浅谈初三数学优生培养.ppt

五、对初三学生进行分段教学
尺有所长，寸有所短，教学也要从学生实际情况 出发，对初三学生进行分段教学，分段要求，我 的具体做法是：1、分组：将我所教班级学生分为 3组，1组12人，2组12人（可以多一点），3组剩 下的21人；要求1组学生必须按时完成所有作业， 天天上交作业，并且做到当面批改，每次考试都 要求达到优生线，如没有达到分析原因；对2组学 生也严格要求作业，随时关注上课情况和自习情 况，作为准A线优生培养；对3组学生隔天交作业， 随时抽查，是否独立完成，存在哪些不懂，及时 讲解，作为B线优生培养。
一、亲其师，才会信其道
1、以独特的人格魅力感染学生 （1）友善的态度让课堂如一个大家庭使学生
感到温暖。 （2）尊重课堂内的每个人，让学生感到安心。 （3）仁慈和宽容让学生感到对他的疼爱。 （4）有耐性,对学生不轻言放弃。 （5）良好的品格让学生相信自己。 （6）幽默感：每天会给学生带来少许欢乐，
六、培养和纠正优生的思想与行为习惯
1、引导“优生”树立远 大志向。
2、激励“优生”超越自 我。
3、训练“优生”心Fra Baidu bibliotek抗 “打击”能力。
七、教学中注重解题技巧训练
1、选择填空题三种答题技巧： （1）排除法，是根据题设和有关知识，排除
明显不正确选项，那么剩下唯一的选项自然 就是正确的选项； （2）特殊值法，即根据题目中的条件，选取 某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行 计算、推理的方法。 （3）通过猜想、测量的方法，直接观察或得 出结果。
1、激发学生学习数学的兴趣，多鼓励，让 学生体会学习数学的成就感。
2、激发学生写作业的兴趣，课下作业要有 针对性，要选取跟课堂相结合的题目，并 不是初三就一定适合题海战术，要进行分 层，顾及到各层次的孩子们，让每一个孩 子都有收获，都有成就感。
3、激发学生的复习兴趣，老师帮助孩子们 设定一个复习提纲或者知识框架，把当天 或者是近期的内容涵盖其中，让孩子们学 会把当天或者近期学过的知识在脑海中过” 电影"。
三、加大时间和精力的投入
像我们那种农村学校，学生基础差、素质 差，学校条件和家庭条件不足，要取得好 的成绩还得教师加大时间和精力的投入， 相信付出和产出是正比的；如在教学中认 真准备每一节课，上好每一节课是基本； 功夫还在场外，对习题的升华和处理，对 提问的学生做到有问必答，讲解过细，能 随时启发学生解题思路。对优生做到心中 有数，随时关注，发现问题及时纠正；反 正就是多用时间去磨，让学生做到熟能生 巧。
使课堂不致单调。
2、好的教学方法
讲课要扎实，才能让同学们在轻松中学到 东西。作业适量就行，太多反而不好。练 习大多可以是中等，其中掺几个难的。简 单的也可以有点，那样会一下子给同学 “惊喜”和“爽”的感觉。这样学生自然 愿意和老师亲近，学习数学也更加卖力。
二、培养初三学生学习数学的兴趣
对于初三毕业班的孩子们来说谈及学习兴 趣似乎有些奢侈，题海战术已然成为孩子 们的家常便饭，不管是家长还是孩子都觉 得培养兴趣就是在浪费时间，但是我认为 即使是毕业班的孩子如果带着兴趣学习可 以做到事半功倍，在有限的时间内提高学 习效率，反倒是节省了时间。
四、把握教材，分析考点
对2011-2013年中考试题进行分析，主要从 1、试题结构、所考题型，所占分值，出题 方式，各章节所占比例方面分析；
2、试题难度，难易程度所占的比例； 3、重点题型分析（主要是各部分压轴题）；
要做到对中考题型和考法大致有数，并进 行针对性复习。 4、能预测今年可能考的题型，考前准备模 拟试卷加强练习。
浅谈初三数学优生培养
第一节 食物中的营养物质
初中数学经过近几年的课程改革后，书 本上知识的难度和深度都有所减少。对于 成绩优秀的“优生”们来说，往往会有 “吃不饱”的感觉。如何培养这些学生在 全面发展的同时学有所长，成为数学学习 尖子；为高中的学习打下坚实的基础。这 是初中数学教师所面对的一个重要问题。 通过这几年的初中数学教学，我在此谈一 下对初三数学优生培养的浅见。
2、结对子：1-2组学生还的在本组内挑 选一个对手，每次考试进行PK,输的同 学将在讲台上向赢家鞠躬；
3、一帮一活动：要求1组和2组学生在3 组学生中挑选1人进行一对一帮扶，讲 解这些学生不懂的问题，批改他们的作 业和试卷，监督他们的学习行为等，教 师抽查，要求被帮扶的学生必须主动向 1组学生请教，学习成绩必须有所提升。
（4）卷面书写既要速度快，又要整洁、准确。
总之“优生”的培养是一个漫长而又 系统的工程，需要师生的共同努力。对 “优生”的培养不是拔苗助长，它是因材 施教的一方面。“优生”，通过教师针对 他们的特点有目的、有步骤的培养，使学 生在学科知识、思维方式、学习方法、意 志品质、学习习惯，行为习惯等多方面得 到提高和完善，为今后的学习和工作奠定 坚实的基础。
2、准确制胜
（1）仔细审题，拿到试卷后，不要急于求成，马 上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题 量多少，有无印刷问题；二是对通篇试卷的难易做 粗略的了解。考试时精力要集中，审题一定要细心。 要放慢速度，逐字逐句搞清题意。
（2）按考卷顺序进行作答，中考的考题是由易到 难。
（3）遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费 太多时间（一般来说，选择或填空题每个不超过2 分钟），等把会做的题目解答完后，再回头集中精 力解决它。