腊八粥课件.ppt

2.说一说，应该怎样传承我们中华民族的传统节日， 发扬中华民族的传统美德，让我们的亲情变得更加温 暖？
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作业：口头熟读课文。 书面：写有关我国其它传统节 日的文章。
谢谢观看！
“从……起，……”，“从”是介词。指时间。常跟“起”、 “到”、“往”、“向”等搭配使用。 如： （1）从我懂事起，我就经常帮助爸爸、妈妈干家务活。
（2）从放假那天起，我每天帮助妹妹辅导功课。
句型学习（动＋起来）
小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。
“动＋起来”，表示动作开始，并有继续进行的意思。
2.小结文章内容。 这篇文章以腊八粥为线索——自己的母亲煮粥是为了
纪念她的母亲，而后来自己煮粥是为了纪念自己的母亲， 文章的最后点名了煮腊八粥的新含义——纪念周总理。
课堂抢答
１、怎样做腊八粥？ ２、腊八粥的来历是什么？ ３、母亲为什么年年做腊八粥？
句型学习（从……起，……）
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母 亲给我们煮腊八粥。
如： （1）妈妈做的抓饭，闻起来非常香。 （2）很多事情说起来容易，可是做起来却很难。
句型学习（可……啦）
妈妈说这腊八粥可好吃啦。
“可……啦”，“可”是副词。表示强调语气，用于感叹 句。
如 （1）姐姐写的汉字可漂亮啦。
（2）王老师读课文的声音可好听啦。
自由讨论
1.谈一谈你对亲情的认识；我们应该如何珍惜亲情。
第十三课 腊八粥
学习提示
腊八粥在我国有着悠久的历史。农历12月8日这一 天，家家要做腊八粥、喝腊八粥。传说喝了腊八粥， 就可以得到神灵的保佑；每当过腊八时，人们都要怀 念逝去的亲人；腊八节让我们懂得亲情、理解亲情、 珍惜亲情。
学习本课，感悟中国传统文化——腊八粥。
课前准备
1.自主阅读。通过查阅词典、小组讨论等方式，学习 字词，理解课文。
2.了解腊八粥的习俗。
课文层次
第1~3自然段： 母亲为了纪念外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。
第4自然段： 为了纪念母亲，我年年给孩子们煮腊八粥吃。
第5~7自然段： 我的外孙为了纪念周总理，也在煮腊八粥。
内容总结
1. 文章结构。 “我”的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给
儿女吃。——“我”为了纪念母亲，年年给孩子们煮腊八 粥吃——“我”的第三代孩子为了纪念周总理，也在煮腊 八粥。