学习灯笼制作方法。
2、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。
3、教师和学生一起亲自制作灯笼。
第三阶段：总结、交流阶段目标：能够对收集到的资料进行整理，写出收获；学会切合实际的方式进行展示汇报；通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观评价。
指导要点：1、学习撰写研究报告的一般格式，根据本次的活动情况，写出简单的研究报告；2、指导学生根据活动内容的特点及本组成员的特长选择恰当的展示方式。
3、指导学生整理活动资料的方法。
《灯笼的制作》课时安排第一课……………………………………………………确定主题课第二课……………………………………………………活动指导课第三课……………………………………………………阶段性汇报课第四课……………………………………………………展示交流课第一课时确定主题课活动目标：1、会围绕“灯笼的制作”提出3-5个有意义的问题，并将问题归纳成有研究意义的课题。
2、通过填写小组活动计划表明确活动任务和活动步骤。
活动重、难点：学会确立小组活动主题。
活动准备有关灯笼的课件、小组活动计划表。
活动过程一、谈话导入：孩子们，老师收集了一些灯笼的图片，想让大家欣赏欣赏。
大家请看：（多媒体出示有关灯笼的图片）灯笼在中华民族悠久的历史中，扮演着重要的角色，象征着中华文明的灿烂，也象征国家的昌盛繁荣。
现代社会中人民基本上不需要用灯笼来照明了，但灯笼的特殊地位依然不减。
每逢佳节、婚庆庆典这样的喜庆日子，灯笼依然是首选。
现在人们对于灯笼的需求有了新的品味，传统工艺的灯笼是人们收藏欣赏的佳品，中西方的艺术家对中国的传统灯笼情有独钟，他们不仅喜爱传统灯笼的造型，并为精湛的工艺大为折服。
二、确定主题师：请大家看老师手中的灯笼（教师出示自制的灯笼）问：你们觉的这几个灯笼漂亮吗？生：好漂亮。
师：和你们买的灯笼有什么区别？生：我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……师：你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？生：纸杯、饮料瓶、彩纸。
师：灯笼的制作可操作性强，简单易学，材料俯拾即是，而且其中蕴含着极高的美学价值。
学习灯笼制作首先能培养你们的的动手操作能力，为你们提供更多在实践中探索创新的机会。
培养你们的审美观。
你们对灯笼感兴趣，能不能探究一下怎样制作呢？生：很想探究怎样制作灯笼。
师：相信同学们对灯笼的制作产生了兴趣和爱好，那么，从今天开始老师和大家一起以《灯笼的制作》为主题开展一次综合实践活动，关于灯笼制作这个话题，你想知道些什么呢？你想深入的了解些什么呢？你想做哪些探究呢？三：子课题产生师：请同学们把你想要探究的话题写在彩卡纸上，每组选取三个最想研究的话题，每组选派一个人把你们想要探究的问题贴在黑板上。
师：同学们都完成了，我们一起来看黑板，看看大家都提了哪些问题？你们有什么发现？生：有相同的，相近的。
师：是啊，有相同的，类似的，那么我们需要对这些话题进行筛选，梳理，方法是：把相同的问题去掉，把相近的问题归为一类。
哪位同学愿意来梳理一下？经过梳理、筛选确定了以下子课题：1、灯笼的起源、历史及发展状况。
2、纸灯笼的制作过程。
3、利用废旧塑料物品制作灯笼。
4、制作木条灯笼。
5、宫廷灯笼的制作方法。
6、学生通过舞蹈、话剧等形式展示灯笼。
7、制作灯笼的历史渊源与发展、办手抄报。
学生根据自己的实际情况，自由选择小组。
四：小组的产生师：下面呢，我们分组来研究，请同学们认真的看这七个话题，看看你对哪个话题最感性兴趣？分组建议：（一）、组建小组的过程中保持好课堂秩序，请同学们不大声喧哗。
（二）、根据自己的兴趣爱好、特长自由结合组成研究小组。
（三）、建议每小组人数不超过12人，请同学们组建小组的时候注意男，女生人数的均衡。
师：大家想好了吗？请轻轻的走到你喜欢的话题小组。
五、推选小组长师：六个小组每组产生一个小组长，有两种方式：1、、自己推荐。
2、小组推荐。
推选小组长建议：（一）、推选有责任心、有较强的组织能力和协调能力的同学来做小组长。
（二）、推选有团队精神、合作意识、不怕吃苦，勇于战胜困难的同学来做小组长。
（三）、推选乐于参与活动、在活动中起带头作用的同学来做小组长。
六、选小组名字师：同学们，我们的小组长选好了，现在我们来考验一下各小组组长，看看谁最有才华，能带领本组成员为自己的小组起一个最特别、最有意义的名字，并确定出你们的口号。
同学们已经选好后，请七个小组长展示他们的组名，小组成员喊出口号。
七、制定活动方案师：有了小组长，有了小组名称，咱们什么时候开展活动啊？怎么分工啊？老师刚才已经发给你们每组一张表，按照上面说的那种方案做一个计划，要根据每个人的条件，比如说我们班的王潇晴会画画，组长可以安排她画画，做手抄报；杨嘉欣善于和别人交流，组长可以安排她去采访；李冉的字写的好，组长可以安排她做记录员，要各尽所能，人尽其才，我希望各小组长在安排的时候，让小组成员最大限度发挥自己的才能。
小组活动计划（样表）老师带领同学们填写。
八、总结师：这节课我们确定了这次综合实践活的主题和子课题，成立了研究小组，推选出了小组长，并制定了综合实践活动的方案，课后小组之间可以相互交流与补充，下节课我们将继续制定并进行方案的修订。
第二课活动指导课------学习做采访活动目标：1、学习采访的基本知识和技能，掌握采访前要明确采访主题；采访中要使用礼貌用语，多种方式记录等；采访后要及时整理采访记录。
2、在小组的合作中设计采访问题。
3、发挥特长、展示自我，形成健康从事活动的生活态度，学会处理人际关系的方法和能力。
4、通过采访，提高语言表达能力、观察、分析能力。
活动重点、难点：1、学会采访技巧。
2、学会设计采访提纲。
活动过程：一、导入揭题在前一阶段的小课题研究中，你们的表现非常好。
善于提问、积极发言，还掌握了许多研究方法。
让我们共同回忆一下曾用到的研究方法……下面我们观看一段录像，看看录像中的同学在活动中采用了什么方法？(播放学生采访录像)“学习做采访”（板书）二、了解采访的基本要求（一）学生谈谈对采访已有的认识。
（1）有谁也做过采访的？追问：能否请你谈谈什么叫采访？（采访的基本过程怎样？种类呢？有哪些基本方法？）师小结：从大家的交谈中，发现现实生活中普遍运用到采访，同时也得知一部分同学对采访还不是很了解，可见采访是一门学问，要学会采访还有很多东西等着我们去掌握呢！老师事先查阅了采访的有关资料，把它摘录了下来，请你们快速自主阅读，读后，在小组里说说你知道了什么？请小组长帮忙发一下资料。
（关于采访的一段说明文）发放的资料选摘如下：一个完整的采访过程主要分采访前、采访中、采访后。
采访前，要做好充分的准备工作，制定采访计划（重点是设计采访问题。
先问什么、再问什么、最后问什么，问题与问题之间，有时要考虑前后关系和内在联系。
切记问题始终要围绕主题和采访目的来设计。
）采访中，要有序进行，讲究策略和方法，技巧、方法也要随机应变，要认真倾听，适时追问，对采访者和被采访者的谈话要详细记录。
采访后要认真整理采访记录，总结从采访中获得的信息和材料。
（二）阅读资料，整体了解采访生：自主阅读，小组内交流，自由说，师随着学生的说，相机板书，说到哪个点，教师就写哪个点，并进行小结。
三、指导制定采访计划出示采访计划表，了解采访计划要考虑哪几方面？（时间、地点、对象、工具、主题、分工、问题）生：小组合作编写采访计划表。
师：时间过得真快，马上就下课了。
我们来谈谈这节课的收获和体会吧！生：谈收获体会。