越中览古与苏台览古15页PPT

《越中览古》优秀课件

越王将过去卧薪尝胆的往事忘得干干净净。都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了
如花宫女，多么繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛！前三句渲染当时的热闹繁华。
பைடு நூலகம்
只今惟有鹧鸪飞
结句突然一转，写今日此地的凄凉冷落 “鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨，
与前三句形成鲜明的对比。蕴涵着对勾践的嘲讽
和对盛衰无常的感慨。
战士还家尽锦衣
镜头一消灭了敌人，雪了耻，战士们都凯旋了由于战事已经结束，大家都受到赏赐，
所以不穿铁甲，而穿锦衣只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士
得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来
宫女如花满春殿
镜头二越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐花朵儿一样的美人，
站在宫殿，拥簇着他，侍候着他
全诗抒发的是一种物是人非、
乌衣巷口夕阳斜。沧海桑田的感慨，诗人选用了意
旧时王谢堂前燕，蕴深刻的意象：野草、斜阳等。
飞入寻常百姓家。
其中最具匠心的是“飞燕” 的形象，燕子彼时飞入侯门，如
白居易：
今那侯门深宅已成了百姓家，飞燕成为历史的见证人。
“掉头苦吟，叹赏良久。”
历史兴亡的咏叹——咏史诗
就古迹，怀古人，咏古事，抒写对前人优劣得失的褒贬，对天下治乱兴亡的见解，有的还寄托着自己的身世怀抱。
往往题为“咏史”、“怀古”、 “览古”、“××古” 有的干脆以历史地域或人物为题。
怀古诗主题：
1、登高游览，发昔盛今衰、时空流转、世事无常之叹——伤世
2、怀古伤己，抒志士壮志难酬之幽思 ——伤己
3、托古讽今、曲意讽谏，起忧愤讽喻之劝 ——伤今（伤时）这是常见的几种主题，当然也有评论古人、描
写法借鉴：

越中览古课件

城市规划
越中地区的城市规划注重风水、阴阳调和等理念，城市布局以山水环境为基础，体现了人与自然的和谐共生。古代越中城市规划以其独特的理念和布局，成为了中国古代城市规划的重要代表之一。
民俗风情与节庆活动
民俗风情
越中地区的民俗风情丰富多彩，包括婚丧嫁娶、节庆活动、民间信仰等。古代越中民俗以其独特的习俗和仪式，反映了当地人民的生活方式和文化传统。
文物保护法规不断完善
文物保护工作面临的挑战
随着城市化和现代化进程的加快，文物古迹保护工作面临着诸多挑战，如城市化进程中的拆迁、自然灾害等对文物古迹的破坏等。
越中地区政府制定了一系列文物保护法规，为文物古迹的保护提供了法律保障。
非遗项目传承与发展策略
建立非遗项目名录
越中地区政府应加强对非遗项目的调查和认定，建立非遗项目名录，为非遗项目的传承和发展提
文化传承
越中地区的文化特色、文化遗产及其传承方式
。
经济发展
越中地区的经济发展历程、主要产业和特色经
济。
社会变迁
越中地区的社会结构、生活方式和习俗的变迁
。
对越中地区未来发展的展望
经济发展与产业升级
越中地区未来将继续发展经济，提升产业结构和竞争力，促进经济可持续发展。
文化旅游与传承
越中地区拥有丰富的文化遗产和自然景观，未来将加强文化旅游开发，推动文化传承和保护。
供基础数据。
培养传承人
通过学校教育、社会培训等多种方式，培养更多的非遗项目传承人，确保非遗项目的传承和发展。
创新发展模式
鼓励非遗项目与现代文化相结合，创新发展模式，提高非遗项目的知名度和影响力。
旅游开发与文化产业发展建议
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越中览古与苏台览古比较鉴赏 ppt课件

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旧苑荒台杨柳新
苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址在今江苏省苏州市。
此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，用意遣词，精炼而又自然。
咏史怀古诗
咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。
怀古诗：古，是指一种古迹，怀古词是抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思。因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。在艺术表现上，往往要写景，要写这个古迹的地理环境、景物景观。
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《苏台览古》
此两诗都是览古之作，主题相同，
题材近似，都用了对比手法。但
越中一首，着重在明写昔日之繁
华，以四分之三的篇幅竭力渲染，
旧苑荒台杨柳新，而以结句写今日之荒凉抹杀之，
菱歌清唱不胜春。转出主旨。苏台一首则着重写今
只今惟有西江月，日之荒凉，以暗示昔日之繁华，
曾照吴王宫里人。
以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之
前三句所写景物为作者的推测想像之景，极力渲染出当时的热闹繁华， “只今惟有鹧鸪飞”为眼前景，写出今日此地的凄凉冷落，“鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨，与前三句形成鲜明的对比。这中间蕴涵着作者对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨。透过这首诗，我们可以发现诗人的历史思考：忘却昔日的屈辱和苦难，陶醉于暂时的胜利和光荣，其结果只能使胜利化为乌有。

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只今惟有鹧鸪飞。凄凉冷
落之境。
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1、对比手法。
对比
昔日繁华—— 战士尽锦衣宫女满春殿
今日凄凉—— 惟有鹧鸪飞
忘记过去，陶醉于胜利，必然使胜利化为乌有！
主旨
抒发了昔盛今衰之感。借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。
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1、作者选取了哪些镜头？分别有什么作用？
2、说说本诗运用了哪些艺术手法？
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镜头一：义士还家尽锦衣战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲
三维目标：
• 知识与技能： • 学习诗歌通过意象、意境来表现情感
的写法。 • 过程与方法： • 学习通过对比，表达情感的写法。 • 情感态度与价值观： • 理解诗人抒发的昔盛今衰之感和借此
讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。
教学重点难点：
• 教学重点是把握意象。 • 教学难点是诗歌通过意象、意境
来表现情感的写法。
李白 (701—762年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。
李白生活在唐代极盛时期，具有“济苍生” 、“安黎元” 的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。它的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。在艺术上，他的诗想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗900余首，有《李太白集》

《越中览古》公开课课件

教学创新：鼓励教师在教学中不断创新，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性
06
总结展望
章节副标题
本课程总结
课程内容：介绍了越中览古的历史、文化、艺术等方面的知识
教学方法：采用多媒体教学，结合图片、视频、音频等多种形式
教学效果：学生积极参与，提高了对越中览古的认识和理解展望未来：希望学生能够将所学知识运用到实际生活中，传承和弘扬越中览古的文化精神
讨论目的：加深学生对越中览古的理解，提高学生的思考能力和表达能力
讨论成果：学生可以分享自己的观点和见解，互相学习，共同进步
教师点评
学生参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习积极性
问题解答：对学生提出的问题进行详细解答，帮助学生理解知识点
课堂氛围：营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣教学效果：通过课堂互动，提高学生的学习效果和教学质量
意境深远：通过描绘越中地区的美景，传达出诗人对历史、人生和社会的感悟
艺术价值：具有很高的艺术价值和历史价值，被誉为中国古代文学的瑰宝
诗词意境
诗人：李白
诗词内容：描绘了越中地区的山水风光和人文景观
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创作背景：唐朝时期，诗人游历越中地区，有感而发
诗词风格：豪放、浪漫，充满想象力和激情
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越中览古公开课课件
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目录
01 课程介绍 02 越中览古的作者及创作背景 03 诗词内容及赏析 04 越中览古的课堂互动环节 05 越中览古的课后作业及要求 06 总结与展望

越中览古PPT

忘记过去，陶醉于胜利，必然使胜利化为乌有！
表达盛衰无常的感慨。
2、借古讽今。通过揭示越国由繁华至衰败的原因——从下至上的奢侈，借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。
3、虚实结合。由眼前荒凉之景引发联想和想象，写出越国的繁华，虚实相生。
《越中览古》小结：
内容：前三句写出古越的热闹繁华，尾句通过鹧鸪意象写出现今的荒凉、衰败
主旨
抒发了昔盛今衰之感。借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。
教师提问
1、作者选取了哪些镜头？分别有什么作用？
2、说说本诗运用了哪些艺术手法？
镜头一：义士还家尽锦衣战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲
穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄
傲神情烘托出来。
越中览古镜头二：宫女如花满春殿越王回宫，不但耀武扬威，而且
此两诗都是览古之作，题材近似，都用了对比手法都表达了作者对人生盛衰无常的感慨。
但越中一首，着重在写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，展现主旨。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。
此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，都用了对比手法。
越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主旨。
苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，
破：攻破
战士还家尽锦衣
消灭了敌人，雪了耻，战士们都凯旋了由于战事已经结束，大家都受到赏赐，

李白越中览古与苏台览古对比 ppt课件

意遣词，精炼而又自然。次句接写当前景色。青青新柳之外，
还有一些女子在唱着菱歌，无限的春光之中，回荡着歌声的旋
律。杨柳又换新叶，船娘闲唱菱歌，旧苑荒台，依然弥漫着无
边春色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。
所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明
月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过象
实的生活感受和独特的生活体验，借古事、故地发出自己的声音，具有强烈个人意识。或是借古讽今，别有寄托。
3.感慨身世，关照自我
有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事关照自
我，畅诉衷肠。在鉴赏这类诗词时就要抓住历史人物或事件和
诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，才能很好
的4 理解作品的深刻寓意。
15前三句所写景物为作者的推测想像之景极力渲染出当时的热闹繁华只今惟有鹧鸪飞为眼前景写出今日此地的凄凉冷落鹧鸪飞三字饱含无限的惋惜和感慨与前三句形成鲜明的对比
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李白（701年2月8日—762年12
月），字太白，号青莲居士，又号 “谪仙人” 。
李白出生于盛唐时期，但他的一生，绝大部分却在漫游中度过，游历遍迹了大半个中国。李白的诗以抒情为主。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，
越中览古
李白
越王勾践破吴归，
战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，
只今惟有鹧鸪飞。
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讨论：作者选取了哪些镜头？渲染了怎样的气氛？
镜头一：战士还家尽锦衣战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲穿锦衣。
只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲神情烘托出来。
镜头二：“宫女如花满春殿” 越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，

《越中览古》课件

飞入寻常百姓家。用了意蕴深刻的意象：野草、
斜阳等。
白居易：
其中最具匠心的是“飞燕” 的形象，燕子彼时飞入侯门，
“掉头苦吟，叹赏良久。”如今那侯门深宅已成了百姓家，
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飞燕成为历史的见证人。
历史兴亡的咏叹——咏史诗
就古迹，怀古人，咏古事，抒写对前人优劣得失的褒贬，对天下治乱兴亡的见解，有的还寄托着自己的身世怀抱。
写战场、抒写个人见解。
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与前三句形成鲜明的对比。蕴涵着对勾践的嘲讽
和对盛衰无常的感慨。
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写法借鉴：
对比
昔日繁华—— 义士尽锦衣宫女满春殿
今日凄凉—— 惟有鹧鸪飞
忘记过去，陶醉于胜利，必然使胜利化为乌有！
¡表达盛衰无常的感慨。
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苏台览古
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
¡ 往往题为“咏史”、“怀古”、 “览古”、“××古” 有的干脆以历史地域或人物为题。
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怀古诗主题：
1、登高游览，发昔盛今衰、时空流转、世事无常之叹——伤世
2、怀古伤己，抒志士壮志难酬之幽思 ——伤己
3、托古讽今、曲意讽谏，起忧愤讽喻之劝 ——伤今（伤时）这是常见的几种主题，当然也有评论古人、描
站在宫殿，拥簇着他，侍候着他
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越王将过去卧薪尝胆的往事忘得干干净净。
都城中到处都是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女，多么繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛！
前三句渲染当时的热闹繁华。
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