启示类题目总结

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高中政治主观题启示类

高中政治主观题启示类

“启示类”题型设问方式: " 启示类 " 的设问有 " 给我们什么启示" ,它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。

解题方法:回答这种设问的题目时,应从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟;在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上,从经济学、哲学、政治学的角度去回答为什么要这样做、为什么能这样做、不这样做有什么危害的依据是什么,然后再推论出我们现在应该怎么办。

1.从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟;2.一般不答原理,只答方法,启示就是方法;3.答案最好是方法论和材料的统一。

答题格式:① 理论依据﹙考点﹚+﹙主体﹚怎样做或② 理论依据﹙考点﹚+材料说明的道理(答案一般写明知识点,做到观点材料的结合即可,不必详细展开去分析。

)解题关键有两点:一、分析材料,明确材料中的做法。

对材料要全面分析,特别要是分析状态和措施两个层次。

从状态的角度看,要分析材料反映的问题是什么,或意义有哪些,然后从问题产生的原因中吸取教训,从成功之处总结经验,从而得出“启示”。

从措施的角度看,要分析材料中成功的做法有哪些,不成功的做法又有哪些,成功的做法启示我们可以或应该这样做,不成功的做法则启示我们不应该或不可以这样做。

这就是对我们的启示。

二、回归课本,找到知识的对应点。

在上述分析材料的基础上,再回归课本,把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来,即弄清材料对我们的启示——“应该怎样做”或“不应该怎样做”,在课本上的内容到底是哪些,然后把材料与基础知识结合起来进行分析即可。

典例分析:( 07 高考文综北京卷 38 题第 1 问)一般地说,企业的发展都要经历一个从“起始期” 、“成长期”到“成熟期” 、“失败期”的生命周期,被称为“第一曲线” 。

为了能够实现持续发展,避免失败,企业需在高峰到来之前开辟一条新道路,这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”,完成下列问题。

( 1)从唯物辩证法角度,谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。

申论实用技巧串讲(五)综合分析篇《启示类题目解析》

申论实用技巧串讲(五)综合分析篇《启示类题目解析》

申论实用技巧串讲(五)综合分析篇启示类题目解析一、启示类题目的概念解析启示性分析题,主要要求考生准确理解给定材料中所体现的现象问题,并从中得出经验或教训。

这类题目解题的关键是要明白什么是启示。

概括来讲启示是已有体验引发的对未来的体会。

启示总是基于已有事实而产生的,离开了已经发生的事实,启示就是无源之水,无本之木,也就无所谓启示了。

简而言之启示就是:从成功中找经验;从失败中吸取教训。

因为已有的事实往往可以分为两种,一种是正面的经验,另一种则是负面的教训。

因此,回答启示类题目的第一步就是概括材料所涉及特定事实的经验和教训。

需要强调的是,仅仅找出经验和教训是不够的,因为启示是基于未来的,所以必须要用对策的表达方式表达出来。

在概括出经验和教训的基础上,启示类题目还必须体现分析题“透过现象看本质”的基本要求,要求考生能够用简短的语言揭示启示的实质。

二、如何在题目中判断启示性分析(一)常见形式:该题型的主要提问形式有:“…受到哪些启示”、“…提供了哪些启示”、“应从…中吸取哪些教训”、“对做好……工作有哪些启示”。

(二)真题举例:1、2010年国考省部级申论真题(以下材料节选自申论批改系统题库/paper.html)“给定材料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。

请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。

(20分)要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。

试分析“给定资料6-9”对加快我国城乡经济社会发展一体化建设提供了哪些重要启示。

(15分)要求:观点明确,分析恰当,条理清楚,不超过350字。

结合“给定资料10东梁煤矿被低价转让”这一事例,指出煤炭资源整合应从中吸取哪些教训?(25分)要求:概括准确,条理清楚,具有针对性。

300字以内。

如何做好基层文化建设工作,直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬,请你谈谈“给定资料1—3”对做好这方面工作有哪些启示。

启示类题目汇总

启示类题目汇总

如何解答启示类、认识类问题(1)启示类:一般从经验、教训方面思考,侧重从要怎么样、不要怎么样两方面回答。

(2)认识类:侧重从是什么、反映了什么、怎么样的角度回答。

解答这类题目,要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理,把历史现象放在特定的环境中去思考,紧扣题目归纳总结出一些规律性认识,不能脱离题目泛泛而谈。

(3)借鉴、建议、主张、态度、见解类:侧重从要怎么样的角度回答。

万能答题术语一、世界各国改革的启示:①改革是历史发展的要求和产物;②改革是促进国家强盛的重要手段,是推动历史前进的主要动力之一;③改革要有远见卓识,要坚决彻底;④改革措施要符合客观实际、行之有效;⑤是否顺应历史发展的潮流是改革成败的重要因素;⑥改革不会是一帆风顺的,必将遭到守旧势力、既得利益者的反对,存在着尖锐的矛盾甚至是血腥的斗争。

——商鞅、孝文帝、改革开放、俄日、罗斯福新政、苏联等改革的感悟与启示从改革作用看改革的启示: 1.改革能够推动社会进步;2.改革推动生产力的发展;3.改革是社会进步发展的推动力;从改革内容看改革的启示: 4.改革须顺应时代潮流,不断改革和创新,才能促进社会发展和进步 5.改革需要符合本国国情,遵循社会发展规律。

从改革过程看改革的启示:改革不是一蹴而就的,改革也不是一帆风顺的,改革是一个循序渐进的过程二、对外关系给我们的启示:①开放有利于进步,闭关导致落后;②以独立自主、平等互利为原则开展外交;③国家利益是国家外交战略调整的根本出发点;④坚决维护国家统一和领土完整;国家之间和则两利,斗则俱损;⑤外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。

对中外关系的感悟与启示:1.闭关就会落后,落后就要挨打。

开放则兴、封闭则衰。

2.提高综合国力,才能在对外交往过程中占有有利地位。

3.实行对外开放,加强与其他国家的经济文化交流,促进经济文化发展。

4.加强国与国之间交流与发展,实现合作共赢。

5.要在开放的环境下,主动学习外国先进事物,“取其精华,去其糟粕”。

中考道德与法治二轮复习题型突破课件:启示、启发类主观题题型分析与解法

中考道德与法治二轮复习题型突破课件:启示、启发类主观题题型分析与解法
广州市××中学蓝天环保社团 2016年12月5日
上述案例对你提升公共参与能力有何启示?
[答案] 上述案例中,广州市某中学蓝天环保社团就校园附近的河水污 染问题,向中央第四环境保护督察组写信,同时附上相关调查视频、照 片等证据,关心环保工作的同时,依法行使了建议权和监督权,这启示 我们:①增强亲社会意识,以主人翁的责任感关心国家建设、社会管理 及其他公共事务,做负责任的公民。②要珍惜公民的政治权利,依法行 使表达、建议、监督等政治权利。③在行使建议权和监督权时要实事求 是,必要时出示相关证据,不捏造事实。④要善于思考,勇于实践,积 极为社会发展建言献策。
2.审题过程 一般情况下,此类题答题格式为“材料说明的道理或者原理+应该怎么 办”。答案一般写明原理或知识点,要求我们应该怎么办,做到观点与 材料的结合。在解题过程中要把握以下五个基本原则:
3.解题思路 启示类的题目可按照“示——理——启”的解题思路作答,也可按照“是 什么——为什么——怎么办”的解题思路作答。
4.答题要求 (1)解题过程程序化;(2)答案组织要点化;(3)答案表述术语化; (4)答案结构逻辑化;(5)答案编写完整化:各要点要做到原理+方法论、 观点+材料、基础分+提高分这三个方面的统一;(6)字迹书写整洁化。
5. 两题分析
(1)(2017·广州中考)环境治理,人人有责。在中央第四环境保护督察组 督察广东期间,某中学蓝天环保社团给督察组写了一封信。据此回答问题。
(2)(2022·北京海淀)2022年3月3日晚,《感动中国2021年度人物颁奖 盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。以“平凡 铸就伟大,英雄来自人民”为核心主题,全面展现中国人所经历的波澜 壮阔的2021年。获奖者之一是双耳失聪的青年学生江梦南,她靠唇语来 感知外界的信息,来感受声带的震动并练习发声,往往一个音节要重复 上千次她才能学会。正是学唇语这个决定,让她不仅没有失学,而且一 路考出了偏远的瑶族乡镇,目前在清华攻读博士学位。 青年学生江梦南的成长过程给你带来哪些启示?

历史主观题分类指导:特征型、启示型题型总结

历史主观题分类指导:特征型、启示型题型总结

历史主观题分类指导:特征型、启示型题型总结六、特征型一。

什么是特征型历史试题?特征(特点、特性、特色)有外在表现和内在实质,但一般是指内在实质。

特征型历史试题,是指人们对个别或群体的历史事物进行理性化分析,归纳其个性形态,或找出它们之间本质上互相区别的主要之处。

二。

特征型历史试题的主要类别1.历史事件特征型:历史事件的特征常从时代背景、参与主体、引动方式、引动目的、引动结果、性质影响及终结性结论等方面与其它类似事件的区别之处进行归纳。

2.历史措施特征型:历史措施(政策)的特征主要从背景、目的、内容、结果、影响等角度分析。

3.历史阶段特征型:历史阶段的特征常从政治、经济、文化、民族关系、国际关系、生产关系等方面归纳。

由于历史阶段时间长,其特征常具有变化性。

4.历史人物特征型:历史人物的特征常从时代、阶级属性、个性化活动与思想主张、历史地位等角度分析。

三。

特征型历史试题的设问常用语历史特征类设问一般含有以下词语:主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)、共同特征、不同特征。

四。

特征型历史试题的答题模板(答题思路)1.答题模板一:从历史事物的要素角度看答题内容。

回答历史特点类问题时,首先应明确问题涉及的主体是什么,然后根据材料中的信息及问题赋分的多少,决定是从某一方面还是从某几个方面思考并总结特点。

一般来说,根据要素概括特点,可从以下几个方面考虑:(1)背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量,是否采用特殊的方式作准备,是否受外部因素的影响等。

如明清之际活跃的儒家思想形成的背景,与以往儒家思想产生和发展的背景相比,其特点是资本主义萌芽的产生。

(2)时间——发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。

如英国资产阶级革命与法国大革命相比,具有爆发时间早、经历时间长的特点。

(3)目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。

如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命,但从目的来说,辛亥革命具有新的特点(从经济上说,是为资本主义发展开辟道路;从政治上说,是要建立资产阶级统治,挽救民族危亡)。

333启示类题目答题技巧

333启示类题目答题技巧

333启示类题目答题技巧
针对启示类题目,我们可以从以下几个角度来回答:
1. 理解问题,首先要仔细阅读题目,明确题目所要求的内容,
了解问题的背景和相关信息。

2. 分析问题,对于启示类题目,可以从个人经历、社会现象、
历史事件等多个角度进行分析,找出相关的启示和教训。

3. 结构清晰,在回答问题时,可以采用分析-总结-举例的结构,先分析问题,然后总结出启示,最后举例说明。

4. 多角度思考,在回答启示类题目时,可以从不同的角度进行
思考,比如个人、社会、国家等多个层面,这样可以使回答更加全面。

5. 举例说明,在回答启示类题目时,可以结合具体的事例或案
例进行说明,这样可以使回答更加具体和生动。

希望以上的回答能够帮助到您。

如果您有其他方面的疑问,欢迎继续提问。

启示类作文题目

启示类作文题目

启示类作文题目
人生的道路上,我们都会遇到各种各样的挑战和困难。

有时候,我们会觉得前方的路很艰难,甚至会想要放弃。

但是,坚持不懈,
追求梦想,才是我们应该拥有的品质和态度。

首先,坚持不懈是成功的关键。

在追求梦想的过程中,我们会
遇到各种各样的困难和挫折。

但是只有坚持不懈,才能克服这些困难,走向成功。

就像登山一样,只有一步一步地向前,才能登上山顶。

只有坚持不懈,才能看到成功的曙光。

其次,追求梦想需要付出努力。

没有人能够一帆风顺地达到自
己的目标,成功往往是建立在辛勤劳动和不懈努力之上的。

只有不
断地学习,不断地提升自己,才能够实现自己的梦想。

正如一句古
语所说,“天道酬勤”,只有付出努力,才能够得到回报。

最后,追求梦想需要坚定的信念。

在追求梦想的过程中,我们
会遇到各种各样的诱惑和困难,甚至会有人说我们不可能实现自己
的梦想。

但是,只有坚定的信念,才能够战胜这些困难,实现自己
的梦想。

只有相信自己,才能够走出一条属于自己的成功之路。

在人生的道路上,每个人都有自己的梦想,都有自己想要追求的目标。

但是,要实现这些梦想,就需要坚持不懈,付出努力,坚定信念。

只有这样,我们才能够追求到自己心中的梦想,走向成功的人生之路。

愿我们都能坚持不懈,追求梦想,让生活因为我们的努力而变得更加美好。

启示类题目总结

启示类题目总结

总分总结构总一总二和总三三部分亮点:注重、务必、提高、坚持等注意事项:注意每个标点符号在格子中的位置注意结构,突出重点,阅卷一般只看点。

最好不要用“必须”,显得生硬,要显得中庸。

可以用注重、务必等对政府可以强硬,对百姓要软。

总二部分最好用一是,二是,三是这个连接词。

不要用其一其二其三(适用于综合分析)第一第三第三(适用于归纳概括)一方面另一方面(适用于综合分析)总1:将总二中的小帽子内容融入:要做好“……、……、……”几个方面的工作,做到“三个注重”。

(突出亮点)(根据字数写长写短,注意标点符号)选择模板:(1)材料中XX事件启示我们,在…工作中要注意经济效益、社会效益和生态效益的高度统一,具体而言,要做到“三个提高、三个发展”:一是要…;二是要…;三是要…。

万能(2)给定材料全面客观的从“XX”“XX”“XX”几个方面阐释了XXX的重要性,启示我们要做好XXX工作,具体而言要做到三个“注重”“务必”“发挥”:(3)给定材料从“xx,xx,xx”三个方面给我们深刻的借鉴意义,启示我们在…过程中要“统筹兼顾、因地制宜、科学发展”,具体来说,我们要做到“三个务必、三个关注”。

注意:要在大帽子中多用因地制宜,一分为二辩证内在统一高度统一意义重大深远全面发展这样的词这样可以吸引阅卷老师的眼球,提高分数。

分2:一是要注重提高,,,。

一定要打上句号,这样显得更对账。

老师改了那么多的试卷,难道他就不愿意给既有亮点又对账的答案给高分吗?二是要注重加强,,,。

三是要注重完善,,,。

总3:模板:(不难看出,可以说,所以说,由此看出,由此观之)可以说,……工作的顺利开展……,……有利于……,……更有利于……,对……意义重大,影响深远,值得我们深思。

归纳概括题总一不难看出给定资料深动/形象的描述出。

所面临的主要问题。

具体而言表现为“三个不到位”(不难看出,不难发现,可以看出,显而易见),给定资料(全面,深刻,鲜明,形象)地(展示,显示,指出,揭示,描述)了给定资料(形象、深刻、全面)的(揭示、描述、阐释、说明)。

政治中考:启示、评析、认识三类题型例题及答案

政治中考:启示、评析、认识三类题型例题及答案

答:①社会主义是全面发展、全面进步的社会。只有经济、 政治、文化协调发展,才识有中国特色的社会主义。 ②社会主义现代化事业是物质文明和精神文明协调发展的 事业。在城市文明建设中不能只注意物质基础建设而忽视了 市民素质的提高。 ③城市品位的提高不能离开传统文化,要结合新的时代和 实践对传统文化加以继承和发展。
答:①当自己的合法权益受到侵害时,不能忍气吞声; ②公民要增强法律意识,运用法律武器维护自己的合法 权益; ③公民依法维权的意识正在逐步增强。
二、评析型 【设问形式】:“你如何看待这种观点?”、“请谈谈 对…… 的看法”等。 【解题方法】:基本思路——“是什么、为什么、怎么样”。 步骤:A、找准行为; B、行为定性(一般从法和德的角度进行评价定性); C、寻找依据(不正确行为——违反了什么法律、原则、 没有行使哪些权利、履行哪些义务……;正确行为——符合哪 些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务……); D、后果(正确行为——带来的影响;不正确的行为— —危害); E、应该怎样做。
答:(1)建设社会主义新农村要以经济建设为中心,大力发展 生产力。 (2)建设社会主义新农村要走可持续发展之路。 (3)正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系,促进 人和自然的协调与和谐。 (4)建设社会主义新农村需要大力倡导和发扬艰苦创业精 神等。
例2、2008年9 月5 日,在新华社公布的全国文明城市创建工作先进 单位的名单中,此前志在必得的A市没有出项在名单之列。近5 年来,A 市为提高城市形象,争创:“全国文明城市”,在城市硬件建设等方面, 已经投入数十亿元,把A 市建设成了一座“令人耳目一新的现代城市。” 可A 市的软环境,即精神文明还没有得到有效的解决。 该市是个具有悠久历史文化传统而又环境优美的地方。遗憾的是,A 市置辉煌的文化传统不顾,以所谓重建的手段活生生创造出一个娱乐城, 低俗的文化思潮取代了盛极一时的传统文明。A 市文明素质底下还表现在 市民的诸多陋习上,如在公共场所抽烟和随地吐痰,司机和行人闯红灯、 加塞、横穿马路、乱停乱放等不文明行为随处可见。 你认为A 争创“全国文明城市”的失利中可以得到什么启示?

小四语文第11讲:文章的启示感悟类题目-语文提升

小四语文第11讲:文章的启示感悟类题目-语文提升

第11讲文章的启示、感悟类题目启示感悟:1、把握整篇文章内容(写人、写事、写景、状物)2、把握文章主旨(情感、道理、启示)1、理解文章内容。

2、准确把握主旨并感悟。

想做橡树的比尔·盖茨比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。

他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。

他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。

“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。

“为了思考。

”“为了思考?”“对,为了思考。

这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。

一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。

比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。

日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等等。

一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。

禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”“在书中可以学到好多好多新的东西。

只有多读书,才能使自己变得与众不同。

”“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。

”“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。

”比尔·盖茨坚定地说。

1、认真读文章,想一想这篇短文想要告诉我们什么道理。

耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。

炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。

历史常见类型题 启示类、做法类

历史常见类型题 启示类、做法类

历史常见类型题启示类、做法类【历史常见类型题启示类、做法类:深度探讨】在学习历史知识的过程中,我们经常会遇到一些常见类型的题目,其中包括启示类题目和做法类题目。

这些题目不仅考查了我们对历史事件的了解,更重要的是通过历史的镜头来给我们提供了宝贵的启示和经验。

本文将对历史常见类型题的这两类题目进行深度探讨,并结合个人观点进行分析。

一、启示类题目启示类题目通常会要求我们从历史事件或历史人物的行动中获取启示,以便应用到现实生活中。

这类题目呈现了历史和现实的联系,旨在让我们从历史的教训中汲取智慧,避免重蹈覆辙。

题目可能会要求我们从某个历史事件中总结出一个具有普遍意义的启示,或者从某位历史人物的经历中找到对我们有益的教训。

针对这类题目,我们首先需要对历史事件或历史人物有充分的了解,并从中归纳出启示。

在文章结构上,可以按照从具体到抽象的方式,先具体分析历史事件或历史人物的行动,再深入探讨其中蕴含的智慧和启示。

可以结合现实生活中的案例或个人体验,进一步阐述这些启示的应用和意义。

以我国近现代史中的一位先驱人物为例,可以从他的改革思路和实际行动中总结出启示,比如为国家利益放弃个人利益、勇于创新和变革、团结一致面对困难等。

可以结合当下社会现实,在教育、企业管理、国际关系等方面进行具体的应用,以展现历史的智慧对现实生活的指导作用。

二、做法类题目做法类题目通常会要求我们根据历史经验提出解决问题的方法或具体行动。

这类题目考查了我们对历史事件背后规律和历史人物的决策过程的理解,更重要的是要求我们具备将历史经验转化为实际行动的能力。

题目可能会要求我们根据某一历史事件或历史人物的经验,提出解决当今社会问题的具体做法,或者从历史的眼光出发思考未来发展的路径。

对于做法类题目,我们需要首先深入了解历史事件或历史人物的经验和做法,理解其中的规律和价值。

可以从具体问题到解决方法的逻辑思考,提出合理有效的解决方案。

在文章结构上,可以先通过具体的历史案例或人物行动引出问题,然后逐步提出解决问题的具体步骤和方法。

初中语文感悟启示题

初中语文感悟启示题

初中语文感悟启示题摘要:1.初中语文的重要性2.感悟启示题的类型与特点3.解题步骤与策略4.实例分析5.总结与建议正文:作为一名初中生,语文学科不仅是基础学科,更是我们理解世界、感悟人生的重要工具。

在语文学习中,感悟启示题是一种常见的题型,它要求我们结合课文内容,深入思考,提炼出主题思想、价值观等方面的启示。

为了更好地应对这类题目,下面我们将介绍一些解题步骤与策略。

首先,我们要了解感悟启示题的类型与特点。

这类题目通常分为两类:一类是直接提出问题,要求我们结合课文内容进行分析和回答;另一类是给出一个或多个课内外的材料,要求我们从中提炼出启示。

在解答这类题目时,我们要注意以下几点:1.仔细阅读题目,明确题意。

2.回顾课文内容,梳理重点信息。

3.结合课文中的故事、人物、观点等,进行分析、归纳、总结。

4.借鉴课内外的其他材料,丰富自己的观点。

接下来,我们以一篇课文为例,详细分析如何解答感悟启示题。

例如,课文《童年》讲述了作者童年时期的生活经历,通过描写生活中的点点滴滴,反映了当时社会的现实面貌。

在解答关于这篇课文的感悟启示题时,我们可以按照以下步骤进行:1.总结课文的主题思想:通过对课文的阅读,我们可以发现,作者通过讲述自己的童年生活,表达了对童年美好回忆的怀念之情,同时也揭示了当时社会的不公与黑暗。

2.分析课文中的人物形象:在这篇课文中,作者通过自己的视角描绘了童年时期的人物,我们可以从中找出具有代表性的角色,分析他们的性格特点,以及作者对这些人物的感悟。

3.提炼课文的启示:结合课文内容,我们可以得出以下启示:珍惜童年时光、勇敢面对生活中的困难、保持对美好事物的向往等。

4.联系实际生活,抒发感悟:在解答这类题目时,我们还应该联系自己的实际生活,从个人成长、家庭、社会等方面,谈谈自己对课文启示的理解和感悟。

最后,我们来总结一下解答感悟启示题的技巧:1.抓住题目关键词,明确答题方向。

2.深入理解课文内容,全面分析人物、情节、观点等方面。

四年级阅读专项阅读之文章启示、感悟类题目

四年级阅读专项阅读之文章启示、感悟类题目

启示、感悟类题目启示感悟:1、把握整篇文章内容(写人、写事、写景、状物)2、把握文章主旨(情感、道理、启示)想做橡树的比尔·盖茨比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。

他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。

他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。

“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。

“为了思考。

”“为了思考?”“对,为了思考。

这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。

一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。

比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。

日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等等。

一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。

禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”“在书中可以学到好多好多新的东西。

只有多读书,才能使自己变得与众不同。

”“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。

”“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。

”比尔·盖茨坚定地说。

1、认真读文章,想一想这篇短文想要告诉我们什么道理。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。

九年级历史启示类题目大全

九年级历史启示类题目大全

启示类‎八年级上‎册:1‎、中国近代‎史的启示:‎落后就要挨‎打,青年学‎生应勿忘国‎耻,振兴中‎华。

2、‎鸦片战争给‎我们的历史‎教训:落后‎就要挨打,‎我们要有民‎族忧患意识‎和振兴中华‎的历史使命‎。

3、从‎百年沧桑巨‎变中,我们‎能得到什么‎认识?(1‎)裸游就要‎挨打,国家‎的强大是平‎安的保障,‎广大中国人‎民要具有爱‎国主义精神‎;没有共产‎党就没有新‎中国(2)‎中国人民自‎强不息,甘‎于奉献勇于‎探索。

‎4、近代化‎探索的启示‎:农民阶级‎、地主阶级‎、资产阶级‎不能救中国‎,只有无产‎阶级,只有‎中国共产党‎才能救中国‎,才能领导‎中国人民取‎得革命的胜‎利。

中华民‎族具有自强‎不息,勇于‎探索的精神‎,不怕牺牲‎,敢于斗争‎。

5、‎辛亥革命失‎败给我们的‎启示:半殖‎民地半封建‎社会的中国‎,资产阶级‎的共和国方‎案行不通,‎资产阶级不‎能救中国。

‎6、新文‎化运动的启‎示:思想解‎放运动促使‎人们解放思‎想,推动了‎人类文明以‎及社会的发‎展进步。

‎7、中国共‎产党成立给‎我们的启示‎:只有中国‎共产党才能‎救中国,只‎有中国共产‎党才能领导‎中国人民走‎上民族振兴‎之路,历史‎证明,只有‎中国共产党‎才能救中国‎,才能发展‎中国,才能‎使中国强大‎,中国共产‎党代表广大‎人民的根本‎利益,我要‎要热爱党,‎拥护党的领‎导。

8、‎国民革命失‎败给我们的‎教训:我党‎必须独立掌‎握武装力量‎。

9、‎抗日战争胜‎利的启示:‎团结就是力‎量,团结是‎战胜一切的‎力量源泉,‎多行不义必‎自毙,正义‎必将战胜邪‎恶。

正义的‎反侵略战争‎必胜。

‎10、解放‎战争的启示‎:新中国的‎建立和人民‎的解放来之‎不易,我们‎更应该热爱‎祖国,拥护‎党的领导。

‎八年级‎下册:‎1、社会主‎义建设给我‎们的启示:‎发展经济要‎遵循经济发‎展的客观规‎律,实事求‎是,制定合‎理的经济发‎展政策。

如何回答历史试题中的启示类问题

如何回答历史试题中的启示类问题

如何回答历史试题中的启示类问题
启示类问题常出现在历史试题中,其旨在让考生从过去的经验中获
得启示,进一步加深对历史事件的理解。

回答此类问题需要考生对历
史事件有充分的了解,并且具备较强的思辨、分析和总结能力。

以下
是如何回答历史试题中的启示类问题的一些建议和技巧。

一、理解问题
回答启示类问题,第一步是要理解问题。

对于历史试题中的启示类问题,要注意它所要求的是从历史事件中获得什么样的启示。

考生需要
仔细分析问题,弄清楚问题的重点是什么,才能有针对性地回答问题。

二、分析历史事件
回答启示类问题,要对历史事件进行充分的分析。

考生需要从多个角
度分析历史事件的原因、过程、影响等方面。

可以结合历史事件的相
关资料和历史学家的观点,进行分析和比较。

三、思考历史启示
分析历史事件后,考生还需要思考历史启示。

历史启示是指从历史事
件中获得的具有普遍意义和引导作用的经验教训。

考生可以从历史事
件的发展规律、历史人物的经验、历史事件的影响等方面思考历史启示,在此基础上回答启示类问题。

四、阐述历史启示
回答启示类问题最后一步是阐述历史启示。

考生需要根据自己的分析
和思考,得出对历史事件所获得的启示和经验教训,并简要阐述其应
用范围和重要性。

综上所述,回答历史试题中的启示类问题,需要考生对历史事件进行
充分的分析和思考,并得出合理的历史启示。

同时,回答问题的思路
要清晰明了,语言表达要简洁明了,以表现出自己的思考和分析能力。

启示类面试题目(3篇)

启示类面试题目(3篇)

第1篇字数:约2500字---在当今快速发展的时代,创新思维和团队协作能力已成为个人和企业在激烈竞争中脱颖而出的关键。

本面试题目旨在考察应聘者在这两方面的实际能力和潜力,以下是对该题目的详细阐述。

一、题目背景随着科技的飞速进步和社会的快速发展,各行各业都在经历着前所未有的变革。

在这个过程中,创新思维和团队协作能力成为推动个人和团队成长的核心动力。

企业需要创新来应对市场变化,个人需要创新来提升自我价值。

而团队协作则是实现共同目标、发挥集体智慧的重要途径。

二、题目内容1. 创新思维的表现(1)请结合自身经历,谈谈你对创新思维的理解,以及你认为创新思维在个人发展中的作用。

(2)描述一次你成功运用创新思维解决问题的经历,包括问题背景、你的创新思路、实施过程和最终结果。

(3)你认为在创新过程中可能遇到的困难和挑战有哪些?你是如何克服这些困难的?2. 团队协作的表现(1)请举例说明你在团队中扮演的角色,以及你如何通过团队协作实现共同目标。

(2)描述一次你在团队中遇到的分歧或冲突,你是如何处理这些问题的?(3)你认为一个高效的团队应该具备哪些特征?你将如何建设一个高效的团队?3. 挑战与突破(1)请谈谈你对当前行业或领域面临的挑战的理解,以及你认为应该如何应对这些挑战。

(2)结合你的职业规划,谈谈你希望在未来的工作中如何实现个人成长和突破。

(3)你认为在实现个人成长和突破的过程中,创新思维和团队协作能力分别起到怎样的作用?三、面试流程1. 自我介绍:应聘者简要介绍自己的基本情况,包括教育背景、工作经历等。

2. 创新思维考察:面试官针对创新思维的表现提出问题,应聘者结合自身经历进行回答。

3. 团队协作考察:面试官针对团队协作的表现提出问题,应聘者结合自身经历进行回答。

4. 挑战与突破讨论:面试官与应聘者就当前行业或领域的挑战、个人成长和突破等话题进行深入讨论。

5. 总结与提问:面试官对整个面试过程进行总结,并回答应聘者的疑问。

初中道法:【启示类】题目解题技巧,大小考试都能用,收藏保存

初中道法:【启示类】题目解题技巧,大小考试都能用,收藏保存

初中道法:【启示类】题目解题技巧,大小考试都能用,收藏保存初中道法【启示类】题目解题技句式:道理+做法或者知识点+我们要1.学习可以掌握生活的本领和做人的道理;可以丰富知识,增长才干;明辨是非美丑,树立正确的价值观,培养良好品德成就自己,为国家和社会发展做出贡献。

我们要珍惜和维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

2.人贵有自知之明,我们要正确认识自己,全面客观看待自己,用发展的眼光看待自己,知道自我认识和评价的途径。

3.青春是美丽的,青春充满激情,青春因梦想而绚丽,因奋斗而精彩,我们要敢于有梦,勇于追梦,顽强拼搏,甘于奉献,让青春无悔。

4.青春是美好而短暂的,我们要珍惜青春时光,努力去学习、去探索、去实践,增强责任感5.自尊无价,自爱可贵。

自尊自爱是促使人不断向上的动力,我们要知自尊,懂自爱,做自尊自爱的人。

6.自信是成功的基石,我们要扬起自信的风帆,找到自信的支点,在生活中积累成功,正视并弥补自己的不足。

7.少年需自立,我们要告别依赖,走向自立。

8.自强是一种精神,是一种优良的道德品质,是进取的动力,是通向成功的阶梯,我们要战胜自我,走向自强。

9.人生难免有挫折,对待挫折的态度不同结果就不同。

我们要有信心寻求战胜挫折的方法,主动获得帮助,学会自我疏导。

10.挫折是把双刃剑,我们要正确对待挫折,挫而不折,积极进取,把挫折转化为前进的动力。

11.实现人生目标需要坚强意志,成就事业需要坚强意志,养成良好的行为习惯需要坚强的意志。

我们要明确锻炼任务,加强自我管理,做自己不感兴趣但有意义的事,从小事做起从现在做起磨砺坚强意志。

12.世界因生命而精彩,我们要尊重生命,呵护生命,保护生物多样性。

13.大自然是一切生命的载体,也是人类诞生和成长的摇篮,人类是大自然的产物,是生命世界中的一员,其生存和发展一刻也离不开大自然。

我们要善待大自然,与大自然和谐共生。

14..生命是美好的,是最可宝贵的,生命只有一次,每个人的生命都有其独特性,珍爱生命不仅是对自己负责,也是对亲人负责、对他人和社会负责。

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总分总结构总一总二和总三三部分亮点:注重、务必、提高、坚持等注意事项:注意每个标点符号在格子中的位置注意结构,突出重点,阅卷一般只看点。

最好不要用“必须”,显得生硬,要显得中庸。

可以用注重、务必等对政府可以强硬,对百姓要软。

总二部分最好用一是,二是,三是这个连接词。

不要用其一其二其三(适用于综合分析)第一第三第三(适用于归纳概括)一方面另一方面(适用于综合分析)总1:将总二中的小帽子内容融入:要做好“……、……、……”几个方面的工作,做到“三个注重”。

(突出亮点)(根据字数写长写短,注意标点符号)选择模板:(1)材料中XX事件启示我们,在…工作中要注意经济效益、社会效益和生态效益的高度统一,具体而言,要做到“三个提高、三个发展”:一是要…;二是要…;三是要…。

万能(2)给定材料全面客观的从“XX”“XX”“XX”几个方面阐释了XXX的重要性,启示我们要做好XXX工作,具体而言要做到三个“注重”“务必”“发挥”:(3)给定材料从“xx,xx,xx”三个方面给我们深刻的借鉴意义,启示我们在…过程中要“统筹兼顾、因地制宜、科学发展”,具体来说,我们要做到“三个务必、三个关注”。

注意:要在大帽子中多用因地制宜,一分为二辩证内在统一高度统一意义重大深远全面发展这样的词这样可以吸引阅卷老师的眼球,提高分数。

分2:一是要注重提高,,,。

一定要打上句号,这样显得更对账。

老师改了那么多的试卷,难道他就不愿意给既有亮点又对账的答案给高分吗?二是要注重加强,,,。

三是要注重完善,,,。

总3:模板:(不难看出,可以说,所以说,由此看出,由此观之)可以说,……工作的顺利开展……,……有利于……,……更有利于……,对……意义重大,影响深远,值得我们深思。

归纳概括题总一不难看出给定资料深动/形象的描述出。

所面临的主要问题。

具体而言表现为“三个不到位”(不难看出,不难发现,可以看出,显而易见),给定资料(全面,深刻,鲜明,形象)地(展示,显示,指出,揭示,描述)了给定资料(形象、深刻、全面)的(揭示、描述、阐释、说明)。

所面临的主要问题问题式:动词+(缺失、缺少、贫乏)总二第一,。

工作不到位第二,。

工作不到位第三,。

工作不到位这样是不是更对账,更有亮点呢???观点题谈见解总分总结构分析对某一句话的观点:可以有三个角度(同意,否认,辩证)。

一句话答题,总一:万能废话:我认为这句话辩证的说明了******比******更具有重要的意义,具体阐述如下我辩证的看待作者的见解,其内在意思是:XXX是XXX,比XXX更具有实用性、传承性、民族性。

其原因有以下几点:我认为这句话辩证地说明了“******”更具有“实用性、民族性、传承性”,具体阐述如下:适用于对立观点我认为,这句话说明了XXX的重要性。

对于XXX来说,XXX在XXX 和XXX方面具有更重要的作用,具体如下:一方面、XXX。

另一方面、XXX。

我认为这句话深刻说明了(道出了)。

我认为有其合理性,这是因为(或“具体表现在”)我认为我们应该以辩证的态度来看待之,xx固然重要,xx同样也很重要。

这是因为:我认为,这句话辩证地说明了在。

方面,我们需要一分为二地看待。

问题,这是因为:我认为这句话是正确的,它从“。

”两个层面深刻道出了。

的重要性,具体阐述如下:分二:成功案例和理论型材料小帽子:支持你的见解的分析。

小帽子后写支持的的实例。

总三:可以写怎么办,对总一支持,与总一对仗因此,做好……问题……对……意义深远。

解语题总1:1.我认为这句话辩证地说明了。

在一定程度上有利于。

但是同时也会造成。

的负面效果。

2.我认为。

的观点深刻地揭示了。

在一定程度上有利于。

但是同时也会造成。

的负面效果。

具体而言:3.这句话说明。

既具有。

的积极作用,又有。

的负面影响,所以被称为“双刃剑”,我们要用辩证的观点理性看待它。

支持答:材料的观点……实质/本质/核心是(直接复述观点)……我认为……全面客观……诠释了深刻的揭示了……我认为这句话辩证地说明了“******”更具有“实用性、民族性、传承性”,具体阐述如下:我认为,这句话说明了XXX的重要性。

对于XXX来说,XXX在XXX 和XXX方面具有更重要的作用,具体如下:我认为这句话深刻说明了(道出了)。

我认为有其合理性,这是因为(或“具体表现在”)我认为这句话是正确的,它从“。

”两个层面深刻道出了。

的重要性,具体阐述如下:辩证答:我认为我们应该以辩证的态度来看待之,xx固然重要,xx同样也很重要。

因为……我认为这句话辩证的说明了******比******更具有重要的意义,具体阐述如下我认为我们应该以辩证的态度来看待之,xx固然重要,xx同样也很重要。

这是因为:我认为,这句话辩证地说明了在。

方面,我们需要一分为二地看待。

问题,这是因为:否定答我认为此观点过分/过度强调了A…,却忽略了B…。

应一分为二来看,具体而言:一方面,A可以(肯定)…。

另一方面,B对于…具有积极作用。

可以说,…,不仅需要A,还需要B,….这个观点有其片面性,因为从……来讲,……分二:支持答:有利于……有利于……有利于更……更……更……(有比较的意思)辩证答:一方面……另一方面反对答:不利于……不利于……不利于。

总三:可见,……(复述观点)是……,对什么……意义重大深远……势在必行因此,做好……问题……对……意义深远。

总三参考模板由此看来,。

应该统筹兼顾。

和。

两个方面,在充分发挥。

积极作用的同时,尽量避免。

的消极影响,确保。

全面协调可持续。

词语解释题由此可见,()的顺利开展,不但需要借鉴()的成功经验,推动()()()三方面工作并驾齐驱,还要因地制宜,勇于创新,实现()本土化,特色化、实效化,确保()长足发展。

由此可见,“环保错位”既反映出环境保护工作的紧迫性,又表明了发展绿色经济的重要性,我们应辩证看待、理性分析,做到扬长避短。

一方面要正确处理好经济发展与环境保护的关系,另一方面应坚持科学发展观的指导,以实现环保工作的良性发展。

因此,我们应该理性的看待。

的问题,让。

在。

中真正发挥中流砥柱的作用。

大作文模板整理开头:一个问题:参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根的默默支持,凌云高楼气势憾人,靠的是厚重坚硬的基石的默默支撑,()靠的是()。

然而()是我国··工作的难以攻破的碉堡,如果()工作得不到解决,()就难以进行,()就难以发展。

因此,解决()问题迫在眉睫,犹如箭在弦上不得不发。

在全面奏响“中国梦”的恢弘交响乐中,无论是实现国家民族的繁荣富强,还是追求普通个体的幸福生活,无论是实现民族的伟大复兴,还是追求社会的全面发展,()始终是这首交响乐的中最弱的/最鲜明/最关键/最强劲的那段旋律。

如何让它助力经济的腾飞,如何让它促进幸福的实现,如何让它成为中国梦这支交响乐中的和谐之音,希望与困难同在,机遇与挑战并存。

两个问题:在全面奏响建设“中国梦”的恢弘交响乐中,()和()相辅相成,密不可分。

只有奏好()的音符,才能谱写出()的华美乐章,只有用好()的琴弦,才能弹出()和谐的琴音,只有掌握()的节拍,才能奏响()的优美旋律。

良好的()不但是做好()的切入点,而且是顺利实现开展()的必然路径,更是巩固、完善和扩大()成果的必然选择。

如果(文化产业)是峰峦叠嶂的高山,那么(市场经济)就是悍然不动的磐石。

如果()是挺拔耸立的大树,那么()就是深扎大地的盘根;如果()是气势撼人的高楼,那么()就是厚重坚硬的台基。

良好的()不但是做好()的切入点,而且是顺利实现开展()的必然路径,更是巩固、完善和扩大()成果的必然选择。

过渡务实:提高()积极性有重大现实意义和深远的历史意义。

从宏观看,眼前的世界经济增长放缓,对我国()工作的冲击日益加深。

()发展是我国经济社会可持续发展的重要前提。

从微观上看,目前()工作的积极性不高,一些地区。

尽管()但是目前有很多阻碍。

我们不能只顾经济利益而忽视(),必须坚持科学发展观,科学规划。

()对于我国国情具有特别的意义()须臾不可放松!务实加务虚:历史告诉未来:倡导(公众参与),是我国政府特有的政治优势,推动着(政府工作)的有序进行;现实警醒人们:脱离了(公众参与),社会将面临着巨大危机,影响(政府工作)的成果取得。

以前,总是习惯于单向的想着去代表(群众)的利益,去推动(群众)的发展,去提升(群众)的觉悟。

其实,如若转换一种思维、转变一种观念,充分调动(公众)参与的热情,真诚赋予(公众)表达意见的权利,努力提升(公众)参政的现实地位,定会赢得群众的认可和响应,定会确保决策的科学和公正。

(政府工作)与(公众参与)就是鱼和水的关系,两者相互促进、相互影响、相辅相成。

结尾:第一句话:做好()是奏响社会和谐旋律的美妙音符,是带领社会进步的优美旋律,是奏响人民幸福的华丽乐章。

做好()工作,事关(),事关(),事关()。

(经济发展)只有靠(文化产业)的启程,才会到达理想的彼岸,()只有靠()的助推,才会铸就辉煌的成功,()只有靠()的播种,才会收获/结出累累的硕果。

(文化产业)是谱写(经济发展)的韵动音符,是奏响()的华丽乐章,是编织()的动人旋律。

事关广大群众切身利益/政府健康发展/市场健康发展/国家繁荣富强/社会和谐稳定/民族团结统一/世界和谐稳定/社会主义文明建设第二句话:实现()与()齐头并进/推动/完善(),非一日之功,需要长久不懈的努力,非一人之责,需要举全社会之力,以历史为借鉴,以全局为基点,以未来为着眼点,给小家一个温暖的期许;给大家一个明媚的希望;给国家一个浩瀚的未来。

实现()与()齐头并进/推动/完善(),我们要做的不是漫天空谈,而是狠抓实干;不是被动适应,而是主动改变;不是停滞不前,而是奋起直追,这是时代的“强音”/“响箭”,也是实现“中国梦”的强劲旋律。

主体部分一个问题的:把准“脉搏”,望闻问切,准确把握()发展的契机寻因“问诊”,深揪病因,洞察阻碍()发展的根源出具“良方”,对症下药,破解影响()发展的桎梏祛除“病症”,强基固本,切实助推()发展的步伐做好()工作,是人民幸福生活的“指挥棒”做好()工作,是经济繁荣发展的“指南针”做好()工作,是社会和谐稳定的“风向标”做好()工作,是国家繁荣昌盛的“启明灯”做好()工作,是文化继承发展的“助力剂”用xxx培育“正能量”成长的沃土;用正确的宣传培育中华文化成长的“沃土”用xxx浇灌“正能量”生长的根系;用多元的投入浇灌中华文化生长的“根系”用xxx修剪“正能量”蔓延的枝干;用刚性的制度修剪中华文化蔓延的“枝干”用xxx撑起“正能量”发展的树冠;用合宜的政策撑起中华文化发展的“树冠”科学布局,完善细则,预备执法工作的“起跑”创新思路,合作联动,跨越执法工作的“栏杆”统筹规划,提高效率,冲击执法工作的“目标”全面落实,掌握格局,征服执法工作的“长跑”两个问题的:预备()的“起跑”,需要用()来夯实“发力点”,赢得主动/满接地气/才能应势而动跨越()的“鸿沟”,需要用()来站稳“起跑器”,赢得优势/广聚人气/才能因势而谋冲破()的“荆棘”,需要用()来增加“向前力”,赢得机遇/根除邪气/才能顺势而为征服()的“顶峰”,需要用()来补充“正能量”,赢得未来/弘扬正气/才能乘势而上以(文化产业)为引领,“杨帆起航”,为(经济发展)提供良性发展的动力源泉;以(文化产业)为契机,“夯实台基”,为(经济发展)提供踏实进步的坚实基础;以(文化产业)为指导,“乘风破浪”,为(经济发展)提供奋力拼搏的不竭动力;以(文化产业)为利器,“破冰燃薪”,为(经济发展)提供锐意进取的强劲主力。

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