部编版语文九年级《诗两首》《我用残损的手掌》巩固练习
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巩固练习
基础知识识记
1.给加红的字注音。
艾青()嘶哑()灰烬()锦幛()
荇藻()蓬蒿()憔悴()蝼蚁()
2.给下列形近字注音并组词。
嘶()________ 喉()________
撕()________ 候()________
蝼()________ 藻()________
偻()________ 澡()________
髅()________ 躁()________
3.选词填空。
灰烬灰尘
(1)一场大火使大楼化为________。
(2)房间内布满________。
摸索探索
(1)他们在暴风雨的黑夜里________着前进。
(2)________人生路是一个漫长过程。
残损破损
(1)这些玻璃在运输途中是很容易________的。
(2)这一批文物________程度不同。
4.文学常识。
(1)《我爱这土地》的作者是我国现当代著名诗人________,原名________。作者以________的形象来歌唱________、________、________、________,表达自己对祖国的热爱。这首诗的感情基调是________的。最能点明主旨的诗句是________。
(2)《乡愁》的作者是________,他是我国________诗人。诗中作者借四种物象______、______、_____、_____对应人生的四个阶段,表达内心情感。这首诗最终由个人的故乡之思上升为________。
(3)《我用残损的手掌》是我国现代诗人________的诗作。作者为中国________派诗歌的代表。诗集有《________》《________》等。
运用能力提升
5.下列诗句节奏划分正确的一项是()
A.这/被暴风雨所/打击着的土地 B.为什么/我的眼里/常含泪水
C.连羽毛/也腐烂在土地/里面 D.乡愁是/一枚/小小的/邮票
6.诗歌再现景象时,作者往往抒发强烈的思想感情,请分析并选择填空。
A.眷恋 B.痛惜 C.憎恨 D.热爱 E.赞扬 F.向往
(1)江南的水田,你当年新生的禾草/是那么细,那么软……现在只有蓬蒿。()
(2)我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望。()
7.本诗中起修饰作用的相关词语给我们留下了深刻的印象,请指出下列词语中哪些是积极的、暖色调的,哪些是消极的、冷色调的。并思考一下,诗人这样写有什么表达效果?
新生残损彻骨辽远蓬勃
永恒憔悴坚固明亮阴暗
积极的、暖色调的词语有:________________________________
消极的、冷色调的词语有:________________________________
表达效果:________________________________
8.写出古诗词中抒写乡愁的三个名句。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
(3)________________________________________
9.模仿例句的写法,续写一组句子,表达你对故乡的深情。
假如我是个作曲家,我就要用音符来传达故乡不息的浪涛;_____________,__________________;_____________,__________________。
课内同步阅读
我用残损的手掌
我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦幛,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄与爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
10.诗中的“无形的手掌”指的是什么?“抚摸”真的是用手摸吗?
11.诗人写了家乡春天的哪些景象?他调动了哪些感觉器官,让人如同身临其境?
12.哪几句诗写的是解放区的景象?作者在选取形象和选用词语上有什么特点?
课外拓展阅读
【高清课堂——土地情思ppt31】阅读台湾女诗人席慕蓉《乡愁》一诗,回答问题。
乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
13.诗中运用了哪些形象来表现抽象的乡愁?
14.第一节对故乡月夜笛声的描写营造了怎样的氛围?饱含着诗人怎样的情愫?
15.如何理解“乡愁是一棵没有年轮的树”一句?
16.下面选项中对这首诗鉴赏有误的一项是()
A.诗歌的一开头,诗人就抓住清远的笛声和晚上的月亮这两个意象,撩起天涯游子对故乡的思念之情。
B.这首诗虽然抒写的是诗人个人的乡愁,但却包含了一种特殊的时代内涵,能引起许多人的共鸣。
C.这首诗以表示时间顺序的词语来结构全篇,写了诗人身处故乡、告别故乡和思念故乡三个阶段。
D.诗人想象丰富,以实写虚,使乡愁这一抽象的情感变得生动可感,收到了很好的艺术效果。
17.学完《诗两首》后,有位同学根据两首诗的内容拟写了一副对联。请你在下面的方框中填入适当的内容,将对联补充完整。
上联:恋土情深,蒋海澄和祖国土地融为一体;
下联:□□□□,余光中念大陆故里化作诗行。
附加题