小班下学期数学教学计划

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幼儿园小班数学工作计划(精选13篇)

幼儿园小班数学工作计划(精选13篇)

幼儿园小班数学工作计划(精选13篇)幼儿园小班数学工作计划(精选13篇)光阴如水,又解锁了新的工作,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班数学工作计划,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班数学工作计划篇1幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,我们要坚持学习,坚持教育研究,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。

只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。

我们相信,在园领导的关心、重视下,幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性,幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。

一、背景分析:1、以实践教学为依托,组织教师进行数学分组策略的研讨,使教师明确各年龄段幼儿分组的特点。

2、以园本课题为载体,逐步提高教师在数学教学中,操作材料投放的科学性。

3、在常规教学中教师们提出数学教学中,对操作材料呈现的时机数量,呈现的方式,还有许多疑问。

二、指导思想:20xx年我园将继续贯彻落实《幼儿园教育知道纲要》《武汉市幼儿园课程纲要》精神,以等级园评定为契机,以全面提高教研质量为重点,通过“一主题,四活动”的教研形式,扎实、有效地开展游戏研讨。

同时以严谨治学的态度继续开展园本课题的研讨。

三、教学教研内容:1、数学教学活动中操作材料的应用。

2、操作材料与数学学习的关系。

3、操作材料投放前教师的指导语。

四、工作目标:1、继续开展分组化教学模式。

2、结合教学目标学习适宜的投放操作材料。

3、以一课多研的形式提升教学质量。

五、工作措施:(一)加强理论学习,提高数学素养。

1、以专业书籍为理论指导,组织教研组成员认真学习,同时搜集相关专业理论和经验与教研组成员共享。

2、熟悉幼儿园数学教学的内容范畴,并根据内容了解各年龄段数学领域目标,为更好地设计教学具服务。

3、进一步熟悉强化分组教学。

(二)开展教学观摩,提升教学质量。

1、观摩、研讨分组化教学研讨课程。

小班数学下学期教案(精选5篇)

小班数学下学期教案(精选5篇)

小班数学下学期教案(精选5篇)小班数学下学期教案篇1活动目标:1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。

2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。

3、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。

活动准备:PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。

活动过程:一、活动导入。

今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。

二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片,引导幼儿观察并说出图形特征。

先请出第一个图形宝宝(教师出示大卡片,逐一让幼儿观察并摸一摸,并分别立体粘贴在三张桌子前面)。

1、圆形宝宝长得什么样?(圆圆的),它有一条边。

请你用身体表现圆形的样子。

(幼儿动作表现)请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢,有三条边,三个角。

请你用身体动作表现三角形的样子(如:双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数,回答)师:正方形有四条边,并且四条边都相等,四个角。

请用身体动作表现正方形的样子。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。

三、通过游戏“送图形宝宝回家”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。

小朋友喜欢捉迷藏吗?(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来,放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗?(三张贴有大卡片桌子)幼儿放好后,要让幼儿自己检查一下有没有送错的,如果有,帮忙送到正确的图形宝宝家里。

2024年幼儿园小班数学领域计划

2024年幼儿园小班数学领域计划

幼儿园小班数学领域计划在幼儿园教育中,数学领域是一个基础且关键的组成部分。

它不仅帮助幼儿认识数字、形状和基本概念,还培养他们的逻辑思维、问题解决能力和空间感知能力。

以下是一份为2024年幼儿园小班设计的数学领域计划,旨在提供一个丰富、有趣且有效的学习环境。

一、目标设定1.认知目标:幼儿能够认识和区分基本的数字、形状和颜色。

2.技能目标:幼儿能够通过操作和游戏掌握简单的加减法,提高手眼协调和精细动作技能。

3.情感目标:幼儿对数学活动产生兴趣,体验数学学习的乐趣,增强自信心。

二、课程设计1.日常生活中的数学:将数学融入到幼儿的日常生活中,例如通过点数楼梯台阶、比较水果大小、整理玩具等方式,让幼儿在不知不觉中学习数学。

2.主题教学:根据季节、节日或主题(如动物、交通工具)设计数学活动,让幼儿在情境中学习数学概念。

3.游戏与活动:通过手指游戏、数学小卡片、积木搭建等游戏活动,让幼儿在玩乐中学习数学。

4.艺术与数学:结合绘画、手工等活动,让幼儿在创作中学习形状、颜色和空间关系。

三、教学方法1.探索式学习:鼓励幼儿通过观察、触摸和操作来探索数学概念,例如让他们自己数数有多少个玩具,比较不同物体的长度。

2.小组合作学习:设计小组活动,让幼儿在合作中学习分享、轮流和沟通,同时通过团队讨论加深对数学概念的理解。

3.多媒体教学:适当使用教育软件、动画和视频,以吸引幼儿的注意力,并通过互动的方式学习数学。

四、家庭与社区合作1.家长参与:通过家长会、开放日等形式,让家长了解幼儿在园的数学学习情况,并提供家庭数学活动建议,让家长在家中也能与幼儿一起进行数学游戏。

2.社区资源:利用社区资源如图书馆、博物馆等,组织幼儿参观和学习活动,让幼儿在更广阔的环境中接触数学概念。

五、评估与反馈1.持续观察:教师通过日常观察记录幼儿的数学学习进展,及时调整教学策略。

2.形成性评估:通过游戏和活动中的表现,评估幼儿的数学能力,并提供个性化的指导和建议。

小班下期数学教学计划【精选】

小班下期数学教学计划【精选】

小班下期数学教学计划【精选】小班下期数学教学计划【精选】时间过得真快,总在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

好的计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的小班下期数学教学计划【精选】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一、班况分析:新年过去了,我们迎来了小班的第二学期,小班下期学期计划。

现如今,我们班的新生经过一周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。

原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。

上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。

孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。

但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。

二、工作计划:幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的'语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。

对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。

重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。

培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。

开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。

三、发展目标:(一)健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。

幼儿园小班数学教案优秀4篇

幼儿园小班数学教案优秀4篇

幼儿园小班数学教案优秀4篇篇一:幼儿园小班数学教案篇一活动目标:1、在正确感知图形的基础上,学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类。

2、培养幼儿边操作边讲述的习惯,学习说:“我把×形×色送给你吃”。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

活动准备:几何图形片若干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子6个、小动物头饰6个、3个有标记的箩筐。

活动过程:一、情景导入,给饼干按形状分类。

师:宝宝们,今天兔妈妈开了一家饼干店,我们一起去看看吧。

1、师:宝宝看!这些饼干长得一样吗?幼:不一样。

那现在请宝宝睁大小眼睛仔细观察一下盘子里的饼干他们有什么不一样呢?(形状、颜色)谁来介绍一下,你看到的是什么形状的饼干?师:总结:宝宝观察的真仔细,兔xx的饼干店里,有红的、有绿的、有圆的、有方的、还有三角形的饼干。

2、师:兔妈妈店里的饼干真多呀!我们一起来把这写饼干分一分吧。

怎么分呢?(幼儿讨论)好,我们一起回座位想个办法吧。

二、认识形状标记按形状分类。

师:宝宝看!这是兔妈妈准备的箩筐,这个箩筐是谁的家呢?你怎么知道的?这是形状标记,启发幼儿想一想:这是什么标记呢?(带领幼儿读一读标记的名称)那么这个箩筐里放什么样的饼干呢?谁来放放看。

提醒宝宝边送边说:×形饼干,我送你回×形的家。

(依次出示三个箩筐,放完后师幼集体检查)三、引导幼儿根据动物的嘴巴颜色形状喂饼干。

师:宝宝真聪明把饼干都整理好了,饼干店开业了谁来尝尝好吃的饼干哎,宝宝看谁来了?小猫喜欢吃什么样的饼干呢?(引导宝宝观察小猫的嘴巴)对呀!小猫喜欢吃圆形的绿饼干。

师:我先来喂,小猫我给你吃圆形的绿饼干。

谁也想来喂小猫吃的呀?(幼儿2——3个)小猫说饼干真好吃,看又有谁来了?谁来喂他吃呢?(可以一人喂大家说)小猫、小狗吃的正开心的时候,看!又有谁来了,依次出示四只小动物,宝宝看看他们要吃上样的饼干呢?师:一下子来了这么多的小动物,兔妈妈忙不过来了,谁愿意来帮助兔的?(幼儿集体喂)饼干喂完了,我们一起来看看宝宝喂的对不对。

幼儿园小班下学期数学优质教案

幼儿园小班下学期数学优质教案

小班下学期数学优质教案小班下学期数学优质教案数学教学过程中,注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识和应用意识,为了大家学习方便,特地准备了小班下学期数学优质教案5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!小班下学期数学优质教案1活动目标1、在活动中初步感知长方形的外形特征。

2、能在生活中找到像长方形的物品,能区别长方形和正方形。

3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、发展目测力、判断力。

活动准备“小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。

活动过程1、初步了解感知长方形的特征(1)创设情境:“小火车开来了,看看车上都卸下了什么货物?教师出示“火车”,从中取下一个长方形。

原来小火车给我们带来了新的图形宝宝——长方形,我们现在一起来认识一下这位新朋友。

(2)师:有个图形要先给给小朋友表演魔术。

想知道是谁吗?(三角形),他要给小朋友変一个魔术(三角形变长方形,先回忆三角形的特征然后以游戏口吻介绍长方形的特征。

引导幼儿总结出长方形有四条边,四个角)2、进一步认识长方形(1)小朋友记住我了吗?现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来(接着看课件)说说长方形变成了什么?(2)请幼儿寻找教室里长方形的物品。

如“柜子”“桌子”“书本”…3、指导幼儿认识长方形和正方形有哪些相同和不同的地方。

运用折纸的办法认识长方形,请将长方形纸变成正方形的纸,再将正方形的纸变成长方形,进一步理解长方形和正方形的关系。

发现长方形和正方形的区别。

(正方形的四条边一样长,长方形相对的两条边一样长,挨着的两条边不一样)4、游戏活动。

游戏“站四角”。

教师在地上画几个长方形,每组请5名幼儿参加游戏。

教师喊“开始”5名幼儿沿着长方形的四条边呈顺时针方向跑。

音乐一停,每名幼儿迅速找到长方形的一个角站好,没找到角的幼儿表演一个节目。

利用音乐来控制幼儿游戏的过程。

每次站好四个角后,让其他的幼儿数一数长方形有几个角。

幼儿园小班数学教学方案(5篇)

幼儿园小班数学教学方案(5篇)

幼儿园小班数学教学方案活动目标:1.能感知正方形。

2.感知正方形在生活中的应用。

3.引发幼儿学习图形的兴趣。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:1.正方形图标,记录用的大张白纸、彩色笔。

2.大方巾、大小不同的彩色几何图形片,亲子调查单“我家的正方形”,数量供幼儿每人一份。

活动过程:1.认识正方形。

出示正方形图标,引导幼儿正确地说出正方形的名称。

请幼儿说说什么东西是正方形的,教师将幼儿的答案记录在白纸上。

2.游戏:“给大方巾找朋友”。

玩法:教师将大方巾铺在桌上,向幼儿展示各种色彩、大小的几何图形片,请幼儿把各种正方形都放到大方巾上面,鼓励幼儿边做边说:“大方巾我给你找到了正方形的朋友。

”3.找班上的正方形。

引导幼儿在活动室里找找,还有哪些东西也是正方形。

4.激发回家找正方形的兴趣。

向幼儿介绍亲子调查单“我家的正方形”,请幼儿和爸爸、妈妈一起找一找、画一画、记一记,家里有哪些东西是正方形的,第二天带到班上与大家分享。

活动建议:利用户外活动散步时间继续在园内寻找正方形的物体,巩固对正方形的认识。

活动评价:能指认正方形的物品。

[附]亲子调查单:我家的正方形小朋友家长:您好!请您和孩子一起找一找家中哪里有正方形,找到了把它记录在纸的空白处(或让孩子画下来),与小朋友们共同分享。

幼儿园小班数学教学方案(二)活动目标1、让小朋友们摸一摸饼干的形状。

2、小朋友们看见饼干不抢不争。

3、让大一点的小朋友分饼干。

4、发展目测力、判断力。

5、有兴趣参加数学活动。

重点难点1、认识圆形和正方形。

2、让小朋友感知饼干的形状。

3、找出生活中常见的圆形和正方形。

活动准备1、准备饼干食物。

2、准备圆形和正方形的图片。

活动过程一、课前做游戏:手指游戏组织上课纪律。

二、新授:1、创设情境:嘟嘟龙和小朋友一起分饼干。

2、引导幼儿按照图形的形状进行分类。

图形分为圆形和正方形。

3、分发图片感知饼干的图形特征。

幼儿园数学的教学计划小班范文(精选15篇)

幼儿园数学的教学计划小班范文(精选15篇)

幼儿园数学的教学计划小班范文(精选15篇)幼儿园作为孩子成长的重要场所,作为小班老师,为接下来的教学指定好计划,可以更好地促进孩子们健康成长。

下面是小编整理的幼儿园数学的教学计划小班(精选15篇),欢迎大家阅读分享借鉴,希望大家喜欢,也希望对大家有所帮助。

幼儿园数学的教学计划小班篇12岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简单的语言和人交谈。

他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件,因此,让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展,并在集体生活中健康全面的发展。

一、本班基本情况本班共30名幼儿,男孩15名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生。

本班幼儿年龄为2-3岁,通过最近一段时间的观察,本班幼儿特点如下:(一)优点:1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏。

2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌。

愿意参加音乐活动。

3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验,有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥。

4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故事、听音乐。

(二)不足:1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿注意力不集中,注意容易转移,在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,不全面的。

二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:1、依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:2、创设良好的精神环境和物质环境。

措施:1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围,为幼儿交往提供机会与条件。

2、深入了解幼儿社会性发展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往动活,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导。

3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区游戏水平。

4、树立榜样,引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系,初步懂得遵守规则(三)语言领域:1、培养幼儿运用语言交往的积极态度,喜爱儿童文学作品。

幼儿园小班数学教学计划(精选5篇)

幼儿园小班数学教学计划(精选5篇)

幼儿园小班数学教学计划(精选5篇)幼儿园小班数学教学计划篇1活动目标1.认识学习5以内的点数,能独立完成。

2.保持良好的操作(做作业)的习惯。

3.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪活动过程一、引入主题。

刚才啊,张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡,你们的泡泡都是怎样的?(有的大有的小)诺,余老师这里也有一张泡泡图画,请你们看一看,余老师这张图画里的泡泡也是怎样的?但它只有哪些颜色啊?二、教师示范操作。

请你们帮余老师数一数,我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个?随即出示数字卡片,把数字卡片与泡泡相对应贴上。

提问:为什么是贴这张?三、幼儿操作。

1.请幼儿走到自己的座位上,<来.源屈老师教.案网>数一数自己的泡泡个数。

2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。

3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上,说一说自己的泡泡个数。

四、完成数学练习“数泡泡”。

幼儿园小班数学教学计划篇2设计思路:前几天,我班的陆思为小朋友带来了一罐泡泡水,当他吹出五颜六色泡泡的时候,周围孩子立刻沸腾起来了:他们中有的拍泡泡,有的吹泡泡,有的追泡泡……没想到,第二天,更多的小朋友带来了泡泡水,他们和泡泡玩得很开心,“泡泡”成了孩子们谈话的热点。

由此,我想也许是小班幼儿的年龄特点喜欢新奇、好玩、会变的东西,何不凭借着泡泡的特性,预设成一个集体的教学活动,使孩子们了解事物之间的简单联系,运用动作、语言表达自己快乐的情绪,感受到探索的乐趣。

于是,关于泡泡主题活动就这样开展了。

随着主体的开展,许多孩子的泡泡水用完了,无法继续玩泡泡游戏。

于是,孩子们设法想自制泡泡水,那么用什么来做泡泡水呢?趣味探索的主题就这样自然而然的产生了。

我把孩子们感兴趣的话题作为一种素材设计了这一次活动,旨在通过活动让孩子简单了解事物之间的简单联系,充分调动孩子运用以有的经验积极思维,尝试探索,体验成功的快乐。

小班下期数学教学计划

小班下期数学教学计划

千里之行,始于足下。

小班下期数学教学计划下期数学教学计划一、教学目标1. 提高学生的数学基本知识和计算能力2. 培养学生的数学思维和推理能力3. 培养学生的数学问题解决能力4. 培养学生的数学学习兴趣和自信心二、教学内容1. 数的认识与运算2. 分数与小数3. 平面几何4. 空间几何5. 数据统计和概率三、教学重点和难点1. 数字的认识与运算为重点,难点是多位数的加减法运算和乘法的应用2. 分数与小数的转化为重点,难点是分数的加减法和乘除法的应用3. 平面几何的基本概念和性质为重点,难点是平面图形的分类和性质的概念理解4. 三维空间几何的基本概念和性质为重点,难点是空间图形的分类和性质的概念理解5. 数据统计和概率的基本概念和应用为重点,难点是概率的计算和事件的分析四、教学方法第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。

1. 讲解与演示相结合:通过讲解和演示引导学生理解和掌握数学知识和方法2. 探究与实践相结合:通过问题探究和实际应用引发学生的思考和创造3. 合作与竞赛相结合:通过小组合作和竞争激发学生的学习动力和兴趣五、教学过程1. 导入:通过生活中的实际问题引发学生思考和探究数学知识的必要性和重要性2. 讲解与演示:通过具体的例子和图像讲解和演示数学知识的基本概念和运算方法3. 练习与巩固:通过一些简单的练习题巩固和加深学生对数学知识的理解和掌握4. 探究与实践:通过一些实际问题和案例引导学生进行探究和应用数学知识的能力5. 合作与竞赛:通过小组合作和竞赛激发学生的学习动力和兴趣,提高学习效果6. 总结与反思:通过课堂小结和反思引导学生总结和巩固所学的数学知识和方法六、教学评价1. 教师评价:通过观察学生的学习态度和参与程度,以及对课堂讲解和演示的反馈,评价学生对数学知识的掌握和理解能力2. 学生评价:通过学生的自评和互评,以及对个别学生的个别辅导和帮助,评价学生的学习成果和进步情况七、教学资源准备1. 教学课件和教学辅助资料:准备相关的数学教学课件和教学辅助资料,方便学生的学习和理解2. 数学实践活动材料:准备一些可以进行数学实践活动的材料,以便帮助学生进行数学知识的应用和实践千里之行,始于足下。

2024年幼儿园小班数学教学计划例文(五篇)

2024年幼儿园小班数学教学计划例文(五篇)

2024年幼儿园小班数学教学计划例文一、班级现状概述本学期,我园新接管了幼儿小班。

经过与前任教师和家长的深入交流,我们对班级内幼儿的基本状况有了初步掌握。

在过去一周中,我们主动接触每一位幼儿,与之交流,努力收集关于每位幼儿的第一手信息。

在此过程中,我们注意到幼儿经过小班教育,已建立了较好的生活常规,基本形成了良好的生活习惯,并能在教师指导下参与简单劳动。

我们也观察到幼儿在生活自理能力和规则意识方面存在不足,部分幼儿性格内向或行为奇特。

针对这些问题,本学期我们将遵循幼儿园的指导意见和要求,结合班级实际情况,有针对性地培养幼儿的独立性和自理能力,强化社会性教育,关注个体差异,促进幼儿形成开朗活泼的性格。

我们将开展多样化的教育教学活动,全面提升幼儿的综合能力。

二、具体要求与工作部署(一)班务管理1. 强化班务管理,提升全体教师对幼儿教育改革的理解,培养团结协作精神,积极投身于各项工作。

2. 定期与不定期召开班务会议,促进教师间沟通,统一思想认识。

要求教师总结工作经验,发现不足,学习他人长处,提升工作质量,确保班级工作有序进行。

3. 统一管理班级财产物品,定期检查,及时上报丢失与损坏情况,采取相应措施。

(二)教育教学1. 教师应遵循我园教育教学要求,制定明确的教育教学目标和内容,提供丰富的操作材料,培养幼儿动手能力,激发学习兴趣。

教师需及时、科学地记录幼儿观察和活动评价,不断改进教学方法,提升教学质量。

2. 鼓励教师支持幼儿提出新主题,收集相关信息,为幼儿做好经验准备,引导幼儿积极参与活动,鼓励积极探索和表达,培养幼儿多方面能力。

3. 加强个别教育,多与幼儿交流,了解其需求和状况,支持幼儿参与活动。

4. 扎实推进计算教学,根据幼儿能力水平制定教学内容,打好基础,贯穿于教育教学活动中。

2024年幼儿园小班数学教学计划例文(二)为全面提升幼儿综合素质,培养幼儿对数学学科的兴趣,提升教学质量,确保幼儿在愉悦的氛围中学习并快乐成长,本学期特制定数学学科教学计划。

小班数学教研计划下学期(3篇)

小班数学教研计划下学期(3篇)

第1篇一、背景分析随着我国教育事业的不断发展,幼儿园数学教育越来越受到重视。

数学教育不仅仅是培养幼儿的数学知识,更重要的是培养幼儿的逻辑思维能力、解决问题的能力以及创新精神。

为了更好地开展小班数学教育活动,提高教师的专业素养和教学水平,特制定本学期数学教研计划。

二、教研目标1. 提高教师对数学教育重要性的认识,明确数学教育在幼儿发展中的地位和作用。

2. 深入研究小班数学教育内容,提高教师对数学教育目标的把握。

3. 提升教师的教学设计能力,优化数学教育活动。

4. 加强数学教学方法的研讨,提高幼儿的数学学习兴趣和参与度。

5. 促进教师之间的交流与合作,共同提高数学教育教学水平。

三、教研内容1. 小班数学教育概述- 数学教育在幼儿发展中的作用- 小班数学教育目标与内容- 小班数学教育方法与策略2. 小班数学教育活动设计- 活动目标的确立- 活动内容的组织与实施- 活动评价的开展3. 小班数学游戏设计与组织- 游戏材料的准备- 游戏活动的组织与实施- 游戏效果的评估4. 小班数学问题解决策略- 问题情境的创设- 解决问题的方法与技巧- 解决问题的评价与反思5. 小班数学教育中的家园合作- 家长对数学教育的认识与支持- 家园共育的实施策略- 家长参与数学教育的形式与内容四、教研活动安排1. 开学初,组织全体教师进行数学教育专题讲座,明确本学期教研重点。

2. 每月开展一次数学教育活动设计研讨,邀请优秀教师分享教学经验。

3. 每季度进行一次数学游戏设计与组织研讨,提高教师组织游戏活动的能力。

4. 每学期进行一次数学问题解决策略研讨,提升教师指导幼儿解决问题的能力。

5. 每学期末开展一次家园合作研讨,探讨家园共育的有效途径。

五、教研活动实施步骤1. 确定教研主题,制定详细的教研计划。

2. 教师根据教研计划,收集相关资料,进行自学。

3. 教师参加教研活动,分享学习心得,共同探讨问题。

4. 教师根据研讨成果,调整自己的教学策略,改进数学教育活动。

幼儿园小班下册数学教案范文(精选8篇)

幼儿园小班下册数学教案范文(精选8篇)

幼儿园小班下册数学教案幼儿园小班下册数学教案范文(精选8篇)作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班下册数学教案范文(精选8篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园小班下册数学教案1活动目标:1、让幼儿复习大、小,认识红色、黄色、绿色并进行分类。

2、通过活动,学习按指令向一个方向爬,并能做到正确、快速、不拥挤。

3、通过对唱游戏,感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。

活动准备:1、红、黄、绿小猫图贴,每个幼儿一个。

2、红、黄、绿小鱼许多。

3、课件-颜色活动过程:一、问候1、听音乐开火车进教室。

2、师生问候:挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候。

3、出示大猫图贴和小猫图贴:请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)请幼儿区分大、小。

4、我们来和小猫做游戏:宝贝们闭上眼睛,把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!(喵!)妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物,我们来把这些礼物分一分,大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。

二、运动音乐游戏:《好看的颜色在这里》今天的小猫真漂亮,小朋友看看都有哪几种颜色?认识红、黄、绿1、我们共同用好听的声音来问候吧!《好看的颜色在这里》一唱一答的形式,按颜色进行回答。

2、教师带幼儿复习巩固对颜色的认识(唱歌)三、快乐游戏:《小猫捉鱼》1、向指定方向爬,并取物。

2、巩固认识红、黄、绿三种色彩。

请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。

3、进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。

四、温馨小猫玩累了需要回家休息,请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。

幼儿园小班下册数学教案2活动目标1.启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。

2.学习在标记图上从左向右地摆放物体。

3.引导幼儿养成边操作边大声地讲述的习惯。

活动准备1.教具贴绒娃娃5个,皮球3个,标记图。

2.学具相同动物卡片若干套,标记图,相同圆片,相同方片,不同大小、颜色、形状的图形片。

小班数学活动策划方案(精选5篇)

小班数学活动策划方案(精选5篇)

小班数学活动策划方案(精选5篇)小班数学活动篇1活动目标1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。

2、激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣。

活动准备1、趣味练习2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程一、导入活动1、教师:春天来了,草地上都开满了漂亮的小花,小朋友,你们喜欢这些漂亮的小花朵吗?2、教师:今天老师也带来了一些小花,请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。

3、教师出示花朵图片,引导幼儿进行手口一致地点数。

4、引导幼儿给小花进行排队,并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序,让幼儿知道1和2都比3要更少。

二、教师示范印花1、教师:小朋友,今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。

先来看一看老师是怎么样印的吧!2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范,并边操作边讲解方法,并请幼儿边进行点数,教师示范操作印3朵花。

3、教师依次再印出2朵和1朵花。

并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。

1朵小花又是比3多还是少。

教师进行小结:2朵花和1朵花都比3朵花少,所以请小朋友说一说比3少的是几呢?三、请幼儿进行操作1、教师:小朋友,瞧,这些印出来的花是不是也很漂亮呢?现在我也请小朋友们来印一印吧!2、教师提出要求:刚刚我们知道比3少的是多少了,现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。

3、教师请幼儿进行操作,教师巡回指导。

4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。

并且在操作的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。

四、对幼儿的操作进行展示评析1、教师:请小朋友数一数自己都印了几朵小花。

2、展示幼儿作品,收拾操材料。

3、结束活动小班数学活动策划方案篇2【活动目标】1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品,知道总数。

2、鼓励幼儿积极参与点数游戏,体验快乐。

【活动准备】4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景。

【活动过程】一、情景引入圣诞节快到了,虫虫王国要开一个圣诞宴会。

虫虫王国的虫虫们可热情了,也邀请了小朋友去参加。

幼儿园小班下学期数学工作计划范文(精选5篇)

幼儿园小班下学期数学工作计划范文(精选5篇)

幼儿园小班下学期数学工作计划范文(精选5篇)时间稍纵即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,一定有不少可以计划的东西吧。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班下学期数学工作计划范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班下学期数学工作计划1时间过得很快,一晃一学期过去了,随着新年的到来,新的一个学期也将开始,制定一份好的计划,才能更好的工作,并在工作中提高自己。

为了更好地工作,特制定以下计划:一、投入更多时间,细致的作好幼儿的安全工作和家长工作。

“细节决定成败”。

的确是这样的,家长的信任孩子的发展往往是通过一个一个的细节中产生和发展起来的,孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点,也是我们常抓的工作,但是如何切实的落实到每个孩子的身上,真正的做到细致,作好细节工作却是我本学期应该思考的。

1、将安全工作做到平常化、细致化。

小班中安全工作更是重点中的重点,也是一些工作的前提和基础,用爱心和责任心将孩子的安全工作做好,做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。

2、将家长工作做到位。

家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展,虽然在上学期中,我们取得了阶段性的成绩,孩子在幼儿园的发展和老师的付出得到了家长们的认可,但这是一项长期的工作,需要持之以恒的努力。

第一、作好班级工作,多与家长沟通交流,取得家长的信任。

第二、用专业知识指导家长的行为。

第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。

只要用心与家长进行真诚的沟通和交流,我相信任何问题都可以迎刃而解。

二、学会学习,不断提升自己的素养。

让孩子学会学习,掌握学习的方法,自己也要学会学习,能订阅相关的幼教杂志、进修学习,吸收各种幼教信息,开阔自己的视野,只有不断的吸取,才能不断的创新。

本学期将进行相关的业务知识培训,利用空余时间学习新思想、新方法,开拓教育教学的新思路。

多看好书,积累幼教理论知识,提高写作能力,并横向、纵向向他人学习,使自己全方位发展。

小班下学期数学系列活动设计(幼儿园渗透式领域课程)5篇范文

小班下学期数学系列活动设计(幼儿园渗透式领域课程)5篇范文

小班下学期数学系列活动设计(幼儿园渗透式领域课程)5篇范文第一篇:小班下学期数学系列活动设计(幼儿园渗透式领域课程) 小班下学期数学系列活动设计 1食品小聚会活动目标会按食品的种类进行分类,匹配相应的标记。

主编评注:点子卡片与实物卡片相比它具有一定的抽象性,通过让幼儿学习按点卡拿取相等数量的物品,帮助他们进一步感受数的抽象性。

2 能根据点卡取出相等数量的食品。

愿意和同伴一起活动,体验活动的快乐。

活动准备1教具:玩具柜3个,玩具娃娃3-5个;教学挂图(一)中的食品标记图3张。

2学具:自制的各种“食品”(包子、饺子、蛋糕)摆放在展示桌的大盘子里,数量为幼儿的3-4倍,或建议采用教学挂图(一)中的“食品”卡片(缩小),数量同上;盖布;贴有3以内点子的小盘子,数量为幼儿人数的2-3倍。

活动过程1说说看看:“我吃过的食品”。

★教师:说说,过春节的时候,你吃过哪些好吃的食品呀?引导幼儿根据自己的生活经验说一说自己吃过的食品。

★展示食品,说说食品的名称。

教师掀开展示桌上盖布,教师:这些食品你们吃过吗?它们叫什么名字?鼓励幼儿大声说出食品的名称。

2给食品分类,布置食品店。

★讨论:食品怎么放?教师:这么多食品可以开个食品店啦!想想食品店的食品是怎么放呢?引导幼儿讨论,根据食品的品种,把相同的食品放在一个玩具柜里。

★我会放食品。

鼓励幼儿一边拿一边说,如“包子和包子”放一起。

教师和幼儿共同检查食品摆放得对不对,一边检查一边说,如“这里都是包子”。

★给食品配标记。

教师出示教学挂图(一)中的包子、饺子、蛋糕三张标记图,引导幼儿观察。

教师:我们来认识这些标记吧!说一说这些是什么标记,可以表示哪种食品,请把这些标记送到它所表示的食品处。

请个别幼儿为食品配标记。

3给“娃娃”买食物,练习点物匹配。

★观察小盘子。

教师出示玩具娃娃3-5个和小盘子。

教师:“娃娃”也想吃食品了,我们帮“娃娃”买食物吧,想想买到的食品放在哪里呢?教师:盘子里有什么?它表示什么意思?引导幼儿讨论、明确:盘子里有几个点子,就取几个食品。

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小班下学期数学教学计划
导读:为了让小班学生下学期更好地学习数学,老师制定小班下学期数学教学计划也是很有必要的!
一、情况分析:
本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。

喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。

但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的'教育与关爱。

通过最近与家长接触,发现我班部分家长
比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。

但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要耐心的做好家长工作。

二、学期目标:
1、使幼儿在认识物体的同时练习数数,认识并会写数字1—10,并能用数字表示相同数的物体。

2、使幼儿会比较10以内数的大小。

3、教幼儿学习10以内的加减,正确迅把握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形,并能正确区别各图形,
掌握它们的特征。

5、教幼儿认识长短,粗细,比较出最长和最短,最粗和最细,按规律排序。

6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。

8、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料
三、具体措施
1、根据数学计划按时开展数学活动。

2.将数学教育建立在幼儿经验的基础上。

3、为幼儿提供多种操作,探索的机会,鼓励幼儿积极操作,探索。

4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习,理解数学知识。

5、结合游戏活动,操作,巩固数学知识。

6、结合操作卡片,帮助幼儿学习上,理解数学知识。

7、家长配合教师,共同帮助幼儿学习,理解数学知识
【小班下学期数学教学计划】
1.小班的数学教学计划
2.小班下学期英语教学计划
3.小班下学期教学计划
4.小班下学期班级教学计划
5.小班下学期教学计划
6.中班数学下学期教学计划
7.二数学下学期教学计划
8.数学下学期教学计划初三
上文是关于小班下学期数学教学计划,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢。

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