2019小学防溺水教育课件
小学防溺水ppt课件
心肺复苏(CPR)的正确操作方法
04
CHAPTER正规营业执照的游泳池,这些场所通常有更严格的安全措施和救生员配备。
正规游泳池
避免在未经开发或未知的水域游泳或戏水,如河流、湖泊、水库等,这些地方可能存在暗流、水草、淤泥等安全隐患。
远离危险水域
选择安全的游泳场所
在游泳池中,应按照规定佩戴救生设备,如救生圈、浮板等,确保自身安全。
一旦确认有人溺水,应尽快拨打当地的急救电话,向专业救援人员求助。
快速拨打电话
在拨打电话时,应尽量提供准确的信息,包括溺水发生地点、溺水者状况等,以便救援人员快速到达现场。
提供准确信息
在等待救援人员到场的过程中,保持冷静,不要惊慌失措。
保持冷静
呼叫急救电话
CPR的重要性
01
心肺复苏是一种紧急急救措施,对于溺水者来说尤为重要。通过心肺复苏,可以尽快恢复溺水者的呼吸和心跳,挽救生命。
未经教练或救生员允许,不要私自下水,以免发生意外。
遵守游泳池规则
不私自下水
佩戴救生设备
在游泳或戏水时,应与同伴一起行动,互相照顾和提醒,增加安全性。
不要单独行动
在水中时,尽量保持与同伴的联系,避免因距离过远而无法互相照顾。
保持联系
结伴游泳和戏水
05
CHAPTER
防溺水安全教育活动和案例分析
安全教育活动的组织与实施
组织实施活动
选择具有代表性的防溺水安全教育案例,如某地区发生的溺水事故。
选择案例
从案例中分析溺水事故发生的原因、经过和后果,引导学生认识到溺水的危害。
分析案例
组织学生对案例进行讨论,探讨如何避免类似事故的发生,以及遇到溺水情况时应如何自救和救助他人。
小学生防溺水安全专题教育课件(优秀课件)
安全教育的持续性和长期性
安全教育不是一时的行为,而应该具有持续性和长期性。在小学生成长过程中, 随着年龄的增长和认知能力的提升,对安全教育的需求也会发生变化。因此,需 要根据学生的发展阶段和教育需求,不断更新和完善安全教育的内容和形式。
除了学校教育外,家庭和社会也应该承担起安全教育的责任。家长可以定期与孩 子进行安全知识的交流,社区也可以通过开展各种安全宣传活动来提高居民的安 全意识。只有学校、家庭和社会共同努力,才能真正实现安全教育的持续性和长 期性。
在呼救的同时,应拨打急救电话,通知专 业救援人员到场施救。
实施心肺复苏
清除呼吸道异物
如果溺水者还有心跳和呼吸,应立即进行 心肺复苏,帮助其恢复心跳和呼吸。
如果溺水者已经没有心跳和呼吸,应迅速 清除其呼吸道内的异物,保持呼吸道通畅 ,以便进行人工呼吸和胸外按压。
03
防溺水安全教育
防溺水安全教育的重要性
溺水的危害
01
02
03
危及生命安全
溺水会导致窒息、休克、 心搏骤停等严重后果,甚 至危及生命安全。
影响家庭幸福
溺水事故会给家庭带来巨 大的精神创伤和财产损失, 影响家庭幸福和社会稳定。
破坏社会和谐
频繁的溺水事故会影响社 会和谐,增加社会负担和 医疗资源的负担。
02
防溺水安全知识
溺水的原因
缺乏安全意识
详细描述
鼓励小学生参加正规的游泳培训课程,学习正确的游泳姿势和技巧,提高水性。 同时,家长也可以在家庭中教授基本的游泳技能,确保孩子在水中保持安全。
遵守游是预防溺水事故的重要准则,小学生应 了解并遵守相关规定。
详细描述
在进入游泳场所前,家长应向孩子明确告知游泳场所的规定 ,如禁止跳水、禁止在水中嬉戏打闹等。同时,家长也要时 刻关注孩子在游泳过程中的行为,确保他们遵守规定,避免 发生意外。
小学防溺水ppt课件
在接触水源前,注意自己的身体状况,避免 因身体不适导致溺水。
结伴而行
在水中活动时,尽量与同伴一起进行,避免 单独行动。
穿着合适的服装
在接触水源时,穿着合适的服装,避免穿着 过于宽松或过于紧身的衣物。
03 防பைடு நூலகம்水措施
家庭防溺水措施
01
02
03
家长陪伴
家长应该尽可能多地陪伴 孩子,特别是在节假日和 周末,不要让孩子独自外 出。
不要独自靠近河流、湖泊、池 塘等水源,避免意外发生。
注意安全警示标识
在有安全警示标识的水域,应 遵循标识,不要进入危险区域 。
大人陪伴
在有大人陪伴的情况下,才能 接触水源,确保安全。
学习防溺水知识
了解防溺水的基本知识,掌握 正确的自救和救援方法。
防溺水安全小贴士
不要私自下水
时刻提醒自己和同伴,未经允许不要私自下 水。
拨打急救电话
在呼救的同时,应立即拨 打当地的急救电话,寻求 专业医疗援助。
不要试图自行救援
不要试图单独一人去救援 溺水者,特别是在没有受 过专业训练的情况下。
不会游泳时的急救方法
保持冷静
在不会游泳的情况下,不要试图下水救援溺水者。保持冷静,观察 周围是否有可以使用的物品或工具。
利用物品或工具救援
如果有可以使用的物品或工具,应立即使用它们来救援溺水者。例 如,用绳子将溺水者拉上岸,或者用漂浮物让溺水者抓住。
05 防溺水案例分析
案例一:独自游泳导致溺水事故
总结词
缺乏监护,独自游泳,溺水身亡
详细描述
某小学生擅自跑到河边游泳,没有家长或老师的陪伴,因无人救助而溺水死亡 。
案例二:忽视安全导致意外发生
小学班会 防溺水安全教育班会 课件 (20张PPT)
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作, 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧,不仅可以帮助 他人,还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救,引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物,如救生圈 、木板等,扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳,可以尝试游到溺 水者身边,进行水中救援。但 需要注意自身安全,避免被溺
溺水时保持冷静至关重要,不要惊慌失 措,尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物,如救生圈、木板等 ,帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救,引起周围人的注意,寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许,可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式,向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧,意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域(如深水区、急流区、漩涡区 )游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识,服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法,如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动,防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员, 无法及时提供援助。
小学安全教育防溺水课件
教学目标:1. 让学生了解溺水事故的危害,提高安全意识。
2. 学习防溺水的基本知识和技能,增强自我保护能力。
3. 培养学生在遇到溺水情况时能够采取正确的自救和互救措施。
教学重点:1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和技能。
3. 自救和互救方法。
教学难点:1. 让学生深刻认识到溺水事故的危害。
2. 掌握自救和互救的正确方法。
教学时间:1课时教学准备:1. 课件PPT2. 演示用的救生圈、救生衣等道具3. 相关案例视频或图片教学过程:一、导入新课1. 教师展示溺水事故的图片或视频,引起学生注意。
2. 提问:同学们,你们知道什么是溺水吗?溺水事故会给我们的生活带来哪些危害?3. 学生自由发言,教师总结。
二、溺水事故的危害1. 教师讲解溺水事故的定义和特点。
2. 通过数据或案例,让学生了解溺水事故的危害性。
3. 强调溺水事故对个人、家庭和社会的影响。
三、防溺水基本知识1. 教师讲解防溺水的基本原则和注意事项。
2. 介绍如何选择安全的游泳场所。
3. 强调不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳。
四、防溺水技能1. 教师演示救生圈、救生衣的正确使用方法。
2. 学生分组练习,教师巡回指导。
3. 强调游泳时要注意的安全事项,如不盲目跳水、不潜水等。
五、自救和互救方法1. 教师讲解溺水时的自救方法,如保持冷静、呼叫救援、利用漂浮物等。
2. 学生模拟练习自救动作。
3. 教师讲解互救方法,如拨打急救电话、寻找救生工具等。
4. 学生分组练习互救动作。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得,谈谈自己对防溺水安全的认识。
3. 教师强调安全意识的重要性,鼓励学生在日常生活中积极宣传防溺水知识。
七、课后作业1. 请学生回家后向家人宣传防溺水知识。
2. 请学生收集关于溺水事故的案例,下节课分享。
教学反思:通过本节课的学习,学生应该能够掌握以下知识:1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和技能。
小学防溺水安全教育ppt
提高家长的监护责任意识
通过家长会、宣传栏等方式,向家长宣传防溺 水知识,提高家长的监护责任意识。
3
建立家校联动机制
与家长建立联动机制,共同监督和管理学生的 游泳活动,确保学生的安全。
05
防溺水安全游戏
游泳比赛规则及注意事项
游泳比赛规则
防溺水教育的重要性
• 提高孩子的安全意识和自我保护能力。 • 帮助孩子掌握正确的防溺水知识和技能。 • 预防和减少溺水事故的发生。
防溺水教育的目的
• 增强学生对防溺水安全的认识和重视程度。 • 提高学生防溺水意识和自我保护能力,减少意外发生。 • 通过宣传和教育,使学生了解防溺水常识,掌握正确的自救和互救方法。
开展防溺水教育活动
定期组织防溺水主题班会和讲座
邀请专业人士向小学生及教师讲解防溺水知识,增加学生的安全意识。
开展防溺水演练
组织学生进行防溺水应急演练,教会学生在紧急情况下的正确应对方法。
制作防溺水教育宣传栏和海报
在学校内设置防溺水教育宣传栏和海报,提醒学生注意安全。
加强学生防溺水意识
01
培养学生良好的水上安全意识
如果发现他人溺水,首先要大声呼救,并 拨打110或120等紧急电话求救。同时可 以寻找周围的漂浮物抛给溺水者,如木块 、漂浮板等。如果可能的话,可以迅速脱 下衣服或使用绳索等工具进行施救。但要 注意自身安全,不要盲目施救。
03
防溺水具体措施
学习游泳技能
01
游泳技能
通过参加游泳培训,学会在紧急情况下自救和救助他人,了解如何避
THANKS
3
呼救求助
发现无标识或警示区域,及时呼叫救援人员或 远离危险区域。
小学生防溺水PPT课件
倒水,电视里常用的是按压溺水者的腹部, 除了这种方法以外还可以用你的膝盖顶溺水 者的肚子。对于体重较轻的小孩还可以用肩 顶其肚子的方法将水倒出。
将水倒出后溺水者还没有清醒就要对其进行 心肺复苏了,这个急救的步骤需要专业培训 的人操作,如果周围的人都不懂的心肺复苏 的方法就立即送医院。
第二章节 游泳的注意事项
0 3 预防溺水安全知识
六个“决不”
04
0 5 溺水自救
正确施救
06
0 1
故事:小猫落水
小猫落水
夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭, 小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊, 来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有许多小 鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可 是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好 小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊"救命",恰 巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小 猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
及时甩掉鞋子和口袋里的 重物,但不要脱掉衣服, 因为它会产生一定的浮力, 对你有很大帮助。
假如周围有木块,应抓 住,借用木板的浮力使 自己的身体尽量往上浮。
0 6
正确施救
正确施救
1.发现落水者时,
第一时间应大声呼 救,寻求周边大人 的帮助,并拨打 110报警,切勿盲 目下水施救。
2.可将竹竿递给落
水
落水者力大无比,稍不留神就会被 溺水者拉下水,造成连环溺水的悲 剧。 救援的第一要务是保证自身安全, 不然就是添乱,甚至可能引发更大 的悲剧!
寻找竹竿、树枝等,俯身趴下来,慢慢 将溺水者拉上岸。在周边寻找漂浮物给 落水者当周围没有漂浮物或者竹竿时, 可以用衣服打绳结抛向溺水者。
小学防溺水ppt课件
利用漂浮物求救
在水中寻找漂浮物,如木板、泡沫等,可以增加自己的浮力,帮助保持头部露出水 面。
如果身边有救生圈、浮板等救援器材,应立即抓住并利用它们来保持漂浮状态。
在等待救援时,要保持冷静,不断调整自己的姿势和呼吸,以保持最佳的生存状态。
04
防溺水安全教育实践与推 广
组织防溺水安全教育活动
定我保护能力
通过学习防溺水知识,小学生可以了解如何避免溺水事故的发生,提高自我保护能力。
防溺水知识有助于减少社会负担
减少溺水事故的发生可以减轻家庭和社会的负担,让社会更加和谐稳定。
02
溺水的常见原因和预防措 施
溺水常见原因
01
02
03
缺乏安全意识
小学生可能对溺水的危险 性认识不足,缺乏自我保 护意识。
保持冷静,不要惊慌
01
溺水时保持冷静是非常重要的, 因为惊慌可能会导致更严重的后 果。要尽量保持镇定,不要过度 挣扎或恐慌。
02
保持头部露出水面,调整呼吸, 放松身体,尽可能延长在水中等 待救援的时间。
呼救和寻求帮助
一旦意识到自己处于危险之中,应立 即大声呼救,引起周围人的注意。
如果周围有人,可以向他们挥手、呼 叫或使用其他方式寻求帮助。尽可能 明确地指出自己的位置和危险情况。
小学防溺水PPT课件
目录
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的常见原因和预防措施 • 溺水发生时的正确应对方法
目录
• 防溺水安全教育实践与推广 • 案例分析
01
防溺水安全教育的重要性
安全意识的培养
培养小学生的安全意识
通过防溺水安全教育,让小学生认识到安全的重要性,提高自我 保护意识。
增强小学生的安全防范能力
小学生防溺水教育(全面资料)PPT课件
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域,避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能,如踩水、漂浮等, 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水,应 立即呼救并寻求帮助, 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程,提高小学生和家长对溺水危险的认 识,增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定,限制小学生独自前往水域的行 为,并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧,提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月,某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳,不幸溺水身 亡。
2019年8月,某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中,由于无人及 时救助,最终溺水身亡。
2018年6月,某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍,不慎落水,家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时,首先要保持 冷静,不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫,寻求周围的帮助,并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练,不要轻易 下水救援,可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时,应迅速拨打当地的急救电话, 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时,应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置,用力向 下按压,使胸部下陷约5-6厘米,每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ,应捏住溺水者的鼻子,然后对自己 的嘴巴进行封堵,吹气两次,每次吹 气持续吹气1秒以上,确保肺部充分 扩张。
防溺水课件ppt小学
影响未来发展
即使幸存,溺水事故也可 能导致身体和心理创伤, 影响个人未来的发展。
溺水事故的发生原因
缺乏安全意识
对水域安全知识了解不足 ,忽视安全警示。
水域条件复杂
水域环境复杂,如水库、 河流等,存在暗流、旋涡 等危险。
饮酒、药物影响
饮酒或服用药物后,导致 判断力下降,容易发生意 外。
防溺水工作的必要性
通过宣传海报、宣传片等形式, 让学生了解防溺水的意义和方法 ,提高安全意识。
01
课堂讲解
通过教师讲解和学生互动的方式 ,让学生了解溺水的危险和如何 预防溺水。
02
03
实践演练
组织学生进行防溺水实践演练, 模拟溺水情境,让学生亲身体验 和实践防溺水技能。
04
06
总结与展望
总结防溺水工作的成果和经验教训
防溺水自救与互救的技巧
学习游泳
01
通过学习游泳,可以掌握自救和互救的技能。在水中保持冷静
,学会控制呼吸和浮力,避免过度挣扎。
注意安全警示标志
02
在游泳、戏水等活动中,注意观察周围的安全警示标志,避免
进入危险区域。
结伴而行
03
在游泳、戏水等活动中,尽量与他人结伴而行,以便在出现紧
急情况时互相帮助。
04
感谢您的观看
THANKS
成果
通过开展防溺水宣传教育活动,学生 的防溺水意识明显提高,溺水事故明 显减少。
经验教训
防溺水宣传教育活动需要针对不同年 龄段学生进行差异化宣传教育,同时 要加强家长的宣传教育,提高家长对 学生的监管意识。
分析防溺水工作存在的问题和不足之处
问题
部分学校和家长对防溺水工作重视不够,宣传教育活动开展 不够深入。
小学生防溺水安全教育ppt
操作能力。
增强家庭教育指导
03
家长是学生防溺水的第一道防线,应加强家庭教育指导,提高
家长的安全意识和监护能力。
防溺水教育的展望
扩大教育范围
将防溺水教育扩大到青少年和成年人,提高整个社会的安全意识和溺水防范能力。
加强科学研究
深入开展防溺水教育的科学研究,不断完善教育内容和教学方法。
推广先进经验
积极总结和推广国内外成功的防溺水经验和做法,推动全国范围内防溺水事业的发展。
小学生正处于身心发展的关键时期,他们的安全意识和自我保护能力较弱,容易受到伤害 。因此,防溺水教育是保障小学生生命安全的必要措施。
家庭和社会的责任
家庭和社会有责任为小学生提供安全保障和教育,帮助他们了解危险和掌握自我保护的方 法,减少溺水事故的发生。
知识普及和能力提升
通过防溺水教育,小学生可以了解防溺水知识,掌握游泳技能和自救方法,提高自我保护 能力。
,会对家庭和社会造成不可挽回的损失。
身心健康受到影响
02
溺水事故会对小学生的身心健康产生严重影响,如产生恐惧、
焦虑等心理问题,甚至会影响到学习和成长。
社会影响不容忽视
03
溺水事故不仅会给家庭带来巨大的伤痛,也会对周围的人产生
一定的社会影响,如心理和社会适应等方面的影响。
防溺水教育的必要性
小学生的安全需要得到保障
THANKS
谢谢您的观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意外落水的自救技巧
保持镇定
意外落水后,保持冷静和镇定至关重要 。避免不必要的动作和大声呼救,以免 消耗过多体力。
寻找浮物
如果周围有漂浮物或可抓住的物体,尽 可能抓住它们以保持漂浮状态。
调整姿势
小学生防溺水安全专题教育课件(优秀课件)
在等待救援的过程中,尽量保持静止状态,减少体力消耗 。同时,可以尝试用脚踢水,以保持身体温暖。
溺水救援
01
02
03
04
05
呼叫救援:如果发现有 人溺水,应立即大声呼 叫其他人寻求帮助。同 时,可以拨打当地的紧 急救援电话。
使用救生器材:如果现 场有救生器材,如救生 圈或救生绳等,应尽快 将其扔给溺水者,以帮 助他们保持浮力。
家校合作
通过家校合作的方式,让家长 也参与到防溺水安全教育实践 中来,共同关注孩子的安全问
题。
05 防溺水安全教育案例分析
案例一:独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护,独自下水
详细描述
小明在无人监护的情况下到河边游泳,不幸溺水身亡。这个案例提醒我们要时 刻关注孩子的安全,切勿让孩子单独游泳。
案例二:水域不明溺亡
水上活动
学习游泳技能
使用救生设备
掌握基本的游泳技能,如浮起、呼吸 和划水等,有助于提高在水中的自救 能力。
在参加水上活动时,应使用合适的救 生设备,如救生衣、救生圈等,以增 加安全保障。
注意水深和水流
在自然水域进行活动时,要了解水深 和水流情况,避免冒险进入未知区域 。
04 防溺水安全教育实践
防溺水安全教育实践的重要性
03 安全游泳与水上活动
安全游泳
游泳前热身
在游泳前进行适当的热身 运动,如伸展和慢跑,以 预防肌肉拉伤和抽筋。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩等场所 ,应遵守相关规定,如不 在禁止游泳区域嬉戏打闹 ,不私自下水等。
结伴游泳
尽量与熟悉的人一起游泳 或参加有组织的游泳活动 ,以便在遇到危险时互相 帮助。
小学生防溺水安全专题教育课件( 优秀课件)
防溺水ppt课件小学
如果手机信号畅通,可以通过短信、电话或社交媒体发送求救信号。尽 可能提供详细的信息,包括自己的位置、状况和需要什么样的帮助。
正确的救援方法
保持冷静
在救援过程中,保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或过度紧张,这可能会使情况更加 危险。
接近溺水者
从背后接近溺水者,避免从正面接近,以免被溺水者抱住或抓住。
远离危险水域
陌生水域要小心
对于不熟悉的水域,应该特别小心,避免冒险下水。
不在危险时间段下水
如黄昏、夜晚等视线不好或水流不稳定的时间段,避免下水。
注意水质和环境
观察水质的清澈度和环境状况,避免进入污染严重或环境恶劣的 水域。
03 溺水时的自救和救援方法
溺水自救方法
保持冷静
仰卧姿势
在水中保持冷静是非常重要的。不要惊慌 失措或过度挣扎,这会使身体更加疲劳, 并增加溺水的风险。
THANKS 感谢观看
利用学校广播和网站宣传
通过学校广播和网站等渠道,定期发布防溺水安全知识,提醒学生 时刻关注安全。
安全教育课程设置
开设防溺水安全教育课程
将防溺水安全教育纳入学校课程体系,确保学生接受系统 的安全教育。
制定防溺水安全教育大纲
明确教育目标和内容,规范教育过程,确保教学质量。
培训教师提高教学水平
对教师进行防溺水安全教育培训,提高教师的教学水平和 安全意识,确保教学质量。
过度疲劳
长时间游泳或在水里玩耍,容 易导致疲劳,进而发生溺水。
预防溺水的措施
学习游泳技能
通过正规渠道学习游泳,掌握正确的游泳技 巧和自救方法。
注意安全警示标识
在公共水域,注意观察安全警示标识,避免 进入危险区域。
小学主题班会《防溺水安全教育:珍爱生命,防范溺水》精品教学课件PPT优秀课件
3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即 跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身 发热的情况下,不可以立即下水,否则易 引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急 流处、两条河流的交汇处以及落差的河流 湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况 不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况 下,也不宜游泳。
不要坐等医生到来或不经处理直接送医院, 丧失最初宝贵的抢救时机。
单足跳跃 法
溺水的急救
方法一:可将救生圈、竹竿、木板 等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
溺水的急救:
方法二: 若没有救护器材,会游泳者可以入水直
接救护。接近溺水者时要转动他的髋 部,使其背向自己然后拖运。 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
生利 钩用 、长 衣条 服物 、
看图说话 讲安全 懂救生
获 类 绳可 救 、 子抛 。 水 及掷
瓶 其救 等 他生 ) 可圈 , 浮、 协 物救 助 体生 溺 (绳 水 如袋 者 球、
看图说话 讲安全 懂救生
密 闭 的 空 桶 , 也 可 用 于 救 生 。
看图说话 讲安全 懂救生
附 近 如 有 船 只 , 可 划 船 搭 救 。
看图说话 讲安全 懂救生
以从 维事 护水 自上 身活 的动 安应 全穿 。救
生 衣 ,
看图说话 讲安全 懂救生
因 游在 漏 泳深 气 圈水 或 、区 脱 浮不 落 床要 而 等用 发 )充 生 玩气 溺 水式 水 ,浮 。 有具
时( 会如
看图说话 讲安全 懂救生
且在 听设 从有 指救 导生 并人 不员 要值 超勤 越的 警水 戒域 线活 。动
主题班会
水能哺育生命!也能夺走生命!
安全教育小学防溺水课件
一、课件目标1. 让学生了解溺水事故的危害,提高安全意识。
2. 学习防溺水的基本知识和技能,增强自救互救能力。
3. 培养学生养成良好的生活习惯,遵守防溺水安全规则。
二、课件内容第一部分:溺水事故的危害1. 溺水事故的统计数据- 全球每年约有37200人因溺水死亡,其中儿童占很大比例。
- 我国每年约有5.7万人因溺水死亡,其中儿童占很大比例。
2. 溺水事故的危害- 生命安全受到威胁,甚至丧失生命。
- 身体健康受损,留下终身残疾。
- 家庭破碎,给亲人带来无尽的痛苦。
第二部分:防溺水基本知识1. 溺水的原因- 不熟悉水性。
- 不会游泳。
- 水下时间过长。
- 意外事故。
2. 防溺水的基本原则- 遵守安全规则。
- 加强安全意识。
- 学习游泳技能。
- 注意水下安全。
第三部分:防溺水技能与自救互救1. 防溺水技能- 游泳技巧:学习蛙泳、自由泳等基本游泳姿势。
- 水下憋气:练习水下憋气时间,提高自救能力。
- 水下漂浮:学习水下漂浮技巧,延长在水下的时间。
2. 自救互救方法- 自救:遇到溺水情况,要保持冷静,尽量保持呼吸顺畅,寻找漂浮物或抓住水下物体,等待救援。
- 互救:发现他人溺水时,不要盲目下水救人,可采取抛掷救生圈、竹竿等物品进行救援。
第四部分:防溺水安全规则1. 不到无安全保障的水域游泳。
2. 不私自下水游泳。
3. 不擅自与他人结伴游泳。
4. 不在无家长或教师带领的情况下游泳。
5. 不到不熟悉的水域游泳。
6. 不在水中嬉戏打闹。
7. 不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
第五部分:案例分析1. 案例一:小明在河边玩耍,不慎掉入水中,幸好有同学及时发现并施救。
2. 案例二:小红在游泳时,遇到危险,通过学习到的自救技能成功脱险。
第六部分:总结与反思1. 总结:通过学习防溺水知识,我们提高了安全意识,学会了自救互救技能,掌握了防溺水安全规则。
2. 反思:在日常生活中,我们要时刻保持警惕,遵守安全规则,确保自己和他人的生命安全。
小学防溺水安全教育PPT课件
当我们打开世界地图时,当我们面对地球仪时,呈现在我们面 前的大部分面积都是鲜艳的蓝色。从太空中看地球,我们居住的地 球是一个椭圆形的,极为秀丽的蔚蓝色球体。水是地球表面数量最 多的天然物质,它覆盖了地球71%以上的表面。地球是一个名副其 实的大水球。
水能哺育生命!
水,也能夺走生命!
珍爱生命!防范溺水!
据统计我国1-4岁儿童因溺水死亡的就 占34.2/10万。排各种死亡的第三位,中小 学生平均每天约有40人因溺水死亡,小学生 溺水死亡人数占溺水死亡学生人数68.2%。
2013年5月11日上午博罗县罗阳一 中8名初二学生发生溺水失踪事故, 有5人失踪死亡。
未经家长、老师同意不去; 没有会游泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去; 水库、池塘不去。
同学们一定要熟记:
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。 我防溺水有高招,泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰,预备动作不可少。 我防溺水有高招,解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。 “安全”二字需记牢,远离危险身体好。
水 库
游 泳 馆 江河
湖 泊
游泳小腿抽筋怎么办? 提示:泳前热身运动可有效防止抽筋!
他人溺水怎么办?
专家提示:不提Байду номын сангаас未成年人下水营救溺水者!
发现有人溺水后的正确措施之(一)
发现有人溺水后的正确措施之(二)
发现有人溺水后的正确措施之(三)
谨记:安全标示
切记:
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2014年7月3日,一名9岁孩子在三亚某酒店游泳时不幸溺亡; 2014年7月4日,8岁男孩在海口市现代花园小区游泳池溺亡; ……
你知道吗?
人在溺水后, 2分钟后将失去意识; 4-6分钟身体将遭受不可避免的伤害 如果在野外落水,很难被及时营救 ,从而溺水死亡。
所以,不管是野ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小溪河流水 库,还是游泳池,都可能会发生 溺水危险,同学们不仅要远离野 外危险水域,在正规游泳池,也 要牢记游泳安全。
说说他们做得对不对,你会这样做吗?
记住:如果没有大人陪同, 去野外水边游泳、玩水、捉鱼等 都是非常危险的!
二,游泳注意事项
选择正规、安全的游泳场所
必须在成人的陪同下游泳
小朋友,去游泳一 定要有成人陪同哦 。
做好准备活动, 下水前应先热身,但不宜太剧烈。
不要贸然跳水和潜泳,不 要在水下憋气。
及时甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脱掉衣服 ,因为它会产生一定的浮力,对你有很大帮助。
假如周围有木板,应抓住,借用木板 的浮力使自己的身体尽量往上浮。
如果有人跳水相 救,千万不可死 死抱住救助者不 放,而应尽量放 松,配合救助者 把你带到岸边。
生命可贵,请远离危险水域,安全游泳!
不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不 到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救。
同学们,请说说你身边的哪些地方容 易发生溺水?
一,远离野外危险水域
一般发生溺水的地点在 :水库、水坑、河流、 池塘,游泳池……
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水库
水库水深, 经常发生儿童溺水事件!
哈尔滨8名男孩村中深水 坑戏水 3人溺水身亡
水坑
河流
溪边
游泳池
为什么游泳池也会发生溺水呢?
“在人们惯性思维里,都觉得在河里或 水库里游泳比较危险。其实从最近几年 的经验看,游泳池里出意外的案例也特 别多,而且有增多的趋势。”
寻找竹竿、树枝等,俯 身趴下来,慢慢将溺水者 拉上岸。
在周边寻找漂浮物 给落水者
当周围没 有漂浮物或者 竹竿时,可以 用衣服打绳结 抛向溺水者。
五,不慎落水,如何自救
不慎落入水中,千万不要惊慌,要采取正确 的措施自救,以便争取获救的机会。
如果你不习水性,应迅速把头向后仰,口 向上,尽量使口鼻露出水面,不能将手上 举或挣扎,以免使身体下沉。
注:小学内容较多,请老师根据中高低年级段等实际挑选相应的重点讲解。
随着夏季来临,中小学生游泳溺水 事故进入高发期。明确要求中小学生不准 私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳 ;不在无家长或教师陪同的情况下游泳; 不到无安全保障的水域游泳。
天气渐热,小学生溺水事件不断!
2015年4月14日,福建省福清市三年级小学生结伴 去捞鱼 滑进河里不幸溺亡; 2015年4月14日,四川3名小学生河边玩耍溺亡。
三,同伴落水,不要错误营救!
如果你看到小伙伴落水了,首先 你会怎么做呢?
安徽4名小学生手拉手救落水同学均溺亡
2011年4月26日,生死关头,四双小 手伸向落水同学……结果4名小学生手拉 手救同学,不幸都被急流冲走。
1、不能手拉手施救
落水者力大无比,稍不留 神就会被溺水者拉下水, 造成连环溺水的悲剧。
2、不能入水施救
小学生没有足够 的能力入水救溺 水者,千万不能 下水救人,以免 发生更多的悲剧 。
救援的第一要务是保证自身安全,不然就 是添乱,甚至可能引发更大的悲剧!
四,同伴落水,如何正确施救?
碰到有人溺水,第一时间要大声呼 叫,派出一人去寻求成人的帮助(如果 有多个同伴在一起的话)
高年级同学和在有条件的情况下,除了呼 叫大人,还可以这样做: