A版五年级语文上册《不用文字的书和信》PPT课件(3篇)
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《不用文字的书和信》ppt课件-精共21页
《不用文字的书和信》ppt课件-精
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
不用文字的书和信优秀课件
表示（ ）的事，当我看到它的时候， 就能想起那天的情景了。
默读第二部分（3～5自然段）， 边读边想：
不用文字的信和不用文字的书， 有没有相同之处？
相同之处是什么？
体会引号的作用 ★ 我国古代就有“结绳记事”的方 法。 ★ 它是在说：“你们能像鸟儿一样 在天空中飞，像老鼠一样在地底下 藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？ 如果不能，休想跟我们打仗。什么 时候你们的脚踏上我们的土地，我 们就用乱箭来对付你们！”
文字是人类伟大的
发明，正是文字让人类 飞速发展，文字对我们 来说，真是太重要了！
默读第一部分（1、2自然段）思考：
围绕“奇妙的方法”， 你还想知道什么？
“奇妙的方法”是 什么？
他们怎么读书？
为什么说这是 “奇妙的方法” ？
“奇妙”还能换成哪些 词语？
奇特
古怪
奇怪
☺我想用（ ）、（ ）的绳结，
表示（ ）的事，当我看到它的时候， 就能想起那天的情景了。
☺我想用（ ）、（ ）的贝壳，
默读第二部分（3～5自然段）， 边读边想：
不用文字的信和不用文字的书， 有没有相同之处？
相同之处是什么？
体会引号的作用 ★ 我国古代就有“结绳记事”的方 法。 ★ 它是在说：“你们能像鸟儿一样 在天空中飞，像老鼠一样在地底下 藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？ 如果不能，休想跟我们打仗。什么 时候你们的脚踏上我们的土地，我 们就用乱箭来对付你们！”
文字是人类伟大的
发明，正是文字让人类 飞速发展，文字对我们 来说，真是太重要了！
默读第一部分（1、2自然段）思考：
围绕“奇妙的方法”， 你还想知道什么？
“奇妙的方法”是 什么？
他们怎么读书？
为什么说这是 “奇妙的方法” ？
“奇妙”还能换成哪些 词语？
奇特
古怪
奇怪
☺我想用（ ）、（ ）的绳结，
表示（ ）的事，当我看到它的时候， 就能想起那天的情景了。
☺我想用（ ）、（ ）的贝壳，
《不用文字的书和信》PPT实用课件2
思考· 讨论
2.人们到底是用什么奇妙的方法记 事的呢？ 人们用的是结绳记事、贝壳记事 等方法来传递信息的。
思考· 讨论Leabharlann ３.想象一下，各种绳子结以及贝壳 可能代表什么意思呢？ 我国古代就有“结绳记事”的方法。发 生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个 结大小不同，形式也各有区别，表示那些事 儿重要不重要，属于什么种类。 还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大 小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易 分辨。
递 （dì ） （传递） 唯（wéi） （唯一）
淘（táo） （淘气） 严（yán） （严格）
感知课文
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 2.人们到底是用什么奇妙的方法记事 的呢？ ３.想象一下，各种绳子结以及贝壳可 能代表什么意思呢？
思考· 讨论
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 人类在创造文字之前，常常用一 些奇妙的方法来帮助记忆。
现代通讯
书 信
电 话
移 动 电 话
电 子 邮 件
课文导入
人类文明和科学技术发展到现在，我 们的记事和通讯的方式已经很先进了，常 见的有书信、电话、网络……人们之间的 沟通十分方便。而这些一般都是靠文字或 者声音传递的。然而在古代，那时候还没 有文字，更不用说有电话等现代通讯设备 了，那他们是怎样记事和传递信息的呢？
赏析· 领会
如果有一天你接到一个包裹， 里面没有别的东西，只有一只死鸟、 一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭 这些东西，你会怎么想呢？这个古 代又是什么意思呢？
赏析· 领会
如果收到这样的一个包裹，我们会认 为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。 但在古代，这是一封严厉的信。它的 意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面 跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什 么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就 用乱箭来对付你们。
《不用文字的书和信》课件不用文字的书和信
04
总结与反思
对不用文字的书信的认识
古老而普遍
不用文字的书信是一种古老而 普遍的通信方式，历史上许多 文化都使用过这种非文字的方
式进行信息交流。
多样化表达方式
这种书信形式通过图像、符号、声 音、物品等多种方式表达意思，丰 富了人们之间的沟通手段。
跨越文字障碍
不用文字的书信能够跨越文字障碍 ，使得不懂同一种文字的人也能进 行一定程度的交流。
03
不用文字的信
烟火信号
01 02
定义与历史
烟火信号是一种古老的通信方式，通过燃放不同颜色和形状的烟火来传 递信息。早在中世纪，人们就开始使用烟火信号来传递简单的信息，如 警报或庆祝。
工作原理
烟火信号利用烟火在空中的燃烧轨迹、颜色、数量等特征来表示特定的 信息。接收者通过解读这些特征来理解发送者想要传达的信息。
培养尊重和包容不同 文化、不同交流方式 的态度。
理解非文字书信在人 际交往中的独特作用 和意义。
课程概述
• 本课程将首先介绍聋哑人使用的手语书，包括其历史、特点、使用方式等，以及其在聋哑人社区中的重要作用 。
• 接着，课程将介绍图像信，即以图像为主要表现方式的信件。我们将了解图像信的起源、发展和使用情境，并 分析图像信在表达情感和传递信息方面的优势。
02
不用文字的书
结绳记事
01
02
03式，人们通过在绳子 上打结来记录重要事件和 信息。
绳子与意义
不同的结绳方式和绳子颜 色可以代表不同的意义， 这种隐晦的记录方式需要 当事人进行解读。
传承与应用
结绳记事在一些原始部落 和民族中仍然得以传承和 应用，成为了他们独特的 交流方式。
03
使用场景
语文a版五年级上册《不用文字和书信》课件
通信费时、费力、费钱 表达意思不太明确
今天，人们的通信方式已经发生了翻天覆地的
变化莫测，那现代又有了哪些记事和通信方式呢？
文字记事 在电脑上保存资料…… 通过手机 可视电话、传真 互联网传递信息……
1.从通信方式的飞速发展，你想到了些什么？
2.人设想过将来的记忆和通信方式吗？又会是怎 样的呢？
再见!
叶圣陶
学习目标
1.学习掌握课文中的生字新词，理解词语的意思。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，了解古代人们用来帮助记忆和 通信的一些方法。
4.通过学习课文收集信息、讨利之处，体会通信事业的飞速发展。
生字学习
我会写
语文A版 五年级 语文 上册 第三单元
不用文字和书信
序言
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《不用文字的书和信》PPT课件2 (共12张PPT)
思考· 讨论
2.人们到底是用什么奇妙的方法记 事的呢？ 人们用的是结绳记事、贝壳记事 等方法来传递信息的。
思考· 讨论
３.想象一下，各种绳子结以及贝壳 可能代表什么意思呢？ 我国古代就有“结绳记事”的方法。发 生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个 结大小不同，形式也各有区别，表示那些事 儿重要不重要，属于什么种类。 还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大 小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易 分辨。
赏析· 领会
如果有一天你接到一个包裹， 里面没有别的东西，只有一只死鸟、 一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭 这些东西，你会怎么想呢？这个古 代又是什么意思呢？
赏析· 领会
如果收到这样的一个包裹，我们会认 为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。 但在古代，这是一封严厉的信。它的 意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面 跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什 么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就 用乱箭来对付你们。
递 （dì ） （传递） 唯（wéi） （唯一）
淘（táo） （淘气） 严（yán） （严格）
感知课文
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 2.人们到底是用什么奇妙的方法记事 的呢？ ３.想象一下，各种绳子结以及贝壳可 能代表什么意思呢？
思考· 讨论
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 人类在创造文字之前，常常用一 些奇妙的方法来帮助记忆。
不用文字的书和信
现代通讯
书 信
电 话
移 入
人类文明和科学技术发展到现在，我 们的记事和通讯的方式已经很先进了，常 见的有书信、电话、网络……人们之间的 沟通十分方便。而这些一般都是靠文字或 者声音传递的。然而在古代，那时候还没 有文字，更不用说有电话等现代通讯设备 了，那他们是怎样记事和传递信息的呢？
《不用文字的书和信》微课课件
电话、手机、信息高速公路、 通信卫星…… 时代在发展，信息的传递方式更 是一日千里的发展着，到了今天， “海内存知己，天涯若比邻”都不 再是梦想，即使天涯海角，也可以 即时通话，甚至还实现了“天地通 话”。
《不用文字的书和信》不仅向我们 展示了古代的信息传递方式，更向我 们展示了人们的聪明才智。 我们要学习前人的聪明才智，既要 了解信息传递，也要发现信息传递的 长处和不足，开动脑筋，为信息传递 的快速发展出一把力。
跟记事用绳结和贝壳一个样，也用一些 东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一杆枪或一支箭， 这就是一封宣战书。
3.各得其妙——古人的其 它信息传递方式。
烽火、驿道、家书、漂流瓶 子、鸿雁。 “烽火连三月，家书抵万 金”、鸿雁传书……古人留下 的文字让我们了解了很多古人 传递信息的方法。
4.异彩纷呈——日新月异 的现代信息传递方式。
不用文字的书和信
——信息传递变、变、变
不用文字的书和信。
1.结绳记事——最初的实物记事。
我国古代的“结绳记事”：绳结大小 不同，形式各有区别，表示那些事儿重 要不重要，属于什么种类。” 还有一些民族用贝壳代替绳结，贝壳 大小不一，颜色形状多种，比绳结容易
2.实物传情——最早的信息传 递。
《不用文字的书和信》不仅向我们 展示了古代的信息传递方式，更向我 们展示了人们的聪明才智。 我们要学习前人的聪明才智，既要 了解信息传递，也要发现信息传递的 长处和不足，开动脑筋，为信息传递 的快速发展出一把力。
跟记事用绳结和贝壳一个样，也用一些 东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一杆枪或一支箭， 这就是一封宣战书。
3.各得其妙——古人的其 它信息传递方式。
烽火、驿道、家书、漂流瓶 子、鸿雁。 “烽火连三月，家书抵万 金”、鸿雁传书……古人留下 的文字让我们了解了很多古人 传递信息的方法。
4.异彩纷呈——日新月异 的现代信息传递方式。
不用文字的书和信
——信息传递变、变、变
不用文字的书和信。
1.结绳记事——最初的实物记事。
我国古代的“结绳记事”：绳结大小 不同，形式各有区别，表示那些事儿重 要不重要，属于什么种类。” 还有一些民族用贝壳代替绳结，贝壳 大小不一，颜色形状多种，比绳结容易
2.实物传情——最早的信息传 递。
《不用文字的书和信》语文教学PPT课件(3篇)
• 1.拿起武器来，准备战斗（dòu dǒu） • 2.天上的北斗（dòu dǒu）星真亮。 • 3.我们要和敌人斗（dòu dǒu）争到底。 • 4.你斗（dòu dǒu）胆和他作对。
读一读下列词语
• 创造 记忆 民族 形状 误会 • 踏上 邮递 寄信 对付 乱箭
阅读思考
1.默读课文1、2自然段，在创造文字之
移
动
电
电子邮件
话
各个结大小不同，形式也各有区别，表示那 些事儿重要不重要，属于什么种类。
古者，无文字，结绳为约，事大，大结其绳； 事小，小结其绳。——汉 郑玄《周易注》
贝壳大小不一，颜色形状 也有许多种，比绳结容易分辨。
“贝壳记事” ：
一条穿着好些贝壳的带子，就是一本书。 一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一 本书。
不用文字的书和信
叶圣陶
万里远牵乡国 梦
一丝长系故人 情
（电话）
远近传书，温暖千家万 户
早晚送报，沟通四面八 方
（邮递员）
日试万言无宿 稿
风行四海皆新 闻
无形无影传佳音八方同 晓
隔山隔水奏乐曲四海皆 闻
人类 记忆 民族 譬如 误会 相邻 休想 宣战 邮递 代替 包裹 寄来 一杆枪 脚踏实地
结绳记事
跟结绳记事一样，也用一些东西来表示意思。譬如：
一杆枪或一支箭表示一封（宣战书）。 一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭表示一封 （严厉的信）。
“一只死鸟，一只死老鼠，一只死 青蛙，还有五支箭”是在说什么？
“一只死鸟，一只死老鼠，一只死 青蛙，还有五支箭”是在说什么？
• 你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠 一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳 跃吗？
不用文字的书和信
读一读下列词语
• 创造 记忆 民族 形状 误会 • 踏上 邮递 寄信 对付 乱箭
阅读思考
1.默读课文1、2自然段，在创造文字之
移
动
电
电子邮件
话
各个结大小不同，形式也各有区别，表示那 些事儿重要不重要，属于什么种类。
古者，无文字，结绳为约，事大，大结其绳； 事小，小结其绳。——汉 郑玄《周易注》
贝壳大小不一，颜色形状 也有许多种，比绳结容易分辨。
“贝壳记事” ：
一条穿着好些贝壳的带子，就是一本书。 一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一 本书。
不用文字的书和信
叶圣陶
万里远牵乡国 梦
一丝长系故人 情
（电话）
远近传书，温暖千家万 户
早晚送报，沟通四面八 方
（邮递员）
日试万言无宿 稿
风行四海皆新 闻
无形无影传佳音八方同 晓
隔山隔水奏乐曲四海皆 闻
人类 记忆 民族 譬如 误会 相邻 休想 宣战 邮递 代替 包裹 寄来 一杆枪 脚踏实地
结绳记事
跟结绳记事一样，也用一些东西来表示意思。譬如：
一杆枪或一支箭表示一封（宣战书）。 一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭表示一封 （严厉的信）。
“一只死鸟，一只死老鼠，一只死 青蛙，还有五支箭”是在说什么？
“一只死鸟，一只死老鼠，一只死 青蛙，还有五支箭”是在说什么？
• 你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠 一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳 跃吗？
不用文字的书和信
《不用文字的书和信》PPT课件(上课用)2
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
思考·讨论
.人们到底是用什么奇妙的方法记 事的呢？
人们用的是结绳记事、贝壳记事 等方法来传递信息的。
思考·讨论
３.想象一下，各种绳子结以及贝壳 可能代表什么意思呢？
我国古代就有“结绳记事”的方法。发生 了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结 大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿 重要不重要，属于什么种类。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
《不用文字的书和信》课件不用文字的书和信
手势信
定义
手势信是指通过手势语言来表达和传达信息的方式。
特点
手势信具有直观、形象和易于理解的特点，适用于无法用言语沟通 的情况。
形式
手势信可以包括手语、手势表达和肢体语言等多种形式。
电子信
定义
电子信是指通过电子媒介（如电子邮件、短信、社交媒体等）来 传递信息的方式。
特点
电子信具有便捷、高效和易于保存的特点，适用于远程沟通和大 量信息的传递。
丰富多样的表达方式
通过使用图像、符号等非文字的方式，可以创造出丰富多样的表达 方式，更好地满足人们多样化的交流需求。
增强互动性和参与感
不用文字的书和信可以让人们在交流中更加互动、参与感更强，更好 地表达自己的想法和情感。
06
总结和思考
总结不用文字的书和信的特点和价值
特点
传达信息的效率高：通过符号、图形、颜色等元素，传达信息的效率往往高于文字 。
02
不用文字的书
图画书
定义
图画书是一种以图画为主、文 字为辅（甚至没有文字）的书
籍形式。
特点
图画书中的图画是主角，具有叙事 性、故事性，能传达信息、表达情 感。
代表作品
《彼得兔》系列、《大卫上学记》 等。
图表书
01
02
03
定义
图表书是以图表为主要表 现形式的书籍，具有直观 、简洁的特点。
类型
包括地图、表格、统计图 等。
形式
电子信可以包括电子邮件、短信、社交媒体等多种形式。
04
案例分析
《三字经》
总结词
中国最早的识字课本
详细描述
《三字经》是中国古代儿童识字的课本，其特点是以三字为一句，形式简短且易于记忆。它的内容涵盖了历史、 文化、道德、礼仪等多个方面，是儿童启蒙教育的重要工具。
《不用文字的书和信》课件
学路建议一
一、默读课文1、2自然段，在课文中 勾画出下面两个问题的答案。
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？
2.人们到底是用什么奇妙的方法记事 的呢？
二、想象一下，各种绳子结以及贝壳 可能代表什么意思呢？
思考·讨论
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？
人类在创造文字之前，常常用一 些奇妙的方法来帮助记忆。
赏析·领会
如果收到这样的一个包裹，我们会认 为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。
但在古代，这是一封严厉的信。它的 意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面 跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什 么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就 用乱箭来对付你们。
总结·升华
虽然古代的人类没有我们现在 先进的科学技术，但是他们利用自 己身边能够利用的事物进行通信， 在长期的生活实践中创造了我们现 在所用的文字，创造了人类一个又 一个的文明。
还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大 小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易 分辨。
学路建议二
一、快速阅读课文3至5自然段， 用自己的语言试着归纳古人通信的 方法。
二、思考：
1.如果有一天，你也收到这样 的一封信，你会怎么理Biblioteka ？2.这种通信方式方便吗？
赏析·领会
如果有一天你接到一个包裹， 里面没有别的东西，只有一只死鸟、 一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭 这些东西，你会怎么想呢？这个古 代又是什么意思呢？
人类文明和科学技术发展到现在，我 们的记事和通讯的方式已经很先进了，常 见的有书信、电话、网络……人们之间的 沟通十分方便。而这些一般都是靠文字或 者声音传递的。然而在古代，那时候还没 有文字，更不用说有电话等现代通讯设备 了，那他们是怎样记事和传递信息的呢？
《不用文字的书和信》PPT课件2
总结· 升华
虽然古代的人类没有我们现在 先进的科学技术，但是他们利用自 己身边能够利用的事物进行通信， 在长期的生活实践中创造了我们现 在所用的文字，创造了人类一个又 一个的文明。
1、不要做刺猬，Βιβλιοθήκη 不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
1.学习本课的生字新词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解发明文字前人们的 记事和通信的方法，知道一些相关的传 递信息的方式。 4.体会人们的聪明才智。
忆 （yì ） ） （回忆） 示（shì （表示） 辨 （biàn） （chuàng（创作） ） （辨别） 创 造（zào） （制造） 斗（dòu） （奋斗） 踏 （tà）（踏步） 邮（yóu） （邮票）
赏析· 领会
如果有一天你接到一个包裹， 里面没有别的东西，只有一只死鸟、 一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭 这些东西，你会怎么想呢？这个古 代又是什么意思呢？
赏析· 领会
如果收到这样的一个包裹，我们会认 为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。 但在古代，这是一封严厉的信。它的 意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面 跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什 么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就 用乱箭来对付你们。
现代通讯
书 信
电 话
移 动 电 话
电 子 邮 件
课文导入
人类文明和科学技术发展到现在，我 们的记事和通讯的方式已经很先进了，常 见的有书信、电话、网络……人们之间的 沟通十分方便。而这些一般都是靠文字或 者声音传递的。然而在古代，那时候还没 有文字，更不用说有电话等现代通讯设备 了，那他们是怎样记事和传递信息的呢？
《不用文字的书和信》.ppt李
思考· 讨论
2.人们到底是用什么奇妙的方法 记事的呢？ 人们用的是结绳记事、贝壳记事 等方法来记事的。
思考· 讨论
结绳记事 发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。 各个结大小不同，形式也各有区别，表示那 些事儿重要不重要，属于什么种类。
• 事大，大结其绳；事小，小结其绳.
贝壳记事
贝壳大小不一，颜色形 状也各异，比绳结容易分辨。 一条穿着许多贝壳的带子， 就是他们的一本书，读了这 本书，就可以知道本民族的 许多故事。
） （ 颜色 ）和（ 形状 ）。红表示愉快， 灰代表伤心，黄有小 生命诞生，黑发生了不 幸的事。
贝壳记事主要运用了贝壳的（ 大小
赏析· 领会
不但如此，在创造文字之前，有些民 族已经有了通信的方法。
承上启下，从记事方法转到通信方法
赏析· 领会
从前有一个民族送给相邻的民族一封 信。这封信一共四样东西：一只死鸟、一 只死老鼠、一只死青蛙，还有五枝箭。这 些东西包含着什么意思呢？
现代通讯
书 信
电 话
移 动 电 话
电 子 邮 件
感知课文
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 2.人们到底是用什么奇妙的方法记事 的呢？ ３.想象一下，各种绳子结以及贝壳可 能代表什么意思呢？
一篇文章的中心句就是概括 全文主要内容的句子。一般在文 章的开头或者结尾。
思考· 讨论
1.课文是围绕哪一句话(文章的中心句)来 描写的呢？ 人类在创造文字之前，常常用一 些奇妙的方法来帮助记忆。
1、我国古代就有“结绳记事”的方法。（
√
）
2、一条穿着好些贝壳的带子，在古人看来就 是一本书。 （ ）
√
3、一杆枪或一支箭在古代就是一封邀请信。 （ ）
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地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
通信的方法。
人类在创造文字之前，常常用一些 奇妙的方法来帮助记忆。
人类在创造文字之前，常常用一些 奇妙的方法来帮助记忆。
结绳记事 贝壳记事
学习导航（一）
结绳记事
分辨 跳跃 战斗 严厉
课文主要介绍了什么内容？
课文主要介绍了创造之前，人类记事和 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
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人类在创造文字之前，常常用一 些奇妙的方法来帮助记忆。
思考·讨论
2.人们到底是用什么奇妙的方法记 事的呢？
人们用的是结绳记事、贝壳记事 等方法来记事的。
结 绳 记 事
贝壳记事
思考·讨论
３.想象一下，各种绳子结以及贝壳 可能代表什么意思呢？
我国古代就有“结绳记事”的方法。发 生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个 结大小不同，形式也各有区别，表示那些事 儿重要不重要，属于什么种类。
不用文字的书和信
叶圣陶
万里远牵乡国梦 一丝长系故人情
（电话）
远近传书，温暖千家万新闻
（报纸）
无形无影传佳音八方同晓 隔山隔水奏乐曲四海皆闻
（广播）
人类 记忆 民族 譬如 误会 相邻 休想 宣战 邮递 代替 包裹 寄来 一杆枪 脚踏实地
但在古代，这是一封严厉的信。它的意 思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老 鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面跳跃吗？ 如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们 的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付 你们。
•事大，大结其绳； 事小，小结其绳，
之多少，随物众寡.
• 具茨山符号的发明，应该来源于最初古代人“结绳记 事”的大结和小结。古代人嫌结绳记事麻烦，便把结 绳记事的“结”用符号刻在石头上。大结用“○”来 表示，小结用“△”来表示，重叠结用“米”来表示。 人们发现用这种方法记事比结绳记事更高明，它避免 了“结绳记事”容易被烧毁和腐烂等不利因素，可以 永久性保存。于是人们逐渐改用“符号刻记”来代替 “结绳记事”，并且陆续发明了数十种不同的符号来 代替不同的事物，这种符号是我国远古时代最初的绘 画文字表现。
• 用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具.
• 鸿雁传书
• 风筝通信:最初的风筝是为了军事上的需要 而制作的，它的主要用途是用作军事侦察， 或是用来传递信息和军事情报。到了唐代 以后，风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具， 并在民间流传开来。
• 竹筒传书
总结·升华
虽然古代的人类没有我们现在 先进的科学技术，但是他们利用自 己身边能够利用的事物进行通信， 在长期的生活实践中创造了我们现 在所用的文字，创造了人类一个又 一个的文明。
感知课文
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ 2.人们到底是用什么奇妙的方法记事 的呢？ ３.想象一下，各种绳子结以及贝壳可 能代表什么意思呢？
思考·讨论
1.课文是围绕哪一句话来描写的呢？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大 小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易 分辨。
赏析·领会
如果有一天你接到一个包裹， 里面没有别的东西，只有一只死鸟、 一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭 这些东西，你会怎么想呢？这个古 代又是什么意思呢？
赏析·领会
如果收到这样的一个包裹，我们会认为 是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。
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不用文字的书和信
现代通讯
书
电
信
话
移
电
动
子
电
邮
话
件
课文导入
人类文明和科学技术发展到现在，我 们的记事和通讯的方式已经很先进了，常 见的有书信、电话、网络……人们之间的 沟通十分方便。而这些一般都是靠文字或 者声音传递的。然而在古代，那时候还没 有文字，更不用说有电话等现代通讯设备 了，那他们是怎样记事和传递信息的呢？
• 明代的烽火台是古代防止外敌入侵的重要军事 通讯设施，它的主要作用是传递军事警报。烽 火台通常建在高处，一可以及时发现敌情，二 可以迅速传递消息。在烽火台上常备有柴草、 硫和硝石等，当发现敌情时，白天放烟，夜晚 点火并放炮，几千里防线可以迅速传递敌情， 是一个有着严密制度的防御通讯网。
• 邮驿很像现在的邮政通信，主要是把消息用书 信的方式由专门的人员进行传递。古时候，传 递消息使用的最好的交通工具就是快马，但是 马的体力和奔跑距离有限，运距离的消息传递 就需要换马，因此，在许多道路上建立起一个 个马站，这就是在中国历史上有着重要作用的 驿站。驿站的作用好像现代的邮局，传递各种 信息和邮件，它是一个国家的生命线。