《机能实验学》手术操作 ppt课件
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[临床医学]机能实验
![[临床医学]机能实验](https://img.taocdn.com/s3/m/151524acfc0a79563c1ec5da50e2524de518d0bf.png)
机能实验基本知识和基本操作一、常用手术器械及执拿方法的介绍手术剪：手术镊：血管钳（止血钳）爱丽丝钳（Alice钳，组织钳，鼠齿钳）：二、家兔手术的基本操作练习捉拿称重麻醉▪麻药：乌拉坦1g/Kg (20%, 5mL/Kg)▪给药途径：耳缘静脉注射▪麻醉标准：角膜反射消失、肌张力下降、痛反射减弱或消失固定剪毛切口分离气管并进行气管插管辨认并分离颈总动脉、迷走神经、交感神经和减压神经辨认并分离颈外静脉腹腔注射注意事项：1、备皮时不要将皮肤提起来；2、手术要仔细柔和，尽量不要损伤小血管；3、静脉注射麻醉药时注射速度要适当；4、分离神经时首先要辨别三根神经的走向和位置，使用玻璃针进行神经分离。
生物信号采集与处理的基本知识坐骨神经-腓肠肌标本的制备课程性质：《机能实验学》是以生理学、病理生理学、药理学为基础，通过对三学科实验教学优化、融合、重组形成的一门独立的综合性实践课，是机能学教学的重要组成部分和重要的医学基础课程。
课程内容《机能实验学》包括三部分，第一部分，机能学科实验基本知识和技能；第二部分，经典生理学、药理学、病理生理学实验；第三部分，按系统、方法将正常机能活动、异常病理模型、代表性药物的作用有机结合起来的综合性实验。
教学目的通过技能训练和经典实验，培养学生基本的实验操作能力；通过综合性实验，培养学生运用已学的知识观察、综合、分析和解决实际问题的能力；通过了解科学研究的一般过程和具体的科研实践，培养学生的科学思想，开拓学生的知识视野，激发学生的创新意识，帮助学生树立严肃认真、实事求是、理论联系实际的优良的科学工作态度和作风。
学时安排及考核：总学时为80个学时，本学期32学时，下学期48学时。
该课程的考核方式为：平时成绩占总成绩的30%，实验操作考试占总学时的30%，实验理论笔试占总学时的40%。
对学习《机能实验学》课的基本要求课前认真预习相关内容；课中正规操作，做好实验记录；对实验中重要现象积极思考，并尽可能的做出合理的解释；课后认真完成实验报告，并对实验中出现的“异常现象”通过查阅教科书等进行深入研究和讨论；严格遵守实验室规则。
机能实验学概述PPT课件
原理
2、心肌梗塞动物模型
正常人心脏示意图
心肌梗塞后心脏示意图
心肌梗塞的范围取决于阻塞动脉的大小和侧支循环的状况。一般来说，左
冠状动脉阻塞引起左室侧壁和近心尖的左室前壁、心室间隔前部和前外乳头肌
的梗塞；左回旋支的阻塞引起左室侧壁和近心底部左室后壁的梗塞；右冠状动
脉的阻塞引起心室后底部、心室间隔后部和房室结的梗塞。
血栓形成法
犬 大鼠
用钢丝破坏冠脉内膜，冠脉腔内放置钢丝和使冠脉局部狭窄以形成湍 流三种手段同时使用，使血小板激活，聚集增高，并大量合成和释放 血栓素A2（TXA2），使冠脉血栓迅速形成，最后发生急性心肌梗塞。
食饵性动脉粥样硬化动物模型
损伤动脉内膜引起AS病灶形成
机械损伤： 导管法 、空气干燥法 化学损伤： 静注同型半胱氨酸 免疫损伤： 喂高胆固醇膳食同时，注射牛血清白蛋
白 钙超载 ：VD2 灌胃4天+1.5%胆固醇+0.5%胆酸+0.2%
丙基硫氧嘧啶， 感染： 感染肺炎衣原体或巨细胞病毒或疱疹病毒。
机能实验学总论：5学时 机能基础性实验：40学时 机能综合性实验：共53学时 机能设计性实验：10学时
本学期63学时
1、机能实验学简介、实验设计概述：5学时 2、实验性肺水肿及治疗：5学时 3、几种类型的缺氧及治疗：4学时 4、拟抗胆碱药对家兔离体肠管的作用,青霉素G钾盐毒性：5学时 5、有机磷中毒及解救,镇痛药实验：5学时 6、家兔急性氨中毒：5学时 7、病例讨论1 ：5学时 8、普萘洛尔抗心律失常作用 9、安定的抗惊厥实验,氯丙嗪降体温作用：5学时 10、传出神经药物对家兔血压的影响 ：5学时 11、呋塞米的利尿作用：5学时 12、病例讨论2 ：4学时 13、设计性实验汇报：5学时
《机能实验学》课件
医学教育
机能实验学在医学教育中 扮演重要角色，帮助学生 更好地理解人体生理和病 理过程。
生物学领域的应用
生物科学研究
在生物学研究中，机能实验学可 用于研究生物体的生理和行为过
程。
生态学研究
通过实验方法研究生态系统中的生 物相互作用和环境因素对生物的影 响。
生物技术应用
在生物技术领域，机能实验学可用 于研究和开发新的生物技术和产品 。
药理实验
测试药物对机体的作用效果，评估药物的疗效和安全性。
生物学机能实验案例
总结词
动物生理实验
生物学机能实验案例主要涉及动物生理、 神经生理和免疫等方面的实验，旨在探究 生物体内各系统的功能和相互调节机制。
通过观察动物正常生理反应，了解动物各 系统的生理功能和相互调节机制。
பைடு நூலகம்
神经生理实验
免疫实验
研究神经系统的功能和信息传递机制，探 究神经元和神经网络的相互作用。
农业领域的应用
作物生理研究
通过实验方法研究作物生长、发育和产量形成的生理机制。
农业环境保护
通过实验方法研究农业环境对作物生长和产量的影响，提出相应的 环境保护措施。
农业教育
机能实验学在农业教育中也有应用，帮助学生更好地理解农业生产 和管理的原理和技术。
04
机能实验学的挑战与 前景
机能实验学面临的挑战
实验数据的处理和分析
机能实验学产生的数据量大且复杂，如何进行有效的数据 处理和分析，提取出有价值的信息，是该领域面临的另一 个挑战。
机能实验学的发展前景
替代实验动物的研究
随着科技的发展，寻找替代实验动物 的方法和技术成为研究热点，如利用 组织工程、干细胞技术、体外模型等 替代传统动物实验。
医学PPT课件-机能学实验 (180p 实验课件精品)
动作电位传导速度的测定
Measurement of Conduction Velocity of AP
刺激器
输入通道
+－
R1- Rr1+ R2-
R2+
S
传动作电位 Biphasic Action Potential
细胞外引导电极
检流计
兴奋区
[注意事项]
标本剥制过程，尽量减少神经的损伤； 刺激参数设置要合理，过大会损毁神经。 双刺激的参数要一致。
[注意事项]
1．一项实验后，须持血压基本恢复后再进行下 一项实验。
2.随时注意动脉套管的位置，特别是动物挣扎时， 避免扭转插管阻塞血流或裁穿血管。
3.随时注意动物麻醉的深度，如实验时间过长， 动物经常挣扎，可补注少量麻醉剂。
4.刺激神经之前，应先检查是否有刺激电流输出。 5.神经需刺激时才拉出，不要一直由保护电极勾
通过实验逐步培养学生具有敏锐的观察力，比较、 分析和综合的能力以及独立思考的能力，以便循序 渐进地完成医学院校学生基本技能的训练任务。
实验报告的书写
自行操作的实验，每人均须做实验报告，学期终了 将全部报告交给指导老师考核。
实验报告应在下一次实验前交给指导教师，无特殊 原因不得延误。
题头部分： ①班级、姓名、学号、组别、实验时间、实验题目 ②实验室号、指导教师
6、先剪断一侧迷走神经，观察呼吸变化， 再剪断对侧迷走神经观察呼吸变化。
7、电刺激迷走神经中枢端，观察呼吸的变化。
[注意事项]
1、气管插管时，注意防止切口出血过多，避免吸入肺 影响肺通气。
2、每项实验均要有正常呼吸曲线作为前后对照
[思考题]
1、缺O2、CO2和[H+]对呼吸运动的影响机制有何不同？ 2、分析迷走神经在节律呼吸运动中起何作用? 3、吗啡、尼可刹米对呼吸运动有何影响？
机能实验学完整版ppt课件
12
5) 统计学处理
SAS12. 0软件
单因素方差分析 及Speaman相关分析
Origin软件
3H - E2特异性 结合指数—浓度图
13
受试物 E2
2
观
察
指
标
尼古丁
蒸馏水
浓度(mol/ L)
10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 10-11 10-12 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 10-11 10-12
冻存子宫快速剪碎
加入抽提缓冲液
匀浆
差速离心，去沉淀
上清液即为ER胞浆液
9
3)测定子宫雌激素受体（ER）抽提液的制备
每管按编号加入试剂 混匀 (见表一）
静置3分钟
以第1管为空白，于波长595nm 处比色，读取吸光度，
另取试管
作图
样品液
考马斯亮 蓝染液
静置3分钟， 595nm比色
分析
10
考马斯亮蓝法测定蛋白质浓度 ——标准曲线测定表
本实验通过对家兔行双侧去卵巢手术后 阴性对照组、尼古丁组和阳性对照组，采 用放射性配基结合分析法测定各组放射性， 通过各浓度组放射活性与阴性对照组比较 探讨尼古丁是否通过竞争结合ER途径显示 抗雌激素样作用,为进一步研究作用机制提 供理论依据。
4
技术路线
5
三.【实验内容】
实验步骤 观察指标 预期结果
点，联想二手烟中的主要成分尼古丁对于人 体的影响。本组成员通过查找各类相关文献，
发现与我们惯性思维所认为的致癌有毒的尼古丁 有差异，研究表明尼古丁不一定是可怕的致癌凶
手，其本身不引起肿瘤，相反，尼古丁在人体 中存在抗雌激素的作用。尼古丁对于由雌激素
《机能学实验设计》课件
实验设计的创新与发展
创新性实验设计
在实验设计过程中，应注重创新性，尝试新的实验方法、技术和手段，以拓展实验领域和推动学科发 展。
实验设计的未来发展方向
随着科学技术的发展和学科交叉融合的趋势，实验设计将向更加精细化、综合化和系统化的方向发展 ，以满足科学研究和技术创新的需求。
THANKS FOR WATCHING
实验操作规范
确保实验操作的规范性和准确性，以减少操作误差对实验结果的影响。
数据处理的严谨性
对实验数据进行严谨的数据处理和分析，如数据筛选、异常值处理、统计检验 等，以确保结果的准确性和可靠性。
03
实验设计的类型
单因素实验设计
总结词
通过单一变量对实验结果进行分析，确定单一因素对实验结果的影响。
详细描述
单因素实验设计是一种简单易行的实验设计方法，通过控制单一变量，观察其对实验结果的影响。这种设计方法 简单明了，易于操作，适用于初步探索某一因素对实验结果的影响。
多因素实验设计
总结词
同时考虑多个因素对实验结果的影响， 分析各因素之间的交互作用。
VS
详细描述
多因素实验设计是一种更为复杂的实验设 计方法，它同时考虑多个因素对实验结果 的影响，并分析各因素之间的交互作用。 这种设计方法能够更全面地揭示实验结果 与多个因素之间的关系，适用于需要探究 多个变量对实验结果影响的实验。
析因实验设计
总结词
通过控制所有潜在影响因素，分析各因素之 间的因果关系。
详细描述
析因实验设计是一种较为严格的实验设计方 法，通过控制所有潜在影响因素，分析各因 素之间的因果关系。这种设计方法能够准确 地揭示各因素之间的因果关系，适用于需要 探究复杂因果关系的化实验条件，提高实验效率和准确性 。
生理实验课件：机能实验学绪论
• 剪除躯干上部和内脏 在骶髂关节水平上０.5cm—1cm处剪断脊柱， 左手握住蟾蜍的后肢，将骶骨向上，使蟾蜍头和内脏自然下垂，右手持 剪刀，沿脊柱两侧剪除一切内脏和头胸部，留下后肢、骶骨、脊柱以及 紧贴于脊柱两侧的坐骨神经。
• 剥皮 左手握紧脊柱断端（注意不要握住或压迫神经），右手捏住其上 的皮肤边缘，用力向下剥掉全部后肢的皮肤。把标本放在盛有任氏液的 培养皿中。
肌膜电兴奋的传导三联管处的信息传递肌浆网纵管系统中ca的释放肌膜ap沿横管膜传至三联管终池膜上的钙通道开放终池内ca与肌钙蛋白结合引起肌钙蛋白的构型改变原肌凝蛋白发生位移暴露出细肌丝上与横桥结合位点横桥与结合位点结合激活atp酶作用分解atp肌节缩短肌细胞收缩兴奋收缩肌丝滑行耦联实验对象蟾蜍实验器材和药品蛙板玻璃板普通剪刀手术剪眼科剪镊子眼科镊探针玻璃分针瓷盘滴管培养皿锌铜弓用金属锌和铜铆接而成锌铜弓在枀性溶液中形成回路时锌不铜两枀产生约0507v的直流电压因此可用来刺激神经和肌肉使神经或肌肉兴奋
• 兴奋性 • 兴奋的传布 • 兴奋收缩耦联过程
兴奋-收缩耦联—— 三个主要步骤： ①肌膜电兴奋的传导 ②三联管处的信息传递 ③肌浆网（纵管系统）中Ca2+的释放
兴奋-收缩（肌丝滑行）耦联
肌膜AP沿横管膜传至三联管 ↓ 终池膜上的钙通道开放 终池内Ca2+进入肌浆 ↓ Ca2+与肌钙蛋白结合
引起肌钙蛋白的构型改变 ↓ 原肌凝蛋白发生位移 暴露出细肌丝上与横桥结合位点 ↓ 横桥与结合位点结合 激活ATP酶作用,分解ATP ↓ 横桥摆动 ↓ 牵拉细肌丝朝肌节中央滑行 ↓ 肌节缩短=肌细胞收缩
检验标本兴奋性 • 用经任氏液湿润的锌铜弓轻轻的接触一下坐骨神经，如腓肠肌发
生迅速而明显的收缩，则表明标本的兴奋性良好，即可将标本放 在盛有任氏液的培养皿中，以备实验用。
机能学实验 ppt课件
❖开机
❖启动软件
❖开始实验的方法
❖参数调节 ❖定标：注意千万不要去调节（实验前已调好）。 ❖记录存盘
❖测量数据结果显示：数据显示区/专用数据显示区
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤
❖暂停观察
❖刺激器的使用 ❖实验标记 ❖结束实验 ❖实验组号及实验人员名输入 ❖实验数据反演及图形剪辑 ❖数据测量 ❖打印
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤
❖开始实验的方法
✓实验项目：九大类共计46个实验模块。
✓输入信号：通道/信号类型/启动实验 （选择“文件”→“保存配置”命令项，在弹出的
“另存为”对话框中输入配置文件名）
✓使用“文件”→“打开配置”命令打开原来保存的配置
常用仪器、设备及器械
机能学实验
BL-420生物机能 实验系统
➢BL-420生物机能实验系统操作步骤 ❖实验数据反演及图形剪辑
✓单击工具条上的图形剪辑按钮 ，移动鼠标选定图形剪辑。
✓屏幕出现一个反色显示的矩形框，框内图形就是将要剪辑的图形。 ✓选定图形后，放开鼠标左键，系统将自动转入到图形剪辑窗口中。 ✓刚才剪辑下来的图形被放在图形剪辑窗口的左上角（含测量数据） ✓还可以通过鼠标在图形剪辑窗口中随意拖动图形。 ✓使用鼠标单击图形剪辑窗口右边工具栏中的退出按钮。 ✓重复以上步骤，可以剪辑多幅图形到图形剪辑窗口中。
实验十六、疼痛反应与药物的镇痛作用
附录Ⅶ：药典、药物剂型与处方
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机能学实验概述
机能学实验
机能学实验课的教学目的 机能学实验课的要求 实验报告的撰写 机能学实验室守则
《机能实验学》手术操作(专科)ppt课件
【颈部手术】P62
3、神经和血管的分离
➢迷走神经、颈总动脉的分离（右侧）：
用左手拇指、食指捏住颈部 皮肤切口缘和部分肌肉向外侧 牵拉，中指和无名指从外面将 背侧皮肤向腹侧轻轻顶起，以 显露颈总动脉及伴行的迷走神 经、交感神经和减压神经。 其中迷走神经最粗，交感神经 次之，减压神经最细（细如兔 毛），且常于交感神经或迷走 神经紧贴。
1、准备用品：麻醉药、针筒、头皮针、
﹠ 抽
纱布、静脉夹。 2、持针及抽药方法： 3、排气方法：
取 4、注意事项：
麻 （1）注意对药标（药物名称和浓度）。
醉 （2）注意抽药量。
药 （2）小心拿、放针筒，防止内筒脱出。
（3）手不要触及针筒内筒。
（4）排气时药液不要喷到电脑。
P56 辨清耳缘静脉（耳背薄侧外侧缘）
1、右颈总动脉插管 如有渗血说明结扎不
牢固，应再次用动脉夹 夹闭血管近心端，重新 结扎或加固。
注意动作要轻柔；结 扎要牢固；血管剪口尽 量靠远心端；注意三通 管的开与关（先关后开）.
【血管插管】P63
2、左颈总静脉插管
颈总静脉远心端牢固结扎，近心端
可不夹闭→提起结扎线，用眼科剪于 近结扎处的下侧将颈总静脉剪一小口 →将静脉导管向心脏方向插入颈总静
实验 内容
家兔实验的基本手术操作技术
【实验目的和原理】
机能学实验常用兔子作为实验对象。 我们所要做的几个兔子实验都属于急 性在体实验，即“活体解剖实验方法”。 这类实验要对兔子进行麻醉，并经过 一定的手术，手术的好坏直接影响实 验效果。本实验的目的是进行兔实验 的基本手术操作技术的练习，为后面 几次实验打基础。
P56
﹠
兔 耳 缘 静 脉 注 射 法
《机能实验学》绪论、仪器(专科)课件
第一章 绪论
实验 内容
第二章 常用实验仪器的认识和使用 (RM6240生物信号采集处理系统）
第一章 绪 论
第一节 机能实验学概述
一、机能实验学的性质
☞是一门将人体生理学、病理生理学 和药理学实验整合、发展，有机融合形成 的综合性、独立的实验教学课程。
☞ “三理”实验的特点、共性。如实 验手段、方法及仪器等方面。
二、生物信号的采集与处理过程
对绝大多数的生物信号人的感官不能直接 感知，需要借助仪器设备才能对其进行观察 和测量，如图2-7。
二、生物信号的采集与处理过程
近年来随着计算机技术的迅速发展及信 号实时采集处理技术的日趋成熟，计算机生 物记录分析仪器已在机能实验室普及应用。
计算机生物记录分析系统由硬件和软件 两大部分组成。
[说明] ＊本次实验是基础，后面实验常用，要求
记住本次实验的内容，并掌握 RM6240 生物信号采集处理系统的操作方法。
＊本次实验不写实验报告。
预习下次课内容：
实验2 刺激与反应 实验4 蛙心自律性收缩及其对刺激的反应
1.开机（注意顺序）
2.设置实验参数（自由设置和快速设置）
3.记录实验信号（示波、记录、暂停、停止）
6.保存实验数据:选择“文件”菜单项中
的“保存”或“另存为”命令，或点击
“保存”工具按钮，按系统提示选择好
路径，并输入文件名进行实验数据的保
存。
注意：示波状态不保存，而实时记录的波形 信号是以临时文件的形式保存，在退出系统 前，系统会自动提示保存，通过上述方法正 式存盘后该文件才能转换成正式文件；如果 记录是非连续的（中途停止记录，过后又继 续记录），则每一段记录都以子文件形式存 在于同一文件中，以后在系统中可用键盘的 “Page up”和“Page Down”键选择各段记录。
实验 内容
第二章 常用实验仪器的认识和使用 (RM6240生物信号采集处理系统）
第一章 绪 论
第一节 机能实验学概述
一、机能实验学的性质
☞是一门将人体生理学、病理生理学 和药理学实验整合、发展，有机融合形成 的综合性、独立的实验教学课程。
☞ “三理”实验的特点、共性。如实 验手段、方法及仪器等方面。
二、生物信号的采集与处理过程
对绝大多数的生物信号人的感官不能直接 感知，需要借助仪器设备才能对其进行观察 和测量，如图2-7。
二、生物信号的采集与处理过程
近年来随着计算机技术的迅速发展及信 号实时采集处理技术的日趋成熟，计算机生 物记录分析仪器已在机能实验室普及应用。
计算机生物记录分析系统由硬件和软件 两大部分组成。
[说明] ＊本次实验是基础，后面实验常用，要求
记住本次实验的内容，并掌握 RM6240 生物信号采集处理系统的操作方法。
＊本次实验不写实验报告。
预习下次课内容：
实验2 刺激与反应 实验4 蛙心自律性收缩及其对刺激的反应
1.开机（注意顺序）
2.设置实验参数（自由设置和快速设置）
3.记录实验信号（示波、记录、暂停、停止）
6.保存实验数据:选择“文件”菜单项中
的“保存”或“另存为”命令，或点击
“保存”工具按钮，按系统提示选择好
路径，并输入文件名进行实验数据的保
存。
注意：示波状态不保存，而实时记录的波形 信号是以临时文件的形式保存，在退出系统 前，系统会自动提示保存，通过上述方法正 式存盘后该文件才能转换成正式文件；如果 记录是非连续的（中途停止记录，过后又继 续记录），则每一段记录都以子文件形式存 在于同一文件中，以后在系统中可用键盘的 “Page up”和“Page Down”键选择各段记录。
机能实验学(第4版)
该书内容分为五部分：第一部分为基本知识与技能；第二部分为基础性实验，含32个实验项目；第三部分为 综合拓展性实验，含22个实验项目；第四部分为人体机能实验和虚拟实验，含13个实验项目；第五部分为创新设 计性实验。该书的第一、二部分以训练学生基本实验技能，学习机能实验经典实验方法为主；第三部分以加强学 生知识综合能力和拓展知识面，提升学习的高阶性为主；第四部分以介绍正常人体机能的测试和虚拟病人为对象 的虚拟仿真实验内容，激发学生学习的积极性和主动性为主；第五部分以系统训练学生初步实验研究能力，培养 科学思维、创新意识为主。
该书共五部分，第一部分为基本知识与技能、第二部分为基础性实验，含32个实验项目、第三部分为综合拓 展性实验，含22个实验项目、第四部分为人体机能实验和虚拟实验，含13个实验项目、第五部分为创新设计性实 验。
成书过程
《机能实验学（第4版）》编者结合相关课程的建设、教学改革实践，听取从事机能实验教学的同行和使用该 教材的学生及读者的意见和建议，对教材不完善的地方进行适当的修订。
机能实验学（第4版）
20xx年高等教育出版社目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源
《机能实验学（第4版）》是由胡浩主编，高等教育出版社于2021年9月3日出版的高等学校“十四五”医学 规划新形态教材。该教材适合高等学校临床、基础、预防、口腔、护理、法医、检验、药学等专业学生使用，也 可供研究生、医学工作者和科研人员参考。
焦向英，山西医科大学基础医学院院长。 金宏波，哈尔滨医科大学基础医学院机能学实验教学中心主任。 高枫，延安大学医学院教学办主任，从事脊髓损伤与修复、退行性神经病变分子机制研究工作。
感谢观看
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
新编文档机能实验学概论精品文档PPT课件
关于实验科学中的观察与思考
科学理论的由来 实验过程的观察与思考 逻辑思维在实验科学中的应用：演绎推 理是前提与结论之间有必然性联系的推 理 ，归纳推理则是前提与结论之间有或然 性 联系的推理，但二者之间存在内在统一 性
机能实验学概论 — [关于实验科学中的观察与思考]
三段论的正确应用：
1.可产生动作电位的组织都具有兴奋性（大前提） 2.神经、肌肉、腺体都可产生动作电位（小前提） 3.这些组织都是可兴奋组织（结论）
机能实验学概论
朱克刚
（药理学副教授、机能学部主任 兼机能学综合实验室主任）
机能实验学概论
机能实验学的性质、任务和目的 机能实验学的教学内容及安排 关于实验科学中的观察与思考 关于当代科学技术正经历的变化 有关说明
机能实验学概论 — [机能实验学的性质、任务和目的]
机能实验学的性质、任务和目的
科学可分为人文科学和自然科学两大 领域。前者可称为软科学，后者或称为 硬科学。自然科学知识是通过实验获得 的，故又称为实验科学。医学知识来源 基础医学和临床医学实验研究，属于实 验科学，专致于医学的实验科学称为医 学实验科学。
455555555555555 55 455555555555555 555
5466666666 5444444444444
hggghgh5454545454
国
风
光
好
官 方 官 方 共 和
爵珁銇筕 摎闧沸撯 镪煰爯鳛 訌蹇姿贁 横沞瞞煊 泧羑熦媐 泺圭晉卮 仉焊襯禌 潇蒏緊廑 踤栩乖韻
瀒繅狫菄鐦愺鐪葮湌巕祠挱兘愻 褊鹚徸頝櫽渇椂轻
机能实验教学的任务和目的是，通过实 验课教学，帮助学员学习、掌握从事医 学 工作所必需的实验科学知识及相关的技 术 、技能和思维方法。同时，通过观察、 思 考实验中见到的各种现象和问题，进一 步 加深学员对所学理论知识的理解和认识， 并同步获得独立探索未知科学领域的动
科学理论的由来 实验过程的观察与思考 逻辑思维在实验科学中的应用：演绎推 理是前提与结论之间有必然性联系的推 理 ，归纳推理则是前提与结论之间有或然 性 联系的推理，但二者之间存在内在统一 性
机能实验学概论 — [关于实验科学中的观察与思考]
三段论的正确应用：
1.可产生动作电位的组织都具有兴奋性（大前提） 2.神经、肌肉、腺体都可产生动作电位（小前提） 3.这些组织都是可兴奋组织（结论）
机能实验学概论
朱克刚
（药理学副教授、机能学部主任 兼机能学综合实验室主任）
机能实验学概论
机能实验学的性质、任务和目的 机能实验学的教学内容及安排 关于实验科学中的观察与思考 关于当代科学技术正经历的变化 有关说明
机能实验学概论 — [机能实验学的性质、任务和目的]
机能实验学的性质、任务和目的
科学可分为人文科学和自然科学两大 领域。前者可称为软科学，后者或称为 硬科学。自然科学知识是通过实验获得 的，故又称为实验科学。医学知识来源 基础医学和临床医学实验研究，属于实 验科学，专致于医学的实验科学称为医 学实验科学。
455555555555555 55 455555555555555 555
5466666666 5444444444444
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好
官 方 官 方 共 和
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机能实验教学的任务和目的是，通过实 验课教学，帮助学员学习、掌握从事医 学 工作所必需的实验科学知识及相关的技 术 、技能和思维方法。同时，通过观察、 思 考实验中见到的各种现象和问题，进一 步 加深学员对所学理论知识的理解和认识， 并同步获得独立探索未知科学领域的动
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1、准备用品：麻醉药、针筒、头皮针、
﹠ 抽
纱布、静脉夹。 2、持针及抽药方法： 3、排气方法：
取 4、注意事项：
麻 （1）注意对药标（药物名称和浓度）。
醉 （2）注意抽药量。
药 （2）小心拿、放针筒，防止内筒脱出。
（3）手不要触及针筒内筒。
（4）排气时药液不要喷到电脑。
P56 辨清耳缘静脉（耳背薄侧外侧缘）
2、麻醉方法 P56
可分为全身麻醉和局部麻醉两种。
➢下面介绍氨基甲酸乙酯和戊巴比妥钠
两种常用麻醉药。
氨基甲酸乙酯 P55
又名乌拉坦、乌来糖、尿酯。易溶于水可 配成10-20%的溶液，静脉或腹腔注射。常用 于兔、狗、猫等动物，特别是对兔的作用较 强，是家兔实验常用的麻醉药。该药价廉， 使用方便，麻醉速度快，作用较持久，且麻 醉过程平稳，对动物呼吸、循环无明显影响 但动物苏醒慢，麻醉深度和使用剂量较难掌 握。可诱发大鼠和兔产生肿瘤，一般用于急 性实验，需长期存活的慢性实验动物最好不 用它麻醉。
【兔仰卧位固定法】P47
--四肢及两只上门牙固定
将缚绳打活结→绑在兔前肢腕关节上部和后肢踝关节 上部→将两后肢分开拉直，用缚绳缠绕固定于手术台 后缘的钩上→将两前肢平直放在两侧，绑两前肢的左 右绳子从家兔的背部 交叉穿过压住对侧前 肢分别绑在手术台对 侧的钩上→用一根棉 绳勾住兔两颗上门齿， 将兔头拉直后用棉绳 在手术台的固定柱上 绕两圈后打结固定。
实验 内容
家兔实验的基本手术操作技术
【实验目的和原理】
机能学实验常用兔子作为实验对象。 我们所要做的几个兔子实验都属于急 性在体实验，即“活体解剖实验方法”。 这类实验要对兔子进行麻醉，并经过 一定的手术，手术的好坏直接影响实 验效果。本实验的目的是进行兔实验 的基本手术操作技术的练习，为后面 几次实验打基础。
﹡家兔静脉注射麻醉法 P56
10%乌拉坦10ml/kg 或 2.5%戊巴比妥钠2ml/kg 耳缘静脉（耳背、薄侧）缓慢注射
方法： ﹠兔的捉持（见图） ﹠称重（称的用法） ﹠抽取麻醉药（见后页） ﹠辨清耳缘静脉（兔耳或板图） ﹠进针（见图） ﹠推药并观察
P47
﹠ 兔
的
捉 持
一手抓住颈背部皮肤,轻轻提起， 另一手托其臀部，使兔呈坐位姿 势；或一手抓住颈背部皮肤，另 一手托住兔体下方部，使兔呈平 卧位姿势。切忌捉拿兔的双耳。
P56
﹠
兔 耳 缘 静 脉 注 射 法
若注射阻力较大或出现局部肿胀， 说明针头没有刺入静脉，应立即拔 出针头重刺；若推注阻力不大，可 将药物缓慢注入。注射完毕拔出针 头后，随即用纱布压迫针眼，以防 止出血；注射器及时用清水冲洗。
最佳麻醉深度指标：P57
﹠ 皮肤夹捏反应消失，头颈、四肢
兔 耳
及腹壁肌肉松驰，呼吸深慢而平
﹠ 玻璃分针 ﹠ 锌铜弓 ﹠ 动脉夹 ﹠ 气管插管 ﹠ 膀胱插管 ﹠ 咬针、推药）
实
验 的
【固定】
基
本
手
【手术】
术 (剪毛→切口与止血→神经和血管分离） 操
作
方
【插管】
法 (气管插管、膀胱插管、静脉插管、动脉插管）
【麻碎】
1、常用麻醉药的种类 P55
按其使用方法分为局部麻醉药 与 全身麻醉药 两大类。
戊巴比妥钠 P5
5
适用于大多数动物。易溶于水，水溶液稳 定，但久置易析出结晶，稍加碱性溶液可防 止析出结晶。根据实验动物不同，可配制成 1-5%的水溶液，由静脉或腹腔注射。一次给 药的有效麻醉时间约 3-4小时，如在实验过 程中动物醒来或未达到麻醉效果时，可补注 原剂量的 1/5，切不可随意加药，麻醉过量 可导致呼吸、循环抑制，甚至动物死亡。
3、注意药物是否推入血管内。
麻醉注意事项 P57
4、推药时开始可稍快 ，过半剂量后 一定要缓慢注入，并注意观察动物状况 （先快后慢）。
5、实验过程中如麻醉过浅，可临时补 充麻醉药，但一次注射剂量不宜超过总量 的1/5，且须经一定时间后才能补充。
6、因麻醉药的作用，可使动物体温缓 慢下降，所以，特别是寒冷季节应注意动 物保温。
动物实验常用的手术器械及使用方法
P60
﹠止血钳
除用于止血外，有齿的用于 提捏皮肤，无齿的分离皮下 组织。蚊式止血钳适于分离 小血管及小神经周围的结缔 组织。执钳方法与持剪方法 相同。关闭止血钳时，两手 动作相同，但打开止血钳时 则是用拇指和食指持住止血 钳一个环口，中指和无名指 持住另外一个环口，将拇指 和无名指轻轻用力对顶一下 即可打开。
﹠ →拔去或剪去被毛→轻弹或轻揉兔
兔 耳→压迫耳根部耳缘静脉以阻断血
耳 液回流，使血管充分扩张→左手食
缘 指和中指夹住静脉近心端，拇指和
静 脉
小指夹住耳廓末端，并使其拉直→
注
射
法
P56 →右手持注射器由静脉末端向心端方向
﹠ 刺入→顺血管平行进针约1～1.5cm，放
兔 松左手拇指和食指对血管的压迫，右手 耳 试推注射器（静脉夹夹住）。 缘 判断针是否进入静脉管腔：①见静脉血 静 回流 ②推药顺畅 ③局部无肿胀 脉 注 射 法
动物实验常用的手术器械及使用方法
P60
﹠ 手术刀
由刀柄和刀片组成，用 于切开皮肤和脏器。常 用持刀法有持弓式、指 压式、执笔式、反挑式 等，如图。
﹠ 镊子
用于夹捏组织和牵提切 口处的皮肤，眼科镊子 用于夹捏细软组织。
动物实验常用的手术器械及使用方法
P60
﹠ 探针 ﹠ 蛙板 ﹠ 蛙心夹 ﹠ 静脉夹 ﹠ 血管插管 ﹠ 颅骨钻
动物实验常用的手术器械及使用方法
P60
动物实验常用的手术器械及使用方法
P60
﹠剪刀
粗剪刀用于剪皮肤、毛发， 以及较硬的骨骼等组织；手 术剪刀有直、弯两型，又分
圆头和尖头两种，用于剪肌 膜、浅筋膜、神经和血管等
软组织；眼科剪刀用于剪较
小范围内的神经和血管等组 织。正确的持剪方法是以拇 指和无名指分别插入剪柄的 两环，中指放在无名指的前 外方剪柄上，食指轻压在剪 柄和刀口交界的轴节处。
缘 稳，瞳孔缩小，角膜反射消失。
静
脉
注
射
法
麻醉注意事项 P57
1、不同个体对麻醉药的耐受性是不 同的。因此，在麻醉过程中，除参照一 般药物用量标准外，还必须密切注意动 物的状态，以决定麻药的用量。若已达 到所需的麻醉深度，应立即停止给药， 不必全部给完所有药量。
2、进针部位应尽量靠静脉远心端， 以备进针不成功时可再次进行。