高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元+单元测试(二)++Word版含答案
高中语文第2单元质量检测试题(含解析)新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第2单元质量检测试题一、现代文阅读阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)今天谈论旧体诗,已经是一个重要的议题。
说不重视旧体诗,是“去中国化”,是“很悲哀”的事。
这说法,我很认同。
对中国人来说,诗很重要。
中国文化的原本,也就是诗。
贾平凹最近说,到了年纪,觉得《山海经》和《离骚》是一定要读的了。
这话很好。
我的意见是,中国人开始懂事的时候,就该读这两个。
《山海经》是中国的神话,它和西方的神话不同。
它是一种伟大的梦想,也就是说,它是诗。
还有《离骚》是中国人曾经写出来的最伟大的诗。
《山海经》和《离骚》,是相通的,两个都是诗。
而所有的中国人的文化,都是从这里生发的,也就是说,诗是中国人的初心,自然也是中国文化的初心。
譬如《诗经》和《尚书》,也不外是诗意的流连和焕然。
之后呢?几千年来中国文化,也就是诗的接连不断的开花结果。
有人说唐诗宋词元曲明清小说,说文化也是进化的。
说这话的人,该是为白话文催生。
只是这话经不起议论。
唐是诗,宋词是诗余,宋词的本原,也是诗。
元曲也一样。
明清小说,也是诗。
譬如《红楼梦》,十二金钗判词都是诗,而这些判词,演绎出一部《红楼梦》。
白话文出现以后,旧体诗依然存在,提倡白话文的鲁迅,在他情真意切的许多时候,也是用旧体诗,去写自己的温情和愤怒。
所以说,诗是中国人的初心,也因此,诗不会别离。
上面是说诗是民族修为,接下来说诗是每个中国人的个人修为。
李白是活在他自己的诗里的,这是他伟大的个人修为。
他的诗横绝四海,又足以游历千古。
只可惜他生得晚,唐代的天空毕竟没有先秦的天空苍苍茫茫,所以他的诗还不如屈原。
杜甫呢?在他死后被称为了“诗圣”。
他也是活在他自己的诗里的。
没有诗,就没有杜甫。
没有诗,杜甫的活法一定不一样。
后人说,杜甫的“三吏三别”,是“史诗”。
说得对。
“史”和“史诗”是什么?就是后人读到的东西。
杜甫的“三吏三别”,当初应该没发表,读到的人应该不多。
所以说,即使是杜甫,诗也没有成为他手中的刀,而只是作为他高尚人品的修炼,只是他的个人修为。
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元检测试卷(二)+Word版含解析 (1)
单元检测试卷(二)(时间:120分钟满分:120分)一、语言基础知识(9分,每小题3分)1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是()A.吾爱孟夫子,风流..天下闻风流:英俊杰出B.失向来..之烟霞向来:原来C.吴楚东南坼.坼:分裂,这里引申为划分D.可怜..楼上月徘徊可怜:可惜答案 D解析可怜:可爱。
2.下列各项中,表述不正确的一项是()A.《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。
诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。
诗中虽流露出苦闷和抑郁,但感情激越奔放,表现了诗人自由不羁的个性。
B.李白诗歌奇特的构思,瑰丽的想象,大胆的夸张,神话传说的运用,形成了浪漫主义的艺术风格。
他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响,韩愈曾对他有过很高的评价,认为“李杜文章在,光焰万丈长”。
C.唐以前的诗被唐人称为古体诗,唐人的诗被称为近体诗。
古体诗有“歌”“吟”“行”等体裁。
近体诗有律诗、绝句的区别。
D.“歌”“吟”“行”都是古体诗。
古体诗的篇幅可长可短,多数为五言或七言句,其中可杂有长短句,平仄没有严格的规定,用韵自由。
答案 C解析唐诗中有古体诗,也有近体诗。
3.下列各句中,表达得体的一句是()A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者为留守儿童们送礼物,小萌领到礼物非常高兴,她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。
”C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿,不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁,唯以质量为准。
D.令爱出身书香门第,琴棋书画,样样精通,如此大家闺秀,博通之人,当是小女学习的楷模。
答案 D解析A项抛砖引玉:谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
用在此处不得体。
B项笑纳:客套话,用于请人收下礼物。
用在此处不得体。
C项呼吁:向个人或社会申述,请求援助或主持公道。
用在此处不得体,应改为“欢迎”。
二、名篇名句默写(8分,每空1分)4.补写出下列句子中的空缺部分。
(精品人教)2020年高中语文第二单元单元质量检测新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
单元质量检测(二)(时间:150分钟 分值:150分)一、基础巩固(18分,选择题每小题3分)1.下列句子中加点词语的解释,有误的一项是( )A .吾爱孟夫子,风流..天下闻(英俊杰出的) B .失向来..之烟霞(原来) C .吴楚东南坼.(分裂,这里引申为划分) D .可怜..楼上月徘徊(可惜) 2.下列句子中加点的词,词义不同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧烟涛微茫信.难求信.言不美 B.⎩⎪⎨⎪⎧势拔.五岳掩赤城出类拔.萃 C.⎩⎪⎨⎪⎧水澹澹..兮生烟水何澹澹..,山岛竦峙 D.⎩⎪⎨⎪⎧安能摧眉折腰..事权贵吾不能为五斗米折腰..向乡里小儿 3.下列句子中使用的修辞手法,不同于其他三项的一项是( )A .自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
B .野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
C .雁引愁心去,山衔好月来。
D .垆边人似月,皓腕凝霜雪。
4.下列有关文学常识的解说,错误的一项是( )A .唐代诗人张若虚以吴越文士名扬京都,开元初与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士”。
B .孟浩然的诗语言清淡,意境清远,多自然超妙之趣,王维的诗“诗中有画,画中有诗”,诗坛并称“王孟”。
C .李白的《梦游天姥吟留别》是古体诗,杜甫的《登岳阳楼》为近诗体。
D .除“长相思”外,“菩萨蛮”和“扬州慢”等都是词牌名。
5.名句默写。
(6分)(1)《梦游天姥吟留别》中表现诗人对人生的失意和深沉的感慨的诗句是:____________________,____________________。
(2)韦庄的《菩萨蛮(其二)》中表现词人矛盾情感的句子是:________________,________________。
(3)《登岳阳楼》中描写洞庭之景的句子是:____________________,________________;描写诗人凄惨处境的句子是:________________,________________。
人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元测试
人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元测试试卷(时刻:150分钟总分:150分)一、(15分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是( )A.巨擘.(bò) 殷.红(yān) 标识.(shí) 身陷囹圄.(yǔ)B.纰.漏(pī) 惩.罚(chénɡ) 恫吓.(hè) 应.运而生(yīnɡ)C.粗犷.(ɡuǎnɡ) 角.色(jué) 铜臭.(xiù) 酩酊.酣醉(dǐnɡ)D.木讷.(nè) 内疚.(jiù) 胴.体(tónɡ) 万马齐喑.(yīn)2.下列词语中有两个错别字的一组是( )A.蛾眉甘败下风凭心而论口慧而实不至B.妨碍轻歌曼舞命途多桀敏于事而纳于言C.脉膊绿草如茵杀人越货无所不用其极D.完工和言悦色安马劳累防民之口,胜于防川3.依次填入句中横线上的词语,最适当的一组是( )①新公布的《物权法》指出,物权界限之外,属于公开场合,是公活动的范围;物权界限之内,是私的活动空间。
②华佗不但擅长内科,还擅长做开刀手术他了一种镇痛剂叫麻沸散,要在做手术时减轻病人的痛苦。
③办理网上银行对外支付业务时,利用密码和支付密码的客户,需要保护自己的卡号和密码,以确保网上银行的安全。
A.权利权利配置登录B.权利权利配制登录C.权利权利配置登岸D.权利权利配制登岸4.下列各句中,加点的成语利用适当的一句是( )A.最近几年来,世界各地局部的战争连接不断,造成大量的难民毁家纾难,流离失所,这一现象已引发了国际社会的极大关注。
B.最近几年持续发生多起骇人听闻的煤矿爆炸案,中央下决心严打官煤勾结的非法行为。
C.这一地域恶劣环境的形成,是“冰冻三尺,非一日之寒”,在明末清初时期,随着人口入迁和矿业开发,这一流域的植被就渐遭破坏。
D.为人处世要讲诚信,做到一言九鼎,如此才能取得大家的信赖和支持。
5.下列各句中,没有语病的一句是( )。
高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题:2单元赏析示例春江花月夜 Word版含答案.doc
赏析示例春江花月夜新提升·跟踪训练一、名句默写1.补写出下列语句空缺部分。
(1)春江潮水连海平,__________________________。
(2)江流宛转绕芳甸,__________________________。
(3)__________________________,皎皎空中孤月轮。
(4)__________________________?江月何年初照人?(5)白云一片去悠悠,__________________________。
(6)玉户帘中卷不去,__________________________。
(7)__________________________,鱼龙潜跃水成文。
(8)__________________________,江潭落月复西斜。
【答案】(1)海上明月共潮生(2)月照花林皆似霰(3)江天一色无纤尘(4)江畔何人初见月(5)青枫浦上不胜愁(6)捣衣砧上拂还来(7)鸿雁长飞光不度(8)江水流春去欲尽二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首宋词,完成2~3题。
阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝,落花无可飞。
小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。
帘半卷,燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。
注:①作者一作秦观。
②讳愁:隐瞒内心的痛苦。
③劫:围棋术语。
2.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
【答案】奠定了词的情感基调。
春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏检测:第二单元测评+Word版含答案.doc
第二单元测评(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
王维的“名大家”①明清诗论中对王维“名大家”的特殊定位不仅是介乎“大家”和“名家”之间的调和性观点,更是王维诗歌的独特成就在传统诗学批评标准之下的特殊境遇之写照。
②中国历代诗学在评定一流大诗人的具体标准上存在着一些细微差异,但基本要求一致,即人格高尚、才大力雄、超越时代、泽被后世。
其中,道德标准是成为伟大作家的首要条件,古今中外概莫能外。
“伟大”不仅取决于文学艺术作品本身所表现出的审美价值和思想意义,还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落。
杜甫得到“诗圣”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于这种观念,所谓“论诗者观其大节而已”。
同样,王维被主流诗学排除在“大家”之外的首要原因也就是其气节人格不够符合儒家正统思想。
王维笃信佛教,不是“醇儒”,所谓“耽禅味而忘诗教,此《三百篇》之罪人矣”。
“陷贼”事件又于大节有亏,宋人对王维的指摘就是典型论调。
而王维的拥护者为了提升王维的地位,首先做的就是强化王维诗歌的伦理道德色彩。
如推尊王维为唐诗正宗的赵殿成在《王右丞诗笺注序》中努力为王维“陷贼”事件辩诬,强调王维的立身大节以及其诗中“有得于古者诗教之旨”和“温柔敦厚”的一面,都是为了确立王维一流“大家”的诗歌地位。
③兼容并蓄,富于学力,气骨沉雄,也是取得“大家”资格的必备条件。
这从宋人以杜甫的“集大成”作为“入圣”的重要条件亦可见出,明代诗学的“格调派”也是以此推尊李、杜为“大家”。
王维之所以“大家不足”,主要是因为其诗歌表现出的自然情韵与主流诗学倡导的学养和骨力之间的差距。
由于重学力格调、轻自然情韵的思想在诗学传统中长期居于主导地位,代表王维诗歌艺术特色的山水短章向来被视为诗歌正统之外的“一偏”,以至于清初王士祯为了抬高王维的地位,也要强调王维诗歌中的“沉着痛快”。
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(A卷学业水平达标)(时间:150分钟,满分:150分)一、基础巩固(20分,选择题每小题3分)1.下列加点字注音全正确的一项是()A.霰.雪(xiàn)扁.舟(piān)捣衣砧.(diàn) 潜.龙(qián)B.碣.石(jié) 浣.女(huàn)蜿蜒..(wān yán) 栖.隐(qī)C.岩扉.(fēi) 羁.旅(jī)剡.溪(shàn) 訇.然(hǒnɡ)D.地坼.(chè) 涕泗.(sì)东菑.(zí) 铜钲.(zhēnɡ)解析:选B A项,“砧”读“zhēn”,C项,“訇”读“hōnɡ”,D项,“菑”读“z ī”。
2.下列加点的词语解释有误的一项是()A.吾爱孟夫子,风流..天下闻(英俊杰出的)B.失向来..之烟霞(原来)C.吴楚东南坼.(分裂,这里引申为“划分”)D.可怜..楼上月徘徊(可惜)解析:选D D项,可怜:可爱。
3.下列句中加点成语使用恰当的一项是()A.泰山巍峨挺拔,让人高山仰止....。
B.这个小男孩正值豆蔻年华....,精力旺盛。
C.老师一来,这两个正在打架的孩子立刻停下来,摧眉折腰....。
D.洞庭湖江天一色....的壮景是何等迷人。
解析:选D A项,高山仰止:表示对崇高品德的仰慕。
B项,豆蔻年华:比喻少女,多指女子十三四岁之时。
C项,摧眉折腰:形容弯腰低头,献媚讨好的样子。
4.下列有关文学常识的解说,错误的一项是()A.唐代诗人张若虚以吴越文士名扬京都,开元初与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。
B.孟浩然的诗语言清淡、意境清远,多自然超妙之趣;王维的诗“诗中有画,画中有诗”,诗坛并称两人为“王孟”。
C.“菩萨蛮”“扬州慢”“江南好”“长相思”等都是词牌名。
D.李白的《梦游天姥吟留别》是古体诗,杜甫的《登岳阳楼》为近体诗。
解析:选C C项,“江南好”不是词牌名。
【技术】高中语文第二单元单元综合检测二新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
【关键字】技术【优化方案】高中语文第二单元单元综合检测(二) 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》一、基础与运用(15分,每小题3分)1.下列加点字,各组读音完全相同的一组是( )A.异闻/奇闻轶事秩序/卷帙浩繁绥靖/精诚团结B.玉玦/大放厥词敷衍/夫子自道净利/疾风劲草C.拾遗/拾级而上数落/数不胜数曲笔/曲高和寡D.角色/暂露头角参展/参差不齐漂泊/淡泊明志解析:选B 。
A.yì,zhì,jìnɡ/jīnɡ;B.jué,fū,jìnɡ;C.shí/shè,shǔ,qū/qǔ;D.jué/jiǎo,cān/cēn,bó。
2.(2012·成都七中质检)下列词语中,没有错别字的一组是( )A.厮杀脉搏挖墙脚额手称庆B.观摹文身明信片委屈求全C.凑合嬉闹钓鱼杆掎角之势]D.平添惊蜇功夫茶察言观色解析:选A。
B.委曲求全;C.钓鱼竿;D.惊蛰。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.如果说民生问题是“命脉”,腐败就是“毒瘤”。
一方面,我们党要解决好群众的民生问题,取得广泛的支持拥护,另一方面必须下大力气铲除毒瘤,永葆自身青春活力。
B.在我们眼里,像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义,但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落的、在整个社区中属于最差、最朴素的房子里。
C.和老“海归”们相比,80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势,“海带”(归国待业)的增加与“海豚”(归国后窝在家里)的出现,更给他们带来不小的心理压力。
D.曲阜市“马上就办办公室”的照片在网络上的出现,引起社会的种种议论:这到底是真心为民?还是变着法子“作秀”?会不会问题没能解决,却浪费了大量行政成本?解析:选C。
A.“支持拥护”后的逗号应改为分号;B.应将“最差”后面的顿号去掉;D.“真心为民”后面的问号应改为逗号。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》同步检测 Word版含答案.doc
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》同步检测一、基础巩固1.下列词语中加点的字注音有错误的一项是 A .天姥.(m ǔ) 瀛.洲(y íng) 木屐.(j ī) 渌.水荡漾(l ǜ) B .剡.溪(sh àn) 鼓瑟.(s è) 鸾.鸟(lu án) 洞天石扉.(f ēi)C .觉.时(ju é) 长嗟.(ji ē) 战栗.(l ì) 訇.然中开(h ōng) D .魂悸.(j ì) 澹澹.(d àn) 青冥.(m íng) 熊咆.龙吟(p áo) 2.下列句子中没有错别字的一项是A .势拔五岳淹赤城B .迷花倚石忽已冥C .列缺霹雳,丘峦崩催D .青冥浩荡不见底3.下列句中加点词语解释不正确的一项是A .烟涛微茫信.难求 信:实在 B .天姥连天向天横.横:遮断 C .栗.深林兮惊层颠 栗:战栗 D .忽魂悸.以魄动 悸:心惊、心跳 4.下列句中加点词的意义用法相同的一项是A .我欲因.之梦吴越 相如因.持璧却立 B .忽魂悸以.魄动 夫夷以.近,则游者众 C .恍惊起而.长嗟 吾见师之出,而.不见其入也D .安.能摧眉折要事权贵 沛公安.在 5.下列句子诵读时语气停顿全都正确的一项是 A .唯觉/时之枕席,失向/来之烟霞。
忽/魂悸/以魄动,恍惊/起而长嗟B .唯/觉时之/枕席,失/向来之/烟霞。
忽魂/悸以/魄动,恍惊/起而/长嗟C .唯觉/时之/枕席,失向/来之/烟霞。
忽/魂悸以魄动,恍/惊起而长嗟D .唯/觉时之/枕席,失/向来之/烟霞。
忽/魂悸 / 以魄动,恍惊起/而长嗟6.下列表述有误的—项是A.《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。
诗人借梦游仙境表示了自己对现实的不满和反抗。
诗中虽流露出苦闷和抑郁,但感情激越奔放,表现了诗人自由不羁的个性。
新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元测试
《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元测试【说明】本测试卷100分,考试时间45分钟。
(2008-4-19)班级:姓名:得分:一、写出下列加点字的意义(24分,每小题2分)水澹澹..兮生烟___________________ 栗.深林兮惊层巅___________________凭轩.涕泗流_____________________ 失向来..之烟霞____________________ 吴楚东南坼._____________________ 游人只合.江南好____________________ 风景旧曾谙.____________________ 月照花林皆似霰.____________________汀.上白沙看不见_________________ 滟滟..随波千万里____________________ 愿逐.月华流照君_________________ 迷花倚石忽已暝.____________________二、填空(10分,每小格1分)1、词是在________时期产生,从中唐后流行起来的一种新诗歌体。
词是________的简称,就是歌词的意思。
2、韦庄是“”中的代表作家。
虽然他与温庭筠同为花间词派代表作家,词中常常注入平生漂泊、思乡怀旧之感,感情真挚,笔调清新,能运密入疏,寓浓于淡,多用白描手法,形成、明白晓畅的风格。
3、李白的诗歌具有____________________的创作风格,奇特的想像,大胆的夸张,瑰丽的意境,形成了的诗人风。
4、意境是诗人的主观情思与相交融而创造出来的的艺术境界。
5、第一单元我们主要学习用“,知人论世”的方法来分析诗歌的内容和主旨,第二单元则是怎样以“置身诗境,”的方法来把握诗歌的意象,体会和品味诗歌特有的意境美。
三、默写(32分)1、春江潮水连海平,____________________。
(张若虚《春江花月夜》)2、江畔何人初见月?____________________?(张若虚《春江花月夜》)3、____________________,江月年年望相似。
人教版高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》同步测试:第二单元+2.1+Word版含答案
赏析示例春江花月夜一、语基落实1 以下加点字的读音全都不一样的一项为哪一项( )A. 扁舟子.偏僻.褊狭.蹁跹.翩然.B. 青枫浦.拘捕.果脯.哺乳.辅助.C. 捣衣砧.玷辱.粘贴.沾光.拈花.D.揭盖子.碣石.谒见.盼望.偈语.分析 D 项 , 分别读 ji ē、 ji é、 yè、 kě、 j ìA。
项 , 分别读 pi ān、pi ān、bi ǎn、pi ān、pi āBn。
项,分别读pǔ、 bǔ、 f ǔ、 bǔ、 f ǔC。
项 , 分别读 zhēn、di àn、zhān、zhān、ni ān。
答案 D2 以下句中加点词的解说不正确的一项为哪一项()A. 江天一色无纤.尘纤:细,细小。
B. 不知乘月几人归乘:趁着。
.C. 青枫浦上不胜.愁胜:超出,胜出。
D. 愿逐月华流照君逐:追随。
.分析 C 项 , 胜: 蒙受得住。
答案 C3 以下句中加点的词语与例句中加点的词语意思同样的一项为哪一项()例 : 可怜楼上月彷徨..A. 可怜身上衣正单 , 心忧炭贱愿天寒..B. 昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家..C. 自名秦罗敷 , 可怜体非常..D. 可怜夜半虚前席 , 不问苍生问鬼神..分析 C 项与例句同样 , 均为“可爱”的意思。
A、B 两项意思是“值得同情, 可怜” ,D 项意思是“可惜”。
答案 C4 以下诗句运用的修辞手法与其余三项不一样的一项为哪一项()A. 江流委宛绕芳甸, 月照花林皆似霰。
B. 不知江月待何人, 但见长江送流水。
C. 玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。
D. 鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。
分析 A 项使用了比喻 ,B 、 C、 D三项均使用了对偶。
答案 A二、阅读理解课内阅读阅读下边这首诗, 达成第 5~8 题。
春江花月夜[ 唐] 张若虚春江潮水连海平, 海上明月共潮生。
滟滟随波千万里, 哪处春江无月明!江流委宛绕芳甸, 月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。
高二语文选修一《中国古代诗歌散文欣赏》第1-3单元测试题及答案
《中国古代诗歌散文欣赏》第1-3单元测试题【试卷共150分。
考试时间150分钟。
】一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
唐代城市流动人口与户籍管理宁欣人口向大城市主要是都城的流动与集中,是由唐到宋城市发展变化的主要特征。
据估测,长安城城内人口数量约为百万,是当时世界上人口最多的城市。
唐初,长安等大城市在发展过程中,有两类需求日益增长:一是方兴未艾的建筑业所需劳动力,二是日益繁盛的商业、手工业、服务业、娱乐业所需从业人员。
从而吸纳了一批批外来劳动力的到来。
唐中期,随着均田制的崩溃和两税法的推行,大量人口溢出户籍,流寓异乡。
这些人口就有相当一部分涌入可以提供更多生存空间的城市中,且主要是以京城长安和洛阳为主的大城市。
虽然史书上对与建筑业有关的流动人口和外来人口没有具体的记载,但我们仍然可以看到一些蛛丝马迹。
如《太平广记》中记载的大商人窦乂,从事了多种经营,所雇佣的人中有长安坊市内的少年、“日佣人”等,遗憾的是建筑工人的来源没有记载。
显然,应该有专门的建筑行业的工匠和民夫才能营造颇有规模的“窦家店”。
京城不仅给他们提供了更多的生存机会,所得回报也比从事农业生产更高。
唐后期,随着城市人口的增加和商业的繁荣,长安城的餐饮业、旅店业、小商品销售业、雇佣服务业、运输业、租赁业等日益繁盛。
这些行业起点低,技术含量低,市场需求大,容易生存,大量外来人口充溢着这些行业。
还有很多流动的艺人和民间表演团体活跃在京城的开阔场地。
这些流动人口和外来人口,承担了都城建设的重要任务,活跃了长安的市场,也在很大程度上满足了城市居民对商业和服务业的需求,解决了随着城市发展居民日益增长和拓展的日常需求,方便了城市居民的出行、饮食、人力、公共卫生、基础建设等方面的需求。
这一时期,为城市日常生活所需求的行业不仅从业人员不断增加,还逐渐向规模经营、专业化方向发展。
据《唐国史补》记载,长安城东西两市的餐饮业就很发达,三五百人的礼席,“立待可办”;唐朝前期很大程度上是一种被动流入,随着商品经济的发展及城市生活的需要,官府对农民和工匠居住地和户口限制的松弛,长安外来人口的涌入更多是出于主动行为。
高中语文 第02单元 单元检测(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……学习资料专题第02单元单元检测一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文章,完成1~3题。
中国古典山水诗究竟源于何时?近人范文澜说:“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人。
”这话不无根据,写作山水诗形成一种潮流,一种时尚,的确是在东晋时期,《兰亭集》就是一个突出的例证。
东晋出现大量的山水诗,主要是纷乱的国情使然。
东迁的文士几乎都有“风景不殊,正自有山河之异”的慨叹,加上受政治暴力和军事暴力的迫害,失落感愈来愈沉重。
从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱,是行之有效的办法,于是流连山水,写作山水诗便相因成习,以致蔚然成风。
另外,在新的哲学思潮如玄学的冲击下,汉朝以来“罢黜百家,独尊孔子”的思想控制日趋软弱松弛,于是出现“越名教而任自然”、“法自然而为化”之类的主张。
“自然”指宇宙自然规律,岿然不动的山和变动不居的水,则最充分、最完美地体现了这种规律,也就成了师法的对象,成了精神力量不竭的泉源。
孔子曰:“知者乐水,仁者乐山。
”所谓“知者”,就是智慧之人;“仁者”则是仁义之人。
为什么说“知者乐水,仁者乐山”?朱熹的解释是:“知者达于事理,而周流无滞,有似于水,故乐水。
仁者安于义理,而厚重不迁,有似于山,故乐山。
”原来,知者、仁者的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性,因而产生乐水乐山之情。
另外,与山水亲近还可丰富知识,培养和提高审美情趣以及模山范水的能力。
古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有“读万卷书,行万里路”的经历。
“读万卷书”正好可以弥补“行万里路”的不足。
由于受种种条件的限制,人们无法遍览全国各地的山水胜迹,便可持山水诗集为“卧游”之具,作纸上的观瞻。
这间接得到的知识和印象,与亲身所历、亲目所见自然隔了一层,但收获往往更快捷,也更精粹。
好的山水诗总是包涵着作者深刻的人生体验,不单是模山范水而已。
如“欲穷千里目,更上一层楼。
2021学年选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元精品模拟试卷 语文(二) 教师版
2021学年选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元精品模拟试卷语文(二)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(12分)阅读下面的文字,完成1-3题。
湖殇(有删改)熊久红①当一双脚站在干涸的湖底的时候,其实,那种心痛的感觉,就像是自己踩在了自己的骨头上。
②我说的是,在西部腹地,看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖;我说的是,面对一片白色的盐碱,以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。
③对湖而言,它首先带给我们的,应该是那粼粼的波光,是鸥鸟的翔鸣,是蓝天白云的倒映,是渔歌唱晚的恬静,这些特征是湖带给我们的生活体验,也是湖应有的生命品质。
而我脚下的艾比湖,正在丧失这些青春,就像一个散失了光鲜的干瘪水果,躺成一汪奄奄一息的物证,那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥,总是让我联想到一具行将风干的木乃伊,一个湖的木乃伊。
④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面;有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面;有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域;有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。
这些深深的怀念,使得我对眼前的景象,有着撕心裂肺的悲怆。
⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖,应该是上帝对自己分配不公的一个补偿,她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰,是对生存状态的重估,是能枕着入眠的一个梦境,而这个梦,曾经真真实实地存在过,在记忆的回望里,碧波荡漾。
⑥那是八十年代中期,一直对巴金的《海上日出》心存缱绻,期待感受红日出海的璀璨景象。
新疆离海太远,使只好以湖的水域,模仿海的苍茫了。
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元测试卷学生版(B卷)
第二单元测试卷(B卷)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1——3题。
“诗言志”见于《尚书·尧典》,它只是原始乐教的一个关目,沟通人神的一条途径,达致“神人以和”的一种手段。
早期的“诗言志”还不是独立的文学观念,而是宗教观念。
但它为后来的诗学独立和诗教发生奠定了文化基础。
自西周初年周公“制礼作乐”以后,“诗”被纳入礼乐教化的体系之中,与世俗政教和文化制度紧密结合。
“采诗”和“献诗”制度使“诗”成为表达氏族情感和沟通政治情绪的工具,完成了从“神明昭告”向“天子听政”的转变。
社会礼乐制度规范和仪式运用规则赋予了诗乐以意义和价值。
春秋时期,“诗”逐渐摆脱礼乐束缚而获得独立发展,这种发展主要通过两个途径来实现。
一是通过“赋诗言志”以摆脱乐教的束缚,从而凸显诗的独立“言志”功能;一是通过“礼”“仪”之辨以摆脱典礼仪式的束缚,从而凸显诗的内在意义价值。
二者相辅相成形成春秋诗教传统,为诗的观念解放和文学观念的成熟奠定了基础,也使诗进入到表达个体情感和培养独立人格的发展新阶段。
“献诗陈志”的礼乐教化增强了诗的社会性功能,文学观念的伦理道德要求可以从这里获取实践理性经验。
“赋诗言志”的春秋诗教赋予了诗的独立性价值,文学观念的私人化倾向可以从这里开放出个体人格和精神情感的奇葩。
当诗获得独立价值并与个人精神生活和人格修养联系在一起,独立的文学观念也就同时发生了。
春秋末年,孔子继承西周以来的诗教传统,强调其“兴、观、群、怨”的社会功用,提倡用诗来培养君子“威仪”和“气志”,并指示了“兴于诗,立于礼,成于乐”的学术路径,将重视集体仪式的传统诗教改变为重视个体人格修养的新诗教,从而促进了中国文学观念的成熟和文学思想体系的建立。
孔子的文学观念是中国传统文学观念的源头,无论道家、墨家,还是后起的法家,都从孔子文学观念中得到启发,并循着各自的学术路径来表达他们各自的文学观念,取长补短,共同促进着文学观念的发展和文学思想体系的建设。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《虞美人》《苏幕遮》同步检测 Word版含答案.doc
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《虞美人》《苏幕遮》同步检测一、阅读下面这首词,完成后面的题目。
相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
【注】李煜,公元961年继位,史称南唐后主,他登位之时,宋已代周建国,南唐形势风雨飘摇,宋太祖开宝八年(975年),金陵城陷,李煜肉袒出降,被封为“违命侯”。
从此,幽居在汴京的一座深院小楼。
1.在词的上片,作者是如何写出被幽禁之人的孤独与寂寞的?_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________【答案】①通过人物的行为情态来写。
“无言”写词人内心的痛苦无人诉说;“独上西楼”,写词人无人相伴,登高怀远,忆往昔岁月,倍感孤独。
②通过景物来写,融情于景。
月如钩,在伤心人眼中,缺月象征着人事的缺憾;梧桐深院冷落凄清,笼罩着寂寞;一个“锁”字,暗点囚禁的境况。
2.这首词特别是后世词家称道的是它对“愁”的描写,在词人的另一首词《虞美人》中也写到了“愁”:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”试分析作者在这两首词中描写“愁”的异同点。
_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】①相同点:在这两首词中,作者都运用比喻,把愁这种抽象的情感具体化、形象化为“物”,让人可见可感可摸。
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二、古代诗文阅读(58分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
卞衮,字垂象,益州成都人。父震,工为诗。举蜀进士,渝州刺史南光海辟为判官。蜀平仍旧职会贼杜承褒率众围城援兵不至震躬率士卒且战且拒为流矢所中创甚不能临军。而州兵重伤,卷甲宵遁,刺史陈文袭不能遏贼,遂入据郡城,以伪官厚贿诱震,震皆斩其使。贼有东章者,本州兵校也。因遣人述朝廷威德,谕以祸福,章惧且信,因伏兵击其党类。承褒之众素不为备,即时大溃,震与文袭分部余卒夹攻之,贼众遂平。文袭坐陷失州城,削籍为民。震以前功得赎,以虢州录事参军卒。
凤凰文化:你提到“新伤痕文学”不仅仅是发现和揭露,对这个时代也是有照亮和疗愈作用的。这个“疗愈”怎么体现?
杨庆祥:改革开放这么多年,生活在中国的普通人在社会转型的撞击过程当中积累了太多负面的情感性的东西。个人跟世界的相处出现了问题,人和人之间的相处也出现了问题。而我们又没有一个特别明晰的价值观和世界观来对这些东西进行整合和改造,这就导致了有很多人会盲目地去追求一些神秘主义的东西。对于真正的现代人来说,其实更需要一种理性的途径。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《望海潮》中“,” 写出了钱塘江水的汹涌澎湃,而《登岳阳楼》中“,”写出了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象。
A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受。
D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
E.此诗虽属古风,然多用对句,如“霜被”与“风飘”二句,写尽天地空间;“白日”与“浮云”二句,构成贤愚对比;“梧桐”与“枳棘”二句概括昏君奸佞。
(2)结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(6分)
10.阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。(11分)
题岳阳楼①
刘仙伦
八月书空雁字联,岳阳楼上俯晴川。
C.蜀平/仍旧职会/贼杜承褒率众围城/援兵不至震/躬率士卒/且战且拒/为流矢所中/创甚/不能临军/
D.蜀平/仍旧职会/贼杜承褒率众围城/援兵不至/震躬率士卒/且战且拒为/流矢所中/创甚/不能临军/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.辟,指古代任命官员的一种方式,由下而上,推荐选拔人才,授予官职。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )( )
A.诗人以岳阳楼为立足点,或仰望俯视,或近观远跳,从多角度描写了洞庭湖的景观,抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。
B.第一句既点出登楼的时间,也描写了高空开阔、雁行书字的景象,与下联湖面水势相互映衬,显得空间辽阔广远。
C.第二句又对颔联、颈联有统领作用,下两联都是俯视“晴川”所见具体景物。此处“睛川”不同于“晴川历历汉阳树”中的“晴川”。
杨庆祥:有很多人在往这个方向努力地写,但完美的作品目前可能还不存在。我觉得更年轻的作家他们的写作方向是对的,他们采用的是一种对话的视角,没有简单地将伤痕“他者化”。
老一代的作家容易把伤痕轻易地归结于某一个具体的事物。“新伤痕”不是,更年轻的作家们可能会意识到这是一个“你中有我,我中有你”的问题。每个人只可能从自我出发然后抵达他者、疗愈他者。首先要反思和批判自己,然后重建自我这个现代概念的主体性。比如张悦然最近出版的长篇《茧》作出了一些尝试。
B.卞衮政绩突出,官职屡次升迁。皇帝让百官推选政绩优秀的官员,卞衮入选其中,受到朝廷俸禄嘉奖,屡次担任要职,后因病而英年早逝。
C.卞衮办事干练,为官清正廉洁。他在任淮南转运副使等职时,就因办事干练让皇帝知晓,从而得以加封官职;他虽然连续掌管财赋,但清白为官,颇为称职。
D.卞衮性情残忍,征税严厉刻薄。他虽为官干练,清正廉洁,但性情尤为残忍狠毒,常用拷打之刑,以致有了“大虫”的外号,但深得皇帝认可。
凤凰文化:既然今天主要聊“新伤痕文学”,那我们先从“旧”的伤痕文学说起。伤痕文学有非常明确的指向性(“文革”的历史创伤),它是一个比较短命的文学现象,当时比较重要的作品如《班主任》、《伤痕》,现在看起来是文学史价值大于文学价值的。那么属于“新伤痕文学”范畴的文学作品,也会具有相似的局限或者说遗憾吗?
衮明敏有吏干,累掌财赋,清心治局,号为称职。然性惨毒,掊克严峻,专事捶楚,至有“大虫”之号。真宗尝谓近臣曰:“衮公忠尽瘁,无所畏避,人罕能及,然顷在外任,颇伤残酷,所至州县,纤微之过,无所容贷。大凡督察部下,纠逖愆违,非有大故,所宜矜恕,官吏自当畏威怀恩,不敢贰过,公家之事亦无不济。乃知为吏之方,适中为善也。”
2018-2019学年选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元训练卷
语文(二)
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
D. 年轻作家在写作“新伤痕文学”作品时采用了对话的视角,先反思和批判自己,重建自我主体性,再达到疗愈他者的目的。
2. 下面对访谈材料的理解和分析,不正确的两项是(5分)( )( )
A. 记者在对“新伤痕文学”提问时,一方面与本国文学中相似类型的作品进行了比较,另一方面也对其现实价值进行了追问。
B. 杨庆祥认为余华的作品《第七天》在内在写作模式上仍未摆脱旧“伤痕文学”的影响,因而不能属于“新伤痕文学”。
D.洞庭湖浪涛声声,仿佛轩辕黄帝在湖边演奏着天神的音乐,远处连绵的群山,烟岚笼罩,好像玉皇大帝香案上的迷蒙轻烟。
E.颈联由近及远,有近处“大舶驾风”的雄壮美,还有远处日落天边的瑰丽美,整个画面丰富多彩,刚柔相济,境界开阔。
(2)尾联在全诗中的作用是什么?体现了怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6分)
(选自《宋史卷二百七十七·列传第三十六》)
4. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.蜀平/仍旧职/会贼杜承褒率众围城/援兵不至震/躬率士卒/且战且拒为/流矢所中/创甚/不能临军/
B.蜀平/仍旧职/会贼杜承褒率众围城/援兵不至/震躬率士卒/且战且拒/为流矢所中/创甚/不能临军/
李白
登高望四海,天地何漫漫。
霜被群物秋,风飘大荒寒。
荣华东流水,万事皆波澜。
白日掩徂晖①,浮云无定端。
梧桐巢燕雀,枳棘②栖鸳鸾③。
且复归去来,剑歌《行路难》。
【注】①徂辉:落日余晖。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鸳鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮。
(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)( )( )
风凰文化:“疗愈”就是表达出这种感情吗?
杨庆祥:不但仅是表达,而是通过一个“语言化”的过程将这种情感进行创造性的转化。书写可以把这种社会的创伤表达出来,个人的创伤和社会的创伤是互为一体的。这种创伤表达出来以后,我们就会发现自己问题的根源所在。
凤凰文化:那么就你的观察,哪些作家或者哪些作品是让人满意的,能够担当起“新伤痕文学”的疗愈作用的?
太平兴国八年,衮登进士第,累迁大理评事、知将乐县,改光禄寺丞、通判泗州。迁著作佐郎、广南转运司承受公事,俄通判宣州。淳化中,上命采庶僚中廉干者,给御书印纸,俾书课最,仍赐实奉以旌异之,衮预焉。改太常丞。咸平初,迁监察御史,为淮南转运副使、同荆湖发运使,以干职闻,就加殿中侍御史。入判三司开拆司,再为淮南转运使兼发运使。咸平六年,并三司使之职而分置副贰,以衮为刑部员外郎,充盐铁副使。景德初,疽发于背卒,年四十五。录其弟扆为临颍主簿,子咸为将作监主簿。
水声轩帝钧天乐②,山色玉皇香案烟。
大舶驾风来岛外,孤云衔日落吟边③。
东南无此登临地,遣我飘飘意欲仙。
【注】①本诗写于高宗建炎二年(1128)秋,作者从靖康元年(1126)春避难南奔,至此已经流浪三年。②轩帝:华夏始祖黄帝轩辕氏,传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。钧天乐:钧天广乐的简称,是神话中天帝的音乐。③吟边:思绪所到之处,此处指天边。
(摘编自凤凰网)
1. 对访谈材料相关内容的表述,不正确的一项是(3分)( )
A. 杨庆祥认为,“50后”到“00”后有着共同的心理结构,共同的表达诉求,这是“新伤痕文学”出现的重要原因。
B. 由于写作上太着力于具体事件,不能上升到哲学和美学高度,旧的“伤痕文学”因缺乏文学价值而成为短命的文学现象。
C.“新伤痕文学”对时代具有疗愈作用,可以通过书写创伤使现代人以理性的途径去对待自己在时代中遇到的问题。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一。
(1)“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”为咏洞庭湖的名句,其中“坼”和“浮”用得好,为什么?(5分)
(2)“戎马关山北,凭轩涕泗流。”这涕泪之中,饱含着诗人怎样丰富的情感?(6分)
9.阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。(11分)
古风(其三十九)
B.伪官,指不是正统的朝廷或官府授予的官职,而是由叛军任命的官员。
C.进士第,指古代科举考试考选进士,录取时按成绩排列的等次。
D.三司,指唐、宋时期主管盐铁、度支、户部的三个部门,合称三司,主理财赋。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.卞衮父辈英武,作战有勇有谋。卞衮的父亲卞震在遭到贼军围困时,亲临前线,奋勇抵抗,身受重伤;后使用离间之计,反败为胜,一举击溃了贼军。
杨庆祥:首先,我已经注意到了有大量的作品在书写“改革开放”这段历史,而且在书写的过程中涉及到伤痕的问题。这些作品中包括前辈作家余华的《第七天》,阎连科的《炸裂志》和最新的作品《日熄》,还包括大量青年作家的作品。