启示题答题技巧
高考历史认识启示类解题技巧题
高考历史认识启示类解题技巧题命题特征：启示是指从历史中所总结出来的可供后人借鉴、少走弯路的认识。
通常用：启示、借鉴、经验教训、说明了什么、认识、对策为提示语。
要求学生对某一特定历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，一般放在主观题的最后部分，用来检测学生的历史思维层次、历史认识水平、历史感悟能力。
1、“启示”一般由“经验教训”而来，因此，回答“启示”，就答“经验与教训”。
2、谈“认识”，有如下几情况：（1）对问题的总体掌握，实际就是对教材知识、所给材料的高度概括；（2）对问题作出简要的分析评价，对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用，作答时要先想一下教材中的相关评述，然后再依据题目所提供的材料，进行适当的补充；（3）由某一具体问题，谈对某一类问题的看法；（4）通过历史问题对相关的现实问题作出预测；（5）经验教训、启示。
答题技巧：（1）对前面几问答案进行总结，分为“好”“坏”两方面。
“好”的即是经验，“坏”就是教训。
（2）提炼上一步所归纳的内容。
对相近或属于同一理论体系的整理合并，并上升到理性高度。
（3）结论指向现实，优先考虑与现实联系最密切的内容，不就事论事，要有理论指导意义。
（4）表达时应用正面语言，把“坏”的正过来说。
如人民公社化的错误在于生产关系的公有化程度过高，脱离了当时的生产力水平。
作答时我们应说：“应使生产关系与生产力的发展水平相适应”。
（5）思维开放：一个历史事件是由于多个因素共同造就，因此，启示可从多角度回答，如原因、条件、时间、人物、影响等，只要合情合理，均可得分。
注意事项：（1）对问题的总体把握，一般可从原因、内容（过程）、影响（意义）等几大方面入手。
这种认识一定要抓住主干与本质，不能把概括当成缩写。
（2）对问题的分析评价，只需亮明观点，不要展开分析。
历史试卷答题技巧启示类
历史试卷答题技巧启示类历史试卷答题技巧启示类历史作为一门重要的人文社会科学，是我们学习和了解人类发展演变过程中最重要的课程之一。
历史试卷对于学生来说是一道很大的挑战，因为它涉及到很多复杂的事件、时间和人物。
如果我们缺乏适当的策略和技巧来解决历史试卷，我们可能会感到非常困惑和不安。
今天，我想与大家分享一些历史试卷答题的技巧启示类，希望它们能帮助大家更好地应对历史试卷。
1. 了解试卷的题型和分值为了更好地应对历史试卷，我们需要了解试卷上的不同题型和它们的分值。
历史试卷通常包含多种题型，如选择题、判断题、简答题、论述题等。
我们需要知道每种题型的分值并计划好如何分配时间。
在解决试卷时，我们应该首先解决那些分值较高的题目，然后再解决那些分值较低的题目。
这样，我们就能确保在有限的时间内获得尽可能多的得分。
2. 快速浏览试卷在解决历史试卷之前，我们应该快速浏览试卷，了解试卷的整体结构和问题的范围。
我们可以通过阅读试卷题目、问题的数量、分值和关键词来建立对试卷的整体印象。
这有助于我们计划好时间并更好地应对试卷。
3. 理解问题的关键词历史试卷中的每一个问题都有它特定的关键词。
我们需要了解这些关键词，以理解问题的意义和准确回答。
例如，如果题目中有“解释......的意思”，我们需要发掘它的含义并给出自己的理解，而如果题目中有“讨论......的影响”，我们需要着重讨论它的影响。
4. 通过阅读文章进行分析和识别历史试卷往往包含大量的文章和材料，我们需要通过阅读这些文章进行分析和识别。
我们可以通过仔细分析文章中的开头和结尾段落来了解文章的主题。
我们还可以阅读段落中的关键词和短语，以理解段落的意义。
通过理解各个段落的意义，我们可以更好地回答试卷上的问题。
5. 使用图表和地图历史试卷中有时会有图表和地图，它们可以帮助我们更好地理解题目和问题。
我们需要在阅读问题之前仔细阅读图表和地图，以了解有关的信息并在解决问题时使用。
例如，如果地图显示一个国家的地形、城市和地理特征，我们需要了解这些信息以更好地回答与该国相关的问题。
中考解题技巧之启示类
二、法律类 【例题】校园安全事件（校园暴力、踩 踏、食物中毒、校车事故等）频发，这 些事件的发生给我们的启示。 【答案】学校要加强对学生的安全教育， 提高学生的安全意识，学校应开展安全 演练活动，增强学生的安全技能，学校 还应该加强安全监管机制。学生应积极 学习安全知识，积极参加安全演练活动， 提高自我保护意识。
中考题型解题技巧 —— 启示类题
【解题技巧】启示类的题就是解决怎么 办的问题。学生要仔细阅读材料，明确 材料反映的问题，并且能够从不同的角 度指出解决问题的方法。
一、道德类 【例题】关于责任给我们的启示。 【答案】我们要自觉承担责任；承担责 任要不言代价与回报；要主动承担他人、 集体、社会和国家的责任；信守承诺， 勇担过错；反思自己的责任，自觉承担 责任。
【例题3】香港、澳门回归祖国后呈现的繁 荣景象给我们什么启示？
【答案】坚持贯彻“一国两制”的基本方针；坚 持港人治港、澳人治澳的原则；坚持中央政府对 港澳地区经济社会的大力支持。
【例题4】改革开放30多年来中国取得了巨 大的成就，这些成就的取得给我们的启示。
【答案】坚持以经济建设为中心，大力发展生产 力；坚持对外开放的基本国策；坚持计划生育的 基本国策；坚持保护环境和节约资源的基本国策； 坚持科教兴国、人才兴国战略；坚持依法治国的 基本方略等。
三、国情国策类 【例题1】环境恶化、资源短缺给我们的启 示。
【答案】积极贯彻执行保护环境和节约资源的国 策，落实可持续发展的战略，大力发展循环经济， 节能减排，积极建设两型社会等。
【例题2】衡量一个国家经济发展水平，我 ห้องสมุดไป่ตู้不在单纯看GDP，而是要看绿色GDP， 这给我们什么启示？
【答案】经济发展要正确处理好与资源环境之间 的关系，要走可持续发展的道路。
高考政治材料题审题思路及解题技巧-- “启示类”主观题
高考政治材料题审题思路及解题技巧-- “启示类”主观题“启示类”主观题一、【方法指导】1.分析材料，挖掘信息点。
既要分析材料呈现的现象所存在的问题，从问题产生的原因中吸取教训、获得启示，也要分析这一现象的可取之处从中总结经验，得出启示。
2.回归课本。
把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来，即找到“应该怎样做”或“不应该怎样做”在教材上的对应知识点。
3.格式：该主体的做法→启示（抽象概括）→此做法能达到的效果。
一般写明原理或知识点即可，不必展开分析。
二、【典型例题】乡村兴则国家兴。
10月23日，2021乡村振兴大会在山东省淄博市举办。
如皋市党建引领乡村振兴的经验做法《“田园党建”点燃乡村振兴“强引擎”》获评“2021乡村振兴示范案例”并在大会上发布推广。
如皋市把实施乡村振兴战略作为新时代做好“三农”工作的总抓手，把探索“田园党建”新模式作为突破口，深入推进基层党建和乡村振兴深度融合、齐头并进。
紧扣“田园初心”提质赋能，建强乡村振兴“红色头雁”。
紧扣“田园特色”创新载体，打逢乡村振兴“红色样板”。
锻造“田园党建+”系列品牌，推广“支部+合作社+党员+农户”“支部+公司+基地+农户”等“产业链”党建模式。
全面推行“进村入户走访”“接待群众说事”“联系群众帮扶”“党群议事反馈”等制度，为乡村振兴注入新的生机和活力。
结合材料，运用经济与社会的知识，谈谈如皋市的经验做法对推进乡村振兴的启示。
【参考答案】①在党的领导下，坚持农业农村优先发展，走中国特色社会主义乡村振兴道路。
加快建立现代农业产业体系，延伸农业产业链、价值链，促进一二三产业交叉融合。
②创新经营体系，发掘农业新功能新价值，让农户融入现代农业发展轨道。
③坚持以人民为中心的发展思想，贯彻新发展理念，全力推动乡村产业振兴。
评析类主观题一、【方法指导】1.结合材料提出一个观点，让学生表态，是赞同还是反对，并说明赞同或反对的理由；或结合材料提出两个不同甚至对立的观点，让学生表态，赞同哪一个观点，并说明理由。
专题09+认识、启示、警示类解题技巧与方法-2022-2023学年道德与法治中考复习题型解题技巧与方
做法
警示类
阅读材料主旨，联系教材知识，找到材料 与教材知识的内在联系，主要是做某件事 的危害等应吸取教训，答出正确做法。解 答时，应注意运用“应”“要”“坚持” 等词语，以体现答题的针对性。即危害+怎 么做
警示类
2023年2月2日，胡某宇失踪事件调查情况新闻发布会召开。在胡某宇事件发 生后，少数人为蹭热度、引流牟利，恶意编造传播虚假信息，拼接炮制虚假 视频，造成恶劣影响，扰乱社会秩序。发布会通报，公安机关已对故意编造、
传(2)播上谣述言材的料人中员故依意法编进造行，了传打播击谣处言理的原。人因员被依法处理，对我们有哪些警示？
①网络空间不是法外之地。我们要遵守道德和法律,合理利用网络,不断提高媒 介素养,学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息,不信谣、不传谣。 ②自由是法律之内的自由,我们要自觉遵守和维护规则。 ③权利和义务具有一致性。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的,社 会的,集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ④我们要增强法治观念,依法自律等。
2．[赓续精神血脉，坚定文化自信] 材料一 已有3000多年历史的汉字，是表意文字的典型代表。中国人的思想 情感，大都可以用汉字来表述。中华经典诗文意境深远，蕴含着丰富的道德 资源。屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨、范仲淹“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”的胸襟、陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的情 怀、林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情、鲁迅“寄意寒星荃不 察，我以我血荐轩辕”的志向……中国历史上无数的仁人志士，用诗文表达 内心对人生道德境界的追求。 (1)结合材料，跨越时间的长河感悟中华文化，你能得到什么认识？ 【答案】(1)①中华文化具有源远流长、博大精深的特点；②中华文化具有 应对挑战，与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑 仍薪火相传、历久弥新；③文化是一个国家、一个民族的灵魂，我们要增强 文化自信，提高文化认同；④中华文化独一无二的理念，智慧、气度、神韵， 增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪等。
历史试卷答题技巧启示类
历史试卷答题技巧启示类一.什么是启示型历史试题?历史启示是指从历史上的人和事的经历或结果中所总结出来的可供后人借鉴，少走弯路的认识。
因而启示类试题的答案常具有总结性、理论性。
启示类试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么”、“认识”、“对策”、“建议”、“态度”、“感想”等求答语来提出。
二.启示型历史试题的答题指导启示类试题要求学生对某一个特定的历史问题，从中总结规律，提出对策，得出结论，分析得失等，因此，在文科考题中，它一般出现在主观题的最后。
最后说明，启示类试题答题时最多答三点，一般答两点即可，不要贪多误时。
因为启示类试题是开放性的，给分一般是2至4分。
启示类试题的解题模式：根据主观题中的史实或问题的原因，提出今后怎么做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。
如“--”的教训：在社会主义社会主张经济建设为中心(发展方向)，必须正确认识和对待社会主义社会的阶级斗争问题(避免)，必须加强社会主义民主和法制建议(怎么做)。
启示类试题的答题思路：一是紧扣考查主题或话题，切忌空谈理论，要具有针对性;二是适合不同时代或不同地域，具有普遍适用性和规律性;三是为社会现实服务，具有借鉴意义。
经验教训与启示题的作答程序：(1)对相关历史问题的教材、题目材料及前面几问的答案进行系统，依据自己的理解将教材与材料中涉及这一历史问题的相关因素，分为“好”“坏”两个方面。
“好”的即是经验，“坏”就是教训。
(2)对上一步所归纳的内容进行分析提炼。
对内容相近或属于同一理论体系的因素整理合并，并上升到理性高度。
因为，只有高度概括，具有理性的东西才能具有借鉴意义，用于指导现实活动。
因此作答一定要抓住关键，切中要害。
最后成形的答案，切忌各条目间内容相近，或答出内容过于具体，缺乏理性与概括。
(3)最后确定作答内容。
经验教训与启示问题，多能通过一定角度与现实相联系，依据题目本身能够得出许多经验教训或启示，我们应该优先考虑将那些与现实联系最密切的内容写入答案。
2019届中考政治【看法、认识、启示类题】解题技巧
2019届中考政治【看法、认识、启示类题】解题技巧 看法、认识、启示类题 题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个(或几个)，案例、一组(或几组)数据、一段(或几段)材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。
公众号：初中政治学习 设问方式：①“这给我们什么启示、启发”;②“谈谈你的看法、体会、认识”;③“你从中悟出什么道理”;④“如何认识……、如何看待……”;⑤“如何分析这一现象”等等。
例题：中国工程院院士黄伯云以其对“炭/炭复合材料”发明的杰出贡献，荣获了连续6年空缺的国家科学技术发明一等奖。
这个和世界上最硬材料打交道的人，周末和节假日几乎都在实验室度过。
当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。
在科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个“硬骨头”。
他从心里迸发出一个誓言：“中国人不仅应自行研发新产品，而且在技术上要争第一。
”凝聚20年的心血，中国飞机依赖进口刹车片才能“落地”的历史被改写。
(1)请你列举黄伯云艰苦创业的两个表现。
(2)请你谈谈对上述材料中“誓言”的认识。
(3)你打算怎样用实际行动向黄伯云学习? 解题思路：理解、认识、启示类的题目可按照“示—理—启”的解题思路作答，也可按照“是什么—为什么—怎么办”的解题思路作答。
1、“示”即展示(是什么)。
主要是指材料中的人物事件的特点，也就是“材料所反映的内容”。
主要通过“读”来完成。
包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题;二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。
公众号：初中政治学习 2、“理”即道理(为什么)。
即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。
①依据。
是指材料所反映的内容的理论根据(包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等)。
②重要性。
是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。
③必要性。
333启示类题目答题技巧
333启示类题目答题技巧
针对启示类题目，我们可以从以下几个角度来回答：
1. 理解问题，首先要仔细阅读题目，明确题目所要求的内容，
了解问题的背景和相关信息。
2. 分析问题，对于启示类题目，可以从个人经历、社会现象、
历史事件等多个角度进行分析，找出相关的启示和教训。
3. 结构清晰，在回答问题时，可以采用分析-总结-举例的结构，先分析问题，然后总结出启示，最后举例说明。
4. 多角度思考，在回答启示类题目时，可以从不同的角度进行
思考，比如个人、社会、国家等多个层面，这样可以使回答更加全面。
5. 举例说明，在回答启示类题目时，可以结合具体的事例或案
例进行说明，这样可以使回答更加具体和生动。
希望以上的回答能够帮助到您。
如果您有其他方面的疑问，欢迎继续提问。
启示类答题技巧
启示类答题技巧
1. 嘿，审题可得仔细啊！就像你要去一个陌生地方，不看清路线能行吗？比如说，“你对成功的理解是什么”，那你就得紧扣“成功”这个关键词呀！可别答着答着跑偏啦！
2. 答题的时候千万别啰嗦！简洁明了多重要啊，就像说话别绕圈子一样！比如问你最喜欢的颜色，直接说“红色”，别扯一堆有的没的。
3. 联系实际很关键呀！这就跟你生活里的事儿一样，比如问你团队合作的重要性，你就想想你和小伙伴们一起做事的时候呀！
4. 条理要清楚呀！不能乱成一团麻，这跟整理房间一个道理。
先讲什么后讲什么，心里得有个数，不然别人怎么能听懂呢？
5. 举例子可太有用啦！就像给人讲故事一样，多生动呀！比如说要讲诚信的重要性，那就讲讲那个老实卖菜的大爷的故事。
6. 记得要用自己的话呀！别老搬那些文绉绉的词，自然点不好吗？就好像和朋友聊天一样，说自己的真实感受。
7. 多用点逻辑推理呀！这可不是乱猜，就像侦探破案一样，有条有理地分析，一步一步得出答案。
8. 最后，保持自信呀！相信自己的回答就是最棒的，别犹犹豫豫的，大胆说出来！就像上战场，咱得有气势！
我的观点结论就是：这些启示类答题技巧真的很实用呀，掌握了它们，答题就会更轻松更出色啦！。
中考政治 启示类试题解题技巧
中考政治启示类试题解题技巧
启示类：
解题思路与方法：通读材料及问题，抓信材料的中心思想和内容，明确其问题考查的知识点。
从正面材料中得出学习经验，从反面材料中吸取教训。
一般套用此模式：①材料反映或说明了什么? ②经验或教训+应怎么做?
【例】
材料一：当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。
材料二：目前，我国出口一台DVD售价32美元，交给外国人的专利费18美元，本钱13美元，中国企业赚1美元。
空调、电视、汽车等工业产品的核心部件都国外。
因此，掌握核心技术创新的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企业一大半血汗。
阅读材料，请答复：(2)材料二这一现状给我们什么启示?
答：①科学技术是第一生产力，科技是经济开展和综合国力增强的决定性因素。
我们要把经济开展的及综合国力的提高较移到依靠科技创新和科技进步的轨道上来，继续实施科教兴国战略和人才强国战略。
②青少年学生从小要树立。
远大理想，发扬艰辛奋斗精神和创新精神，努力学习科学文化知识，培养自己的创新意识，积极参加实践创新活动，提高创新能力。
将来为建立国家奉献自己的力量。
启示和警示答题技巧
启示和警示答题技巧
嘿，你知道吗，启示就像是黑夜里的那盏明灯，指引着我们前行的方向！比如说，当你在迷茫时突然听到一句醍醐灌顶的话，那可不就是启示嘛！而警示呢，就像那尖锐的警报声，提醒你危险即将来临！就好像你看到路边的警示牌写着“此处危险”，这就是在警示你呀！
那启示和警示的答题技巧有啥呢？首先啊，得认真读题，不放过任何一个细节，这就好比侦探在寻找线索呢！然后呢，分析题目中的启示或警示到底是什么，别像没头苍蝇一样乱撞。
比如说有个题说“某人因为不听劝告而遭遇失败”，那这里面的警示不就是要听人劝嘛！你说是不是？再比如“从某个成功案例中能得到什么启示”，那咱就得好好琢磨人家成功的原因呀！
总之，抓住启示和警示，就像抓住了解题的钥匙，能让你在答题路上畅通无阻！你还不赶紧试试？。
初中道法：【启示类】题目解题技巧,大小考试都能用,收藏保存
初中道法：【启示类】题目解题技巧，大小考试都能用，收藏保存初中道法【启示类】题目解题技句式：道理+做法或者知识点+我们要1.学习可以掌握生活的本领和做人的道理；可以丰富知识，增长才干；明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德成就自己，为国家和社会发展做出贡献。
我们要珍惜和维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
2.人贵有自知之明，我们要正确认识自己，全面客观看待自己，用发展的眼光看待自己，知道自我认识和评价的途径。
3.青春是美丽的，青春充满激情，青春因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们要敢于有梦，勇于追梦，顽强拼搏，甘于奉献，让青春无悔。
4.青春是美好而短暂的，我们要珍惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感5.自尊无价，自爱可贵。
自尊自爱是促使人不断向上的动力，我们要知自尊，懂自爱，做自尊自爱的人。
6.自信是成功的基石，我们要扬起自信的风帆，找到自信的支点，在生活中积累成功，正视并弥补自己的不足。
7.少年需自立，我们要告别依赖，走向自立。
8.自强是一种精神，是一种优良的道德品质，是进取的动力，是通向成功的阶梯，我们要战胜自我，走向自强。
9.人生难免有挫折，对待挫折的态度不同结果就不同。
我们要有信心寻求战胜挫折的方法，主动获得帮助，学会自我疏导。
10.挫折是把双刃剑，我们要正确对待挫折，挫而不折，积极进取，把挫折转化为前进的动力。
11.实现人生目标需要坚强意志，成就事业需要坚强意志，养成良好的行为习惯需要坚强的意志。
我们要明确锻炼任务，加强自我管理，做自己不感兴趣但有意义的事，从小事做起从现在做起磨砺坚强意志。
12.世界因生命而精彩，我们要尊重生命，呵护生命，保护生物多样性。
13.大自然是一切生命的载体，也是人类诞生和成长的摇篮，人类是大自然的产物，是生命世界中的一员，其生存和发展一刻也离不开大自然。
我们要善待大自然，与大自然和谐共生。
14..生命是美好的，是最可宝贵的，生命只有一次，每个人的生命都有其独特性，珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。
2023中考道法临考必备4 各种题型答题技巧
2023中考道法临考必备4各种题型答题技巧选择题答题技巧类型一：告诉、启示、警示类【命题规律】1.考什么：此类题目所选的材料或背景，大多是近一年来社会热点事件（热议话题）、模范人物事迹等，所涉及的教材知识大部分是学科主干知识、重点知识2.怎么考：设问常以“这告诉我们……”“这启示（启发）我们……”“这警示我们……”【常见失分原因】1.未准确把握试题引文的含义或寓意2.未准确理解命题意图，缺乏推理能力3.未排除表述正确但不符合题意或未在材料中体现的选项【解题思路】首先，读懂题，审好题。
读懂材料所说明的问题或反映的现象，明确题干对选项的要求是什么。
其次，根据所学知识，判断哪些选项是正确的，哪些选项是错误的。
最后，根据题干的要求，选出与题干相符的正确选项。
类型二：因果关系类【命题规律】1.考什么：此类题目所选的材料或背景，大多是近一年来有关党和国家的时事热点，尤其是领导人讲话，所涉及的教材知识大部分是学科主干知识、重点知识。
2.怎么考：以“这是因为”“……的理由”“之所以……是因为”“因为……”“主要原因是”等设问。
【常见失分原因】1.未分清题目考查的是原因还是结果，倒因为果或倒果为因。
2.未分清题干与题肢之间是否构成因果关系。
3.未把“根本原因”“主要原因”“关键因素”等与“一般的原因”区分开来。
类型三：做法、应对措施类【命题规律】1.考什么：此类试题会在题干中给出某种问题或现象，要求考生选出解决这类问题或现象的措施或者符合题干要求的正确做法。
2.怎么考：常从青少年、国家等角度设问，如“我们应该”“我们需要”等。
【常见失分原因】未分清题干设问角度，混淆不同角色主体之间的责任区别。
【解题思路】解答此类题，考生要学会运用排除法。
首先，排除无关项和表述错误项。
然后，排除与题干有关、表述正确，但不能解决题干中出现的问题的选项。
另外，考生还要注意设问角度，题干要求“青少年”角度，要排除“国家”“公民”等其他角度的选项。
启示题答题技巧
启示题答题技巧
简单来说，启示就是别人的经验或教训，我们在做类似的事情，遇到类似的情况时，应该怎么做，因此，从这一点来判断，启示题最终作答的要点呈现出来应该是对策，但是，需要注意这个对策绝对不能和提出对策题划等号。
知识拓展——如何选择答案
1、紧扣主旨。
准确归纳概括出材料的主旨观点，选择最契合主旨信息选项。
2、透过现象看本质。
所谓的透过现象看本质简单的来说就是不要就事论事，不能仅仅停留在材料本身的内容，道理来源于材料又高于材料，我们要看到文段背后折射的道理。
3、符合常理。
材料的启示一般是会有一定的教育教学意义的，是有激励的作用，是能符合生活常理的。
高考历史主观题答题技巧：启示、认识类设问
⾼考历史主观题答题技巧：启⽰、认识类设问⾼考历史主观题答题技巧：启⽰、认识类设问【题型特点】启⽰、认识类⾮选择题的设问⼀般含有以下引导词语：认识、启⽰、说明、看法、见解、感想、观点、借鉴、经验教训、态度、对策、建议、主张等。
历史试题的“认识”往往是以“谈谈你的认识”形式表现的，这种“认识”，实际上就是“评价”“看法”，⾄少要回答“是什么”“为什么”“怎么样”才⾏。
与“启⽰”有所不同的是，“认识、看法”需要考⽣表明对该问题的态度，然后再得出规律性、本质性的结论，或者从经验教训中提炼出历史认识和看法，强调的是依托问题谈⾃⼰的感悟。
⼀般有如下⼏种情况：对问题进⾏总体把握，实际就是对所给材料进⾏⾼度概括；对问题做出简要的分析评价；由某⼀具体问题上升到谈对某⼀类问题的看法；通过历史问题对相关的现实问题作出预测，提升到理性⾼度。
“启⽰”是指从历史中总结出来的可供后⼈借鉴的认识，要求学⽣对某⼀特定历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，⼀般放在主观题的最后部分，⽤来检测学⽣的历史思维层次、历史认识⽔平及历史感悟能⼒。
因⽽启⽰类试题的答案常具有总结性、理论性。
启⽰类试题通常是通过“启⽰”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么”、“对策”、“建议”、“态度”、“感想”等求答语引出来。
认识、启⽰类试题，⼀般⽽⾔与前⾯⼏个设问联系紧密，因⽽，⼀定要注意这⼀问答案与前⾯答案的协调，不能⽆中⽣有，泛泛⽽谈。
【解题思路】解答此类题⽬⼀般要根据材料并结合所学知识来回答。
⼀般分三步解答。
⾸先，对材料进⾏系统归纳，找出“题眼”。
根据⾃⼰的理解将材料涉及的历史问题的相关因素分为“益”“害”两⽅⾯。
其次，抓关键，切要害。
结合设问，对材料涉及的内容进⾏提炼，并上升到理论⾼度。
最后，注意从历史和现实两个⾓度组织答案，要有历史借鉴和现实指导意义。
1.认识类：、为什么（阐述道理）、怎⼀般从事件本⾝思考，“就事论事”，侧重于是什么（判断表态）么样（明确做法）的⾓度回答。
申论启示类题目答题模板
申论启示类题目答题模板
申论启示类题目通常要求考生对某一社会现象或问题进行分析，并提出自己的看法和建议。
一般来说，答题模板可以包括以下几个
部分：
1. 现象描述，首先简要描述所涉及的社会现象或问题，包括其
背景、影响等方面的内容。
2. 分析原因，接下来分析导致该现象或问题产生的原因，可以
从政治、经济、文化、社会等多个角度进行分析，列举具体的案例
或数据加以说明。
3. 启示意义，然后阐述这一现象或问题的启示意义，包括对社会、个人、政府等方面的启示，可以从改革措施、制度建设、道德
观念等多个方面进行阐述。
4. 建议措施，最后提出具体的建议措施，包括政府、社会组织、个人等方面可以采取的措施，强调可行性和实施效果，并且可以适
当地进行对比分析和论证。
以上是一个常见的申论启示类题目答题模板，希望对您有所帮助。
在实际答题时，可以根据具体题目要求进行适当的调整和补充。
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问题：（１） 何瑶感动你的优秀品质是什么？（至少
从两个角度回答）(4分) • （２）何瑶从一名普通护士成长为大家学习的榜样，这 对你有何启示？（4分）
答案解析：
• • • • • • • • • • （１）见义勇为，爱岗敬业，乐于助人，尊重生命，无私奉献等。 （２）答案一：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献； ②我们应该创造生命的价值：珍惜时间，勇于创造，乐于奉献。 答案二：①对社会负责是有责任感的最高体现； ②我们应该学会负责：增强责任意识，善于负责。 答案三：①做一个有正义感的人是我们人生的积极选择； ②我们应该选择做一个有正义感的人：最重要的是自觉遵守社会规则和道德 规范，按照制度、规则和程序办事；需要战胜许多诱惑。 答案四：①我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起到积极的 推动作用； ②我们应该树立良好的职业理想：在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作， 积极履行社会责任。 解析：本题具有开放性，可以从多角度进行分析。第（１）问注意从题干材 料中列举的事迹进行归纳。第（２）问具有开放性，我们可以顺承第（１） 问深入分析，从实现生命价值、承担社会责任、维护公平正义、立足本职工 作、勇于承担责任等角度回答。
• 材料：女大学生郭某在应聘浙江杭州一家 烹饪学校时被告知“只招男性”后，将该 学校告上了法院。这起“浙江就业性别歧 视第一案”在杭州市西湖区经人民法院判 定，该企业其侵害了郭某的平等就业权， 赔偿其三千元精神损害抚慰金。 • 问题：该材料对我们践行平等有什么启示？ （6分）
答案解析：
• （1）践行平等，就要反对特权。每个公民都 应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受 法律约束的特权。 • （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权 利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地 对待所有成员，尊重他人的合法权益。 • （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理 力争，必要时依法维权。（课本97页，98页）
材料：
• 湖南省株洲第二人民医院护士何瑶在护理８０岁的患 者时，突然遭到失去理智患者的殴打，头部和肘部多处 受伤，被打晕在地。醒来的瞬间，发现患者正在跳楼， 面对危急情况，何瑶强忍痛苦，不顾一切死死抓住跳楼 的病人，成功挽救了一条宝贵的生命。何瑶的事迹感动 着株洲，感动着湖南，中共株洲市委向全市人民发出了 向何瑶同志学习的决定，省共青团授予她“湖南省优秀 共青团员”的荣誉称号。
答案解析：
• （1）老人“拿砖砸车”的主要目的是为了维护小区居
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民的出行安全，想通过“拿砖砸车”的方式警告过往司 机要遵守交通规则。 （2） ①老人“拿砖砸车”的行为是违法行为。他的行 为侵犯了他人的合法权利。 ②尽管违章司机的行为是违法行为，应受到相应的处罚， 但这种处罚应该由交通警察依法处罚。老人无权处罚。 （3） ①我们行使权利时，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ②我们行使权利时，应该依照法定程序，按照规定的活 动方式、步骤和过程进行。（课本41页，42页）
答案解析：
• （3）提升生命价值要承担社会责任、奉献 社会。（2分） • （评分说明：答出一点1分，答出两点即可。 共2分）
• 材料：为守护斑马线，一位年逾古稀的退休
教师，站在所住小区名门前的人行横道上，手 中拿着砖块，只要有车辆闯红灯经过时，手中 的砖块便会飞向违章车辆。 • 问题：（1）老人“拿砖砸车”的主要目的是 什么？（2分） • （2）老人“拿砖砸车”的行为是什么行为？ （4分） • （3)老人“拿砖砸车”对我们行使权利有什么 警示？（4分）
• 材料：小明的爸爸妈妈都下岗了。爸爸因为有
一技之长,在一家私营企业找到了工作,可工作半年 却拿不到一分工资,多次催讨仍然无效;妈妈因为一 无文化二无技术,而且体力也不好,连跑了好几个企 业都没人要, 费尽周折才找到工作，又因上班迟到， 工作时走神、出差错，不到一个月就遭到老板的 辞退。只好在家里当起了“专职”的家庭主妇。…… 今天，老师把小明家的“烦恼”告诉同学们，请大 家为他排忧解难。
“启示”型题目答题技巧与方法
设问方式：给我们什么启示（警示）
解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所 给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从 中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再 推论出我们现在应该怎么办来自答案要做到观点 与材料相结合。
2015年中考题26题
• 【事件二：拍照义举】 因非机动车道被私 家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆 私家车，随后引来车上4名成年人的指责。 小华和网友都为这名有正义感的初中生点 赞，谴责不守规则的4名成年人。 • （3）为促进社会公正，这名初中生的表现 给我们什么启示？（2分） • •
办法讨 回工资。（至少三种方法，6分） • （2）小明妈妈的求职经历，对我们这些未来 的劳动者有何启示？（4分）
问题：⑴针对小明爸爸的遭遇,请你帮他想
答案解析：
• （1）维权方法：①与当事人协商；②向他人 求助；③向有关部门求助；④向新闻媒体求助； ⑤向人民法院提起诉讼。（6分） • （2）①认真学习科学文化知识，全面提高自 身素质。积极参加职业技能培训，掌握一技之 长，为今后就业打下基础。（2分） • ②劳动既是公民的权利，又是公民的义务。 劳动者应珍惜劳动机会，遵守劳动纪律和职业 道德，尽心尽职地完成劳动任务。（2分）
答案解析：
• 示例一：促进社会公正，人人有责。（2分） 示例二：促进社会公正，要求我们敢于维护 正义。（2分） • 示例三：促进社会公正，需要我们维护规 则。（2分）
2017年中考题
• 25．感悟生命价值。（8分） • 小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的 最终被卖给餐馆变成了盘中餐……乱捕滥猎候 鸟，让人痛心不已。2016年国庆节期间，护鸟 志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片 非法捕鸟区域。志愿者累计拆除鸟网2万余米， 解救活鸟近3000只，发现挂网死鸟5000余只， 其中不少是国家重点保护野生动物。 • 问题： • （3）护鸟志愿者的行为对我们提升生命价值 有什么启示？（2分）