老舍《养花》
养花 老舍 原文
养花老舍原文《养花》一文是老舍先生所创作散文，讲述了养花过程中，作者老舍先生的所感所想以及发生的有趣的事情。
下面是小编分享的养花原文，欢迎阅读! 我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但没有奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里;有的喜干，就别多浇水。
这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊!不是乱吹，这就是知识啊!多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?送牛奶的同志进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
《养花》批注
《养花》批注
《养花》是老舍先生创作的一篇散文，全文通过讲述自己养花的经历，表达了作者对生活的热爱和对美好事物的追求。
以下是对《养花》的一些批注：
1. 生活态度：老舍先生在文章中表现出了乐观、积极的生活态度。
他认为生活中的美好事物值得我们去珍惜和追求，即使是一些看似微不足道的小事情，也能给我们带来快乐。
这种生活态度值得我们学习和借鉴。
2. 人与自然的关系：在《养花》中，老舍先生通过与花草的互动，展现了人与自然和谐相处的画面。
他认为人类应该尊重自然，保护环境，让美好的事物得以延续。
这种观念在当今社会仍然具有很高的现实意义。
3. 人生哲理：《养花》中的一些细节描写，也蕴含着丰富的人生哲理。
例如，老舍先生提到“花儿有它的生命，有它的成长，有它的衰老”，这让我们明白生命的规律是无法改变的，我们应该学会接受和珍惜每一个阶段。
此外，他还提到“花儿需要阳光、空气、水分和土壤”，这启示我们要关注生活中的基本需求，才能过上幸福的生活。
4. 文字表现力：老舍先生的散文语言简练、优美，具有很强的表现力。
他善于运用生动的比喻、形象的描绘等手法，将养花的过程娓娓道来，使读者仿佛置身于其中，感受到作者的喜悦和
感悟。
5. 人文关怀：在《养花》中，老舍先生不仅关注到了花草的生长，还关注到了人与人之间的情感交流。
他提到“花儿给我带来了快乐，我也给花儿带来了快乐”，这表达了一种互相关爱、互相帮助的精神。
这种人文关怀也是老舍作品的一大特色。
老舍作品《养花》原文赏读
老舍作品《养花》原文赏读养花老舍原文篇一养花老舍原文我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但没有奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。
这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道，昙花总在夜里开放。
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
老舍《养花》读后感和启示十篇
老舍《养花》读后感和启示十篇《养花》告诉我们的生活哲理：人生就像养花一样有苦有乐，有泪水又欢笑，有付出就有收获，只有不断努力才有成功的可能。
下面是小编为大家整理的老舍《养花》读后感和启示十篇，以供大家参考借鉴!老舍《养花》读后感和启示范文一老舍的《养花》，写得情真意切。
读后，使我有很多感触。
进一步体会到”爱是做好一切事情的动力“的深刻含义。
散文的一开始，老舍爷爷就明确地告诉读者：”我爱花，所以也爱养花。
“读完全文，就会有这样的感受：在养花的过程中，老舍爷爷的”喜、笑、忧、泪“都是爱，是爱的力量使他坚持不懈，并享受到”有花有果，有香有色“的乐趣。
一个贯穿全文的”爱“字，很有启发性。
我认为：无论遇到多大的困难，都会锲而不舍追求到底。
我以前不爱读书，只是贪玩，因此，学习成绩始终平常。
尤其是作文平时总干巴巴那几句话，只能混个及格的水平。
后来在老师的帮助下我逐渐懂得了知识的重要。
对书产生了感情，而且越爱越深，作文也有了明显的进步。
我爱书，用勤奋的努力换来学习成绩的”步步高等“。
由此我想到生物学家达而文的故事。
他从小就爱观察小蚂蚁。
中学时，他更对生物着迷了，采集到了昆虫标本多得双手都拿不住了，用嘴叼着带回家。
毕业后，又不辞劳苦，收集标本。
是爱的力量激励他追求，他终于写出了举世闻名的科学巨著《进化论》。
达而文说：”爱，能使你白折不饶，坚忍不拔，取得事业的成功。
“爱就是动力，这是《养花》一文给我们的启示。
爱知识，因为爱是荡起的桨，使你到达成功的彼岸。
老舍《养花》读后感和启示范文二养花中寻找乐趣，劳动中长见识，一份耕耘，一份收获。
这是养花中寻找乐趣，劳动中长见识，一份耕耘，一份收获。
老舍先生一因爱花而养花。
遇到雨天，全家人出动把几百盆花搬到屋里。
搞得老舍先生腰酸腿疼，热汗直流。
一份耕耘，一份收获。
昙花开的时候，和朋友秉灯夜游。
花分根了，也赠给朋友一些，心里自然特别高兴。
因为给御笔接受征得令人快乐!养花有着无穷的乐趣，“不劳动连棵花也养不活，”这是多么朴素的真理。
老舍《养花》读后感
老舍《养花》读后感老舍《养花》读后感1今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以我读得更带劲、更仔细、更深。
《养花》这篇文章叙述了老舍通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了人生真谛。
读了以后，我的感触很大。
“不劳动，连棵树也养不活，这难道不是真理吗？”这看似平常的一句话，却蕴藏着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来源于劳动本身，生活的幸福来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。
就拿我的学习来说吧，以前上课时不认真听，下课后抄别人作业，平时玩得很开心，而到了考试前，便来个“临阵抱佛脚”，蒙混过关。
结果，成绩总是挂红灯。
后来，我学了一句名言：业精于勤，荒于嬉。
我把它牢牢地记在了心里，每天监督自己的言行，经过一年的努力，我的'学习成绩上升的很快，期末还取得了数学100、语文95。
2的好成绩！这就是我对《养花》的感受，如果你也读过这篇文章，我很想听听你的高见呢！老舍《养花》读后感2星期一，我们学习了养花这篇课文，从文中得到了很多启发，也得到了很多感受和感想。
课文中写了老舍先生为什么养花养花的目的、种花、成果、送给朋友们自己的`劳动果实。
文中有一段说：我工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里在写一会儿，然后再出去。
如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
我呢，原来却正好和老舍先生相反。
原来我总是默默地低着头，写着作业，不玩耍。
那样我以为就会学习更上一层楼，但是我错了，那样虽然是很勤奋，但是不玩也是不对的。
现在我懂了，什么时间，做什么事。
上课的时候我要专心关注课堂，不能分神，下课以后要坐在座位上休息一会。
这样才能适当的调节身心，这样脑子才会更加灵活。
这就是我在老舍先生一文中明白的感受。
我从养花这篇文章中，明白了不管做什么事，都要有自己的乐趣和爱好，还有工作久了，要休息一会。
老舍《养花》读后感3今天，我读了著名作家老舍的《养花》，受益匪浅。
老舍文章《养花》
我把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
去年我从姚老师那儿要了两小株羊角吊兰，我天天照管它们，像好朋友似地关心它们。
在种活之后，去年的十一长假之时我把它们又种进了大号的花盆中，在我的精心照料下羊角吊兰已经抽出一条又一条新茎；展开了一片又一片新叶；开出了一朵又一朵红花。
植物的生命力是多么不可思议呀！现在的一根羊角吊兰就可以顶替得了刚种下去的那两株。
原先的羊角吊兰也就四条茎，可现在茂盛的羊角吊兰已经是最初的三倍，四倍……当然，还有不少的嫩茎细芽在主茎上生长，生生不息。
可以想象，再过几个月我的花盆将是何等景象！是否又要为它换盆，让羊角吊兰拥有更大的生存空间？羊角吊兰置放在我卧室的窗台上，恰巧我书桌是沿着窗台置放的。
所以，她就成了我房间和阳台间的一道风景。
今天，因为天气热了，我打开那扇把我和吊兰隔离的窗户时，两条细细的茎，绿盈盈的，充满生机地就朝我书桌上探出了脑袋，难道是吊兰闻到了书香所以朝这张望吗？我不禁笑出声来。
羊角吊兰枝条的造型是那么自然，毫不做作，说她像雕塑家刻画的吧，可她又那样富有生机。
的确，她机灵、生动、活泼！宛如一个调皮的小孩在对我眨眼睛！记得有一次，好像是冬末春初吧。
羊角吊兰可能是“除旧更新”的时候，许多碧绿的叶子都焉掉了，我急得不知如何是好，就差眼泪没掉下来。
我给她水喝，喝豆浆，喝蛋清，喝米汤（淘米水），喝露水……后来，生命力强的羊角吊兰顽强地活下来了，我真是又惊又喜。
老舍爷爷说：“有喜有悲，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”不是吗？一株小小的羊角吊兰就让我体验到了！能让我体验到这养花乐趣的是让我喜欢读书的姚老师，老师，谢谢您!。
老舍《养花》读后感
老舍《养花》读后感老舍《养花》读后感1我读了老舍写的《养花》这篇课文，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。
文中不劳动连棵花都养不活这句话让我深受启发。
它告诉我：只有辛勤劳动，才能有收获。
要想有收获，必须付出辛勤的劳动。
养花不是一件容易的事，需要精心挑选花种，要天天照顾不付出劳动，哪能开出美丽的花朵？养花就是这样，学习同样是这样。
在学习的道路上，如果不下苦功，想偷懒，成绩一定会下降。
我能写一手漂亮的毛笔字，同学们哪里知道，我为此付出了多少汗水与劳动！我从五岁起便练习毛笔字，现在已经有六年了，每天练习一个小时的毛笔字，写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢！今年暑假，我在学英语。
记不住单词，就每天早早起来背，常常一背就是两个小时。
有时还记不住就抄写，草稿纸吵了一张又一张，直到记住为止。
一分辛苦，一分收获通过我的`辛勤努力，收获很大。
开学了，同学们听说我记住了那么多单词，艳羡不已。
我不聪明，但我很努力。
我的好成绩都是通过努力得来的。
它让我真切地体会到了老舍先生写的不劳动连棵花也养不活的深刻含义。
老舍《养花》读后感2今天我们学了老舍先生的《养花》一篇课文这篇课文对我的感触极深。
我也养过花，但不像老舍先生养那么多，我只养一盆，我养的.花虽不像老舍先生养那么多，却没有老舍先生养的那么好。
老舍把养花当成生活中的一种乐趣，每天按时浇水，把花草当成生活中的一种乐趣。
而我却把养花当做生活上的一种负担，每次浇水时都是想到拉才浇一次，记得一次浇水时，我轻轻地挨拉一下叶子，顷刻间，一大把枯黄的叶子便从枝上掉拉下来，而我却视而不见。
这比起老舍先生死一些花全家几天都没拉笑容。
我真是自愧不如老舍先生工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，再出去。
如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。
而我那，总是写一会作业，便东瞅瞅西望望，这样既影响作业质量，还拖延作业时间。
通过学习这篇课文，我知道啦养花不但可以增长知识，还可以让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，更重要的是养花也是热爱生活的一种表现。
《养花》读后感(15篇)
《养花》读后感(15篇)《养花》读后感1今天，我阅读了现代著名作家老舍先生写的《养花》，__主要讲了老舍先生通过亲身的养花实践，体会到了劳动的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识，让自己的脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心。
可是，与老舍先生比起来，我们就觉得自惭形秽了，我们在家从未洗过衣服，做过饭，从未自己照顾自己，不让父母担心，操心，即使做过，那也是”三天打鱼，两天晒网“吧！可正是这样一丁点儿事也不干的我们，心里还立着长大要干一番大事业的宏伟抱负，嘴里还喊着”我们是21世纪的主力军！“真让人可笑，可悲。
记得郑板桥临死之前让儿子蒸一笼馒头，待他的儿子蒸完馒头去见父亲时，父亲已经死了。
枕前有一纸曰：”吃自己的饭，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉！“郑板桥能如此教育孩子，可见他很有远见。
我们青少年正是祖国的接班人。
不少学生与家长觉得学生主要的目的就是读书，因此，一些学生就只拼命地读书，却懒于劳动，什么都由父母待劳。
记得有一则我国东汉时代的故事，少年陈蕃为了将来有所作为，终日苦读，却懒于打扫自己住的小屋。
一个朋友见此情景，批评了他，哪料这位想”扫天下“的陈蕃却振振有词曰：‘大丈夫处事，安事一屋乎？”朋友反唇相讥：“一屋不扫，何以扫天下？''同学们，为了能在激烈的竞争社会立足，请从身边的小事做起。
只有爱劳动又有知识的人，才能把事情做成功，并从中体会到乐趣！《养花》读后感2老舍先生的散文《养花》写得可谓情真意切，富有哲理。
读后，我产生了强烈的思想共鸣，深深地体会到:爱是做好每一件事情的动力。
__开头，老舍先生就明确告诉读者：“我爱花，所以也爱养花。
”语言朴实，感情真挚。
读完全文后，我就会有这样一种感受：老舍先生的“喜忧笑泪”都是爱，是爱的力量促使他坚持不懈，即使腰酸腿痛，热汗直流，也权当调节身心，劳逸结合，从而享受到“有花有果，有香有色”的乐趣。
一个贯穿全文的“爱”字，让人感慨万千。
《养花》老舍读书笔记
《养花》老舍读书笔记《养花》是老舍先生的一篇散文，读罢此文，我仿佛跟随老舍先生一同经历了养花的喜怒哀乐，也从中获得了许多关于生活和生命的启示。
文章开篇，老舍先生就点明了自己养花的缘由：“我爱花，所以也爱养花。
”这简单的一句，直白地表达了他对花的喜爱之情，让我感受到他那份纯粹的热爱。
接着，他讲述了养花的种种乐趣。
养花并非易事，需要付出时间和精力，比如要寻找好花苗，要操心天气变化，要预防病虫害等等。
但老舍先生却乐在其中，他写道：“尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
”这句话让我看到了他对花草生命的尊重和珍视，他不是简单地把花当作观赏的对象，而是把它们当作有生命、有情感的存在，用心去呵护。
在养花的过程中，老舍先生还体会到了知识的重要性。
他通过自己的实践和摸索，逐渐掌握了养花的窍门，比如有的花草喜阴，有的花草喜阳；有的花草要多浇水，有的花草要少浇水。
他感慨道：“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。
”从这里，我明白了做任何事情都需要知识和经验的积累，只有不断学习和探索，才能把事情做好。
文中最让我印象深刻的，是老舍先生对养花中“喜”与“忧”的描写。
花开的时候，他满心欢喜，“送牛奶的同志，进门就夸‘好香’！这使我们全家都感到骄傲。
”但花也有生病的时候，他会为此担忧，“看着一棵好花生病欲死是件难过的事。
”这种喜忧参半的心情，正是生活的真实写照。
我们在追求美好的过程中，总会遇到各种挫折和困难，但正是这些挫折和困难，让我们更加珍惜成功和喜悦的时刻。
此外，老舍先生还提到了养花的“劳动之乐”。
他说：“要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？”这段描写让我深刻地体会到了劳动的价值和意义。
老舍《养花》读后感400字7篇
老舍《养花》读后感400字7篇《养花》是老舍先生写的一篇抒情散文，在养花中收获了知识，收获了劳动，虽遇到了困难，但依然得到了乐趣。
这里给大家分享一些关于老舍《养花》读后感，供大家参考。
篇一：《养花》读后感”乐趣“是无聊日子里的一本小说；”乐趣“是枯燥下午的一杯绿茶；”乐趣“是燥热炎夏的一席凉风；”乐趣“是疲乏晚上的一串旋律。
乐趣，无处不在。
因为现在的竞争很激烈，为了让我们考一个好初中，家长为我们报了很多的课外班，于是我们便天天东奔西走，好似生活失去了色彩。
但如果你有宠物，你可以逗它或与它一起嬉戏；如果你有课外书，你可以将它读尽、读透；如果你有好听的音乐光碟，让音乐将你心中的浮躁等负面因素清除。
乐趣可能是你发明了一种新游戏，可能是你解答出了一道难题，也可能是你发现了一道美丽的风景。
其实生活中并不缺少乐趣，而是缺感到乐趣的人。
而感受乐趣的关键不是那件事物，而是取决于你是否有一份良好的心态，如果你有，那在你眼中许多东西都充满乐趣。
乐趣就是”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢“的无忧无虑，乐趣就是”采菊东篱下，悠然见南山“的心如静水，乐趣还是”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头“的闲暇时光，乐趣也是”白毛浮绿水，红掌拨青波“的天真烂漫。
总而言之，乐趣无处不在。
篇二：《养花》读后感老舍的《养花》，写得情真意切。
读后，使我有很多感触。
进一步体会到”爱是做好一切事情的动力“的深刻含义。
散文的一开始，老舍爷爷就明确地告诉读者：”我爱花，所以也爱养花。
“读完全文，就会有这样的感受：在养花的过程中，老舍爷爷的”喜、笑、忧、泪“都是爱，是爱的力量使他坚持不懈，并享受到”有花有果，有香有色“的乐趣。
一个贯穿全文的”爱“字，很有启发性。
我认为：无论遇到多大的困难，都会锲而不舍追求到底。
我以前不爱读书，只是贪玩，因此，学习成绩始终平常。
尤其是作文平时总干巴巴那几句话，只能混个及格的水平。
后来在老师的帮助下我逐渐懂得了知识的重要。
对书产生了感情，而且越爱越深，作文也有了明显的进步。
ppt课件-《养花》老舍
答：课文第一自然段交代了作者养花的目的 和原因。
2、作者养花的过程都有哪些？
答：作者养花的过程首先是选花草，其次摸门 道，再次须劳动，然后享成果，最后悲花死。
3、最后，作者通过养花有什么感悟？
答：作者通过养花从中得到乐趣，因而感悟出 应热爱生活，热爱劳动。
剖析课文：
第一段（ : 1） 养花的目的和原因。 养 选花草 花 过 摸门道 的 （ 须劳动 程 → 第二段： 2－6） ｛｝ 乐 享成果 趣 悲花死 第三段： （7） 养花增加生活乐趣，尤
尔应热爱生活。
昙 花：产于热带，
喜温暖，耐潮湿， 花大而美丽，洁白 而有芳香，是一种 观赏性的花木，总 是在夜间开放，且 开花时间极短，便 有了“昙花一现”这 个成语。
老舍简介：
舒庆春，字舍予，中 国现代小说家、文学家、 戏剧家。老舍的一生，总 是在忘我地工作，他是文 艺界当之无愧的“劳动模 范”，发表了大量影响后 人的文学作品，获得“人 民艺术家”的称号。《养 花》一文是老舍先生1956 年给报刊写的一篇散文， 刊载在1956年12月12日的 《文艺报》上。
走进课文：
养花乐趣
养花 （乐趣（ 养花 ），从 中体会养花的（ 乐趣 ），表现了作 者热爱（ 生活 ）、热爱（ 劳动 ）的 表现,以及平日里我们应（ 爱护 ）花 草树木，（ 保护环境 ）。
现实生活中，人们大都喜 欢在业余时间养植物、小动 物等。你养过自己喜欢的植 物或动物吗？或以爱护动植 物为题写下来和大家分享。
听读质疑、合作探究：
1、养花给作者带来很多乐趣， 请你找出表现作者养花乐趣的语 句。 2、作者为什么养好种易活自己 会奋斗的花？
思考
答：作者对自然美、朴素美的追 求。
《养花》的主要内容及其赏析
《养花》的主要内容及其赏析
《养花》是老舍于 1956 年 10 月 13 日发表在《文汇报》上的一
篇散文。
通过写自己的养花经历，抒发了作者热爱生活、热爱生命的
情感。
这篇散文的结构层次清晰，叙述语言朴实自然。
作者开篇指出自
己爱花，因此也爱养花，随后讲述了自己在养花过程中得到的乐趣：
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识。
最后作者以“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，
又长见识，这就是养花的乐趣”这句话作为全文的总结，表达了作者对
生活的热爱。
这篇散文的另一个特点是作者善于运用对比的写作手法。
作者通
过对比自己和友人对花的不同态度，表现出自己爱花之切。
同时，作
者还将自己在养花过程中的喜怒哀乐与花的生长状况进行对比，表现
出作者对生活的独特感受。
此外，这篇散文的语言简洁明快，自然流畅，富有感染力。
作者运用了大量的口语化表达，使文章更贴近生活，更容易让读者产生共鸣。
《养花》是一篇优秀的散文作品，它以朴实的语言、清晰的结构、独特的写作手法，表达了作者对生活的热爱和对生命的尊重，具有很高的文学价值和艺术价值。
老舍散文《养花》的读后感
老舍散文《养花》的读后感老舍散文《养花》的读后感《养花》这篇文章告诉我们，不管做任何事，都要认真对待，持之以恒，才会取得成功。
下面给大家分享《养花》的读后感，欢迎借鉴！《养花》的读后感1老舍先生爱花，因此也爱养花，养花是他生活中的一种乐趣。
老舍用自己多年养花的经验告诉读者：济南的气候不宜养南方名贵的花草，他认为多的一些知识，一定不是坏事。
老舍把养花与写作结合到一起，这叫做劳逸结合。
写一点，看看花，再写点，再看看花，这样循环下去，看花的同时又能构思下面该怎么写。
这就是《养花》，老舍先生生活中的乐趣之一。
他可以劳逸结合，有益身心，胜于吃药。
在劳动中体会到了没有劳动就没有收获。
花对老舍先生的生活是无比重要，他总结提炼到：“养花有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，有长见识，这就是养花的乐趣。
”在今后我应向老舍学习，劳逸结合，在劳动中学习，多积累知识，在学习的道路上奋力拼搏，不辜负老师与家长的希望！《养花》的读后感2他天天很忙，自然没有功夫要那些侍弄的花去养。
最容易活，自己会奋斗的花朵，成了他的最爱。
养花，带给了他不少乐趣。
养花多年，使他对花有了一股特殊的情感。
一棵好看的花死了，他有时几天都没有笑容，为这一棵花儿难过。
时间长了，也积累了一些养花的知识。
花怕不怕晒，需不需要常浇水……熟能生巧，时间长了，自然也就懂了。
养花带给他悠闲的惬意，带给他劳动的欢喜。
他看着朋友拿走自己的花，心里也是特别的喜欢。
他养花，只要开花，就高兴，十分容易满足；他养花，取自己会奋斗的花草；他养花，不在乎品种……这些，不难看出老舍先生热爱生活，对生活充满了信心。
俗话说知足常乐，不也是我们对待生活应有的态度吗？这些不起眼的“自己会奋斗的花朵”，拥有很强的生命力。
这些在恶劣环境下能存活下来的花怎么能不让人钦佩？我们不也正是需要这样顽强的生命力支撑着我们去奋斗去拼搏，支撑着我们在困难，在危险，在挫折中向前冲劈波斩浪。
人的生命是坚强的，也同样是脆弱的，只要自己有坚定的信念与毅力，我们就会同样具有如此顽强的生命力，成为一颗“会奋斗的花朵”。
老舍养花心得体会5篇
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老舍养花原文阅读理解
老舍《养花》阅读理解
老舍的《养花》是一篇非常有趣和有启示性的散文。
通过养花的经历，老舍展现了他对生活的热爱和对自然的敬畏。
在阅读理解这篇文章时，可以从以下几个方面入手：
1.主题与思想：
《养花》的主题非常明确，就是通过养花来表达对生活的热爱和对自然的敬畏。
老舍通过自己的亲身经历，讲述了养花的乐趣和意义。
在文章中，他强调了生活中的小确幸和欣赏自然的重要性，这也是他向往的生活态度。
2.人物形象描写与情节：
老舍在《养花》中没有过多地描写人物形象，而是通过自己的亲身经历来展现自己的性格和思想。
他通过对养花的过程和细节的描写，展现了自己对生活的热爱和对自然的敬畏。
同时，文章中的情节也非常有趣，充满了生活的气息。
3.写作手法与技巧：
老舍的写作手法非常自然流畅，语言朴素易懂。
他运用了大量的细节描写和生动的比喻，让读者能够身临其境地感受养花的乐趣。
同时，他也运用了一些幽默的语言，让文章更加生动有趣。
4.个人感悟与启示：
在阅读老舍的《养花》后，我深深地感受到了他对生活的热爱和
对自然的敬畏。
通过养花的经历，我认识到了生活中的小确幸和欣赏自然的重要性。
同时，我也明白了要热爱生活、珍惜当下，从生活中的点滴中去寻找快乐和幸福。
总之，《养花》是一篇非常优秀的散文，它不仅让我们了解到老舍对生活的态度和追求，更让我们认识到生活中的美好和自然的力量。
老舍《养花》读后感5篇
老舍《养花》读后感5篇《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。
通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动又长见识。
抒发了作者热爱生活的思想感情。
全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。
同名另有介绍如何养花以及养花的注意事项。
以下是老舍《养花》读后感5篇，欢迎阅读。
篇一：老舍《养花》读后感老舍养花，不同于其他人，老舍养花读后感。
不要最好的，最贵的，最漂亮的花去养，并不在乎花的品种，而是要那种养花的乐趣。
他天天很忙，自然没有功夫要那些侍弄的花去养。
最容易活，自己会奋斗的花朵，成了他的最爱。
养花，带给了他不少乐趣。
养花多年，使他对花有了一股特殊的情感。
一棵好看的花死了，他有时几天都没有笑容，为这一棵花儿难过。
时间长了，也积累了一些养花的知识。
花怕不怕晒，需不需要常浇水……熟能生巧，时间长了，自然也就懂了。
养花带给他悠闲的惬意，带给他劳动的欢喜。
他看着朋友拿走自己的花，心里也是特别的喜欢。
他养花，只要开花，就高兴，十分容易满足；他养花，取自己会奋斗的花草；他养花，不在乎品种……这些，不难看出老舍先生热爱生活，对生活充满了信心。
俗话说知足常乐，不也是我们对待生活应有的态度吗？这些不起眼的“自己会奋斗的花朵”，拥有很强的生命力。
这些在恶劣环境下能存活下来的花怎么能不让人钦佩？我们不也正是需要这样顽强的生命力支撑着我们去奋斗去拼搏，支撑着我们在困难，在危险，在挫折中向前冲劈波斩浪。
人的生命是坚强的，也同样是脆弱的，只要自己有坚定的信念与毅力，我们就会同样具有如此顽强的生命力，成为一颗“会奋斗的花朵”。
这篇简短的文章有花有实，有香有色，有喜有忧，有笑有泪。
这是养花的乐趣，也是生活的乐趣。
它让我学会生活，热爱生活。
篇二：老舍《养花》读后感我读了老舍写的《养花》这篇课文，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。
老舍《养花》读后感小学作文300字10篇
老舍《养花》读后感小学作文300字10篇《养花》这篇文章告诉我们，不管做任何事，都要认真对待，持之以恒，才会取得成功。
下面是小编为大家整理的老舍《养花》读后感小学300字10篇，以供大家参考借鉴!《养花》读后感范文一《养花》这篇文章是著名作家老舍爷爷写的，从文中的许多句子可以看出作者不仅把养花当做了一种乐趣，而且让我们明白了：只有劳动才能有收获的道理。
当我读到“我得天天照管它们，像好朋友似地关切它们。
”觉得老舍爷爷非常喜爱养花，十分爱花，因此他才每天都要精心地照顾这些花儿。
“花开的大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴”和“ ”花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀!“可以看出老舍爷爷养花当作生活中的乐趣，并且在工作时候，总是”歇一会就到院子里浇浇这棵，搬搬那盆，如此循环，让脑力和体力都得到适当调节，有益身心。
“老舍爷爷在劳动中得到了好处。
老舍爷爷在文中还说：”不劳动，连盆花也养不活，这难道不是真理吗?“的确，是真理，只有经过劳动才能有丰硕的成果。
让我们记住一句话：劳动可以创造一切。
劳动能给我们带来快乐。
《养花》读后感范文二老舍先生的语言特点是”俗“、”白“。
《养花》一文，便很好地体现了这一点。
全篇没有任何华丽的辞藻，但一路读来却自然地生出亲切之感。
似一位身披素朴的外衣，手提喷壶的叔叔坐在你的对面，用京片子向你絮叨地聊着自己侍弄花草时的愉悦、花开时的兴奋、分赠友人时的高兴、花草凋零时的伤心——让我深切地感受到了亲切自然、质朴真实的大家名作之至纯至善至朴的魅力!细细读来，文章蕴含的老舍先生释然、颐性、澹泊、热爱大自然的生活态度，也使我收益颇丰。
老舍先生在复杂的社会生活中学会了自行其乐：养花时自然，花开花落时恬然，秉烛夜游时欣然，猫儿戏于花草时的陶然——无不为我的人生树立范本。
有思有悟、有感有想、有品有味。
这，就是品读老舍先生作品之最大乐趣!《养花》读后感范文三最近，我读了老舍写的养花一本书。
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老舍《养花》
我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但是没有奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。
北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。
摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。
全家几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。